Ana Maria Severiano de Paiva

FORMAÇÃO ACADÊMICA: a) PÓS-DOUTORADO em Educação Matemática- Orientador: Prof. Dr. Ubiratan D'Ambrosio ( 2011); b) DOUTORADO em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF-2004); c) MESTRADO em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ-1996); d) GRADUAÇÃO (Licenciatura e Bacharelado) em História pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ- 1974). EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL SUPERIOR: Na área da DOCÊNCIA/ENSINO SUPERIOR: Atua no INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO do Rio de Janeiro (FAETEC- curso de Pedagogia); MESTRADO PROFISSIONAL EM PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA- MPPEB- COLÉGIO PEDRO II. Atuou no MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (Universidade Severino Sombra-Vassouras/RJ) e em cursos de licenciatura ministrando disciplinas pedagógicas. Na área da GESTÃO/ ENSINO SUPERIOR: Exerceu as seguintes funções: REITORA; COORDENADORA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO,COORDENADORA DA COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO-CPA; SUPERVISORA DA CENTRAL DE ESTÁGIOS. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: ESCOLA B[ASICA DOCÊNCIA: atuou na REDE MUNICIPAL DE ENSINO ( Rio de janeiro) ; na REDE FEDERAL DE ENSINO- COLÉGIO PEDRO II como docente de História. GESTÃO: exerceu DIREÇÃO DE ESCOLA MUNICIPAL e CHEFIA DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA no Colégio Pedro II. Tem experiência de docência e pesquisa na área de Educação, com ênfase em Políticas Públicas e Formação de Professores. É integrante do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis/MEC/INEP), como avaliador institucional cursos de graduação.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1999 - 2004

Universidade Federal Fluminense
Título: O MUNICÍPIO DE ARMAÇÃO DOS BÚZIOS E A EDUCAÇÃO- a escola pública na aldeia de pescadores que se tornou pólo internacional de turismo (1997-2003)
Orientador: Professora Doutora Lea P Paixão/ José Silvério B. Horta
Palavras-chave: Direito à educação; POLÍTICA PÙBLICA LOCAL; TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO; Camadas populares.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Outro.

Mestrado em Educação

1993 - 1996

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A visita de segmentos das camadas médias à escola pública municipal da cidade do Rio de Janeiro,Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Professor Doutor Luís Basílio Cavallieri
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: CAMADAS MÉDIAS; ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Outro.

Especialização em História da América

1977 - 1979

Universidade Federal Fluminense

Graduação em Licenciatura e Bacharelado Em História

1971 - 1974

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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Pós-doutorado

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Públicas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

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Organização de eventos

PAIVA, Ana Maria Severiano de . O imaginário social do jovem das camadas populares urbanas, seus valores e a construção de sua identidade: que educação escolar se deve oferecer, que professores se deve formar?. 2006. (Outro).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos- Coordenação e Exposição em Mesa Redonda. 2006. (Outro).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Matemática Cultural. 2005. (Outro).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Conferência Municipal de Educação. 2003. (Outro).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Concurso Público de Provas para a Secretaria Municipal de Educação- Município de Guapimirim. 1999. (Concurso).

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Participação em eventos

CAPACITAÇÃO- BASIS.Instrumento de Avaliação Institucional Externa. 2015. (Seminário).

I Forum Prnsando a Prática Pedagógica: interdisciplinaridade e inovação em foco".Raciocinio Lógico e Resolução de Problemas-contribuições para a práxis pedagógica. 2014. (Encontro).

V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do PIBID- XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN.IMPACTO DO MESTRADO PROFISSIONAL NA PRÁTICA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA. 2014. (Seminário).

V Encontro Nacional das Licenciaturas- IV Seminário Nacional do PIBID- XI Seminário de Iniciação à Docência ? SID UFRN.O PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA ? PARFOR. AS PRINCIPAIS AÇÕES DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO. 2014. (Seminário).

Diálogos em Formação.Memórias de um percurso acadêmico. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação Matemática.A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2013. (Encontro).

Encontro Nacional de Educação Matemática.MATEMÁTICA FINANCEIRA E CONTEXTUALIZAÇÃO: IMPORTANTE. 2013. (Encontro).

Congresso de Professores de Matemática- ProfMat 2011 e Seminário Internacional de Educação Matemática.Matemática e Formação Cidadã. 2011. (Seminário).

I FORUM DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA REGIÃO CENTRO-SUL FLUMINENSE.Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia. 2011. (Outra).

III SIEMAT -SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.Onde você usa a Matemática que aprendeu na Escola?. 2011. (Seminário).

XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática. Comunicação Oral. 2011. (Congresso).

Encontro Nacional de Professores de matemática- ProfMat 2010. 2010. (Encontro).

Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)- Oficina.Geometria, Ariymética e Álgebra: relacionando as diversas partes da Matemática e o cotidiano das pessoas. 2010. (Oficina).

Semana de Investigação em Educação Matemática.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Seminário).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. O conhecimento do trabalhador provém da prática, da resolução de problemas: o "título" será atribuído pela competência e habilidade do "fazer". 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Práticas Sociais e Matemática: uma perspectiva transdisciplinar em escola de área rural. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Que professor de matemática formar hoje?. 2010. (Congresso).

V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Construções geométricas significativas como estímulo à investigação e ao aprendizado de geometris. 2010. (Congresso).

V SEMANA DA MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE.A Magia da Matemática ou a arte de produzir fome. 2010. (Simpósio).

V Simposio Pedagógico de Pesquisa em Educação.Espaços não escolares de acesso à internet e espaços escolares dos anos finais do ensino fundamental. 2010. (Simpósio).

V Simposio Pedagógico de Pesquisa em Educação.Formando o Professor de Letras: desafio para os cursos de licenciatura. 2010. (Simpósio).

XII Encontro Acadêmico do Curso de Fisioterapia da USS.A visão acadêmica do sistema educacional universitário. Mesa Redonda (Presidência). 2010. (Encontro).

XXI SIEM- Seminário de Investigação em Educação Matemática.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATEMÁTICA COMERCIAL E FINANCEIRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Seminário).

CAPACITAÇÃO DOS AVALIADORES DO BASIS NO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL EXTERNA. 2009. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação Matemática.Matemática e Direitos Humanos: formação e prática de professores de matemática. 2009. (Seminário).

IX Congresso Nacional de Educação-EDUCERE. Universidade e Escola: a pe4squisa da universidade em uma sala de aula da educação básica. 2009. (Congresso).

VI Congresso Iberoamericano de Educación Matemática. Reflexões Pedagógicas da utilização do software Régua e Compasso. 2009. (Congresso).

VII Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática - ESFEM.A Perspectiva de quem não vê: didáticas e materiais concretos no ensino de geometria. 2009. (Encontro).

I COLÓQUIO INTERNACIONAL SOBRE ENSINO SUPERIOR.Formando o Educador Matemático: desafio para o estágio curricular supervisionado. 2008. (Outra).

III SIMPED - SIMPÓSIO PEDAGÓGICO E PESQUISAS EM EDUCAÇÃO.Estágio Curricular Supervisionado: Uma proposta de intervenção na formação de professores reflexivos. 2008. (Simpósio).

II Seminário Estadual de Educação-ANPAE.Formando o Educador na Universidade. 2008. (Seminário).

IV SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE.Escola e Município: Locais de Políticas Públicas Educativas para a Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Simpósio).

Processos de Ensino e de Aprendizagem de Cálculo Infintesimal - Prof. David Tall, da Universidade de Warwick. 2008. (Encontro).

VI ESFEM-Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.Utilização de Software Livre Régua e Compasso como ferramenta auxiliar para as aulas de Geometria em uma classe de 8º ano do ensino fundamental". 2008. (Encontro).

VI ESFEM- Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática.Formação de Professores e Reflexão sobre a prática. 2008. (Encontro).

VII ENIC - ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA.Políticas Públicas de Inclusão Digital (Espaços escolares e não escolares). 2008. (Encontro).

VI SPEM RJ - SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO RIO DE JANEIRO.O uso do portfólio na avaliação da aprendizagem em matemática.. 2008. (Seminário).

VI Encontro de Iniciação Científica da Universidade Severino Sombra.REforma Universitária. 2007. (Encontro).

EEMAT- Encontro Regional de Educação Matemática.Encontro Regional de Educação Matemática (EEMAT)- Trajetória de insrerção profissional de licenciados de Matemática e Universidade Severino Sombra. 2006. (Encontro).

IV EEMAT.IV EEMAT-Sociedade Brasileira de Educação. 2006. (Encontro).

IV Encontro de Educação Matemática do estado do Rio de Janeiro.IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro realizado no período de 01 a 03 de setembro de 2006 e promovido pela Sociedade Brasileira de Educação Matemática com carga horária de 30 horas.. 2006. (Encontro).

IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação.IV SEminário Regional de Política e Administração da Educação do Nordeste e V Encontro Estadual de Política e Administração da Educação. 2006. (Seminário).

V Encontro de Iniciação Científica.No caminho da universidade: a escolarização na trajetória social dos alunos da licenciatura em pedagogia da Universidade Severino Sombra- campus de Maricá. 2006. (Outra).

V Encontro de Iniciação Científica.Trajetória de inserção profissional de licenciados de Matemática e Pedagogia da Universidade Severino Sombra. 2006. (Outra).

28ª Reunião Anual da ANPED. 28ª Reunião Anual da Associação Nacional de PÇós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2005. (Congresso).

III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. 2005. (Congresso).

III Encontro Internacional de Ensino da Matemática.Licenciatura(s) em Questão: Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2005. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação Científica.Poster apresentado no IV Encontro de Iniciação Científica da Universidade Severino Sombra. 2005. (Encontro).

IV Encontro de Iniciação Científica.Licenciand.USS de Matemática-Pesquisa Participativa sobre o Ensino e a Aprendizagem em Matemática na USS. 2005. (Outra).

Pós-Graduação e Pesquisa em Educação no Brasil/Região Sudeste: Educação: Direito ou Serviço ?.VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Encontro).

V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática.V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática no Estado do Rio de Janeiro. 2005. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro.V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. 2005. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro-V SPEM-RJ.Coordenação do Grupo de Trabalho: A Educação Matemática e a Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Seminário).

Formação dos Profissionais de Educação: Impasses e Perspectivas.V Encontro Regional e VI Encontro Estadual- RJ- ANFOPE. 2004. (Encontro).

Igreja, Estado, Sociedade Civil: Instâncias Promotoras de Ensino. V Congresso Luso Brasileiro de História da Educação. 2004. (Congresso).

VII Encontro de Educação de Jovens e Adultos.VII Encontro de Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

Cidadania e Direitos Humanos.Ciclo de Seminários sobre Direitos Humanos das Mulheres. 2001. (Seminário).

Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro.Seminário Nacional sobre Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro. 2001. (Seminário).

23ª Reunião anual da ANPED.Minicurso- Os movimentos sociais e a construção da concepção e da prática de educação básica universal. 2000. (Outra).

A Pesquisa em Sociologia da Educação.IIEncontro de Pesquisadores do Grupo de Trabalho de Sociologia da Educação da ANPED.. 2000. (Encontro).

IV Jornada Pedagógica de Educação Municipal.Um projeto de Sociedade-pluralidade de olhares e sentidos da educação. 2000. (Oficina).

Os Movimentos Sociais e a Construção da Concepção e da Prática da Educação Básica Universal.XXIII Reunião Anual da ANPED. 2000. (Encontro).

Formação e Profissionalização do Educador.VIII ENDIPE- Florianópolis. 1998. (Encontro).

O Ensino Médio em Questão.O Ensino Médio em Questão. 1998. (Seminário).

Seminário- Qualidade na Educação.Buscando a Excelência na Educação- qualidade no ensino e na Administração Escolar. 1998. (Seminário).

Educação.Seminário de Educação- UERJ. 1996. (Seminário).

Qualidade da Educação. I CONED- Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).

18º Reunião Anual-ANPED.XVIII Reunião anual da ANPED. 1995. (Encontro).

Avaliação Educacional - Hora de Fazer.Seminário Internacional de Avaliação da Educação. 1995. (Seminário).

Gerência da Qualidade Total na Educação.Seminário sobre gerência da qualidade total na Educação. 1995. (Seminário).

Semana de Atualização Pedagógica.Semana de Atualização pedagógica. 1995. (Seminário).

XVI Reunião anual. XVI Reunião anual realizada em Caxambu- MG, no período de 12 a 16 de setembro. 1993. (Congresso).

I Encontro Latino Americano de Educação.I Encontro Latino Americano de Educação. 1991. (Encontro).

1º Encontro de professores de História do rio de Janeiro.1º Encontro de Professores de História do Rio de Janeiro. 1983. (Encontro).

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Participação em bancas

Aluno: Cristiane Pereira dos Santos Couto

RODRIGUES, D. C. K.; LOZANO, D. A. R. G.; MARTINS, D. H. G.;PAIVA, Ana Maria Severiano de. Formação Continuada do professor de matemática da educação básica: da intenção à ação. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino das Ciências) - UNIGRANRIO.

Aluno: Shirlei Barros do Canto

PAIVA, Ana Maria Severiano deOLIVEIRA, Rosana deSÁ, Ilydio Pereira de. A interlocução entre a literatura infantil e a educação matemática na construção lúdica dos conceitos matemáticos nos anos iniciais da educação básica. 2017. Dissertação (Mestrado em Pós graduação de Ensino em Educação Básica) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Roberto Carlos de Souza Pereira

PEREIRA, P. C.; PAIVA, A. M. S.; NUNES, W. V.;PAIVA, Ana Maria Severiano de. O Ensino da matemática na educação de jovens e adultos: uma abordagem contextualizada do tema transversal meio ambiente. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Aluno: RODOLFO GREGÓRIO DE MORAES

PAIVA, Ana Maria Severiano deCARVALHO, C. V. A.. GEOMETRIA DINÂMICA COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: experiência em Curso de Licenciatura em Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Marcus Vinicius Silva de Oliveira

PAIVA, Ana Maria Severiano de; SILVA, Julio Cesar. MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA (DA) EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: JONAS DA CONCEIÇÃO RICARDO

PAIVA, Ana Maria Severiano de; SILVA, Julio Cesar. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS MEDIADA PELA TECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO.. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Rodrigo Rodrigues Dias

PAIVA, Ana Maria Severiano de; SÁ, Ilydio Pereira de; WESTPHAL, Regene; CASTRO, Leonardo Villela. A construção do pensamento geométrico na formação inicial de professores de Matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Suzana Medeiros Batista Amorim

AMORIM, Suzana;PAIVA, Ana Maria Severiano de. Inclusão digital no ensino fundamental: implicações para alunos e professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Leonardo Casanova

CASANOVA, Leonardo de Araújo;PAIVA, Ana Maria Severiano de; FEINGUELERNT;SÁ, Ilydio Pereira de. Da Matemática da (na) vida para a matemática escolar: ensino da matemática em uma turma de educação de jovens e adultos, no município de Vassouras/RJ. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Rubens Saviano

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CARVALHO, Janaína Veiga; SILVA, Julio Cesar. Formação continuada de professores de Matemática e o software cabri-geométre. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Douglas Rosa Grijó

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; WESTPHAL, Regene. Práticas Sociais e Matemática: uma proposta transdisciplinar em uma escola rural de Paty do Alferes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Rubens Saviano

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CARVALHO, Janaína Veiga. Formação continuada de professores de Matemática e o software cabri-geométre. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Marlene Lira Barra

COELHO, Lígia Martha Coimbra da Costa; BONATO, Nailda Marinho da Costa;PAIVA, Ana Maria Severiano de. Formação Continuada: vozes de professoras do Programa Bairro-Escola de Nova Iguaçu. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Vanessa Cristina Maximo Portella

PAIVA, Ana Maria Severiano de; Maria Ines G.F. Marcondes de Souza; Menga Ludke. Professores mestres: a contribuição do Mestrado na formação continuada de professores da educação básica. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia dos Santos Soares

PAIVA, Ana Maria Severiano de. O Professor de Matemática no Brasil: aspectos históricos (1759-1889)- Qualificação II. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia dos Santos Soares

PAIVA, Ana Maria Severiano de. O Professor de Matemática no Brasil: aspectos históricos (1759-1889). 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Aluno: Suzana Medeiros Batista Amorim

Suzana Medeiros Batista Amorim;PAIVA, Ana Maria Severiano de. As influências dos espaços nãoescolares de acesso à internet nos espaços escolares dos anos finais do ensino fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e Tecnologias de Comunicaçã) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Rachel Dias de Carvalho

FEINGUELERNT;PAIVA, Ana Maria Severiano de; VILLELA, Lucia Maria Aversa. Dificuldades mais frequentes apresentadas por alunos do oitavo ano em Álgebra. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Renata Faria Ramalho

FEINGUELERNT;PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de. Semelhança na Geometria: sugestões didático-metodológicas para o ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Afonso Carlos Moreira da Silva

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VILELA, Lucia Maria Aversa; OLIVEIRA, Elizabeth Mendes. Número de Ouro nas Artes. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Francemare da Silva Rodrigues

CARVALHO, Carlos Vitor de A.; CARVALHO, Janaína Veiga;PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de. A Aritmética Modular e as aplicações em sala de ensino fundamental. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Lívia Tavares da Cruz Cabral

CARVALHO, Janaína Veiga;PAIVA, Ana Maria Severiano de; VILLELA, Lúcia Aversa. Um pouco sobre a história da especialização em educação matemática na Universidade Severino Sombra- 2002-2007. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Janaína Aparecida Pereira Paiva

GUIMARÃES, Maria das Graças Avilla;PAIVA, Ana Maria Severiano de; PINTO, Tania Maria Machado. Projeto fazendo arte no lixo: a educação ambiental através de oficinas práticas de reaproveitamento de resíduos, desenvolvida junto aos pais dos alunos do Colégio Estadual Coronel Camisão-Piraí-RJ. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Ambiental) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Renata Lopes Tavares

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Avaliação: reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de matemática. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Leonardo Santos Gouvea

PAIVA, Ana Maria Severiano de. A Etnomatemática e os Movimentos Sociais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Miriam Lúcia de Mello Vasconcelos

PAIVA, Ana Maria Severiano de; COLONESE, Paulo Henrique; VILELA, Lucia Maria Aversa. A importância das Frações no 2º Ciclo e as Dificuldades Inerentes ao Tema. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Lina Maria Mendes de Menezes Pereira

PAIVA, Ana Maria Severiano de; PINTO, Tania Maria Machado; CASTRO, Fernando Luís Vale. Os efeitos da globalização e a realidade da escola brasileira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Social) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Larissa Ferreira Nogueira Dutra

PAIVA, Ana Maria Severiano de. A educação de jovens e adultos na matemática dos currículos oficiais. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Altair Mantesso Ruela

PAIVA, Ana Maria Severiano de. A Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Eduardo Soares da Costa

PAIVA, Ana Maria Severiano de; GRANATO, M. C.; VENTURINI, A. M.. Violência Simbólica na Educação Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Carolina Bandeira de Andrade

ORNELAS, M. F.; GOMES, J. L.;PAIVA, Ana Maria Severiano de. ONDE PODE ATUAR O PEDAGOGO?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: jenifer Barreiro de Oliveira Costa

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.; ALMEIDA, L. O.. Pedagogia em espaços não escolares: o pedagogo na empresa. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Elisângela Martins Procópio

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.; CAMPOS, L. A.. Formação permanente: os desafios e possibilidades na construção do conhecimento no século XXi. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: DAIANA H

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.; ALMEIDA, L. O.. C. de Oliveira Silva.O desenvolvimento da afetividade na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ALINE DOS SANTOS BAPTISTA

PAIVA, Ana Maria Severiano de; ALMEIDA, L. O.; BARBOSA, A. L. S.. Letramento na educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Márcia Cristina Martins Pereira

PAIVA, Ana Maria Severiano de; ALMEIDA, L. O.; MARTINS, M. A. L.. Inclusão X Integração: desafios da escola do século XXI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Romano M

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CABRAL, E. M. G.; CORAIS, M. C.. Lourenço.Educação Infantil e Letramento:. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Catia Cristina Melo da Fonseca

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CORAES, M. C.; CABRAL, E. M. G.. Préconceito linguístico: o choque da padronização da nossa língua diante da. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lidia Soares Satil

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CORAES, M. C.; CABRAL, E. M. G.. Como se forma o professor? a importância das conversas na formação continuada docente. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: ROSANE ABRANTES DA S

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.; ALMEIDA, L. O.. Gonçalves.O jardim das Artes- A Arte na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Rejane Cristina Lages da Rocha

PAIVA, Ana Maria Severiano de; BARBOSA, A. L. S.; SILVA, M. C. G.. Homoparentalidade: o que a escola tem dito?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Valquiria do Nascimento de Farias

PAIVA, Ana Maria Severiano de; BARBOSA, A. L. S.; SILVA, M. C. G.. A formação permanente do(a) professor e a prática de Pesquisa 1. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Emilio Baca da Silva

PAIVA, Ana Maria Severiano de; MAFRAMafra, , A. V.; ALMEIDA, L. O.. Aulas diversificadas: ensino fundamental no primeiro ciclo. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ellen Efigênia de Moura

PAIVA, Ana Maria Severiano de; ALMEIDA, L. O.; OLIVEIRA, G.. Família e Escola: a vivência de uma professora da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Deisy Cristina Corrêa de Oliveira

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.; ALMEIDA, L. O.. Vidas que se encontram nas salas de aula de um projeto de EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Dayse Fortunato Lapoente

PAIVA, Ana Maria Severiano de; ALMEIDA, L. O.; BARBOSA, A. L. S.. Questão de gênero nas brincadeiras da educação infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Thainá França dos Santos Oliveira

MELO, K. S.;PAIVA, Ana Maria Severiano de. A MIDIA E AS TECNOLOGIAS PORTÀTEIS NO COTIDIANO DO ALUNO DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Cidamaiá Santos Cardoso

WESTPHAL, Rejane Brito;PAIVA, Ana Maria Severiano de. Entre a Casa e a Sala de Aula: o transporte escolar e a obrigação do poder público municipal de Maricá-Rj- estudo de caso. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Moises Munhoz

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VENTURINI, Angela Maria. UM PROJETO DE QUAL PROPOSTA DE ESCOLA? Reflexões sobre o Programa ?Mais Educação? no município do Rio de Janeiro. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Costa Paiva

PAIVA, Ana Maria Severiano de; CORAES, M. C.. A política da Prefeitura do Rio de Janeiro na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Adriana Andrade

PAIVA, Ana Maria Severiano de; OLIVEIRA, G.. EDUCAÇÃO E AUTOESTIMA: O olhar do sujeito sobre o mundo e do mundo sobre os sujeitos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Lourildes Queiroz dos Santos

PAIVA, Ana Maria Severiano de; WESTPHAL, Rejane Brito; ALBERNAZ, Maria Beatriz. Educação descontinuada: um estudo sobre a eficácia dos projetos sociais para jovens das comunidades populares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Janete Ribeiro de Carvalho

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VILELA, Lucia Maria Aversa. Janete Ribeiro de Carvalho. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Carlos Eduardo de Mattos Marques Maia dos Santos

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VILLELA, Lúcia Aversa. A Proporcionalidade e o ENEM. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Carmem Sidéa Barbosa Chaves

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Os Múltiplos significados da volta à escola para alunos adultos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro.

Aluno: Diana Aparecida Gomes Mendes da Silva

CASTRO, Leonardo Villela;PAIVA, Ana Maria Severiano de. OLHARES SOBRE ATEORIA E A PRÁTICA DOCENTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Mônica Neves de Andrade Silva

PAIVA, Ana Maria Severiano de; DORNELAS, Geovane Nunes; Raymundo, Márcia Fonseca S.M.. Matemática?Literatura: uma conexão importante na educação infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Elizabeth Dutra Quites

PAIVA, Ana Maria Severiano de; Raymundo, Márcia Fonseca S.M.;SÁ, Ilydio Pereira de. O Lúdico no ensino da Matemática: matemática & literatura infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Marcelle Garcia de Carvalho

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; NUNES, Gladson Octaviano. Educação e Tecnologia: o que pensam professores de matemática de duas escolas estaduais do município de Paraíba do Sul. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Ana Cecilia Tourinho de Abreu

PAIVA, Ana Maria Severiano de; DASSIE, Bruno; SOUZA, Elisabete Gonçalves. Análise Qualitativa do uso de softwares educacionais de matemática nas primeiras séries do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Ivana da Costa Rodrigues

PAIVA, Ana Maria Severiano de; WESTPHAL, Regene; VARGAS, Hustana Maria. A formação do educando para uma sociedade democrática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

Aluno: Juliana Diogo

SÁ, Ilydio Pereira de; VILELA, Lucia Maria Aversa;PAIVA, Ana Maria Severiano de. Matematicando a educação infantil: novos olhares para novas práticas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Gilda Maria de Carvalho e Souza

Brasil, Felipe da Costa;PAIVA, Ana Maria Severiano de; Campos, David Vilas Boas. Estudos Geográficos no contexto do movimento dos trabalhadores sem-terra. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grografia) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Elaiyne Faria de Araújo

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Investigando a profissão do professor de Ciências Biológicas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Luciano Pecoraro Costa

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Direito Trabalhista: um instrumento didático no Ensino de Matemática para Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Soraia Nascimento Silva

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Alguns aspectos do fracasso escolar-enfoque no ensino de Ciências. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Cristiana de Souza Bastos

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Avaliação como processo e não como produto. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Rejane Viccky

PAIVA, Ana Maria Severiano de; GUIMARÃES, Maria das Graças Avilla; ALBUQUERQUE, Monica. A influência do meio na aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Ana Beatriz Canedo Soares

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Uso de álcool na adolescência: fatores associados ao consumo, escola e prevenção. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Mirtes das Graças SAndora

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Incidência da síndrome do corrimento cervical no município de Mendes. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Grografia) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Mirtes das Graças da R

PAIVA, Ana Maria Severiano de; REIS, Sonia Regina Nogueira Ignácio; FREIRE, Thais Faggioni de. Sandora.Incidência da síndrome do corrimento cervical no município de Mendes: o papel do professor na prevenção. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Alessandro B

PAIVA, Ana Maria Severiano deOLIVEIRA, Rosana de; VILLELA, Lucia Maria Aversa. Alves Moreira.Código de barras e sua utilização nas aulas de matemática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Emmanuele Raquel de Melo Miranda

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; VILLELA, Lucia Maria Aversa. A utilização da Matemática pelos vendedores ambulantes do trem: uma questão social, cultural e educacional. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Nilce de Moraes Ramalho

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; DORNELAS, Geovani Nunes. Nilce de Moraes Ramalho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Micheli Aparecida Alves

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; SEVERO, Sandra Maria S. Análise da Reorientação curricular da Secretaria Estadual de Educação /RJ para a Educação de Jovens e Adultos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Helen Cristian Firmino Braga

PAIVA, Ana Maria Severiano de; DORNELAS, Geovani Nunes; MANDARO, Virginia Lúcia G;SÁ, Ilydio Pereira de. Matematicização da (na) vida de trabalhadores manuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Sonia Maria Gomes Alves Santana

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Aprendizagem e Afetividade-rompendo as barreiras do medo da matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Marcele Machado Casanova

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Ensino e Aprendizagem de Biologia no município de MIguel Pereira/RJ: a formação de alunos e professores pesquisadores reflexivos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Ana Mara de Medeiros Beirão

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Ensino e Aprendizagem de Biologia no município de Três Rios/RJ: a formação de alunos e professores pesquisadores reflexivos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Maria Beatriz Alcantara Mendonça

PAIVA, Ana Maria Severiano de. A disciplina Biologia no Ensino Médio (o que pensam os alunos). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Claudinéa Octaviano Martins

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VASCONCELOS, Maria da Glória; VILLELA, Lúcia Aversa;OLIVEIRA, Rosana de. Geometria: uma questão que vale a pena. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Ana Paula Cavalieri

PAIVA, Ana Maria Severiano deSÁ, Ilydio Pereira de; DORNELAS, Geovani Nunes. Gaometria sim.Porque não ?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

Aluno: Renata Lopes Tavares

PAIVA, Ana Maria Severiano de; VASCONCELOS, Maria da Glória; DORNELAS, Geovani Nunes;OLIVEIRA, Rosana de. Avaliação: uma prática que consiste na reflexão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Processo Seletivo para o cargo de Professor de Ensino Superior- Linguística/Língua Portuguesa-Licenciatura. 2010. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Processo Seletivo -Professor do Ensino Superior- Linguística/Língua Portuguesa- Licenciatura. 2010. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de; PINTO, Tania Maria Machado; ROLA, A. P. C.. Fundamentos da Didática e Políticas Públicas Educativas. 2012. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de; PINTO, Tania Maria Machado; ROLA, A. P. C.. Fundamentos da Didática e Políticas Públicas Educativas. 2012. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de; PINTO, Tania Maria Machado; ROLA, A. P. C.. Políticas Públicas Educativas. 2012. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de; Cesar da Conceição Simões. Controle de Qualidade em Radiodiagnóstico. 2012. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de Concurso Público para Seleção de Professores do Colégio Pedro II. 2000. Colégio Pedro II.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de Concurso Público para Seleção de Professores do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação de Guapimirim.. 1999. Secretaria Municipal de Educação de Guapimirim.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de Concurso -Colégio Pedro II:. 1994. Colégio Pedro II.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Processo Setetivo- Programa de Pós-graduação stricto sensu. 2011. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Processo Seletivo- Núcleo de Apoio Psicopedagógico-ensino superior. 2010. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de; WESTPHAL, Rejane Brito. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Cargo de Professor de Ensino Superior. 2009. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Processo Seletivo para o cargo de Professor de Ensino Superior. 2009. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de Seleção para Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu-Educação Matemática. 2008. Universidade Severino Sombra.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção da prova de História do exame discursivo do Vestibular Estadual 2007. 2007. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção- História-Vestibular da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção -UERJ. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção-UERJ. 1997. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção-UERJ. 1996. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Banca de correção-UERJ. 1995. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

PAIVA, Ana Maria Severiano de. Concurso de seleção-UFRJ. 1988. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

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Comissão julgadora das bancas

José Silverio Baia Horta

HORTA, J. S. B.. O Município de Armação dos Búzios e a educação - a escola municipal na aldeia de pescadores que se tornou município e polo internacional de turismo. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Osmar Fávero

PAIXÃO, Léa Pinheiro;FAVERO, O.; CAVALIERE, Ana Maria Villela; HORTA, José Silvério Bahia; ZAGO, Nadir. O município de Armação dos Búzio e a Educação: a escola municipal na aldeia de pescadores que se tornou município e pólo internacional de turismo. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANTÔNIO FLÁVIO BARBOSA MOREIRA

MOREIRA, A. F. B.. A 'visita' desegmentos da classe média à escola pública municipal da cidade do Rio de Janeiro. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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Orientou

Marcos Vinicius Reis Fernandes

ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA PERSPERCTIVA DA ETNOMATEMÁTICA: Uma experiência com alfabetização de adultos no PROEJA do ISERJ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Adriana Corrêa Gonçalves de Andrade

QUANDO PUDER EU VOLTO À ESCOLA: A Educação como fomentadora da autoestima e transformação dos sujeitos; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Juliana Paiva da Costa

PARADIGMAS DE GESTÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: Desafios e possibilidades em um espaço de desenvolvimento infantil (EDI) da cidade do rio de janeiro; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro; (Orientador);

Suely Cristina de Souza Fernandes Crahim

Aprender para ensinar matemática: uma proposta para o curso de pedagogia; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Sandra Cristina Lopes

Matemática Financeira e Contextualização: uma importante parceira na construção da cidadania crítica; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Viviane da Silva Stellet Pereira

Aritmética modular e suas possibilidades para o ensino de funções: uma abordagem do tratamento da informação no ensino médio; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Rodrigo Rodrigues Dias

A construção do pensamento geométrico na formação inicial de professores de Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

RODOLFO GREGÓRIO DE MORAES

GEOMETRIA DINÂMICA COMO ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: experiência em Curso de Licenciatura em Matemática; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Marcus Vinicius Silva de Oliveira

MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DO PROFESSOR NA (DA) EDUCAÇÃO BÁSICA; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

JONAS DA CONCEIÇÃO RICARDO

UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES QUADRÁTICAS MEDIADA PELA TECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Rubens Saviano

A Formação continuada de professores de matemática no ISERJ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Douglas Rosa Grijó

PRÁTICAS SOCIAIS E MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR EM UMA ESCOLA RURAL DE PATY DO ALFERES; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Rodrigo Rodrigues Dias

O desenvolvimento do pensamento geométrico na formação inicial dos professores da educação infantil; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Leonardo de Araújo Casanova

Da Matemática da (na) vida para a matemática escolar: ensino da matemática em uma turma de educação de jovens e adultos, no município de Vassouras/RJ; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

José Roberto Jullianelli

A utilização de informações da mídia escrita e de livros didáticos de outras disciplinas no ensino da matemática; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Tânia Maria de Medeiros Leite

Práticas cotidianas de ensino da matemática: O que fazem os professores para articular matemática e cidadania?; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Leandro Carvalho Vieira

A Matemática Financeira no Ensino Médio e sua articulação com a cidadania; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Gilson do Nascimento Gouvêa Victoriano

DIDÁTICAS E MATERIAIS CONCRETOS NO ENSINO DA GEOMETRIA: a perspectiva de quem não vê; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Celso Voto Akil

Saberes e práticas em matemática: a utilização da etnomatemática por operários das redes de distribuição de energia elétrica e das pequenas centrais hidrelétricas; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra,; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Francemare da Silva Rodrigues

A aritmética modular e as aplicações em sala no ensino fundamental; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Luciano Pecoraro da Costa

A TIC e o ensino da matemática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Natasha dos Santos de Mello

Educação Ambiental no município de Miguel Pereira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão do Conhecimento) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Marília Machado Ferreira Cunha

Gestão Escolar na contemporaneidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Educacional) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Adnéa Teixeira de Souza Lucena

Gestão Escolar Democrática e Participativa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão do Conhecimento) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Bianca Belchior Ribeiro de Souza

Educação Infantil: de braços dados na sociedade do conhecimento; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão do Conhecimento) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Aline Silva de Souza Oliveira

Desafios da Gestão Educacional na sociedade do conhecimento; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão do Conhecimento) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Bruna Lasneaux

Gestão em uma Escola de Educação INfantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e Tecnologias de Comunicaçã) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Viviane Pereira Tavares Baptista

Gestão Educacional e Liderança na Escola Básica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e Tecnologias de Comunicaçã) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ana Marta Castilho Braz

Importância do Brincar para o desenvolvimento infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão do Conhecimento e Tecnologias de Comunicaçã) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Bianca dos Santos de Mello

O Tecnólogo: uma resposta à necessidade social; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão do Conhecimento) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Renata Lopes Tavares

Avaliação: reflexão sobre o ensino e a aprendizagem de matemática; 2006; 54 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Leonardo Santos Corrêa

A etnomatemática e os movimentos sociais; 2006; 47 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Altair Mantesso Ruela

A Matemática na Educação de Jovens e adultos; 2004; 82 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Larissa Ferreira Nogueira Dutra

A EDucação de Jovens e Adultos e os Currículos Oficiais de Matemática; 2004; 121 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Rosivone Rocha de Jesus

Educação de Jovens e Adultos: uma proposta de inclusão; 2001; 58 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia Santa Doroteia; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Liliane de Barros Almeida

A Matemática e a Educação de Jovens e Adultos no 1º segmento do Ensino Fundamental; 2000; 52 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia Santa Dorotéa; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ana Paula de Barros Almeida

O Currículo de Matemática na Escola Pública do município de Bom Jardim; 2000; 70 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Matemática) - Faculdade de Filosofia Santa Dorotéa; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ellen Efigênia de Moura

Estágio Curricular Supervisionado de ensino: a relação que se estabelece entre estagiários do CNS e professores regentes das séries iniciais do CAP no ISERJ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Fabíola Nunes de Lemos

CREJA: investigando uma proposta curricular para EJA na cidade do Rio de Janeiro; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Marcelle Garcia de Carvalho

Educação e Tecnologia: o que pensam professores de matemática de duas escolas estaduais do município de Paraíba do Sul; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Carmem Sidéa Barbosa Chaves

Os Múltiplos significados da volta à escola para alunos adultos; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso Normal Superior) - Instituto Superior de Educação do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Gilda Maria de Carvalho e Souza

Estudos Geográficos no contexto do movimento dos trabalhadores sem-terra; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Grografia) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Elaine Faria Araújo

Investigando a profissão do professor de Ciências Biológicas; 2006; 39 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Leonardo Santos Corrêa

Direito Trabalhista: um instrumento didático no ensino da matemática para jovens e adultos; 2006; 53 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Luciana Pereira Alves

Sorobani:uma proposta para o ensino do sistema de numeração decimal em uma classe de alfabetização; 2006; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Adriana Moraes Lima Alves

Analfabetismo Funcional e Habilidades Matemáticas nas TICs; 2006; 38 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Helen Cristian Firmino Braga

Matematicização da (na) vida de trabalhadores manuais; 2005; 26 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Mivheli Aparecida Alves

Matemática e Educação de Jovens e Adultos (análise da reorientação curricular da secretaria estadual de educação/RJ; 2005; 26 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Marcele Machado Casanova

Ensino e Aprendizagem de Biologia no município de Miguel Pereira/RJ: a formação de alunos e professores pesquisadores reflexivos; 2005; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Maria Beatriz Alcantara Mendonça

A Disciplina Biologia no Ensino Médio (o que pensam os alunos); 2005; 61 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Janize Aparecida de Souza

A Abordagem do sistema digestório no ensino fundamental-um estudo para auxiliar os professores; 2005; 33 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Cristiana de Souza Bastos

Avaliação em Educação Matemática; 2005; 43 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Sonia Maria Gomes Alves Santana

Aprendizagem e afetividade-rompendo as barreiras do medo da matemática; 2005; 41 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Eidila de Carvalho

A Educação de Jovens e Adultos no município de Miguel Pereira; 2005; 52 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Sara Regina Vasconcelos

O Ensino Religioso no município de Paracambi; 2005; 27 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ana Mara de Medeiros Beirão

Ensino e Aprendizagem de Biologia no município de Três Rios/RJ: a formação de alunos e professores pesquisadores reflexivos; 2005; 54 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Angela Maria da Silva

No caminho da universidade: a trajetória de escolarização de trabalhadores-estudantes da USS; 2005; 41 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ismailde Resende da Cruz

A Prática Docente no ensino fundamental: a construção do professor-reflexivo; 2004; 42 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Jeneci Alves Teixeira da Silva

Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Ana Carla Rosa

Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Carlos Eduardo V

Batista; Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Matheus Santos

Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Erick Pardal

Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Paula Oliveira Silva Gomes

Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

José Luís Quimenti O

Junior; Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Luciano Pecoraro da Costa

TECNOLOGIAS E ENSINO DA MATEMÀTICA; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Gilda Maria de Carvalho e Souza

Movimentos Sociais e Educação; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Grografia) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

Angela Maria da Silva

No caminho da universidade: estudos de trajetórias sociais de escolarização; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Severino Sombra; Orientador: Ana Maria Severiano de Paiva;

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Foi orientado por

José Silverio Baia Horta

O Município de Armação dos Búzios e a educação: a escola pública municipal na aldeia de pescadores que se tornou município e polo internacional de turismo; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Coorientador: José Silverio Baia Horta;

LUIZ CAVALIERI BAZILIO

A Visita de Segmentos da Classe Média à Escola Pública Municipal da Cidade do Rio de Janeiro; 1996; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro,; Orientador: Luiz Cavalieri Bazilio;

Léa Pinheiro Paixão

O município de Armação dos Búzios e a educação - a escola pública municipal na aldeia de pescadores que se tornou município e polo internacional de turismo; 2004; 221 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense,; Orientador: Lea Pinheiro Paixão;

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  • Novaes, José Antonio ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . VI SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO (SPEM). 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de ; PINTO, Tania Maria Machado . II SEMINÁRIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO-ANPAE (Associação Nacional de Política e Administração da Educação). 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CARVALHO, Janaína Veiga ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; Pecoraro, Luciano ; PINTO, Tania Maria Machado ; SÁ, Ilydio Pereira de . VI ENCONTRO SUL FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (ESFEM). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de ; PINTO, Tania Maria Machado ; SÁ, Ilydio Pereira de . VI ENCONTRO SUL FLUMINENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (ESFEM). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de ; PINTO, Tania Maria Machado . VII ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (ENIC) DA UNIVERSIDADE SEVERINO SOMBRA (USS). 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . O Tecnólogo e a legislação vigente no MEC. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de ; OLIVEIRA, Maria Olimpia Mc de ; BERNARDO, Aline Vieira ; GOMES, Alexandra dos Reis . No caminho da universidade: a trajetória social de alunos de Pedagogia da Universidade Severino Sombra. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . O Município de Armação dos Búzios e a Educação- a Escola Pública municipal na aldeia de pescadores que se tornou município e pólo internacional de turismo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . O Município e a Educação- a escola pública no município que se tornou pólo internacional de turismo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação Matemática, Cultura e Cidadania. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Práticas Pedagógicas do século XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão Participativa. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Escola: local de políticas públicas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos e Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de ; BOGHOSSIAN, Cynthia Ozon . O Direito à educação de jovens e adultos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Armação dos Búzios-de aldeia de pescadores a pólo de turismo: significado da escolarização para pescadores e migrantes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB 9394/96 e Mudanças Pedagógicas no Colégio Pedro II. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Reformulação do Ensino Regular Noturno. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação e Profissionalização do Educador. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Colégio Pedro II-História e Atualidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB n.9394/96. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB n. 9394/96. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Escolarização diferenciada=Diferenciação social. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . A visita de segmentos das camadas populares a escola pública municipal da cidade do rio de janeiro. 1996. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . Trajetória Escolar das classes médias. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PAIVA, Ana Maria Severiano de . A Realidade Educacional da Escola Pública Brasileira. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

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Outras produções

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Revista Eletrônica do Centro de Ciências Exatas, Tecnológicas e da Natureza. 2008.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Concurso Público para Técnico-Administrativo (TAE)- Colégio Pedro II (Ministério da Educação- Coordenadoria de Recursos Humanos). 2007.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Professores para a Educação de Jovens e Adultos. 2006.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Elaboração de Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu. 2005.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada da Equipe Técnica e Pedagógica- Colégio Pedro II. 2005.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação e Movimentos Sociais- SME/RJ. 2005.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Conferência Municipal de Educação-Armação dos Búzios. 2004.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão Participativa- Miguel Pereira. 2004.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Gestores- Resende. 2004.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação continuada de Professores- Armação dos Búzios. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação Especial- Casimiro de Abreu. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Orientação Curricular- Volta Redonda. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Projeto Político pedagógico- Armação dos Búzios. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Orientação Curricular- Armação dos Búzios. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão e Supervisão Pedagógica-Itaguaí. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Paraíba do Sul. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos- SME/RJ. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Projeto Pedagógico-UNDIME. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Plano Municipal de Educação-UNDIME. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e adultos-Itaguaí. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos- Belford Roxo. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Planejamento Plurianual- Armação dos Búzios. 2001.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . PLanejamento Plurianual- Paraíba do Sul. 2001.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Regimento Interno- Colégio Luís de Camões. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores-Educação de Jovens e Adultos- Caxias. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Nova Friburgo. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Regimento Interno- Escola Parque. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Regimento Interno- Rede Bahiense. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores-Educação de Jovens e Adultos- Nova Friburgo. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de professores- Cantagalo. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Professores- Educação Especial-Itaguaí. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores-Porciúncula. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Carmo. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Orientação Curricular- Educação de Jovens e Adultos- Caxias. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Petrópolis. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Regimento Interno- Nova Friburgo. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Regimento Interno- Duque de Caxias. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada-Itaguaí. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Orientação Curricular-Educação de Jovens e Adultos- Caxias. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- petrópolis. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Cantagalo. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Encontro de Equipes Pedagógicas- CPII. 1997.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . 'PRUEBA DE CONOCIMIENTOS PARA LA ENSEÑANZA DEL NÚMERO EN FUTURAS MAESTRAS DE EDUCACIÓN INFANTIL TEST OF KNOWLEDGE FOR TEACHING NUMBER IN PRESERVICE TEACHERS IN CHILDHOOD EDUCATION'. 2014.

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . A magia da matemática: arte de produzir fome. 2010.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação e desenvolvimento profissional de professores. 2010.

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Professor se forma na escola. 2009.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos: tendências e perspectivas. 2009.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . V Encontro Sul Fluminense de Educação Matemática-V ESFEM. 2007.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . O Tecnólogo e a legislação vigente do Mec. 2006.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . O imaginário social do jovem das camadas populares urbanas, seus valores e a construção de sua identidade: que educação escolar se deve oferecer, que professores/as se deve formar?. 2006.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2006.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Avaliador do INEP. 2006.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Mês das Exatas: Dia Nacional da Matemática e Dia Nacional da Física. 2005.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Curriculo de Matemática para Educação de Jovens e Adultos-SBEM. 2004.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Parecerista Adhoc- USS. 2004.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Professores Alfabetizadores- SME/Rj. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação de Professores Alfabetizadores -Educação de Jovens e Adultos/RJ. 2003.

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; BOGHOSSIAN, Cynthia Ozon . O Direito à Educação- ONG/ENDA-Brasil. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Programa de Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos- Belford Roxo. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos- Itaguaí. 2002.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Programa de Formação Continuada de Professores da Educação Básica-Búzios. 2000.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Ensino-Aprendizagem: Ensino fundamental. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Fracasso Escolar e a LDB 9394/96. 1999.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores- Nova friburgo. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Ampliação da Escolarização de Trabalhadores. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Formação Continuada de Professores-Petrópolis. 1998.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Projeto de Aceleração da Aprendizagem- Colégio Pedro II. 1997.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . O Currículo Oculto e o Ensino de História nas séries iniciais. 1994.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Abordagem Sócio-Histórica emEducação na perspectiva de educadores brasileiros. 1994.

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Relatório Técnico- Construindo a Cidadania- CPII. 1994.

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; CRAHIM, S. ; CARVALHO, Janaína Veiga . Guia Prático para Elaboração de Materiais Didático-Pedagógicos de Matemática Utilizando Materiais Alternativos. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

DIAS, Rodrigo Rodrigues ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Caderno de atividades: A construção do pensamento geométrico na formação inicial de professores de Matemática. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

LOPES, Sandra Cristina ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Caderno de atividades: Matemática Financeira e Contextualização. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PEREIRA, Viviane da Silva Stellet ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Caderno de atividades: Ensino de Funções: Uma Abordagem Contextualizada Sobre o Tratamento da Informação no Ensino Médio. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; Moraes, R. G. de ; CARVALHO, C. V. A. . GEOMETRIA DINÂMICA COMO ALTERNATIVA METODOLÓ-GICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA: uma experiência em Curso de Licenciatura em Matemática.. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SILVA, Julio Cesar ; OLIVEIRA, Marcus Vinicius de . ?Mestrado Profissional em Educação Matemática: contribuições para a atuação profissional do professor da (na) educação básica?,. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

GRIJÓ, Douglas Rosa ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . CADERNO DE ATIVIDADES RELACIONAS ÀS PRÁTICAS SOCIAIS E MATEMÁTICA NUMA PROPOSTA TRANSDISCIPLINAR. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; CARVALHO, C. V. A. ; GRIJÓ, Douglas Rosa ; SÁ, Ilydio Pereira de . Inclusão Digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e de aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia.. 2011. (Relatório de pesquisa).

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . A Magia da Matemática ou a arte de produzir fome. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

vIEIRA, Leandro Carvalho ; SÁ, Ilydio Pereira de ; PAIVA, Ana Maria Severiano de . Caderno de atividades: A matemática financeira no ensino médio e sua articulação com a cidadania.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

JULIANELLI, José Roberto ; FEINGUELERNT ; PAIVA, Ana Maria Severiano de . CADERNO DE ATIVIDADES: GUIA PRÁTICO PARA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES DE MATEMÁTICA UTILIZANDO INFORMAÇÕES DA MÍDIA ESCRITA E DE LIVROS DIDÁTICOS DE OUTRAS DISCIPLINAS PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Leite, Tânia Maria de Medeiros ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; FEIGENLERNT, Estela Kaufman . CADERNO DE ATIVIDADES:MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ATIVIDADES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS COTIDIANAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA: o que fazem os professores para articular educação e cidadania ?. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

Akil, Celso Voto ; PAIVA, Ana Maria Severiano de ; CARVALHO, Janaína Veiga . Caderno de Atividades: Saberes e Práticas em Matemática: a Utilização da Etnomatemática por Operários das Redes de Distribuição de Energia Elétrica e das Pequenas Centrais Hidrelétricas. Uma Abordagem no Estado do Rio de Janeiro.. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PAIVA, Ana Maria Severiano de ; SÁ, Ilydio Pereira de . Caderno de Atividades:Geometria, Aritmética e Álgebra: relacionando as diversas partes de matemática e o cotidiano das pessoas. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação Ambiental em Ambientes Costeiros-Paraty. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Especialização em Educação Matemática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . SINAES: Questões para a Gestão e a Prática Pedagógica. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão Educacional e Tecnologias de Indormação e Conhecimento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . ESpecialização em Educação Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Paulo Freire e a Formação de Professores. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educação de Jovens e Adultos-Proposta Curricular. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Para que serve a Escola ?. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Memória e Sociedade. 2002. .

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educador/Administrador Escolar e Gestão participativa. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão de Unidades Escolares. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Fracasso Escolar: desafios da escola e da sociedade. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Avaliação em questão. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Educador/Administrador escolar e Gestão Participativa. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão Participativa e Projeto Pedagógico. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Interdisciplinaridade: um velho novo olhar para o conhecimento. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Interdisciplinaridade: um novo velho olhar para o conhecimento. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . A Escola e os temas desafiadores do mundo contemporâneo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . A Escola de nosso tempo. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB 9394/96. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB 9394/96. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão Participativa e Projeto Pedagógico. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Currículo e avaliação. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . LDB 9394/96. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Ética e novos paradigmas sociais: o lugar da escola e do educador. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Curso de Atualização. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Gestão do Conhecimento. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Saberes Docentes- Formação de Professores. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

PAIVA, Ana Maria Severiano de . Movimentos Sociais e Educação. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    A CONSTRUÇÃO DO PROFESSOR: representações de formandos em pedagogia através da realização de atividades práticas, Descrição: Este projeto tem como objeto de investigação o processo de formação de pedagogos. Como campo de atuação e investigação a ?sala de aula? na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. A proposta articula-se a grupos de pesquisa cadastrados no CNPq: Identidade(s) e Formação Docente e Formação de Professores e Tecnologias Educacionais (FORPROTEC). Tem como objetivo: refletir sobre o processo de formação de pedagogos a partir de duas questões, a saber: a) Articulação teoria e prática; b) Construção do conhecimento em uma perspectiva colaborativa que envolve o aluno-docente e o professor da escola básica. O referencial teórico fundamenta-se na perspectiva crítico-reflexiva de educadores como António Nóvoa, Paulo Freire, Isabel Alarcão, dentre outros. Com base nessa perspectiva e na proposta de investigação, busca-se refletir sobre as percepções que os formandos em Pedagogia possuem acerca da prática docente. Inserir os formandos no cotidiano das salas de aula, em práticas colaborativas torna-se, então, uma proposta de intervenção na ?formação? pela imersão em atividades práticas relativas ao cotidiano da profissão estabelecida por oposição às atividades de estágio supervisionado, dotadas de caráter mais observativo. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / Maria de Lourdes de Melo Pinto - Integrante / Lucy Oliveira de Almeida - Integrante / Solange Mello Amaral - Integrante.

  • 2016 - Atual

    SABERES E PRÁTICAS DOCENTES, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos que as instituições de ensino superior, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Saberes e Práticas Docentes? têm como objetivo investigar alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) A construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) As Trajetórias sociais de professores - história de vida de professores; c) A docência como campo de conhecimento e de formação inicial e continuada. No que se refere ao recorte desta pesquisa - FORMAÇÃO DE PROFESSORES - observamos que a partir da década de 1990 surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica, buscam resgatar o papel do professor, destacando a importância de se pensar a formação numa abordagem que vá além da acadêmica, envolvendo o desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional da profissão docente. Considera-se que o professor, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais, etc. São objetivos do projeto: a) Investigar a construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Investigar os espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Investigar trajetórias sociais de professores - história de vida de professores d) Investigar a docência como campo de conhecimento e de formação. e) Investigar como os graduandos de Pedagogia percebem o estágio supervisionado em sua formação de docente. f) Investigar ?práticas de formação? implementadas em cursos de pedagogia. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / Maria de Lourdes de Melo Pinto - Integrante / Lucy Oliveira de Almeida - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.

  • 2013 - 2014

    Formação de Professores e Tecnologias Educacionais, Descrição: Como um fenômeno relativamente novo, os profissionais de educação ainda estão trabalhando para aprimorar o uso das Tecnologias de Comunicação e Informação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem, bem como se apropriar destas ferramentas para reforçar as competências da sociedade da informação e garantir a democratização do saber. O desenvolvimento e as mudanças no mundo contemporâneo impõem aos profissionais de educação maior demanda por formação continuada que, quando implementada através da modalidade da Educação a Distância propicia flexibilidade de horário, local de estudo e uma maior proficiência no uso das TIC. Torna-se, por isso, pertinente analisar as condições de acesso e de utilização livre que são proporcionadas pelas instituições de formação e o modo como estas tecnologias são integradas no projeto e na cultura de cada instituição (PONTE, 1997). A Tecnologia de Comunicação e Informação pode se inserir no sistema educativo através do Ensino Presencial, da Educação a Distância e como apoio ao estudo independente. Nessa direção, este grupo de pesquisa intitulado - Formação de Professores e Tecnologias Educacionais - tem como objetivo: (a) Investigar as competências necessárias ao professor para incluir o potencial das TIC no processo de ensino e aprendizagem; (b) Caracterizar o potencial dos recursos do ambiente virtual de aprendizagem para propiciar a construção colaborativa do conhecimento de docentes e futuros docentes; (c) Propor estratégias que contribuam para a integração das TIC nas práticas educativas; (d) Estudar as plataformas educativas e institucionais bem como a legislação pertinente; (e) Investigar as potencialidades das TIC e seus benefícios pedagógicos para o processo de ensino e aprendizagem no campo da Educação Especial; (f) Apoiar o desenvolvimento de projetos na FAETEC, em particular no ISERJ, que tenham como referência os estudos sobre a Formação de Professores e Tecnologias Educacionais; (g) Estudar as principais mídias - impressas, de aúdio, digitais, vídeo gravados, vídeo-aula e videoconferências com interatividade - evidenciando as vantagens e limitações na utilização destes recursos na Educação a Distância; (h) Promover ações de formação em TIC no âmbito do programa PROUCA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Integrante / Andréa Villela Mafra da Silva - Coordenador.

  • 2011 - 2014

    Trajetórias Socias, Saberes e Práticas Docentes, Descrição: No que se refere ao recorte desta pesquisa observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a importância de se pensar a formação numa abordagem que vá além da acadêmica, envolvendo o desenvolvimento pessoal, profissional e organizacional da profissão docente, considerando as trajetórias sociais, os tempos e os locais de formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Suzana Medeiros Batista Amorim - Coordenador / Dedilene Alves de Jesus - Integrante / Suely Crahim - Integrante.

  • 2010 - 2014

    Inclusão digital e intervenções pedagógicas nos processos de ensino e aprendizagem na matemática mediada pela tecnologia, Descrição: Este projeto tem como objetivo a criação e implantação de sistemas computacionais, com abordagem lúdica e contextualizada, com as características do município de Paty dos Alferes e do bairro Palmares (RJ) , onde se localiza a escola municipal Dr. Álvaro Soares. O norteador para o desenvolvimento dos sistemas serão as idéias básicas descritas nos PCNs em Matemática para o ensino fundamental. O Sistema A.V.E.M. (Ambiente Virtual para Educação Matemática) terá os seguintes eixos da matemática: Números e operações; Espaço e forma; Grandezas e medidas; Tratamento da informação. A escola, localizada em área de preservação ambiental, atende da pré-escola ao 9º ano do ensino fundamental. Possui cinco (5) salas de aula, 16 docentes e 178 crianças e adolescentes. As turmas têm em média 20 (vinte) alunos. Filhos de pais analfabetos ou semi-analfabetos, caseiros ou subempregados. Exercem atividades que exigem grande esforço físico. Trabalham nos sítios, no cuidado com animais, jardins, no apoio doméstico ao interior das residências e pousadas. Em todos os anos de escolaridade identificou-se distorção idade/série. A escolha do estabelecimento justifica-se por termos observado intervenção no projeto pedagógico, para melhorar o desempenho escolar, pela ressignificação das práticas docentes e gestoras, articulando escola e comunidade. A integração entre a Universidade e a Escola apresenta-se como estratégia para apoiar e fomentar projetos com uso pedagógico de computadores. Orienta as ações propostas a idéia de que a inclusão digital amplia as ?chances de inclusão social?. O uso de jogos na aprendizagem, a atividade lúdica favorece o desenvolvimento da percepção, da experimentação, favorece a concentração e atenção, desenvolve o raciocínio, possibilita a criação de estratégias e regras, trabalha com a emoção, desenvolve a capacidade indutiva, espacial, auditiva e visual, de forma lúdica e prazerosa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / CARVALHO, Carlos Vitor de A. - Integrante., Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2008 - 2014

    Matemática e Direitos Humanos: formação e prática de preofessores de matemática, Descrição: Apresentamos projeto de pesquisa que tem como temática principal a reflexão sobre MATEMÁTICA E DIREITOS HUMANOS: formação e prática de professores de Matemática. A educação ganha centralidade quando da discussão dos direitos humanos. A ela se atribui a garantia do respeito por direitos e liberdades. A reflexão sobre educação e direitos requer, portanto, que questões sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a reflexão dos alunos. Os Parâmetros Curriculares Nacionais incorporam essa perspectiva e incluem a discussão através de temas transversais como ética, pluralidade cultural, meio ambiente, saúde, trabalho, consumo e outros de acordo com a relevância e importância social global e local. Orienta o processo de pesquisa a hipótese de que o modo como se dá o ensino e a aprendizagem, isto é, as opções didáticas, os métodos, a organização e o âmbito das atividades, a organização do tempo e do espaço que conformam a experiência educativa, ensina valores, atitudes, conceitos e práticas sociais. Considera-se que ?a ação pedagógica? é capaz de desenvolver um projeto de educação comprometido com o desenvolvimento de capacidades que permitam intervir na realidade para transformá-la. São objetivos da pesquisa: a) Investigar práticas de professores, na educação básica e superior, relacionadas a articulação dos conteúdos específicos da Matemática com as orientações dos PCNs e Temas Transversais; b) Propor a professores de matemática, que atuam no ensino superior e na escola básica, discussão sobre temas globais- educação, sociedade, cultura, direitos- de forma articulada aos conteúdos específicos da disciplina; c) Investigar práticas de ensino da matemática, em espaços formais e não formais, que reconheçam e valorizem saberes matemáticos presentes nas ações cotidianas de todos os homens, ao viverem em sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante., Número de orientações: 6

  • 2007 - 2011

    Políticas Públicas e Formação de Professores: currículo, avaliação e práticas pedagógicas, Descrição: O Grupo de pesquisa vem se dedicando a estudos e pesquisas sobre a Educação, Cultura e Sociedade, a partir das políticas públicas, formação de professores, com ênfase em curriculo, avaliação e práticas pedagógicas. Seus resultados tem sido apresentados em conferências e periódicos nacionais e internacionais.Destaque para o trabalho na REVISTA RENOTE - Revista Novas Tecnologias na Educação, cujo titulo é : CONSTRUFIG3D: Uma Ferramenta Computacional para apoio ao ensino da Geometria Plana e Espacial e também o trabalho Utilização e Avaliação do sistema computacional CONSTRUFIG3D para apoio ao ensino da geometria na mesma Revista. Outro destaque para o trabalho publicado na Revista TECCCEN cujo título é A Integração da TIC na Escola Básica: Questões para Avaliação. Além disso também tivemos publicação nos anais dos seguintes eventos científicos: - VI SIMPÓSIO INTERNACIONAL: O ESTADO E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NO TEMPO PRESENTE. Título do trabalho: Escola e Município: locais de políticas públicas educativas para a EJA. - I Colóquio Internacional Sobre Ensino Superior: complexidade e desafios na contemporaneidade Título: Formando o Educador Matemático: desafio para o Estágio Curricular Supervisionado. - III Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação Título: Estágio Curricular Supervisionado: uma proposta de intervenção na formação de professores reflexivos. VI CIBEM-Congresso Iberoamericano de Educación Matemática:REFLEXOES PEDAGÓGICAS DO USO DE SOFTWARE EDUCACIONAIS COMO APOIO AO ENSINO DA MATEMÁTICA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Luciano Pecoraro - Integrante / Luciana Getirana Santana - Integrante / Carvalho, Janaína Veiga - Integrante / CARVALHO, Carlos Vitor de A. - Integrante / Estela Kaufman Feinguelernt - Integrante / José Roberto Jullianelli - Integrante / ALMEIDA, Aline - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 3

  • 2007 - 2011

    Gestão e Tecnologias de Informação e Comunicação, Descrição: O projeto de pesquisa faz parte do grupo de pesquisa -educação, cultura e sociedade-cadastrado no CNPq e que vem se dedicando a estudos e pesquisas sobre a Educação, Cultura e Sociedade, a partir das políticas públicas nacionais e locais e das práticas pedagógicas de educadores e de gestores que atuam, prioritariamente na educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante., Financiador(es): Fundação Nacional do Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

  • 2001 - 2002

    Pesquisa-Ação: O Direito à Educação (Ensino Fundamental), Descrição: Este projeto atendeu crianças com defasagem idade/escolaridade que frequentavam escolas públicas municipais da cidade do rio de janeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / Cynthia Ozon Boghosian - Integrante., Financiador(es): Enda Brasil - Remuneração.

  • 2000 - 2002

    Pesquisa-Ação: O Direito Á Educação ( Educação de Jovens e Adultos), Descrição: Este projeto atendeu jovens e adultos das comunidades das zonas oeste - bairros de Bangu, Vila Kennedy e Padre Miguel e sul da cidade do rio de janeiro- Parque da Cidade. Nestes locais funcionavam classes de educação de jovens e adultos em salas de associação de moradores e/ou escolas públicas municipais. Eram professores dessas classes moradores do local que tinham a formação de professor das séries iniciais. Estes educadores populares participavam do planejamento do curso, definindo estratégias de ensino e de ampliação do capital cultural através de participação em passeios, peças de teatro, filmes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / Cynthia Ozon Boghosian - Integrante., Financiador(es): Enda Brasil - Remuneração., Número de produções C, T & A: 2

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Projetos de desenvolvimento

  • 2010 - Atual

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes? tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes? tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2010 - Atual

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes? tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2010 - 2012

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes? tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

  • 2010 - 2012

    Trajetórias sociais, saberes e práticas docentes, Descrição: Um dos grandes desafios das instituições de ensino superior tem sido refletir e produzir práticas de formação que possam definir e estruturar a formação profissional, a fim de atender demandas da sociedade contemporânea que exigem formação permanente. Considerando as finalidades da educação superior, definidas pela Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº9394/96, no artigo 43 identificamos: (a) estímulo à criação cultural, desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; (b) formação de profissionais nas áreas do conhecimento, preparados para atuarem em diversos setores da sociedade; (c) incentivo permanente ao trabalho de pesquisa e investigação científica; (d) promoção da divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos; (e) estímulo ao desejo de aperfeiçoamento cultural e profissional, possibilitando a integração dos conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual; (f) incentivo ao conhecimento dos problemas da sociedade atual (LDB Nº 9394/96). Frente a estas finalidades, a universidade, enquanto espaço de formação e qualificação profissional, tem desafios. Este projeto de pesquisa intitulado ?Trajetórias sociais, Saberes e Práticas Docentes? tem como objetivo investigar, alguns desses desafios, no campo da formação de professores, a saber: a) Construção da identidade de professor: acadêmica, profissional, pessoal, organizacional; b) Espaços de formação, entendendo estes no campo da formação inicial e na continuada; c) Trajetórias sociais: tempos e espaços de escolarização e formação d) Docência como campo de conhecimento e de formação. No que se refere ao recorte desta pesquisa, ou seja, FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRAJETÒRIAS SOCIAIS DE ESCOLARIZAÇÂO E FORMAÇÃO, - observamos que é a partir da década de 1990 que se buscam novos enfoques e paradigmas para compreender a prática pedagógica. Surgem pesquisas que, considerando a complexidade da prática pedagógica buscam resgatar o papel do professor, destacando a impor. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ana Maria Severiano de Paiva - Coordenador / ILYDIO PEREIRA DE SÁ - Integrante / Tania Maria Machado Pinto - Integrante / Ana Paula Carneiro Rola - Integrante., Número de orientações: 3

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Prêmios

2001

Educação e Participação: O Direito de Aprender, Itaú-UNICEF.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro. , Rua Mariz e Barros- 273, Maracanã, 20270003 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 25279062

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Experiência profissional

2016 - Atual

Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

  • 03/2015

    Estágios , Fundação de Apoio a Escola Técnica do Rio de Janeiro, .,Estágio realizado, Chefia do Núcleo de Estudos- Estágio Obrigatório.

  • 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação de Apoio a Escola Técnica do Rio de Janeiro, .,Cargo ou função, Representante da Ed. Superior.

  • 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática; Pesquisa

2014 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
O Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica objetiva integrar a construção de conhecimentos pedagógicos e saberes disciplinares, de modo a produzir resultados mais efetivos nas salas de aula dos diversos sistemas escolares. Destina-se à formação de professores para o exercício da atividade docente, promovendo o desenvolvimento de competências e habilidades em suas áreas de conhecimento e contribuindo para a promoção de alternativas práticas às demandas do processo de ensino-aprendizagem dos alunos, em diferentes níveis e modalidades da Educação Básica. O programa pretende unir o aprofundamento teórico com a experimentação didática, a reflexão e a pesquisa durante a atuação docente, de modo que o processo ensino-aprendizagem seja objeto e objetivo do ato de pensar e de fazer do professor em formação.

2006 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações:
Membro do Banco de Avaliadores do SINAES (BASis), como Avaliador de Curso de Graduação e Avaliador Institucional. SINAES (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior)

Atividades

  • 12/2006

    Serviços técnicos especializados , Inep, Sinaes.,Serviço realizado, Avaliador de Curso de Graduação e Avaliador Institucional-SINAES.

2005 - Atual

Fundação de Apoio à Escola Técnica

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Instituto Superior de Educação- Curso Normal Superior- pertencente a Secretaria de Ciência e Tecnologia do Estado do Rio de Janeiro. Área de atuação: Educação Disciplinas ministradas: História da Educação e Didática Geral I

Atividades

  • 08/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, História da Educação

2012 - 2014

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador

Outras informações:
Professor colaborador no Programa de Pós-GRaduação Stricto Sensu- Mestrado em Educação Matemática- da Universidade Severino Sombra. Atua na área de Formação de Professores.

2010 - 2012

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Reitora da Universidade Severino Sombra, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerceu a função de Reitora da Universidade Severino Sombra

2009 - 2012

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerceu a função de Coordenação de Ensino de Graduação de maio de 2009 a julho de 2010; Atua no Programa de Pós-Graduação stricto sensu- Mestrado Profissional em Educação Matemática- desde 2008. A partir de maio de 2009 é professor titular. Ministra as disciplinas de Metodologia da Pesquisa e Formação de Professores.

2009 - 2010

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador da Comissão Própria de Avaliação, Carga horária: 40

2009 - 2010

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Ensino de Graduação, Carga horária: 40

2007 - 2010

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisor da CEntral de Estágios- Licenciatu, Carga horária: 40

2008 - 2009

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu- Mestrado profissional em Educação Matemática Disciplinas Ministradas: 2008 (1º): Formação de Professores: Tendências e Perspectivas 2008 (2º): Metodologia da Pesquisa 2009 (1º): Formação de Professores: Tendências e Perspectivas

2003 - 2009

Universidade Severino Sombra

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Exerce desde 2003 atividades no campo da docência e da gestão. a) No campo da docência Graduação Disciplinas: Didática Geral; Currículos e Programas; Estrutura da Educação Básica; Metodologia da Pesquisa Pós-Graduação Lato Sensu: Especialização em Educação Matemática; Especialização em Gestão educacional. b) No campo da Gestão Exerceu a Coordenação de ensino de graduação no período de 1º de maio de 2009 a julho de 2010. Exerceu a Supervisão da Central de Estágios de Licenciaturas (2007-2009) Exerceu a Coordenação da Comissão Própria de Avaliação (CPA): 2009:1-2010:1 Exerceu a Coordenação da Pesquisa: 2006 c) No campo dos órgãos colegiados Comitê de Ética em Pesquisa (2007) Conselho Superior de Educação (CONSEPE) e Conselho Superior Universitário (CONSU): 2006, 2008 Colegiado de Pesquisa: 2007; 2008, 2009

2000 - 2002

Universidade Severino Sombra

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Pós-Graduação (Especialização em Educação Matemática)- Módulo Disciplinas: Os Saberes da Docência; Tópicos Especiais em Educação

Atividades

  • 01/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, CPA-Comissão Própria de Avaliação, .,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação (CPA).

  • 02/2008

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores: tendências e perspectivas

  • 08/2007

    Direção e administração, Central de Estágio de Licenciaturas e Bacharelados-CELB, .,Cargo ou função, Coordenador de Programa.

  • 08/2007

    Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Formação de Professores, Metodologia da Pesquisa, Sociologia da Educação

  • 03/2007

    Ensino, Especialização Em Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino- 30 horas

  • 03/2006

    Ensino, Especialização Em Gestão do Conhecimento, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade do Conhecimento, Metodologia de Pesquisa

  • 03/2006

    Ensino, Gestão do Conhecimento e Tecnologias de Comunicaçã, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sociedade do Conhecimento, Metodologia de Pesquisa

  • 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Ensino e Pesquisa, Pró Reitoria de Ensino e Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ética na Pesquisa.

  • 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Consepe Conselho Superior de Ensino e Pesquisa, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de Conselho Superior( CONSEPE)- representante Docente- Portaria R.nº 002/06.

  • 07/2004

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e da Natureza Centro de Filosofia e Ciências Huma, Centro de Ciências Exatas e da Natureza Centro de Filosofia e Ciências Huma.,Linhas de pesquisa

  • 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento da Educação Básica, Educação e Trabalho, Estágio Supervisionado

  • 02/2007 - 03/2007

    Ensino, Especialização Em Educação Ambiental, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino

  • 07/2006 - 11/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Coordenadoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenadoria de Pesquisa- Portaria PR 030/2006.

  • 03/2005 - 12/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação.,Cargo ou função, Participação em Comissão de organização dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu.

  • 03/2001 - 07/2005

    Ensino, Especialização Em Educação Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tendências em educação e em Educação Matemática (40 horas), Fundamentos Políticos da Educação em educação Matemática (40 horas), Metodologia e Fundamentos da Educação (30 horas)

2003 - 2003

Faculdade de Filosofia Santa Dorotéa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Graduação- Disciplinas: Didática Geral; Currículos e Programas; Currículo e Cotidiano Escolar

2000 - 2002

Faculdade de Filosofia Santa Dorotéa

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Pós-Graduação Especialização em Educação Matemática Disciplinas: Tópicos Especiais (Parâmetros Curriculares Nacionais); Os Saberes da Docência

Atividades

  • 02/2003 - 12/2003

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículos e Programas; Currículos e Cotidiano Escolar; Didática geral; Formação do Educador

  • 02/2001 - 12/2002

    Ensino, Especialização Em Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais- Parâmetros Curriculares, Saberes da Docência

2000 - 2002

Organização Não Governamental Enda Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 0

Outras informações:
Pesquisador responsável pelos projetos de Educação Popular da ONG- ENDA Brasil no período 2001-2003 sob o título: O Direito à Educação em comunidades da zona oeste da cidade do rio de janeiro.

2000 - 2002

Organização Não Governamental Enda Brasil

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Coordenação e Supervisão dos projetos de: a) alfabetização de adultos que funcionavam em salas de associações de moradores e de escolas municipais nos bairros de Bangu, Padre Miguel (zona oeste da cidade do Rio de Janeiro)e Parque da Cidade(zona sul da cidade do rio de janeiro) b) de acompanhamento de crianças com defasagem idade e escolaridade que frequentavam escolas públicas municipais dos bairros citados acima.

1998 - 2004

Cursos E Assessoramento Para Recursos E Projetos Educacionais Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Direção do grupo CARPE, prestando assessoria e consultoria a secretarias municipais do Estado do Rio de Janeiro nos seguintes campos: formação continuada ; planejamento educacional; organização de projetos; gestão do sistema municipal.

1998 - 2004

Cursos E Assessoramento Para Recursos E Projetos Educacionais Ltda

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Participação na equipe de Direção e Consultoria

Atividades

  • 07/1998 - 12/2004

    Direção e administração, Carpe, Carpe.,Cargo ou função, Sócio - Diretor.

  • 03/1999 - 03/2004

    Serviços técnicos especializados , Carpe, Carpe.,Serviço realizado, Assessoria a Secretarias Municipais de Educação do Estado do Rio de Janeiro para Formação Continuada de Professores da Educação Básica; das modalidades de educação de jovens e adultos; da educação especial. Consultoria para implantação de Projeto Político.

  • 03/1999 - 03/2004

    Treinamentos ministrados , Carpe, Carpe.,Treinamentos ministrados, Formação de Professores da Educação Básica; da Educação Especial; da Educação de Jovens e Adultos., Formação de Gestores Educacionais, Formação de equipes de apoio técnico e pedagógico

  • 08/1998 - 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Carpe, Carpe.,Cargo ou função, Consultor.

2001 - 2001

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Faculdade de Educação Disciplinas: Formação do Educador e História da Educação

1998 - 1998

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Faculdade de Educação Disciplina: História da Educação

Atividades

  • 03/2001 - 07/2001

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação e Formação do Educador (1º semestre), História da Educação e Formação do Educador (2º semestre)

  • 03/1998 - 12/1998

    Ensino, Educação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Educação- 1º semestre letivo, História da Educação-2º semestre letivo

1997 - 1998

Faculdade de Filosofia de Campo Grande

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
Pós-Graduação- Especialização em Docência do Ensino Superior Disciplina: Aspectos Sócio-econômicos da Educação

Atividades

  • 07/1997 - 07/1998

    Ensino, Docência do Ensino Superior, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Sócio-econômicos da educação

1983 - 1983

Faculdade de Humanidades Pedro II

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 0

Outras informações:
Graduação: Disciplina- História do Brasil

Atividades

  • 03/1983 - 07/1983

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil

1982 - 2000

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4

Outras informações:
PROFESSORA APOSENTADA a partir de 2000 de 1982 a 1994 ministrou aulas no ensino fundamental (segundo segmento e ensino médio) De 1995 a 1999 chefiou o setor de ensino e avaliação da instituição De 1999 a 2000 ministrou aulas no ensino médio

Atividades

  • 04/1982 - 12/2000

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 03/1995 - 12/1999

    Serviços técnicos especializados , Colégio Pedro II, São Cristóvão.,Serviço realizado, Chefia do Setor Técnico de Ensino e Avaliação.

  • 02/1986 - 12/1992

    Serviços técnicos especializados , Colégio Pedro II, São Cristóvão.,Serviço realizado, Coordenação Geral da 3ª série do Ensino Médio.

1980 - 1981

Colégio Pentágono

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Professor da Educação Básica

Atividades

  • 03/1980 - 04/1981

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

1976 - 1994

Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora concursada do 2º segmento do ensino fundamental, lecionando História, Educação Moral e Cívica (EMC) e Organização Social , Política Brasileira (OSPB). Diretora eleita- Escola Municipal José Joaquim de Queiroz Junior (Praça Seca)- período 1990-1992

Atividades

  • 03/1976 - 12/1994

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História, Educação Moral e Cívica, Organização Social, Política Brasileira

  • 02/1990 - 12/1992

    Direção e administração, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, Escola Municipal José Joaquim de Queiroz Jr.,Cargo ou função, Direção Geral de Escola Municipal (DAI-6).

1976 - 1978

Faculdade de Comunicação Social Santa Edwiges

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 0

Outras informações:
Graduação Disciplinas= História da Arte e História da Cultura

Atividades

  • 03/1976 - 07/1978

    Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Cultura; História da Arte

  • 01/1976

    Direção e administração, Departamento de Pesquisa Social, .,Cargo ou função, Chefia do Departamento de Pesquisa Social.

1975 - 1981

Colégio Imaculado Coração de Maria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Professor do ensino fundamental- disciplina: História e OSPB

Atividades

  • 02/1975 - 04/1981

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História; OSPB

1975 - 1975

Colégio Teresiano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0

Outras informações:
Professor da Educação Básica

Atividades

  • 03/1975 - 12/1975

    Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História; OSPB