Gustavo Ribeiro Patrício Barbosa

Doutorando em Linguística pela Universidade Federal de Juiz de Fora, atuando na área de Linguística e cognição, com foco na Linguística Funcional Centrada no Uso (LFCU) e na Abordagem Construcional da Mudança. Graduado em Letras (2017) e Mestre em Linguística (2019) pela mesma universidade. Atua como professor de língua inglesa no Colégio Sarah Dawsey de Juiz de Fora.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Lingüística

2019 - 2023

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: Padrões Microconstrucionais De Marcadores Discursivos Focalizadores Das Línguas Portuguesa, Espanhola, Francesa E Inglesa
Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Marcadores discursivos; Focalização; Padrões Microconstrucionais; Processos cognitivos de domínio geral; Intersubjetividade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica Cognitiva. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Lingüística

2017 - 2019

Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: OS MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES COM "SÓ" E "BEM": UMA PROPOSTA DE REDE CONSTRUCIONAL
, Ano de Obtenção: 2019.Patrícia Fabiane Amaral Da Cunha Lacerda.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Marcadores discursivos; Construcionalização Gramatical; Rede Construcional; Focalização.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Graduação em andamento em Letras - Inglês

2017 - Atual

Universidade Federal de Juiz de Fora

Graduação em Abi - Letras

2011 - 2017

Universidade Federal de Juiz de Fora

Formação complementar

2018 - 2018

Construção de Indicadores Educacionais e Sociais,. (Carga horária: 3h). , Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.

2018 - 2018

Construction Grammar: Theorical and Practical Issues. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2018 - 2018

Compreensão oral e consciência fonológica: teoria e avaliação. (Carga horária: 4h). , Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação, CAED, Brasil.

2018 - 2018

Diplôme d'Études en Langue Française (B2). (Carga horária: 600h). , Centre International D'études Pédagogiques, CIEP, França.

2017 - 2017

NETWORKS AND CONSTRUCTIONAL CHANGE. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2016 - 2016

Diploma de Español como lengua extranjera. (Carga horária: 600h). , Instituto Cervantes, IC, Brasil.

2010 - 2010

First Certificate In English. (Carga horária: 600h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguistica Cognitiva.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Funcional Centrada no Uso.

Participação em eventos

GRATO ? Conferência Internacional em Gramática & Texto. Marcadores discursivos focalizadores e estratégias argumentativas: interface entre linguística funcional e sociolinguística interacional. 2019. (Congresso).

I Seminário do Grupo de Pesquisa Abordagem Construcional da Gramática.Uma proposta de rede construcional de marcadores discursivos focalizadores com "só" e "bem". 2019. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS: GALEGO E PORTUGUÊS, O PASSADO PRESENTETE.Uma proposta de rede construcional de marcadores discursivos focalizadores.. 2019. (Seminário).

VII Seminário de Estudos da Língua Portuguesa.A rede construcional de marcadores discursivos focalizadores. 2019. (Seminário).

I Semana de Estudos Linguísticos.Padrões microconstrucionais de marcadores discursivos focalizadores do PB, como olha só e veja bem; uma análise sob o viés da abordagem construcional da mudança.. 2018. (Seminário).

I Seminário Internacional de Avaliação da Alfabetização. 2018. (Seminário).

VI CONBRATRI ? Métodos para Detecção de Fraudes em Testes. 2018. (Congresso).

XXIII Seminário Nacional e X Seminário Internacional do Grupo Discurso & Gramática. 2018. (Seminário).

XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática.PADRÕES MICROCONSTRUCIONAIS COM MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES FORMADOS POR VERBOS DE PERCEPÇÃO COGNITIVA NO IMPERATIVO E PELO ELEMENTO FOCALIZADOR SÓ. 2017. (Seminário).

VI Semana de Letras: Cânone, rupturas e outras perspectivas.. 2015. (Seminário).

19º Seminário de Iniciação Científica da UFJF.A construção de entidades fictivas em corpora orais. 2013. (Seminário).

V Semana de Letras - Linguagens: Diálogos & Interfaces. 2013. (Seminário).

IV Semana de Letras da Universidade Federal de Juiz de Fora.. 2011. (Seminário).

VIII ENAL/II EIAL - Encontro Inter/Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2011. (Congresso).

Produções bibliográficas

  • CUNHA LACERDA, PATRÍCIA FABIANE AMARAL DA ; BARBOSA, GUSTAVO RIBEIRO PATRÍCIO . Marcadores discursivos focalizadores com 'bem' sob a perspectiva da Linguística Funcional Centrada no Uso. REVISTA SOLETRAS , v. -, p. 235-264, 2021.

  • DINIZ DA COSTA, ALEXANDRE ; ALMEIDA, VÂNIA ; LAGE, LUDMILA ; BARBOSA, GUSTAVO ; MARÇÃO, NATÁLIA ; PAIVA, VANESSA ; DA SILVA MATOS, ELY EDISON ; TORRENT, TIAGO . Representação computacional das construções de sujeito-predicado do português do Brasil. LINGUÍSTICA (RIO DE JANEIRO) , v. 14, p. 149-178, 2018.

  • ROCHA, L. F. M. ; BARBOSA, G. R. P. ; SOUZA, E. D. E. ; SOUZA, E. H. V. . O uso de entidades fictivas em corpus de fala do PB: evidências empíricas para a Linguística Cognitiva. REVISTA PORTUGUESA DE HUMANIDADES , v. 17, p. 59-78, 2013.

  • BARBOSA, G. R. P. . Padrões microconstrucionais com marcadores discursivos focalizadores formados por verbos de percepção cognitiva no imperativo e pelo elemento focalizador só. In: XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, 2018, Niterói. Anais do XXII Seminário Nacional e IX Seminário Internacional do Grupo de Estudos Discurso & Gramática, 2017. v. 1. p. 48-57.

  • BARBOSA, G. R. P. ; LACERDA, P. F. A. C. . Marcadores discursivos focalizadores e estratégias argumentativas: interface entre linguística funcional e sociolinguística interacional. In: GRATO ? Conferência Internacional em Gramática & Texto 2019, 2019, Lisboa. PROGRAMA E LIVRO DE RESUMOS, 2019.

  • TORRENT, T. T. ; MATOS, E. E. ; LAGE, L. M. ; ALMEIDA, V. G. ; DINIZ, A. ; MARCAO, N. D. ; PAIVA, V. M. R. L. ; BARBOSA, G. R. P. . Representação Computacional das Construções de Sujeito-Predicado do Português do Brasil. REVISTA LINGUÍSTICA , 2018.

  • BARBOSA, GUSTAVO RIBEIRO PATRÍCIO ; LACERDA, P. F. A. C. . PADRÕES MICROCONSTRUCIONAIS DE MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES NAS LÍNGUAS PORTUGUESA, ESPANHOLA, FRANCESA E INGLESA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, G. R. P. . Oficina de divulgação de resultados de Língua Portuguesa do PROSA - 2018. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, G. R. P. ; LACERDA, P. F. A. C. . Uma proposta de rede construcional de marcadores discursivos focalizadores.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, G. R. P. . Uma proposta de rede construcional de marcadores discursivos focalizadores com 'só' e 'bem'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, GUSTAVO . A rede construcional de marcadores discursivos focalizadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BARBOSA, G. R. P. ; LACERDA, P. F. A. C. . Marcadores discursivos focalizadores e estratégias argumentativas: interface entre linguística funcional e sociolinguística interacional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, G. R. P. . Oficina de Divulgação de resultados de Língua Portuguesa do PROSA - 2019.1. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, G. R. P. . Padrões microconstrucionais de marcadores discursivos focalizadores do PB, como olha só e veja bem; uma análise sob o viés da abordagem construcional da mudança. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BARBOSA, G. R. P. ; OLIVEIRA, C. M. ; BARBOSA, H. O. . Oficina de Elaboração de Itens de Língua Portuguesa do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • BARBOSA, G. R. P. ; LACERDA, P. F. A. C. . OLHA SÓ: MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES SOB UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM CONSTRUCIONAL DA MUDANÇA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, G. R. P. . PADRÕES MICROCONSTRUCIONAIS COM MARCADORES DISCURSIVOS FOCALIZADORES FORMADOS POR VERBOS DE PERCEPÇÃO COGNITIVA NO IMPERATIVO E PELO ELEMENTO FOCALIZADOR SÓ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • ROCHA, L. F. M. ; BARBOSA, G. R. P. ; SOUZA, E. D. E. ; SOUZA, E. H. V. . XIX Seminário de Iniciação Científica da UFJF.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BARBOSA, G. R. P. . II Oficina Literária de Espanhol e Francês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

  • BARBOSA, G. R. P. . I Oficina Literária de Língua Espanhola e Francesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Abordagem construcional da mudança linguística aplicada ao português brasileiro, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) . , Integrantes: Gustavo Ribeiro Patricio Barbosa - Integrante / Lauriê Ferreira Martins Dall'Orto - Integrante / Ana Paula Gonçalves Durço - Integrante / Patrícia Fabiane Amaral da Cunha Lacerda - Coordenador.

  • 2012 - 2013

    A construção discursiva da Fictividade: sociocognitivismo e corpus, Descrição: A construção de entidades fictivas em corpora orais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Gustavo Ribeiro Patricio Barbosa - Integrante / Luiz Fernando Matos Rocha - Coordenador / Ernesto Dias e Souza - Integrante / Elisama Hellen Vidal Souza - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 12

Atividades

  • 08/2012 - 09/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Letras.Linhas de pesquisa

2014 - 2016

Rede de Ensino Apogeu

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa no E. Fundamental, Carga horária: 6

2016 - Atual

Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Analista de Instrumento de Avaliação, Carga horária: 40

Outras informações:
Elaborador e revisor de itens (questões) de Língua Portuguesa para avaliações externas da educação básica oferecida pela rede pública de ensino.

2014 - Atual

College Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas Espanhola e Francesa, Carga horária: 8

2014 - Atual

College Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas Espanhola e Francesa, Carga horária: 8

2014 - Atual

College Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas Espanhola e Francesa, Carga horária: 8

2015 - 2015

Faculdade de Letras da UFJF

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Língua Inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Monitor de Língua Inglesa nas disciplinas Inglês IV e Estudos de Gramática I.