Monica Garelli Machado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• MACHADO, M. G. . Uma Reflexão sobre a qualidade do Curso de Tecnologia em Segurança Pública e Social na modalidade a distância. Revista Campo Minado , v. 1, p. 4-25, 2021.

• MACHADO, M. G. . Seminário de Discussão, Acompanhamento e Avaliação de Desempenho. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, M. G. . 1o Encontro de Acompanhamento de Estratégia Tecnológica frente a Pandemia em 2020.2. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, M. G. . 1o Encontro de Acompanhamento de Estratégia Tecnológica frente a Pandemia em 2020.2,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, M. G. . 1o Encontro de Acompanhamento de Estratégia Tecnológica frente a Pandemia em 2020.2,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, M. G. . 1o Encontro de Acompanhamento de Estratégia Tecnológica frente a Pandemia em 2020.2,. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, M. G. . A Tutoria Presencial e a Distância no Curso de Tecnólogo em Segurança Pública e Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MACHADO, M. G. ; MARIANO, S. R. H. . A percepção de qualidade de disciplina EAD na visão discente - contribuições para construção de modelo de Avalação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, M. G. ; MARIANO, S. R. H. ; PINTO, V. R. R. . Uma Proposta de adaptação da SERVQUAL para uso em cursos de Educação a distância - EAD no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MACHADO, M. G. ; MARIANO, S. R. H. ; PINTO, V. R. R. . Proposição de um modelo de avaliação da qualidade de um curso oferecido na modalidade EAD no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MOTA, F. R. ; MACHADO, M. G. . Pensando as (in)diferenças na escola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, M. G. . O Aluno do ensino Fundamental no processo de reflexão do contexto sócio-ambiental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, M. G. . O papel Social dos Cursos Sequenciais frente aos novos desafios da Educação Superior. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, M. G. . O papel Social dos Cursos Sequenciais frente aos novos Desafios da Educação Superior. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, M. G. . Um olhar do discente de pós-graduação presencial sobre um curso de graduação a distância. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MACHADO, M. G. . Um olhar do discente de pós-graduação presencial sobre um curso de graduação a distancia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MACHADO, M. G. . EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE EXCELENCIA. ATECNOLOGIA É DESEJÁVEL. O PROFESSOR, INSUBSTITUÍVEL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Mão na massa e pé na rua: programa interdisciplinar de integração científica, inclusão tecnológica e prática cidadã entre o ensino básico e o ensino superior, Descrição: O objetivo deste projeto, estabelecido em parceria entre a Fundação Cecierj, Instituto Federal Fluminense, Instituto Federal do Rio de Janeiro, Universidade do Estado do Norte Fluminense, Universidade do Estado do Rio de Janeiro e Universidade Federal Fluminense, é promover o letramento digital, a educação científica e tecnológica e despertar o interesse vocacional para carreiras científicas e tecnológicas de estudantes do Nível Fundamental 2 e Nível Médio em uma rede composta por 90 escolas localizadas nas regiões Metropolitana, Sul Fluminense, Serrana, Norte Fluminense, Baixada Fluminense e Região dos Lagos, do estado do Rio de Janeiro.Objetiva também estimular professores e estudantes a se engajarem em eventos e atividades de divulgação e popularização da ciência, tais como clubes de ciência, exposições, mostras, feiras de ciências, olimpíadas científicas, Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, centros e museus de ciência, por meio de ações desenvolvidas nas escolas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Garelli Machado - Integrante / Andrea Soutto Mayor - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2012 - 2013

  A administração institucional de conflitos no espaço escolar: alteridade e (in)diferença no espaço público fluminense, Descrição: O objetivo desse projeto é possibilitar a difusão e a elaboração de tecnologias sociais com o propósito de viabilizar a melhoria do ensino público por meio da promoção de uma transformação das relações entre professores e alunos, tornando o ambiente escolar um espaço mais democrático, includente e promotor da cidadania. O presente projeto justifica-se na constatação de que uma parte considerável dos conflitos sociais observáveis na sociedade fluminense são carentes de administração adequada. Dessa forma o projeto propõe pesquisar formas de administração institucional de conflitos observáveis nas escolas públicas do Rio de Janeiro, relacionados às formas de expressão de diferenças identitárias (étnicas, religiosas, sociais, econômicas, etc.) que podem ter consequências diretas no processo de ensino-aprendizagem. A pesquisa pretende compreender como esses conflitos se manifestam, envolvendo diferentes atores sociais no ambiente escolar, a partir da perspectiva dos mesmos, com destaque para as situações onde instituições de fora do ambiente escolar são chamadas a intervir, como é o caso da Guarda Municipal, cuja atuação não se restringe à questões relacionadas ao patrimônio, sem que essas intervenções sejam problematizadas. Como método, utilizaremos a etnografia por tornar mais claro a lógica e as regras de funcionamento das instituições públicas, tendo em vista que os trabalhos etnográficos contribuem para a construção de políticas públicas mais eficazes, que não desqualificam o ponto de vista dos agentes sociais das instituições visadas, mas ao contrário partem da realidade social tal como se observa para nela intervir por meio de políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Garelli Machado - Integrante / Fabio Reis Mota - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Identidades e Intolerâncias no espaço escolar: repensando as formas de administração de conflitos, Descrição: O seguinte projeto é um desdobramento do Sub-Projeto Identidades e Intolerâncias no espaço escolar: repensando as formas de administração de conflitos, do Núcleo Fluminense de Estudos e Pesquisas (NUFEP) integrante do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia ? Instituto de Estudos Comparados em Administração Institucional de Conflitos (INCT-InEAC). Espera-se que a partir da observação e análise dos conflitos identificados no espaço público da escola, em especial os que decorrem da obrigatoriedade legal da introdução do estudo da história da África, tendo como hipótese que este fato tem produzido efeitos que não foram ainda identificados e analisados, realizar pesquisas etnográficas do dia a dia escolar, buscando compreender de que forma a violência se manifesta na escola e desenvolver tecnologias sociais que possibilitem a construção de um ambiente escolar mais democrático, possibilitando à melhoria do ensino na escola pública.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Monica Garelli Machado - Integrante / Ana Paula Mendes de Miranda - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

• 2016 - 2018

  Mapa de Percepção de Riscos: Desenvolvimento de Metodologia ?Mapa de Percepção de Riscos? para a análise da variável socioeconômica violência no diagnóstico de perdas não técnicas de energia nos municípios de São Gonçalo e Duque de Caxias, Descrição: A proposta tem como objetivo desenvolver uma metodologia de pesquisa, que possa ser replicável a qualquer distribuidora de energia com características semelhantes, visando a identificação e a compreensão de situações sociais de risco associadas à violência e insegurança, que impactam no trabalho de medição, consequentemente gerando perdas não técnicas. Para o teste de aplicabilidade da metodologia proposta será feito um estudo de caso em bairros nos municípios de São Gonçaloe Duque de Caxias, no estado do Rio de Janeiro, em áreas indicadas pela empresa AMPLA, como mais vulneráveis, a saber: Itaúna, Mutuapira, Salgueiro, Fazenda dos Mineiros, Jardim Bom Retiro, Imbariê, 22 de Abril, Ana Clara, Cangulo, Getúlio Cabral, Mariantes e Nova Campina. A metodologia designada ?Mapa de Percepções de Risco? será desenvolvida para dar conta da variável ?violência? que integra a metodologia de tratamento regulatório para as perdas não técnicas de energia, tal como apresentada na Nota Técnica n 406/2014 da ANEEL. A Agência Nacional de Energia Elétrica define como perdas não técnicas aquelas derivadas do consumo irregular de energia elétrica. As principais perdas não técnicas são as fraudes no medidor de energia e os furtos. São consideradas também como perdas não técnicas, os ?erros de medição, erros no processo de faturamento, unidades consumidoras sem equipamento de medição, etc.?. Nosso foco aqui será voltado à compreensão de como a violência e a insegurança podem afetar direta, nos casos de furtos de energia, ou indiretamente, no caso de impossibilidade da equipe da AMPLA de realizar seus serviços em determinadas áreas, de modo a se caracterizar como uma variável socioeconômica determinante da composição do cálculo da perda não técnica. O cálculo atual do Índice de Complexidade Socioeconômica leva em consideração apenas os dados do SIM/DATASUS acerca dos óbitos por agressão. Embora as mortes violentas sejam um importante indicador para a segurança pública, ele apresenta limitações para caracterizar uma região como uma área de risco, já que existem outros fatores que podem afetar a percepção dos riscos no campo da segurança pública. Há que salientar que os dados do SIM/DATASUS apresentam uma defasagem considerável entre a coleta e a divulgação. No momento só estão disponíveis os dados referentes a 2013. Por se tratar de um fenômeno dinâmico, a violência precisa ser compreendida em tempo real, ou com menor defasagem temporal, o que é possível a partir dos dados oficiais publicados mensalmente pelo Instituto de Segurança Pública no Rio de Janeiro. A ausência de estudos de análise de risco mais atuais e mais localizados torna mais difícil delimitar a perda não técnica em cada área, dificultando a possibilidade de estabelecimento de planos que reduzam essa perda, que teria como consequência uma possível redução da tarifa de fornecimento de energia para a população. Outro exemplo de que o cálculo atual do Índice de Complexidade Socioeconômicaé inadequado pode ser exemplificado com as áreas da cidade do Rio de Janeiro nas quais foram implantadas UPP. O estudo técnico que precedeu a execução dessa política pública foi bastante profundo, não se baseando apenas em dados sobre homicídios, produzidos pelas polícias do Rio de Janeiro. Este fato é extremamente relevante pois em relatórios técnicos da empresa Light relata-se que nessas áreas, após a implantação do programa, houve uma alteração da eficiência energética da empresa e a regularização de consumo (por exemplo, nas comunidades Babilônia, Batam, Cantagalo, Casa Branca). A análise de risco que precedeu a implantação das UPPs acabou por beneficiar indiretamente as ações da empresa no controle de suas perdas não técnicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Monica Garelli Machado - Integrante / Roberto Kant de Lima - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Mapa de Percepção de Riscos: Desenvolvimento de Metodologia ?Mapa de Percepção de Riscos? para a análise da variável socioeconômica violência no diagnóstico de perdas não técnicas de energia nos municípios de São Gonçalo e Duque de Caxias, Descrição: A proposta tem como objetivo desenvolver uma metodologia de pesquisa, que possa ser replicável a qualquer distribuidora de energia com características semelhantes, visando a identificação e a compreensão de situações sociais de risco associadas à violência e insegurança, que impactam no trabalho de medição, consequentemente gerando perdas não técnicas. Para o teste de aplicabilidade da metodologia proposta será feito um estudo de caso em bairros nos municípios de São Gonçaloe Duque de Caxias, no estado do Rio de Janeiro, em áreas indicadas pela empresa AMPLA, como mais vulneráveis, a saber: Itaúna, Mutuapira, Salgueiro, Fazenda dos Mineiros, Jardim Bom Retiro, Imbariê, 22 de Abril, Ana Clara, Cangulo, Getúlio Cabral, Mariantes e Nova Campina. A metodologia designada ?Mapa de Percepções de Risco? será desenvolvida para dar conta da variável ?violência? que integra a metodologia de tratamento regulatório para as perdas não técnicas de energia, tal como apresentada na Nota Técnica nº 406/2014 da ANEEL. A Agência Nacional de Energia Elétrica define como perdas não técnicas aquelas derivadas do consumo irregular de energia elétrica. As principais perdas não técnicas são as fraudes no medidor de energia e os furtos. São consideradas também como perdas não técnicas, os ?erros de medição, erros no processo de faturamento, unidades consumidoras sem equipamento de medição, etc.?. Nosso foco aqui será voltado à compreensão de como a violência e a insegurança podem afetar direta, nos casos de furtos de energia, ou indiretamente, no caso de impossibilidade da equipe da AMPLA de realizar seus serviços em determinadas áreas, de modo a se caracterizar como uma variável socioeconômica determinante da composição do cálculo da perda não técnica. O cálculo atual do Índice de Complexidade Socioeconômica leva em consideração apenas os dados do SIM/DATASUS acerca dos óbitos por agressão. Embora as mortes violentas sejam um importante indicador para a segurança pública, ele apresenta limitações para caracterizar uma região como uma área de risco, já que existem outros fatores que podem afetar a percepção dos riscos no campo da segurança pública. Há que salientar que os dados do SIM/DATASUS apresentam uma defasagem considerável entre a coleta e a divulgação. No momento só estão disponíveis os dados referentes a 2013. Por se tratar de um fenômeno dinâmico, a violência precisa ser compreendida em tempo real, ou com menor defasagem temporal, o que é possível a partir dos dados oficiais publicados mensalmente pelo Instituto de Segurança Pública no Rio de Janeiro. A ausência de estudos de análise de risco mais atuais e mais localizados torna mais difícil delimitar a perda não técnica em cada área, dificultando a possibilidade de estabelecimento de planos que reduzam essa perda, que teria como consequência uma possível redução da tarifa de fornecimento de energia para a população. Outro exemplo de que o cálculo atual do Índice de Complexidade Socioeconômicaé inadequado pode ser exemplificado com as áreas da cidade do Rio de Janeiro nas quais foram implantadas UPP. O estudo técnico que precedeu a execução dessa política pública foi bastante profundo, não se baseando apenas em dados sobre homicídios, produzidos pelas polícias do Rio de Janeiro. Este fato é extremamente relevante pois em relatórios técnicos da empresa Light relata-se que nessas áreas, após a implantação do programa, houve uma alteração da eficiência energética da empresa e a regularização de consumo (por exemplo, nas comunidades Babilônia, Batam, Cantagalo, Casa Branca). A análise de risco que precedeu a implantação das UPPs acabou por beneficiar indiretamente as ações da empresa no controle de suas perdas não técnicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (9) . , Integrantes: Monica Garelli Machado - Integrante / Roberto Kant de Lima - Coordenador.

Prêmios