Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira

formada em Licenciatura Plena em Química pela Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP (1983), mestrado em Química (Físico-Química) pela Universidade de São Paulo-USP (1988), doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos-UFSCar (2005) e pós-doc em Ensino de Ciências pela Universidade de São Paulo-USP (2007). Atualmente é docente adjunta do Departamento de Teorias e Práticas Pedagógicas -DTPP- da Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Colabora com a Coordenadoria de Desenvolvimento e Aperfeiçoamento Profissional na Secretaria de Educação a Distância - CoDAP- SEaD -UFSCar. Tem experiência na área de Educação e Tecnologias,, com ênfase em Formação de docentes (Inicial e Continuada), de tutores, de professores de Ciências e Educação Científica. Pesquisa atualmente a Formação de professores e outros agentes educacionais pela e para a EaD, recursos tecnológicos para a Educação, jogos educacionais e objetos de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 28/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2005

Universidade Federal de São Carlos
Título: Formação continuada de professores
Denise de Freitas. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Formação de professores; trabalho coletivo na escola; saberes docente; Grupo operativo; parceria universidade-escola; projetos de parceria. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Setores de atividade: Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.

Mestrado em Físico-Química

1984 - 1988

Universidade de São Paulo
Título: Estudos espectroscópicos de Compostos-Modelos de Ligninas,Ano de Obtenção: 1988
Antonio Aprígio da Silva Curvelo.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: compostos-modelos de lignina; espectroscopia; lignina.Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Aperfeiçoamento em Introduction to Computers in Education

1993 - 1993

University of California at Berkeley, Berkeley
Título: Introduction to the study of biochemical molecules. Ano de finalização: 1993
Orientador: Barbara Citragno

Graduação em Química

1979 - 1983

Universidade Estadual de Campinas

Pós-doutorado

2006 - 2007

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: difusão científica.

Formação complementar

2014 - 2014

Social Bookmarks( marcadores sociais) Conhecendo e explorando Ferramentes d. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2007

Formação em tutoria virtual. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

1993 - 1993

Ingles. (Carga horária: 120h). , Berkeley Adult School, BAS, Estados Unidos.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Formação Inicial e Continuada de Professores de Ciencias.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Organização de eventos

OLIVEIRA, M. R. G. ; Reyes, C. ; Reali, A. ; Mill, D. R. S. ; Rinaldi, R. . XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2012. (Congresso).

Mill, D. R. S. ; Reali, A. ; Abreu e Lima, D. P. M. ; Reyes, C. ; OTSUKA, J. L. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; ABIB, S. . Simpósio Internacional de Educação a Distância. 2012. (Congresso).

OLIVEIRA, M. R. G. ; BELTRAMINI, L. M. ; BOSSOLAN, N. R. S. . CBME-Apresentação de Modelos Didáticos para o Ensino. 2007. (Exposição).

OLIVEIRA, M. R. G. ; BELTRAMINI, L. M. ; BOSSOLAN, N. R. S. . CBME- Difusão Cient[ifica de Biotecnologia Molecular estrutural. 2006. (Exposição).

Participação em eventos

II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014. (Congresso).

SEminário Internacional de Educação Comparada e Novas abordagnes na Formação Docente. 2013. (Seminário).

18° CIAED Congresso Internacional ABED de EaD. USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA ENSINO DE MÚSICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EAD. 2012. (Congresso).

I- Simpósio Internacional de Educação a Distância - SIED.EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: OS SABERES DOCENTES RELACIONADOS AO ENSINO DE TECLADO. 2012. (Simpósio).

Ação Docente na UFSCar -compartilhando experiências e construindo caminhos.Experiências docentes compartilhadas. 2011. (Oficina).

ESUD 2011_VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. A busca da Autonomia Docente em EaD como condição para uma Educação Transformadora. 2011. (Congresso).

ESUD 2011_VIII Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. O uso do chat como ferramenta para o trabalho interativo na Comunidade SEaD- UFSCar. 2011. (Congresso).

III- Seminários de Dissertações e Teses, Linha de Pesquisa Formação de Professores.Debatendo os trabalhos em andamento da linha de pesquisa: Formação de Professores e Outros Agentes Educacionais. 2011. (Seminário).

Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. A tutoria como formação docente na modalidade de educação a distância. 2009. (Congresso).

IX Colóquio Internacional sobre Gestào Universitária na América do SUL. A Gestão da Sala de Aula Virtual e oNovossaberespara a Doc6encia na Modalidade de Educação a Distância. 2009. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Não é uma Questão de Ser Mais Difícil ou Mais Fácil, é Apenas Diferente: a Docência Virtual versus Presencial sob a Ótica dos Professores. 2009. (Congresso).

XIV ENCONTRP NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO.O uso de "crônicas como registro reflexivo na disciplina Prática de Ensino de Ciências. 2008. (Encontro).

Ações Educativas em Museus de Ciências. 2007. (Outra).

II SIMPÓSIO de GESTÃO EDUCACIONAL.A importância do Trabalho Coletivo na Escola. 2007. (Simpósio).

VI ENPEC- Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O impacto de um curso em biologia molecular e biotecnologia na formação continuada de professores de ciências: aproximando universidade e escola pública.. 2007. (Encontro).

1a. SELIC- Semana da Licenciatura Interunidades.Formação de Professores. 2006. (Oficina).

Resumo dos Trabalhos do Grupo de pesquisa em formação de Professores de ciencias UFSCar.I Simpósio dos Grupos de Pesquisa sobre Formação de Professores do Brasil. 2006. (Simpósio).

Encontro Regional do ICET. REFLEXÕES SOBRE UM PROJETO DE PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE ? ESCOLA PÚBLICA. 2005. (Congresso).

Seminários da Pós-graduação em Educação: Ensino de Ciencias e Matemática.Impasses na sala de aula e os discursos do professor. 2005. (Seminário).

VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. PARCERIA ENTRE UNIVERSIDADE?ESCOLA PÚBLICA: UMA POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL.. 2005. (Congresso).

II Congresso de Pós-graduação da UFSCar. II Congresso de Pós-graduação da UFSC ar. 2003. (Congresso).

IV Encontro Nacional de pesquisa em Educação em Ciencias.IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias. 2003. (Encontro).

VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: teorias e práticas - imagens e projetos.. 2003. (Congresso).

III Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Análise e Reflexão sobre um Curso de Pós-Graduação. 2001. (Encontro).

IV Seminário de Metodologia de Projetos de Extensão.IV Seminário de Metodologia de Projetos de Extensão. 2001. (Seminário).

Seminario da Pós-graduação.Os olhares do caminhante nos territórios do ensino de biologia. 2001. (Seminário).

VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Formação de Educadores: Desafios e Perspectivas para p Século 21. 2001. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Paula Grizzo Gobatto

Reali, A.; MIGLIORANCA, F.;OLIVEIRA, M. R. G.. Construindo a identidade de mentor: elementos da Identidade docente de professores experientes participantes do Programa de Formação Online de mentores. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rogério Augusto Bordini

OLIVEIRA, M. R. G.; OTSUKA, J. L.; ALVES, L.. Formação de Professores e Tecnologias Digitais: um estudo sobre a utilização do jogo Musikenésia com professores da Educação Musical. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Priscila Menarin Cesário

MILL, D. R. S.OLIVEIRA, M. R. G.; VIANA, I. S.; MEISTER, I. P.. Aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual: um estudo sobre formação, saberes e desafios da docência ma Educação a distância. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Luciane Penteado Chaquime

Mill, D. R. S.OLIVEIRA, M. R. G.; CAMPELO, K. G. H. R.; BRANDAO, I. C. J.. A prática pedagógica na Educação a Distância transformando a docência: uma análise sobre saberes, identidade e desenvolvimento profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Fernando Henrique Andrade Rossit

OLIVEIRA, M. R. G.; GOHN, D. M.; ROZENFELD, C. C. F.. Educação Musical a Distância: Base de conhecimento docente para o ensino de teclado. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: André Garcia Correa

MILL, D.OLIVEIRA, M. R. G.; Lima, V. S.. Base de conhecimento em Educação a Distância: um estudo sobre educação musical. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Maurício Pradela

OLIVEIRA, M. R. G.; Zuanon, R.; Paraguai, L.. Design da Interação: aplicação de interfaces intangíveis em simulações para o aprendizado à distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Design) - Universidade Anhembi Morumbi.

Aluno: Jaime Paladini

OLIVEIRA, M. R. G.; ZUNNIN, V.;FREITAS, D.. A Educação Ambiental no Ensino Médio: sua influencia na formação de novas gerações. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Rosana Maria Martins

OLIVEIRA, R. M. M. A.; NACARATO, A. M.;OLIVEIRA, M. R. G.; SOUZA, A. P. G.; ROCHA, S. A.. Aprendendo a ensinar:as narrativas de si no processo de vir a ser professor. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Márcia Maria de Mello

MIZUKAMI, M. G. N.; NONO, M. A.; TANCREDI, R. M. S. P.;OLIVEIRA, M. R. G.; GALVAO, E.. Diretores de Escola: o que fazem e como aprendem. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Deise Becker Kirsh

OLIVEIRA, M. R. G.; MIZUKAMI, M. G. N.; NONO, M. A.; TANCREDI, R. M. S. P.; CARLINO, E. P.. . O que entendem por ensino e aprendizagem instrutores e cadetes da AFA. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Bruno José Betti Galasso

TRENTO, D.; VALENTE, J.;OLIVEIRA, M. R. G.; DURAN, D.; DURAN, M. R.. Do ensino em linha ao ensino online: perspectivas para a educação online baseada na mediação professor-aluno. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Monica dos Santos Mandaji

OLIVEIRA, M. R. G.. O processo de Colaboração nos trabalhos de coautoria em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Aluno: Renata Fabiana Alexandre

Reali, A.; OLIVEIRA, R. M. M. A.;OLIVEIRA, M. R. G.; MIGLIORANCA, F.; DALFORNO, J. P.. Programa de Formação Online de mentores: saberes mobilizados por professores experientes. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.; MONTEIRO, M. I.; PASSOS, C. L. B.. Avaliação especial de desempenho. 2015. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.; FRAGELI, P.. VI Seminário de dissertações e teses. 2014. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.; Rinaldi, R.. V Seminário de Dissertações e Teses do Programa de Pós-graduação em Educação. 2013. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.. Processo Seletivo para Docente em Educação a Distância. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.. Processo Seletivo para Docente em Educação a Distância_Engenharia Ambiental. 2012. Universidade Federal de São Carlos.

OLIVEIRA, M. R. G.. Banca de seleçào de tutores presenciais nos pólos da UAB-UFSCar. 2010. Universidade Federal de São Carlos.

Comissão julgadora das bancas

Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi

Freitas, Denise;TANCREDI, R. M. S. P.; Villani, Alberto; Barolli, Elisabeth; Pierson, Alice Helena Campos. Reflexões sobre um projeto de parceria entre Universidade e uma escola pública estadual de Ensino Médio: Limites e Possibilidades. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Regina Maria Simões Puccinelli Tancredi

Pierson, Alice Helena Campos;TANCREDI, R. M. S. P.; Villani, Alberto. Reflexões sobre um projeto de parceria entre universidade e uma escola pública estadual de ensino médio: limites e possibilidades. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Alice Helena Campos Pierson

PIERSON, A. H. C.VILLANI, Alberto; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli;FREITAS, Denise de; BAROLLI, Elisabeth. Reflexões sobre um projeto de parceria entre universidade e uma escola pública estadual de ensino médio: limites e possibilidades. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Elisabeth Barolli

FREITAS, Denise de;BAROLLI, E.VILLANI, A.; TANCREDI, Regina Maria Simões Puccinelli; PIERSON, Alice Helena Campos. Reflexões sobre um projeto de parceria entre Universidade e uma Escola Pública Estadual de Ensino Médio: limites e possibilidades. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Orientou

Julio Cesar de Melo Colabardini

Formação de Professores para Educação Musical: base de conhecimento necessário para docência on line; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Fernando Henrique Rossit

EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: OS SABERES DOCENTES RELACIONADOS AO ENSINO DE TECLADO; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Rogerio Bordini

Formação de Professores e Tecnologias: um estudo exploratório sobre a utilização de jogos eletrônicos no ensino de Musica; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Kênia Rosa de Paula Nazário

Conhecimentos docentes para Educação online: impactos de um curso de formação em EaD; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos,; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Daniel Ovigli

Formação docente em espaços informais; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Exatas) - Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Lucas Moretti

Elaboração de um módulo de atividades para o Clube de Ciências do CBME; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Exatas) - Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Fernanda M

Chiari; O uso de modelos educacionais de DNA em salas de aula por professores do Ensino Fundamental; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Exatas) - Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira;

Foi orientado por

Leila Maria Beltramini

Bolsa Desenvolvimento Tecnológico Industrial - DTI/D; 2006; 0 f; Orientação de outra natureza - Instituto de Física de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Leila Maria Beltramini;

Denise de Freitas

Projeto de Parceria entre Universidade e Escola Pública Estadual de Ensino Médio: Limites e Possibilidades; 2005; 116 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Denise de Freitas;

Antonio Aprigio da Silva Curvelo

Estudo Espectroscopico de Compostos Modelo de Ligninas e de Ligninas; 1988; Dissertação (Mestrado em Físico-Química) - Instituto de Química de São Carlos, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Antonio Aprigio da Silva Curvelo;

Produções bibliográficas

  • Mill, D. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. G. . ?A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM PESQUISAS ACADÊMICAS: uma análise bibliométrica em teses do campo educacional?. Educar em Revista (Impresso) , v. 54, p. 01, 2014.

  • ROSSIT, F. H. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; MONTEIRO, M. I. . Educação musical a distância: teses pertinentes ao tema em oito dos programas de pós-graduação em educação do Brasil.?. Revista NUPEM (Impresso) , v. 5, p. 85-104, 2013.

  • MASSETTO, D. C. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; MONTEIRO, M. I. . Os processos de apoio online na formação de professores e seus avanços. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos) , v. 7, p. 115-132, 2013.

  • CRUZ, T. S. ; MONTEIRO, M. I. ; OLIVEIRA, M. R. G. . A utilização de recursos tecnológicos por professores das escolas de educação básica. Educação em Foco , v. 16, p. 69-89, 2013.

  • RIBEIRO, L.R.C. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; MILL, D. R. S. . Dedication, humbleness, and audacity: advice from pathfinder faculty to colleagues new to online distance education. EURODL (Oslo) , v. 11/II, p. 429, 2011.

  • RIBEIRO, L. R. C. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; Mill, D. R. S. . ENSINO SUPERIOR, TUTORIA ONLINE E PROFISSÃO DOCENTE. Reflexão e Ação (UNISC. Impr.) , v. 17, p. 243-258, 2009.

  • FREITAS, D. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; ZUNNIN, V. ; PRUDENCIO, C. A. V. . Análise da perspectiva CTS em materiais didáticos. Ciências & Cognição (UFRJ) , v. 13, p. 56-64, 2008.

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; BOZZINI, I. C. T. ; Monte, M. G. ; FREITAS, D. . Congresso de Ciências do Cotidiano:uma proposta inovadora para o desenvolvimento do estágio supervisionado na formação inicial de professores. Interacções (Portugal) , v. 4, p. 121-127, 2008.

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  • BOZZINI, I. C. T. ; OLIVEIRA, M. R. G. . OS PROFESSORES E A CONSTRUÇÃO DO ESPAÇO COLETIVO ESCOLAR: O HORARIO DE TRABALHO PEDAGOGICO COLETIVO (HTPC). Revista Logos (FEUC. Online) , São José do Rio Pardo, v. 14, p. 36-46, 2006.

  • BOZZINI, I. C. T. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; FREITAS, Denise de . PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA E HTPC: reflexões acerca do trabalho coletivo.. Revista Logos (FEUC. Online) , São José do Rio Pardo - SP, v. n13, p. 12-23, 2006.

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  • Mill, D. R. S. ; RIBEIRO, L. R. C. ; OLIVEIRA, M. R. G. . Polidocência na Educação a distância: múltiplos enfoques. 1. ed. São Carlos: Edufscar, 2010. v. 1. 200p .

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  • OLIVEIRA, M. R. G. ; FREITAS, D. . Formação Continuada de Professores. In: Pró-Reitoria de Garduação da UNESP. (Org.). Modos de ser educador: Artes e Técnicas Ciências e Políticas 2005. 1ed.São Paulo-SP: , 2007, v. , p. 279-289.

  • BOZZINI, I. C. T. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; Weigert, Célia . A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COLETIVO NA ESCOLA. Revista Logos (FEUC. Online), São José do Rio Pardo-SP, p. 28 - 31, 07 maio 2006.

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  • OLIVEIRA, Marcia R. G. ; BORDINI, R. ; OTSUKA, J. L. ; BEDDER, D. M. ; FONSECA, LUCAS FERREIRA ; NUNES, ANTONIO AVANZI ; SANTIAGO, DANIEL LOPES ; FREITAS, PABLO AUGUSTO GONCALVES DE ; SANTIAGO, G. . Musikinésia: Jogo Eletrônico para o Aprendizado de Teclado Musical.. In: IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem, 2015, Maceio. Anais do XXVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2015), 2015. p. 647-656.

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  • COLABARDINI, J. C. M. ; OLIVEIRA, M. R. G. . A Educação Musical a Distância nas páginas da ABEM. Revista NUPEM (Impresso) , 2016.

  • MASSETTO, D. C. ; Nazario, K. R. P. ; OLIVEIRA, M. R. G. . COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ENFOQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGAÇÃO EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • COLABARDINI, J. C. M. ; OLIVEIRA, M. R. G. . A EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA NAS PÁGINAS DA ABEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ROSSIT, F. H. ; OLIVEIRA, M. R. G. . EDUCAÇÃO MUSICAL A DISTÂNCIA: DESAFIOS FORMATIVOS E TRABALHO DOCENTE ONLINE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; Araújo, C. L. S. ; MILL, D. R. S. ; Abreu e Lima, D. P. M. . FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES POR MEIO DA EAD: EXPERIÊNCIAS DE UM TRABALHO COLETIVO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; Araújo, C. L. S. ; OHNUMA, M. I. . A busca da autonomia docente em EaD como condição paea uma educação transformadora. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; LEANDRO, A. ; COSTA, G. ; CANAVEZ, K. R. ; GONCALVEZ, A. ; SANTIAGO, G. . EDUCAÇÃO MUSICAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: o que pensam os alunos ingressantes e quais suas expectativas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; Mill, D. R. S. ; RIBEIRO, L. R. C. . A tutoria como formação docente na modalidade de educação a distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. R. C. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; Mill, D. R. S. . Docência onine e interação tutor-aluno. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; Mill, D. R. S. ; RIBEIRO, L. R. C. . A Gestão da sala de Aula Virtual e os novos Saberes para a Docência na Modalidade de Educação a Distancia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • RIBEIRO, L. R. C. ; Mill, D. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. G. . Não é uma Questão de Ser Mais Difícil ou Mais Fácil, é Apenas Diferente: a Docência Virtual versus Presencial sob a Ótica dos Professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • OLIVEIRA, M. R. G. ; OLIVEIRA, T. H. G. ; BOSSOLAN, N. R. S. ; BELTRAMINI, L. M. . O impacto de um curso de biologia molecular e biotecnologia na formação continuada de professores de Ciências: aproximando universidade e escola pública. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • RIBEIRO, L. R. C. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; Mill, D. R. S. . Tutoria online e profissão docente 2009 (Trabalhos compeletos publicados em anais de congressos).

Outras produções

OLIVEIRA, M. R. G. . Laboratório de Ciências do Colégio Anglo. 1995.

BOSSOLAN, N. R. S. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; BELTRAMINI, L. M. . Conselho Editorial do Jornal CBME inFORMAÇÃO. 2007.

OLIVEIRA, M. R. G. . Laboratório de Ensino de Química da Educativa. 1997.

OLIVEIRA, M. R. G. . I - Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) - III Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA). 2011. (parecerista).

FREITAS, D. ; OLIVEIRA, M. R. G. ; Menten, M.L.M. ; RUFFINO, S. F. ; SUDAN, D. C. ; Weigert, Célia ; ZUIN, V. G. ; BOZZINI, I. C. T. . Guia de estudante- Pedagogia-UAB-UFSCar. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia de estudante para Educação a distância).

OLIVEIRA, M. R. G. ; BELTRAMINI, L. M. ; BOSSOLAN, N. R. S. . Aplicações de Biologia Molecular e Biotecnologia: diminuindo a distância entre os avanços dessa área e a realidade escolar. 2007. .

OLIVEIRA, M. R. G. . Programa de Formação Continuada- Teia do Saber. 2007. .

OLIVEIRA, M. R. G. ; BELTRAMINI, L. M. ; BOSSOLAN, N. R. S. . Aplicações de Biologia Molecular e Biotecnologia: diminuindo a distância entre os avanços dessa área e a realidade escolar. 2006. .

OLIVEIRA, M. R. G. . Trabalhar com projetos: uma forma de organizar os conhecimentos escolares. 2007.

OLIVEIRA, M. R. G. . Formação de Professores: pespectivas e desafios". 2006 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

  • 2013 - Atual

    Formação de Professores e outros agentes educacionais para e pela EaD, Descrição: Este projeto visa investigar e compreender de que maneira docentes e demais profissionais atuantes na modalidade EaD aprendem e desenvolvem conhecimentos, procedimentos e atitudes em relação a docencia virtual. Para isso, estaremos analisando os cursos desenvolvidos no Plano Anual de Capacitação Continuada da CoDAP-SEAD-UFSCar, bem como as atividades propostas no Laboratório de Formação em EaD. Formação de professores para/pela educação a distância Objetivo: Estudar as especificidades do ensino-aprendizagem na modalidade de educação a distância (EaD), analisando aspectos da docência em propostas de formação de professores organizadas nas modalidades de educação presencial e EaD com objetivo de desenvolvimento profissional de docentes para o trabalho em EaD e em cursos presenciais. Atualmente pretendemos estudar as formas de aprendizagem da docência frente aos recursos tecnológicos tomando como base o quadro teórico TPCK. Além disso, destacaremos as possibilidades de articular as tecnologias na Educação em direção a uma Educação Híbrida sem fronteiras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador / Daniel Ribeiro Silva Mill - Integrante / Cleide de Araújo - Integrante / Ohuma, Maria Inês - Integrante / Kenia Rosa de P. Nazario - Integrante / Maria Angélica Zanotto - Integrante / Paulo Montanaro - Integrante / Eunice Martin Rittmeister - Integrante / Fernando Henrique Rossit - Integrante / Julio Melo - Integrante / Helena gordon - Integrante / Douglas Pino - Integrante / Rogerio Bordini - Integrante., Número de orientações: 2

  • 2012 - Atual

    LOA - Laboratório de Objetos de Aprendizagem Interativos, Descrição: O Laboratório de Objetos de Aprendizagem (LOA) da UFSCar é um laboratório interdisciplinar de apoio ao desenvolvimento de objetos de aprendizagem (OAs) interativos da SEaD-UFSCar, que está sendo implantado no escopo do Programa de Extensão Universitária do MEC/SESu (Edital n 4 PROEXT 2011- MEC/SESu). Todos os objetos serão produzidos com tecnologias de software livre e ficarão disponíveis para a comunidade no Repositório Digital Livre Saber (livresaber.sead.ufscar.br) da SEaD-UFSCar, podendo ser consultados, adaptados e utilizados por qualquer pessoa. O LOA tem como meta também a formação inicial e continuada de profissionais na área de desenvolvimento de objetos de aprendizagem interativos utilizando tecnologias de software livre, bem como a formação continuada de professores da rede pública de ensino para o uso de Tecnologias na Educação, visando criar condições favoráveis para o desenvolvimento de objetos de aprendizagem mais alinhados com as reais necessidades desse público, bem como um uso mais efetivo desses recursos na prática docente. qualquer pessoa. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / Joice Lee Otsuka - Coordenador / Claudia Reyes - Integrante / Delano Medeiros Bedder - Integrante / Ivan Rocca - Integrante / Paulo Montanaro - Integrante.

  • 2008 - 2011

    Estudo sobre a Formação de Professores Universitários em Serviço: o trabalho na educação a distância como metaformação, Descrição: Descrição: A implementação de cursos pela modalidade de educação a distância (EaD) reformula o trabalho docente numa perspectiva pedagógica, tecnológica e de gestão do conhecimento; especialmente as estratégias forjadas por professores/tutores para o desenvolvimento de novas competências requeridas em processos de trabalho que incorporam a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação, como forma de garantir a manutenção de suas capacidades de trabalho e de negociação de seu processo de profissionalização. Nesse contexto, essa pesquisa objetiva analisar as implicações geradas pela participação docente em cursos a distância sobre a prática pedagógica presencial. Problema de pesquisa: que influências ou mudanças podem ser observadas na prática docente presencial a partir da sua atuação na educação a distância? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / Daniel Ribeiro Silva Mill - Coordenador / Denise de Paula Martins de Abreu e Lima - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Luis Roberto de Camargo Ribeiro - Integrante / Aparecida Ribeiro da Silva - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de São Carlos - Outra.

  • 2007 - 2010

    Estudo sobre Sistemas de Tutoria em Educação a Distância: gestão dos saberes docentes em foco, Descrição: Descrição: A implementação de cursos pela modalidade de educação a distância (EaD) reformula o trabalho docente numa perspectiva pedagógica, tecnológica e de gestão do conhecimento. A relação que o docente relaciona-se com seus alunos e a própria concepção de educar é reformulada com o surgimento de outras figuras componentes da categoria docente, em especial o docente-tutor. Nesse contexto, professores e tutores convivem e forjam estratégias para o desenvolvimento de novas competências requeridas em processos de trabalho que incorporam a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação, como forma de garantir a manutenção de suas capacidades de trabalho e de negociação de seu processo de profissionalização. Daí, surge esta investigação interessada em compreender o processo de trabalho dos docentes-tutores no âmbito da EaD. Problema de pesquisa: como se caracteriza o trabalho de docentes-tutores no modelo de EaD estabelecido pela UAB-UFSCar? Como campo de investigação para coleta de dados será utilizada a experiência em educação a distância da UAB-UFSCar, que desenvolve cursos de graduação, aperfeiçoamento e especialização... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador / Denise de Paula Martins de Abreu e Lima - Integrante / Joice Lee Otsuka - Integrante / Valeria Sperduti Lima - Integrante / Luis Roberto de Camargo Ribeiro - Integrante / Daniel Ribeiro Silva Mill - Integrante.

  • 2001 - 2004

    Parceria Universidade-Escola pública para a formação de professores, Descrição: O Projeto, apoiado pela FAPESP, visava a construção da parceria entre professores universitarios da USP de São Carlos com uma Escola de Ensino Medio e Fundamental da rede estadual com o objetivo de apoiar iniciativas para o desenvolvimento de uma pedagogia participativa com foco em ensino de ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Integrante / yvonne primerano mascarenhas - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.

Projetos de desenvolvimento

  • 2006 - 2007

    Difusão de ciências biomoleculares utilizando tecnologias de divulgação eletrônica da ciência à distancia, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de uma parceria entre o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CBME) - um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP voltado à biotecnologia - e o Cluster São Carlos de Alta Tecnologia, associação sem fins lucrativos de empresas de software, com vistas ao desenvolvimento de ferramentas tecnológicas capazes de integrar, amplificar e qualificar programas de divulgação de ciência, tecnologia e inovação já desenvolvidos por essas instituições. A proposta pretende viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas computacionais interativas, baseadas no conceito de software livre, aplicadas ao desenvolvimento integrado de publicações para a divulgação eletrônica da ciência à distância. O objetivo específico do projeto é desenvolver e operar uma plataforma na internet com programação computacional voltada especificamente à administração e à disseminação pública e/ou dirigida de conteúdo de divulgação científica, com ênfase em ciências biomoleculares (Processo 507382/2004-8).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Difusão de ciências biomoleculares utilizando tecnologias de divulgação eletrônica da ciência à distancia, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de uma parceria entre o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CBME) - um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP voltado à biotecnologia - e o Cluster São Carlos de Alta Tecnologia, associação sem fins lucrativos de empresas de software, com vistas ao desenvolvimento de ferramentas tecnológicas capazes de integrar, amplificar e qualificar programas de divulgação de ciência, tecnologia e inovação já desenvolvidos por essas instituições. A proposta pretende viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas computacionais interativas, baseadas no conceito de software livre, aplicadas ao desenvolvimento integrado de publicações para a divulgação eletrônica da ciência à distância. O objetivo específico do projeto é desenvolver e operar uma plataforma na internet com programação computacional voltada especificamente à administração e à disseminação pública e/ou dirigida de conteúdo de divulgação científica, com ênfase em ciências biomoleculares (Processo 507382/2004-8).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Difusão de ciências biomoleculares utilizando tecnologias de divulgação eletrônica da ciência à distancia, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de uma parceria entre o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CBME) - um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP voltado à biotecnologia - e o Cluster São Carlos de Alta Tecnologia, associação sem fins lucrativos de empresas de software, com vistas ao desenvolvimento de ferramentas tecnológicas capazes de integrar, amplificar e qualificar programas de divulgação de ciência, tecnologia e inovação já desenvolvidos por essas instituições. A proposta pretende viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas computacionais interativas, baseadas no conceito de software livre, aplicadas ao desenvolvimento integrado de publicações para a divulgação eletrônica da ciência à distância. O objetivo específico do projeto é desenvolver e operar uma plataforma na internet com programação computacional voltada especificamente à administração e à disseminação pública e/ou dirigida de conteúdo de divulgação científica, com ênfase em ciências biomoleculares (Processo 507382/2004-8).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Difusão de ciências biomoleculares utilizando tecnologias de divulgação eletrônica da ciência à distancia, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de uma parceria entre o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CBME) - um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP voltado à biotecnologia - e o Cluster São Carlos de Alta Tecnologia, associação sem fins lucrativos de empresas de software, com vistas ao desenvolvimento de ferramentas tecnológicas capazes de integrar, amplificar e qualificar programas de divulgação de ciência, tecnologia e inovação já desenvolvidos por essas instituições. A proposta pretende viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas computacionais interativas, baseadas no conceito de software livre, aplicadas ao desenvolvimento integrado de publicações para a divulgação eletrônica da ciência à distância. O objetivo específico do projeto é desenvolver e operar uma plataforma na internet com programação computacional voltada especificamente à administração e à disseminação pública e/ou dirigida de conteúdo de divulgação científica, com ênfase em ciências biomoleculares (Processo 507382/2004-8).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador.

  • 2006 - 2007

    Difusão de ciências biomoleculares utilizando tecnologias de divulgação eletrônica da ciência à distancia, Descrição: O projeto propõe o estabelecimento de uma parceria entre o Centro de Biologia Molecular Estrutural (CBME) - um Centro de Pesquisa, Inovação e Difusão (CEPID) da FAPESP voltado à biotecnologia - e o Cluster São Carlos de Alta Tecnologia, associação sem fins lucrativos de empresas de software, com vistas ao desenvolvimento de ferramentas tecnológicas capazes de integrar, amplificar e qualificar programas de divulgação de ciência, tecnologia e inovação já desenvolvidos por essas instituições. A proposta pretende viabilizar a pesquisa e o desenvolvimento interdisciplinar de ferramentas computacionais interativas, baseadas no conceito de software livre, aplicadas ao desenvolvimento integrado de publicações para a divulgação eletrônica da ciência à distância. O objetivo específico do projeto é desenvolver e operar uma plataforma na internet com programação computacional voltada especificamente à administração e à disseminação pública e/ou dirigida de conteúdo de divulgação científica, com ênfase em ciências biomoleculares (Processo 507382/2004-8).. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas. , Rodovia Washington Luis(SP310), km 235, 13565-900 - Sao Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676, Telefone: (16) 33518420, URL da Homepage:

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2010

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenadora dos Estágios Supervisionados, Carga horária: 20

2009 - 2010

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 20

2008 - 2009

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Supervisora de tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuo junto à Coordenação do Curso de Pedagogia-UFSCar, modalidade a distância, como Supervisora dos tutores.

2007 - 2008

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Tutor Virtual da UAB, Enquadramento Funcional: tutora virtual, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalhei como tutora virtual do curso de Pedagogia-UFSCar, modalidade a distância. Atuei na disciplina: Educação a Distancia: instrumentos e tecnologias

2005 - 2005

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrei aulas como professora colaboradora junto à disciplina " Prática de Ensino e Estágio Supervisonado em Ciências" no curso de Licenciatura em Biologia da UFScar.

2003 - 2003

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 12

Outras informações:
Ministrei aulas como professora colaboradora junto à disciplina "Prática de Ensino e EStágio Supervisionada de Ciências" no Curso de Licenciatura em Biologia dessa Instituição.

Atividades

  • 02/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Própria de Avaliação - CPA, .,Cargo ou função, Membro Titular da CPA.

  • 06/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e tecnologia no contexto da formação de professores

  • 06/2011

    Direção e administração, Secretaria Geral de Educação a Distância, .,Cargo ou função, Coordenação da CoDAP - Coordenadoria de Desenvolvimento e Aperfeiçoamento Profissional.

  • 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Secretaria Geral de Educação a Distância, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2011

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 06/2011

    Treinamentos ministrados , Secretaria Geral de Educação a Distância, .,Treinamentos ministrados, Plano anual de capacitação continuada em EaD - PACC

  • 02/2008

    Outras atividades técnico-científicas , UAB, UAB.,Atividade realizada, Supervisão de tutores virtuais.

  • 08/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Metodologia de Ensino.,Linhas de pesquisa

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância: instrumentos e tecnologias, Formação de Professores e outros agentes educacionais

  • 02/2012 - 06/2012

    Ensino, Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Epistemologia -T1

  • 02/2012 - 05/2012

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia - UAB, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância: instrumentos e tecnologias

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Ciências: conteúdos e metodologias

  • 02/2010 - 05/2010

    Ensino, Licenciatura em Pedagogia - UAB, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação a Distância: instrumentos e tecnologias

2006 - 2007

Instituto de Física e Química de São Carlos

Vínculo: bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de fomento tecnológico- DTI/D, Carga horária: 40

2006 - 2006

Instituto de Física e Química de São Carlos

Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Como pós-doutoranda participei dp programa de Incentivo à Docência- pós-Doutorando em Atividades Didáticas (PD-AD), ministrei a disciplina de graduação SLC 539- Problemas Educacionais Brasileiros.

Atividades

  • 03/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Química de São Carlos, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2006

    Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Física e Química de São Carlos, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2006

    Treinamentos ministrados , Instituto de Física e Química de São Carlos, .,Treinamentos ministrados, Curso de capacitação e atualização para professores do ensino fundamental e médio

  • 03/2006

    Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Física e Química de São Carlos, Instituto de Física e Química de São Carlos.,Atividade realizada, Coordenação do Centro de Difusão de Biotecnologia.

  • 03/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física e Química de São Carlos, .,Cargo ou função, Consultoria pedagógica para projetos de ensino e difusão científica.

2006 - 2007

Centro de Biotecnologia Molecular Estrutural

Vínculo: bolsista DTI-CNPq, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40

Outras informações:
Nessa função de educadora de um Centro de difusão foi possível estabelecer vínculos com professores das escolas de ensino fundamental e médio. Além disso, pude colaborar na orientação de alunos de iniciação científica e de mestrado. Participei na organização de eventos e cursos em parcerias com a Diretoria de Ensino de algumas cidades da região.

2005 - 2006

Centro Universitário Central Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de nível superior, Carga horária: 8

Atividades

  • 06/2005 - 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Central Paulista, .,Cargo ou função, Comissão de elaboração do projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Educação Física.

  • 01/2005 - 02/2006

    Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral, Estrutura e Funcionamento do Ensino I e II, Didática Aplicada à Educação Física

  • 01/2005 - 02/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro Universitário Central Paulista, .,Cargo ou função, Conselho pedagógico.

1996 - 1999

Cooperativa Educacional de São Carlos

Vínculo: Funcionária, Enquadramento Funcional: Coodenadora do Ensino Médio, Carga horária: 25

Atividades

  • 03/1996 - 01/1999

    Direção e administração, Ensino médio, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Ensino Médio.

1994 - 1996

Curso e Colégio Anglo

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

  • 03/1994 - 02/1996

    Direção e administração, Anglo São Carlos, .,Cargo ou função, Coordenação de área - Química.

  • 03/1994 - 02/1996

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Quimica

  • 03/1994 - 02/1996

    Serviços técnicos especializados , Curso e Colégio Anglo, .,Serviço realizado, montagem e manutenção do laboratório de ensino.

1990 - 1992

Instituto de Educação Alvaro Guião

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

Atividades

  • 03/1990 - 08/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Química, Física

1989 - 1992

Centro Acadêmico Armando Salles Oliveira

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 18

Atividades

  • 03/1989 - 12/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, QUÍMICA

1989 - 1990

Universidade de São Paulo

Vínculo: Monitora, Enquadramento Funcional: Monitoria de química, Carga horária: 8

Atividades

  • 03/1989 - 03/1990

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Química, Física

Propriedade Intelectual

Patentes (2)