Francisco Amancio Cardoso Mendes

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MENDES, F. A. C. . Fábulas(ponto)Contos. 1ª. ed. São Paulo: , 2004. v. 1. 144p .

• MENDES, F. A. C. . Tablet na Sala de Aula. Educamos On Line, Internet, 01 mar. 2012.

• MENDES, F. A. C. . Tecnologias Educacionais, Recursos Humanos. Espalhafato, 15 fev. 2009.

• MATTOS, C. R. ; MENDES, F. A. C. ; TAVARES, L. ; NICIOLI JUNIOR, R. B. ; CAMILO, J. ; VIGGIANO, E. ; ORTEGA, J. L. ; BASTOS, P. ; SODRE, F. C. ; RODRIGUES, A. M. ; DALRI, J. . O ensino e o aprendizado de ciências em um mundo complexo.. In: International Society fo Cultural and activity Research, 2010, São Paulo. ISCAR Brasil, 2010.

• MATTOS, C. R. ; TAVARES, L. ; NICIOLI JUNIOR, R. B. ; WATANABE, G. ; MENDES, F. A. C. . Material didático virtual: disponibilidade e interatividade.. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Física: uma lingua(gem)?.. In: III Simpósio sobre Bilinguismo, Educação Bilíngue e Cidadania na América Latina,, 2009, São Paulo. III BiLingLatAm, 2009.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Textlinguistics applaied to internet chat analysis. In: European Science Education Research Association Conferenc, 2007, Malmo. European Science Education Research Association Conferenc, 2007.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. ; SILVA, G. F. S. ; GUIMARAES, L. F. ; VILLANI, A. . Dinâmica de um grupo virtual de discussão em física.. In: XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2007,, 2007, São Luiz. Resumos do XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física., 2007.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Verificação da zona de desenvolvimento imediato: uma proposta envolvendo conceitos de física. In: VIII Encuentro Internacional de Educación en Física., 2006, Montevidéo. VIII Encuentro Internacional de Educación en Física. Montevidéo, 2006.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . El ambiente virtual auxiliando el ambiente presencial de aprendizaje. In: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales,, 2006, Zaragoza.. XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales,, 2006.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. ; SILVA, G. F. S. ; GUIMARAES, L. F. . ANÁLISE DA DINÂMICA DE GRUPO EM UM AMBIENTE VIRTUAL. In: VIII Encuentro Internacional de Educación en Física, 2006, Salto. VIII Encuentro Internacional de Educación en Física, 2006.

• MATTOS, C. R. ; MENDES, F. A. C. . O ambiente virtual auxiliando o espaço formal de aprendizagem: uma proposta metodológica.. In: XVI SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA,, 2005, Rio de Janeiro.. XVI SIMPÓSIO NACIONAL DE ENSINO DE FÍSICA,, 2005.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Producing more capable peers through internet chat.. In: V European Science Education Research Association (ESERA), 2005, Barcelona. Proceedings of ESERA'05, 2005.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . O uso de intertextos como ferramenta de análise de dados em pesquisa em educação.. In: V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências,, 2005, Bauru. ENPEC, 2005.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Aplicação da linguística textual como metodologia de análise do discurso em pesquisa em educação.. In: V Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2005, Bauru. ENPEC, 2005.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . INTERNET CHAT AS AN INSTRUMENT TO PRODUCE MORE CAPABLE LEARNERS. In: XI International Organization for Science and Technology Education - XI IOSTE, 2004, Lublin. XI IOSTE - Proceedings, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . UMA ANÁLISE DO DISCURSO NO USO DO CHAT COMO MEIO DIALÓGICO PARA DISCUSSÕES SOBRE PROBLEMAS FÍSICOS.. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas. Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Internet chat as an instrument to produce more capable learners.. In: XI International Organization for Science and Technology Education (XV IOESTE),, 2004, Lublin. XI International Organization for Science and Technology Education (XV IOESTE),, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . A análise do discurso no uso do chat como meio dialógico para discussões sobre problemas físicos.. In: II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias,, 2004, Burgos. II Encuentro Iberoamericano sobre Investigación Básica en Educación en Ciencias,, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . O uso do chat como meio dialógico para discussões sobre problemas físicos: uma análise do discuros.. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física,, 2004, Jaboticatubas. IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física,, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MONTEBELLER, Alexandre Magnoi . Técnicas & Estratégias de Estudo. In: XIII Simposio Nacional de Ensino de Fisica, 1999, Brasilia, 1999.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Connecting internet chat and classroom activities: producing more capable peers.. In: International Society for Cultural and Activity Research Conference,, 2011, Roma. ISCAR Proceedings., 2011.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . La análisis del discurso en el uso del chat como medio dialogico para discussiones sobre problemas físicos. In: II ENCUENTRO IBEROAMERICANO SOBRE INVESTIGACIÓN BÁSICA EN EDUCACIÓN EN CIENCIAS, 2004, Burgos, 2004.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . . O uso do chat como meio dialógico para discussões sobre problemas físicos: uma análise do discuros.. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004, Jaboticatubas. IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2004.

• MENDES, F. A. C. . Do estudar ao brincar - um outro olhar para Física.. In: XIII Simposio Nacional de Ensino de Fisica, 1999, Brasilia, 1999.

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . EXPANDING TEACHING-LEARNING PROCESSES WITH EDTECH ARTEFACTS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, F. A. C. . A tecnologia pode potencializar o aprendizado?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Como formar uma equipe escolar que possibilite uma melhor integração interdisciplinar da tecnologia na sala de aula. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . O público e o privado: quais os principais desafios da educação nas duas esferas?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENDES, F. A. C. . Por que as escolas não estão mais investindo em salas especiais para tecnologia?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENDES, F. A. C. . O Processo Ensino-Aprendizagem Ontem e Amanhã. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Séc. XXI: Educação na Era da Imersão Digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Séc. XXI: Educação na Era da Imersão Digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Séc. XXI: Educação na Era da Imersão Digital. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . A tecnologia pode potencializar o aprendizado?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . A tecnologia pode potencializar o aprendizado?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . A tecnologia pode potencializar o aprendizado?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. ; ASSUMPCAO, C. M. ; PASTORE, R. ; MINATEL, V. ; AQUINO, R. . Educação e Novas Competências em um Mundo Altamente Conectado. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MENDES, F. A. C. . Jogando para aprender. Desenvolvendo habilidades Além das cognitivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MENDES, F. A. C. ; SLEIMAN, C. ; SILVA, M. G. B. A. E. . Segurança na Internet: Mitos e Verdades. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Plataformas on-line. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Projeto Prático de implantação do Uso de Tablet em Sala de Aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Tecnologia na Prática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . EAD e seus reflexos na prática docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. ; MATTOS, C. R. . Connecting Internet Chat and classroom activities: producing more capable peers. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MENDES, F. A. C. . Tecnologia Educacional: Teoria, práticas e afins. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MENDES, F. A. C. . Como o trabalho por projetos na educação auxilia na formação dos jovens. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2007 - Atual

  Avaliação de Impacto de Tecnologias Educacionais, Descrição: Analisar como a insersção das novas tecnologia interferem no processo ensino-aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2006 - Atual

  Física: uma lingua(gem), Descrição: Comprovar teoricamente a tese de que a Física é uma língua ou uma linguagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador / Cristiano Rodrigues de Mattos - Integrante.

• 2004 - 2005

  Analise de Ambientes Virtual e Presencial de Aprendizagem, Descrição: Avaliar a contribuição de um ambiente sobre o outro. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador / Cristiano Rodrigues de Mattos - Integrante.

• 2002 - Atual

  Ensino a distancia: aula virtual, conhecimento real, Descrição: O projeto consiste em auxiliar os alunos a adquirirem os conceitos de Ciencias utilizando recursos como telematica (ICQ, chat, e-mails, softwares de animacao etc.) e videos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Ensino a distancia: aula virtual, conhecimento real., Descrição: O projeto consiste em auxiliar os alunos a adquirirem os conceitos de Ciencias utilizando recursos como telematica (ICQ, chat, e-mails, softwares de animacao etc.) e videos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Tecnicas & estrategias de estudo, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF DESCRIÇÃO: Este curso, criado e estruturado por nós mesmos, visa apresentar aos estudantes dos diversos níveis e séries algumas técnicas e estratégias de estudo possíveis de serem aplicadas a qualquer disciplina e em qualquer instante da sua vida estudantil. As técnicas apresentadas durante o curso não têm a intenção de ser uma ?receita de bolo? e, muito menos, uma ?fórmula mágica? de sucesso. O envolvimento do estudante é, e será sempre, a parte mais importante. No curso o estudante encontra, ele mesmo, o melhor método para o seu desenvolvimento. Porém, o mais importante é que podemos observar um aproveitamento significativo por parte dos estudantes participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Colegio Leonardo da Vinci Anglo Osasco - Auxílio financeiro / Proprio - Remuneração.

Projetos de desenvolvimento

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração / Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro / Proprio - Remuneração.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

• 2002 - Atual

  Novas tecnologias aplicadas ao ensino de Ciencias e Geografia, Descrição: O projeto tem por objetivo inserir no conteudo programatico de Ciencias e estudar detalhadamente novas tecnologias que estao sendo utilizadas, tais como: GPS, telematica etc.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Remuneração.

• 2001 - 2001

  Tecnologia de Assistencia, Descrição: O projeto teve o objetivo de fazer com que os educandos analisassem os equipamentos utilizados pelas equipes de assistencia emergencial (Bombeiros, paramedicos, ambulancias etc.) atraves dos conceitos de Ciencias (Fisica, Quimica e Biologia).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro / Proprio - Remuneração.

• 2000 - 2000

  Radio InterFM, Descrição: Este projeto foi desenvolvido e apresentado pelos alunos nas aulas integradas de Física, Português e Inglês para apresentação na Feira Cultural e Tecnológica da Escola Internacional de Alphaville. No projeto, os alunos eram responsáveis pela montagem dos transmissores, programação e gravações da rádio. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Escola Internacional Alphaville - Auxílio financeiro.

• 1998 - 2000

  Do estudar ao brincar - um outro olhar para a Fisica, Descrição: Apresentado no XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - SNEF . Este projeto visava mostrar aos visitantes do evento formas alternativas de ensinar os conceitos de Física através do lúdico e da participação direta dos educandos, por meio de concepções espontâneas e adquiridas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador., Financiador(es): Proprio - Outra.

• 1998 - 2000

  Metodos Alternativos no Ensino-Aprendizagem, Descrição: Esta pesquisa, iniciada por conta própria, visa efetuar o levantamento dos mais variados Métodos de ensino e dos materiais utilizados pelos Professores de Ciências (Física, Química e Biologia) e outras disciplinas nas Escolas de Ensino Médio, para que pudessem assim obter maior aproveitamento por parte dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Francisco Amancio Cardoso Mendes - Coordenador.

Prêmios