Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento
Possui graduação (licenciatura) em História pela Universidade Federal de Roraima (2002).Graduação (licenciatura) em Ciências Sociais pela ULBRA (2017) Especialização em Gestão Para o Etnodesenvolvimento pela Universidade Federal de Roraima (2004). Especialização em História e Cultura Afro-brasileira pela FACIBE (2024) Especialização em Educação Indígena pela FACIBE (2024) Mestrado em Antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2009). Doutorado em antropologia pela Universidade Federal de Pernambuco (2014), com a realização estágio sanduíche na Universidade Veracruzana, México. Realizou estágio Pós-doutoral no Museu Nacional - UFRJ/ MN/UFRJ (2023-2024) . Atualmente é Professor Adjunto IV, do Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Ciências Sociais da UFPI e do Programa de Pós-graduação em Antropologia na Universidade Federal do Piauí. Lider do GPADIE - Grupo de estudos e pesquisa em Antropologia, Diversidade, interculturalidade e educação. É membro da RedFEIAL - Nodo Brasil, é membro da Rede Argonautas e Membro do Projeto Nova Cartografia Social da Amazônia. Tem experiência na área de História e Antropologia, Educação intercultural, Educação Indígena, Educação Escolar Indígena e Educação a distancia EAD. Atuando principalmente nos debates relacionados a Diversidade (cultural, social, étnica, de gênero) no ambiente educativo, Mapeamento Social de populações vulneráveis. Foi membro da Comissão de Educação Ciência e Tecnologia da Associação Brasileira de Antropologia no biênio 2019/2020 e Bolsista Produtividade do CNPq, nivel 2. de maio de 2021 a fevereiro de 2024.
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Antropologia
2010 - 2014
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Interculturalidade e educação escolar indígena em Roraima: da normatização à prática cotidiana
Orientador: em Instituto de Investigaciones en Educación da Universidad Veracruzana ( Dr. Gunter Dietz)
com , Ano de obtenção: 2014. Vânia Rocha Fialho de Paiva e Souza. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Mestrado em Antropologia
2007 - 2009
Universidade Federal de Pernambuco
Título: Educação Escolar em um contexto plural:políticas de reconhecimento e práticas pedagógicas na cidade de Boa Vista - RR, Ano de Obtenção: 2009
Vânia Rocha Fialho de Paiva e Souza.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Diversidade cultural,; reconhecimento,; identidade étnica,; preconceito,; discriminação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.
Especialização em Educação Indígena
2024 - 2024
Faculdade do Instituto Brasileiro de Ensino
Título: EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA NO PIAUÍ: UM BREVE RELATO
Especialização em História e cultura afro-brasileira
2023 - 2024
Faculdade do Instituto Brasileiro de Ensino
Título: A CONTRIBUIÇÃO DAS LEIS 10.639/03 E 11.645/08 PARA O LETRAMENTO RACIAL, COMBATE AO RACISMO E AO EPISTEMICÍDIO E PARA A PROMOÇÃO DO DIÁLOGO DE SABERES NO ESPAÇO ESCOLAR
Especialização em gestão para o Etno desenvolvimento
2003 - 2004
Universidade Federal de Roraima
Título: A pluralidade cultural na legislação brasileira: diretrizes politicas e os desafios da implantação do projeto politico pedagógico.
Orientador: Carlos Alberto Marinho Cirino
Graduação em Licenciatura em História
1999 - 2002
Universidade Federal de Roraima
Título: Estágio supervisionado
Pós-doutorado
2023 - 2024
Pós-Doutorado. , Museu Nacional - UFRJ, MN/UFRJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2017 - 2017
Seminário de Docência Superior. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em Formação de Conselheiros. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2014 - 2014
Educação para a Democracia e o Parlamento. (Carga horária: 120h). , Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento, CEFOR, Brasil.
2012 - 2012
Extensão universitária em El campo de la história de la educación.. (Carga horária: 20h). , Universidade Veracruzana, UV, México.
2012 - 2012
Atención a la diversidad a través de la diversidad. (Carga horária: 10h). , Universidad Veracruzana, UV, México.
2012 - 2012
Inglês para iniciantes. (Carga horária: 350h). , Escola de Idiomas Inglês Individual, II, México.
2011 - 2011
Antropologia e pesquisa educativa Intercultural. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2010 - 2010
INTERCULTURALIDADE, PLURALISMO JURIDICO E DIREITOS. (Carga horária: 12h). , UNIVERSIDADE CATOLICA DO PERU, PUCP, Peru.
2008 - 2008
Etnologia brasileira. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2008 - 2008
Metodologia da pesquisa. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.
2007 - 2007
Reciprocidade, Sacrifício e Teoria Social. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2007 - 2007
Antropologia e Educação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil.
2005 - 2005
Programa de Capacitação de Avaliação Institucional. (Carga horária: 4h). , Centro Universitário Estácio da Amazônia, ESTÁCIO/AM, Brasil.
2003 - 2003
TV NA ESCOLA E OS DESAFIOS DE HOJE.. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Roraima, UFRR, Brasil.
2002 - 2003
Curso de capacitação para gestores escolares. (Carga horária: 300h). , Secreataria de Estado da Educação, cultura e Desporto, SECD-RR, Brasil.
2002 - 2002
antropologia e Educação: desafios da globalização. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; ARANTES, M. S. S. . Seminário Piauí Indígena: lutas por direito e autonomia. 2024. (Outro).
Nascimento, R.N.F ; Cirino, Carlos Alberto Marinho ; LIMA, Carmen Lucia Silva ; BARBOSA, R. B. . II Seminário Internacional Warao: 10 anos de diáspora indígena para o Brasil. 2024. (Congresso).
Nascimento, R.N.F ; SILVA, E. A. . Coordenador de GT: Indígenas Warao e imigrantes venezuelanos e sua inserção na educação básica brasileira. 2024. (Congresso).
LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; BARBOSA, R. B. . IV Simpósio de Antropologia da UFPI; Lutas por direitos, horizontes plurais e diálogo interculturais. 2023. (Congresso).
Nascimento, R.N.F ; MIRANDA, J. C. B. ; CARVARLO, A. R. . III Seminário de Antropologia da Prática: O conservadorismo social e seus impactos nas ações afirmativas.. 2023. (Congresso).
Nascimento, R.N.F ; SILVA, A. A. O. . Coordenação de GT: GT-02: Antropologia, diversidade e educação: perspectivas transdisciplinares e os desafios na implementação de uma educação para as relações étnico-raciais. 2023. (Congresso).
Nascimento, R.N.F . II Seminário de Ética em Pesquisa:. 2020. (Outro).
Nascimento, R.N.F ; PEREIRA, M.L.C . I FÓRUM SOBRE MINERAÇÃO NO PIAUÍ E OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS. 2019. (Outro).
Nascimento, R.N.F ; BRITO, C. ; ARAUJO, M. S. ; SOLANO, . II Simpósio de Antropologia da UFPI. 2018. (Congresso).
LIMA, Carmen Lucia Silva ; PEREIRA, M.L.C ; Nascimento, R.N.F . Seminário Cartografia de Conflitos Socioambientais. 2017. (Outro).
LIMA, Carmen Lucia Silva ; GOMES, A. O. ; Nascimento, R.N.F . Roda de conversa: Museu, Memória e resistência dos povos indígenas no Brasil. 2017. (Outro).
Nascimento, R.N.F . Seminário a interpretação da prática analítica. 2017. (Outro).
Nascimento, R.N.F ; CAVALCANTE, F.V . I jornada de Estudos das Religiões: experiencias espirituais na contemporaneidade. 2016. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário Internacional Warao: 10 anos de diáspora indígena para o Brasil. 2024. (Seminário).
IV Seminário do Devir.Cosmologias educacionais e produção do social. 2024. (Seminário).
VIII Seminário Nacional do Ensino Médio (SENACEM) III Simpósio interdisciplinar.?Os desafios atuais da aplicação das leis 10.639 e 11.645 no ensino médio?. 2024. (Seminário).
Encontro da Rede de Grupos de Pesquisa Nova Cartografia Social.Comunidades rurais e quilombolas contra os grandes projetos: Transnordestina, mineração e energia eólica no Piauí. 2023. (Outra).
I Seminário de Educação Escola Indigena do Municipio de Lagoa de São Francisco.A educação escolar indígena e os desafios legais à sua implementação no Estado do Piauí. 2023. (Seminário).
I Seminário de Educação Escola Indigena do Municipio de Uruçuí.A educação escolar indígena e os desafios legais à sua implementação no Estado do Piauí. 2023. (Seminário).
IV Simpantro - Simpósio de Antropologia da UFPI.Letramento racial, processos educacionais e debates epistemológicos: uma discussão sobre Epistemicídio na análise das leis 10.639 e 11.645. 2023. (Simpósio).
IV Simpantro - Simpósio de Antropologia da UFPI.A cultura como elemento de segregação da biblioteca de escola pública e fortalecimento de distinção social. 2023. (Simpósio).
IV Simpantro - Simpósio de Antropologia da UFPI.Educação e Antropologia: refletindo sobre a aplicabilidade das leis 10.639 e 11.645.. 2023. (Simpósio).
IV Simpantro - Simpósio de Antropologia da UFPI.Escola e educação patrimonial, uma análise de como a disciplina está sendo realizada nas escolas públicas da cidade de Teresina.. 2023. (Simpósio).
XIV Reunião de Antropologia do Mercosul. A pesquisa antropológica no campo da educação: avanços, possibilidades e desafios. 2023. (Congresso).
XIV Reunião de Antropologia do Mercosul. 20 anos da Lei 10.639/03: balanços, desafios e perspectivas em sua implementação no Piauí. 2023. (Congresso).
I Encontro de Formação em História e Direitos dos Povos Indígenas.Educação Escolar Indígena: Do direito aos Desafios. 2022. (Encontro).
SENACEM.?Reflexões na perspectiva de uma educação étnico racial?. 2022. (Seminário).
III SERP - Seminário da Residência Pedagógica - RP.GT 4: Iniciação a docência: monitoria e residência como possibilidade para formação de professores. 2021. (Seminário).
III Simpantro: Simpósio de Antropologia da UFPI.O ensino das relações étnico-raciais/aplicação das leis 10.639/03 e 11.645/08 no contexto de implementação da BNCC na educação básica: reflexões a partir da antropologia da/e educação. 2021. (Simpósio).
III Simpantro: Simpósio de Antropologia da UFPI.GT 01 - Antropologia, educação e diversidade em contextos educacionais. 2021. (Simpósio).
32ª Reunião Brasileira de Antropologia. Diálogo de Saberes na escola intercultural: como pôr em prática?. 2020. (Congresso).
Evento de extensão "POVOS INDÍGENAS NO PIUAÍ E O DESMONTE DA POLÍTICA INDIGENISTA NO BRASIL",. 2019. (Outra).
I COLÓQUIO NACIONAL SOCIEDADE, CULTURA E TRABALHO: DIÁLOGOS SOBRE FRONTEIRAS NO MUNDO RURAL.As leis 10639/03 e 11645/08 ? perspectivas e debates no campo da Antropologia da Educação. 2019. (Outra).
I FÓRUM SOBRE MINERAÇÃO NO PIAUÍ E OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS.O direito de dizer Não, áreas livres de mineração. 2019. (Outra).
IX Jornada Internacional de Políticas Públicas.O reconhecimento da diversidade étnico ? racial em uma escola estadual de Teresina à luz da lei 11.645/08.. 2019. (Outra).
Jornada Internacional de Políticas Publicas.O RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM UMA ESCOLA ESTADUAL DE TERESINA À LUZ DA LEI 11.645/08. 2019. (Outra).
Semana Acadêmica de Ciências Sociais.AÇÕES E REAÇÕES DAS CIÊNCIAS SOCIAIS EM TEMPOS URGENTES. 2019. (Outra).
XXXII Congresso Internacional ALAS Peru 2019. Educação e diversidade: análise da aplicabilidade das políticas públicas de reconhecimento e valorização da diversidade no espaço educativo teresinense. 2019. (Congresso).
II Simpantro: Simposio de Antropologia da UF`PI.A LEI 11645/08 E O SEU RECONHECIMENTO NO CURSO DE HISTÓRIA DA UFPI ? CAMPUS MINISTRO PETRÔNIO PORTELA. 2018. (Simpósio).
II Simpantro: Simposio de Antropologia da UF`PI.A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO ACADÊMICA PARA A APLICAÇÃO DE POLÍTICAS DE RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2018. (Simpósio).
II Simpantro: Simposio de Antropologia da UF`PI.EDUCAÇÃO, ANTROPOLOGIA E POLÍTICAS PÚBLICAS: ANALISE DA APLICABILIDADE DA LEI 11.645/08 EM ESCOLAS PÚBLICAS DE TERESINA-PI.. 2018. (Simpósio).
II Simpósio de Antropologia da UFPI.Antropologia, diversidade e educação: construindo diálogos. 2018. (Simpósio).
II Simpósio de Antropologia da UFPI.A pesquisa antropológica em Educação: desafios, limites e possibilidades. 2018. (Simpósio).
I Seminário de Ética em Pesquisa Humana da UFPI.A Resolução 510/2016: inovações, desafios e perspectivas para a pesquisa na área de Ciências Humanas. 2018. (Seminário).
I Seminário Internacional de Educação Intercultural Bilingue.Mesa Redonda: Direito e Interculturalidade.. 2018. (Seminário).
XIV Conferencia Internacional de Antropologia. Educação e diversidade: análise do processo de formação de professores em três cursos de licenciatura da UFPI. 2018. (Congresso).
II Encontro de Filosofia e Ciências Sociais da UESPI.Diversidade na escola: interfaces da formação docente e o reconhecimento da diversidade de gênero na educação. 2017. (Encontro).
Semana Acadêmica de Ciências Sociais da UFPI.A reforma do Ensino Médio e suas implicações na formação e atuação dos profissionais de Ciências Humanas Sociais. 2017. (Seminário).
30ª Reunião Brasileira de Antropologia. Educação escolar e diversidade cultural: reflexões sobre a presença indígena no contexto educacional citadino.. 2016. (Congresso).
I Debate sobre o Dia do Índio: Sensibilização e respeito da cultura indígenas.A visão antropológica da cultura indígena.. 2016. (Seminário).
I Jornada de Estudos das Religiões: experiências espirituais na contemporaneidade.. 2016. (Outra).
I SIMPÓSIO DE ANTROPOLOGIA DA UFPI.EMERGÊNCIA ÉTNICA, ESTADO E DIREITOS INDÍGENAS: REFLEXÕES SOBRE O RECONHECIMENTO E A GARANTIA DE DIREITOS CONSTITUCIONAIS. 2016. (Simpósio).
Seminário: Direitos territoriais de comunidades e povos tradicionais; indígenas e quilombolas.Direitos territoriais de comunidades e povos tradicionais; indígenas e quilombolas. 2016. (Seminário).
XIII Congresso Internacional de Antropologia. Educar para la diversidad: el dialogo entre antropologia y educacion en el proceso de comprensión de la diversidad sócio cultural en el ambiente educativo en Teresina - PI. 2016. (Congresso).
XIV Semana dos Povos Indígenas: Construção da política indigenista no Piauí.Os povos indígenas e o direito a educação específica e diferenciada.. 2016. (Encontro).
Seminário Interestadual Educação Indígena e Interculturalidade noTerritório Etno-educacional Potirô e. 2015. (Seminário).
XI Reunión de Antropologia del Mercosul. Interculturalidade, educação escolar e educação indígena, na comunidade indígena Pedra Preta em Roraima- Brasil. 2015. (Congresso).
XI Reunión de Antropologia del Mercosul. Interculturalidade e educação escolar indígena em Roraima: da normatização à prática cotidiana. 2015. (Congresso).
II Seminário Internacional Sociedade e Fronteira/4SBSNorte.Coordenou o GT. 2014. (Seminário).
II Seminário Nacional sobre Formação Continuada de Professores do Ensino Médio. 2014. (Seminário).
I seminário de Antropologia do PPGA/UFPE. 2013. (Seminário).
IV REA/ XIII ABANNE. Interculturalidade e educação escolar indígena: reflexões acerca do intercultural nas escolas indígenas de Roraima a partir de três estudos de caso. 2013. (Congresso).
X RAM Reunón de Antropología del Mercosur. Quando a diversidade cultura é um problema? O diálogo entre Antropologia e Educação na formação de professores do ensino básico.. 2013. (Congresso).
3er Congreso Internacional de Ciencias Sociales en el Sureste MeMexicano. El proceso de construcción de la identidad nacional brasileña, frente a la diversidad cultural en principios del siglo XX. 2012. (Congresso).
Congreso Internacional "Tapalewilis para la Educación Intercultural". 2012. (Congresso).
Festival Gastronómico de Veracruz. Culturas afro caribeñas y brasileiras..La contribución de las culturas africanas en la formación de la identidad brasileira.. 2012. (Outra).
Jornadas Latinoamericanas de Diversidad Cultural, Literacidad e Investigación Educativa..A noção de interculturalidade no campo da educação escolar indigena: o caso de Roraima - Brasil.. 2012. (Seminário).
Segundo Congreso Internacional de avaluación de politicas pubpublicas. 2012. (Congresso).
XI Conferencia Internacional de Antropologia.. Antropologia e Educação: um diálogo necessário para a compreensão da Diversidade Cultural em contextos educativos.. 2012. (Congresso).
XIX Foro Estudiantil Latinoamericano de Antropologia y Arqueologia. Mestizaje, integración, aculturación, o valorización de la diversidad: reflexiones sobre el proceso de construcción de una identidad nacional brasileña.. 2012. (Congresso).
Expressões da Cultura.As várias dimensões do conceito de cultura. 2011. (Encontro).
III REA e XII ABANNE. Indigena na Cidade: Abordagens multidisciplinares de diversas situações. 2011. (Congresso).
III REA e XII ABANNE. Educação Escolar e identidades culturais: analisando o processo de construção de identidades a parti das práticas discursivas no contexto educacional. 2011. (Congresso).
IV Jornada de Estudos sobre Etnicidade de Pernambuco.Gt, Cartografias Sociais e Identidade.. 2011. (Seminário).
IV Jornada de Estudos sobre Etnicidade de Pernambuco. 2011. (Seminário).
I WORKSHOP DE CARTOGRAFIA E PESQUISA SOCIAL.PRÁTICAS E ESPAÇÕS SOCIAS: UMA CARTOGRAFIA DOS ESPAÇOS DE MOBILIZAÇÃO DO BAIRRO DE SANTO AMARO RECIFE - PE. 2011. (Outra).
COLOQUIO DO VII CONGRESSO INTERNACIONAL RED LATINOAMERICANA DE ANTROPOLOGIA JURIDICA. 2010. (Outra).
VII CONGRESSO INTERNACIONAL RED LATINOAMERICANA DE ANTROPOLOGIA JURIDICA. A PRÁTICA EDUCACIONAL INTERCULTURAL E A (RE) AFIRMAÇÃO DAS IDENTIDADES ETNICAS E CULTURAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2010. (Congresso).
Palestra: Pesquisa Qualitativa: Considerações sobre a autoridade etnográfca e o trabalho de campo.. 2009. (Outra).
X Congresso dos trabalhadores em educação do Estado e Roraima. 2009. (Congresso).
III JORNADAS EXPERIENCIAS DE LA DIVERSIDAD.EDUCACIÓN E IDENTIDADES CULTURALES: REFLEXIONES SOBRE LAS POLITCAS DE IGUALDADE ETNICO/RACIAL EN LA EDUCACIÓN. 2008. (Encontro).
III JORNADAS EXPERIENCIAS DE LA DIVERSIDAD.EDUCACIÓN INDIGENA Y O CURRICULO INTERCULTURAL: ALGUNAS REFLEXIONES.. 2008. (Encontro).
Povos Indígenas no contexto urbano: Desafios e Perspectivas.. 2008. (Seminário).
Práticas Educativas no Enfrentamento da Violência Contra as Mulheres. 2008. (Seminário).
Seminario do GEIN.Atropologia e Educação: Diversidade e Diferença em Diálogo no Campo Educacional. 2008. (Seminário).
13° CISO ENCONTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DO NORTE E NORDESTE.Educação e identidades culturais: uma análise das politicas de igualdade etnico/racial no ambiente escolar. 2007. (Encontro).
Reunião Equatorial de Antropologia e X Reunião de Antropologos do Norte e Nordeste. 2007. (Congresso).
Semana Pedagógica da Faculdade Atual da Amazônia. 2006. (Encontro).
Reunião de antropologos do Norte e Nordeste ABANNE.Educação Escolar e os processos de Construção de identidades.. 2005. (Encontro).
Reunião da Associação Brasileira de Antropologia. 2002. (Congresso).
Participação em bancas
BARTEL, B. F.;Nascimento, R.N.F; SILVA, E. M. A.. PIAUILISMO: Moda, classe e distinção dentro dos bastidores de um desfile universitário de Teresina (PI).. 2024. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.FQUADROS, M. T.; RESSINK, M. L. V.. REPRODUÇÃO DE DESIGUALDADES RACIAIS EM ESCOLAS DE CAMADAS MÉDIAS NO RECIFE. 2024. Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
Nascimento, R.N.F; BARBOSA, R. B.; PEREIRA, P. F. S.. ?HOJE O SANTO TE PEGA?: EDUCAÇÃO NO ALDEIA DE CABOCLO.. 2024. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; MIRANDA, J. C. B.; MEDEIROS, L. B.. AUTO-AFIRMAÇÃO PARA MOBILIDADE: a [re]existência de estudantes negras(os) no curso de medicina de uma universidade pública em Teresina-Piauí. 2024. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERDISCIPLINAR EM SOCIEDADE E CULTURA) - Universidade Estadual do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; ARAUJO, J. C.. A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA PARA A AFIRMAÇÃO DA IDENTIDADE DE JOVENS NEGROS(AS) DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO INTEGRAL, NA CIDADE DE MOSSORÓ/RN?. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; ARAUJO, J. C.. ?EXPERIÊNCIAS PIBIC E PIBID A PARTIR DA LEI 10.639/03: OS DESAFIOS DE UMA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL NA ESCOLA?,. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
FERREIRA, J. H. L.;Nascimento, R.N.F; SANTIAGO, R. F.; FREITAS, D. R. J.. ?OCORRÊNCIA DE DOENÇAS CRÔNICAS NÃO-TRANSMISSÍVEIS,INFECCIOSAS E COVID-19 EM UMA COMUNIDADE INDÍGENA DO ESTADO DO PIAUÍ?. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; ARAUJO, J. C.. ?A APLICAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA ESCOLA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PEDRO DE QUEIROZ LIMA: UM OLHAR SOBRE O PROJETO ?DIÁLOGOS DA CONSCIÊNCIA NEGRA??. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
Nascimento, R.N.F; BRITO, C.; MIRANDA, J. C. B.. CURRÍCULO E CONTRACOLONIALISMO: TENSÕES, CONFLITOS E POSICIONALIDADES. 2023. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; LIMA, Carmen Lucia Silva. As representações do negro nos livros didáticos de história e Sociologia pós-lei 11.645/2008: uma análise antropológica.. 2023. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; PEREIRA, M.L.C; FURTADO, M. L. S.. EDUCAÇÃO INTERCULTURAL COMO FERRAMENTA DE DIREITO PARA POVOS INDÍGENAS DO MARANHÃO: O ensino superior indígena na Universidade Estadual do Maranhão.. 2022. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; BRITO, C.. ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE COELHO NETO-MA. 2022. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; FIALHO, Vânia; BRITO, C.. ENSINO TERRITORIADO: AS ENCANTARIAS DAS MINAS E A EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA BAIXADA OCIDENTAL MARANHENSE. 2022. Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Carmen Lucia Silva;Nascimento, R.N.F; MEDEIROS, L. B.. Jovens indígenas na Universidade Federal do Piauí: invisibilidade e protagonismo juvenil no curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza, campus Teresina. 2021. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Carmen Lucia Silva;Nascimento, R.N.F; COSTA, João Paulo Peixoto. Tapuia/pimenteira: história e processo de territorialização dos Dias Marreca no município de caracol ? Piauí. 2021. Dissertação (Mestrado em Alimentos e Nutrição) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; COELHO, M. I. S.. ?RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE A RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA PERSPECTIVA DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA?,. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, D. R.; FONSECA, O. S. D.;Nascimento, R.N.F. A DIFERENÇA SEXUAL NA ESCOLA: A ABJEÇÃO COMO TENSÃO DO MÉTODO PEDAGÓGICO. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; LIMA, Carmen Lucia Silva; GAIOSO, A. V.. ESCOLA: ESPELHO DAS DIFERENÇAS, CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES. 2020. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; PEREIRA, M.L.C; DURAN, L. A. C.. Como flores que brotam da terra: uma etnografia das grandes assembleias Kaiowá e Guarani. 2019. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; PEREIRA, M.L.C; LEAL, N. S.. Nas entranhas do Sertão, nossa riqueza é nosso chão: um estudo sobre a mineração no Território Quilombola Lagoas. 2019. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Carmen Lucia Silva;Nascimento, R.N.F; ATHIAS, R.. Emergência Étnica e medicina tradicional dos Tabajara Ypy do Canto da Várzea. 2019. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
TAVARES, A. C. R.;Nascimento, R.N.F; MELO, M. C. B.. Interculturalidade e Concepções Docentes: Reflexões para a Educação das Relações Étnico-raciais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade de Pernambuco.
Nascimento, R.N.F; BARROS JUNIOR, F. O.; MORAIS, M.D.C. Imagens e narrativas de sertão em Cipriano: uma etnografia fílmica. 2017. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; ESCABELO, A. L. M.; FREITAS, J. B.; CASTRO, Celso.. Arquivo Público do Piauí e patrimônio: uma análise antropológica. 2017. Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
FIALHO, Vânia; ATHIAS, R.;QUADROS, M. T.Nascimento, R.N.F; NASCIMENTO, R. G.. Protagonismos indígenas na educação superior nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia em Pernambuco ?IFPE e IF-Sertão/PE. Recife. 2023. Tese (Doutorado em Antropologia) - Universidade Federal de Pernambuco.
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BARTEL, B. F.; VEIGA, F. B.;Nascimento, R.N.F. Entre o Som e o Corpo: A Experiência Sensorial e a Construção de Identidades no Colecionismo de Vinil. 2025.
SILVA, E. A.;Nascimento, R.N.F; CUNHA, L. A.. VOLTANDO À ESCOLA, RESGATANDO MEMÓRIAS, CONSOLIDANDO IDENTIDADES: UMA ANÁLISE DAS NARRATIVAS SOBRE UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO RIO GRANDE DO NORTE. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional de Sociologia em Rede (Profsocio) 25016016039P8) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, Carmen Lucia Silva; COE, A. J. H.;Nascimento, R.N.F. A RETOMADA ANCESTRAL DO POVO TABAJARA ALONGÁ DA COMUNIDADE OITICICA, EM PIRIPIRI (PI). 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Carmen Lucia Silva; MEDEIROS, L. B.;Nascimento, R.N.F. EDUCAÇÃO E INTERCULTURALIDADE: A INCLUSÃO ESCOLAR DOS WARAO EM TERESINA (PI) SOB A PERSPECTIVA ANTROPOLÓGICA. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; ARAUJO, J. C.. O ENSINO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
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Nascimento, R.N.F; FREITAS, D. R. J.; FERREIRA, J. H. L.; SANTIAGO, R. F.. ?OCORRÊNCIA DE DOENÇAS CRÔNICAS NÃO TRANSMISSÍVEIS, INFECCIOSAS E COVID-19 EM UMA COMUNIDADE INDÍGENA DO ESTADO DO PIAUÍ?,. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, E. A.; ARAUJO, J. C.. ?DIÁLOGOS DA CONSCIÊNCIA NEGRA: PRÁTICAS, VIVÊNCIAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA EFETIVAÇÃO DA LEI 10.639/2003. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.
LIMA, Carmen Lucia Silva;Nascimento, R.N.F; PALITOT, E. M.. HISTÓRIA E PROCESSO DE TERRITORIALIZAÇÃO DOS DIAS MARRECA NO MUNICÍPIO DE CARACOL ? PIAUÍ. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
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FONSECA, O. S. D.;Nascimento, R.N.F; LIMA, D. R.. A diferença sexual na escola: abjeção, crueldade e a construção da solidariedade como tarefa filosófica. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Filosofia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; TAVARES, Ana, C, R; MELO, M. C, B. A INTERCULTURALIDADE NOS CURRÍCULOS ESCOLARES E NAS CONCEPÇÕES DOCENTES: A DIFERENÇA ENQUANTO RECONHECIMENTO DO ?OUTRO? NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS. 2018.
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Nascimento, R.N.F; PESSOA, M.L.M.N; PEREIRA, M.L.C. Rede Sociotécnica da Opala: Mediações entre atores na cadeia produtiva da opala de Pedro II. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; CAVALCANTE, F.V; BARROS JUNIOR, F. O.. A vivência com câncer e seus significados: emoções, espiritualidade e cuidados paliativos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; BARROS JUNIOR, F. O.; PESSOA, M.L.M.N; MORAIS, M.D.C. Imagens e narrativas do sertão em Cipriano: uma (cine)etnografia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí.
MELO, K. R. A.; SANTOS, M. F.;Nascimento, R.N.F. ?O USO DE PLANTAS MEDICINAIS NO FORTALECIMENTO DA CULTURA DO POVO INDÍGENA TABAJARA ALONGÁ, DA COMUNIDADE OITICICA, EM PIRIPIRI/PI?. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Piauí.
LIMA, Carmen Lucia Silva; MIRANDA, J. C. B.;Nascimento, R.N.F. CETI Dirceu Mendes de Arcoverde, a escola da PM: uma análise sobre a militarização da educação no Piauí. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
PEREIRA, M.L.C; COSTA, T. E.;Nascimento, R.N.F. FILHAS DA LUA BRANCA: A ritualística do Círculo de Mulheres no Centro Livre Reinado do Sol em Teresina - Piauí. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; BRITO, C.; MENDES, LORENA VERAS. O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre educação antirracista nos programas de pós-graduação das Universidades Federais do Nordeste no período de 2014 - 2023. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; LIMA, Carmen Lucia Silva; LIMA, M. R. B.. OS DESAFIOS DE SER INDÍGENA, MIGRANTE E REFUGIADO DA VENEZUELA: ANÁLISE DA INSERÇÃO DOS WARAO EM TERESINA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; BRITO, C.; MENDES, LORENA VERAS. ENTRE O PRECEITO E A REALIDADE: A LEI 10.639/2003 E OS DESAFIOS DE SUA IMPLEMENTAÇÃO.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; CARNEIRO, A. G.; LIMA, Carmen Lucia Silva. UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NO CENTRO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL GOVERNADOR DIRCEU MENDES ARCOVERDE. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; LIMA, Carmen Lucia Silva; BARBOSA, R. B.. Políticas públicas de assistência estudantil: ferramenta de combate à evasão escolar da comunidade LGBT na universidade pública. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SILVA, F. B.; BARROS JUNIOR, F. O.. ?Preto é Rei?: uma análise afrorreferenciada da representação dos homens negros em Black Is King. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SOUZA, M. R.; COSTA, M. Z.. EDUCAÇÃO E POBREZA E SUA REPERCUSSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; SERAINE, A. B. M. S.; SOUZA, M. R.. A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS SOBRE A DISCIPLINA DE SOCIOLOGIA NO CETI PROFESSOR DARCY ARAÚJO / TERESINA-PI. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
MARQUES, A. B.; Ribas, Ranieri;Nascimento, R.N.F. A EMERGÊNCIA DO TEMA DO SUJEITO NA ANALÍTICA DO PODER DE FOUCAULT (1975-1979). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; PEREIRA, M.L.C. Evocando do passado o que está no presente: Identidade étnica e memoria social dos Tabajaras da comunidade Nazaré. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F. Contexto e abordagem no ensino de Ciências Naturais na Escola Estadual Indígena Eurico Mandulão no município de Alto Alegre - RR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática) - Universidade Federal de Roraima.
Nascimento, R.N.F. A Encenação da paixão de Cristo no municipio de Mucajai. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciencias sociais) - Universidade Federal de Roraima.
Nascimento, R.N.F. Roraima e a Febre do Garimpo: 1980/1990 - Reflexões Econômicas e sociais na população Roraimense. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciencias sociais) - Universidade Federal de Roraima.
Nascimento, R.N.F. Os Curadores populares em Boa Vista (RR): um atendimento sem distinção de classe social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciencias sociais) - Universidade Federal de Roraima.
Nascimento, R.N.F. Os indios de Roraima: A demarcação e garantias das terras indígenas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciencias sociais) - Universidade Federal de Roraima.
Nascimento, R.N.F; LIMA, Carmen Lucia Silva; ESCABELO, A. L. M.; GAIOSO, A. V.. Banca Examinadora para, na forma da Lei e da Resolução nº 039/08- CONSUN/UFPI, praticar todos os atos necessários à realização de Concurso Público de Provas e Títulos, objeto do Edital nº 07/2017, de 17.05.2017,. 2017. Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; BARROS JUNIOR, C. P.; MOREIRA, L. M. B. S.; LINO, R. R.; SANTOS, F. S. S.; ARANTES, A. J. S.; COSTA, M. I.. Comissão de Seleção dos candidatos inscritos nos EditaisCSPE/PREG/UFPI nº 55 e 56, de 25 de junho de 2024, vinculados ao PARFOR Equidade. 2024. Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; CARVALHO, L. F. M.; MIRANDA, J. C. B.. Processo seletivo para professor Substituto - UEMA. 2022. Universidade Estadual do Maranhão.
Nascimento, R.N.F; ALBUQUERQUE, ROSSANA MARIA MARINHO; SOARES, N. P. L.. Processo Seletivo para professor substituto.. 2021. Universidade Federal do Piauí.
Nascimento, R.N.F; PEREIRA, M.L.C; BARROS JUNIOR, F. O.. Processo de Seleção para professor substituto. 2016. Universidade Federal do Piauí.
Orientou
EDUCAÇÃO JURÍDICA: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA DA OAB DO PIAUÍ E SUAS IMPLICAÇÕES NA IDENTIDADE DO ADVOGADO,; Início: 2025; Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Juventude e tradições orais do Quilombo Mimbó na atualidade: uma ressignificação de histórias e memórias; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Letramento racial, epstemicidio e a implementação da Lei 10; 639 ( provisório); Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
A CULTURA COMO ELEMENTO DE SEGREGAÇÃO DA BIBLIOTECA DE ESCOLA PÚBLICA E FORTALECIMENTO DE DISTINÇÃO SOCIAL; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Antropologia (21001014017P0)) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Educação patrimonial; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
LEVANTA E ANDA: A BUSCA DE SENTIDO NO ENSINO MÉDIO CONTEMPORÂNEA; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
AS LEIS 10; 639/03 E 11; 645/08 COMO INSTRUMENTO DE COMBATE AO RACISMO E O EPISTEMICÍDIO: EXPERIÊNCIAS ESCOLARES, LETRAMENTO RACIAL E SABERES AFRO-INDÍGENAS NO ESPAÇO ESCOLAR; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
?Interdisciplinaridade - Como o ensino das ciências sociais pode colaborar com as práticas de ensino-aprendizado das disciplinas do ensino básico?; ; Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Entre a Proibição e a Cultura Digital (titulo provisório); Início: 2025; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; (Orientador);
Uma análise a aplicabilidade da logoterapia nas comunidades escolares para a geração Z e Alpha; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
A percepção dos professores de uma escola pública de Teresina acerca da eficácia do Livro Didático de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da COLEÇÃO MULTIVERSOS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);
contribuição das Leis 10; 639/03 e 11; 645/08 para o letramento racial, para o combate ao racismo e ao epistemicídio e para a promoção do diálogo de saberes no espaço escolar; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; (Orientador);
HOJE O SANTO TE PEGA": EDUCAÇÃO NO ALDEIA DE CABOCLO; 2024; Dissertação (Mestrado em Antropologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
As representações do negro nos livros didáticos de História e Sociologia pós-lei 11; 645/2008: uma análise antropológica; ; 2023; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
CURRÍCULO E CONTRACOLONIALISMO: TENSÕES, CONFLITOS E POSICIONALIDADES; 2023; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
EDUCAÇÃO INTERCULTURAL COMO FERRAMENTA DE DIREITO PARA POVOS INDÍGENAS DO MARANHÃO: O ensino superior indígena na Universidade Estadual do Maranhão; 2022; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM UMA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE COELHO NETO-MA; 2022; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
?ENSINO TERRITORIADO: AS ENCANTARIAS DAS MINAS E A EDUCAÇÃO QUILOMBOLA NA BAIXADA OCIDENTAL MARANHENSE?; 2022; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
DA POEIRA DO CHÃO BATIDO DO TERREIRO À OCA SAGRADA DOS PEQUENOS PAJÉS? O lugar das crianças e os processos educativos à luz dos rituais na doutrina do amanhecer; 2020; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
EDUCAÇÃO ESCOLAR E DIVERSIDADE RELIGIOSA: NOTAS SOBRE O ENSINO RELIGIOSO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DE TIMON-MA; 2020; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
A performance no Ritual das Masinas do grupo Davlesa Avilan; 2019; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O ENSINO DE ANTROPOLOGIA NOS CURSOS DE DESIGN DE MODA DA UFPI E IFPI EM TERESINA ? PI; 2019; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
AS DIFICULDADES ENCONTRADAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA LÍNGUA ESPANHOLA DA MODALIDADE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (EAD) DO INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMA DO POLO SÃO JOÃO DA BALIZA-RR; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Maestria en inovação educativa) - Universidade Del Sol, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Roupa de Santo: Marcadores identitários das religiões de matriz africana; 2016; Dissertação (Mestrado em Antropologia e Arqueologia) - Universidade Federal do Piauí, ; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA-PIAUÍ ACERCA DA EFICÁCIA DA COLEÇÃO MULTIVERSOS CIÊNCIAS HUMANAS; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
As percepções dos alunos no Ensino Médio sobre a disciplina de sociologia, em uma escola pública estadual no município de Teresina-Piauí; ; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O ?novo? Ensino Médio e sua implementação em uma escola de Teresina-PI: perspectivas, desafios e possibilidades; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre educação antirracista nos programas de pós-graduação das Universidades Federais do Nordeste no período de 2014 - 2023; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
ENTRE O PRECEITO E A REALIDADE: A LEI 10; 639/2003 E OS DESAFIOS DE SUA IMPLEMENTAÇÃO; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
UMA ANÁLISE DA IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10; 639/2003 NO CENTRO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL GOVERNADOR DIRCEU MENDES ARCOVERDE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Políticas públicas de assistência estudantil: ferramenta de combate à evasão escolar da comunidade LGBT na universidade pública?; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Ensino Remoto em tempos de pandemia: uma análise da construção de representações sociais nas aulas de Ensino Médio durante o período da pandemia de Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O processo de militarização da educação de ensino médio no Piauí: Uma análise sobre a escola da PM enquanto lócus de um projeto em expansão no período (2015-2022); 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
?Preto é Rei?: uma análise afrorreferenciada da representação dos homens negros em Black Is King; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
EDUCAÇÃO E POBREZA E SUA REPERCUSSÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Os efeitos da pandemia na educação (titulo provisório); 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
IDENTIDADE, DIVERSIDADE E ANTIRRACISMO: UM OLHAR SOBRE A ESCOLA ENTRE OS CAMPOS DA ANTROPOLOGIA E DA EDUCAÇÃO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
RELATOS DE EXPERIÊNCIA: SOCIOLOGIA ENQUANTO DISCIPLINA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO, METODOLOGIAS E DESENVOLVIMENTO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O CAMINHO DA GRACA: ANÁLISE DOS FATORES QUE TORNARAM A MISSA DA MISERICÓRDIA UMA REFERÊNCIA NA COMUNIDADE RELIGIOSA TERESINENSE; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
ESTÁGIO DE SOCIOLOGIA: DESAFIOS PARA UMA DISCIPLINA DE EMANCIPAÇÃO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
O ESTATUTO DA IGUALDADE RACIAL: UMA REVISÃO DE LITERATURA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
DIVERSIDADE NA ESCOLA: DEBATES HISTÓRICOS E POLÍTICOS ACERCA DA CIDADANIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA-PI; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
QUEBRADEIRAS DE COCO BABAÇU NO ESTADO DO PIAUÍ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
É dia de aula no Amanhecer: Uma análise sobre as práticas educativas dos Pequenos Pajés do templo Amançuy do Amanhecer- Teresina - PI; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
EU ME CRIEI NA PALHA DO CÔCO, DEIXANDO O VENTO ME BALANÇAR?: MANGACRIOULA, A IDENTIDADE DO TAMBOR DE CRIOULA DE TERESINA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Há situações de racismo, preconceito e discriminação na escola?; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e relações étnico-raciais em escolas públicas de Teresina-PI: da norma à prática cotidiana; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e relações étnico-raciais em escolas públicas de Teresina-PI: da norma à prática cotidiana; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e relações étnico-raciais em escolas públicas de Teresina-PI: da norma à prática cotidiana; ; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Teorias e políticas de reconhecimento da diversidade no espaço educativo; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Teorias e políticas de reconhecimento da diversidade no espaço educativo; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e diversidade na escola: reflexões acerca do reconhecimento e valorização da diversidade no espaço educativo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Teorias e políticas de reconhecimento da diversidade no espaço educativo; ; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e diversidade: diálogos entre antropologia e educação no espaço educativo em Teresina-PI; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Caracterização e análise das políticas públicas e ações que visam promover o respeito à diversidade de gênero e sexualidade no âmbito da educação; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
Educação e diversidade: diálogos entre antropologia e educação no espaço educativo em Teresina-PI; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Sociais) - Universidade Federal do Piauí, Fundação Universidade Federal do Piauí; Orientador: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento;
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Nascimento, R.N.F . La contribución de las culturas africanas en la formación de la identidad brasileira.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nascimento, R.N.F . Mestizaje, integración, aculturación, o valorización de la diversidad: reflexiones sobre el proceso de construcción de una identidad nacional brasileña.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Nascimento, R.N.F . El proceso de construcción de la identidad nacional brasileña, frente a la diversidad cultural en principios del siglo XX. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Nascimento, R.N.F . Antropologia e Educação: um diálogo necessário para a compreensão da Diversidade Cultural em contextos educativos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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Nascimento, R.N.F . Educação Escolar e identidades culturais: analisando o processo de construção de identidades a parti das práticas discursivas no contexto educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Nascimento, R.N.F . Interculturalidade, especificidade e bilinguismo na educação escolar indígena brasileira: notas sobre as bases legais e marco teóricos conceituais.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nascimento, R.N.F . Reflexões sobre o conceito de cultura.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nascimento, R.N.F . A PRÁTICA EDUCACIONAL INTERCULTURAL E A (RE) AFIRMAÇÃO DAS IDENTIDADES ETNICAS E CULTURAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Nascimento, R.N.F . Antropologia, Educação e Estado Pluricultural: notas sobre o sistema educacional brasileiro frente à pluralidade cultural.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nascimento, R.N.F . EDUCACIÓN E IDENTIDADES CULTURALES: REFLEXIONES SOBRE LAS POLITCAS DE IGUALDADE ETNICO/RACIAL EN LA EDUCACIÓN. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Nascimento, R.N.F . EDUCACIÓN INDIGENA Y O CURRICULO INTERCULTURAL: ALGUNAS REFLEXIONES.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Nascimento, R.N.F . Antropologia e Educação: Diversidade e Diferença em Diálogo no Campo Educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Nascimento, R.N.F . Educação e Identidades Culturais: Uma análise das políticas de igualdade étnico/racial na educação.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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Nascimento, R.N.F . Educação Escolar e o processo de Construção de identidade: Uma análise sócioantropologica das politicas de igualdade racial no ambiente escolar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F . Boletim Informativo Nova Cartografia Social dos povos e comunidades do Piauí / Comunidades Rurais e Quilombolas contra os grandes projetos: Transnordestina, mineração e energia eólica no Piauí.. São Luís: EdUEMA, 2022 (Boletim).
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F . Gamela, Akroá-Gamella: etnicidade, conflito, resistência e defesa do território. São Luís, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F . Indígenas Gamela no Cerrado Piauiense. São Luis: UEMA, 2020 (Boletim).
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Nascimento, R.N.F ; QUADROS, M. T. ; FIALHO, Vânia . ANTROPOLOGIA, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EM DIFERENTES CONTEXTOS EDUCATIVOS. Teresina, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; PEREIRA, M.L.C ; Nascimento, R.N.F . TERRITÓRIO DO RIO RIOZINHO, COMUNIDADE SANTA FÉ, MUNICÍPIO DE SANTA FILOMENA - CONFLITOS SOCIOAMBIENTAIS E IMPACTOS DO AGRONEGÓCIO NO SUDOESTE PIAUIENSE. Manaus: UEA Edições/PNCSA, 2019 (Fascículo).
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; PEREIRA, M.L.C . COMUNIDADE BREJO DAS MENINAS: LUTA E RESISTÊNCIA PELA POSSE DA TERRA NO CERRADO PIAUIENSE. MANAUS: UEA Edições/PNCSA, 2019 (Fascículo).
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LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; PEREIRA, M.L.C . INDÍGENAS KARIRI E QUILOMBOLAS DO MOCAMBO, SUMIDOURO E TAPUIO DE QUEIMADA NOVA - PI. MANAUS: UEA Edições/PNCSA, 2019 (Fascículo).
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ALMEIDA, A. W. B. ; MARIN, R. E. A. ; LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; PEREIRA, M.L.C . Boletim Informativo - Nova Cartografia Social dos Babaçuais / Povos do Cerrado em defesa de seus territórios e contra a devastação causada pelo agronegócio no Piauí.. MANAUS: UEA Edições/ PNCSA, 2019 (Boletim).
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Nascimento, R.N.F . Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educación. Colima - Mexico: Universidad de Colima, 2015 (Resenha).
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ALMEIDA, A. W. B. ; LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F . Nova Cartografia Social da Amazônia: Os maranhenses do Bairro Santa Luzia; Cultura e identidade da Comunidade São Raimundo Nonato. Manaus: UEA edições, 2015 (Fascículo).
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Nascimento, R.N.F . Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação, 2013 (Resenha).
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Nascimento, R.N.F . La migración transnacional del discurso intercultural: su incorporación, apropriacion y resignificación por atores educativos en Veracruz- México. Belém - PA: Amazônica Revista de antropologia da UFPA, 2013 (Resenha).
Outras produções
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, REVISTA ILHA. 2023.
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, REVISTA FACES DE CLIO. 2023.
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, CNPq. 2022.
Nascimento, R.N.F . Parecer: Maloca Revista de estudos indígenas. 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer: Amazônica: Revista de Antropologia (ARA). 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer: Revista Mundaú. 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, CNPq. 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, CNPq. 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer AD HOC, CNPq. 2021.
Nascimento, R.N.F . consultor(a) Ad Hoc na grande área de Ciências Humanas, na etapa de avaliação de propostas submetidas ao EDITAL nº 001/2020 ? CPESI/PROPESQI/UFPI Iniciação Científica Graduação UFPI ? 2020/2021.. 2021.
Nascimento, R.N.F . Parecer: Revista Zabelê. 2021.
Nascimento, R.N.F . consultor(a) Ad Hoc na grande área de Ciências Humanas, na etapa de avaliação de propostas submetidas ao EDITAL nº 007/2018 ? CPESI/PROPESQI/UFPI Iniciação Científica Graduação UFPI ? 2019/2020.. 2020.
Nascimento, R.N.F . consultor(a) Ad Hoc na grande área de Ciências Humanas, na etapa de avaliação de propostas submetidas ao EDITAL nº 02/2018 ? CPESI/PROPESQI/UFPI Iniciação Científica Graduação UFPI ? 2018/2019. 2019.
Nascimento, R.N.F . ( Parecer ) Vivência: Revista de Antropologia. 2018.
Nascimento, R.N.F . Cartografia da Diversidade e Promoção dos Direitos das Populações Vulneráveis. 2015.
Nascimento, R.N.F . Paz nas Escolas: Educando para a diversidade. 2005.
Nascimento, R.N.F . Participação no Programa 'Con Sabor Jarocho'.. 2013.
Nascimento, R.N.F . Educação escolar indígena e os desafios legais em sua implementação no Piauí. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; BARBOSA, R. B. . Simpósio de Antropologia (4. : 2023 : Teresina, PI). Anais do IV SimpAntro : lutas por direitos, horizontes plurais e diálogos interculturais.. 2023. (Editoração/Anais).
LIMA, Carmen Lucia Silva ; Nascimento, R.N.F ; BARBOSA, R. B. . ANAIS DO IV SIMPANTRO : LUTAS POR DIREITOS, HORIZONTES PLURAIS E DIÁLOGOS INTERCULTURAIS. 2023. (Editoração/Anais).
Nascimento, R.N.F ; SILVA, E. A. ; ESTEVAO, A. C. S. . Dossiê 20 anos da Lei 10.639/03: reflexões sobre os impasses, limites e possibilidades em sua implementação.. 2023. (Editoração/Periódico).
Nascimento, R.N.F . Da Multiculturalidade a Educação Intercultural: processos de interculturalização da educação escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, A. A. O. ; Nascimento, R.N.F . I Simpósio de Antropologia. 2018. (Editoração/Anais).
SILVA, A. A. O. ; Nascimento, R.N.F . II SimpAntro - Simpósio de Antropologia. 2018. (Editoração/Anais).
Nascimento, R.N.F . EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO RACIAIS. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Nascimento, R.N.F . ANTROPOLOGIA, INTERCULTURALIDADE E EDUCAÇÃO;. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Nascimento, R.N.F . Curso de formação Continuada para professores indígenas do estado de Pernambuco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Nascimento, R.N.F . Curso de formação Continuada para professores indígenas do estado de Pernambuco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Nascimento, R.N.F . Curso de Formação Continuada para professores indígenas do estado de Pernambuco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Nascimento, R.N.F . II Conferência Estadual de Políticas para as Mulheres. 2007. (Conferência).
FRANK, E. H. ; Nascimento, R.N.F . Laudo Pericial Antropológico. 2005. (Laudo pericial Antropológico).
Cirino, Carlos Alberto Marinho ; Nascimento, R.N.F . Laudo Pericial Antropologico. 2004. (Laudo Pericial Antropólgico).
Cirino, Carlos Alberto Marinho ; Nascimento, R.N.F . Laudo Pericial Antropológico. 2004. (Laudo Pericial Antopológico).
Cirino, Carlos Alberto Marinho ; Nascimento, R.N.F . Laudo pericial Antropológico. 2004. (Laudo Pericial Antropológico).
Cirino, Carlos Alberto Marinho ; Nascimento, R.N.F . Laudo Pericial Antropológico. 2003. (Laudo Pericial Antropológico).
Cirino, Carlos Alberto Marinho ; Nascimento, R.N.F . Laudo Pericial Antropológico. 2002. (Laudo Pericial Antropológico).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A percepção dos professores de uma escola pública de Teresina acerca da eficácia do Livro Didático de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas da COLEÇÃO MULTIVERSOS, Descrição: A presente pesquisa, tem como intuito analisar a recepção da coleção Multiversos Ciências Humanas pelos professores de uma escola pública estadual e verificar se os livros didáticos estão cumprindo os objetivos para os quais foram elaborados: facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos. Esta pesquisa talvez responda provisoriamente a alguns dos questionamentos supracitados. Porém, o problema central e que orienta esta investigação está em saber se o livro didático voltado para a área de humanidades, no contexto da implementação do novo Ensino Médio nas escolas da capital Teresina-PI, aponta para a eficiência/eficácia da Política Nacional do Livro e do Material Didático.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Rafael Pereira Mury - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí - Bolsa.
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2024 - Atual
LEVANTA E ANDA: UMA ANÁLISE DA APLICABILIDADE DA LOGOTERAPIA NAS COMUNIDADES ESCOLARES PARA A GERAÇÃO Z E ALPHA, Descrição: Este estudo tem como objetivo analisar em profundidade os impactos das recentes mudanças no ensino médio brasileiro, concentrando-se nas percepções, vivências e aspirações dos alunos em relação ao propósito e significado da educação. De acordo com Pozo (2002), um dos principais desafios enfrentados pelos professores atualmente em sala de aula é a falta de interesse e motivação dos alunos, o que pode dificultar o processo de ensino e aprendizagem. Outro fator crucial é a falta de relevância dos conteúdos ensinados. Quando os alu nos não conseguem perceber a importância prática ou a conexão dos conteúdos com a vida real, eles podem encarar o aprendizado como uma simples acumulação de informações sem significado, o que contribui para a diminuição do interesse e motivação. Além disso , um ambiente escolar desmotivador, sem estímulo, apoio ou reconhecimento, também pode levar os alunos a se sentirem desinteressados e sem energia para se dedicarem aos estudos.A pesquisa será fundamentada nos princípios da logoterapia de Viktor Frankl, que ressalta a importância crucial de encontrar um propósito e sentido na vida, especialmente em ambientes desafiadores como o contexto educacional atual. Será realizado um minucioso levantamento acercadas percepções dos alunos sobre o sistema educacional em vigor, explorando temas como motivação intrínseca, interesse pelo aprendizado, conexão emocional com os conteúdos curriculares eexpectativas para o futuro profissional e pessoal.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Carlos André dos Santos Oliveira - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Piauí - Bolsa.
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2024 - Atual
A contribuição das Leis 10.639/03 e 11.645/08 para o letramento racial, para o combate ao racismo e ao epistemicídio e para a promoção do diálogo de saberes no espaço escolar, Descrição: Decorridos duas décadas da promulgação da lei 10.639/2003, que estabeleceu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira e uma década e meia da lei 11.645/2008, que dá a mesma orientação quanto a temática indígena nas instituições de educação pública e privada de nível fundamental e médio de todo o país, ainda assistimos à intensificação de práticas racistas em nossa sociedade e, consequentemente, no cotidiano escolar. Partindo do pressuposto que as referidas leis,surgem como ações afirmativas que visam o reconhecimento, a valorização e a promoção da diversidade cultural no espaço educativo, a presente proposta de pesquisa visa de modo geral compreender se e como as referidas leis estão sendo implementadas na rede estadual de ensino da cidade de Teresina-PI, e de modo específico, analisar suas contribuições no e para o letramento racial, combate ao racismo, ao epistemicídio e a promoção do diálogo de saberes no espaço escolar. Por meio da pesquisa qualitativa e colaborativa, aliado ao trabalho etnográfica, buscaremos evidenciar como as escolas da cidade de Teresina PI, vem implementando as referidas leis e construindo uma educaçãoantirracista e intercultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / João Ian Correia Silva Lima - Integrante / Barbara Helena de Sousa Mendes - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2023 - 2024
CARAVANA PARTICIPA PARENTE: PARTICIPAÇÃO SOCIAL DE POVOS INDÍGENAS NO ACOMPANHAMENTO DE POLÍTICAS PÚBLICAS, Descrição: O projeto tem a finalidade pesquisar a participação social de povos indígenas no acompanhamento de políticas públicas, no contexto do projeto Caravana Participa Parente, que irá apoiar a realização de assembleias/reuniões regionais de organizações indígenas onde serão escolhidos os representantes dessas organizações para o Conselho Nacional de Política Indigenista, recriado pelo Decreto 11.509, de 28 de abril de 2023. Os procedimentos metodológicos utilizados na investigação serão coleta de dados em organização governamentais e não governamentais, observação da atuação dos conselheiros da CNPI nas ações desenvolvidas pelo MPI, entrevistas e registro audiovisual das atividades. Situada no âmbito da Antropologia, o resultado da pesquisa será apresentado por meio de relatório etnográfico sobre a situação estudada, que será apresentado ao MPI, órgão demandante da pesquisa... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Integrante / Carmen Lúcia Silva Lima - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4
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2023 - Atual
ATUAÇÃO DO MPI EM CONFLITOS FUNDIÁRIOS, TERRITORIALIDADES E POLÍTICAS PÚBLICAS, Descrição: O projeto contempla a realização de uma pesquisa antropológica que produzirá dados parasubsidiar a atuação do Ministério dos Povos Indígenas (MPI). As áreas de atuação ministerial que serão abordadas são os conflitos fundiários, territorialidades e políticas públicas voltadas para os povos indígenas no Brasil, acompanhamento de casos, produção cientifica e eventos de alto nível. A pesquisa responde uma demanda do MPI, respondida pela UFPI através da celebração de Termo de Execução Descentralizada (TED). Os procedimentos de coletada de dados serão pesquisa bibliográfica, coleta de dados nas agências governamentais e não governamentais que atuam com povos indígenas, trabalho de campo junto aos indígenas, entrevistas e mapeamento das ações do MPI.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Integrante / Carmen Lúcia Silva Lima - Coordenador.
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2021 - 2024
Educação e relações étnico-raciais em escolas públicas de Teresina-PI: da norma à prática cotidiana., Descrição: Esta proposta de pesquisa busca de modo geral compreender como as políticas públicas de reconhecimento, valorização e promoção da igualdade racial vem sendo vistas e empregadas no contexto educativo, e de modo específico; identificar situações de preconceito e discriminação que causam a exclusão da população negra da escola, para em seguida propor ações educativas de combate ao racismo e a discriminação e que promovam a equidade racial. Por meio do trabalho etnográfica e da pesquisa colaborativa, buscar-se compreender como as Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação das Relações Étnico-raciais, bem como as leis 10.639/03 e 11.645/08, vem sendo implementadas nas escolas teresinense. A luz das teorias sociais pretendemos analisar os avanços, limites, desafios e possibilidades da implementação destas diretrizes no espaço educativo formal.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Dannyres Chrystine Silva Araújo - Integrante / Ana Luiza Amorim Nascimento - Integrante / João Antonio de sousa e Silva - Integrante / Marieli da Silva Resende - Integrante / Lucas Mateus do Nascimento Patuci - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
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2018 - 2023
Educação e diversidade na escola: reflexões acerca do reconhecimento e valorização da diversidade no espaço educativo., Descrição: O presente projeto surge da necessidade de se promover uma reflexão sobre os processos de reconhecimento e valorização da diversidade étnicorracial no campo da educação escolar, haja vista a crescente demanda dos movimentos sociais e grupos organizados pelo reconhecimento de suas identidades. Além destas questões relacionadas as demandas por reconhecimento, temos ainda uma crescente onda de preconceito e discriminação contra o diferente que vem se alastrando em nosso país e em nossa cidade. É, portanto, tomando como base esta realidade acima mencionada, que pretende-se refletir sobre as teorias de reconhecimento, tendo como suporte, Charles Taylor (1994), Nancy Fraser (2003), Axel Honneth (2003), entre outros autores que vem trabalhando com essa temática, para que possamos a luz destas teorias, analisar os avanços, limites, desafios e possibilidades das políticas de reconhecimento da diversidade que vem sendo desenvolvidas pelos governos federal, estadual e municipal no campo da educação com vistas a promover o reconhecimento e a valorização da diversidade presente no contexto educativo, para em seguida analisar sua efetividade prática. Esta é uma pesquisa de cunho exploratória e será realizado nos municípios de Floriano, Teresina e Valencia do Piauí. Ainda é válido ressaltar que o presente projeto, faz parte das ações do GPADIE Grupo de Estudo e Pesquisa em Antropologia, Diversidade, Interculturalidade e Educação, vinculado ao Programa de Pós-graduação em Antropologia -PPGAnt/UFPI.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Antonio Andreson de Oliveira silva - Integrante / Marcus Vinicius Martins Barbosa - Integrante / Habia Larissa da Silva Peres - Integrante / ANDRE LUIS MOURA VIEIRA - Integrante / Miguel Felipe Oliveira Cabral - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2
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2017 - 2022
Educação e Diversidade: diálogos entre Antropologia e Educação no espaço educativo em Teresina-PI, Descrição: O projeto ?Educação e Diversidade: diálogos entre antropologia e educação no espaço educativo em Teresina ? PI? surge da necessidade de se promover uma reflexão sobre os processos de reconhecimento e valorização da diversidade étnico racial, religiosa e de gênero no campo da educação escolar, haja vista, a crescente onda de preconceito, discriminação e xenofobia que vem se alastrado em nosso país e em nossa cidade. Para tanto, pretende-se realizar um levantamento das políticas de reconhecimento da diversidade que vem sendo desenvolvidas pelos governos federal, estadual e municipal no campo da educação com vistas a promover o reconhecimento e a valorização desta diversidade presente no contexto educativo, para em seguida analisar sua efetividade prática na Educação Básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Antonio Andreson de Oliveira silva - Integrante / Angélica Maria Vieira Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Piauí - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2016 - 2019
CONFLITOS SOCIAIS E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL NO BRASIL CENTRAL, Descrição: O projeto tem o objetivo de realizar o mapeamento social dos efeitos da expansão dos agronegócios sobre os processos diferenciados de territorialização específica de povos e comunidades tradicionais, na grande região denominada de Brasil Central. Tal mapeamento inscreve-se no repertório de mobilizações e de lutas desses povos para a garantia e preservação dos seus direitos territoriais.Esta grande região abrange partes dos estados do Maranhão, Tocantins, Piauí, Bahia, Mato Grosso e Pernambuco, bem como o Norte de Minas Gerais e o Sul do Pará. Ela não corresponde à totalidade das áreas classificadas como de ?cerrado ?, nem tão pouco aquela concernente à ?caatinga?, conforme se pode verificar na figura a seguir apresentada, e pode ser aproximada das savanas africanas, das ?sabanas? tropicais de Venezuela, Colômbia, República da Guiana e sul do Suriname (?Sipaliwini-savanna?). Todas estas regiões, por serem terras aráveis e apresentarem potencial para grandes plantios, encontram-se, no momento atual, pressionadas por medidas concernentes às agroestratégias, que objetivam, numa escala global, a ampliação das terras destinadas aos agronegócios, disponibilizando novas extensões para as transações mercantis.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Integrante / Carmen Lúcia Silva Lima - Integrante / Alfredo Wagner Berna de Almeida - Coordenador / Márcia Leila de Castro Pereira - Integrante.
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2013 - 2015
Cartografia da Diversidade e Promoção dos Direitos das Populações Vulneráveis, Descrição: O Programa Cartografia da Diversidade e Promoção dos Direitos das Populações Vulneráveis de Roraima realizará o mapeamento social de grupos que se encontram em situação de vulnerabilidade. Por meio da cartografia dos indígenas catadores de lixo, da Capoeira em Boa Vista, dos maranhenses do bairro Santa Luzia e das mulheres guianenses, favorecerá a visibilidade da diversidade que constitui a população roraimense e evidenciará o desrespeito aos direitos destes seguimentos populacionais. Congregando profissionais da área da Antropologia, Geografia e Direito ofertará conhecimentos que ajudarão no fortalecimento da organização social e política destas coletividades. As ações desenvolvidas promoverão a inclusão na UFRR e a promoção da cidadania dos sujeitos que as constituem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Raimundo Nonato Ferreira do Nascimento - Coordenador / Carmen Lúcia Silva Lima - Integrante.
Prêmios
2022
19º Premio destaque na Iniciação Cientifica e Tecnológica, CNPq.
2021
1.º Lugar na área de Ciências Humanas no XXX Seminário de Iniciação Cientifica. Miguel Felipe Oliveira Cabral (discente, PIBIC CNPq (IC)) Prof. Dr. Raimundo Nonato F. do Nascimento (orientado), Universidade Federal do Piauí.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Piauí, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Ciencias Sociais. , Avenida Universitária - lado ímpar, Ininga, 64049550 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 32372152, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade Federal do PiauíVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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06/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Licenciatura em Pedagogia Intercultural Indígena no Âmbito do Programa Nacional de Fomento à Equidade na Formação de Professores da Educação Básica PARFOR EQUIDADE, conforme ato de Reitoria 789/24 de 05 de junho de 2024.
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04/2024
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Programa de Pós-graduação em Antropologia.,Cargo ou função, vice-coordenador do Programa de Pós-graduação em Antropologia - PPGAnt/UFPI ato da reitoria 291 de 27/02/2024.
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04/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e Politicas Publicas Educacionais
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04/2024
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Brasileira
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04/2024
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução as Ciências Sociais
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01/2023
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Atividade realizada, Comitê Institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e Programa de Iniciação Científica Voluntária (ICV) / 2023-202.
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11/2022 - 04/2023
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO, CONFLITUALIDADES E VIOLENCIA, ETNOLOGIA INDÍGENA
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08/2021 - 04/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa Humana - Ato da Reitoria 274/2022.
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06/2018 - 03/2023
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Departamento de Ciencias Sociais.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Ciências Sociais - Ato da Reitoria nº 742/18.
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08/2022 - 12/2022
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, LEITURAS DIRIGIDAS
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02/2022 - 11/2022
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO, RELAÇÕES ETNCO-RACIAIS, HISTÓRIA SOCIAL E POLITICA DO BRASIL, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO AO CURSO DE CIENCIAS SOCIAIS, TÓPICO ESPECIAL DE ANTROPOLOGIA
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	PLANEJAMENTO E POLÍTICA PARA A EDUCAÇÃO, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
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08/2021 - 11/2021
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 	TÓPICOS DE ANTROPOLOGIA I : INTERCULTURALIDADE, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA DECOLONIAL
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07/2019 - 08/2021
Direção e administração, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Coordenador do Comitê de ética em Pesquisa Humana - Ato de Reitoria Nº 896/2019.
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO, 	MONOGRAFIA I
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08/2020 - 12/2020
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, 	ANTROPOLOGIA E EDUCAÇÃO
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08/2020 - 09/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INFÂNCIAS, JUVENTUDES E SOCIEDADES
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03/2020 - 06/2020
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS, PROJETO PESQUISA E MONOGRAFIA LICENCIATURA, SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Educação
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico Especial
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03/2017 - 12/2019
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas e Letras, Programa de Pós-graduação em Antropologia.,Atividade de extensão realizada, Encontros do PPGAnt.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Brasileira
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Introdução ao Curso.
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e técnica de Pesquisa em Antropologia
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05/2017 - 06/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética em Pesquisa Humana - UFPI/CMPP - Portaria 07 de 22 de maio de 2017 da PROPESQUI.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e Educação
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Brasileira
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução as Ciências Sociais
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01/2018 - 05/2018
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras, Programa de Pós-graduação em Antropologia.,Cargo ou função, Coordenador do Programa do Programa de Pós-graduação em antropologia, conforme Ato da Reitoria Nº 188/18.
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01/2016 - 01/2018
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e Letras.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-graduação em Antropologia - PPGAnt - Ato, nº 388/16.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Cultural.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Métodos e técnicas da pesquisa em antropologia
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07/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historia Indígena
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia cultural
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução as Ciências Sociais
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Antropologia
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópico em antropologia: Antropologia e educação
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA EM ANTROPOLOGIA II
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03/2016 - 06/2016
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia Brasileira
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03/2016 - 06/2016
Ensino, Antropologia e Arqueologia, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia brasileira
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11/2015 - 02/2016
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Antropologia Cultural, Humanidades e Ciências Sociais
2002 - 2015
Secretaria de Educação, Cultura e DesportoVínculo: , Enquadramento Funcional: Servidor efetivo do Estado, Carga horária: 25
Atividades
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03/2014 - 10/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História e Sociologia
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08/2002 - 10/2015
Ensino,,Disciplinas ministradas, História do Brasil. Regional
2014 - 2015
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista/ PACTO/SISMEDIO/MEC
Outras informações:
Nestes últimos meses, tenho atuado como professor Formador desta Instituição de Ensino, através do program do Governo Federal: Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio.
2006 - 2006
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40
2005 - 2005
Universidade Federal de RoraimaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Contratado, Carga horária: 20
Outras informações:
Trabalhei como professor colaborador, durante um mês no curso de Pedagogia, lecionando a disciplina "Antropologia Cultural", que contou com a carga horária de 60h aulas, atraves de um convênio da Prefeitura Municipal de Boa Vista com a Universidade Federal de Roraima.
Atividades
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01/2006 - 09/2006
Ensino, ciencias sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, America Indigena, Brasil e Africa, Construção Social da Diferença, Roraima entre a Amazonia e o Caribe
2014 - 2015
INSTITUTO FEDERAL DE RORAIMAVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 4
Outras informações:
Professor pesquisador junto ao Núcleo de educação a distancia CAPES/UAB/IFRR.
Atividades
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06/2015 - 08/2015
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa monográfica.
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04/2015 - 05/2015
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II: Currículo e Planejamento
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12/2014 - 01/2015
Ensino, Letras - Espanhol e Literatura Hispânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cultura brasileira e interculturalidade
2011 - 2011
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Aluno ( estagiário), Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Durante este semestre realizei o estágio docência na disciplina de Antropologia e educação, sob a supervisão da professora doutora Marion Teodósio de Quadros
2008 - 2008
Universidade Federal de PernambucoVínculo: Aluno ( estagiário), Enquadramento Funcional: Estágio docência, Carga horária: 4
Outras informações:
Durante esse período, ministrei aulas da disciplina Antropologia, no primiero período do curso de Ciências Sociais; Sob a supervisão da Professora Doutora Lady Selma Albernaz.
Atividades
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07/2011 - 12/2011
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia e educação
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07/2008 - 12/2008
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Antropologia
2004 - 2006
CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO DA AMAZÔNIAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20
Outras informações:
Durante esse período ministrei aulas nos seguintes cursos:
Comunicação social. Sociologia Geral da Comunicação.
Contabilidade. Evolução das Ideias Sociais.
Adminstração de Empresas: Sociologia Aplicada a Administração.
Direito: Antropologia Jurídica.
Atividades
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02/2005 - 12/2006
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Aplicada a Administração
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02/2005 - 12/2006
Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia Geral da Comunicação.
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06/2004 - 06/2005
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Evolução das Ideias Sociais.
2021 - 2024
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Produtividade em Pesquisa
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