Renato Melchiades Doria

Pós-doutorado

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Produções bibliográficas

• DORIA, R. ; MENDES, L.S. . On the electromagnetic symmetry producing fields charges at four bosons association. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 21, p. 34-62, 2023.

• CHAUCA, J. ; DORIA, R. ; MENDES, L.S. . Abelian Constructivist Lagrangian. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 21, p. 139-199, 2023.

• DORIA, R. ; MENDES, L. S. . Four-Four Maxwell equations. MODERN PHYSICS LETTERS A , v. 38, p. 350106-1-350106-33, 2023.

• COUTO, M. ; DORIA, R. . Maxwell to Photonics. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 20, p. 330-337, 2022.

• DORIA, R. M. ; SOARES, I. . Four Bosons EM Conservation Laws. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 19, p. 40-92, 2021.

• CHAUCA, J. ; DORIA, R. ; SOARES, R. . Four Bosons EM Gauge Invariance and EM Flux. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 19, p. 281-345, 2021.

• DORIA, R. ; SOARES, I. . Spin-Valued Four Bosons Electrodynamics. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 19, p. 93-133, 2021.

• DORIA, R. M. ; LEITE, I. ; MACHADO, S. ; SOARES, W. I. S. . Non-Linear Abelian Scenarios and Yang-Mills Theory. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 13, p. 10, 2017.

• CHAUCA, J. ; DORIA, R. ; SOARES, I. . Electric Charge transmission through Four Bosons. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 13, p. 4535-4592, 2017.

• DORIA, R. M. ; MURGA, J. L. C. ; SOARES, W. I. S. . Feynman rules for Four Bosons Electromagnetism. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 11, p. 3382, 2016.

• DORIA, R. M. . Non-Abelian Whole Gauge Symmetry. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 10, p. 2834-2870, 2015.

• DORIA, RENATO ; CHAUCA, J. ; SOARES, I. . Four Bosons Electromagnetism. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 10, p. 2610-2640, 2015.

• DORIA, RENATO ; NEVES, M. J. . A non-abelian model SU(N) Ã- SU(N). JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 8, p. 1988-2004, 2015.

• DORIA, R. M. . A New Model for a Non-Linear Electromagnetic Model with Selfinteracting Photons. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 7, p. 2347-3487, 2015.

• DORIA, R. M. ; MURGA, J. L. C. . Renormalization Issues for a Whole Abelian Model. REVISTA MEXICANA DE FISICA , v. 10, p. 2715, 2015.

• DORIA, R. M. ; MURGA, J. L. C. . Charged Fields in a Whole Abelian Model. REVISTA MEXICANA DE FISICA , v. 3, p. 96, 2014.

• DORIA, R. M. ; MURGA, J. L. C. . Whole Gauge Physicality. JOURNAL OF ADVANCES IN PHYSICS , v. 2, p. 253, 2013.

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• DORIA, R. M. ; PORTUGAL, R ; VALLARDAN, J.R . Omega Matrix of Generalized Gauge Models. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 2, p. 256-1, 1993.

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• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto . The Gravitino Coupling to an Extended Model without Supergravity. COMMUNICATIONS IN THEORETICAL PHYSICS , v. 13, p. 14-21, 1992.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto . To an extended abelian Gauge Model. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 1, p. 1-13, 1991.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto ; SMITH, W. . Quantum Features for of an Extend Abelian Gauge Model. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 97, p. 345-350, 1991.

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• DORIA, R. M. ; C POMBO . A Non- Minimal Gauge Theory. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 52, p. 103-109, 1991.

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• DORIA, R. M. ; ALMEIDA, C. A. S. . Information on the Gauge Principle from a (2,0)-Supersymetric Gauge Model. BRAZILIAN JOURNAL OF PHYSICS , v. 3, p. 1-1, 1991.

• DORIA, R. M. ; F. A. Rebelo de Carvalho ; SORELLA, S. . Laudau Gauge and Anti-BRS Symmetry. MODERN PHYSICS LETTERS A , v. 6, p. 3705-3710, 1991.

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• DORIA, R. M. ; DIAS, S. ; VALLE, J. . A Constrained Analysis for an N=1/2, D=2 Supersymmetric Model. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo) , v. 21, p. 85, 1990.

• DORIA, R. M. ; F. A. Rebelo de Carvalho ; SORELLA, S. . A Note on the Laudau-Gauge in Yang-Mills Theory. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo) , v. 20, p. 316-321, 1990.

• DORIA, R. M. ; COLATTO, L. P . Ambiguitudes on Eletric and Magnetic Fields in a Extended Gauge Model. Revista Brasileira de Ensino de Física (São Paulo) , v. 20, p. 33, 1990.

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• DORIA, R. M. ; COLATTO, L. P ; J. A. Helayel-Neto . A Non-Maxwell Regime For The Electric Charge. IL NUOVO CIMENTO, v. 98, p. 359-380, 1987.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto ; POMBO, C. . Physical Parameters From A Quantum Analysis Of An Extended Gauge Model. IL NUOVO CIMENTO, v. 98, p. 337-357, 1987.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto . An Effective Theory of Massive Gauge Bosons. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 98, p. 761-771, 1987.

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• DORIA, R. M. ; POMBO, C. . Two Potential Fields, One Gauge Group: A Possible Geometrical Motivation. IL NUOVO CIMENTO, v. 21, p. 153-158, 1986.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto ; DUBNICKOVA, S. . Static Potentials From An Extended Gauge Symmetry. IL NUOVO CIMENTO, v. 94, p. 51-51, 1986.

• C. M. Doria ; DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto . A Fibre-Bundle treatment to a class of extend gauge models. COMMUNICATIONS IN THEORETICAL PHYSICS , v. 1, p. 1-13, 1986.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto ; S. PUGNETTI . Towards an Alternative Unification of Massive Vector Bosons. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Testo stampato) , v. 91, p. 398-409, 1986.

• DORIA, R. M. . A Gauge Theory for Potential Fields. Malaysian Journal of Library & Information Science , v. 6, p. 27-27, 1986.

• DORIA, R. M. ; J. A. Helayel-Neto ; WANYUN, Zhao . A High Temperature Inter Particle Potential For An Alternative Gauge Model. COMMUNICATION IN THEORETICAL PHYSICS, v. 3, p. 365-365, 1984.

• DORIA, R. M. . Two Potential Fields In The Same Group. JURNAL FIZIK MALAYSIA, v. 32, p. 1-33, 1984.

• DORIA, R. M. . A Gauge Invariant Propagator in QED. COMMUNICATIONS IN THEORETICAL PHYSICS , v. 4, p. 213-213, 1984.

• DORIA, R. M. . Potentials Fields in an U(1) abelian group Model. Il Nuovo Cimento della Società Italiana di Fisica. B (Online) , v. 1, p. 1-1, 1984.

• DORIA, R. M. . Confinement and Infrared Problems. CA Magazine (Toronto) , v. 3, p. 9-9, 1983.

• DORIA, R. M. ; J.C. TAYLOR ; J. FRENKEL . Soft Divergence In Pertubative Qcd. NUCLEAR PHYSICS, v. B, p. 104-104, 1982.

• DORIA, R. M. . A Counter Example To The Block-Nord Sieck Theorem For Quark-Gluon Scattering. NUCLEAR PHYSICS, v. B, p. 266-284, 1982.

• DORIA, R. M. ; J. FRENKEL ; J.C. TAYLOR . Counter-Example To Now-Abelian Bloch-Nokdsieck Conjecture. NUCLEAR PHYSICS, v. 1, p. 93-110, 1979.

• DORIA, R. M. . Cálculo com Maple. Petrópolis: Quarks Editora, 2002. v. 200. 287p .

• DORIA, R. M. . Trigonometria com Maple. Petrópolis: Quarks Editora, 2002. v. 200. 215p .

• DORIA, R. M. . Álgebra com Maple. Petrópolis: Quarks Editora, 2001. v. 200. 256p .

• DORIA, R. M. . Maple passo-a-passo. Petrópolis: Quarks Editora, 2001. v. 1. 230p .

• DORIA, R. M. . Aritmética com Maple. Petrópolis: Quarks Editora, 2001. v. 1. 112p .

• DORIA, R. M. . Frente Popular. Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Jornal Frente Popular. Jornal Frente Popular.

• DORIA, R. M. . Professor Global. In: II Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007, São Paulo - SP. II Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007.

• DORIA, R. M. . Banco de Questões de Domínio Público. In: II Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007, São Paulo - SP. II Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007.

• DORIA, R. M. . Field Cells Growth. In: I Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007, São Paulo - SP. I Encontro Nacional de Física Teórica e Computacional, 2007.

• DORIA, R. M. . Antireductionist Gauge Theory. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

• DORIA, R. M. . Gauge Theory for Evolution. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

• DORIA, R. M. . Intrinsec Gauge Theory. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

• DORIA, R. M. . Física da Luz. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

• DORIA, R. M. ; Guedes, L. . Novas propriedades da Luz. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

• DORIA, R. M. ; AGOSTINI, F. ; Cabral, F. L. . Field Cells in the Beginning. In: XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006, Águas de Lindóia. XXVII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos, 2006.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2016 - Atual

  Eletrofraca de Gell-Mann-Nishijima, Descrição: A continuidade entre o eletromagnetismo e a interação fraca é a questão a ser entendida. A de representarem a mesma teoria em escalas diversas. Portanto, a partir das simetrias que governam o eletromagnetismo, que são a invariância da luz e a conservação da carga elétrica, determinar as diferentes características que essas interações guardam entre si. Tais como alcance e tempo de decaimento. A pedra de Rosseta está na carga de Gell-Mann-Nishijima (GN). A sua leitura de carga elétrica através de número quânticos ser explorada pela simetria de gauge. Em vez de ser interpretada cinematicamente, tal como no Modelo Padrão, a GN ser fonte da dinâmica. Desta maneira, propõe-se a carga de GN através de uma simetria de gauge abeliana não-linear. Deriva-se suas interações e encontra-se uma Eletrofraca. Um modelo a propor fótons auto interagentes, acoplados ao Zº e aos neutrinos a nível árvore.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2015 - Atual

  Física de Altas Energias, Descrição: O momento histórico da Física está em discutir o Modelo Padrão (MP) [1]. Entender o quanto as medições no LHC o consolidarão como proposta definitiva. Precisamos de alteridade. Quatro tópicos envolvem o projeto em busca por alteridade ao MP: 1. Leis Físicas Antireducionistas 2. Simetria da Diferença 3. Física da Luz 4. Física da Cor 5. O Conhecimentista I. Princípio de Conjunto A proposta contrapõe a física reducionista do MP através da visão de conjunto. A cosmologia ao observar que as galáxias se expandem como um todo e o confinamento ao bloquear a medição dos últimos constituintes trazem um corte epistemológico a visão reducionista. A mostrar que a Natureza age como um todo e suas leis físicas devem ser derivadas do princípio de conjunto. Sendo assim, uma alteridade está em construir a noção de todo a partir da simetria de gauge [2]. Introduzir as chamadas Teorias de Gauge Antireducionistas a desenvolver a noção de conjunto através de diferentes campos se transformando sob uma mesma simetria de gauge [3]. II. Simetria da Diferença A simetria funciona como a ?máquina a vapor? para as leis físicas funcionarem. A partir delas as interações são propostas. A proposta do trabalho é desenvolver a simetria da diferença. A partir da noção de conjunto introduzir diferentes quanta sob um mesmo grupo de simetria [4]. III. Física da Luz O eletromagnetismo do século 20 foi baseado no elétron, o do século 21 será no fóton. A proposta está em ir além de Maxwell. Preservando os postulados da invariância da luz e conservação da carga elétrica, introduzir o princípio de conjunto e simetria da diferença e chegar a fotônica [5]. IV. Física da Cor Cor e simetria de gauge constituem a dinâmica mais sutil da Natureza. Provocam a existência da partícula mais elementar a qual chamamos pedra colorida. A partir delas, se compõe quarks e léptons através do modelo denominado Doze Pedras Coloridas [6]. V. O Conhecimentista Retratar através de 5 livros um novo personagem da História, o conhecimentista [7]. I. Princípio de conjunto O enfoque é o da física contemporânea estar sob a égide reducionista. Numa comparação estamos num período pré-copérnico. Enquanto, Copérnico descobriu que a Terra não estava no centro do Universo, a nossa Física Quântica ainda é centralizada nas partes. A proposta da noção de conjunto é a de ir além da centralidade das partes. O conjunto ser a unidade fundamental. Essa é o tema às Teorias de Gauge Antireducionistas. Retirar a física do geocentrismo das partes. Numa Teoria Quântica de Campos as partes são definidas através de seus números quânticos. A função de uma Langrageana está em definir o spin, massa, cargas e simetrias discretas P,C,T e CPT. Nesta condição, por estudando as Langrageanas derivadas de simetria de gauge antirreducionista se observa por calculando os pólos físicos de seu propagadores (função de Green de dois pontos) que as correspondentes massas dependem de parâmetros iniciais da Langragiana. Isto é, a massa física depende do todo. Do mesmo modo as constantes de acoplamento, leis de conservação. As leis físicas começam a depender do conjunto que oferecemos. Portanto, a partir de números quânticos em função do todo retiramos a física de seu atual sentido de geocentrismo das partes. A questão não está mais a ficar debaixo da árvore a esperar uma maçã cair em nossa cabeça. O novo momento está em procurar o todo. O conjunto que envolve um determinado evento físico. O projeto considera três tipos de conjuntos físicos para se ir além do reducionismo do Modelo Padrão. As suas origens estão nas representações do Grupo de Lorentz, no comportamento da carga elétrica e na presença de familias fermionicas entre quarks e léptons. Há um novo contexto para as leis físicas serem produzidas: a noção de conjunto. A primeira extensão está no Grupo de Lorentz. Ao invés de associar as suas representações apenas campos,. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2012 - Atual

  Simetria das Diferenças, Descrição: A noção da simetria tem sido fundamental para expressar as leis físicas. O seu desenvolvimento vem de Einstein, Noether, Weyl, Dirac e outros. Criando-se a chamada Teoria de Gauge. A sistematização da Teoria de Gauge aconteceu em 1954 através de Yang-Mills. Foi o momento em se posicionou uma relação estreita entre simetria e Teoria de Grupo. A partir do rank, número de geradores, constante de estrutura se estabeleceram as degenerêsencias, números quânticos, bósons intermediários, seções de choque. A simetria das diferenças rompe essa relação. Estabelece que a riqueza de um grupo de simetria está em seu número ilimitado de graus de liberdade. Estabelece que quanta não-degenerados podem estar associados aos mesmos números quânticos. E, com suas interações sendo intermediadas por um número não-restrito de bósons intermediários. A simetria da diferença surge em oposição a quebra espontânea da simetria. Entre outras propriedades, introduz massa sem Higgs.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2012 - Atual

  Física da Luz, Descrição: O século 20 foi do elétron, o século 21 será da luz. O próximo passo é a construção de um eletromagnetismo da luz. Diferentes experimentos sejam por aceleradores de partículas ou lasers estão sendo preparados para medir a colisão entre fótons. A questão está em assumir o espalhamento de Delbrück via QED ou propor um novo EM onde os fótons interagem a nível árvore. O desafio está em ir além de Maxwell. Respeitando a invariância da luz e a conservação da carga elétrica construir em EM capaz de comportar fótons autointeragentes a nível árvore. Esse resultado é obtido através do ?Eletromagnetismo de Quatro Campos?sendo desenvolvido pelo projeto. O Eletromagnetismo de Quatro Campos consegue cobrir três limitações em Maxwell. Os vetores de polarização e magnetização serem colocados à mão, o campo fotônico ser subsidiário e a linearidade. A partir de sua Lagrangeana proposta deduz-se esses três requisitos. Além disto, obtém-se bósons massivos sem quebra espontânea de simetria. A consistência quântica é ser renormalizável e unitária a 1-loop. O próximo passo é realizar testes dessa Física da Luz. Estudar as novas características do fóton. Entender um EM-não linear onde a carga elétrica é um efeito e não uma causa. Propor uma Engenharia Fotônica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro Soares - Integrante / SOARES, I. - Integrante.

• 1996 - 2001

  Escola em Casa, Descrição: Disponibilizar cursos de matemática, física, engenharias, baseados em computação algébrica. Os softwares utilizados foram Derive, Form e Maple.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Renato Doria - Integrante.

• 1988 - 1995

  Altas Energias com Computação Algébrica, Descrição: O projeto visou se efetuar cálculos com Física de Altas Energias através de softwares de computação Algébrica tais como o FORM e o Maple. Desenvolveu-se uma série de apostilas de Teoria de Campo com Computação Algébrica. Entre essas salientamos as de calculo Vetorial com FORM, QED com FORM, QCD com FORM, Gravitação com FORM e outras envolvendo o software Maple como a de Equações Diferenciais com Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 1987 - Atual

  Glúons Massivos, Descrição: A QCD é uma teoria a propor somente glúons sem massa. No entanto, quarks com diferentes sabores são obrigados a trocar bósons vetoriais massivos. A solução é adiciona à QCD os bósons da interação fraca. Considerando que os quarks com sabores são coloridos e carregados a expectativa é a de que seus bósons intermediários também sejam coloridos, massivos, carregados. Para isto, torna-se necessária uma extensão à QCD. A nossa proposta está através da inclusão de mais campos dentro de um mesmo grupo de simetria. Nesta linha de pesquisa sendo desenvolvida pelo projeto, fazer com que dado a simetria SU(3)c incluir quatro gluons (sem massa, massivo e massivos carregados). Estudar suas propriedades clássicas e derivar a correspondente liberdade assintótica. Incluir quarks escalares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / CHAUCA, J. - Integrante.

• 1982 - Atual

  Pedras Coloridas, Descrição: O confinamento é um conceito à espera de ser entendido. Traz para a física a noção de não-medição. De átomo indivisível, os últimos constituintes se tornam não-mensuráveis. Uma nova natureza de elementriedade necessita ser expressa. A nova definição de últimos constituintes está na dinâmica mais sutil. No contexto da física atual cor e gauge são os inícios. Constituem as chamadas pedras coloridas. O desafio está em descobrir a natureza dessas partículas coloridas. Encontrar uma composição e simetria capazes de dar-lhes fisicidade. Entendemos o confinamento divide a natureza em duas regiões. Estabelece o númeno e o fenômena. A nova fisicidade está em produzir elementariedades capazes de unir os lados numenônico e fenomelógico. Baseado nos quarks em três cores e na complementariedade entre bósons e férmions estabelece-se um produto de representações a partir de Doze Pedras Coloridas. Representam o conjunto mínimo a partir de três cores capaz de produzir a máxima diversidade de partículas elementares. Gera-se quarks e leptons e outras partículas mais compostas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Cabral, F.L. - Integrante / Flavia Agostini - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante / VALLARDAN, J.R - Integrante / COLATTO, L. P - Integrante.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Flavia Agostini - Integrante / Celso Melchiades Doria - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Carlos Pinheiro - Integrante / Washington Inácio Souza - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante / Ramiro Soares - Integrante / Flavio Andrade - Integrante / Erica M Carvalho - Integrante / Gisele Garcia - Integrante.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Flavia Agostini - Integrante / Celso Melchiades Doria - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / PORTUGAL, R - Integrante / VALLARDAN, J.R - Integrante.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Carlos Pinheiro - Integrante / Washington Inácio Souza - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante / Ramiro Soares - Integrante / Flavio Andrade - Integrante / Erica M Carvalho - Integrante / Gisele Garcia - Integrante.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Flavia Agostini - Integrante / Celso Melchiades Doria - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / PORTUGAL, R - Integrante / VALLARDAN, J.R - Integrante.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Carlos Pinheiro - Integrante / Washington Inácio Souza - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante / Ramiro Soares - Integrante / Flavio Andrade - Integrante / Erica M Carvalho - Integrante / Gisele Garcia - Integrante.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Flavia Agostini - Integrante / Celso Melchiades Doria - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / PORTUGAL, R - Integrante / VALLARDAN, J.R - Integrante.

• 2018 - Atual

  Plataforma Professor Global 3.0, Descrição: Tela Interativa nas Exatas a propor Educação 3.0 a partir de servidores. Desenvolver um novo aprendizado 3.0 nas exatas com as seguintes características: Educação de Massa Personalizada, Globalização da sala de aula, matemática como linguagem, conteúdos interativos via nuvem, produtividade no aprendizado, escalabilidade, baixo custo. Veja seu protótipo em desenvolvimento: www.professorglobal.cbpf.br (a partir de junho/2018).. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Carlos Pinheiro - Integrante / Washington Inácio Souza - Integrante / Grasielle Menezes - Integrante / Ramiro Soares - Integrante / Flavio Andrade - Integrante / Erica M Carvalho - Integrante / Gisele Garcia - Integrante.

• 2016 - Atual

  Engenharia Fotônica, Descrição: O século 20 foi o dos elétrons. Diversas inovações aconteceram a partir da propriedade dos elétrons. Entretanto, apesar dessas inúmeras inovações acontecidas devido a propriedades eletromagnéticas do elétron, o século 21 será o do fóton. Espera-se o advento de uma nova geração de inovações oriundas de propriedades eletromagnéticas do fóton. Neste século se prevê uma substituição gradual da eletrônica e mecânica pela fotônica; as comunicações ópticas e as memórias ópticas são apenas alguns exemplos. Desafios fundamentais como o aumento da capacidade de sistemas de transmissão de dados por fibra óptica, aplicações de lasers em medicina e biologia dependem dos avanços científicos em ciência básica na física atômica e molecular e novos materiais. Ainda nesse contexto salientamos a área de Nanofotônica que é o estudo do comportamento da luz na escala nanométrica. A habilidade de fabricação de dispositivos em nanoescala foi o calalisador dessa área de estudo. Cientistas dessa área de estudo experimentam diferentes modos de gerar e manipular luz utilizando pequeníssimas estruturas a nível de nanoescala. Esses estudos possuem a capacidade de revolucionar a indústria de telecomunicações possibilitando baixa potência, alta velocidade, dispositivos livres de interferência como switches óticos e eletro-óticos. Para saber mais vide no Apêndice A o artigo ?A revolução fotônica?. Porém todos esses avanços a nível industrial passam por duas condições: um modelo teórico que sustente o componente a ser construído e uma ferramenta computacional que possa simular o componente e prototipá-lo antes mesmo da sua construção.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Jose A Helayel Neto - Integrante / Washington Inácio de Souza Soares - Integrante / José Luis Chauca Murga - Integrante / Ramiro José de Souza Soares - Integrante.

• 2005 - 2015

  Professor Global, Descrição: O projeto foi uma evolução do projeto Escola em Casa. Cada vez mais a educação se voltará a um ambiente virtual de aprendizado e trabalho. Segmentos como ensino fundamental, ensino médio, técnico, corporativo, universidade, empresas tecnológicas estão a espera de serem apoiados por uma plataforma de aprendizagem. Conheça o resultado do projeto em www.professorglobal.com.br ou www.professorglobal.cbpf.br. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / Flavia Agostini - Integrante / Celso Melchiades Doria - Integrante / Jose A Helayel Neto - Integrante.

• 2002 - 2003

  Educação com Computação Algébrica, Descrição: A proposta de projeto foi de trazer uma nova produtividade a educação através de computação algébrica. Dessa maneira, cursos ministrados no ensino médio e no ciclo básico das universidades foram através do software Maple.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Renato Melchiades Doria - Coordenador / PORTUGAL, R - Integrante / VALLARDAN, J.R - Integrante.

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