Jonas da Conceição Ricardo
Professor da Universidade Estácio de Sá e professor substituto do IFRJ, é Doutor em Ciência, Tecnologia e Educação pelo CEFET/RJ, onde atualmente desenvolve pesquisa de pós-doutorado financiada pelo Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD/CAPES), com foco na análise de dissertações de Mestrados Profissionais em Rede na área de Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS). É Mestre em Educação Matemática e possui especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (PIGEAD) pela Universidade Federal Fluminense (UFF), além de formação em Gestão de Sala de Aula pelo Instituto de Educação da Universidade de Lisboa. Também é graduado em Engenharia de Produção e Matemática. Atuou como docente em instituições como UGF e FEUDUC e possui experiência consolidada tanto no Ensino Básico quanto no Ensino Superior. Destaca-se na produção de materiais didáticos para a Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro (SEEDUC/RJ) e para instituições como UNESA, Ensineme/YDUQS, UNIVERSO e Unigranrio. Sua trajetória acadêmica é marcada pela integração de tecnologias educacionais, inovação pedagógica e pela forte atuação em projetos de pesquisa e desenvolvimento de práticas educativas inovadoras.
Informações coletadas do Lattes em 29/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciência, Tecnologia e Educação
2017 - 2021
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: O Perfil dos Estudos CTS no Brasil Analisado a partir das Dissertações de Mestrados Profissionais entre os anos de 2015 a 2019 por meio de Análise Redes Sociais
Alvaro CHRISPINO,. Palavras-chave: CTS; Ensino de Ciênicas; Análise de Redes Sociais; Dissertações Profissionais; Ensino; Educação.
Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Matemática
2010 - 2012
Universidade Severino Sombra
Título: Uma Proposta para o Ensino de Funções Quadráticas Mediada pela Tecnologia: Um Estudo de Caso
, Ano de Obtenção: 2012.Julio Cesar da Silva.Coorientador: Ana Maria Severiano de Paiva. Palavras-chave: Formação de Professores; Funções Quadráticas; Tecnologia Aplicada ao Ensino de Matemática; Geogebra.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Tecnologia. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD
2020 - 2023
Universidade Federal Fluminense
Título: A evolução da Produção do Material Didático mediado pelo Curso de Planejamento, Implementação e Gestão em EAD ( PIGEAD)
Orientador: Alba Valéria De Sant´Anna De Freitas Loiola
Especialização em Teoria e Pratica de Ensino da Matemática
2009 - 2012
Faculdades Integradas Campograndese
Título: O Uso do Recurso Técnologico como Ferramenta de Apoio para o Ensino de Funções Quadráticas: Um estudo de Caso
Orientador: M.Sc. Ricardo Marinho dos Santos
Graduação em Engenharia de Produção
2016 - 2022
Universidade Estácio de Sá
Título: Teoria das Filas: Um Estudo Bibliométrico
Orientador: Renildes Freitas de Matos
Graduação em Ciencias- Licenciatura Plena em Matemática
2002 - 2005
Pós-doutorado
2025
Pós-Doutorado. , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2022 - 2022
CURSO DE EDITORES CIENTÍFICOS. (Carga horária: 22h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.
2021 - 2021
Extensão universitária em Produção de Material Didático para EaD. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Elementos de Gestão e Avaliação de Curso a Distância. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Tutoria em EAD: Teorias e Práticas. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Elementos da Pesquisa Científica. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2019 - 2019
Kahoot - Ferramentas de Feedback Imediato. (Carga horária: 24h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2018 - 2018
Ensino Hibrido: Concepções e Práticas. (Carga horária: 10h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Formação de Professores Mediadores para EAD. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal de Educação do Espirito Santo, IFES, Brasil.
2017 - 2017
Material Didático. (Carga horária: 2h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Feedback Docente. (Carga horária: 60h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Mídias Virtuais no Ensino Superior. (Carga horária: 24h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Acessibilidade no Ensino Superior. (Carga horária: 24h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Sistema de Informação para Gestão Curricular. (Carga horária: 24h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Tecnologia e Recursos Educacionais Digitais no Ensino Superior. (Carga horária: 30h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2017 - 2017
Construção Social da Tecnologia. (Carga horária: 45h). , Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca, CEFET/RJ, Brasil.
2016 - 2016
Engenharia Nuclear. (Carga horária: 45h). , Instituto Militar de Engenharia, IME, Brasil.
2015 - 2015
Prezi para Docentes. (Carga horária: 60h). , EDUCARE- Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Gestão de Sala de Aula. (Carga horária: 25h). , Universidade de Lisboa, UL, Portugal.
2013 - 2013
Elaboração de Itens (ENCEJA). (Carga horária: 24h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2013 - 2013
METODOLOGIA SESIEDUCA PARA EDUCAÇÃO MATEMATICA. (Carga horária: 8h). , SESI/FIRJAN- RJ, SESI/RJ, Brasil.
2013 - 2013
Altas Habilidades e Superdotação. (Carga horária: 4h). , Núcleo de Atividades de Altas Habilidades/ Superdotação, NAAH/S, Brasil.
2011 - 2011
Elaboração de Itens. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Juiz de Fora, UFJF, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Tutores a Distância. (Carga horária: 40h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2011 - 2011
Curso de Formação de Tutores em EAD. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2010 - 2010
Aperfeiçoamento Para Professores de Matematica. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2008 - 2009
Aperfeiçoamento Para Professores da SEE/RJ. (Carga horária: 120h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2006 - 2006
Aperfeiçoamento Para Professores de Matematica. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
2004 - 2004
Aperfeiçoamento Para Professores de Matematica. (Carga horária: 40h). , Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, IMPA, Brasil.
Organização de eventos
MORAES, R. G de ; RICARDO, J. C. ; CASTRO, J. A. A. de . II EMAT - ENCONTRO DE MATEMÁTICA DA FEUDUC. 2010. (Outro).
Participação em eventos
XIII Jornadas Nacionales - VIII Congreso Internacional de Ensenanza de la Biología y VI Seminario Iberoamericano CTS y X Seminario CTS.Análise dos temas e palavras-chave da área de CTS no ensino de ciências a partir das teses e dissertações brasileiras. 2018. 2018. (Seminário).
Fórum Docente - 2017: O Papel do Educador na Qualidade da Formação do Aluno. 2017. (Outra).
Encontro Regional de Tecnologia para o Ensino da Matemática.Formação Continuada para Professores da Rede Estadual do Governo do Estado do Rio de Janeiro.. 2013. (Encontro).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática (ENEM). Representações Geométricas: Um estudo de caso.. 2013. (Congresso).
VI Encontro Mineiro de Educação Matemática- VI EMEM.UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DAS REPRESENTAÇÕES GEOMETRICAS DAS FUNÇÕES QUADRÁTICAS MEDIADA PELA TECNOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO. 2012. (Encontro).
I Encontro Regional de Tecnologia para o Ensino de Matemática. 2011. (Encontro).
IX Jornada Regional de Educação da FEUC.O Cinema com Instrumento Pedagógico para uma Educação em Diretos Humanos. 2011. (Outra).
XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática - CIAEM.Aplicando o Software Graphmatica para o ensino de equações e sistemas de equações de 1º e 2º Graus. 2011. (Outra).
Encontro Sulfluminense de Educação Matemática(ESFEM).APLICANDO O SOFTWARE GRAPHMATICA PARA O ENSINO DE EQUAÇÕES COM UMA INCÓGNITA E SISTEMAS DE EQUAÇÕES DE 1º E 2º GRAUS COM DUAS VARIÁVEIS.. 2010. (Oficina).
Octobermática.O Uso do Microsoft Equation 3.0 na elaboração de provas e ou textos matemáticos (2005). 2005. (Oficina).
Participação em bancas
SANTOS, Ricardo Marinho dos;RICARDO, J. C.. A Importância do Ensino das Frações Na Educação de Jovens e Adultos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Magistério Público) - Faculdades Integradas Campograndese.
BARBOSA, G.S;RICARDO, J. C.. Os Jogos Pedagógicos nas Aulas de Matemática. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para o Magistério Público) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
BARBOSA, G.S;RICARDO, J. C.. As dificuldades do Ensino - Aprendizagem da Geometria no Ensino Fundamental I. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para o Magistério Público) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
BARBOSA, G.S;RICARDO, J. C.. Ánalise de Rendimento dos Alunos de Recuperação em Geometria Analítica. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para o Magistério Público) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
SANTOS, Ricardo Marinho dos;RICARDO, J. C.. O Ensino da Tabuada. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para o Magistério Público) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
BARBOSA, G.S;RICARDO, J. C.. Jogos Matemáticos: Construindo um Saber Lúdico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Pratica de Ensino da Matemática) - Faculdades Integradas Campograndese.
BARBOSA, G.S;RICARDO, J. C.. Informática Educativa e o Ensino da Matemática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Pratica de Ensino de Matemática) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.
FEIJÓ, W. F; Cunha, R. M;RICARDO, J. C.. ANÁLISE DE DISTRIBUIÇÃO NA LOGÍSTICA: uma pesquisa explicativa sob a forma de estudo de caso num centro de distribuição no Rio de Janeiro. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
FEIJÓ, W. F; Cunha, R. M;RICARDO, J. C.. Processos Logísticos em Empresas de Comércio Eletrônico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; FEIJÓ, W. F;RICARDO, J. C.. ESTUDO SOBRE A SUBSTITUIÇÃO DO TRANSPORTE RODOVIÁRIO DE CARGA PELA CABOTAGEM E UMA BREVE ANÁLISE DA LOGÍSTICA NO BRASIL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; FEIJÓ, W. F;RICARDO, J. C.. Projetos Sustentáveis no Setor de Embalagens de Cosméticos: Uma Gestão De Operação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; FEIJÓ, W. F;RICARDO, J. C.. Projetos Sustentáveis no Setor de Embalagens de Cosméticos: Uma Gestão De Operação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; FEIJÓ, W. F;RICARDO, J. C.. Projetos Sustentáveis no Setor de Embalagens de Cosméticos: Uma Gestão De Operação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; JESUS, K. A de;RICARDO, J. C.; COSTA, N. L da. A Importância da Utilização do Equipamento de Proteção Individual no Setor Petroquimico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de; COSTA, N. L da. A Importância da Utilização do Equipamento de Proteção Individual no Setor Petroquimico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de; COSTA, N. L da. A Importância da Utilização do Equipamento de Proteção Individual no Setor Petroquimico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de; COSTA, N. L da. Bertochi.Utilização das Ferramentas da Qualidade para Minimizar as Perdas no Processo Logístico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de. C. Junior.Utilização das Ferramentas da Qualidade para Minimizar as Perdas no Processo Logístico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de; COSTA, N. L da. Utilização das Ferramentas da Qualidade para Minimizar as Perdas no Processo Logístico. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; Cunha, R. M; JESUS, K. A de. Gestão de Estoque em uma Industria de Embalagens. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; Cunha, R. M; JESUS, K. A de. Gestão de Estoque em uma Industria de Embalagens. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; Cunha, R. M; JESUS, K. A de. Gerenciamento Operacional no Ambiente de Produção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; Cunha, R. M; JESUS, K. A de. Gerenciamento Operacional no Ambiente de Produção. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de. A Logistica Empresarial como Estrtégia de Competitividade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
Cunha, R. M; COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; JESUS, K. A de. A Logistica Empresarial como Estrtégia de Competitividade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
COSTA, N. L da;RICARDO, J. C.; Cunha, R. M; JESUS, K. A de. Automação do processo de Produção de uma Linha de Kit de Coloração Capilar com Aumento de Produtividade: Um Estudo de Caso em uma Fábrica de Envase de Cosméticos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá.
LUCAS JUNIOR,R; Brito, C;RICARDO, J. C.. Estudo de Drenagem e Fiscalização no Canal Piaçaguera- Cubatão SP. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá.
LUCAS JUNIOR,R; Brito, C;RICARDO, J. C.. Treliça Espacial Reticulada em Coberturas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá.
Orientou
Passando em Concurso para o Magistério Público em Matemática; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Pratica de Ensino de Matemática) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Propriedades Matemática do Algarismo Zero: Uma Construção Histórica; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Magistério Público) - Faculdades Integradas Campograndese; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Equações Algébricas : A importância para o conhecimento matemático e as dificuldades para o seu ensino; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Matemática para Magistério Público) - Faculdades Integradas Campograndese; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Matemática: O Desafio de Ensinar; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Pratica de Ensino de Matemática) - Fundação Educacional Unificada Campograndense; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Viabilidade do uso de Energia Solar Fotovotaica em Residências; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Implatação do Programa 5S no setor de Estoques de uma Empresa e Suas Interfêrencia na Produtividade; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
O Uso da Ferramenta Power BI para Visualização de Dados, Mediação e Controle: Um estudo de Caso; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Nunes, José M; S; da Silva, Gilmar C; dos Santos; Um Panorama dos Ensinos de Funções a partir das Publicações do Encontros Nacionais de Educação Matemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
A Importância do Power Bi na Qualidade de Produção; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Silva e Robson Oliveira da Silva; Análise da Aplicabilidade de Ferramentas de Capacitação de Passageiros Para o Sistema de Transporte Público Ferroviário; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
A Importancia do Transporte Multimodal para o Transporte de Carga no Brasil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
PROPOSTA DE PREVENÇÃO DE ACIDENTES POR MEIO DA FERRAMENTA 5S; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
OTIMIZAÇÃO NA GESTÃO HOMEM HORA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
de Souza de Almeida e Nicholas Bull B; Marques; IMPLANTAÇÃO DA TÉCNICA 5S NAS ORGANIZAÇÕES EMPRESARIAIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Logística 4; 0: Uma Revisão Bibliográfica; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
IMPLANTAÇÃO DO CONTROLE DE ESTOQUE EM UMA DISTRIBUIDORA DE MÓVEIS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Estudo Sobre Ferramentas Aplicadas à Análise de Dados; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Junior; Projeto de Fabricação de um Economizador de Caldeira; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Avaliação do Impacto da Qualidade no Grau de Satisfação dos Discentes de uma IES Privada no Rio de Janeiro; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
ANÁLISE DA SIMULAÇÃO DA TEORIA DAS FILAS: Aplicação Em Uma Casa Lotérica do Bairro de Santa Cruz (RJ); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Félix Avelar; METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO, MONITORAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS APLICADO A UM ESTUDO DE CASO NA INDÚSTRIA DE ÓLEO E GÁS; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
GERENCIAMENTO DE MANUTENÇÃO EM UMA TERMELÉTRICA UTILIZANDO O SISTEMA ERP/SAP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
ANÁLISE DA SIMULAÇÃO DA TEORIA DAS FILAS: Aplicação Em Uma; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
ANÁLISE DA SIMULAÇÃO DA TEORIA DAS FILAS: Aplicação Em Uma Casa Lotérica do Bairro de Santa Cruz (RJ); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
GERENCIAMENTO DE MANUTENÇÃO EM UMA TERMELÉTRICA UTILIZANDO O SISTEMA ERP/SAP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
GERENCIAMENTO DE MANUTENÇÃO EM UMA TERMELÉTRICA UTILIZANDO O SISTEMA ERP/SAP; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Ardisson; METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO, MONITORAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS APLICADO A UM ESTUDO DE CASO NA INDÚSTRIA DE ÓLEO E GÁS; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO, MONITORAMENTO E CONTROLE DE PROJETOS APLICADO A UM ESTUDO DE CASO NA INDÚSTRIA DE ÓLEO E GÁS; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Evolução da Tecnologia Móvel no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Evolução da Tecnologia Móvel no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Evolução da Tecnologia Móvel no Brasil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia de Produção) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
A Importância da Manutenção Predial Preventiva: Um Estudo de Caso da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
RESÍDUOS DE CONSTRUÇÃO E DEMOLIÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
A Importância da Manutenção Predial Preventiva: Um Estudo de Caso da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Resíduos de Construção e Demolição; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
POLITICAS ESTADUAIS DE INFORMÁTICA EDUCACIONAL NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: EVOLUÇÃO E PERSPECTIVAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Fundação Educacional Duque de Caxias; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
O Cálculo Diferencial e Integral aplicado a Engenharia Mecânica: Qual a sua importância no desenvolvimento do Curso ?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
O Cálculo Diferencial e Integral aplicado a Engenharia Elétrica: Qual a sua importância no desenvolvimento do Curso?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
O Cálculo Diferencial e Integral aplicado a Engenharia de Produção: Qual a sua importância no desenvolvimento do Curso?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Mecânica) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
O Cálculo Diferencial e Integral aplicado a Engenharia Civil: Qual a sua importância no desenvolvimento do Curso?; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Análise de Dados da Inserção Tecnológica nas Disciplinas: Variações Exponenciais e Variações Logarítmicas e Funções Inversas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Elétrica) - Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Análise de Dados da Inserção Tecnológica nas Disciplinas: Variações Lineares e Variações Quadráticas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Civil) - Universidade Estácio de Sá, Universidade Estácio de Sá; Orientador: Jonas da Conceição Ricardo;
Produções bibliográficas
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RICARDO, J. C. ; FREITAS, R. M ; TEIXEIRA, C.O.P . UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO SOBRE TEORIA DAS FILAS ENTRE OS ANOS DE 2011 A 2021 Formato de citação ABNT. Revista Valore , v. 9, p. 1-25, 2024.
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RICARDO, J. C. . A UTILIZAÇÃO DO WORDWALL COMO ESTRATÉGIA GAMIFICADA EM DISCIPLINAS DA ENGENHARIA: UM ESTUDO DE CASO. Revista Eletrônica da Estácio Recife , v. 11, p. 70-84, 2024.
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RICARDO, J. C. ; CHRISPINO, Alvaro . O cenário Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) apresentado a partir das dissertações profissionais dos programas de pós-graduação em ensino entre os anos de 2005 e 2020. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE) , v. 18, p. 291-317, 2024.
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RICARDO, J. C. . A Inserção de Video Aulas e Applets como Favorecimento para Metodologias da Sala de Aula Invertida: Um Estudo de Caso Feito no Curso de Engenharia. ESTAÇÃO CIENTÍFICA (FESJF. ONLINE) , v. 1, p. 1-16, 2023.
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Outras produções
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RICARDO, J. C. . Revisor Técnico dos conteúdos de video aula do projeto 'Vem que tem Enem'. 2021.
RICARDO, J. C. . Matemática Instrumental : Elaboração do Plano de Ensino e plano de Aula do modelo de Ensino AURA. 2020.
RICARDO, J. C. . Cálculo Diferencial e Integral :Elaboração do Plano de Ensino e plano de Aula do modelo de Ensino AURA. 2020.
RICARDO, J. C. . Cálculo de Múltiplas Variáveis: Elaboração do Plano de Ensino e plano de Aula do modelo de Ensino AURA. 2020.
RICARDO, J. C. . Equações Diferencias: Elaboração do Plano de Ensino e plano de Aula do modelo de Ensino AURA. 2020.
RICARDO, J. C. . Geometria Espacial- Plano de Aula, Plano de Ensino e Roteiro Híbrido de Aprendizadem. 2019.
RICARDO, J. C. . Geometria Plana- Plano de Aula, Plano de Ensino e Roteiro Híbrido de Aprendizadem. 2019.
RICARDO, J. C. . Análise Matemática para Engenharia II- Plano de Aula, Plano de Ensino e Roteiro Híbrido de Aprendizadem. 2019.
RICARDO, J. C. . Projeto Nova Chance ( Matemática Computacional)- Conteudista. 2019.
RICARDO, J. C. . Cálculo II- Elaborador de Conteúdo online. 2019.
RICARDO, J. C. . Cálculo I- Plano de Aula, Plano de Ensino e Roteiro Híbrido de Aprendizadem. 2019.
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RICARDO, J. C. . Análise Matemática para Engenharia I- Revisor e Parecerista de Conteúdo online Híbrido de Aprendizadem. 2019.
MOREIRA, N. ; RICARDO, J. C. . Geometria Analítica e Álgebra Linear - Revisor e Avaliador de Conteúdo. 2018.
RICARDO, J. C. . Análise das Variações- Elaborador de Conteúdo online. 2018.
RICARDO, J. C. . Matemática Aplicada a Radiologia - Plano de Aula, Plano de Ensino e Roteiro Híbrido de Aprendizadem. 2018.
RICARDO, J. C. . Parecerista na Avaliação de Cursos Superiores. 2018.
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RICARDO, J. C. . Gravação de Vídeo Aula. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo Educacional).
RICARDO, J. C. . Gravação de Podcast. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Gravação de Podcast para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. . Suporte de Aprendizagem Parela (SAP) 2º Bimestre. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidáticoDesenvolvidoparaSEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; PAIVA, H. N ; RIBEIRO, L.J ; JESUS, L.S.T ; CUNHA, M.S ; MAGALHAES, F. C. R. S. . Orientações de Estudos Para o Ensino Médio Regular (Orientações de Estudos para o Ensino Fundamental ( Todas as Séries do Ensino Médio Regular, sendo produzida um material para cada Bimestre totalizado 12 cadernos de Orientação de Estudos ). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; LIMA, E. ; PAIVA, H. N ; JESUS, L.S.T ; RIBEIRO, L.J ; CUNHA, M.S ; MAGALHAES, F. C. R. S. . Orientações de Estudos do Ensino Médio Normal Orientações de Estudos para o Ensino Fundamental ( Todas as Séries do Ensino Médio Normal, sendo produzida um material para cada Bimestre totalizado 12 cadernos de Orientação de Estudos ). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; PAIVA, H. N ; RIBEIRO, L.J ; JESUS, L.S.T ; CUNHA, M.S ; MAGALHAES, F. C. R. S. ; LIMA, E. . Orientações de Estudos para Educação de Jovens e Adultos Médio e Fundamental ( Orientações de Estudos para o Ensino Fundamental ( Todas as Fases do Ensino Fundamental é Médio da EJA , sendo produzida um material para cada Fase totalizado 8 cadernos de Orientação de Estudos). 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. . Suporte de Aprendizagem Parela (SAP) 1º Bimestre. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático Desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. . Cálculo Diferencial e Integral III. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Elaboração de Material didático para EAD( Curso de Licen. em Matemática) da Universidade Universo).
RICARDO, J. C. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; NEVE, I. F. B. ; MOTA, R. V. M. ; NUNES, H. ; TORRES, A. V. . Projeto Mais Educação. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; NUNES, H. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; NEVE, I. F. B. ; MOTA, R. V. M. ; Tarliz Liao ; TORRES, A. V. ; Fabiana Marques Muniz . Atividades Autorreguladas 6º Ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC).
RICARDO, J. C. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; TORRES, A. V. ; ALVES, D. P. ; Fabiana Marques Muniz ; NEVE, I. F. B. ; NUNES, H. ; MOTA, R. V. M. . Atividades Autorreguladas 7º Ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC).
RICARDO, J. C. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; MOTA, R. V. M. ; NUNES, H. ; ALVES, D. P. ; TORRES, A. V. ; NEVE, I. F. B. . Atividades Autorreguladas 8º Ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; NUNES, H. ; MOTA, R. V. M. ; TORRES, A. V. ; NEVE, I. F. B. . Atividades Autorreguladas 9º Ano. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; MOTA, R. V. M. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; NUNES, H. ; ALVES, D. P. ; NEVE, I. F. B. . Atividades Autorreguladas 1º Ano Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
RICARDO, J. C. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; MOTA, R. V. M. ; NUNES, H. ; TORRES, A. V. ; ALVES, D. P. ; NEVE, I. F. B. . Atividades Autorreguladas 2º Ano Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
MOTA, R. V. M. ; NEVE, I. F. B. ; RICARDO, J. C. ; NUNES, H. ; NASCIMENTO, R. C. S. ; TORRES, A. V. ; ALVES, D. P. . Atividades Autorreguladas 3º Ano- Ensino Médio. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático desenvolvido para SEEDUC/RJ).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
A Análise de Redes Sociais Aplicada nas Dissertações dos Mestrados Profissionais em Rede entre 2015 e 2023, Descrição: O projeto de pesquisa propõe a análise de 83 dissertações dos Mestrados Profissionais em Rede, defendidas entre 2015 e 2023, que abordam a temática Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), utilizando a metodologia de Análise de Redes Sociais (ARS). A investigação objetiva mapear palavras-chave, referências bibliográficas e autores mais recorrentes, bem como identificar a distribuição regional da produção acadêmica e as instituições de maior representatividade. Pretende-se ainda consolidar esses dados em um banco unificado de teses e dissertações, ampliando e atualizando o Banco de Dados CTS do Grupo de Pesquisa CTS e Educação do CEFET/RJ. A pesquisa, de natureza bibliográfica descritiva e abordagem mista (quantitativa e qualitativa), é financiada pelo Programa Institucional de Pós-Doutorado (PIPD) da CAPES, e visa fortalecer a disseminação e a compreensão do Ensino CTS no Brasil, contribuindo para o desenvolvimento de novos estudos e para a consolidação do CEFET/RJ como referência nacional e ibero-americana na área. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / Álvaro Chrispino - Integrante., Financiador(es): Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca - Bolsa.
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2024 - Atual
Inovações e Mapeamento das Práticas Educacionais., Descrição: O projeto "Inovações e Mapeamento das Práticas Educacionais" tem como objetivo analisar e mapear práticas educacionais inovadoras no contexto multidisciplinar, com foco na inter-relação entre diferentes áreas do conhecimento e suas aplicações no processo de ensino-aprendizagem. A proposta é investigar como essas práticas educacionais se conectam, identificando padrões e tendências que possam contribuir para o aprimoramento do ensino em diversas esferas educacionais.O mapeamento realizado busca entender como temas e abordagens de diferentes disciplinas se entrelaçam, oferecendo uma visão integrada do processo educacional. O projeto envolve a colaboração de alunos de graduação, mestrado e de ensino médio técnico, permitindo uma abordagem diversificada e integradora no estudo das práticas educacionais.A participação dos alunos do Ensino Médio Técnico ocorre por meio de atividades de observação, pesquisa de campo e apoio nas análises, promovendo a troca de experiências e estimulando a iniciação científica e o pensamento crítico. Alunos de graduação e mestrado são responsáveis pela coordenação e aprofundamento das análises, com suporte metodológico e teórico, além de conduzirem atividades de orientação e supervisão dos alunos mais jovens.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / GABRIELLA ALVES CAMPOS DA SILVA - Integrante / Giovanna Pereira da Silva - Integrante / André Cardoso Nunes - Integrante / Maria Fernanda Lima de Paula - Integrante / Ana Beatriz Martins da Silva - Integrante.
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2022 - 2024
A GAMIFICAÇÃO NA PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO POR MEIO DE ANÁLISE DE REDES SOCIAIS NO CURSO DE PEDAGOGIA, Descrição: A presente pesquisa tem por objetivo investigar como o processo de Gamificação pode auxiliar na prática pedagógica dos estudantes de licenciatura em pedagogia. A justificativa dessa pesquisa está embasada em levantamento de trabalhos acadêmicos sobre a temática, no qual foi identificado uma lacuna a ser explorada. A presente pesquisa está pautada na metodologia da pesquisa ação e da utilização de trabalhos publicados sobre a temática por meio de análise de redes sociais espera-se que com o desenvolvimento da proposta os estudantes possam ter um melhor entendimento do conteúdo abordado, bem como possíveis dificuldades possam ser identificadas com maior facilidade e então possam ser tratadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2019 - 2020
O Cálculo Diferencial e Integral aplicado nas disciplinas do Curso de Engenharias: Uma Ferramenta no desenvolvimento do Curso ou uma Disciplina ?, Descrição: O presente estudo tem por objetivo investigar como o conteúdo de cálculo diferencial e integral tem se apresentado nos cursos de engenharia, levando em consideração que para muitos estudantes o estudo do cálculo diferencial e integral de encerra após o ciclo básico do curso de engenharia. Com o intuito de exemplificar situações da matemática na vida do engenheiro, serão expostas algumas equações da engenharia civil e elétrica e seu desenvolvimento, comprovando o uso do cálculo em modelos matemáticos de disciplinas do ciclo avançado da estrutura curricular, mostrando assim, o uso contínuo das matérias básicas do curso. Como recurso metodológico iremos fazer revisões bibliográficas descritivas, analisando documentos norteadores do curso de engenharia, como o PPC e materiais disponíveis como plano de aula e plano de curso. A justificativa da presente proposta está embasada pelo fato de que os estudantes possuí um grau de reprovação histórico nesta disciplina, muita das vezes não dando tanta importância para mesma durante a sua formação acadêmica. falta de conhecimento das disciplinas iniciais pode acarretar problemas no cotidiano dos engenheiros, dessa forma, pode-se entender que a responsabilidade social do engenheiro é violada, quando esse profissional se recusa a compreender tais matérias, pois caso haja alguma ocorrência englobando este fato, ele pode contrariar-se e dependendo da situação, colocar em risco seu projeto. Com a presente proposta queremos mostrar como a disciplina de Cálculo Diferencial, ainda que esteja no ciclo básico, está diretamente ligada com as disciplinas do ciclo profissional, dando ênfase a parte histórica da disciplina do cálculo, buscando conhecer como foi implementada na grade da engenharia, se houve alguma influência da época e como o fato ocorreu. Como marco inicial será estudado as primeiras faculdades de engenharia do Brasil, tendo como objetivo fazer uma linha do tempo dos conteúdos que hoje compõe a grande do curso de engenharia, buscando conhecer como o cálculo diferencial está inserido. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / Lavínia Ferraro Ferreira - Integrante / Letícia Cabral Duarte Predes - Integrante / Gabriella Alves Campos da Silva - Integrante / Vitor Wesley Lima da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Bolsa.
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2018 - 2019
A Metodologia da Sala de Aula Invertida: Um Estudo Realizado no Ciclo Básico do Curso de Engenharia, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo verificar os impactos do metodologia da sala de aula invertida no Ciclo Básico do Curso de Engenharia nas Unidades Santa Cruz e Nova Iguaçu . Como fundamentação teórica é utilizado Freire (1987), Imbernón (2012) e Schneider et al(2013). A metodologia que será utilizada será de caráter qualitativa, verificando a análise de desempenho dos estudantes durante o decorrer do período e ao seu final. Dentre os resultados esperados da implementação da presente proposta, espera-se que haja uma diversificação no modelo de ensino aprendizado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / Edson Ramos de Andrade - Integrante / Igor de Lima Medeiros - Integrante / Juanita Almeida Alamo - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2018 - 2019
A Utilização do Geogebra na Disciplina Análise das Variações: Um Estudo no Curso de Engenharia, Descrição: A presente proposta de Iniciação Científica tem por objetivo investigar como uma intervenção tecnológica, na disciplina Análise das Variações, pode vir a ser a ferramenta facilitadora no processo de ensino e aprendizagem da referida disciplina, fazendo com que o possível ganho educacional possa vir a refletir em disciplinas futuras do ciclo básico do curso de engenharia. A presente proposta de estudo tem como justificativa o fato de ser uma disciplina introdutória no curso de engenharia e por abordar conteúdo de difícil interpretação e compreensão quando usado somente recursos clássicos para exposição da aula. Como um dos objetivos da presente proposta de trabalho, espera-se que os estudantes possam ter ganhos educacionais que outros recursos clássicos não permitiriam e que, de uma maneira dinâmica, possa vir a potencializar, também o seu conhecimento e a sua forma de estudo, os tornando assim mais proativo nas aulas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / Igor de Lima Medeiros - Integrante / Juanita Almeida Alamo - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
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2017 - 2018
A Representação Semiótica Através da Inserção Tecnológica como Meio Facilitador de Aprendizagem nas Disciplinas Bases Matemática, Cálculo Vetorial e Física Teórica Experimental I, Descrição: Este projeto visa estudar como a inserção tecnológica pode vir a favorecer o aprendizado nas disciplinas: de Cálculo Vetorial com Geometria Analítica, Bases Matemáticas e Física Teórica e Experimental I, buscando com isso um meio de aprendizagem onde a reprovação no ciclo básico do curso de engenharia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Coordenador / Edson Ramos de Andrade - Integrante / Igor de Lima Medeiros - Integrante., Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2016 - Atual
As Contribuições do PIEARCTS e do Mapeamento da Área CTS para uma proposta de Formação em Educação CTS, Descrição: Propõe uma sequência de Formação em Educação CTS, a partir da identificação de que há baixo informação sobre C&T por meio do PIEARCTS (Projeto Ibero-americano de Avaliação de Atitudes Relacionadas com a Ciência, a Tecnologia e a Sociedade), financiado por Editais Universais de 2007, 2010 e 2013, e das lacunas percebidas no mapeamento do Ensino CTS no Brasil utilizando software de Análise de Redes Sociais. A questão de pesquisa surge como resultado de Bolsa de Produtividade CNPq. A equipe de trabalho é composta pelo Líder do Grupo de Pesquisa CTS e Educação, credenciado em 2010, por 7 doutorandos e 3 mestrandos do CEFET/RJ. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (7) . , Integrantes: Jonas da Conceição Ricardo - Integrante / Álvaro Chrispino - Coordenador / Márcia Bengio de Albuquerque - Integrante / Thiago Brañas de Melo - Integrante / Marco Aurelio Ferreira Brasil da Silva - Integrante / Bruno Stefoni Böck - Integrante / Carlos Eduardo Rosas de Toledo - Integrante / Brenda Sessa Paes - Integrante / Fernanda de Souza Rocha - Integrante / Bárbara de Azevedo Bittencourt - Integrante / Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira - Integrante.
Prêmios
2018
Remuneração Variável Docente, Universidade Estácio de Sá.
2018
Professor Homenageado do Curso de Engenharia de Produção 2018.1, Universidade Estácio de Sá.
2009
Menção honrosa pela apresentação do trabalho "Pesquisa e desenvolvimento de um software educativo com técnicas de realidade aumentada para apoio ao entendimento da relação de Euler, FOA- Fundação Oswaldo Aranha.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estácio de Sá, UNESA. , Rua General Olímpio 100, Santa Cruz, 23520572 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 33659300, URL da Homepage:
Experiência profissional
2023 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor da Graduação, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor tutor graduação EAD nos cursos de Matemática, Administração, Pedagogia, Sistema de Informação
2020 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor da Pós Graudação Lato Senso, Carga horária: 20
2014 - Atual
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente I, Carga horária: 12
2022 - 2024
Universidade Estácio de SáVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador da Licenciatura em Matemática, Carga horária: 10
Atividades
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01/2021 - 01/2021
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração de Plano de Aula da disciplina Fundamentos da Álgebra.
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10/2020 - 12/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração do Plano de Ensino das Disciplinas: Cálculo de Multiplas Variáveis e Equação Diferencial do modelo de Ensino AURA.
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10/2020 - 12/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração do Plano de Aula da Disciplina Cálculo de Multiplas Variáveis do modelo de Ensino AURA.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática para Engenharia II, Matemática Instrumental
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08/2020 - 10/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Responsável pela Elaboração e Gravação das aulas do Projeto Reforço Acadêmico ( Licenciatura e Engenharia) 2020.2.
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05/2020 - 07/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração do Plano de Aula das Disciplinas Matemática Instrumental e Cálculo Diferencial do modelo de Ensino AURA.
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05/2020 - 07/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração do Plano de Ensino das Disciplinas Matemática Instrumental e Cálculo Diferencial do modelo de Ensino AURA.
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Empresarial, Princípio de Gestão, Raciocínio Lógico e Analítico
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Pensamento Computacional, Probabilidade e Estatística Aplicada a Educação
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Matemática
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Computacional
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02/2020 - 07/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Responsável por Disciplina ( Cálculo Diferencial e Integral ; Cálculo Vetorial e Geometria Analítica).
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03/2020 - 05/2020
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Resposável pela Elaboração e Gravação das aulas do Projeto Reforço Acadêmico (Licenciatura e Engenharia)2020.1.
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Bases Matemática, Cálculo I e Análise das Variações
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino , Metodologia e Conteúdo de Matemática
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02/2019 - 08/2019
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I e II, Bases Matemática, Teoria das Filas
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01/2019 - 08/2019
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Elaboração de Planos de Aula, Ensino e Roteiro Hibrido ( Geometria Plana; Geometria Espacial; Análise Matermática para Egenharia II e III; Prática de Ensino de Matemática) ; Elaborador de Conteúdo online ( Análise Matemática II e III; Cálculo II); Revisor de Conteúdo online ( Análise Matemática I; Matemática Computacional).
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02/2019 - 02/2019
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Raciocínio Lógico Matemático; Introdução à Contabilidade
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09/2018 - 12/2018
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Conteudista do Plano de Ensino; Plano de Aula da Disciplina; Análise Matemática para Engenharia II; Conteudista on-line da Disciplina Análise Matemática para Engenharia II; Responsável por Disciplinas ( RD): Bases Matemática e Fundamentos de Matemática; Revisor da elaboração de Conteúdo on-line da disciplina Análise Matemática para Engenharia I.
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise da Variação, Análise Matemática para Engenharia I, Bases Matemática para Engenharia, Cálculo II
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino , Metodologia e Conteúdo de Matemática
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05/2018 - 08/2018
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Revisor de Conteúdo On-line da Disciplina Cálculo Vetorial e Algebra Linear.
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05/2018 - 08/2018
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Conteudista de Plano de Ensino, Plano de Aula e Roteiro Híbrido para a Disciplina Matemática para Radiologia.
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05/2018 - 08/2018
Serviços técnicos especializados , UNESA.,Serviço realizado, Conteudista On-line da Disciplina Análise das Variações.
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise das Variações, Cálculo I, Simulação da Produção e Teoria das Filas
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10/2017 - 03/2018
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Autor do Livro Didático de Fundamentos de Análise.
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo Vetorial com Geometria Analítica
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Sistema de Simulação e Teoria das Filas
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09/2016 - 01/2017
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Diretoria de Servições Pedagógicos.,Serviço realizado, Parecerista Técnico e Pedagógico do Livro Pratica de Ensino e Estágio Supervisonado III.
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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06/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz, Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz.,Atividade realizada, Conteudista do Banco de Questões Nacional Integradas ( Cálculo I)- 82 questões.
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Macroeconomia, Microeconomia
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01/2016 - 06/2016
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz, Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz.,Atividade realizada, Conteudista do Banco de Questões Nacional Integradas ( Cálculo I,Macro e Micro Economia)- 23 questões.
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03/2016 - 05/2016
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Diretoria de Servições Pedagógicos.,Serviço realizado, Parecerista Técnico e Pedagógivo do livro de Lógica Matémática.
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03/2016 - 05/2016
Serviços técnicos especializados , Reitoria, Diretoria de Servições Pedagógicos.,Serviço realizado, Parecerista Técnico e Pedagógico do Livro de Matemática Básica.
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08/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz, Universidade Estácio de Sá- Unidade Santa Cruz.,Atividade realizada, Conteudista do Banco de Questões Nacional Integradas ( Cálculo I, II, Bases Matemáticas)- 32 questões.
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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02/2015 - 07/2015
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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01/2015 - 07/2015
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estácio de Sá- Santa Cruz-RJ, Universidade Estácio de Sá- Santa Cruz-RJ.,Atividade realizada, Conteudista do Banco de Questões Nacional Integradas ( Cálculo I, II, Introdução ao Cálculo) 37 questões.
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02/2015 - 02/2015
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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02/2015 - 02/2015
Ensino, Engenharia Elétrica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Cálculo
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Lógica Matemática
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Cálculo
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07/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Universidade Estácio de Sá- Santa Cruz-RJ, Universidade Estácio de Sá- Santa Cruz-RJ.,Atividade realizada, Conteudista do Banco de Questões Nacional Integradas ( Cálculo I, Introdução ao Cálculo, Lógica Matemática) 19 questões.
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Cálculo
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Algebra Linear
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Vetorial com Geometria Analítica
2008 - Atual
Secretaria Estadual de Educação -RJVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 16
Outras informações:
Professor de Matemática e Física. ( Licença sem vencimento desde 03/2023)
Atividades
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12/2020 - 12/2021
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Conteudista das Orientações Estudos de Matematica ( Ensino Fundamental; Médio Regular; Médio Normal; EJA).
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12/2020 - 12/2021
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Produtor de podcast de Matemática ( Ensino Fundamental, Médio Regular, Médio Normal, EJA).
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12/2020 - 12/2021
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Produtor de Video Aulas de Matemática ( Ensino Fundamental, Médio Regular, Médio Normal, EJA).
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06/2013 - 12/2013
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Elaboração do caderno de Atividades Autorreguladas do 2º Segmento do Ensino Fundamental e do Ensino Médio ( Desenvolvimento de material didático ou instrucional ).
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02/2013 - 04/2013
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Elaboração do Catálogo e das Orientações Metodológicas do Projeto de Articulação entre o Currículo Mínimo e as teleaulas que compõem o Programa Autonomia.
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01/2013 - 02/2013
Serviços técnicos especializados , SEEDUC/RJ.,Serviço realizado, Elaboração do Currículo Mínimo de Resolução de Problemas Matemáticos.
2024 - Atual
Instituto Federal do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40
2025 - Atual
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsista de Pós Doutorado do programa Institucional de Bolsa de Pós Doutorado ( PIPD)
2024 - 2025
Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas GeraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor da Pós Graudação Lato Senso, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor EAD no Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica.
2016 - Atual
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da FonsecaVínculo: Membro de Grupo de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Membro de Grupo de Pesquisa, Carga horária: 20
2011 - 2013
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Atividades
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Projeto Reforço Escolar, Nível: Outro,Disciplinas ministradas, Matemática, Projeto voltando para a melhoria de ensino, utilizando como base dinâmicas conteudistas.
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02/2013 - 12/2013
Ensino, Projeto Reforço Escolar, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Matemática
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08/2012 - 12/2012
Serviços técnicos especializados , Fundação CECIERJ.,Serviço realizado, Revisor Técnico de Planos de Cursos elaborados por Professores da Rede Estadual de Ensino do Estado do Rio de Janeiro.
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05/2012 - 07/2012
Ensino, Aperfeiçoamento para Professores de Matemática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de Formação Continuada para Professores- 2º Bimestre 1ª série
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02/2012 - 04/2012
Ensino, Aperfeiçoamento para Professores de Matemática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de Formação Continuada para Professores- 1º Bimestre 1ª série
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10/2011 - 12/2011
Ensino, Aperfeiçoamento para Professores de Matemática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de Formação Continuada para Professores- 4º Bimestre 1ª série
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07/2011 - 09/2011
Ensino, Aperfeiçoamento para Professores de Matemática, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Curso de Formação Continuada para Professores- 1º Bimestre 1ª série, Matemática Escolar- Questões Curriculares de Matemática
2012 - 2015
Universidade Aberta do BrasilVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a Distância, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutor à Distância do Curso de Especialização em Novas Tecnologias, nas seguintes disciplinas:
* Tópicos em Educação Matemática
* História da Matemática Através de Problemas
* Sistema de Tutoria em Cursos a Distância
* Informatica Educativa I
*Tópicos em Ensino de Geometria
* Informatica no Ensino da Matemática I e II
* Tópicos em Geometria
Atividades
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02/2015 - 03/2015
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática Educativa I
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10/2014 - 12/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Matemática Através do Problema
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08/2014 - 10/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática Educativa I
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06/2014 - 07/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Matemática Através do Problema
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02/2014 - 03/2014
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, ´Tópico em Geometria
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10/2013 - 12/2013
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópico em Ensino de Geometria
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07/2013 - 08/2013
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática no Ensino da Matemática II
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05/2013 - 06/2013
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática no Ensino da Matemática I
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04/2013 - 05/2013
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Informática Educativa I
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02/2013 - 03/2013
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Matemática Através de Problemas
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11/2012 - 12/2012
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Sistema de Tutoria em Cursos à Distância
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10/2012 - 11/2012
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Tópico de Educação Matemática
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02/2012 - 03/2012
Ensino, Novas Tecnologias no Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, História da Matemática Através de Problemas
2013 - 2013
Universidade Gama FilhoVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 16
Atividades
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estatística Descritiva, Teoria dos Jogos
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Calculo Básico, Estatística
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03/2013 - 03/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Aplicada a Cienc. Sociais
2022 - 2024
Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática - Ensino Fundamental, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor Contratado por processo seletivo 01/2022 sendo primeiro colocado
2010 - 2012
Fundação Educacional Duque de CaxiasVínculo: Celetista Formal, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 4
Atividades
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08/2012 - 12/2012
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Matemática Elementar (Pré-Cálculo)
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Combinatória e Probabilidade
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02/2011 - 06/2011
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria dos Números
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria dos Números
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Sistema de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Lógica Matemática
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Básica
2013 - 2013
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviços, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina Ministrada No curso de Pós Graduação- Lato Sensu:
Números Complexos e Polinômios.
2012 - 2012
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviços, Carga horária: 5
Outras informações:
Disciplina Ministrada No curso de Pós Graduação- Lato Sensu:
Análise Combinatória, Probabilidade e Estatistica
2012 - 2012
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Prestador de Serviços, Carga horária: 8
Outras informações:
Disciplina ministrada no curso de Especialização em Prática de Ensino de Física; Macânica I
Atividades
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10/2013 - 12/2013
Ensino, Teoria e Pratica de Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Números Complexos e Polinômios
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10/2012 - 12/2012
Ensino, Teoria e Práticas do Ensino de Física, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Mecânica I
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05/2012 - 08/2012
Ensino, Teoria e Pratica de Ensino de Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Análise Combinatória, Probabilidade e Estatística
2012 - 2012
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor contratado - 40 h, Carga horária: 8
Outras informações:
Atuou como professor de Matemática Financeira operada com EXCEL
2019 - 2019
Instituto Nacional de Educação de SurdosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20
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