Francisca Ocilma Mendes Monteiro

Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí (1999), e Especialização em Gestão democrática com aplicação tecnológica e Mestrado em Educação pela Universidade do Vale dos Rio dos Sinos- UNISINOS (2013). Atualmente é professora do Instituto Federal do Piauí. Tem experiência na área de Educação, com ênfase nas Disciplinas Pedagógicas dos Cursos de Licenciaturas do IFPI.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2012 - 2013

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: A Prática como Componente Curricular na formação de professores do Curso de Licenciatura em Biologia do IFPI campus Floriano,Ano de Obtenção: 2013
Mari Margarete dos Santos Forster.

Especialização em Gestão Educacional com Aplicação Tecnológica

2007 - 2008

Instituto Científico de Ensino Superior e Pesquisa
Título: gestão democrática:Satisfação e envolvimento da comunidade nas escolas públicas do bairro Dirceu Arcoverdes II
Orientador: Teresinha de Jesus Araújo Magalhães Nogueira
Bolsista do(a): secretaria de educação do piaui, SEDUC, Brasil.

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia

1995 - 1999

Universidade Federal do Piauí

Formação complementar

2020 - 2020

Recursos Web do G Suite na Construção de Materiais Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Proficiência em lingua inglesa. (Carga horária: 40h). , Centro Federal de Educação Tecnológica do Piaui, CEFET, Brasil.

2008 - 2008

Formação Coordenadores de Turmas Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Movimento de Educação de Base, MEB, Brasil.

2008 - 2008

Formação Coordenadores de Turmas Alfabetização. (Carga horária: 60h). , Movimento de Educação de Base, MEB, Brasil.

2005 - 2006

PROGESTÃO. (Carga horária: 274h). , Gerência de Educação a Distância, GEAD, Brasil.

2005 - 2005

Capacitação Profissional para Professores. (Carga horária: 40h). , Intel Educação para o Futuro, INTEL, Brasil.

2003 - 2003

Fundamentos da E.J.A.. (Carga horária: 40h). , secretaria de educação do piaui, SEDUC, Brasil.

2002 - 2002

Métodos e Técnicas de acordo com os PCN. (Carga horária: 40h). , Fundação João do Vale, FJV, Brasil.

1992 - 1992

Por uma Estratégia de Ensino Alternativo. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

I CICLO DE PALESTRA NAPNE:CONHECER PARA INCLUIR. 2017. (Outra).

I ENCONTRO DE COORDENADORES DE CURSO DO IFPI.RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2017. (Encontro).

I SEMANA DE INFORMATICA EDUCACIONAL DO ZONA SUL.INTRODUÇÃO AO EDITOR DE TEXTO LATEX. 2017. (Oficina).

III SEMINÁRIO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO EDUCACIONAL. 2016. (Seminário).

PALESTRA AVALIAÇÃO DIALÓGICA. 2016. (Outra).

PALESTRA EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE; algumas reflexões. 2016. (Outra).

PALESTRA PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO POPULAR. 2016. (Outra).

I FÓRUM DE LICENCIATURAS DO IFPI-? Realidade e Perspectiva de Formação de Professores do IFPI. 2014. (Outra).

CONFINTEA. 2008. (Outra).

DISCIPLINA E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA. 2007. (Outra).

NOVAS MANEIRAS DE ENSINAR E NOVAS FORMAS DE APRENDER. 2007. (Outra).

O DIA A DIA E OS FUNDAMENTOS DAS RELAÇÕES ENTRE PROFFESSOR E ALUNO. 2007. (Outra).

O PAPEL DA EDUCAÇÃO FRENTE AOS DESAFIOS DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. 2007. (Encontro).

I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO DA FUNDAÇÃO VALTER ALENCAR. 2000. (Seminário).

I CONGRESSO INTERNACIONAL EM EDUCAÇÃO. 1997. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Salomão da Silva

MONTEIRO, F. O. M.; MACEDO, S. D.; GALVAO, S. S. L.. Ferreira.O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO ? NTICs NO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO NOTURNO DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA DO IFPI. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM INFORMATICA) - INSTITUTO FEDERAL DO PIAUI - CAMPUS TERESINA ZONA SUL..

Aluno: [Nome removido após solicitação do usuário]

MONTEIRO, F. O. M.; SILVA, J. S.; GALVAO, S. S. L.. Aprendizagem Colaborativa: O Uso Do Google Drive como Ferramenta de apoio a aprendizagem dos alunos do curso técnico de nível médio em Vestuário do Instituto Federal do PiauíCampus Teresina Zona Sul. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM INFORMATICA) - INSTITUTO FEDERAL DO PIAUI - CAMPUS TERESINA ZONA SUL..

MONTEIRO, F. O. M.; MACIEL PIMENTEL . CONCURSO PUBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLOGICO. 2017. Instituto Federal do Piauí.

MONTEIRO, F. O. M.; SOUSA,Elisabete M.C.de.. Concurso público para professor efetivo do IFPI. 2014. Instituto Federal do Piauí.

MONTEIRO, F. O. M.. CONCURSO PUBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE PROFESSOR DO ENSINO BÁSICO, TÉCNICO E TECNOLOGICO. 2014. FUNDAÇÃO DE APOIO A PESQUISA, ENSINO E ASSISTÊNCIA A ESCOLA DE MEDICINA E C.

MONTEIRO, F. O. M.. Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto. 2010. Instituto Federal do Piauí.

Produções bibliográficas

MONTEIRO, F. O. M. . RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOCENTE:SUBSÍDIOS DE INOVAÇÃO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 5, p. 1-19, 2016.
MONTEIRO, F. O. M. ; FORSTER, M. M. S. . A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DO IFPI CAMPUS FLORIANO: SUBSÍDIOS DE INOVAÇÃO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 4, p. 1-19, 2015.
MONTEIRO, F. O. M. ; MACEDO, S. D. ; SANTOS, K. C. . POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE E O PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: ANÁLISE DA RELAÇÃO TEORIAPRÁTICA NESTE PROCESSO FORMATIVO. In: Andrezza Tavares; Karla Cristina Silva Sousa; Keila Cruz. (Org.). Residência Pedagógica e Formação Docente em Debate Inicial. 1ed.Natal: Editoraifrn, 2019, v. 1, p. 1-480.
MONTEIRO, F. O. M. ; FORSTER, M. M. S. . A RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE DO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DO IFPI CAMPUS FLORIANO: PERSPECTIVA DE RUPTURA E INOVAÇÃO.. In: Luciana Barbosa Silva; Marcelo Bruno Araújo Queiroz. (Org.). Ensino de Ciências: relatos e pesquisas no panorama piauiense. 1ed.Teresina: Edufpi, 2017, v. 1, p. 1-329.
MONTEIRO, F. O. M. ; FORSTER, M. M. S. . A relação teoria e prática na formação inicial docente do curso de licenciatura em Biologia do IFPI campus Floriano: perspectiva de ruptura e inovação. In: Silva, Luciana Barboza; Queiroz Marcelo Bruno Araújo. (Org.). ENSINO DE CIÊNCIAS: Relatos e pesquisas no panorama piauiense. 1ªed.TERESINA: EDUFPI, 2017, v. 1, p. 1-329.
MONTEIRO, F. O. M. ; FORSTER, M. M. S. . A PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA DO IFPICAMPUS FLORIANO: SUBSÍDIOS DE INOVAÇÃO. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESC , 2014.
MONTEIRO, F. O. M. ; SOUSA, M. A. A. . O ENSINO E APRENDIZAGEM NO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO UAPI/UFPI POLO TERESINA- PI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALVES, MARIA ; MONTEIRO, F. O. M. ; DIAS, JAMES . CRIAÇÃO DE PÁGINAS WEB POR ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

MONTEIRO, F. O. M. ; SILVA, J. S. ; SANTOS, K. C. ; MARIA DO LIVRAMENTO ; SILVA, C. J. F. ; LEITE, J. S. S. ; GALVAO, S. S. L. ; MACEDO, S. D. . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA. 2015.

MONTEIRO, F. O. M. ; MARIA DO LIVRAMENTO . PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR. 2014.

MONTEIRO, F. O. M. ; MELO, F. J. S. ; MOURA, G. L. P. ; SILVA, J. S. ; SANTOS, K. M. C. ; SILVA, M. A. E. ; SILVA, H. K. F. ; SANTOS, K. C. . Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Informática. 2011.

MONTEIRO, F. O. M. . INSPETOR ESCOLAR. 2015. (Material Didático- INSPETOR ESCOLAR).

MONTEIRO, F. O. M. . Formação Inicial de Coordenador/Alfabetizador do Programa Brasil Alfabetizado:Piauí nova Abolição. 2010. .

MONTEIRO, F. O. M. . Brasil Alfabetizado Piaui nova Abolição. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para coordenadores e alfabetizadores).

MONTEIRO, F. O. M. . Formação Inicial de Coordenador/Alfabetizador do Programa "Brasil Alfabetizado:Piauí Nova Abolição". 2009. .

MONTEIRO, F. O. M. . Formação Inicial de coordenador/Alfabetizador do Programa Brasil Alfabetizado:Piauí Nova Abolição. 2009. .

MONTEIRO, F. O. M. . A prática pedagógica competente uma maneira lúdica de ensinar. 2006. .

Histórico profissional

Experiência profissional

2008 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professora das disciplinas pedagógicas dos cursos de Licenciaturas do IFPI. Disciplinas ministradas: Filosofia da Educação Historia e Filosofia da Educação Desenvolvimento Profissional

Atividades

02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, membro da Comissão Própria de Avaliação-CPA.
02/2011 - 04/2011
Ensino, Docência da Educação Profissional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Políticas para educação Profissional

2007 - Atual

Secretaria de Educação do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: servidor efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuando como técnica do progama BRASIL ALFABETIZADO - Piauí nova Abolicão,membro da equipe pedagógiga.

2003 - 2007

unidade escolar professor milton aguiar

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: servidor efetivo, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental e Médio nos turnos manhã e noite da U. Escolar Professor Milton Aguiar.

2001 - 2003

Unidade Escolar Professora Adamir Leal

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Servidor efetivo, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Educação de Jovens e Adultos