Marlon Rodrigo Brunetta
Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (1998) e mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia pela Universidade Federal do Paraná (2004). Atualmente é professor da Universidade Positivo na área de exatas, atuando também como coordenador do Núcleo Comum das Engenharias. Um dos mentores e membro organizador de um grupo de estudos sobre Metodologias Ativas e Tecnologia em Sala de Aula na Universidade Positivo.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Métodos Numéricos em Engenharia
2000 - 2004
Universidade Federal do Paraná
Título: AVALIAÇÃO DA EFICIÊNCIA TÉCNICA E DE PRODUTIVIDADE USANDO ANÁLISE POR ENVOLTÓRIA DE DADOS: UM ESTUDO DE CASO APLICADO A PRODUTORES DE LEITE,Ano de Obtenção: 2004
Volmir Eugênio Wilhelm.Palavras-chave: DEA; Eficiência Técnica; Índice de Malmquist; Produtores de Leite.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Agricultura, Pecuária e Serviços Relacionados.
Graduação em Licenciatura em Matemática
1993 - 1998
Universidade Federal do Paraná
Título: Sem monografia
Formação complementar
2013 - 2013
Prática de Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
2013 - 2013
Ressignificando a Avaliação no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade Positivo, POSITIVO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
Devising 21st Century Higher Education with PUCPR. Aprendizagem Ativa. 2016. (Congresso).
II Fórum 2016 STHEM Brasil - Encontro sobre Inovação Acadêmica e Aprendizagem Ativa. Como o Aluno Aprende Fundamentos da Matemática. 2016. (Congresso).
XXVIII SEPE da UFPR.Prática docente no Ensino Superior ? A Utilização das Metodologias Ativas para promoção da aprendizagem significativa. 2016. (Oficina).
3ª Capacitação do STHEM Brasil 2015.ERIC MAZUR E BENNETT GOLDBERG NA CAPACITAÇÃO DO STHEM BRASIL 2015. 2015. (Oficina).
Fórum de Metodologias Ativas - MetA 2015.Quebra Cabeça nas aulas de Cálculo Diferencial e Integral I. 2015. (Encontro).
Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem.Inversão da sala de aula com Bennett Goldberg. 2015. (Encontro).
Metodologias Ativas de Ensino e Aprendizagem.Confissões de um professor convertido com Eric Mazur. 2015. (Encontro).
XIII Encontro Paranaense de Educação Matemática. Integrante da Comissão Científica. 2015. (Congresso).
XLIII Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia. Aprendizagem Ativa: Engenheiros colaborativos para um mundo competitivo. 2015. (Congresso).
Histórico profissional
Endereço profissional
-
Universidade Positivo. , Rua Professor Pedro Viriato P. Souza, 5300, Campo Comprido, 81280330 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (041) 33173219
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade PositivoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitário, Carga horária: 40
Outras informações:
- Professor de Matemática Financeira Aplicada no curso de Pós Graduação nos cursos de Gestão de Cooperativa de Crédito - Professor de cálculo diferencial e integral - Professor de matemática financeira - Professor de Métodos Quantitativos - Professor de estatistica
2001 - 2009
Faculdade OpetVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
- Professor de matemática financeira aplicada nos cursos de Pós Graduação - Professor de matemática aplicada - Professor de matemática financeira
2007 - 2011
Take OneVínculo: Proprietário, Enquadramento Funcional: Socio proprietário, Carga horária: 20
Outras informações:
Sócio proprietário da danceteria Take One. Administrador, responsável pelo planejamento de estratégias, pela gestão de recursos financeiros, materiais e humanos.
2003 - 2007
Colégio Nossa Senhora MedianeiraVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações:
Pofessor de ensino médio da disciplina de matemática
1999 - 2003
Organização Paranaense de Ensino Técnico LtdaVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 25
Outras informações:
Professor do ensino médio da disciplina de matemática
1996 - 2000
Instituto de Ensino CamõesVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor do ensino médio da disciplina de matemática
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