Mariana de Barros Barbosa

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• BARBOSA, MARIANA DE BARROS ; LEITE, CÉSAR DONIZETTI PEREIRA . INFÂNCIA E PATOLOGIZAÇÃO: CONTORNOS SOBRE A QUESTÃO DA NÃO APRENDIZAGEM. REVISTA PSICOLOGIA ESCOLAR E EDCUACIONAL , v. 24, p. 1, 2020.

• LEITE, CÉSAR DONIZETTI PEREIRA ; BARBOSA, MARIANA DE BARROS ; OLIVEIRA, LUANA PRISCILA DE ; SILVA, PETERSON RIGATO DA . Entre Percursos, Infâncias e Imagens: a Produção da Pesquisa enquanto Experiência. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 14, p. 105-117, 2019.

• BARBOSA, M. B. ; OSTI, A. . Dificuldades de aprendizagem: entre miradas e percursos. In: Andreia Osti. (Org.). Contribuições da extensão universitária para a formação de futuros professores. 1ºed.: , 2015, v. , p. 121-134.

• LEITE, C. D. P. ; OLIVEIRA, L. P. ; BARBOSA, M. B. . Imagens e Formação de Professores: Deslocamentos que Disparam Sentidos. In: Laurence Duarte Colvara; José Brás Barreto de Oliveira. (Org.). Núcleos de Ensino da Unesp Artigos 2012. 1ed.São Paulo: Cultura Acadêmica, 2012, v. 6, p. 132-144.

• BARBOSA, M. B. ; OLIVEIRA, L. P. ; LEITE, C. D. P. . PARA ALÉM DA TERRA PROMETIDA: POSSIBILIDADES OUTRAS DE PENSARMOS O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DA CRIANÇA. In: X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA, 2016, Rio Claro. X SEMINÁRIO LINGUAGEM, POLÍTICAS DE SUBJETIVAÇÃO E EDUCAÇÃO, IV SEMINÁRIO DO I-MAGO, I SEMINÁRIO DO LABORATÓRIO ESCRIARTE, I SEMINÁRIO DO GREEFA, 2016.

• OLIVEIRA, L. P. ; CHISTE, B. S. ; BAPTISTELLA, B. F. ; BARBOSA, M. B. . PESQUISA MARGARIDA: EXPERIÊNCIA DE UM OLHAR EM MOVIMENTO. In: X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA, 2016, Rio Claro. X Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação, IV Seminário do I-MAGO, I Seminário do Laboratório ESCRIARTE e I Seminário do GREEFA, 2016. p. 912-920.

• BARBOSA, M. B. ; OSTI, A. . DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR. In: IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação e III Seminário do I-mago, 2014, Rio Claro. Anais do IX Seminário Linguagem, Políticas de Subjetivação e Educação e III Seminário do I-mago, 2014.

• OLIVEIRA, L. P. ; COSTA, C. F. ; BARBOSA, M. B. . EXPERIÊNCIA DE MONTAGEM: SENTIDOS TECIDOS NA DIFERENÇA DE UMA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO INFANTIL.. In: VII Colóquio Internacional de Filosofia da Educação, 2014, Rio de Janeiro. O que pode a escola hoje em nossa América?, 2014.

• OLIVEIRA, L. P. ; BARBOSA, M. B. ; LEITE, C. D. P. . INFÂNCIA, PESQUISA E EXPERIÊNCIA: PENSANDO COM AS IMAGENS. In: 3º Encontro de Comunicação e Educação, 2013, Ponta Grossa, PR. Comunicação e Educação numa Sociedade Multitelas, 2013.

• BARBOSA, M. B. . As dificuldades de aprendizagem e a patologização da infância. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• LEITE, C. D. P. ; BARBOSA, M. B. ; SILVA, V. M. . Pesquisa Imagética com crianças e professores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, M. B. ; OLIVEIRA, L. P. ; LEITE, C. D. P. . Para além da Terra Prometida: possibilidades outras de pensarmos o desenvolvimento e a aprendizagem da criança. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. P. ; CHISTE, B. S. ; BAPTISTELLA, B. F. ; BARBOSA, M. B. . Pesquisa Margarida: experiência de um olhar em movimento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, M. B. ; LEITE, C. D. P. . A patologização das crianças e a questão da não aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, M. B. ; OSTI, A. . Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, L. P. ; BARBOSA, M. B. . Infância, pesquisa e experiência: pensando com imagens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, M. B. . Iconografia- Centanário do Colégio Imaculada Conceição, um resgate de sua história através da mídia impressa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• BARBOSA, M. B. . A Infância se Apresenta: Recortes do Filme 'Como Estrelas na Terra...'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• OLIVEIRA, L. P. ; SANTOS, S. D. ; BARBOSA, M. B. ; PIEROZZI, M. . 'INFÂNCIA, PESQUISA E EXPERIÊNCIA: EM MODO DE APRESENTAÇÃO'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, L. P. ; BARBOSA, M. B. ; PIEROZZI, M. ; SANTOS, S. D. . Infância, Pesquisa e Experiência: Reflexões e Olhares para o Desenvolvimento Infantil a partir de Produções Imagéticas de Professores e Crianças. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• BARBOSA, M. B. . Análise dos trechos das obras escolhidas à luz das praticas educativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2019

  O que pode a imagem? Novas temporalidades e o devir-criança na Educação Infantil., Descrição: Neste estudo, objetivamos refletir com imagens produzidas por crianças, dois desses temas presentes no universo da educação infantil: "corpo" e "espaço", para com eles investigar novas temporalidades no desenvolvimento infantil, ou ainda, a partir dos modos de ocupação dos corpos na espacialidade da educação infantil, investigar a temporalidade no desenvolvimento da criança. O trabalho tomará como ponto de partida as discussões acerca da infância e de autores como Rene Schérer, Gilles Deleuze, Felix Guattari e Michel Foucault. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . Integrantes: César Donizetti Pereira Leite - Coordenador / Silvio Donizetti de Oliveira Gallo - Integrante / Camilo Floriano Riani Costa - Integrante / Rafael Christofoletti - Integrante / Vinícius Marques Silva - Integrante / Bianca Santos Chistê - Integrante / Claudia Semene do Canto - Integrante / Mariana de Barros Barbosa - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana de Barros Barbosa - Integrante / César Donizetti Pereira Leite - Coordenador.

• 2016 - 2016

  Cinema e Educação: produção imagética de crianças e professores na Educação infantil - experiências de formação, Descrição: O projeto se apresenta como desdobramento de projetos anteriores e como continuidade do projeto desenvolvido até o 2014 (ele está no âmbito de discussões efetivas ao longo de 5 anos de trabalhos com este grupo) e se relaciona com trabalho de pesquisa e de Formação Docente que vem sendo desenvolvido junto a Rede Municipal de Rio Claro, deste modo e devido a demanda criada pelo Município apresentamos como desdobramento dos mesmos para o ano de 2015 e 2016. O projeto de pesquisa supracitado é intitulado: Do outro lado da cerca: Experiências com imagens, infância e educação. Reflexões e olhares para o Desenvolvimento Infantil a partir de produções imagéticas de professores e crianças,possui apoio financeiro da FAPESP este se constitui em torno da temática da produção imagética com crianças e desenvolvimento humano, estas temáticas do projeto auxiliam os trabalhos que temos desenvolvido junto a Professores, Coordenadores e Diretores de Educação Infantil da Rede Municipal de Rio Claro. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: César Donizetti Pereira Leite - Coordenador. Financiador(es): Núcleo de Ensino - UNESP - Auxílio financeiro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana de Barros Barbosa - Integrante / César Donizetti Pereira Leite - Coordenador.

• 2012 - 2015

  Formação de professores para o atendimento educacional especializado à alunos com dificuldades de aprendizagem, Descrição: Considerando que cabe à escola garantir a todos os seus alunos oportunidades de aprendizagem que possam promover continuamente avanços escolares, em observância aos princípios e diretrizes estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº. 9.394/96) é que esse projeto foi elaborado. Diversas pesquisas vêm mostrando que atualmente é crescente o número de estudantes, principalmente do ensino fundamental, que não estão acompanhando os conteúdos escolares. O projeto será desenvolvido em duas escolas públicas da Cidade de Rio Claro, dando ênfase à formação específica de professores para o atendimento educacional especializado. Participam alunos dos cursos de Licenciatura em Pedagogia e Matemática que atendem, uma vez por semana, alunos do ensino fundamental que apresentam dificuldades em sua escolarização. A metodologia consiste em realizar um diagnóstico pedagógico nos alunos atendidos, procurando conhecer suas dificuldades e a partir desses dados oferecer apoio pedagógico, intervir por meio de atividades diferenciadas como jogos de regras, oficinas, dentre outras, bem como ajudar no estudo para provas e trabalhos escolares. As contribuições deste trabalho consistem em criar e divulgar estratégias que visem maximizar o desenvolvimento das crianças, com a finalidade de amenizar as dificuldades de aprendizagem, contribuir para o sucesso acadêmico de alunos que fracassam na escola e possibilitar parceria entre escola e universidade... Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação: (20) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Mariana de Barros Barbosa - Integrante / Andreia Osti - Coordenador.

• 2011 - 2015

  Infância, Pesquisa e Experiência: Reflexões e olhares para o Desenvolvimento Infantil a partir de produções imagéticas de professores e crianças., Descrição: O presente estudo se constitui como um desdobramento de 2 projetos de pesquisa. Nestes referidos projetos temos refletido sobre o poder da imagem e do cinema nos processos de produção de subjetividade no universo escolar. Na mesma perspectiva temos desenvolvido um projeto de extensão junto a professores de creche (4 meses a 3 anos) a partir da potência da imagem e do cinema na formação dos professores. Constituindo como um desdobramento destas atividades (os dois projetos de pesquisa e o projeto de extensão) este projeto, que agora propomos, tem como objetivo refletir sobre as possibilidades que as imagens e as produções imagéticas de crianças e professores/monitores, no contexto das práticas educativas, oferecem para refletir acerca do desenvolvimento das crianças e das práticas educativas do professor. Tomamos como pressupostos teóricos autores como W. Benjamin, G. Agamben, G.Deleuze e Michel Foucault. O trabalho usará como metodologia de pesquisa o que temos chamado e apresentado como "pesquisa como experiência".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Mariana de Barros Barbosa - Integrante / César Donizetti Pereira Leite - Coordenador.

• 2011 - 2012

  Ação, formação e reflexão de profissionais do magistério da educação básica em um programa institucional, Descrição: Foi bolsista PIBID e atuou como participante do Subprojeto Interdisciplinar (Pedagogia-Geografia-Educação Física) / Unesp, câmpus Rio Claro.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mariana de Barros Barbosa - Integrante / Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.