Cristiane Aparecida Fontana Grümm

Doutora em História pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) na área de História Global, com ênfase em Política, Sociedade e Cultura no Mundo Contemporâneo (2023). Mestre em História pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com ênfase em Política. Cultura e Poder (2002). Bacharel e licenciada em História pela UFPR (1998). Foi professora da Educação Básica desde 1995 nas escolas públicas e privadas do Estado do Paraná atuando no Ensino Fundamental I e II e, principalmente, no Ensino Médio. Em 2011 foi professora substituta de História no Colégio de Aplicação (CA) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). No mesmo ano ingressou como professora da carreira EBTT (Educação Básica, Técnica e Tecnológica) no Instituto Federal Catarinense (IFC), no campus Videira, onde leciona as disciplinas de História, para o Ensino Médio Integrado (EMI), e Metodologia para o Ensino de História, para o curso de Licenciatura em Pedagogia. Orientou pesquisas de Iniciação Científica no EMI, pesquisas de TCC em Pedagogia e em Especialização em Educação na mesma instituição. Tem experiência na área da Ensino de História (História e Ensino Médio Integrado, História e Cinema em sala de aula e História e Movimentos Sociais), Nova História Política (Cultura política, Humor gráfico, Brasil Republicano), História do Tempo Presente, História e Cinema, História e Cinema Documentário, Cinema Documentário Latino-Americano e Brasileiro. Atualmente desenvolve pesquisas sobre A Batalha do Chile de Patricio Guzmán.

Informações coletadas do Lattes em 09/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós-Graduação em História da UFSC

2018 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: A Batalha do Chile (1975-1979): angústias, embates e esperanças
Alexandre Busko Valim. Coorientador: Sidnei José Munhoz. Palavras-chave: História e Cinema; A Batalha do Chile; Patrício Guzmán; Cinema Documentário; Cinema Latino Americano.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ditaduras. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América.

Mestrado em História

1999 - 2001

Universidade Federal do Paraná
Título: Entre a técnica e o marketing: a projeção do homem público
Orientador: Marionilde Dias Brepohl de Magalhães
, Ano de Obtenção: 2001.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República. Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Política. Setores de atividade: Atividades profissionais, científicas e técnicas.

Graduação em História

1995 - 1998

Universidade Federal do Paraná
Título: O processo de construção de liderança política do governador Ney Braga (1961-1965)
Orientador: Marionilde Dias Brepohl de Magalhães
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Métodos e práticas de pesquisa em história do audiovisual. (Carga horária: 15h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2022

Extensão universitária em Hora do Conta: um mergulho nos contos de Clarice Lispector. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Debates Recentes sobre a Ditadura Civil Militar Brasileira em sala de aula. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Formação para Dirigentes e Ativistas de Movimentos Socias. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Direitos Humanos para professores da rede pública de educação básica de Flo. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Combates pela história ensinada: aula oficina e o uso de fontes históricas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Ceará, UFCE, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Oficina de Educação Histórica. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Curso de Pedagogia Histórico Crítica: Ciência, Currículo e Didática. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Reforma Agrária Popular: Fundamentos da Pedagogia Socialista. (Carga horária: 45h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2021 - 2021

Pensando e fazendo EPCT: os desafios da construção coletiva. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, IFRN, Brasil.

2021 - 2021

Desapariciones. Una categoría latinoamericana transnacionalizada. (Carga horária: 90h). , Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, CLACSO, Argentina.

2020 - 2021

Extensão universitária em O que ler para entender a América Latina. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em Leitura e estudo sistemático da Fenomenologia do Espírito de Hegel. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Seminários Temáticos dos GP: Políticas Educaciona, Estado e Sociedade. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em BNCC de História nos Estados: o futuro do presente. (Carga horária: 36h). , Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Produção de conteúdos digitais e aprendizagem baseada em jogos. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Desenvolvimento e Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

2020 - 2020

Decifrando o fascismo. (Carga horária: 22h). , Alameda Editorial, AE, Brasil.

2020 - 2020

I Webinário de Ensino de História: perspectivas para uma educação como prát. (Carga horária: 30h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em XI Colóquio Internacional Michel Foucault: Práticas de Liberdade. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Oficina Intelectuais e Mídia: História Pública - Experiências, Expectativas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Por um conceito de Ditadura: análise de documentários sobre a ditadura. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2017 - 2017

Mundo e Desmundanização em Hannah Arendt. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Paixão de Memória: Patrício Guzmán. (Carga horária: 30h). , Instituto Wladimir Herzog, IWH, Brasil.

2016 - 2016

História dos índios na sala de aula. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas - Programa de Pós-Graduação em História, UNICAMP, Brasil.

2016 - 2016

História e Historiografia do Contestado: do movimento sertanejo à academia. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2015 - 2015

A Ditadura empresarial militar no Brasil (1964-1985). (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.

2014 - 2015

Cinquenta anos do Golpe e a ditadura civil militar. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Campinas - Programa de Pós-Graduação em História, UNICAMP, Brasil.

2014 - 2014

Formação de Professores da 6a ONHB. (Carga horária: 42h). , Universidade Estadual de Campinas - Programa de Pós-Graduação em História, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Cinema.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História Política.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História do Brasil República.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da América/Especialidade: História Latino-Americana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ditaduras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Participação em eventos

I Semana Acadêmica de Pedagogia - Prática Escolar: olhares a partir das políticas educacionais e das ações docentes.Reflexões a cerca das práticas docentes. 2016. (Outra).

I Semana Acadêmica de Pedagogia - Prática Escolar: olhares a partir das políticas educacionais e das ações docentes.Temas atuais em educação e suas relações com a formação de professores e com a prática pedagógica. 2016. (Outra).

I SIEPEX - Seminário Interdisciplinar de Ensino, Pesquisa e Extensão."O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015. 2016. (Seminário).

V Colóquio Internacional de Educação - Educação e Cidadania: desafios e estratégias. Zé Carioca - o Brasil encarnado em penas e malandragem: uma proposta interdisciplinar. 2016. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Educação - Educação e Cidadania: desafios e estratégias. 2016. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Educação - Educação e Cidadania: desafios e estratégias. Mafalda, a menina que questionou o mundo: o humor gráfico e a iniciação científica na Educação Básica. 2016. (Congresso).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. A mídia audiovisual e o ensino de História: uma proposta metodológica de análise e produção de animação. 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Ações de divulgação científica entre alunos e professores de ensino médio: uma proposta de formação da cultura científica. 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Albert Einstein: do escritório de patentes a celebridade científica no século XX. 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. O caso Eichmann na revista "O Cruzeiro": a construção de um discurso sobre o nazismo no início da década de 1960. 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. "A festa terminada... a louça deve ser lavada": relações de gênero mas propagandas da década de 1950 na revista "O Cruzeiro". 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. "O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015). 2016. (Feira).

V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Levantamento e análise do processo migratório dos haitianos para o Brasil de 2010 a 2015. 2016. (Feira).

XV Encontro Regional de História - 100 anos da Guerra do Contestado.A produção de um game para o ensino da História do Movimento do Contestado. 2016. (Encontro).

XV Encontro Regional de História - 100 anos da Guerra do Contestado. 2016. (Encontro).

III Simpósio Nacional do Contestado 1912-2015. 2015. (Simpósio).

III Simpósio Nacional do Contestado 1912-2015.Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado em jogo. 2015. (Simpósio).

IV FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Ações de divulgação científica entre alunos e professores de Ensino Médio: uma proposta de formação da cultura científica. 2015. (Feira).

IV FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. "O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015. 2015. (Feira).

IV FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Imigrantes Haitianos na cidade de Viderira: inserção cultural, social e econômica. 2015. (Feira).

IV FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul. 2015. (Feira).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.A Guerra do Contestado em jogo: uma aula de história mais desafiadora e atrativa. 2015. (Encontro).

Minicurso História em Quadrinhos e Ensino de História. 2015. (Oficina).

Minicurso História Pública, Cinema e Educação. 2015. (Oficina).

Oficina do Riso ao Siso: a leitura de cartons e cartazes políticos. 2015. (Oficina).

VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar.Imigrantes haitianos: levantamento e análise do processo migratório para o Brasil 2010-2015. 2015. (Outra).

VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar.Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares da América do Sul (1964-1973). 2015. (Outra).

VIII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar.Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul. 2015. (Outra).

VIII Seminário de Educação Histórica LAPEDUH - UFPR: Jörn Rüsen e o Ensino de História no Brasil. 2015. (Seminário).

Colóquio Interdisciplinaridade e Práticas Docentes."Você conhece a sua história?": um projeto e um desafio interdisciplinar. 2014. (Outra).

Colóquio Interdisciplinaridade e Práticas Docentes.Possibilidade de Prática Pedagógica Interdisciplinar no Ensino de Geopolítica. 2014. (Outra).

III FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Imigrantes haitianos na cidade de Videira-SC: inserção cultural, social e econômica". 2014. (Feira).

III FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão. Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência.. 2014. (Feira).

VII Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar. "Você conhece a sua história?": produção de jogo sobre a Guerra do Contestado. 2014. (Feira).

VI Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2014. (Olimpíada).

XVII ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Educação Profissional: formação, saberes e práticas docentes. 2014. (Encontro).

42° Encontro Regional de Ensino de Astronomia. 2013. (Encontro).

5° Olimpíada Nacional em História do Brasil. 2013. (Olimpíada).

6° Etapa de Capacitação Continuada do Ensino Médio Integrado. 2013. (Outra).

Congresso Educasul - Ensino Médio em Foco: interfaces com a Educação Profissionalca. 2013. (Congresso).

Diagnóstico Institucional para o Planejamento Estratégico do IFC. 2013. (Outra).

Educasul 2013 - Ensino Médio em foco: interfaces com a Educação Integra e Profissional. Possibilidade de prática pedagógica integrada entre as disciplinas de Geografia e História no ensino de geopolítica. 2013. (Congresso).

II Colóquio Nacional: A produção do conhecimento em Educação Profissional. 2013. (Congresso).

II Colóquio Nacional: A produção do conhecimento em Educação Profissional. A iniciação científica no ensino médio integrado como possibilidade de uma prática integradora: estudo de caso através do resgate da memória da vitivinicultura em Videira, Santa Catarina. 2013. (Congresso).

II Conferência Municipal de Educação. 2013. (Outra).

II FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão. Resgate da Memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira (SC). 2013. (Feira).

II FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão. Resgate da Memória e levantamento de áreas produtoras de uva e de vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC). 2013. (Feira).

II FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão. Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado e a sala de aula: desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira (SC) e região. 2013. (Feira).

II Simpósio Catarinense de Astronomia. 2013. (Simpósio).

II Simpósio de Pedagogia.Problematizando fontes históricas: releitura da carta de Pero Vaz de Caminha. 2013. (Simpósio).

II Simpósio de Pedagogia - Educação em diálogo. 2013. (Simpósio).

VI Encontro Escravidão e Liberdade no Brasil Meridional. 2013. (Encontro).

VII Mostra Brasileira de Foguetes. 2013. (Olimpíada).

XVI Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronautica. 2013. (Olimpíada).

I FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão. Resgate da Memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira (SC). 2012. (Feira).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. 2012. (Outra).

II Olimpíada Brasileira de Agropecuária. 2012. (Olimpíada).

I Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão. 2012. (Seminário).

IV Olimpíada Nacional de História do Brasil. 2012. (Olimpíada).

Participação em bancas

Aluno: Roseli Schoffen

OLIVEIRA, A. R.; VALTER, J. S.;GRÜMM, Cristiane A. F.. Criança e Sociedade do Capital: corpo fora do lugar?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Aluno: Vanusa Zdunek

LIMA, A. B. M.;GRÜMM, Cristiane A. F.; RODRIGUEZ, A. C. V.. A educação da identidade étnico-racial e a literatura na Educação Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Aluno: Francielle Possera

OLIVEIRA, A. R.; VALTER, J. S.;GRÜMM, Cristiane A. F.. Hora Atividade: trajetória e implementação na cidade de Videira. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Aluno: Natália Palhoza

OLIVEIRA, A. R.;GRÜMM, C. A. F.; VALTER, J. S.. A instituição escolar a partir da lógica do capital. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Aluno: Cristiane Alves dos Santos

GRÜMM, C. A. F.; LIMA, A. B. M.; VALTER, J. S.. O ensino de história do Movimento do Contestado no segundo ciclo dos anos iniciais no município de Videira (SC): realidade e expectativas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Aluno: Ana Cristina Rybandt

GRÜMM, C. A. F.; GRZECA, F. C.; QUARTIEIRO, E. T.. Gênero e educação infantil: a influência das práticas docentes no processo de construção/desconstrução das concepções a respeito das relações de gênero. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

SCHMITT, G.;GRÜMM, Cristiane A. F.; POGGIO, I. S. N.. Membro de banca de Processo Seletivo Simplificado - Área de Ciências Humanas. 2013. Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

GRÜMM, Cristiane A. F.; SCHMITT, G.; VIEIRA, S. F.. Membro de banca de Processo Seletivo Simplificado - Área de Ciências Humanas (História). 2013. Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira.

Orientou

Michel Felipe Moraes Mesalira

Educação e cinema: estado do conhecimento do GT; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Jucilene Favarin

?Era uma vez; ; ; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Cristiane Alves dos Santos

O ensino de história do Movimento do Contestado no segundo ciclo dos anos iniciais no município de Videira (SC): realidade e expectativas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Ana Cristina Rybandt

Gênero e educação infantil: a influência das práticas docentes no processo de construção/desconstrução das concepções a respeito das relações de gênero; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Isabela Gambato

Construção das identidades de gênero nas crianças a partir das propagandas de brinquedos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Mônca Fátima Grassi

O caso Eichmann na revista; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Izabele Gemeli Rigo

O caso Eichmann na revista; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Hellen Valler Rodrigues

"A festa terminada; ; ; a louça deve ser lavada": relações de gênero nas propagandas da década de 1950 na revista "O Cruzeiro"; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Rebeca Passold Gama

"A festa terminada; ; ; a louça deve ser lavada": relações de gênero nas propagandas da década de 1950 na revista "O Cruzeiro"; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Michel Felipe Moraes Mesalira

A mídia audiovisual e o Ensino de História nos Anos Iniciais: uma proposta metodológica de análise e produção de animação; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Hellen Valler Rodrigues

"O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Rebeca Passold Gama

"O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Juan Felipe Seriguelli

Albert Einstein: do escritório de patentes a celebridade científica no século XX; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Andressa Schons

Levantamento e análise do processo migratório dos haitianos para o Brasil de 2010 a 2015; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Kassia Rossi

Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Ananda Gomes Henn

Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Douglas Bender Stopassola

Resgate da memória e levantamento de áreas produtoras de uva e vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC); 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Gabriela Bohneberger

Resgate da memória e levantamento de áreas produtoras de uva e vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC); 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Kassia Rossi

Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência; ; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Ananda Gomes Henn

Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência; ; 2014; Iniciação Científica - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Guilherme Vanz dos Santos

Imigrantes haitianos na cidade de Videira-SC: inserção cultural, social e econômica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Douglas Bender Stopassola

Resgate da Memória e levantamento de áreas produtoras de uva e de vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Gabriela Bohneberger

Resgate da Memória e levantamento de áreas produtoras de uva e de vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Karina Bressan Felicetti

Resgate da Memória e levantamento de áreas produtoras de uva e de vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC); 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Eletroeletrôncia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Karina Bressan Felicetti

Resgate da memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira SC; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Eletroeletrôncia) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Douglas Bendler Stopassola

Resgate da memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira SC; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Fernando Perosa

Ações de divulgação científica entre alunos e professores de Ensino Médio: uma proposta de formação da cultura científica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Mônica Fátima Grassi

Ações de divulgação científica entre alunos e professores de ensino médio: uma proposta de formação da cultura científica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Eduarda Perazolli

Ações de divulgação científica entre alunos e professores de ensino médio: uma proposta de formação da cultura científica; 2016; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Agropecuária) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Rangel Lidani

"Você conhece a sua história?" O Movimento do Contestado e a sala de aula; desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira e região (SC); 2014; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Higor Donato Lazari Contte

"Você conhece a sua história?" O Movimento do Contestado e a sala de aula; desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira e região (SC); 2014; Orientação de outra natureza - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Higor Donato Lazari Conte

Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado e a sala de aula: desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira (SC) e região; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Rangel Lidani

Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado e a sala de aula: desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira (SC) e região; 2013; Orientação de outra natureza; (Ensino Médio Integrado em Informática) - Instituto Federal Catarinense - Câmpus Videira; Orientador: Cristiane Aparecida Fontana Grümm;

Produções bibliográficas

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  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . A iniciação científica no Ensino Médio Integrado como possibilidade de uma prática integradora: estudo de caso através do resgate da memória da vitivinicultura em Videira (SC). HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 2, p. 143-153, 2014.

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana ; LIMA, A. B. M. . Cinema e História no EMI (REDE EPT): problematizando o documentário 'Libertários (1976) ? mundo do trabalho e curricularização da pesquisa. 1. ed. João Pessoa: IFPB, 2022. v. 13. 308p .

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . Desenvolvimento e Educação: Volume II. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. v. 2. 310p .

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  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . A iniciação científica no Ensino Médio Integrado como possibilidade de uma prática integradora: estudo de caso através do resgate da memória da vitivinicultura em Videira (SC). In: II Colóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação Profissional, 2013, Natal (RN). Anais do Colóquio Nacional A produção do conhecimento em Educação Profissional, 2013.

  • GRASSI, M. F. ; PERAZOLLI, E. ; PEROSA, F. ; LIMA, A. B. M. ; GRÜMM, C. A. F. . Ações de divulgação científica entre alunos e professores de ensino médio: uma proposta de formação da cultura científica. In: IX MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2016, Videira/SC. Anais da IX MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2016.

  • RODRIGUES, H. V. ; GAMA, R. P. ; HENN, A. G. ; ROSSI, K. ; GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. . 'O mundo está doente': tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015). In: IX MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2016, Videira/SC. Anais da IX MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2016.

  • HENN, A. G. ; ROSSI, K. ; GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. . Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares da América do Sul (1964-1973). In: VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2015, Sombrio/SC. Anais da VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2015.

  • SANTOS, G. V. ; VIEIRA, S. F. ; GRÜMM, C. A. F. . Imigrantes haitianos: levantamento e análise do processo migratório para o Brasil 2010-2015. In: VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2015, Sombrio/SC. Anais da VIII MICTI - Mostra Nacional de Iniciação Científica e Tecnológica Interdisciplinar, 2015.

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  • MESALIRA, M. F. M. ; BERTO, M. J. ; GRÜMM, C. A. F. . Zé Carioca - o Brasil encarnado em penas e malandragem: uma proposta interdisciplinar. In: V Colóquio Internacional de Educação - Educação e Cidadania: desafios e estratégias, 2016, Joaçaba/SC. Anais do V Colóquio Internacional de Educação. Joaçaba: Editora da Unoesc, 2016. v. 1. p. 113-113.

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  • MESALIRA, M. F. M. ; GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. . A mídia audiovisual e o ensino de História: uma proposta metodológica de análise e produção de animação. In: V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016, Videira. Anais da V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016.

  • GRASSI, M. F. ; RIGO, I. G. ; GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. . O caso Eichmann na revista 'O Cruzeiro': a construção de um discurso sobre o nazismo no início da década de 1960. In: V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016, Videira. Anais da V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016.

  • RODRIGUES, H. V. ; GAMA, R. P. ; GRÜMM, C. A. F. ; AVILA, M. L. L. ; LIMA, A. B. M. . 'A festa terminada... a louça deve ser lavada': relações de gênero mas propagandas da década de 1950 na revista 'O Cruzeiro'. In: V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016, Videira. Anais da V FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2016.

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  • GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. ; HENN, A. G. ; ROSSI, K. . 'O mundo está doente': tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015. In: IV FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2015, Videira. Anais da IV FICE, 2015.

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  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . A iniciação científica no Ensino Médio Integrado como possibilidade de uma prática integradora: estudo de caso através do resgate da memória da vitivinicultura em Videira (SC). In: II Colóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação Profissional, 2013, Natal (RN). Caderno de Resumos do II Colóquio Nacional - A produção do conhecimento em Educação Profissional. Natal: Editora IFRN, 2013. p. 65-65.

  • STOPASSOLA, D. B. ; BOHNEBERGER, G. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . Resgate da memória e levantamento de áreas produtoras de uva e vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC). In: II FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2013, Videira. II FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão (CD), 2013.

  • CONTE, H. D. L. ; LIDANI, R. ; GRÜMM, Cristiane A. F. . 'Você conhece a sua história?' O Movimento do Contestado e a sala de aula; desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira e região (SC). In: II FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão, 2013, Videira. II FICE - Feira de Iniciação Científica e Extensão (CD), 2013.

  • GRÜMM, C. A. F. . A relevância da atuação de Ney Braga nos rumos do PDC. In: 21° Simpósio Nacional de História: A História no Novo Milênio, 2001, Niterói. Anais do 21° Simpósio Nacional de História. Niterói: Eduff, 2001. p. 170.

  • GRÜMM, C. A. F. . As imagens do governador Ney Braga no periódico "O Estado do Paraná". In: 1° Congresso de Humanidades, 2000, Curitiba. Anais do 1° Congresso de Humanidades. Curitiba: Edufpr, 2000. p. 287.

  • GRÜMM, C. A. F. . A construção da liderança política do governador Ney Braga (1961-1965): a força de um poder pautado no carisma. In: 6° Evento de Iniciação Científica, 1998, Curitiba. Anais do 6° Evinci. Curitiba: Edufpr, 1998. p. 576.

  • GRÜMM, C. A. F. . O movimento estudantil no período de 1964 a 1968. In: 5° Evento de Iniciação Científica, 1997, Curitiba. Anais do 5° Evinci. Curitiba: Edufpr, 1997. p. 426.

  • GRÜMM, C. A. F. . ?El primer año? (1972): La experiencia chilena detrás del lente de Patricio Guzmán.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, C. A. F. . ?El primer año? (1972): La experiencia chilena detrás del lente de Patricio Guzmán.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?A BATALHA DO CHILE ? O PODER POPULAR? (1979) NA TERCEIRA MOSTRA INTERNACIONAL DE CINEMA (MASP): RECURSOS DE ESPERANÇA CONTRA A CENSURA,. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?O GOLPE DE ESTADO? (1976), DE PATRÍCIO GUZMÁN: DENÚNCIA, MEMÓRIA E RESISTÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . A BATALHA DO CHILE? (1975-1979): O GOLPE QUE DERRUBOU SALVADOR ALLENDE PELAS LENTES DE PATRICIO GUZMÁN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?A Batalha do Chile - O Poder Popular? (1979): a voz do documentário e o compartilhamento de experiências,. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?A Batalha do Chile? (1975-1979) na perspectiva de Cultura de Raymond Williams: de crônica de um golpe à cinema de exílio. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . A POLARIZAÇÃO POLÍTICOPARTIDÁRIA E A LUTA DE CLASSES NO DOCUMENTÁRIO ?A BATALHA DO CHILE? (1975-1979), DE PATRICIO GUZMÁN. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?Cidade violenta?: as representações da cidade e da Unidade Popular na película La batalla de Chile (1975-1979) de Patricio Guzmán. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . Entrelaçamentos de temporalidades: o presentismo das memórias e experiências do passado na película ?La Batalla De Chile? (Patrício Guzmán). 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . O presentismo das memórias e experiências do passado na película 'La Batalla de Chile'(Patricio Guzmán). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . ?La Batalla De Chile? De Patricio Guzmán: Bombardeio ao Palácio La Moneda. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . La Batalla de Chile: o testemunho no cine documental de Patricio Guzmán. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . '?La Batalla De Chile? De Patrício Guzmán: o bombardeio ao Palácio De La Moneda'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVA, A. V. ; GRÜMM, Cristiane A. Fontana . A experiência da infância de filhos/as de militantes políticos no contexto da ditadura civil militar brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. Fontana . La Batalla de Chile: o testemunho no cine documental de Patricio Guzmán. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, C. A. F. ; CONTE, H. D. L. . A produção de um game para o ensino da História do Movimento do Contestado. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, C. A. F. . Reflexões a cerca das práticas docentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRÜMM, C. A. F. ; LIMA, A. B. M. ; RODRIGUES, H. V. ; GAMA, R. P. . 'O mundo está doente': tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; CONTE, H. D. L. ; LIDANI, R. . A Guerra do Contestado em jogo: uma aula de história mais desafiadora e atrativa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; CONTE, H. D. L. . Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado em jogo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; SILVA, F. R. . Formação Continuada e Currículo Integrado: no horizonte a educação que emancipa os sujeitos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LIMA, A. B. M. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; PEROSA, F. . Ações de divulgação científica entre alunos e professores de Ensino Médio: uma proposta de formação da cultura científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, S. F. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; SANTOS, G. V. . Imigrantes Haitianos na cidade de Viderira: inserção cultural, social e econômica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; LIMA, A. B. M. ; ROSSI, K. ; HENN, A. G. . 'O mundo está doente': tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; LIMA, A. B. M. ; HENN, A. G. ; ROSSI, K. . Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. . Possibilidade de Prática Pedagógica Interdisciplinar no Ensino de Geopolítica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; CONTE, H. D. L. ; LIDANI, R. . 'Você conhece a sua história?': um projeto e um desafio interdisciplinar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. . '50 anos do golpe militar'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SANTOS, G. V. ; VIEIRA, S. F. ; GRÜMM, Cristiane A. F. . Imigrantes haitianos na cidade de Videira-SC: inserção cultural, social e econômica'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ROSSI, K. ; HENN, A. G. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; LIMA, A. B. M. . Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MASCARELLO, M. M. ; VIEIRA, J. A. ; SILVA, F. R. ; GRÜMM, Cristiane A. F. . Educação Profissional: formação, saberes e práticas docentes. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; CONTE, H. D. L. ; LIDANI, R. ; LIMA, A. B. M. . 'Você conhece a sua história?': produção de jogo sobre a Guerra do Contestado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; LIMA, A. B. M. ; HENN, A. G. ; ROSSI, K. . Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares na América do Sul. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. . Problematizando fontes históricas: relato de experiências da releitura da Carta de Pero Vaz de Caminha. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . Possibilidade de prática pedagógica integrada entre as disciplinas de Geografia e História no ensino de geopolítica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . A iniciação científica no ensino médio integrado como possibilidade de uma prática integradora: estudo de caso através do resgate da memória da vitivinicultura em Videira, Santa Catarina. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • FELICETTI, K. B. ; STOPASSOLA, D. B. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . Resgate da Memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira (SC). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • STOPASSOLA, D. B. ; BOHNEBERGER, G. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . Resgate da Memória e levantamento de áreas produtoras de uva e de vinho nos municípios de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê (SC). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CONTE, H. D. L. ; LIDANI, R. ; GRÜMM, Cristiane A. F. . Você conhece a sua história? O Movimento do Contestado e a sala de aula: desenvolvimento de jogo para alunos e professores de escolas públicas municipais de Videira (SC) e região. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FELICETTI, K. B. ; STOPASSOLA, D. B. ; GRÜMM, Cristiane A. F. ; VIEIRA, S. F. ; BRITO, L. M. . Resgate da Memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira (SC). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GRÜMM, C. A. F. . A relevância da atuação de Ney Braga nos rumos do PDC. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • GRÜMM, C. A. F. . As imagens do governador Ney Braga no periódico "O Estado do Paraná". 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • GRÜMM, C. A. F. . A construção da liderança política do governador Ney Braga (1961-1965): a força de um poder pautado no carisma. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GRÜMM, C. A. F. . O movimento estudantil no período de 1964 a 1968. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2019

    A trajetória de Sarah Baartman: o corpo da mulher negra como instrumento pedagógico para popularização do racismo científico no século XIX, Descrição: A presente pesquisa tem como objetivo principal identificar, através da iconografia (charges e anúncios) sobre Sarah Baartman publicada nos periódicos franceses e ingleses, os discursos racializados sobre a mulher negra, a fim de analisar os repertórios de representação e práticas representacionais sobre o corpo feminino negro que serviram para marcar as diferenças e dar significado racializado ao público europeu, construindo a consciência de sua normalidade e de sua superioridade racial. O estudo da trajetória de Sarah Baartman, uma jovem da etnia khoikhoi (atual África do Sul) pode jogar alguma luz sobre os processos de construção de discursos racializados sobre os povos africanos, a partir do início do século XIX, que serviram para marcar as diferenças e dar significado racializado ao público europeu, construindo a consciência de sua normalidade e de sua superioridade racial. Além do aspecto da hierarquização das ?raças? ? teorias propostas pelo pensamento científico europeu no oitocentos ?, sua trajetória auxilia-nos a pensar, sem prejuízo para a primeira questão, os repertórios de representação e práticas representacionais sobre o corpo feminino e a naturalização de padrões estéticos de matriz europeia veiculados na mídia atual e de época como representativos da normalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Integrante / Adriano Bernardo Moraes Lima - Coordenador / Andressa Schons - Integrante / Aryane Brambila - Integrante / Sabrina Zanon - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Entre risos e críticas: a charge e a caricatura política na Primeira República, Descrição: O problema que se apresenta para a pesquisa é em que medida a caricatura e a charge política, na Primeira República, ultrapassam a mera característica de provocar o riso, através de recursos de humor, e podem despertar a reflexão do leitor a respeito de acontecimentos sociais e políticos relacionados ao contexto em que desenhista e leitor estão inseridos. Nesse sentido, o objetivo central da presente pesquisa é selecionar e analisar caricaturas e charges políticas veiculadas na imprensa periódica durante a Primeira República, contextualizando-as e historicizando-as, identificando além dos recursos do humor, a intertextualidade com os acontecimentos políticos e sociais satirizados.Para selecionar as caricaturas e charges que serão analisadas será utilizad o acervo da Hemeroteca Digital da Biblioteca Nacional que possui na forma digitalizada vários periódicos da Primeira República.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / João Vitor Barbosa Zamboni - Integrante.

  • 2016 - 2017

    "A festa terminada... a louça deve ser lavada": relações de gênero nas propagandas da década de 1950 na revista "O Cruzeiro", Descrição: A pesquisa pretende abrir espaço para debater o protagonismo feminino e inserir o tema equidade de gênero na educação básica. Com essa preocupação a presente pesquisa propõe-se aanalisar as relações de gênero nas propagandas de produtos destinados para o público feminino veiculadas na revista "O Cruzeiro", na década de 1950, identificando quais as principais características de uma mulher naquele contexto histórico e problematizando os valores, estereótipos e papeis sociais imputados a elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / Hellen Valler Rodrigues - Integrante / Rebeca Passold Gama - Integrante / Michele Leão de Lima Ávila - Integrante.

  • 2016 - 2017

    O caso Eichmann na revista 'O Cruzeiro': a construção de um discurso sobre o nazismo no início da década de 1960, Descrição: O alemão Karl Adolf Eichmann (1906-1962) foi chefe da Seção de Assuntos Judeus no Departamento de Segurança de Hitler e protagonizou, no início da década de 1960, um dos casos mais noticiados pela imprensa internacional: o segundo maior julgamento de nazista. Numa operação cinematográfica, Eichmann foi sequestrado pelo serviço de inteligência do recém-criado Estado de Israel e conduzido a um julgamento em Jerusalém. Hannah Arendt ? à época uma célebre intelectual alemã, de origem judaica, radicada nos EUA ? recebeu a incumbência da revista ?The New Yorker? para fazer a cobertura de tal julgamento. Essa experiência resultou na obra ?Eichmann em Jerusalém: um relato sobre a banalidade do mal?, publicada em 1963 que mistura reflexões filosóficas com a linguagem jornalística. A presente pesquisa propõe-se analisar o discurso sobre o caso Eichmann construído pela imprensa brasileira, mais especificamente através da revista ?O Cruzeiro?, na década de 1960. Objetivo principal é analisar a construção do discurso midiático sobre o nazismo na supra citada revista a partir da cobertura do caso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Solange Franciele Vieira - Integrante / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / Mônica Fátima Grassi - Integrante / Izabele Gemeli Rigo - Integrante.

  • 2016 - Atual

    A mídia audiovisual e o Ensino de História nos Anos Iniciais: uma proposta metodológica de análise e produção de animação, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo central desenvolver uma proposta metodológica, embasada nos princípios de utilização do audiovisual como documento histórico, de análise e produção de animação com alunos do 4° e 5° ano do ensino fundamental, respeitando as especificidades desse período escolar. Para tanto, parte-se de duas animações norte-americanas, produzidas na década de 1940, e co-protagonizadas por Zé Carioca ? ?Alô, Amigos!? (1942) e ?Você já foi à Bahia?? (1945). A partir da contextualização do momento histórico em que foram produzidas e distribuídas, identificar, problematizar e historicizar os elementos evocados e canonizados pelas duas produções da Disney que construíram o estereótipo do Brasil e do brasileiro. Essa pesquisa pretende, através do diálogo cinema, história e ensino, promover a reflexão e contribuir com os debates sobre o uso do audiovisual, especialmente as animações, nos anos iniciais do ensino fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / Michel Felipe Moraes Mesalira - Integrante.

  • 2015 - 2016

    "O mundo esta doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015), Descrição: As historietas da Mafalda foram produzidas pelo argentino Quino entre 1964 e 1973, compondo um acervo de mais de duas mil tirinhas. Apesar de terem sido produzidas há 50 anos, em um contexto de tensões da Guerra Fria e da implantação de regimes ditatoriais na América Latina, o inconformismo e muitos dos questionamentos feitos por Mafalda, ou as situações que o desenhista apresenta à sua protagonista revelam-se bastante atuais. Talvez, justamente pela atualidade das situações e por suscitar a reflexão e o debate é que o humor gráfico protagonizado por uma menininha argentina de seis anos conquistou muitos brasileiros e ganhou espaço nas salas de aula, nos livros didáticos e nas provas do Enem. Propõe-se realizar um levantamento de dados nos livros didáticos do Ensino Médio das áreas de ?Ciências Humanas e suas Tecnologias? e ?Linguagens, Códigos e suas Tecnologias?, que compõem o PNLD, e nas provas do ENEM no período entre 2008 e 2015, a fim de analisar como são utilizadas as tirinhas da Mafalda, identificando a área de conhecimento escolar, o conteúdo/tema e o tratamento didático dado a elas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / Kassia Rossi - Integrante / Ananda Gomes Henn - Integrante / Hellen Valler Rodrigues - Integrante / Rebeca Passold Gama - Integrante.

  • 2014 - 2017

    Imigrantes haitianos: levantamento e análise do processo migratório para o Brasil 2010-2015, Descrição: Num primeiro momento a pesquisa centrou-se na inserção cultural, social e econômica dos imigrantes haitinaos em Videira/SC. Num segundo momento, desenvolveu-se um levantamento e análise do processo na grande mídia e em trabalhos acadêmicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Integrante / Solange Franciele Vieira - Coordenador / Guilherme Vanz dos Santos - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Mafalda, a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência., Descrição: Entre as décadas de 1960 e 1980, os países da América do Sul viveram períodos de instabilidade política frequentemente acompanhados de golpes civis-militares. O projeto de pesquisa propôs realizar um estudo da arte sequencial de Quino no período de 1964-1973, buscando verificar se o desenhista elaborou um modo próprio de promover sátira aos regimes de exceção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Adriano Bernardo Moraes Lima - Integrante / Kassia Rossi - Integrante / Ananda Gomes Henn - Integrante.

  • 2012 - 2014

    Resgate sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira, Pinheiro Preto e Iomerê - SC, Descrição: Coleta e transcrição de entrevistas com produtores da região com o objetivo de resgatar a memória da vitivinicultura em Videira e região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Aparecida Fontana Grümm - Coordenador / Solange Franciele Vieira - Integrante / Liliane Martins de Brito - Integrante.

Prêmios

2016

1° lugar projeto de pesquisa de graduação em andamento - A mídia audiovisual e o ensino de História: uma proposta metodológica de análise e produção de animação, V FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2016

Plano de aula entre os 50 melhores do 3° Curso de Fomação Continuada da 6a Olimpíada Nacional em História do Brasil - História dos Índios em sala de aula, Unicamp - Programa de Pós-Graduação em História.

2016

1° lugar de projeto de pesquisa em andamento - "A festa terminada... a louça deve ser lavada": relações de gênero nas propagandas da década de 1950 na Revista "O Cruzeiro", V FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2016

1° lugar projeto de pesquisa concluída - "O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015), V FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2016

2° lugar projeto de pesquisa em andamento - O caso Eichmann na revista "O Cruzeiro": a construção de um discurso sobre o nazismo no início da década de 1960, V FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2015

2° lugar projeto de pesquisa em andamento - "O mundo está doente": tirinhas da Mafalda nos livros didáticos do PNLD e nas provas do ENEM (2008-2015), IV FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2015

1° lugar na modalidade Iniciação Científica Concluído - Imigrantes haitianos na cidade de Videira/SC: inserção cultural, social e econômica, IV FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2015

3° lugar modalidade pesquisa concluída - Mafalda a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares da América do Sul (1964-1973), IV FICE - Feira de Iniciação Científica e de Extensão do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2014

3° lugar de projeto de Pesquisa em Andamento - Imigrantes haitianos na cidade de Videira/SC: inserção cultural, social e econômica, III FICE (Feira de Iniciação Científica e Extensão) do Instituto Federal Catarinense.

2014

1° lugar de projeto de pesquisa em andamento - Mafalda a menina que questionou o mundo: arte sequencial como forma de resistência durante os regimes militares da América do Sul (1964-1973), III FICE (Feira de Iniciação Científica e Extensão) do Instituto Federal Catarinense - Campus Videir.

2014

Plano de aula entre os 50 melhores do 2° Curso de Fomação Continuada da 6a Olimpíada Nacional em História do Brasil - 50 anos do golpe e ditadura civil militar, Unicamp - Programa de Pós-Graduação em História.

2013

3° lugar de projeto de extensão em andamento -, II FICE (Feira de Iniciação Científica e de Extensão) do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2013

1° lugar de projeto de pesquisa em andamento - Resgate da Memória e levantamento das áreas produtoras de uva e vinho nos municípios de Videira, Pinhero Preto e Iomerê, II FICE (Feira de Iniciação Científica e de Extensão) do Instituto Federal Catarinense - Videira.

2013

1° lugar de projeto de pesquisa concluído - Resgate da memória sobre a produção da uva e do vinho a partir da década de 1940 no município de Videira/SC, II FICE (Feira de Iniciação Científica e de Extensão) do Instituto Federal Catarinense - Videira.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal Catarinense. , SC 303 km 5, Campo Experimental, 89560000 - Videira, SC - Brasil, Telefone: (049) 35334900, Ramal: 4931

Experiência profissional

2011 - Atual

Instituto Federal Catarinense, IF-Catarinense

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Educação Básica, Técnica e Tecnoló, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2015

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Metodológicos das Ciências Sociais

  • 07/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Videira.Linhas de pesquisa

  • 01/2012

    Ensino,Disciplinas ministradas, História

  • 02/2016 - 12/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Compor Grupo de Trabalho para Elaboração do Projeto de Criação do Curso lato sensu em Educação.

  • 12/2014 - 11/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Agropecuária - Portaria n°357 de 11 de dezembro de 2014.

  • 04/2013 - 12/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Agropecuária - Portaria 080/2013 (01 de abril).

  • 03/2013 - 05/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Ensino Médio Integrado - Portaria 069/2013 (21 de março).

  • 08/2012 - 02/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Eletroeletrônica - Portaria 168/2012 (28 de agosto).

  • 12/2013 - 12/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Avaliadora de Banca no processo seletivo simplificado para contratação de professor temporário para área de Ciências Humanas - Portaria 223/2013 (06 de dezembro).

  • 06/2013 - 10/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho em Ensino Médio Integrado - Portaria 1961/2013 (10 de junho).

  • 06/2012 - 06/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Videira.Cargo ou função, Membro do Grupo de Trabalho em Ensino Médio Integrado - Portaria 999/2012 (05 de junho de 2013).

  • 08/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Agropecuária - Portaria 169/2012 (28 de agosto).

  • 08/2012 - 04/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Básico do Curso de Educação Profissional Técnica de Nível Médio Integrado em Informática - Portaria 170/2012 (28 de agosto).

  • 02/2013 - 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Câmpus Videira.Cargo ou função, Presidente e avaliadora de Banca no processo seletivo simplificado para contratação de professor temporário na área de Ciências Humanas (História) - Portaria 028/2013 (06 de fevereiro)..

  • 07/2012 - 08/2012

    Ensino, Pós-graduação em Educação ênfase nas séries inicia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia e conteúdos básicos de História

2018 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Pós-graduanda, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Linhas de pesquisa

  • 03/2018

    Outras atividades técnico-científicas , UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - UFSC.Atividade realizada, Pesquisa.

2011 - 2011

Colégio de Aplicação - Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Educação Básica, Carga horária: 40

2008 - 2011

Centro Educacional Potencial

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 16

2005 - 2006

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor do Curso de História, Carga horária: 8

2005 - 2006

Centro Universitario Campos de Andrade

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Estágio Supervisionado

Outras informações:
Coordenação do programa de Estágio Supervisionado I (Ensino Fundamental) e II (Ensino Médio) dos alunos de graduação do curso de Licenciatura em História.

1999 - 2004

Dream School

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental, Carga horária: 20

1997 - 2002

Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação Maringá

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 20