Ronan Moura Franco

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . Políticas Curriculares para o Ensino e Formação de Professores de Ciências: um Estado do ConhecimentoCurricular policies for Science Teaching and Teacher Education: a State of Knowledge. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 30, p. 85-110, 2025.

• FRANCO, R. M. . Disputas sobre a liberdade de ensinar e o direito de aprender em tempos de intolerância. TEXTUAL (PORTO ALEGRE) , v. 1, p. 11-15, 2025.

• BORBA, OSCAR VITOR DOS SANTOS ; Franco, Ronan Moura ; SPOHR, CARLA BEATRIZ . Abordagens Históricas e Investigativas para o Ensino da Natureza da Ciência: uma Revisão Sistemática. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE) , v. 30, p. 103-128, 2025.

• TADIELO, A. L. T. ; CRESPO, B. T. T. ; FRANCO, R. M. ; CARPES, P. B. M. . Training Teachers in Neuroscience for Adolescent Education: Outcomes of a Continuing Education Program. MIND, BRAIN AND EDUCATION (ONLINE) , v. 19, p. 1-10, 2025.

• SILVA, F. S. ; FRANCO, R. M. ; DUTRA, C. M. . O PAPEL SOCIAL DO PROFESSOR E OS DESAFIOS DA SUA FORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. ARETÉ (MANAUS) , v. 22, p. 01-22, 2024.

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . A Educação Estético-ambiental na Base Nacional Comum Curricular: olhares críticos para silenciamentos intencionais. AMBIENTE & EDUCAÇÃO: REVISTA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 27, p. 1-31, 2022.

• SILVA CUTRUNEO CESCHINI, MAYRA DA ; MOURA FRANCO, RONAN ; BILLIG MELLO, ELENA MARIA . DISCUSSÕES SOBRE A BNC-FI: REGULAÇÃO E UNIFORMIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS DE FORMAÇÃO DOCENTE?. Revista Nova Paideia - Revista Interdisciplinar em Educação e Pesquisa , v. 4, p. 278-289, 2022.

• RODRIGUES, A. R. B. ; FRANCO, RONAN MOURA ; MELLO, E. M. B. . Neurociência e teoria histórico-cultural: perspectivas inovadoras para o ensino de ciências. REVISTA ELETRÔNICA CIENTÍFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR , v. 7, p. 524-538, 2021.

• FRANCO, R. M. ; CARRICO, M. R. S. ; GALARÇA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . Pesquisa socioantropológica: estratégia dialógica de construção do diagnóstico preliminar da realidade escolar. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 514974330-20, 2020.

• DA SILVA, FABIANE FERREIRA ; FRANCO, RONAN MOURA ; MARINHO, JULIO CESAR BRESOLIN . Relato de uma experiência de estágio supervisionado em ciências desenvolvida a partir da perspectiva da educação para a sexualidade. Revista Insignare Scientia - RIS , v. 3, p. 340-356, 2020.

• FRANCO, RONAN MOURA ; DE FREITAS, DIANA PAULA SALOMÃO ; MELLO, ELENA MARIA BILLIG . Interdisciplinaridade e contextualização na formação docente em ciências da natureza sob a perspectiva freireana. Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia , v. 9, p. 1-17, 2020.

• FONSECA, E. M. ; FRANCO, R. M. . Em tempos de Coronavírus: reflexões sobre a pandemia e possibilidades de abordagem no Ensino de Ciências a partir da Educação CTS. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1-19, 2020.

• BARRETO, M. E. T. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . O que dizem as(os) discentes da Universidade Federal do Pampa acerca do aborto?. Revista de Educação, Ciência e Cultura , v. 25, p. 139-156, 2020.

• LIMA, Karine Ramires ; LOPES, Luiza Freitas ; MARKS, Náthaly ; FRANCO, RONAN MOURA ; MELLO, E. M. B. ; CARPES, P. B. M. . Formação continuada em neurociência: percepções de professores da educação básica. REVISTA BRASILEIRA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA , v. 11, p. 361-376, 2020.

• FRANCO, RONAN MOURA ; MELLO, ELENA MARIA BILLIG ; DE FREITAS, DIANA PAULA SALOMÃO . Indícios da formação de emoções provocadas por um estudo da realidade: articulações entre a Neurociência e a perspectiva Estético-ambiental da Educação. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL , v. 36, p. 43-64, 2019.

• FRANCO, R. M. . Multiverso (inv)visível: artefatos de ensino de microbiologia. 1. ed. URUGUAIANA: Unipampa, 2025. v. 1. 18p .

• BORBA, O. V. S. ; FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . ORIGEM DA VIDA E DO UNIVERSO: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Rodrigo Couto Corrêa da Silva; Francieli Luana Sganzerla; Tainá Fernandes; Daiane Netto; Graciele Carvalho de Melo; Camila Pereira Burchard; Dilce Assunção; Bruno de Alencastro Louzada. (Org.). Anais do Encontro Regional de Ensino de Ciências. 1ed.Porto Alegre: Unisaber Ensino & Pesquisa, 2025, v. 2, p. 52-58.

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . O TERRÁRIO COMO POSSIBILIDADE DE EXPERIMENTAÇÃO INVESTIGATIVA NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA ORGANIZADA A PARTIR DOS TRÊS MOMENTOS PEDAGÓGICOS. In: Rodrigo Couto Corrêa da Silva; Francieli Luana Sganzerla; Tainá Fernandes; Daiane Netto; Graciele Carvalho de Melo; Camila Pereira Burchard; Dilce Assunção; Bruno de Alencastro Louzada. (Org.). Anais do Encontro Regional de Ensino de Ciências. 1ed.Porto Alegre: Unisaber Ensino & Pesquisa, 2025, v. 2, p. 166-172.

• SILVEIRA, L. R. ; BORBA, O. V. S. ; CIOCCA, A. M. ; FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . Os sentidos do planejamento na Constituição da identidade de Professores de Ciências da Natureza. In: Claudete Robalos da Cruz; Carla Beatriz Spohr; Cristiano Peres Oliveira; Mauren Lúcia Braga de Araújo; Julio Cesar Bresolin Marinho; Janaína Viário Carneiro; Patricia Pujol Goulart Carpes. (Org.). PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA UNIPAMPA: A contínua Aprendizagem da Docência em Comunidades de Prática mediante interlocuções entre Universidade e Escola - VOLUME II. 1ed.Bagé: Unipampa, 2025, v. 2, p. 17-25.

• MATOS, E. C. ; FRANCO, R. M. ; CHAGAS, C. F. ; ESCOBAR, T. A. . O BAOBÁ COMO RAIZ DE SABERES E RESISTÊNCIAS: IMPLEMENTAÇÃO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. In: João Roberto de Souza Silva; Rafael Capelari de Oliveira. (Org.). EDUCAÇÃO E ENSINO EM PERSPECTIVA: Metodologias, Inovações e Práticas. 1ed.Curitiba: Editora Bagai, 2025, v. 1, p. 205-214.

• CIOCCA, A. M. ; FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . EXPERIÊNCIA NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES SOBRE A RELEVÂNCIA DO ACOLHIMENTO DE UMA ESCOLA NA DOCÊNCIA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Aline Guterres Ferreira; Daiane Netto; Fernando Caetano Costa; Renata Godinho Soares; Rodrigo Couto; Tainá Fernandes. (Org.). Saberes científicos: unindo conhecimento para o ensino de ciências. Relação Universidade ? Escola. 1ed.Porto Alegre: Unisaber, 2024, v. 1, p. 72-77.

• CUTRUNEO ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . O CURRÍCULO PARA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS À SERVIÇO DO POSITIVISMO E TECNICISMO. In: Aline Guterres Ferreira; Daiane Netto; Fernando Caetano Costa; Renata Godinho Soares; Rodrigo Couto; Tainá Fernandes. (Org.). Saberes científicos: unindo conhecimento para o ensino de ciências. Relação Universidade ? Escola. 1ed.p: Unisaber, 2024, v. 1, p. 120-125.

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . A EXPERIÊNCIA DA DOCÊNCIA ORIENTADA E A GESTÃO DA SALA DE AULA NO CURSO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: Eduarda Lima Ribeiro; Julia Jaques Leal; Mayra da Silva Cutruneo Ceschini. (Org.). Gestão democrática da/na Educação e suas inter-relações com a inovação pedagógica. 1ed.Formiga: Uniesmero, 2024, v. 1, p. 249-.

• FRANCO, R. M. ; PERES, S. T. ; BORGES, T. D. B. . Experimentação Investigativa e o Uso de Terrários como Prática Contextualizada ao Bioma Pampa. In: Adriane Lettnin Roll Feijó; Carla Ireni Borges Rodrigues; Bruna Todeschini. (Org.). Ciências da natureza para professores inovadores: atividades para além do laboratório. 1ed.Ananindeua: Itacaiúnas, 2024, v. 1, p. 82-101.

• OLIVEIRA, C. R. A. ; PLASZEWSKI, H. ; CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . A componente Curricular 'Contexto e Texto da Política de formação docente' enquanto território de formação acadêmico-profissional de professoras/es. In: Raquel Ruppenthal; Michel Mansur Machado. (Org.). Da Universidade para a sociedade: pesquisas e relatos do PPG Educação em Ciências na Fronteira Oeste do RS. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2022, v. 1, p. 109-126.

• ABREU, A. G. ; CALIXTO, B. S. ; QUEIROZ, J. C. B. ; SANTANA, R. P. ; FRANCO, R. M. . Reflexões sobre possibilidades de qualificação das atividades ao ar livre para o ensino de Ciências. In: Rita de Cassia Angeieski da Silveira; Diana Paula Salomão de Freitas; Elena Maria Billig Mello. (Org.). Inovação pedagógica: vivências democráticas na relação ensino-aprendizagem. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 408-417.

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; GAVIAO, P. ; MELLO, E. M. B. . A proposta do curso: o currículo e a inovação pedagógica para além da BNCC. In: Rita de Cassia Angeieski da Silveira; Diana Paula Salomão de Freitas; Elena Maria Billig Mello. (Org.). Inovação Pedagógica: vivências democráticas na relação ensino-aprendizagem. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 492-502.

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. ; PLASZEWSKI, H. ; FREITAS, D. P. S. . Articulações entre Inovação Pedagógica e Neurociência aplicada à Educação. In: Elena Maria Billig Mello; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). Inovação pedagógica: investigações teórico-práticas no contexto educacional. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 275-290.

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; MELLO, E. M. B. . Construção de currículos crítico-inovadores: (im)possibilidades perante a BNCC e as normativas para a formação docente. Inovação pedagógica: investigações teórico-práticas no contexto educacional. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2022, v. 1, p. 339-365.

• FRANCO, R. M. ; THOMAZ, J. R. ; CARVALHO, A. V. ; SPOHR, C. B. . Divulgação científica em tempos de pandemia: percepções de residentes sobre o uso da rádio como ferramenta de inovação pedagógica. In: Claudete da Silva Lima Martins; Fernanda de Lima Pinheiro; Samara de Oliveira Pereira. (Org.). Desafios e possibilidade à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residênncia Pedagógica da UNIPAMPA. 1ed.São Paulo: Editora dos autores, 2022, v. 1, p. 130-147.

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . Percepções de docentes da Educação Básica sobre a importância de aspectos da neurociências aplicados ao processo de ensino-aprendizagem. In: Rita de Cassia Angeieski da Silveira; Diana Paula Salomão de Freitas; Elena Maria Billig Mello. (Org.). Inovação Pedagógica: vivências democráticas na relação ensino-aprendizagem. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 442-463.

• FREITAS, D. P. S. ; FRANCO, R. M. ; BRIZOLLA, F. ; MELLO, E. M. B. . Intervenção estético-ambiental: Inovação Pedagógica no mestrado acadêmico em Ensino. In: Diana Paula Salomão de Freitas; Francéli Brizolla; Elena Maria Billig Mello; Nara Rosane Machado de Oliveira. (Org.). Experiências didático-pedagógicas com educação estético-ambiental na formação acadêmico-profissional.. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 1-289.

• SILVA, E. L. C. ; TAHA, M. S. ; CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . Programa de Residência Pedagógica como processo de formação acadêmico-profissional de professores. In: Claudete da Silva Lima Martins; Elena Maria Billig Mello; Franciele Braz de Oliveira Coelho; Marcia Von Fruhauf Firme; Jôse Storniolo Brasil. (Org.). Programa de Residência Pedagógica na Unipampa: formação docente no horizonte da inovação pedagógica. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2020, v. 1, p. 1-307.

• TAHA, M. S. ; KIELING, K. M. C. ; TRINDADE, M. E. B. ; TRINDADE, R. C. M. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . Educar para transformar a partir de uma perspectiva estético ambiental da educação. In: Fabiane Ferreira da Silva; Carlos Maximiliano Dutra. (Org.). Subprojeto PIBID Ciências da Natureza: ações, intervenções e reflexões de pibidianos(as). 1ed.São Leopoldo/RS: Oikos, 2018, v. 1, p. 10-20.

• FRANCO, R. M. ; TAHA, M. S. . A sala de aula como espaço-tempo de investigação das mulheres na ciência: reflexões possíveis no Ensino Médio. In: Fabiane Ferreira da Silva; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). IV SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NA EDUCAÇÃO: Avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. 1ed.Uruguaiana/RS: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 184-192.

• TAHA, M. S. ; TRINDADE, M. E. B. ; VICOSA, C. S. C. L. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . De um dia das mulheres para uma vida de justiça social: problematizando a violência de gênero na Escola. In: Fabiane Ferreira da Silva; Alinne de Lima Bonetti. (Org.). IV SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICORACIAIS NA EDUCAÇÃO: Avanços e retrocessos nas práticas sociais e na produção de subjetividades. 2ed.Uruguaiana/RS: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 184-192.

• CARDOSO, C. C. ; FRANCO, R. M. . Quando educadores da rede pública municipal discutem, pela primeira vez, sobre relações étnico-raciais. In: Elena Maria Billig Mello; Diana Paula Salomão de Freiras; Anthony Renan Brum Rodrigues; Écliton Lopes Scola; Diego de Matos Noronha. (Org.). Anais do Seminário ?Inovação Pedagógica: repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior?. 1ed.Uruguaiana/RS: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 104-107.

• TAHA, M. S. ; FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. . Dossiê socioantropológico: estratégia de inovação pedagógica para a construção de Projeto Político Pedagógico. In: Elena Maria Billig Mello; Diana Paula Salomão de Freitas; Anthony Renan Brum Rodrigues; Écliton Lopes Scola; Diego de Matos Noronha. (Org.). Anais do Seminário ?Inovação Pedagógica: repensando estratégias de formação acadêmico-profissional em diálogo entre Educação Básica e Educação Superior?. 2ed.Uruguaiana/RS: Universidade Federal do Pampa, 2018, v. 1, p. 108-111.

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SILVA, F. F. . A discussão das questões de corpo, gênero e sexualidade no enfrentamento das questões de abuso e exploração sexual: relato de uma prática de ensino. In: Fernando Sefner; Marcio Caetano. (Org.). Discurso, discursos e contra-discursos latino-americanos sobre a diversidade sexual e de gênero. 1ed.Campina Grande: Realize, 2016, v. 1, p. 1141-1152.

• BACKES, V. F. ; FRANCO, R. M. ; BORDIGNON, A. P. ; VALE, A. T. ; SILVA, F. F. . A utilização de artefatos culturais para abordagem de temas transversais: relato do PIBID Conversando com a Gurizada.. In: Elenilson Freitas Alves; Luciana Martins Teixeira Lindner. (Org.). Articulações universidade-escola : a construção de sentidos na/para ação docente.. 1ed.Itajaí: Casa Aberta, 2014, v. 1, p. 355-376.

• FRANCO, R. M. ; TEMP, R. ; MENDES, J. S. ; BACKES, V. F. ; RODRIGUES, L. L. T. . Identidade, corpo e gênero: relato de uma atividade desenvolvida em duas escolas de Uruguaiana. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 1ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2012, v. 1, p. 194-198.

• MONTEIRO, F. L. S. ; FRANCO, R. M. ; MENDES, J. S. ; BACKES, V. F. ; RODRIGUES, L. L. T. . As cotas e a discriminação. In: Fabiane Ferreira da Silva; Diana Paula Salomão de Freitas. (Org.). II SEMINÁRIO CORPOS, GÊNEROS, SEXUALIDADES E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO. 1ed.Uruguaiana: Universidade Federal do Pampa, 2012, v. 1, p. 216-219.

• FRANCO, R. M. . Falsos saberes: o papel da inteligência artificial na docência. Jornal Extra-Classe, Porto Alegre, 25 abr. 2025.

• FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DO ENSINO EMERGENCIAL REMOTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: XVII Encontro sobre Investigação na Escola: Experiências, diálogos e (re)escritas em rede / Experiências de Formação, 2021, Cerro Largo. Anais do XVII Encontro sobre Investigação na Escola: Experiências, diálogos e (re)escritas em rede / Experiências de Formação, 2021.

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . As contribuições da pedagogia freireana para a discussão das questões de gênero e relações étnico-raciais.. In: III Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação: desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2016, Uruguaiana, 2017, Uruguaiana/RS. Anais do III Seminário corpos, gêneros, sexualidades e relações étnico-raciais na educação: desafios dos feminismos e a garantia dos direitos humanos, 2016, Uruguaiana. Uruguaiana/RS: Universidade Federal do Pampa, 2016. v. 1. p. 77-84.

• GARCIA, K. S. P. ; SPOHR, C. B. ; FRANCO, R. M. . A VIVÊNCIA NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: III Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022, Catalão. Anais do Congresso Nacional de Ensino de Ciências e Formação de Professores, 2022.

• FRANCO, R. M. ; CARPES, P. B. M. . A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E A NEUROCIÊNCIA NA PRÁTICA. In: VI Seminário de Inovação Pedagógica - SIP: aproximações entre inovação e neurociência aplicada à educação, 2022, Uruguaiana. Anais do evento [recurso eletrônico]: VI Seminário de Inovação Pedagógica - SIP: aproximações entre inovação e neurociência aplicada à educação. Formiga: Uniesmero, 2023.

• FREITAS, D. P. S. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . EDUCAÇÃO ESTÉTICO-AMBIENTAL: FUNDAMENTO AÇÃO DOCENTE INOVADORA. In: III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS, 2019, Uruguaiana. ANAIS III SEMINÁRIO DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS ACADÊMICO-PROFISSIONAIS. Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2019. v. 1. p. 463-468.

• TAHA, M. S. ; FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. . INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: UM PRINCÍPIO DA INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. In: II Seminário Inovação Pedagógica: formação acadêmico-profissional, 2019, Uruguaiana. Anais do II Seminário Inovação Pedagógica [recurso eletrônico]: ?Formação acadêmico-profissional?. Bagé: Unipampa, 2019. p. 23-28.

• TAHA, M. S. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . Potencialidades da feira de ciências para fomentar a inclusão. In: 9º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2017, Santana do Livramento/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé/RS: Universidade Federal do Pampa, 2017. v. 9. p. 11921.

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . PESQUISA DA REALIDADE: ETAPAS DIALÓGICAS E REFLEXIVAS DESENVOLVIDAS NO INSTITUTO ESTADUAL PAULO FREIRE, URUGUAIANA, RS. In: 8º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Universidade Federal do Pampa, 2016.

• FRANCO, R. M. ; TAHA, M. S. ; GONCALVES, V. D. O. ; SILVA, F. F. . ?PIBID Conversando com a Gurizada? Um espaço de discussão e troca de experiências em uma Escola Pública de Educação Básica de Ensino do Município de Uruguaiana. In: XII Encontro sobre Investigação na Escola ?Compartilhar conhecimentos e práticas: um desafio para os educadores?, 2013, Santa Maria. XII Encontro sobre Investigação na Escola ?Compartilhar conhecimentos e práticas: um desafio para os educadores?, 2013.

• FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . Os três momentos pedagógicos como estruturantes do processo de inserção na escola pública de bolsistas do PIBID ? subprojeto ciências da natureza.. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul.. Campina Grande: Realize Editora, 2025.

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; MELLO, E. M. B. . A recontextualização das políticas curriculares na formação e atuação de professores de ciências da natureza. In: IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul, 2025, Joinville. Anais do IV Encontro das Licenciaturas da Região Sul.. Campina Grande: Realize Editora, 2025.

• RODRIGUES, A. R. B. ; DIAS, L. F. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . A NEUROEDUCAÇÃO COMO ALTERNATIVA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE FÍSICA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. In: V Simpósio de Atualização em Fisiologia do Sistema Nervoso e para o XIV Curso de Neurociência Aplicada à Educação (CNAE), 2025, URUGUAIANA. Anais do V Simpósio de Atualização em Fisiologia do Sistema Nervoso e para o XIV Curso de Neurociência Aplicada à Educação (CNAE). URUGUAIANA: Unipampa, 2025. v. 1. p. 24.

• ROSA, G. R. ; LOPES, K. M. M. ; SOUZA, A. N. P. ; FRANCO, R. M. . JOGOS DE CARTAS COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA. In: IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025, URUGUAIANA. Anais do IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025.

• BORBA, O. V. S. ; FRANCO, R. M. ; SPOHR, C. B. . NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTRIBUIÇÕES DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICOINVESTIGATIVA. In: IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025, URUGUAIANA. Anais do IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025.

• SILVA, W. G. ; FRANCO, R. M. . A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DA MICROBIOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENQUANTO RECURSO INOVADOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025, URUGUAIANA. Anais do IX Simpósio Integrado dos Programas de Pós-graduação da UNIPAMPA, 2025.

• LOPES, K. M. M. ; FRANCO, R. M. . FERRAMENTAS LÚDICAS NO ENSINO DE MICROBIOLOGIA: A POTENCIALIDADE DO FANZINE. In: IX SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGS, 2025, URUGUAIANA. ANAIS DO IX SIMPÓSIO INTEGRADO DOS PPGS, 2025.

• FRANCO, R. M. ; POSSATTO, A. R. . ABORDAGEM EXPERIMENTAL E DIALÓGICA NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM DO CONCEITO DE ESPAÇO-TEMPO NO ENSINO MÉDIO. In: II Encontro Regional em Ensino de Ciências, 2018, Porto Alegre. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Ciências. Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. v. 1. p. 76-76.

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . Reflexões sobre inovação pedagógica na formação acadêmico-profissional. In: 9º Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Uruguaiana/RS. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Universidade Federal do Pampa, 2016.

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO: ENCONTROS DIALÓGICOS COM A PEDAGOGIA FREIREANA NA FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2015. v. 7.

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; CARRICO, M. R. S. ; ARAUJO, S. C. ; GALARÇA, R. C. G. ; SILVA, F. F. . A REALIZAÇÃO DA PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. In: VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Alegrete. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Bagé: Unipampa, 2015. v. 7.

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; SILVA, F. F. ; SILVEIRA, G. M. . A OFICINA ECOLOCALIZAÇÃO: OS MORCEGOS E AS ONDAS SONORAS UMA POSSIBILIDADE ESTRATÉGICA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR. In: VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2015. v. 7.

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; FARIAS, Fabiane M. ; ETCHEVERRIA, L. L. ; FAORO, Debora. . PROGRAMA DE RÁDIO UNIPAMPA DEBATES: REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; SILVEIRA, G. M. ; DUTRA, C. M. . PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE. In: VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . ENCONTROS DIALÓGICOS COM A PEDAGOGIA FREIREANA NA ARTICULAÇÃO ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ENSINO MÉDIO. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; FRANCO, R. M. ; SILVEIRA, G. M. ; MELO, C. A. R. ; WAGNER, M. T. . CINE CIÊNCIAS PIBID: MATERIAIS FÍLMICOS COMO ARTEFATO PEDAGÓGICO. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; WAGNER, M. T. ; FRANCO, R. M. ; SILVEIRA, G. M. ; DUTRA, C. M. . A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO INSTITUTO ESTADUAL PAULO FREIRE: REFLEXÕES SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; ETCHEVERRIA, L. L. ; FARIAS, Fabiane M. ; FAORO, Debora. ; OLIVEIRA, D. . O USO DA RÁDIO COMO FERRAMENTA DE ATUAÇÃO DO FARMACÊUTICO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE. In: VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2014. v. 6.

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; MELO, C. A. R. ; OLIVEIRA, G. J. A. ; BERNARDI, I. P. ; PERAZZO, G. X. . Pesquisa de Opinião Sobre Morcegos com a Comunidade Acadêmica da Unipampa Campus Uruguaiana. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, compartilhe saberes,vivencie experiências e almeje sustentabilidade, 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

• BACKES, V. F. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . PIBID Conversando com a Gurizada: um espaço de ensino e aprendizagem. In: V Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão: Discussão, Participação e Cidadania., 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

• FRANCO, R. M. ; MELO, C. A. R. ; OLIVEIRA, G. J. A. ; BICA, M. S. N. ; BERNARDI, I. P. ; PERAZZO, G. X. . Novo registro de Eumops patagonicus (Chiroptera, Molossidae) no Rio Grande do Sul. In: V Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão: Discussão, Participação e Cidadania., 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

• OLIVEIRA, D. ; FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SALAU, E. ; FAORO, Debora. ; FARIAS, Fabiane M. . Uso do Rádio Como Instrumento para a Promoção Da Saúde. In: V Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão: Discussão, Participação e Cidadania., 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

• FRANCO, R. M. ; BACKES, V. F. ; SILVA, F. F. . Conversando com a gurizada, um espaço de Qualificação da educação Básica e contribuição na Formação Docente. In: V Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão: Discussão, Participação e Cidadania., 2013, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2013.

• FRANCO, R. M. ; BACKES, V. F. ; SILVA, L. C. ; FREITAS, D. P. S. . ?Protozoários: relato de uma prática colaborativa de ensino?. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, compartilhe saberes,vivencie experiências e almeje sustentabilidade, 2012, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012. v. 4.

• FRANCO, R. M. ; MENDES, J. S. ; VALE, A. T. ; MORAES, B. K. S. ; FREITAS, D. P. S. . Relação Universidade ? Escola: contribuição na formação profissional dos acadêmicos de Ciências da Natureza - bolsistas do PIBID. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, compartilhe saberes,vivencie experiências e almeje sustentabilidade, 2012, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

• VALE, A. T. ; FRANCO, R. M. ; GONCALVES, V. D. O. ; SANTOS, V. E. M. ; JARDIM, W. C. ; FREITAS, D. P. S. . Perspectivas dos alunos e suas famílias em relação à escola nos dias de hoje. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, compartilhe saberes,vivencie experiências e almeje sustentabilidade, 2012, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

• MELO, C. A. R. ; FRANCO, R. M. ; BICA, M. S. N. ; PEREZZO, G. X. . Apresenta-se o Grupo de Estudos em Quirópteros da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul: Biologia, Ecologia e Evolução. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, compartilhe saberes,vivencie experiências e almeje sustentabilidade, 2012, Bagé. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012.

• MELO, C. A. R. ; FRANCO, R. M. ; BICA, M. S. N. ; PERAZZO, G. X. . Camazotz: Uma ferramenta auxiliar para o estudo da ordem Chiroptera (Mammalia). In: II Congreso Uruguayo de Zoología, 2012, Montevideo. II Congreso Uruguayo de Zoología, 2012.

• MULLER, T. P. ; FREITAS, D. P. S. ; FRANCO, R. M. ; LOPES, C. C. ; SOARES, E. L. ; POETINI, F. B. ; WAGNER, M. T. ; PINHEIRO JUNIOR, E. M. ; SILVA, P. H. ; VIDAL, V. M. P. ; THOMAZ, J. R. ; LIMA, N. J. ; GONCALVES, V. D. O. ; MACHADO, V. L. S. ; TAHA, M. S. ; BICA, M. S. N. ; MELO, C. A. R. . PATRIPAMPA: (Re) Construindo a Identidade Cultural, Ambiental e Patrimonial de Uruguaiana com Professores e Profissionais da Educação Básica. In: III Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão,, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

• LEAO, P. W. S. ; FRANCO, R. M. ; VALE, A. T. ; MELO, C. A. R. ; BARBOSA, A. M. ; LIMA, F. ; SILVA, L. C. ; HUCKEMBECK, S. ; FREITAS, D. P. S. . Produção de vídeos como uma ferramenta de aprendizagem: Conhecendo o Parque do Espinilho. In: III Salão Internacional de Ensino Pesquisa e Extensão,, 2011, Uruguaiana. Anais do Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011.

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . A CONVERGÊNCIA INVESTIGATIVA DAS POLÍTICAS CURRICULARES NA FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA: POSSIBILIDADES DE INSURGÊNCIA. VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) , 2026.

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; NOAL, G. R. ; BRANDALISE, M. C. . Inovação Pedagógica na dimensão do currículo: (im)possibilidades durante e pós-crise pandêmica. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPEL (ONLINE) , 2025.

• FRANCO, RONAN MOURA ; CESCHINI, M.S.C. ; MELLO, E. M. B. . Inovação pedagógica regulatória nas políticas curriculares: estado do conhecimento na área de educação em ciências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . O Terrário Como Possibilidade de Experimentação Investigativa no Ensino de Ciências. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. . Apontamentos sobre a necessária vigilância teórico-epistemológica sobre o conceito de competências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PERES, S. T. ; MATOS, E. C. ; BRONDANI, K. A. G. ; SABEDRA, A. P. ; BARRETO, M. A. ; FRANCO, R. M. . Será que vai chover? A compreensão da tecnologia meteorológica com auxílio da Robótica Educacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MELLO, E. M. B. ; FRANCO, RONAN MOURA ; CARPES, P. B. M. . Educação, Currículo e Inovação Pedagógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. ; CARPES, P. B. M. . Currículo educacional e Inovação Pedagógica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; MELLO, E. M. B. ; SILVA, F. F. . Sexualidade e Gênero nos Contextos da Base Nacional Comum Curricular. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NASCIMENTO, D. R. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; MELLO, E. M. B. ; FREITAS, D. P. S. ; CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. . BNCC E CIÊNCIAS DA NATUREZA: DISCUSSÕES ACERCA DA POSSIBILIDADE DE INSURGÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; MELLO, E. M. B. . POLÍTICAS CURRICULARES E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA ARTICULAÇÃO NECESSÁRIA EM TEMPOS DE CRISE NA EDUCAÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, C. R. A. ; FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; MELLO, E. M. B. . A BNCC E A INCLUSÃO ESCOLAR: ONDE ESTÁ A ACESSIBILIDADE?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• CESCHINI, M.S.C. ; FRANCO, R. M. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; MELLO, E. M. B. . CONTEXTOS DAS POLÍTICAS CURRICULARES PARA A FORMAÇÃO E ATUAÇÃO DOCENTE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; MELLO, E. M. B. . BNCC e Abordagem do Ciclo de Políticas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. ; MARTINS, F. A. T. ; CESCHINI, M.S.C. ; MELLO, E. M. B. . PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO SOBRE O ENSINO REMOTO DE FÍSICA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. ; CARPES, P. B. M. . Educação, Currículo e Inovação Pedagógica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. ; CESCHINI, M.S.C. ; FREITAS, D. P. S. . Compreensões de estudantes do Ensino Médio sobre energia e suas transformações articuladas às questões ambientais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. ; CARPES, P. B. M. . Aproximações entre Inovação Pedagógico e aspectos da Neurociências. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. ; POSSATTO, A. R. . Abordagem experimental e dialógica no processo de ensino-aprendizagem do conceito de espaço-tempo no Ensino Médio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. . Estratégias para o Trabalho com Educação Ambiental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRANCO, R. M. . DOSSIÊ SOCIOANTROPOLÓGICO: ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE PROETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• TAHA, M. S. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . Potencialidades da feira de ciências para fomentar a inclusão. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . Reflexões sobre inovação pedagógica na formação acadêmico-profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, R. M. ; MELLO, E. M. B. ; FREITAS, D. P. S. . INTERDISCIPLINARIDADE E CONTEXTUALIZAÇÃO: ENCONTROS DIALÓGICOS COM A PEDAGOGIA FREIREANA NA FORMAÇÃO EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. ; PERAZZO, G. X. . A OFICINA ?ECOLOCALIZAÇÃO: OS MORCEGOS E AS ONDAS SONORAS? UMA POSSIBILIDADE ESTRATÉGICA DE ENSINO INTERDISCIPLINAR. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; ARAUJO, S. C. ; CARRICO, M. R. S. ; GALARÇA, R. C. G. . A REALIZAÇÃO DA PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS DA NATUREZA,. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• CARRICO, M. R. S. ; FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; RODRIGUES, D. T. ; ARAUJO, S. C. ; GALARÇA, R. C. G. . Relato e reflexão de um bolsista de iniciação à docência PIBID para pontuação dos objetivos atingidos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; ARAUJO, S. C. ; CARRICO, M. R. S. ; GALARÇA, R. C. G. . Pesquisa Socioantropológica como estratégia de (re)conhecimento e aproximação entre a Escola e seu contexto. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SILVA, F. F. . A DISCUSSÃO DAS QUESTÕES DE CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE NO ENFRENTAMENTO DAS SITUAÇÕES DE ABUSO E EXPLORAÇÃO SEXUAL: RELATO DE UMA PRÁTICA DE ENSINO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; WAGNER, M. T. ; SOARES, C. B. ; DUTRA, C. M. . A ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO INSTITUTO ESTADUAL PAULO FREIRE: REFLEXÕES SOBRE A REESTRUTURAÇÃO DO ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOARES, C. B. ; FRANCO, R. M. ; WAGNER, M. T. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; DUTRA, C. M. . CINE CIÊNCIAS PIBID: MATERIAIS FÍLMICOS COMO ARTEFATO PEDAGÓGICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; FAORO, Debora. ; OLIVEIRA, D. ; FARIAS, Fabiane M. . O USO DA RÁDIO COMO FERRAMENTA DE ATUAÇÃO DO FARMACÊUTICO NA PROMOÇÃO DA SAÚDE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; FREITAS, D. P. S. ; MELLO, E. M. B. . ENCONTROS DIALÓGICOS COM A PEDAGOGIA FREIREANA NA ARTICULAÇÃO ENTRE CIÊNCIAS DA NATUREZA E ENSINO MÉDIO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; SOARES, C. B. ; WAGNER, M. T. ; DUTRA, C. M. ; SILVEIRA, G. M. . PESQUISA SOCIOANTROPOLÓGICA COMO ESTRATÉGIA DE ARTICULAÇÃO ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; FAORO, Debora. ; ETCHEVERRIA, L. L. ; FARIAS, Fabiane M. . PROGRAMA DE RÁDIO UNIPAMPA DEBATES: REFLEXÕES ACERCA DAS CONTRIBUIÇÕES PARA FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; FRANCO, R. M. ; DIAS, L. F. . ECOLOCALIZAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE PRÁTICA DA CONTEXTUALIZAÇÃO E INTERDISCIPLINARIEDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, R. M. ; HIJAZIN, S. H. A. S. J. ; SOARES, C. B. . A formação acadêmica-docente em Ciências da Natureza, a partir da perspectiva freireana: reflexões e práticas de bolsistas PIBID. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FRANCO, R. M. ; MELO, C. A. R. ; OLIVEIRA, G. J. A. ; BERNARDI, I. P. ; PEREZZO, G. X. . Novo registro de Eumops patagonicus (Chiroptera, Molossidae) no Rio Grande do Sul. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; BACKES, V. F. ; SILVA, F. F. . Conversando com a gurizada, um espaço de Qualificação da educação Básica e contribuição na Formação Docente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BACKES, V. F. ; FRANCO, R. M. ; SILVA, F. F. . PIBID Conversando com a Gurizada: um espaço de ensino e aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; TAHA, M. S. ; GONCALVES, V. D. O. . ?PIBID Conversando com a Gurizada? Um espaço de discussão e troca de experiências em uma Escola Pública de Educação Básica de Ensino do Município de Uruguaiana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; BACKES, V. F. ; SILVA, L. C. . Protozoários: relato de uma prática colaborativa de ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, C. A. R. ; FRANCO, R. M. ; BICA, M. S. N. ; PEREZZO, G. X. . CAMAZOTZ: Uma ferramenta auxiliar para o estudo da ordem Chiroptera (Mammalia). 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FRANCO, R. M. ; MENDES, J. S. ; MORAES, B. K. S. ; VALE, A. T. ; SILVA, L. C. ; FREITAS, D. P. S. . Relação Universidade ? Escola: contribuição na formação profissional dos acadêmicos de Ciências da Natureza - bolsistas do PIBID. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• VALE, A. T. ; FRANCO, R. M. ; GONCALVES, V. D. O. ; JARDIM, W. C. ; SANTOS, V. E. M. ; FREITAS, D. P. S. . Perspectivas dos alunos e suas famílias em relação à escola nos dias de hoje. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• LEAO, P. W. S. ; FRANCO, R. M. ; VALE, A. T. ; BARBOSA, A. M. ; MELO, C. A. R. ; LIMA, F. ; FREITAS, D. P. S. ; HUCKEMBECK, S. ; SILVA, L. C. . A produção de vídeos como uma ferramenta de aprendizagem: Conhecendo o Parque do Espinilho. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MULLER, T. P. ; FRANCO, R. M. ; TAHA, M. S. ; BICA, M. S. N. ; WAGNER, M. T. ; POETINI, F. B. ; SILVA, P. H. ; RIBAS, S. S. ; LIMA, N. J. ; SANTOS, V. E. M. ; GONCALVES, V. D. O. ; MACHADO, V. L. S. ; PINHEIRO JUNIOR, E. M. ; MELO, C. A. R. ; SOARES, E. L. ; LOPES, C. C. ; THOMAZ, J. R. ; VIDAL, V. M. P. ; FREITAS, D. P. S. . PATRIPAMPA: (Re) Construindo a Identidade Cultural, Ambiental e Patrimonial de Uruguaiana com Professores e Profissionais da Educação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Gestão democrática da/na Instituição Escolar: mo(vi)mentos possíveis, Descrição: Estabelecida e amparada pela legislação nacional, a gestão educacional democrática enfrenta o desafio de se constituir sob a responsabilidade dossistemas de ensino estaduais e municipais de um país de proporções continentais, como o Brasil. Essa dificuldade enseja a possibilidade de umapluralidade considerável de concepções sobre o que venha a compor o rol de princípios democráticos da gestão educacional. Dos entraves observados,logo depreende-se que as possibilidades de que esses sistemas de ensino venham a conduzir processos distintos de democratização, com diferentes grausde assertividade e alcance, são inúmeras. Nesse sentido, percebe-se o potencial transformador que as pesquisas na área de gestão educacionaldemocrática podem proporcionar aos profissionais das instituições de ensino, ao historicizar o processo de (re)construção da gestão educacional, emâmbitos nacional e internacional; ao investigar os princípios, conceitos e suportes sobre gestão educacional que se revelam em atuações de gestores/as deinstituições públicas; ao se buscar compreender as percepções destes profissionais, no que se refere ao embasamento de suas ações na gestão pública; eao se fomentar possibilidades e mo(vi)mentos de gerir democraticamente a escola. Com esta pesquisa, buscar-se-á ampliar o potencial de impacto etransformação da realidade já alcançados com as pesquisas na área, de forma a fornecer a pesquisadores e profissionais da educação aporte bibliográfico,documental e subsídios analíticos e reflexivos embasados nos diálogos com gestores de escolas públicas, enriquecendo as discussões a partir do diálogocom a Abordagem do Ciclo de Políticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Coordenador / Elena Maria Billig Mello - Integrante / Mayra da Silva Cutruneo Ceschini - Integrante / Carla Ireni Borges Rodrigues - Integrante.

• 2016 - 2023

  Inovação pedagógica na formação de profissionais do magistério/da educação., Descrição: Objetivamos com este projeto de pesquisa investigar a implementação de elementos de inovação pedagógica, na perspectiva emancipatória, em instituições de ensino da abrangência de quatro Campi da UNIPAMPA: Bagé, Dom Pedrito, Jaguarão e Uruguaiana. Inovação aqui é percebida em um sentido emancipatório ou edificante, com embasamento conceitual-teórico em Veiga (2003, p.275), Anastasiou e Alves (2012), Singer (2015), entre outros. Complementado pelo texto da política compõem um conjunto de possibilidades elaboradas com diferentes intencionalidades para implementação da inovação pedagógica nas instituições de ensino: a LDBEN (BRASIL, 1996), o PNE (BRASIL, 2014) e as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica e a Educação Superior, que propõem práticas pedagógicas inovadoras que possibilitem a qualificação da educação, o pensamento crítico, a resolução de problemas, o trabalho coletivo, contextualizado e interdisciplinar, a criatividade, a liderança e a autonomia; assim como no incentivo à inovação e à pesquisa científica e tecnológica, estabelecido pela lei N 13.243/2016 (BRASIL, 2016). O referencial teórico-metodológico perpassa a possibilidade de criação de espaços para explicitação, discussão e proposições de elementos de inovação pedagógica, com base em Guedes Pinto (apud DUQUE-ARRAZOLA; THIOLLENT, 2014), com escolha da pesquisa-ação (THIOLLENT, 1998) não apenas para descrever ou analisar a situação investigada, mas para contribuir na formulação crítica de teorias e invenção de novas técnicas de pesquisa e instrumentos de análise necessários para definir ações que estejam na linha da transformação/inovação pedagógica. Com base nos movimentos da metodologia dialética e nos diferentes contextos para análise de políticas públicas, elaboraremos e divulgarmos instrumentos de acompanhamento e avaliação de implementação de políticas de inovação pedagógica na formação acadêmico-profissional. Os resultados do processo serão sistematizados e socializados em eventos científicos institucionais e externos... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Integrante / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Marli Spat Taha - Integrante / Elena Maria Billig Mello - Coordenador / Fernanda de Lima Pinheiro - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Francéli Brizolla - Integrante / Maria Beatriz Luce - Integrante / Carlene Lima da Silva - Integrante / Cândida Rosa Garcia Navarro - Integrante / Cibele Ambrozzi Correa - Integrante / Jonatan Amarillo Maron - Integrante / Merab Alves - Integrante / Willian de Melo Ely - Integrante / MARIZA CRISTINA CAMARGO DA ROSA - Integrante / Ruth Galarça - Integrante.

• 2014 - 2015

  Subprojeto Ciências da Natureza, Descrição: Subprojeto Ciências da Natureza, campus Uruguaiana. Promove a inserção de Licenciandos/as de Ciências da Natureza em escolas da rede básica pública, promovendo a aproximação entre universidade-escola, vivências do cotidiano escolar, bem como a construção de espaços que contribuam para um futuro professor de Ciências da Natureza.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Coordenador / Marli Spat Taha - Integrante / Alvaro Trindade Vale - Integrante / Anelise Pereira Bordignon - Integrante / Carla Adriane Marcelino Damacena - Integrante / Guilherme Salgueiro Goulart - Integrante / Valeria Domingos Oliveira Goncalves - Integrante / Vilson Ervandil Messa dos Santos - Integrante / Bruna Khristyane Sanches. Moraes - Integrante / Emerson Juliano dos Santos Silva - Integrante / Bárbara Gehrke Bairros - Integrante / Tiane Pereira Muller - Integrante / Cátia Carrazoni Lopes - Integrante / Emerson de Lima Soares - Integrante / Jean Rodrigo Thomaz - Integrante / Sara Hanne Anwar Salim Jacoub Hijazin - Integrante / Silvana Chaves Araujo - Integrante / Murilo Ricardo Sigal Carriço - Integrante / Rita Cristina Gomes Galarça - Integrante / Carlos Maximiliano Dutra - Integrante / Jeferson Maurício Nolasco Arcaro - Integrante / camila Tomazzi Ruviaro - Integrante.

• 2014 - 2015

  As Ciências da Natureza e o Ensino Médio: um encontro dialógico com a Pedagogia de Freire, Descrição: Com este trabalho objetiva-se compreender, sob a perspectiva freireana, como os princípios Interdisciplinaridade e Contextualização contribuíram na constituição do pesquisador, licenciando-educador do curso de Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa, Campus Uruguaiana. Tem-se como objetivos específicos: (a) compreender os princípios da Interdisciplinaridade e Contextualização em documentos oficiais, pertinentes à formação docente; (b) compreender os princípios da Interdisciplinaridade e Contextualização em interlocução teórica com estudiosos do campo, com destaque para Paulo Freire e (c) refletir criticamente sobre a trajetória de formação acadêmica e profissional do licenciando-educador, a partir de seus registros das práticas educativas desenvolvidos no Curso, durante os anos de 2011 a 2015. Registros escritos a partir das vivências em práticas educativas, pertinentes à reflexão sobre a formação docente compõem o corpus de análise, produzidos em articulação com características da pesquisa (auto)biográfica (ABRAHÃO 2007; FREIRE, 2001) e analisados por Análise Textual Discursiva (MORAES e GALIAZZI, 2011). A análise e a interpretação dos registros escritos, com evidências dos princípios Interdisciplinaridade e Contextualização, foram amparadas por Delizoicov, Fazenda, Freire, Japiassú, Morin, Santomé, entre outros, e pelas legislações que normatizam a formação de professores. Com a realização deste trabalho percebe-se que a pedagogia freireana permite a compreensão da indissociação dos princípios investigados e que esses princípios estão presentes nas normativas dos cursos de formação organizados por área do conhecimento. Ainda conclui-se que a proposição de práticas educativas que promovam a reflexão sobre a formação docente em relação aos princípios investigados constituíram o licenciando-educador ao encontro dos propósitos do curso de Ciências da Natureza. Finaliza-se apontando que o atual contexto das escolas é desafiador para a atuação dos profissionais que se formam em cursos organizados por área do conhecimento, pois ainda são isoladas as iniciativas que promovem concursos por área para docentes. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Integrante / Elena Maria Billig Mello - Coordenador.

• 2012 - 2014

  Articulações universidade-escola para qualificação da formação e prática docente - Subprojeto Ciências da Natureza -Temas Transversais - Programa Institucional de Iniciação à Docência (PIBID) - CAPES, Descrição: Subprojeto que possibilita aos/às licenciandos/as do curso de Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) o contato direto com o ambiente escolar da educação básica, propiciando a articulação universidade-escola, a partir do desenvolvimento curricular dos temas transversais pertinentes à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Coordenador / Diana Paula Salomão de Freitas - Integrante / Fabiane Ferreira da Silva - Integrante / Marli Spat Taha - Integrante / Wagner Cardoso Jardim - Integrante / Leticia Fernandes Ozorio - Integrante / Alvaro Trindade Vale - Integrante / Anelise Pereira Bordignon - Integrante / Carla Adriane Marcelino Damacena - Integrante / Fernando Cardoso Ferreira - Integrante / Guilherme Salgueiro Goulart - Integrante / Luciana Lucimare Tellechea Rodrigues - Integrante / Ricardo Temp - Integrante / Valeria Domingos Oliveira Goncalves - Integrante / Vera Lucia Silveira Machado - Integrante / Vanessa Ferreira Backes - Integrante / Vilson Ervandil Messa dos Santos - Integrante / Aloizio Pereira de Lima - Integrante / Bruna Khristyane Sanches. Moraes - Integrante.

• 2012 - 2014

  Estudos em quirópteros da fronteira oeste Rio Grande do Sul: Biologia, Ecologia e Evolução., Descrição: O presente projeto destina-se ao estudo de quirópteros da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, estendendo este estudo a três pontos principais: biologia, ecologia e evolução. Serão realizadas coletas na sede e interior do município de Uruguaiana, realizando-se estudo sistemático (classificação) da biodiversidade dos quirópteros, bem como seu estudo filogenético (evolução). Assim, tendo em vista a problemática associada aos quirópteros da Fronteira Oeste do Rio Grande do Sul, o presente projeto de pesquisa prevê uma análise buscando conhecer-se a biodiversidade, as relações evolutivas e as zoonoses associadas. Cabe destacar que os resultados também podem implicar na qualidade de vida da população, uma vez que esta ordem tem impactos positivos (controle de pragas, polinização) e negativos (vetor de zoonoses, prejuízos à fruticultura, agropecuária, piscicultura) à população do município.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ronan Moura Franco - Integrante / Giselle Xavier Perazzo - Coordenador / Carlos Augusto Riella de Melo - Integrante / Gerson Jader Araujo de Oliveira - Integrante / Emerson Juliano dos Santos Silva - Integrante / Bárbara Gehrke Bairros - Integrante / Sara Hanne Anwar Salim Jacoub Hijazin - Integrante.

Prêmios