Reno Beserra Almeida

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ALMEIDA, R. B. . Sozinho, me ajoelho; Juntos, nos levantamos: gesto e performance em levantes. GALÁXIA (SÃO PAULO. ONLINE) , p. 1-20, 2021.

• ALMEIDA, R. B. . O que pode o corpo do artista? Gesto e potência em uma videoperformance. In: 30º Encontro da Compós, 2021, São Paulo. Anais do 30° Encontro Anual Da Compós, 2021. v. 30.

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . RASTROS, BRECHAS, RUÍDOS: o banco de dados entre o controle e resistências possíveis. In: XXVIII Encontro da Compós, 2019, Porto Alegre. Anais do XXVIII Encontro da Compós, 2019.

• FONSECA, F. S. R. ; ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . Ponto cego: performance, fungos e controle social. In: Seminário de Artes Digitais, 2019, Belo Horizonte. Anais do V Seminário de Artes Digitais 2019. Belo Horizonte: EdUEMG, 2019. v. I.

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . Rastros, brechas, dados: uma poética a partir da informação. In: V Seminário de Artes Digitais, 2019, Belo Horizonte. Anais do V Seminário de Artes Digitais. Belo Horizonte: EdUEMG, 2019.

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . Rastros, brechas, cisões: Uma política-poética dos dados. In: 28º Encontro Nacional da ANPAP, 2019, Goiás. Anais do XXVIII Encontro Nacional da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Goiânia: Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 2019. v. 1.

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . O BANCO DE DADOS COMO DISPOSITIVO DE CONTROLE: RESISTÊNCIAS POSSÍVEIS. In: XI Simpósio Nacional da ABCiber, 2018, Juiz de Fora. Anais do XI Simpósio Nacional da ABCiber, 2018.

• MURAKAMI, LUIZ CARLOS ; LEITE JUNIOR, A. J. M. ; ALMEIDA, R. B. . Criação de jogos no curso de administração. In: Congresso Brasileiro de Informática na Educação, 2014, Dourados. Mostra de Software de Informática na Educação, 2014.

• ALMEIDA, R. B. . O que pode o corpo do artista? Gesto e potência em uma videoperformance. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . Rastros, brechas, dados: uma poética a partir da informação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . RASTROS, BRECHAS, RUÍDOS: o banco de dados entre o controle e resistências possíveis. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . Rastros, brechas, cisões: Uma política-poética dos dados. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, R. B. ; BAIO, Cesar. . O banco de dados como dispositivo de controle: resistência possíveis. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ALMEIDA, R. B. ; LEITE JUNIOR, A. J. M. ; SANTOS, C. C . Carne sobre vermelho: uma experiência artística da visualização de dados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2013 - 2013

  Utilizando Engenharia de Software Orientada a Modelos na Produção de Recursos Educacionais Digitais Customizáveis, Descrição: Descrição: Diante das limitações adjacentes da linguagem natural, a proponente deste projeto criou durante seu doutorado um processo de produção e uma estratégia de customização denominados respectivamente CLAssRoOM (Customizable LeARning Objects Model-driven) e Customização Guiada, para com o suporte da engenharia de software orientada a modelos desenvolver objetos de aprendizagem customizáveis (OAC). Este projeto tem a intenção de dar continuidade à pesquisa da proponente iniciada no doutorado, expandindo a aplicabilidade desse novo tipo de recurso e avaliando sua efetividade no contexto de ensino-aprendizagem. Esse projeto se propõe realizar uma generalização do processo de desenvolvimento CLAssRoOM, que venha permitir a produção de OAC de diferentes tipos, além de ampliar as possibilidades de customização a serem realizada pelos professores. Adicionalmente, esses novos tipos de OAC serão passíveis de execução em outras plataformas, tais como Tablets e Smartphones, possibilitando novos contextos de aplicação dessa tecnologia. Para se atingir os objetivos traçados para esse projeto, será adotada uma metodologia de trabalho baseada em 4 etapas. Na primeira etapa, o foco é realizar um estudo pormenorizado de situações reais da utilização do CLAssRoOM no desenvolvimento de OAC. Na segunda etapa, será realizada a construção teórica baseada nas necessidades advindas tanto da utilização do CLAssRoOM no desenvolvimento de OAC do tipo animação/simulação quanto a aplicação desse processo em outros tipos de recursos. Na terceira etapa será realizada a geração da solução. Nela, serão implementados os novos artefatos a serem incorporados ao CLAssRoOM de modo a permitir a produção de OAC de diversos tipos. Por fim, na quarta e última etapa será realizado a avaliação da solução. Nesta etapa diversos estudos de caso serão realizados a partir da aplicação das técnicas produzidas neste projeto. Esses estudos de caso serão realizados em salas de aula.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Reno Beserra Almeida - Integrante / Maria de Fátima Costa de Souza - Coordenador / Alisandra Cavalcante Fernandes - Integrante / Juscileide Braga de Castro - Integrante / José Aires de Castro Filho - Integrante.

Prêmios