Nilbea Soares Pereira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• RODRIGUES, MARCOS ANTONIO OLIVEIRA ; MORAES, MARIUCE CAMPOS DE ; PEREIRA, NILBEA SOARES . Educação do Campo e ensino de Química: experiências em escola do campo de Mato Grosso. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 5, p. 1-22, 2020.

• SOARES, E. C. ; LIMA, T. M. ; PEREIRA, N. S. . CADERNO PEDAGÓGICO PARA FORMAÇÃO DE NOVOS TALENTOS. 1. ed. Cuiabá: Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2017. v. 1. 69p .

• PEREIRA, N. S. ; DENARDI, A. . ENSINO DE QUÍMICA & ABORDAGEM CTS NA TERRA INDÍGENA SANGRADOURO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RIBEIRO, M. T. D. ; PEREIRA, N. S. . ABORDAGEM (CTS) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR ATRAVÉS DE RECURSOS VIRTUAIS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Marcel thiago ; NOBREGA, A. P. A. ; PEREIRA, N. S. ; SILVA, A. ; JANTSCH, M. R. ; PREHL, R. ; SILVA, R. M. N. ; Jaqueline Trentino ; CAPOBIANCO, S. O. . O SUBPROJETO QUÍMICA-CAMPUS CUIABÁ- PIBID/UFMT E SUA FINALIDADE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Josias do Espirito Santo Coringa ; LIMA, A. A. ; Flávia Pardim ; Andreia Andreoli ; PEREIRA, N. S. . Química do Saber popular ao conhecimento cientifico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOARES, E. C. ; LIMA, T. M. ; TORRES, G. V. S. ; VIGNADO, J. ; CARVALHO, A. C. S. ; VIDRIK, E. C. F. ; NASCIMENTO, L. F. ; FIGUEIREDO, M. I. ; SOUZA, R. M. ; SANTOS, A. B. ; PEREIRA, N. S. . CADERNO PEDAGÓGICO PARA FORMAÇÃO DE NOVOS TALENTOS. Cuiaba: EDUfmt, 2017 (Pedagógica).

• PEREIRA, N. S. . PACTO PELA DIGITALIZAÇÃO. 2023. .

• PEREIRA, N. S. ; JANTSCH, M. R. . A QUÍMICA DOS COMÉSTICOS. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  MANEJO E PLANTIO DE HORTA MEDICINAL PARA EXTRAÇÃO DE PRINCÍPIO ATIVO E PRODUÇÃO DE FITOTERÁPICOS., Descrição: A cultura popular faz parte das gerações brasileiras e está atrelada ao uso de plantas medicinais e inserida em todos as esferas sociais. Em pleno século XXI é possível ver que a população tem trocado seus hábitos tradicionais no que diz respeito a medicamentos industrializados pelo cultivo de plantas medicinais e extração do seu princípio ativo através de uma manipulação caseira e simples, e com resultados eficazes. As plantas medicinais sempre foram tidas como método terapêuticos, tanto na medicina tradicional/popular, quanto em programas do Sistema Único de Saúde (SUS) (BRASIL, 2012). Atualmente há duas políticas públicas principais que atuam nesse campo, a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares no SUS'' (BRASIL, 2006b) e a Política Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterápicos''. Na região onde está inserido a escola Filogônio Côrrea temos essa percepção nítida destes hábitos então o manejo e plantio de uma horta medicinal escolar é laboratório vivo que desperta do saber popular ao conhecimento científico, desde o plantio sendo feito pelos alunos, pesquisando quais são as plantas medicinais, utilizando como adubo resíduos orgânicos através da compostagem, garrafas pets para a criação de mudas, a irrigação sendo feito com a água coletada dos ar condicionados e trabalhando a interdisciplinaridade aplicada a trilha de aprofundamento nas disciplinas de química e biologia unindo a teoria e a prática e contribuindo para o processo de ensino-aprendizagem nos vieses ambiental, cultural e da saúde. Retribuindo no final para comunidade com uma cartilha de fitoterápicos mais abundantes no distrito da Guia,palestras e cursos de como produzir uma horta medicinal utilizando inclusive a compostagem e extraindo a matéria prima dos medicamentos utilizando métodos feitos de maneiras simples e também ensinando a produzir fitoterápicos como xaropes, pomadas, sabonetes e assim criando ideias sustentáveis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / jully rafaelle - Integrante / kamilly vitoria - Integrante / Matheus Prins - Integrante.

• 2023 - Atual

  TECNOLOGIA SOCIAL E EMPREENDEDORISMO NO MANEJO DE PLANTAS MEDICINAIS, Descrição: A visão do projeto é auxiliar desenvolver conceitos de sustentabilidade e o i m p a c t o s e j a o e n t e n d i m e n t o d e q u e i n í c i o d e g r a n d e s d e s c o b e r t a s p o d e c o m e ç a r n o q u i n t a l d a e s c o l a e i s s o p r e c i s a s e r v a l o r i z a d o s e m p r e . N oi n t u i t o d e l e v a r e s s e t r a t a m e n t o a l é m d a G u i a a sd o a ç õ e s d e p r o d u t o s , c u r s o s e i n s t r u ç õ e s d ac a r t i l h a s e r á a p l i c a d a n o s p o s t o s d e s a ú d e et a m b é m n o c e n t r o d e c o n v i v ê n c i a d e i d o s o s .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / ermeson arruda - Integrante / Celso hazama - Integrante / Clair Veloso - Integrante.

• 2022 - 2022

  Reciclagem e empreededorismo na Escola Estadual Elmaz Gattas Monteiro, Descrição: O projeto foi desenvolvido por turmas do Ensino Médio, com intuito de reciclar o oléo de cozinha sujo que seria descartado poluindo assim o solo, no intuito de previnir danos ao meio ambiente reciclamos o mesmo produzindo sabão que suprimu gastos escolares e possibilitou uma visão empreededora ao comercializar o mesmo para arrecadar fins para o laboratório.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador.

• 2019 - 2020

  Fitoterapia índigena nas terras Xavantes do Estado de Mato GRosso, Descrição: Um estudo quantitativo com apliacação experimental nas terras dos xavantes com o pajé para aprender e colocar em práticas estudos medicinais com aplicações fitoterápicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Parceria Universidade-Escola indígena na elaboração de um projeto que envolva CTS e Arte: estudo de caso na formação de professores, Descrição: Atuar na formação de professores indígenas com uma visão CTS-ARTE com intuito de trabalhar o conteúdo de ciências dentro da cultura dos indígena e também das demais disciplinas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Roberto Dalmo - Integrante.

• 2014 - 2014

  QUÍMICA E SAÚDE NO PROJETO: MINIPROJETO DE EDUCAÇÃO CIENTÍFICA PARA A EDUCAÇÃO PÚBLICA BÁSICA NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ, Descrição: O projeto levou aulas á algumas estaduais de Cuiabá com os seguintes temas:Ligações Químicas, Substâncias e misturas, propriedades coligativas, química e saúde, química e meio ambiente, polímeros e entre outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Andressa da Silva - Integrante / Angela Denardi - Integrante / Fhelipe Jolner Souza de Almaeida - Integrante.

• 2013 - 2013

  PROGRAMA TUTORIA EM QUÍMICA: QUÍMICA ESSENCIAL, Descrição: O programa desenvolveu com alunos da graduação os seguintes tópicos: Introdução ao estudo da Química, conceitos fundamentais e trabalhos com unidades de medidas, normas e segurança de laboratório, estrutura atômica, tabela periódica, ligações químicas, introdução á Química orgânica, substância inorgânicas, tipos de reações químicas, estequiometria, compostos orgânicos e suas nomenclaturas, soluções, termoquímica e óxido-redução.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Marcel Thiago Damasceno Ribeiro - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal de Mato Grosso - Bolsa.

• 2012 - 2012

  ENSINO DE QUÍMICA & ABORDAGEM CTS NA TERRA INDÍGENA SANGRADOURO, Descrição: O projeto explorou o uso de recursos virtuais e debates com temas das aulas de ciências nos quais os alunos escolhiam e por sua maioria foi abordado a questão ambiental e uso de drogas licitas e ilícitas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Angela Denardi - Integrante.

• 2012 - 2012

  CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) COMO INSTRUMENTO FACILITADOR ATRAVÉS DE RECURSOS VIRTUAIS, NO ENSINO MÉDIO., Descrição: Elaborou-se um trabalho para que os estudantes passassem a integrar e compreender o mundo natural (ciência) com o mundo construído pelo homem (tecnologia) e o seu mundo social do dia-a-dia (sociedade). E enfatizar que os conteúdos trabalhados pela professora também esta presente no meio social através de recursos virtuais que poderão complementar a aula e enriquecer a construção de conhecimento do aluno.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Marcel thiago - Integrante.

• 2008 - 2008

  Química do saber popular ao conhecimento cientifico, Descrição: O presente trabalho é resultado pesquisa realizada em escolas públicas e particulares de Cuiabá MT, com intuito de diagnosticar através de questionários estruturados, o conhecimento dos alunos quanto ao uso da química no seu cotidiano e relacionar esse conhecimento com o que ele aprende em sala de aula. Para tanto foram distribuído questionários aos alunos com perguntas subjetivas e objetivas relacionadas com o conhecimento popular de Química. Apos análise de dados, tanto os alunos das escolas públicas quanto os alunos das particulares, mostraram o conhecimento de que utilizam a Química no seu dia a dia, porém não souberam relacionar o conhecimento popular com o conhecimento cientifico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Nilbea Soares Pereira - Coordenador / Andreia Andreoli - Integrante / Jaqueline Trentino - Integrante / Flávia Pardim - Integrante / Josias do Espirito Santo Coringa - Integrante.