NATALIA CARVALHAES DE OLIVEIRA

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . Concepções de ciência, tecnologia e educação na produção acadêmica do ensino de Ciências da Natureza. CADERNOS DE PESQUISA , v. 30, p. 273-292, 2023.

• ARAUJO, C. H. S. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Educação e tecnologias: intensificação da inclusão excludente em tempos de pandemia. Revista Plurais , v. 10, p. 136-153, 2020.

• MALAQUIAS, A. G. B. ; OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . Tecnologias na educação básica pública a partir da visão do professor. Tecnia Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG , v. 4, p. 108-123, 2019.

• CARVALHO, CHRISTINA VARGAS MIRANDA ; SILVA, LUCIANA APARECIDA SIQUEIRA ; OLIVEIRA, NATALIA CARVALHAES DE ; CARVALHO, RODOLFO . Pibid e Prodocência: diálogos (trans)formadores da profissão docente (Pibid and Prodocência: teaching profession (trans)forming dialogues). CRÍTICA EDUCATIVA , v. 3, p. 401-412, 2017.

• BARBOSA, F. G. ; OLIVEIRA, N. C. . Estratégias para o Ensino de Microbiologia: uma Experiência com Alunos do Ensino Fundamental em uma Escola de Anápolis-GO. UNOPAR Científica Ciências Humanas e Educação , v. 16, p. 5-13, 2015.

• OLIVEIRA, N. C. ; RODRIGUES, A. A. ; ALVES, M. I. R. ; ANTONIOSI FILHO, N. R. ; SADOYAMA, G. ; VIEIRA, J. D. G. . Endophytic bacteria with potential for bioremediation of petroleum hydrocarbons and derivatives. AFRICAN JOURNAL OF BIOTECHNOLOGY , v. 11, p. 2977-2984, 2012.

• OLIVEIRA, N. C. ; CARVALHO, R. (Org.) . A elaboração de material didático como instrumento na formação docente: um enfoque no ensino de Ciências. 1. ed. Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018. v. 1. 159p .

• OLIVEIRA, N. C. ; CARVALHO, R. (Org.) . A elaboração de material didático como instrumento na formação docente: um enfoque no ensino de Ciências. 01. ed. Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018. v. 1. 196p .

• SILVA, N. C. S. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . A formação inicial a distância de professores na área de Ciências da Natureza: uma análise da produção acadêmica. In: Claudio Roberto Machado Benite; Karly Barbosa Alvarenga; Márlon Hebert Flora Barbosa Soares. (Org.). Investigação no Ensino de Ciências e Matemática: fundamentos e pressupostos para a formação de professores. 1ed.Goiânia: Cegraf UFG, 2023, v. 1, p. 109-132.

• ANDRADE, L. C. ; OLIVEIRA, N. C. . Atividade humana, atividade voluntária e o ser social: revisitando György Lukács e Alexander Luria para se pensar a educação profissional e tecnológica. In: José Carlos Moreira de Souza; Flávio Manoel Coelho Borges Cardoso; Marcos de Moraes Sousa; Fátima Suely Ribeiro Cunha. (Org.). Educação e trabalho, utopias possíveis nos espaços da EPT: discursos emergentes e desafios na constituição da formação para o mundo do trabalho. 1ed.Cachoeirinha: Fi, 2023, v. , p. 206-236.

• PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Tecnologia e trabalho docente: a inovação em questão. In: Alan Carlos da Costa; Iraci Balbina Gonçalves Silva; Leonardo Nazário Silva dos Santos; Lídia Maria dos Santos Morais. (Org.). Educação e inovação: práticas educacionais inovadoras com uso das tecnologias. 1ed.Goiânia: Editora IF Goiano, 2022, v. 1, p. 39-61.

• OLIVEIRA, N. C. . Pedagogia histórico-crítica e o trabalho docente com tecnologias: subsídios para o ensino de Ciências da Natureza. In: Leia Adriana da Silva Santiago; Iraci Balbina Gonçalves Silva; Marco Antônio de Carvalho; Paulo Alberto da Silva Sales. (Org.). Formação de professores, volume 1: subsídios para a prática docente. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. 1, p. 191-212.

• OLIVEIRA, N. C. ; LIMA, V. A. ; SILVA, M. C. V. A. ; SILVA, R. A. V. . O uso de ambiente virtual de aprendizagem na educação básica: a experiência de um instituto federal. In: José Carlos Libâneo; Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Marilza Vanessa Rosa Suanno; Sandra Valéria Limonta Rosa. (Org.). A didática frente aos dilemas da Educação: compromissos políticos e pedagógicos. 1ed.Anápolis: Editora UEG, 2021, v. 1, p. 1568-1587.

• SOUZA, C. J. ; OLIVEIRA, N. C. . Interfaces entre as Tecnologias Digitais e a Inclusão Escolar: subsídios para a prática pedagógica inclusiva. In: Iraci Balbina Gonçalves Silva; Rosenilde Nogueira Paniago; Bruno Silva de Oliveira; André Luiz Araújo Cunha; Matias Noll; Paulo Alberto da Silva Sales. (Org.). Formação de professores: subsídios para a prática docente. 1ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2021, v. 1, p. 58-77.

• OTTO, A. L. N. ; OLIVEIRA, N. C. ; SANTOS, J. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . A abordagem Ciência-Tecnologia-Sociedade(CTS) e o Ensino de Ciências da Natureza: a formação de professores em questão. In: Daniela da Costa Britto Pereira Lima; Katia Morosov Alonso; Cristiano Maciel. (Org.). Pesquisas e Cenários Sobre a Relação Educação, Tecnologias e Educação a Distância. 1ed.Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso - EdUFMT, 2020, v. 1, p. 243-264.

• OLIVEIRA, N. C. ; SANTOS, J. C. . Os Percursos da Pesquisa: (Re)Conhecimento das Trajetórias de Apropriação de Tecnologias. In: Jhonny David Echalar, Joana Peixoto, Marcos Antonio Alves Filho. (Org.). Trajetórias: apropriação de tecnologias por professores da educação básica pública. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2020, v. , p. 33-43.

• OLIVEIRA, N. C. . Movimento dialético (singular-particular-universal) (verbete). In: Jhonny David Echalar, Joana Peixoto, Marcos Antonio Alves Filho. (Org.). Trajetórias: apropriação de tecnologias por professores da educação básica pública. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí, 2020, v. 1, p. 94-95.

• OLIVEIRA, NATALIA CARVALHAES DE ; Falone, Sandra Zago ; Serafim, Natalie Tolentino ; Teixeira, Matheus Ribeiro . A PRODUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Marcos William Kaspchak Machado. (Org.). Impactos das Tecnologias nas Ciências Humanas e Sociais Aplicadas 3. 01ed.Ponta Grossa: Antonella Carvalho de Oliveira, 2019, v. 1, p. 51-57.

• OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . A produção acadêmica das Ciências da Natureza como ponto de partida para a compreensão da relação entre ciência, tecnologia e educação. In: Beatriz Aparecida Zanatta; José Maria Baldino; Maria Esperança Fernandes Carneiro. (Org.). Temas de Educação III: Olhares críticos em homenagem ao educador Paulo Freire patrono da educação brasileira. 01ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018, v. , p. 261-277.

• CUNHA, A. L. A. ; FONSECA, A. L. V. ; OLIVEIRA, N. C. ; FILEMON, O. O. . A reforma do ensino médio e os riscos para a educação brasileira. In: José Carlos Libâneo; Sandra Valéria Limonta Rosa; Marilza Vanessa Rosa Suanno; Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar. (Org.). Didática, escola e política: nenhum direito a menos. 01ed.Goiânia: Gráfica UFG, 2018, v. , p. 2977-2982.

• CUNHA, A. L. A. ; OLIVEIRA, N. C. ; MELO, P. S. . Impacto das políticas educacionais nas práticas pedagógicas de professores de Ciências. In: José Carlos Libâneo; Raquel A. Marra da Madeira Freitas. (Org.). Políticas educacionais neoliberais e escola pública: uma qualidade restrita de educação escolar. 01ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2018, v. , p. 203-227.

• OLIVEIRA, N. C. ; CAMPOS, E. S. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Diretrizes para a inserção de tecnologias nas escolas: formação para o consumo e alívio da pobreza. In: José Carlos Libâneo; Marilza Vanessa Rosa Suanno; Sandra Valéria Limonta Rosa. (Org.). Didática e currículo: Impactos dos organismos internacionais na escola e no trabalho docente.. 1ed.Goiânia: Espaço Acadêmico, 2016, v. , p. 341-360.

• ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; CARVALHO, R. M. A. . A visão dos professores sobre o uso de tecnologias na educação. In: ECHALAR, A. D. L. F.; PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A.. (Org.). Ecos e repercurssões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas por tecnologias. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. , p. 103-116.

• ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, J. D. ; PEIXOTO, J. . A Relação Educação e Tecnologias Presente nas Cinco Edições do EDIPE: um Estado do Conhecimento. In: LIBÂNEO, J. C.; SUANNO, M. V. R.; LIMONTA, S. V.. (Org.). A pesquisa sobre didática e práticas de ensino em Goiás: 10 anos de EDIPE. 1ed.Goiânia: Gráfica e Editora América, 2014, v. 1, p. 225-236.

• ALVES FILHO, M. A. ; OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . Ciência, tecnologia e educação: a inovação em questão. In: Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura, 2023, Goiânia. Anais da Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura, 2023. v. 1. p. 124-135.

• OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. . Contradição e desenvolvimento: trajetórias de apropriação de tecnologias por uma professora da educação básica. In: 39ª Reunião Nacional da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2019, Niterói. Anais da 39º Reunião Nacional da ANPEd, 2019. v. 1. p. 1-6.

• OLIVEIRA, N. C. ; TEIXEIRA, M. R. ; SERAFIM, N. T. ; FALONE, S. Z. . A PRODUÇÃO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: CONTRIBUIÇÕES E PERSPECTIVAS. In: II Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação do IF Goiano - ELPED, 2016, Urutaí. Anais do II Encontro de Licenciaturas e Pesquisa em Educação do IF Goiano - ELPED, 2016.

• OLIVEIRA, N. C. ; MALAQUIAS, A. G. B. ; PEIXOTO, J. . Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. In: XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia. ESOCITE 21 Anos: Trajetórias plurais entre passados e futuros., 2016, Curitiba. Anais do XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia - ESOCITE 21 Anos: Trajetórias plurais entre passados e futuros., 2016.

• OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . As relações entre a educação e as tecnologias em pesquisas da áreas de Ciências da Natureza: um olhar sobre as teses. In: XIII Reunião Científica Regional da ANPEd: Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais, 2016, Brasília. Anais da XIII Reunião Científica Regional da ANPEd: Projeto Nacional de Educação: desafios éticos, políticos e culturais. Brasília: Universidade de Brasília, ANPEd, 2016., 2016.

• OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . As relações entre a educação e as tecnologias em pesquisas da área de Ciências da Natureza: um olhar sobre as teses. In: XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED, 2016, Brasília. Anais da XIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste ? Reunião Científica Regional da ANPED, 2016.

• OLIVEIRA, N. C. ; GILL, C. F. ; LIMA, V. A. . CAUSAS DE REPROVAÇÃO EM DISCIPLINAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO: UMA PERSPECTIVA DISCENTE SOBRE A AVALIAÇÃO. In: VI EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2015, Goiânia. Anais do VI EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino, 2015.

• OLIVEIRA, N. C. ; GILL, C. F. ; ECHALAR, A. D. L. F. . CAUSAS DE REPROVAÇÃO EM DISCIPLINAS DE CURSOS DE GRADUAÇÃO A PARTIR DE UMA PERSPECTIVA DISCENTE. In: XXII SIMPÓSIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos, 2015, Goiânia. Anais do XXII SIMPÓSIO DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO: Ciência e Formação: Utopias e Desencantos, 2015.

• ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; MORAES, M. S. . A proposta de inclusão digital via ambiente escolar: o PROUCA em questão. In: XII Encontro de Pesquisa em Educação - ANPED Centro-Oeste, 2014, Goiânia. Anais do XII Encontro de Pesquisa em Educação - ANPED Centro-Oeste, 2014.

• ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, J. D. ; PEIXOTO, J. . LAPTOPS EDUCACIONAIS DO PROUCA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM ESCOLAS MUNICIPAIS GOIANAS. In: I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado, 2014, Buenos Aires. I Congreso Internacional Nuevas Tendencias en la Formación Permanente del Profesorado, 2014.

• ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, J. D. . Política pública de formação dos formadores do NTE: o PROUCA em questão. In: 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia - Culturas: Encontros e Desencontros, 2014, Rio de Janeiro. Livro de Resumos do 4º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2014.

• OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, J. D. . Formação continuada de docentes: a tecnologia no trabalho pedagógico-didático. In: XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste, 2024, Jataí. Anais da XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-Oeste, 2024. p. 1-7.

• ABREU, C. R. L. ; REZENDE, B. D. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . As tecnologias e o ensino de Ciências e Matemática: estudo sistematizado de produções acadêmicas. In: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2023, Caldas Novas. Anais do Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Campina Grande: Editora Realize, 2023. v. 14. p. 1-8.

• PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. . Diálogos com o Matutando: trabalho pedagógico com tecnologias em tempos de pandemia. In: XVI Reunião da Anped Centro-Oeste, 2022, Campo Grande. Anais da XVI Reunião da Anped Centro-Oeste. PODER, POLÍTICA E DEMOCRACIA: DESAFIOS PARA A PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2022. p. 1-5.

• CUNHA, L. C. C. ; OLIVEIRA, N. C. ; SILVA, R. A. V. . Ensino de Biologia em plataformas digitais e suas contribuições para a educação básica. In: IV Integra IF Goiano, 2022, Urutaí. Anais do IV Integra IF Goiano, 2022. p. 648-651.

• ARAUJO, C. H. S. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Trabalho pedagógico com tecnologias: trajetórias de apropriação. In: XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO), 2020, Uberlândia. Anais da XV Reunião Regional da ANPED Centro-Oeste (ANPED-CO), 2020.

• OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . O uso de tecnologias no ensino de Física: o que diz a produção acadêmica?. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2019, Natal. Anais do XII ENPEC, 2019.

• OLIVEIRA, N. C. ; MALAQUIAS, A. G. B. ; PEIXOTO, J. . Práticas pedagógicas e as tecnologias sob a perspectiva docente. In: II Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2016, Goiânia. Anais do II Congresso de Ciência e Tecnologia da PUC Goiás, 2016.

• OLIVEIRA, N. C. ; VIEIRA, J. D. G. ; BARBOSA, H. R. . Potencialidades Biotecnológicas de Bactérias Endofíticas Isoladas em Ambientes Impactados de Cerrado. In: XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008, Fortaleza. Anais do XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008.

• OLIVEIRA, N. C. ; VIEIRA, J. D. G. ; RODRIGUES, A. A. . Perfil de Resistência a Antimicrobianos e Produção de Bacteriocinas por Bactérias Endofíticas Isoladas em Cerrado. In: XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008, Fortaleza. Anais do XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008.

• VAZ, F. S. ; RODRIGUES, A. A. ; OLIVEIRA, N. C. ; FERREIRA NETO, P. J. ; VIEIRA, J. D. G. . Isolamento e Caracterização Enzimática de Microrganismos Endofíticos de Ipoema cairica (L.) Sweet (corda-de-viola) Ocorrentes no Bioma Cerrado. In: XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Micrcobiologia do Solo, 2008, Fortaleza. Anais do XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Micrcobiologia do Solo, 2008.

• VAZ, F. S. ; RODRIGUES, A. A. ; OLIVEIRA, N. C. ; FERREIRA NETO, P. J. ; VIEIRA, J. D. G. . Perfil de Resistência a Antimicrobianos de Bactérias Endofíticas Isoladas de Ipoema cairica (L.) Sweet (corda-de-viola) Ocorrentes no Bioma Cerrado. In: XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008, Fortaleza. Anais do XI Encontro Nacional de Microbiologia Ambiental e X Simpósio Brasileiro de Microbiologia do Solo, 2008.

• OLIVEIRA, N. C. ; BARBOSA,A.P ; CAMPOS,D.M.B ; SILVA-FILHO,J.C . Padronização dos testes ELISA e Western Blotting no diagnóstico sorológico da Lagochilascaríase. In: XII Seminário de Iniciação Científica da UFG, 2004, Goiânia - GO. Padronização dos testes ELISA e Western Blotting no diagnóstico sorológico da Lagochilascaríase, 2004.

• CUNHA, L. C. C. ; OLIVEIRA, N. C. . Ensino de Biologia em plataformas digitais e suas possibilidades formativas para a educação básica. In: V Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano - Campus Trindade, 2021, Trindade. ANAIS - V Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano - Campus Trindade, 2021. p. 32-32.

• SILVA, M. E. M. ; OLIVEIRA, N. C. . O processo de construção da EaD no IF Goiano - Campus Trindade: da implementação ao trabalho escolar. In: IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do campus Trindade, 2020, Trindade. Anais da IV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do campus Trindade. Trindade: IF Goiano, 2020. p. 50-50.

• SOUZA, G. B. ; OLIVEIRA, N. C. . A Contribuição dos Jogos Didáticos para o Ensino de Biologia: O Caso da Fisiologia Humana. In: XVI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano, Campus Trindade, 2019, Trindade. Anais da XVI Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano, Campus Trindade, 2019.

• SILVA, M. C. V. A. ; OLIVEIRA, N. C. ; LIMA, V. A. . Uso de tecnologias na educação básica: o caso da semipresencialidade nos cursos técnicos integrados do IF Goiano - Campus Trindade. In: XV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano - Campus Trindade, 2018, Trindade. Anais da XV Semana Nacional de Ciência e Tecnologia do IF Goiano, Campus Trindade, 2018.

• CARDOZO, F. V. L. ; MELO, G. S. ; OLIVEIRA, N. C. . A produção de jogos didáticos para o ensino de Biologia como contribuição para a aprendizagem. In: II Seminário de Pesquisa e II Feira de Ciências do Campus Trindade e XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2016, Trindade. Anais do II Seminário de Pesquisa e II Feira de Ciências do Campus Trindade e XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2016.

• SERAFIM, N. T. ; CRUZ, Y. P. ; OLIVEIRA, N. C. . A história da ciência no ensino médio: abordagem e contribuições. In: II Seminário de Pesquisa e II Feira de Ciências do Campus Trindade e XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2016, Trindade. Anais do II Seminário de Pesquisa e II Feira de Ciências do Campus Trindade e XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, 2016.

• TEIXEIRA, M. R. ; SERAFIM, N. T. ; GOMIDE, R. S. ; OLIVEIRA, N. C. . JOGOS DIDÁTICOS COMO UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O ENSINO DE BIOLOGIA. In: I Feira de Ciências e I Seminário de Pesquisa do Campus Trindade, 2015, Trindade. Feira de Ciência e Seminário de Pesquisa do Campus Trindade, 2015.

• OLIVEIRA, N. C. ; VIEIRA, J. D. G. . Determinação da Degradação de Petróleo e Derivados por Microrganismos Endofíticos isolados de Ambientes Impactados com Lama Asfáltica. In: 24° Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2007, Brasília. 24° Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2007.

• OLIVEIRA, N. C. ; VIEIRA, J. D. G. . Perfil de Resistência a Antimicrobianos de Microrganismos Endofíticos isolados de Ambientes Impactados com Lama Asfáltica. In: VI Seminário em Patologia Tropical e Saúde Pública, 2007, Goiânia. Anais do VI Seminário em Patologia Tropical e Saúde Pública, 2007.

• VIEIRA, T. M. ; VIEIRA, J. D. G. ; OLIVEIRA, N. C. ; LIMA, M. F. . Teste Rápido de Caracterização de Potenciais Degradadores de Biodiesel de Bactérias Endofíticas. In: 24º Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2007, Brasília. Anais do 24º Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2007.

• CALDEIRA, N. M. S. ; CRUZ, J. M. C. ; BARBOSA,A.P ; SILVA-FILHO,J.C ; OLIVEIRA, N. C. ; SANTOS, M. J. ; BARBOSA, C. A. ; CAMPOS,D.M.B . Utilização de Ensaio Imunoenzimático para o estudo da cinética de produção de anticorpos IgM, IgG e IgA na Lagochilascaríase murina experimental. In: XIX Congresso Brasileiro de Parasitologia, 2005, Porto Alegre. Anais do XIX Congresso Brasileiro de Parasitologia, 2005.

• OLIVEIRA, N. C. ; BARBOSA,A.P ; CAMPOS,D.M.B ; SILVA-FILHO,J.C ; CARVALHAES,M.S ; Santana,J.M. . Caracterização de protease(s) produzida(s) por larvas de 3º estágio de Lagochilascaris minor. In: XVIII Congresso Brasileiro de Parasitologia, 2003, Rio de Janeiro-RJ. Caracterização de protease(s) produzida(s) por larvas de 3º estágio de Lagochilascaris minor, 2003.

• OLIVEIRA, N. C. . Tecnologias e o ensino de Ciências da Natureza: questões e perspectivas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Apropriação e objetivação de tecnologias no trabalho e na formação docente, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 21/07/2022., Descrição: A inserção de tecnologias no campo educacional apresenta uma crescente relevância na contemporaneidade, tanto a nível de senso comum como no discurso acadêmico, em suas diversas possibilidades e finalidades para todos os níveis de ensino. O discurso hegemônico sobre tal inserção indica como possíveis resultados a melhoria na qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, redução de custos, maior motivação dos sujeitos envolvidos e promoção da inclusão digital. No entanto, para compreender a essência das relações entre tecnologias e educação é preciso investigar as questões de ordem pedagógica e didática que constituem o trabalho docente. Para isso, o presente projeto dá continuidade a duas pesquisas concluídas que abordaram a tecnologia na mediação da formação docente e do trabalho pedagógico, nas quais identificamos: lacunas na avaliação de políticas públicas educacionais para o uso de tecnologias, ausência do olhar do professor sobre a sua formação e desdobramentos desta no seu trabalho. A questão que norteia o presente projeto é o processo de apropriação de tecnologias em sua dimensão epistemológica e sua objetivação no trabalho e na formação docente. O objetivo deste projeto é explicar, a partir de um projeto formativo docente, a dinâmica entre apropriação e objetivação de tecnologias no trabalho docente. A metodologia da pesquisa consiste em três etapas principais com professores da educação básica pública do município de Goiânia, quais são: entrevista, um projeto formativo, a ser desenvolvido em um curso, e re-entrevista. O projeto formativo será voltado para temática das tecnologias em sua dimensão epistemológica, com atividades teórico-práticas coletivas. O processo de entrevista e re-entrevista, a ser aprimorado a partir do já realizado em pesquisa anterior, nos permitirá apreender os elementos da racionalidade docente que se objetivam em seu trabalho. Os resultados desta pesquisa serão materializados em dois produtos: vídeo documental e e-book.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante / Marcos Vinícius Ferreira Vilela - Integrante / Daniela Rodrigues de Sousa - Integrante / Marcos Antônio Alves Filho - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2019 - Atual

  A inserção de tecnologias em ambientes escolares: políticas educacionais, contextos formativos e práticas pedagógicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar em 19/10/2021., Descrição: O projeto objetiva compreender a maneira como se organizam as pesquisas acadêmicas sobre a formação de professores, em especial de Ciências da Natureza, na relação com as políticas educacionais em suas interfaces com as práticas pedagógicas mediadas pelo uso de tecnologias nos possibilitará colocar em questão o processo de ensino-aprendizagem, as marcas do contexto sócio-histórico, as dimensões material e simbólica dos objetos técnicos, as opções metodológicas adotadas. Enfim, o conjunto de aspectos objetivos e subjetivos que configuram a organização do trabalho pedagógico.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar - Coordenador / Jhonny David Echalar - Integrante / Joana Peixoto - Integrante / Ana Luisa Neves Otto - Integrante.

• 2016 - 2020

  O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 08/11/2019., Descrição: Dando prosseguimento a pesquisa anterior (Edital Universal CNPq nº 14/2012) que trabalhou com professores da educação básica do estado de Goiás, propomos como objetivo geral compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás. Dentre os 76 professores entrevistados nesta pesquisa anterior, será selecionada uma amostra entre 3 e 10 professores - que possuem uma ativa prática pessoal e profissional com uso de tecnologias - de maneira a abranger diferentes estágios da vida profissional, faixa etária, disciplinas ministradas e níveis de ensino. Como procedimentos de coleta de dados serão adotadas entrevistas aprofundadas e observações. Cada professor será acompanhado e observado pelo período de um ano letivo por uma dupla de pesquisadores. Tais observações visam particularmente a investigação das relações entre as diferentes formas de usos e as distintas apropriações decorrentes de práticas com tecnologias. Com vistas ao resgate da trajetória profissional e de vida dos professores serão realizadas, pelo menos, duas entrevistas aprofundadas no período de um ano letivo, com cada um dos professores selecionados. Propomos dois produtos para a presente pesquisa: um e-book que apresentará o processo de realização da mesma, seus resultados, análise e interpretação dos dados e um vídeo documental. O vídeo documental deverá servir aos próprios professores em seus diálogos com as instituições e políticas educacionais que orientam suas formações no que tange o uso das tecnologias na educação. Ele será distribuído a todas as escolas que fizeram parte da pesquisa e órgãos-instituições relacionados à educação pública e à formação de professores, de modo a possibilitar o debate sobre as práticas educacionais com o uso das tecnologias envolvendo diretamente seus atores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas Carvalho - Integrante / Arianny Grazielly Baião Malaquias - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

• 2014 - 2015

  Levantamento das causas de reprovação nos cursos de graduação do IF Goiano - Câmpus Ceres, Descrição: Este projeto visa analisar, sob a perspectiva discente, as principais causas apontadas como motivos para a reprovação em disciplinas dos cursos de graduação do IF Goiano - Câmpus Ceres. Visa realizar uma discussão de aspectos quantitativos e qualitativos, bem como servir como embasamento para o desenvolvimento de estratégias pedagógicas de acompanhamento dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Coordenador / Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar - Integrante / Cristiane Andretta Franciso - Integrante / Maria Lícia dos Santos - Integrante / Claudine Faleiro Gill - Integrante / Valéria Alves de Lima - Integrante.

• 2013 - 2017

  O estudo e a produção de material didático como instrumento na formação docente: um enfoque no ensino de Ciências, Descrição: Este projeto visa promover a capacitação, o estudo acerca dos fundamentos da educação e a produção de estratégias didático-pedagógicas para o ensino de Ciências entre professores e licenciandos do IF Goiano e docentes da rede de educação básica pública do estado de Goiás. É vinculado ao edital 019/2013 CAPES, pelo Programa de Consolidação das Licenciaturas (Prodocência).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Coordenador / Rodolfo Carvalho - Integrante / Michelle Castro Lima - Integrante / Rosenilde Nogueira Paniago - Integrante / Heloísa Baleroni Rodrigues de Godoy - Integrante / Luciana Aparecida Siqueira Silva - Integrante / Gustavo Lopes Ferreira - Integrante / Sandra Mara Santos Lemos de Oliveira - Integrante / Agda Lovato Teixeira - Integrante / Christina Vargas Miranda e Carvalho - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

• 2012 - 2015

  ECOS E REPERCUSSÕES DOS PROCESSOS FORMATIVOS NAS PRÁTICAS DOCENTES MEDIADAS PELAS TECNOLOGIAS: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Joana Peixoto em 10/11/2019., Descrição: Projeto aprovado na Chamado Universal do CnPq 14/2012, com o seguinte objetivo geral: Analisar, com relação aos programas oficiais de integração das tecnologias à educação, as percepções de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre: o papel das tecnologias na educação e a trajetória de suas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Natalia Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas Carvalho - Integrante / Arianny Grazielly Baião Malaquias - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.