Caroline Barroncas de Oliveira
Possuo graduação em Normal Superior pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA (2007). Especialização em Supervisão Educacional pela Universidade Federal do Amazonas-UFAM (2008). Especialização em Gestão para o Etnodesenvolvimento (Antropologia) pela Universidade Federal do Amazonas-UFAM (2008). Mestrado em Ensino de Ciências na Amazônia pela Universidade do Estado do Amazonas-UEA (2010). Doutorado em Educação em Ciências e Matemática pela Rede Amazônica em Educação em Ciências e Matemática / REAMEC-UFMT; UFPA e UEA, (2020). Coordenei o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Escola Normal Superior - ENS/UEA (2021-2023). Atualmente estou coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia - PPGEEC/UEA, professora Adjunta do Curso de Licenciatura em Pedagogia e do PPG em Educação em Ciências na Amazônia da UEA. Vice-líder do Grupo de Estudos e Pesquisa Vidar em In-tensões, mobilizando pesquisas e projetos de extensão em currículos vivos com as gentes dos rios e das florestas, bem como articulando parcerias regionais, nacionais e internacionais com pesquisadores que investigam em um viés multi e interdisciplinar processos em Educações, Arte, Ciências e Saberes Ancestrais. Tenho experiência na área de Educação e Ensino de Ciências, com ênfase em formação de professor, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de professores em Educação em Ciências, Currículo, Práticas de Subjetivação e Narrativas (Auto)biográficas no viés pós-estrutural.
Informações coletadas do Lattes em 20/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação em Ciências e Matemática
2017 - 2020
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: (Des)Teço-me ao professorar: entre linhas formativas e trapilhos da Educação em Ciências
, Ano de obtenção: 2020. Amarildo Menezes Gonzaga.
Mestrado profissional em Ensino de Ciências na Anazônia
2008 - 2010
Universidade do Estado do Amazonas
Título: Professor Pesquisador-Educação CIentífica: O estágio com Pesquisa na formação de professores para os Anos Iniciais, Ano de Obtenção: 2010
Orientador: Amarildo Menezes Gonzaga
Bolsista do(a): FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS, FAPEAM, Brasil.
Especialização em gestão para o etnodesenvolvimento
2007 - 2008
Universidade Federal do Amazonas
Título: O reflexo dos saberes tradicionais na educação escolar Kokama
Orientador: Raimundo Nonato Pereira da Silva
Especialização em supervisão educacional
2007 - 2008
Universidade Federal do Amazonas
Título: A representação social do supervisor na percepção do professor: uma análise preliminar na Cidade de Manaus
Orientador: Paulo Roberto Freire de Souza
Graduação em Normal Superior
2003 - 2007
Universidade do Estado do Amazonas
Título: A identidade da criança Tikuna: valorizada ou negada?
Orientador: Márcia Maria Nunes Montenegro
Bolsista do(a): FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS, FAPEAM, Brasil.
Formação complementar
2013 - 2013
Curso de Form. Cont. sobre Prog. EAD da UNIASSELVI. (Carga horária: 30h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2008 - 2008
CURSO BÁSICO DE LIBRAS. (Carga horária: 60h). , Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Ensino de CIências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Estágio Supervisionado.
Organização de eventos
AIKAWA, MONICA SILVA ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; CORREIA, S. M. ; FURTADO, A. R. G. . Experimentação em corpo-currículo no professorar. 2024. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; CARVALHO, D. F. . Experimentação corpo-natureza no professorar Amazônico. 2024. (Outro).
AIKAWA, MONICA SILVA ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. ; PONCIANO, N. P. . I Encontro Regional Norte de Pesquisas (Auto)biográficas, realizado pela Biograph ? Seccional Norte. 2023. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . XI Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia (SECAM). 2023. (Outro).
AIKAWA, MONICA SILVA ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; PONCIANO, N. . Colóquio Experiências em Norte. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; SILVA, V. P. . XV Semana de Pedagogia da Escola Normal Superior. 2022. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . I Semana de Socialização do Estágio Supervisionado, processos didáticos e relatos de experiências do Curso de Licenciatura em Computação. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . IX Semana de Informática CESIT/UEA. 2015. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. ; PUENTES, Roberto Valdés . II Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2014. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . VII Semana de Informática - Ciência, Saúde e Esporte na Amazônia: a contribuição tecnológica e pedagógica da Informática. 2013. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . IV Seminário em Ensino de Ciências na Amazônia. 2009. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia. 2006. (Outro).
OLIVEIRA, C. B. . II Semana Nacioal de Ciência e Tecnologia. 2005. (Outro).
Participação em eventos
1ª Conferência de Estudos, Pesquisas e Compartilhamentos de Saberes: Educação e Ensino na Amazônia.EXPERIÊNCIAS DE ESTUDOS E PESQUISAS NA PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA AMAZÔNIA. 2024. (Outra).
27ª SEMANA DE PEDAGOGIA - UFAM/SEMAPE 2024.AUTOBIOGRAFIAS EM AFETOS: INFÂNCIA(S) ENQUANTO RIZOMA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR. 2024. (Encontro).
74° Congresso Nacional de Botânica. Considerações sobre a biofilia: o espaço-escola e o bem-estar dos estudantes. 2024. (Congresso).
I Seminário de Autoavaliação dos Programas de Pós-graduação Stricto Sensu.Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia - PPGEEC. 2024. (Seminário).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.RELATO DE EXPERIÊNCIA: A INSERÇÃO SOCIAL EM CORPO-SONORIDADE DE UM MESTRANDO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA. 2024. (Encontro).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.CULTURA AMAZÔNICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NA ÁREA DE ENSINO?. 2024. (Encontro).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.EXPERIMENTAÇÕES NO ESTÁGIO DOCÊNCIA: O QUE HÁ DAS AMAZÔNIAS EM NÓS?. 2024. (Encontro).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.NA TOCA DO CORPO-CURRÍCULO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Encontro).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.CARTILHA ?UMA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA?: UM MATERIAL DIDÁTICO QUE ATRAVESSA A CONSTITUIÇÃO DOCENTE COM FIOS EM ARTES E CIÊNCIAS. 2024. (Encontro).
IX ENEBIO - Encontro Nacional de Ensino de Biologia & VII EREBIO - Encontro Regional de Ensino de Biologia MG/GO/TO/DF,.FAZER-SE CIÊNCIAS E SEUS ENSINOS EM FOTOGRAFIAS. 2024. (Encontro).
X CIPA - X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. A PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA PELA INVENÇÃO DE SI. 2024. (Congresso).
X CIPA - X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Coordenação de sessão de conversa. 2024. (Congresso).
X CIPA - X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. AS MÚLTIPLAS MULHERES AMAZÔNIDAS QUE HABITAM EM MIM. 2024. (Congresso).
X CIPA - X Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. UMA DOBRA AMAZÔNIDA (AUTO)BIOGRÁFICA DE UM MÚSICO-MESTRANDO EM CORPO-SONORIDADE. 2024. (Congresso).
XII Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia: Ciências, Arte e Inovação.A Ciência Pelos Modos Da Diferença. 2024. (Simpósio).
XII Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia: Ciências, Arte e Inovação.Resumos simples, resumos expandidos e banners. 2024. (Simpósio).
XII Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia: Ciências, Arte e Inovação.Um Olhar De Uma Professora Que Ensina Ciências Sobre As Diferenças E Relações ÉtnicoRaciais Na Escola. 2024. (Simpósio).
XIV FIPED - FÓRUM INTERNACIONAL DE PEDAGOGIA.A ESCRITA COMO CONSTITUIÇÃO DA SINGULARIDADE DOCENTE. 2024. (Outra).
- I Encontro Regional Norte de Pesquisas (Auto)biográficas, realizado pela Biograph ? Seccional Norte.Modos insubmissos da pesquisa narrativa nas ocupações de uma docência amazonense. 2023. (Encontro).
XI SImpósio de Educação em Ciências na Amazônia (XI SECAM).Quando a Ciência pulsa: sociedade, saberes e desafios. 2023. (Simpósio).
XVI Semana de Pedagogia.Mestrado em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia e a Articulação com as Licenciaturas. 2023. (Outra).
Atividade Formativa no Colegiado de Pedagogia da ENS-UEA."Provocações sobre as imposições cotidianas da docência no Ensino Superior - que caminhos?. 2022. (Outra).
Formação Inicial "Diálogos Formativos" do PIBID-UEA e PRP-UEA 2022."Esperançar e professorar em (trans)formação". 2022. (Outra).
V EREBIO - ENCONTRO REGIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA ? REGIONAL 4 (MG/TO/GO/DF) e VII SIMPÓSIO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO SUDESTE GOIANO.A ESCRITA DE CARTAS E A AUTOFORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2019. (Encontro).
V SIMPÓSIO EM ENSINO TECNOLÓGICO DO AMAZONAS.A NARRATIVA COMO PERSPECTIVA INVESTIGATIVA E FORMATIVA DOCENTE. 2019. (Simpósio).
ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE BIOLOGIA.MODOS DE (TRANS)VER A AMAZÔNIA. 2018. (Encontro).
VIII SECAM.Comité Científico. 2018. (Seminário).
III SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EXTENSÃO POPULAR.NOÇÕES BÁSICAS DE INFORMÁTICA APLICADAS A PESQUISAS E TRABALHOS. 2016. (Seminário).
VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia.A experimentação no Ensino de Biologia. 2016. (Encontro).
V SINECT - Simpósio Nacional de Ensino de Ciências e Tecnologia.A teoria da atividade e a formação inicial de professores que ensinam Ciências. 2016. (Simpósio).
9 Semana de Informática CESIT/UEA.Minicurso: Métodos e Técnicas para apresentar trabalhos científicos. 2015. (Outra).
VII Jornada Internacional de Políticas Públicas.Alfabetização tecnológica na formação de professores: implicações processuais na sociedade contemporãnea. 2015. (Outra).
XII Congresso nacional de Educaçãlo. OPORTUNIDADE DE UMA PRÁTICA DE EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA. 2015. (Congresso).
II Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2014. (Outra).
I Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: vida, pensamento e obra dos principais representantes russos. 2012. (Outra).
Semana de Treinamento do Curso de Pedagogia Intercultural Indígena. 2012. (Outra).
XI Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.O ESTÁGIO ENQUANTO ATIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2012. (Encontro).
II Colóquio de Psicologia da Educação: tecendo diálogos. 2011. (Outra).
III Seminário de Formação de Professores.O papel da didática na formação profissional dos professores da educação básica: contribuições da teoria da Atividade de Leontiev. 2011. (Seminário).
XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.O estágio com pesquisa na formação de professores para os anos iniciais. 2011. (Seminário).
13 Jornada Pedagógica - formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas.Estágio na formação do pedagogo(a). 2010. (Outra).
IV Seminário Internacional de Pesquisa e Estudos Qualitativos - SIPEQ. 2010. (Seminário).
Reflexividade como Rigor na Pesquisa Qualitativa. 2010. (Oficina).
IV Seminário em Ensino de Ciências na Amazônia.Professor pesquisador-Educação Científica: o estágio vinculado à pesquisa na formação de professores para os anos iniciais. 2009. (Seminário).
VII Enpec - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.As contribuições de Herbert Marcuse a uma sociologia do conhecimento e suas implicações para a Educação Científica. 2009. (Encontro).
VIII CNNECIM - Congresso Norte e Nordeste do Ensino de Ciências e Matemática. A formação do Professor pesquisador: um processo de Educação Científica. 2009. (Congresso).
VIII CNNECIM - CONGRESSO NORTE NORDESTE DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. A Metodologia de Estudo e a Pesquisa em Ensino de Ciências. 2009. (Congresso).
XII Congresso Internacional EDUTEC - Sociedade do Conhecimento e meio ambiente. A utilização de vídeo no ensino de química para uma aprendizagem significativa. 2009. (Congresso).
XIII Encontro Nacional de Educação em Ciências.A História da Ciência na prática docente: uma oficina pedagógica "os dias e as noites". 2009. (Encontro).
I ENCONTRO DE VALORIZAÇÃO DA LINGUA BRASILEIRA DE SIBAIS-LIBRAS. 2008. (Encontro).
III SECAM - III SEMINÁRIO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA.A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO NAS CIÊNCIAS NATURAIS. 2008. (Seminário).
5° BIENAL DE ARTE CIÊNCIA E CULTURA DA UNE. 2007. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação Inclusiva no Contexto Amazônico - Diversidade, políticas e práticas educacional inclusivas.Reconhecimento da identidade étnica da criança tikuna em uma escola municipal de Manaus: uma forma de inclusão. 2007. (Seminário).
VIII Congresso Latinoamericano de Humanidades. Reconhecimento da identidade da criança Tikuna na escola: um caminho para a educação intercultural. 2007. (Congresso).
XVI Congresso de Iniciação Científica da Universidade Federal do Amazonas. A valorização da identidade da crinaça Tikuna na escola municipal. 2007. (Congresso).
1° SEMINÁRIO HISTÓRIA, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS NA AMAZÔNIA. 2006. (Seminário).
3ª Conferência Amazônica de Educação. 2006. (Outra).
Fórum mundia de Educação de Nova Iguaçu - "Educação Cidadã para uma Cidade Educadora". 2006. (Outra).
Fórum Mundial de Educação.A formação psico-antropológica da identidade da criança Tikuna frente ao contexto social em que ela está inserida. 2006. (Outra).
II COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM.A FORMAÇÃO PSICO-ANTROPOLÓGICA DA IDENTIDADE DA CRIANÇA TIKUNA FRENTE AO CONTEXTO ESCOLAR URBANO. 2006. (Outra).
III Fórum de psicopedagogia - "Tecendo saberes, construindo competências". 2006. (Outra).
III Mostra de Projetos de Pesquisa em Estágio Curricular.O reflexo escolar na formação da identidade da criança TiKuna. 2006. (Outra).
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.A questão escolar indígena urbano em debate no município de Manaus. 2006. (Encontro).
III Seminário de socialização de resultados de pesquisa em estágio curricular.O reflexo escolar na formação da identidade da criança TiKuna: um aspecto psico-antropológico. 2006. (Seminário).
II MOSTRA INTERISTITUCIONAL DE EXTENSÃO.A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DA CRIANÇA TIKUNA FRENTE AO CONTEXTO ESCOLAR URBANO. 2006. (Outra).
I Semana Acadêmica da Escola Normal Superior. 2006. (Outra).
I SEMINÁRIO DE PESQUISA COM POPULAÇÕES AMAZÔNICAS. 2006. (Seminário).
I Simpósio da SPBC no Amazonas.A formação psico-antropológica da identidade da criança Tikuna frente ao contexto social em que ela está inserida. 2006. (Simpósio).
I Simpósio interdisciplinar sobre povos indígenas. 2006. (Simpósio).
Seminário Educacional: Currículo e Práticas Pedagógicas. 2006. (Seminário).
Estimulando o hábito da leitura. 2005. (Oficina).
II Mostra de Iniciação Científica.A formação da identidade da criança Tikuna frente ao contexto social em que ela está inserida. 2005. (Seminário).
II Mostra de Projetos de Pesquisa em estágio Curricular. 2005. (Outra).
II Semana de Ciência e Tecnologia.Viagem no mundo da água. 2005. (Oficina).
II Semana de Pesquisa da Escola Normal Superior: A formação do Professor Pesquisador em questão. 2005. (Outra).
II Seminário de educação escolar indígena do município de Manaus. 2005. (Seminário).
Encontro de Educação no Estado do Amazonas: exigências para a Educação na Pós-modernidade. 2004. (Encontro).
III Semana de Educação da Escola Normal Superior. 2004. (Outra).
I Mostra de Pesquisa em Estágio Curricular. 2004. (Outra).
I Seminário de Filosofia da Educação na Amazônia. 2004. (Seminário).
III Seminário de Introdução à Universidade. 2003. (Seminário).
Participação em bancas
COSTA, L. G.; COSTA, L. M.;OLIVEIRA, C. B.. ?ENSINO DE CIÊNCIAS EM SALAS MULTISSERIADAS: ESTUDO EM UM CONTEXTO RIBEIRINHO DO MUNÍCIPIO DE MANAUS/AM?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências na Amazônia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
VALLE, G. J. T.; SANTOS, T. L. P.;OLIVEIRA, C. B.; RIBEIRO, O. S.. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE CIDADANIA: Reflexões sobre as políticas públicas educacionais e o discurso neoliberal. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Humanas) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.COSTA, M. O.; SILVA, L. V. A.. Anacorese(ar) o cuidade de si e os escapes de um professorar em química em meio a pandemia da covid-19. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências na Anazônia) - Universidade do Estado do Amazonas.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINE. Educação e Formação de Cidadania: reflexões sobre as políticas públicas educacionais e o discurso neoliberal. 2023. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade do Estado do Amazonas.
SCHWEICKARDT, K. H. S. C.; LOPES, M. T. G.;OLIVEIRA, C. B.; SCUDELLER, V. V.; LIMA, V. T. A.; BATTAINI, V.. Educação para a Sustentabilidade: o Programa Nacional Escolas Sustentáveis no contexto das escolas públicas de Manaus - Amazonas. 2024. Tese (Doutorado em Ciências do Ambiente e Sustentabilidade na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.
PONCIANO, N. P.; AZEVEDO, R. O. M.;OLIVEIRA, C. B.. Da fuga do lugar onde estou às tramas das experiências em Ensino Tecnológico: uma história de vida form(ação). 2022. Tese (Doutorado em Progrma de Pós-graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
CARVALHO, D. F.; ERBS, R. T. C.;OLIVEIRA, C. B.. Práticas pedagógicas de uma profissional de apoio escolar: humanização e afeto em narrativas autobiográficas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
ALMEIDA, W. A.;OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE; OLIVEIRA, LUCIA HELENA S.; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA; SANTOS, S. C. S.. Vozes docentes na escola das águas: Formação inicial dos professores baseados em metodologias ativas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
AGUIAR, J. V. S.;OLIVEIRA, C. B.; GOMES, S. R.. O corpo criança: as experiências de aprendizagem no ensino de ciências. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINE; ALMEIDA, W. A.; KALHIL, J. B.. Alfabetização Científica em Espaços Não Formais: processos de metodologias ativas nos laboratórios móveis da academia STEAM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINE; ODA, W. Y.; BATTAINI, V.. Diálogos Interculturais a Educação em Ciências: um olhar a partir da diversidade biocultural em uma comunidade do Rio Negro (Barcelos-AM). 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINECOSTA, M. O.; DUTRA, L. B.. A Constituição de um professor em química pelo viés da arte. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINECOSTA, M. O.; COSTA, L. G.. Um navegar da vida e a docência que ensina ciências por entre a educação do campo miúda. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; FREITAS, S. R. S.; SOUZA, L. L.. Saber ambiental de professores em formação: uma abordagem scrum. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; COSTA, L. G.; COSTA, L. M.. Ensino de Ciências em salas multisseriadas: um estudo em contexto ribeirinho do município de Manaus-AM. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; BATTAINI, V.; ODA, W. Y.. Percepções dos monitores do Museu da Amazônia (MUSA) sobre Biodiversidade e Educação Ambiental. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
ALMEIDA, W. A.; AGUIAR, J. V. S.; FEITOSA, D. L.;OLIVEIRA, C. B.. Alfabetização Científica em Espaços não formais: um estudo com alunos indígenas. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas.
GONZAGA, A. M.; PONCIANO, N. P.;OLIVEIRA, C. B.; AZEVEDO, R. O. M.; ALMEIDA, W. A.. Saberes de professores de matemática ribeirinhos do baixo amazonas frente aos sentimentos, as possibilidadese aos avanços. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Progrma de Pós-graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
PONCIANO, N. P.;GONZAGA, A. M.; AZEVEDO, R. O. M.;OLIVEIRA, C. B.. Eu-professora em narrativas de um tempo pandêmico: desafios de si e práticas docentes. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Progrma de Pós-graduação em Ensino Tecnológico) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.
VALLE, G. J. T.; SANTOS, T. L. P.;OLIVEIRA, C. B.. O mal-estar na educação: uma análise dos discursos sociais sobre educação e cidadania no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Humanas) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.. Habilidades sociais e educação:valores sociais, limites e regras presentes no Ensino Fundamental I. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Deficiência auditiva: a inclusão de alunos surdos nas escolas públicas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. A formação superior conquistada através da metodologia EAD. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. A leitura na Educação Infantil. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Escola para surdos em Manaus e o currículo bilíngue: um diálogo desafiador. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Dificuldade de aprendizagem da leitura e da escrita. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Processos pedagógicos para aquisição da língua portuguesa na modalidade escrita no aluno surdo. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Formação de docentes na perspectiva da inclusão no processo escolar do educando com necessidades educacionais especiais: deficiência visual. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Visual) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Inclusão Escolar no ensino técnico: alunos com deficiência (autismo). 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. A formação de professores frente às novas competências para o profissional da educação. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. Educação como fato social: contribuições de Émille Durkheim. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. O bilinguismono contexto da educação inclusiva. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
OLIVEIRA, C. B.. PROJOVEM CAMPO COMO NORTEADOR DA AGRICULTURA FAMILIAR E MEIO DE SUSTENTABILIDADE NA COMUNIDADE SÃO PAULO-ARACÁ. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO COM ÊNFASE EM PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.. DO C.; BENEDITO C. B., M. DE JESUS M.;VALQUIZA S.. SUSTENTABILIDADE NO CAMPO: UM ESTUDO NO PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO COM ÊNFASE EM PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.. ANALISAR OS EIXOS DA AGRICULTURA FAMILIAR, DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL PARA O EDUCANDO DO PROJETO PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO COM ÊNFASE EM PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.. A IMPORTÂNCIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA JUVENTUDE DO CAMPO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO COM ÊNFASE EM PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.. A CULTURA DA MANDIOCA NO LAGO JANAUACÁ PRODUÇÃO DA FARINHA E DA GOMA NA COMUNIDADE DO TILHEIRO E A EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO DO CAMPO COM ÊNFASE EM PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINECOSTA, M. O.; CAMPOS, C. E. L.. Discursos sobre Educação Ambiental no Currículo Escolar Manauara. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
MACHADO, A. B. L.;BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINE; LIMA, O. G.. Mediação escolar: A perspectiva de um docente em formação. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
SILVA, V. P.;OLIVEIRA, C. B.; PINTO, M. E. F.. A ludicidade como ferramenta auxiliar no processo ensino e aprendizaem no ensino fundamental I: possibilidades e desafios na prática pedagógica dos docentes. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
COSTA, L. G.;OLIVEIRA, C. B.; SILVA, V. P.. Tecendo conexões sobre a Educação do Campo a partir da Iniciação Científica. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CAMPOS, R. S. S.;OLIVEIRA, C. B.; JESUS, E. L.. Uma narrativa formativa sobre a construção da identidade docente no estágio supervisionado do curso de Pedagogia da UEA em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
CAMPOS, R. S. S.;OLIVEIRA, C. B.; MENEZES, M. Q. A.. Narrativas de uma professora em formação: vivências de educação em saúde nos percursos formativos do curso de pedagogia da UEA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.COSTA, M. O.; AIKAWA, M. S.. Aspectos da governamentalidade e cuidado de si no ensino remoto durante a pandemia por Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; AIKAWA, M. S.; PINTO, M. E. F.. Professora particular sim! O cuidado de si em aulas particulares durante a pandemia Covid-19. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.COSTA, M. O.; ESTACIO, M. A. F.. Dicursos sobre educação escolar indigena em tempos de pandemia Covid-19 nos jornais e Websites. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
PINTO, M. E. F.;OLIVEIRA, C. B.; SILVA, V. P.. (Des)construção de um devir pessoal e pedagógico experiências narrativas de um percurso curricular formativo. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
AIKAWA, M. S.; SILVA, W. C.;OLIVEIRA, C. B.. Rodas, experiências docentes e educação infantil. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
ARAUJO, C. C.;OLIVEIRA, C. B.; SILVA, V. P.. O trabalho com projetos na Educação Infantil: percepções das professoras de um Centro Municipal de Educação Infantil da zona oeste de Manaus. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
AIKAWA, M. S.; SILVA, W. C.;OLIVEIRA, C. B.. O alfabetizar, a BNCC e minha formação docente. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas.
BARRONCAS DE OLIVEIRA, CAROLINECOSTA, M. O.; TEIXEIRA, L. N.. UMA VIAGEM: EU, O PEQUENO PRINCIPE E O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; MORAIS, P. S.. A constituição docente no processo do estagiar na formação inicial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
REIS, J. G.;OLIVEIRA, C. B.; OLIVEIRA, S. R.. Educação de surdos: narrativas das experiências de uma mediadora da comunicação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; MORAIS, P. S.. Um templo: múltiplas experiências a trajetória da formação inicial e o exercício docente de uma professora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
ARAUJO, C. S. O.; REIS, J. G.;OLIVEIRA, C. B.. A alfabetização científica no ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
MACHADO, A. B. L.; REIS, J. G.;OLIVEIRA, C. B.. A constituição de uma professora para uma prática inclusiva. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; GOMES, J.. Um estudo sobre a governamentalidade do currículo de ciências na Educação Infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COELHO, L. R.; COSTA, L. G.;OLIVEIRA, C. B.. As balizas teóricas na formação docente e suas implicações nas práticas pedagógicas na educação infantil em uma escola da rede municipal em Manaus/AM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
MACHADO, A. B. L.; REIS, J. G.;OLIVEIRA, C. B.. Refletindo a docência na educação infantil: os desafios da inclusão de uma criança com indicadores de dupla necessidade educacional especial. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, M. T. S. B.;OLIVEIRA, C. B.; SOUZA, K. C. S.. Educação: O Bálsamo da Terra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
SOUZA, N.; SANTOS, E. C. A.;OLIVEIRA, C. B.. Gestão Democrática para construção da cidadania na escola pública. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
BETTIOL, C. A.; SOUZA, N.;OLIVEIRA, C. B.. Educação do Campo: desafios e perspectivas da docência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
BETTIOL, C. A.;OLIVEIRA, C. B.COSTA, M. O.. As atividades realizadas com as crianças da pré-escola e as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil - aproximações e distanciamentos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; COSTA, L. G.. Ambiente e educação: uma invenção discursiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; OLIVEIRA, E. S.. Exper(ci)ências na processo (des)formativo de uma professora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; OLIVEIRA, E. S.. A constituição de uma professora emancipadora no Ensino de Ciências. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
COSTA, M. O.OLIVEIRA, C. B.; GOMES, S. R.. A produção da infância: é preciso transver as brincadeiras infantis. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
GONZAGA, A. M.OLIVEIRA, C. B.; PAES, L. S.. Contribuições do Estágio Curricular na Formação de uma Licenciatura em Ciências Biológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS.
OLIVEIRA, C. B.; LIBORIO FILHO, J. M.; TAVARES, M. C.. A utilização do sftware educacional Gcompris no apoio da disciplina de matemática. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; ALMEIDA, E. R. S.; RODRIGUES, A. R. G.. Multimídias como recurso tecnológico no 1 ano do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; CABRAL, R. G.; TAVARES, M. C.. O uso do software educacional TuxPaint e aorendizagem colaborativa: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental da Escola Jamel Amed. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; LIBORIO FILHO, J. M.; PIRES, K. F.. O uso dos softwares educacionais no processo ensino aprendizagem da matemática dos alunos do 6 ano. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.; CABRAL, R. G.; LIBORIO FILHO, J. M.. Dificuldades de leitura e escrita: a utilização de recursos tecnológicos educacionais no 3 ano do ensino fundamental na Escola Estadual Capitão General Mendonça Furtado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
CABRAL, R. G.; PIRES, K. F.;OLIVEIRA, C. B.. Dificuldades de leitura: a contribuição do software de auditoria Visual Class como aporte metodológico na Escola Maria Nira Guimarães no município de Itacoatiara. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.. Avaliação Parcial dos Projetos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2023. Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.. Avaliação Final dos Projetos de Iniciação Científica e Tecnológica. 2023. Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.. Avaliação dos Projetos do Programa de Iniciação Científica e Tecnológica. 2023. Universidade do Estado do Amazonas.
OLIVEIRA, C. B.. INDISCIPLINA ESCOLAR E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISES E REFLEXÕES. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
OLIVEIRA, C. B.. CURRÍCULO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM TURISMO: UM DESAFIO NA EDUCAÇÃO. 2011. Universidade Federal de Uberlândia.
Orientou
(in)tensidades derivantes: as lentes de um corpo para um ensino de ciências na amazônia outrem; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; (Orientador);
O Novo Ensino Médio: desafios e possibilidades no ensino das juventudes das amazônias na transição para o ensino superior; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas; (Orientador);
Sankofa na Docência: cosmovisão ancestral africana e afro-brasileira como potência para um ensino de ciências contracolonial e antirracista nos anos iniciais da Educação Básica; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; (Orientador);
Corpo-sonoridade na Educação em Ciências da Amazônia; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências na Amazônia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
As mulheres amazônidas e o processo de subjetivação de uma múltipla mulher amazônida; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);
A MULHER NEGRA AMAZÔNIDA E SUA PEDAGOGIA ANCESTRAL; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; (Orientador);
Autobiografar-se em afetos: Rascunhos de um corpo-currículo no curso de Pedagogia/ENS; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; (Orientador);
Anacorese(ar) o cuidado de si e os escapes de um professorar em química em meio a pandemia da covid-19; 2023; Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA) - Universidade do Estado do Amazonas, ; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O curso de direito à distância: oferta, viabilidade e diretrizes curriculares; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Ferramentas de intervenções pedagógicas no ensino/aprendizagem de crianças autistas; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial Inclusiva: teoria e prática) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
As metodologias do Ensino de Geografia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Geografia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A arte na educação de crianças: aprendendo e crescendo com a subjetividade; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Arte e Educação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Auto estima e motivação como fatores estratégicos para melhoria no processo de ensino aprendizagem numa Escola Municipal de Fundamental, 6 ao 9 ano, DDZ Centro-Sul-Manaus/AM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Gestão democrática na escola pública: buscando sair da teoria; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O trabalho docente do professor tutor na Educação à distância; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Gestão de pessoas no setor público: uma abordagem gerencial; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
As políticas públicas de inclusão na área da surdez: a inclusão dos alunos surdos na escola do ensino regular de Manaus, Zona Leste; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A leitura de Dom Casmurro e a cartomante: contribuições para o ensino da literatura nos Anos Finais do Ensino Fundamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A formação de professores bilíngues na educação surda inclusiva; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Formação e atuação do profissional intérprete de língua de sinais em escola inclusiva na cidade de Manaus/AM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Recrutamento e seleção: estudo de caso da empresa X; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração de Pessoas) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Educação à distância no Brasil: considerações sobre a relação teoria x prática; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A alfabetização e letramento de alunos surdos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Inclusão na Escola; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A importância da leitura para a interpretação textual; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O jovem e o voto; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A criança surda e as linguagens na construção de conceitos científicos; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O uso de gêneros textuais como ferramenta significativa no ensino de língua portuguesa para alunos surdos: uma experiência bilíngue; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Escola para surdos em Manaus e o currículo bilíngue: um diálogo desafiador; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Habilidades sociais e educação:valores sociais, limites e regras presentes no Ensino Fundamental I; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Deficiência auditiva: a inclusão de alunos surdos na escola pública; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Os jogos como recurso para o ensino: aprendizagem da matemática; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Matemática) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Inclusão Escolar: o que fazer? como fazemos?; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Auditiva) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Trabalhando o lixo na escola: uma atividade que integra a comunidade escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Geografia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Pedagogia salesiana: a formação do educador salesiano; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O cristianismo através dos séculos; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A dança criativa: contribuindo para educação psicomotora de crianças de baixa visão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Visual) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Caracterização hídrica da qualidade da água do Rio Paranã do Careiro/Amazonas, a partir do IQA/ Índice de Qualidade de Água; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e Educação Ambiental) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
As dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Atividade física adaptada como modo de inclusão escolar no município de Beruri/AM; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
História e cultura afro-brasileira na sala de aula: por uma educação antirracista; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Cultura Afro-brasileira) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Literatura na educação; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Caboquês: um olhar sobre a língua falada pelos amazonenses nas aulas de ensino fundamental II; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Tutoria na EAD: papel do coordenador de tutoria no curso de licenciatura em física na modalidade a distância no Instituto Federal do Amazonas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação a Distância: gestão e tutoria) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O ensino da geografia no contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas - Campus Maués; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Geografia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
As dificuldades da leitura dos alunos surdos do quarto ano do Ensino Fundamental I; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Questões fundamentais da sociologia, George Simmel; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A educação nas escolas espíritas: uma análise da metodologia de ensino aplicada na escola espírita professor Ney Lobo em Manaus/AM; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Uma abordagem no enisno de História para alunos do terceiro ano do Ensino Médio; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de História) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Afetividade e a dislexia: a importância da afetividade para o tratamento da dislexia; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O ambiente alfabetizador e a Educação Infantil; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A importância da leitura no Ensino Fundamental: da Escola à Família; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em metodologia de Ensino da L Portuguesa e Literatura) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Os cinco parâmetros da língua brasileira de sinais como forma de aprendizagem da língua de comunicação natural do filho surdo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O acesso do aluno surdo ao Ensino Fundamental; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A importância da educação à distância na expansão do Ensino Superior no Estado do Amazonas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário Leonardo da Vinci; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A formação superior conquistada através da metodologia EAD; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A leitura na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil e Anos Iniciais) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Dificuldade de aprendizagem da leitura e escrita; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Língua Port; e Literatura) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Processos pedagógicos para aquisição da língua portuguesa na modalidade escrita no aluno surdo; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Formação de docentes na perspectiva da inclusão no processo escolar do educando com necessidades educacionais especiais: deficiência visual; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial: Deficiência Visual) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Inclusão escolar no ensino técnico: alunos com deficiência (autismo); 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A formação de professores frente às novas competências para o profissional da educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Educação como fato social social: contribuições de Émile Durkheim; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de Ensino de Filosofia e Sociologia) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O bilinguismo no contexto da educação inclusiva; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração Escolar, Supervisão e Orientação) - Faculdade do Grupo UNIASSELVI; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
ENTRE ENCONTROS, (DES)FORMAÇÕES E INVENÇÕES; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O SILÊNCIO QUE NOS PERMITIU VIVER: MULHERES WITOTO E SUA PEDAGOGIA ANCESTRAL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O Ensino Remoto universitário no contexto da Pandemia do COVID ? 19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
EXPERIÊNCIAS VIRTUAIS DE UMA PEDAGOGA EM FORMAÇÃO: As tecnologias no trabalho pedagógico no período pandêmico da COVID -19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
ATRAVESSADOS PELA COVID-19, ACONTECIMENTOS QUE ENSINAM CIÊNCIAS E MUITO MAIS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
DISCURSOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR MANAUARA; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
EXPERIÊNCIAS DE UMA AUXILIAR DE COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DO(A) PEDAGOGO (A); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
?NA TEORIA É UMA COISA E NA PRÁTICA É OUTRA?: EXPERIÊNCIAS DE UM CORPO ALFABETIZADOR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Discursos sobre Educação Escolar Indígena em tempos de Pandemia Covid-19 nos jornais Websites; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Professora Particular Sim! O cuidado de si em aulas particulares durante a pandemia Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Aspectos da governamentalidade e cuidado de si no ensino remoto durante a pandemia por Covid-19; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Uma viagem: Eu, o pequeno príncipe e o Ensino de Ciências; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Ambiente achadoras de infância; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Entre as histórias de vida de alunos da educação de jovens e adultos e o percurso formativo; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
(Des)encontros com o gestor na formação docente; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Experiências formativas ao estagiar; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Trilhas narrativas para tornar-se uma professora-pesquisadora; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
PENSAMENTO COMPUTACIONAL NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
EDUCAR PELA PESQUISA: O ENSINO DA LÓGICA USANDO O SOFTWARE SCRATCH NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ITACOATIARA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
OBJETOS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO PELA PESQUISA NO ENSINO DE QUÍMICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Multimídias como recurso tecnológico no 1 ano do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Estratégias de Ensino e Aprendizagem: o jogo no desenvolvimento de conceitos em Ciências; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A internet e os trabalhos escolares nos anos finais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O uso do software educacional TuxPaint e aprendizagem colaborativa: uma experiência com alunos do Ensino Fundamental I da Escola Jamel Amed; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O uso dos softwares educacionais no processo ensino aprendizagem da matemática dos alunos do 6° ano; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O USO DE VÍDEO AULAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
A MULHER AMAZÔNIDA E A FILOSOFIA DA DIFERENÇA; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
Educação Infantil e DCNEI: Rascunhos de um corpo; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
ESCRITAS DE UM ENSINO REMOTO UNIVERSITÁRIO NA PANDEMIA COVID-19; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
ESPIRITUALIDADE E A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSORAR; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
PEDAGOGIAS COM MODOS DE CUIDAR E EDUCAR A SI NA PRIMEIRA INFÂNCIA; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
O AMBIENTE DISCURSIVO DA TRAMA ZOOTOPIA: ENSINANDO UMA IDEIA INVENTADA DE INFÂNCIA E OUTRAS MAIS; ; ; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
QUANDO DISCURSOS MIDIÁTICOS DISCIPLINAM CORPOS INFANTIS; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade do Estado do Amazonas; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
SOFTWARE EDUCATIVO PARA A PROMOÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO EM ESCOLARES DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
PROGRAMA DE APOIO À INICIAÇÃO CIENTÍFICA (PAIC) E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM COMPUTAÇÃO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM COMPUTAÇÃO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Computação) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
AS POLÍTICAS PÚBLICAS DE REGULARIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM INFORMÁTICA; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Inofrmática) - UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS, FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO AMAZONAS; Orientador: Caroline Barroncas de Oliveira;
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OLIVEIRA, C. B. ; MORAIS, P. S. ; MONTEIRO, I. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . A FORMAÇÃO PSICO-ANTROPOLOGICA DA IDENTIDADE DA CRIANÇA TIKUNA FRENTE AO CONTEXTO ESCOLAR URBANO. In: II COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM, 2006, Campos-Rio de Janeiro. Pensamento e Linguagem-Caderno de Resumos, 2006. p. 17-18.
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MORAIS, P. S. ; NASCIMENTO, M. S. ; OLIVEIRA, C. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. ; MONTEIRO, I. B. . O BRINCAR TIKUNA E A MÍDIA: REFLEXOS DE UMA TRANSFORMAÇÃO IDENTIDÁRIA. In: II COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR EM COGNIÇÃO E LINGUAGEM, 2006, Campos dos Goytacazes-RJ. Pensamento e Linguagem-Caderno de Resumos, 2006. p. 51-52.
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OLIVEIRA, C. B. ; VASCONCELOS, F. O. ; CARVALHO, D. F. ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA . Salve a todos os Povos da Amazônia!. CADERNO SEMINAL DIGITAL (RIO DE JANEIRO) , 2024.
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OLIVEIRA, C. B. . Experiências de estudos e pesquisas na Pós-graduação em Ensino na Amazônia. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SANTOS, S. M. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; AIKAWA, MONICA SILVA . A ESCRITA COMO CONSTITUIÇÃO DA SINGULARIDADE DOCENTE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. . Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências na Amazônia - PPGEEC. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CORREIA, S. M. ; OLIVEIRA, C. B. . UMA DOBRA AMAZÔNIDA (AUTO)BIOGRÁFICA DE UM MÚSICO-MESTRANDO EM CORPO-SONORIDADE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MACHADO, H. D. ; OLIVEIRA, C. B. . AS MÚLTIPLAS MULHERES AMAZÔNIDAS QUE HABITAM EM MIM. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C. B. ; AIKAWA, MONICA SILVA . A PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA PELA INVENÇÃO DE SI. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA NETA, A. M. X. ; AIKAWA, MONICA SILVA ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, C. B. . CARTILHA ?UMA DOCÊNCIA ALFABETIZADORA?: UM MATERIAL DIDÁTICO QUE ATRAVESSA A CONSTITUIÇÃO DOCENTE COM FIOS EM ARTES E CIÊNCIAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FRANCO ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, C. B. ; AIKAWA, MONICA SILVA . NA TOCA DO CORPO-CURRÍCULO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BATISTA, F. A. ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA ; OLIVEIRA, C. B. ; AIKAWA, MONICA SILVA . EXPERIMENTAÇÕES NO ESTÁGIO DOCÊNCIA: O QUE HÁ DAS AMAZÔNIAS EM NÓS?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACHADO, H. D. ; COSTA, L. F. M. ; OLIVEIRA, C. B. . CULTURA AMAZÔNICA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS NA ÁREA DE ENSINO?. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, H. B. A. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA ; AIKAWA, MONICA SILVA . FAZER-SE CIÊNCIAS E SEUS ENSINOS EM FOTOGRAFIAS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORREIA, S. M. ; OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE . RELATO DE EXPERIÊNCIA: A INSERÇÃO SOCIAL EM CORPO-SONORIDADE DE UM MESTRANDO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, L. B. ; OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE ; AIKAWA, MONICA SILVA . AUTOBIOGRAFIAS EM AFETOS: INFÂNCIA(S) ENQUANTO RIZOMA NA FORMAÇÃO DE PROFESSOR. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BARBOSA, L. A. N. ; OLIVEIRA, A. B. ; OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE . Considerações sobre a biofilia: o espaço-escola e o bem-estar dos estudantes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE . Ser semente: intencionando o sentir corpo-natureza amazônico. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. B. ; CAUPER, J. C. M. ; AIKAWA, MONICA SILVA ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA . POR ENTRE UM JARDIM DO CUIDADO DE SI. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, :. F. F. ; OLIVEIRA, C. B. ; AIKAWA, MONICA SILVA ; SILVA-FROSBERG, M. Clara . ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS: FORMAÇÃO, TENSÕES E DEVIRES. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LIMA, T. M. M. ; OLIVEIRA, C. B. . O PROFESSORAR EM PANDEMIA: PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM EXPERIENCIAL. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AZEVEDO, A. P. S. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA . (DES)FOLHAGEM DAS IDEIAS DE CAMPO: UM BORDADO POSSÍVEL COM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ZUZA, S. F. ; COSTA, M. O. ; OLIVEIRA, C. B. . Um encontro formativo: a formação inicial de uma pedagoga e a filosofia da diferença. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. . FOTO: o estágio docência: desejos e artistagens no ensino de ciências. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. . Mestrado em Educação em Ciências na Amazônia e a Articulação com as licenciaturas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AIKAWA, M. S. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . DO CAIS À DERIVA: Cartografias de um professor no Ensino Superior na pandemia por Covid-19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, L. B. ; AIKAWA, M. S. ; OLIVEIRA, C. B. . Atravessamento e vivências dentro de uma iniciação científica. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. . Do imaginário à sala de aula: que gosto, som, imagem e tato, a vivências de ensinar ciências na pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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AIKAWA, MONICA SILVA ; FURTADO, A. R. ; OLIVEIRA, C. B. . HYPOMNÉMATA DO ESTAGIAR E OS SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DE UMA PEDAGOGA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. . Confissões de uma pesquisa: desvios e brechas em tempos de pandemia. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. . Mesa-Redonda-Educação em Ciências em Tempos de Covid-19 e interfaces digitais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. . A ESCRITA DE CARTAS E A AUTOFORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . Ateliê (Auto) Biográfico. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. ; GONZAGA, A. M. ; COSTA, M. O. . A NARRATIVA COMO PERSPECTIVA INVESTIGATIVA E FORMATIVA DOCENTE. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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FIGUEIREDO, R. C. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . AMBIENTE DISCURSIVO DA TRAMA 'ZOOTOPIA: ESSA CIDADE É O BICHO'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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LEMOS, G. C. ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS AO ESTAGIAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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COSTA, G. S. S. ; COSTA, M. O. ; OLIVEIRA, C. B. . MEMÓRIAS DE UMA PROFESSORA EM FORMAÇÃO SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . MODO(S) DE (TRANS)VER A AMAZÔNIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEMOS, G. C. ; COSTA, M. O. ; OLIVEIRA, C. B. . (DES)ENCONTROS COM O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. . AO ENTRELAÇAR TECNOLOGIA E CRIATIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM CIÊNCIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . COM A PALAVRA AS PROFESSORAS: ENTRE O CAMINHO INVESTIGATIVO E OS FIOS DISCURSIVOS DAS AMAZÔNIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, M. O. . O QUE PENSAM E O QUE ENSINAM OS PROFESSORES SOBRE A AMAZÔNIA? PINTURA ENTRELAÇADA NAS AMAZÔNIAS INVENTADAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C. B. ; GONZAGA, A. M. . O estágio com pesquisa na formação de professores para os anos iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, C. B. ; MENDES, Liana Castro ; PUENTES, Roberto Valdés . O papel da didática na formação profissional dos professores da Educação Básica: contribuições da teoria da Atividade de Leontiev. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. . A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES E A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO NAS CIÊNCIAS NATURAIS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. ; SOUZA, Paulo R. Freire ; SILVA, William Costa da. ; MORAIS, P. S. . A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO SUPERVISOR EDUCACIONAL A PARTIR DA PERCEPÇÃO DO PROFESSOR: UMA ANÁLISE PRELIMINAR NA CIDADE DE MANAUS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. ; SILVA, William Costa da. ; MORAIS, P. S. . A IMPORTÂNCIA DA IDENTIDADE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. . Existe a valorização da Identidade da criança Tikuna na escola? uma proposta para a Educação Intercultural. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MORAIS, P. S. ; NASCIMENTO, M. S. ; OLIVEIRA, C. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. ; MONTEIRO, I. B. . O BRINCAR TIKUNA E A MÍDIA: REFLEXOS DE UMA TRANSFORMAÇÃO IDENTITÁRIA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C. B. ; MORAIS, P. S. ; MONTEIRO, I. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . A formação psico-antropológica da identidade da criança Tikuna frente ao contexto escolar urbano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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AIKAWA, MONICA SILVA ; OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; CAUPER, J. C. M. ; SANTOS, L. B. ; AZEVEDO, A. P. S. ; BENTES, G. S. . Vidar em Hypomnématas: Escritas e diálogos de um professorar em pandemia. Manaus: CBL, 2023 (Portifólio).
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GONZAGA, A. M. ; OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE . CONTAR-SE DE SI NA FORMAÇÃO INICIAL: NARRATIVAS DE LICENCIANDOS DE UM INSTITUTO FEDERAL. Manaus, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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OLIVEIRA, C. B. ; CABRAL, R. G. . Anais da I SEMANA DE SOCIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO, PROCESSOS DIDÁTICOS E RELATOS DE EXPERIÊNCIAS DO CURSO DE LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO. Manaus: Lucas Leão Produções, 2015 (Anais de Evento).
Outras produções
OLIVEIRA, C. B. . Comitê Científico do III Simpósio Amazônico em Educação Profissional e Tecnológica (SAEPT). 2022.
OLIVEIRA, C. B. . Comitê Científico do X Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia. 2022.
OLIVEIRA, C. B. . MEMBRO DO COMITÉ CIENTÍFICO DO IX SECAM. 2019.
PORTELA, O. R. ; OLIVEIRA, C. B. ; ALVES, N. F. . Escola do Futuro: Hub de Inovação Educacional da Amazônia. 2024.
OLIVEIRA, CAROLINE BARRONCAS DE . XII Simpósio de Educação em Ciências na Amazônia: Ciências, Arte e Inovação. 2024.
OLIVEIRA, C. B. . II Encontro Regional de Ensino de Biologia & II Seminários Integradores de Biologia do Oeste do Pará. 2019.
OLIVEIRA, C. B. . NAS TRILHAS DO BOM PROFESSOR: ENTRE CONVERSAS FORMATIVAS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018.
OLIVEIRA, C. B. . O 'EU PROFESSORA'PERGUNTA'QUE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS POSSIBILITOU-ME 'EU PESQUISADORA'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, C. B. . NOTAS SOBRE O ESTAGIAR. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, C. B. . CONSTITUINDO-NOS PESQUISADORES NARRATIVOS: NOSSAS NARRATIVAS FORMATIVAS STRICTO SENSU. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA ; ODA, W. Y. . NÚMERO ESPECIAL? (AUTO) BIOGRAFAR-SE EM OUTROS MODOS DE VIVER, PESQUISAR E PROFESSORAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2024. (Editoração/Periódico).
OLIVEIRA, C. B. ; COSTA, MÔNICA OLIVEIRA ; FRANCISCO, M. V. . A BNCC e as políticas educacionais em diferentes estados brasileiros: materialização nos currículos e intervenção formativa de gestores/as escolares. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, C. B. . VII - Simpósio de educação em Ciências e Matemática. 2017. (Parecerista de trabalho).
OLIVEIRA, C. B. . VI ENCONTRO ESTADUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO EM EDUCAÇÃO - ANPAE. 2017. (Membro da Comissão).
OLIVEIRA, C. B. . Seminário de Projetos - turma 2017. 2017. (Parecerista de trabalho).
OLIVEIRA, C. B. ; CABRAL, R. G. . Métodos e Técnicas para apresentar trabalhos científicos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, C. B. . Aprendizagem de COnceitos por meio da Pedagogia de Projetos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, C. B. ; MONTEIRO, I. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . A imagem da criança Tikuna em uma Escola Municipal Regular. 2006. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, C. B. ; MONTEIRO, I. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . A formação psico-antropológica da identidade da criança Tikuna frente ao contexto social em que ela está inserida. 2005. (Relatório de pesquisa).
OLIVEIRA, C. B. ; MONTEIRO, I. B. ; MONTENEGRO, M. M. N. . A formaçãopsico-antropológica da criança indígena frente seu contexto social. 2004. (Relatório de pesquisa).
Projetos de pesquisa
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2025 - Atual
Ecossistemas de criação em arte e ciência compondo educações para enfrentamentos ao antropoceno, Descrição: Essa proposta de pesquisa em colaboração internacional parte de um consórcio de cooperação entre a Universidade Federal de Uberlândia, Universidade do Estado do Amazonas, Universidade do Porto e Universidade de Murcia, por meio dos grupos de pesquisa Amplia - amálgama em educação, ciência e arte; Vidar em in-tensões; Ground LAB: Arqueologia e Recondução Tecnológica; e Estudios Visuales: imágenes, textos e contextos. Intencionamos investigar os ecossistemas de criação em arte e ciência, enquanto território de experimentação coletiva em educações, como possibilidades de enfrentamento ao antropoceno, tendo como objetivos: a) o fortalecimento da cooperação nacional com a Universidade do Estado do Amazonas (UEA) e internacional com a Universidade do Porto (Portugal) e Universidade de Murcia (Espanha); b) a articulação de grupos de pesquisa nacionais com os grupos de pesquisa dos professores colaboradores do exterior; c) o incentivo a jovens pesquisadores para que permaneçam na carreira científica; d) a oportunização de estudos teórico-metodológicos acerca do antropoceno, da criação em arte e ciência, e de educações libertárias; e) a divulgação do conhecimento produzido ao longo dos encontros no exterior tanto para o meio acadêmico como para não cientistas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / COSTA, MÔNICA DE OLIVEIRA - Integrante / AIKAWA, MONICA SILVA - Integrante / DANIELA FRANCO CARVALHO - Coordenador / Domingos Fernando da Silva Loureiro - Integrante / Maria Luz Ruiz Bañon - Integrante / Vinícius Abrahão de Oliveira - Integrante / Maria carolina Alves - Integrante / Marina Vargas Tomaz - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2023 - Atual
CURRÍCULO-CORPO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PESQUISADORES, Descrição: Pensar corpo-currículo na formação de professores e pesquisadores, envolvem-nos em alguns questionamentos: o corpo-graduando e o corpo-mestrando é oxigenado por efeitos de que currículo? Esses efeitos expelem que denúncias? Corpos transitam por quais territórios de formação, de docência, de ensino e de aprendizagem? O que ou quem é pensado e sentido por meios de seus corpos, isto é, seu corpo-currículo? Do que é feito esse corpo-currículo que atravessa e vive no curso de licenciaturas e no Mestrado em Ensino de Ciências na Amazônia na Escola Normal Superior-ENS/UEA? Nesse entendimento, ao olhar para um currículo-corpo é dizer sobre uma multiplicidade de constituições de docências, de gentes, de mulheres e homens em uma sociedade, estamos problematizando algo menor e rizomático que compõem esse corpo. Isto é, os afetamentos, pois [...] o que é ação na alma é também necessariamente ação no corpo, o que é paixão no corpo é por sua vez necessariamente paixão na alma (DELEUZE, 2002, p. 24). Esta perspectiva ensina que aprender é um fenômeno de corpo todo, da vontade perene de superar-se no tempo e no espaço. Aprender é da ordem do infinito, do desejo insaciável pelos contornos da/na vida. Ou seja, aprender nesse movimento menor dos aspectos formativos dos afetos deve aproximar-se da vida, potencializar os encontros positivos e a dinâmica das relações humanas. Assim, temos como objetivo Cartografar sobre os aspectos formativos e os afetamentos de um currículo-corpo que atuam na formação inicial e continuada de professores que permitem fluir modos de transmutação de práticas formativas institucionalizadas para outros que busquem o movimento em devir de autoconstituição docente. O projeto envolve os cursos de graduação de licenciatura em Pedagogia e Biologia, bem como o curso de Mestrado em Educação em Ciências na Amazônia da UEA. Nesse sentido, a presente pesquisa poderá possibilitar movimentos capilares que caminhem para problematização de subjetivações institucionalizadas em currículo-corpo e que, consigam aproximar da ideia de corpo em devir, pois é possível encontrar fissuras nos espaços formativos para um ato inventivo no professorar pautado no cuidado de si que se procura traduzir numa formação mais humana, compartilhada, com a incorporação da complexidade da prática, articulando movimentos de reflexão, problematização, pesquisa, ética, espiritualidade e formação. Por fim, esta buscará contribuir na formação inicial e continuada de professores do Ensino Superior, divulgando a importância de acumular capital intelectual e orgânico quanto à problematização sobre o currículo-corpo na autoconstituição docente.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / COSTA, MÔNICA OLIVEIRA - Coordenador / AIKAWA, MONICA SILVA - Integrante / Stivisson Menezes Correia - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2022 - Atual
A BNCC e as políticas educacionais em diferentes estados brasileiros: materialização nos currículos e intervenção formativa de gestores/as escolares, Descrição: Este projeto de pesquisa, contemplado pela Chamada Universal CNPq/MCTI/FNDCT n 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados, é composto por 26 pesquisadores/as doutores/as do Brasil e México, vinculados a diferentes grupos de pesquisa e redes internacionais, a exemplo da Red Latinoamericana de Estudios sobre Educación Escolar, Violencia y Desigualdad Social (RESVIDES), além de bolsistas de iniciação científica, estudantes de Mestrado e Doutorado. Assumiram-se como questionamentos centrais: Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem-se materializado nos currículos dos estados brasileiros? Os/As gestores/as escolares participaram desse processo? Qual compreensão possuem acerca da BNCC? Como a universidade pode dialogar com gestores/as, via processos formativos a fim de que tenham contato com interpretações críticas da BNCC? O objetivo central é analisar o processo de materialização da BNCC nos currículos de estados das cinco regiões do país, além de propor intervenção formativa junto aos/às gestores/as escolares. Os estados investigados serão Rio Grande do Sul e Paraná; São Paulo e Minas Gerais; Mato Grosso do Sul e Goiás; Amazonas e Pará; Bahia e Sergipe. Os/As participantes serão 500 gestores dos referidos estados. Ancorada nos pressupostos epistemológicos e em referenciais que interseccionem com o materialismo histórico-dialético, elegeram-se como procedimentos a análise de documentos, tais como as resoluções que instituíram a BNCC (BRASIL, 2017, 2018), legislações e currículos dos estados selecionados; a aplicação de questionário e a realização de intervenção formativa via Google Meet, seguida de relatos de experiência dos/as participantes que revelem apropriação crítica dos conhecimentos abordados. A partir da análise documental e dos questionários, as ações formativas serão estruturadas considerando os eixos: gestão democrática X gestão gerencial; nova gestão pública e pós-nova gestão pública; intencionalidades curriculares; aspectos históricos, fundamentos e análises relativas à BNCC. São previstos 10 encontros remotos de duas horas cada, além de três horas para leituras prévias, totalizando 50 horas. Os encontros serão gravados e originarão vídeos a serem multiplicados nos espaços de atuação profissional A análise dos relatos de experiência será balizada com o apoio de um software, sendo que a criação dos eixos de análise ocorrerá na perspectiva teórica anunciada e dialeticamente com os demais procedimentos metodológicos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / COSTA, MÔNICA OLIVEIRA - Integrante / Marcos Vinicius Francisco - Coordenador / Andréia Nunes Militão - Integrante / Carmen Lucia Dias - Integrante / Elsa Midori Shimazaki - Integrante / Fabio Perboni - Integrante / Guadalupe Poujol Galván - Integrante / Jani Alves da Silva Moreira - Integrante / Kamille Vaz - Integrante / Mariana de Cássia Assumpção - Integrante / Monica Fürkotter - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2021 - 2023
Do cais à deriva: escritas de um professorar no ensino superior na pandemia covid-19, Descrição: Projeto Institucional Docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / Mônica de Oliveira Costa - Coordenador / Monica Silva Aikawa - Integrante.
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2020 - Atual
Grupo de Estudo e Pesquisa Vidar em In-tensões, Descrição: Movimentamos os estudos e pesquisa a partir da perspectiva pós-crítica em torno das questões do ensino e da educação, especificamente em estudos da subjetividade e da cultura.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Integrante / COSTA, MÔNICA OLIVEIRA - Coordenador / Anny Roberta Gonçalves Furtado - Integrante / AIKAWA, MONICA SILVA - Integrante / Leonardo Batista dos Santos - Integrante / Thalita Maciel Melero Lima - Integrante / Stivisson Menezes Correia - Integrante / Ana Patrícia Souza de Azevedo - Integrante.
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2018 - 2020
Travessias investigativas e formativas docentes, Descrição: Projeto Institucional Docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Coordenador / Mônica de Oliveira Costa - Integrante.
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2016 - 2018
Reencantar a ciência, reinventar a docência: o que pensam e o que ensinam os professores sobre a amazônia? Uma leitura por meio dos discursos midiáticos, literários e educacionais, Descrição: Projeto Institucional Docente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Caroline Barroncas de Oliveira - Coordenador / Mônica de Oliveira Costa - Integrante.
Prêmios
2006
Menção Honrosa, Pró-Reitoria de Extensão e Interiorização da Universidade Federal do Amazonas.
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - Atual
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas no curso de Licenciatura em Computação:
Metodologia da Pesquisa (60 h)
Metodologia do Trabalho Científico (60h)
Aprendizagem e Informática: uma abordagem pedagógica (60h)
Avaliação da Aprendizagem (45h)
Didática do Ensino da Computação (60h)
Estágio Supervisionado em Computação I (210h)
Estágio Supervisionado em Computação II (210h)
Disciplinas ministradas no curso de Pedagogia:
Estágio Supervisionado I - Educação Infantil (90h)
Estágio Supervisionado II - Anos Iniciais do Ensino Fundamental (120h)
Estágio Supervisionado III - Gestão Escolar (120h)
Metodologia do Ensino/Aprendizagem de Ciências para a Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental (60h)
Teoria e Prática da Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar (90h)
2012 - 2012
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora da disciplina do Curso de Esp., Carga horária: 30
Outras informações:
Professora da disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação no curso de Especialização em Educação do Campo com Ênfase no Projovem Campo Saberes da Terra.
2011 - 2011
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora da disciplina do Curso de Esp., Carga horária: 30
Outras informações:
Professora da DIsciplina de Políticas Sociais Públicas, Educação e CIdadania, no curso de Especialização em Educação do Campo com Ênfase no Projovem Campo Saberes da Terra.
2006 - 2007
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Estudante Bolsista de IC, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.
2005 - 2006
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Estudante Bolsista de IC, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.
2004 - 2005
Universidade do Estado do AmazonasVínculo: Estudante Bolsista de IC, Enquadramento Funcional: Estudante, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Membro da Comissão Interna de Autoavaliação do Programa de Pós-graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazônia - Portaria n 1136/2023.
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04/2023
Direção e administração, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação e Ensino de Ciências na Amazõnia - PPGEEC- Portaria n 092/2023.
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11/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsa no Biênio 2022 - 2024 (Portaria n 027/2022 - GR/UEA).
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08/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campo - Portaria n 1057/2022 - GR/UEA.
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07/2021
Ensino, ENSINO DE CIÊNCIAS NA AMAZÔNIA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Professora - Orientadora
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08/2019
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teoria e Prática da Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar (90h) Matutino, Teoria e Prática da Organização do Trabalho Pedagógico e Gestão Escolar (90h) Vespertino
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06/2022 - 06/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Unidades de Gratificação de Produtividade Acadêmica - Portaria n 781 - GR/UEA.
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06/2022 - 05/2023
Direção e administração, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Membro da Câmara de Ensino de Graduação(CAEG) na função de Coordenadora de Curso - Portaria n 725/2022 - GR/UEA.
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04/2022 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos Superiores de Tefé.,Cargo ou função, Suplente na Banca Examinadora para contratação de Professores - PSS - Portaria nº 541/2022 GR/UEA.
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino e aprendizagem de Ciências da Natureza para a Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental (60 h)
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio II (120h), Metodologia de ensino e aprendizagem das Ciências da Natureza para a Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental (60h)
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07/2018 - 12/2018
Direção e administração, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Campo em Maués.
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08/2017 - 08/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola Normal Superior.,Cargo ou função, Representante do colegiado de Pedagogia no Comitê de Iniciação Científica (2017-2018).
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02/2018 - 06/2018
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I (90h), Estágio II (120h), Metodologia de ensino e aprendizagem das Ciências da Natureza para a Educação Infantil e anos iniciais do ensino fundamental (60h)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação da Educação Brasileira (30h)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional (60h)
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio III (120h)
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I (90h), Pesquisa e Prática Pedagógica I (90h), Teoria e prática da organização do trabalho pedagógico e Gestão Escolar (90h)
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio III (120h), História da criança e do jovem no Brasil (60h)
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Legislação Educacional (60h)
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05/2013 - 01/2016
Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa (60 h), Avaliação da Aprendizagem (45h), Metodologia do Trabalho Científico (60h), Estágio Supervisionado em Ensino da Computação I (210h), Estágio Supervisionado em Ensino da Computação II (210h), Comunicação e Expressão (60h), Didática do Ensino da Computação (60h)
2013 - 2013
Escola Superior Batista do AmazonasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15
2013 - 2013
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: Tutor-Externo, Enquadramento Funcional: Tutor-Externo, Carga horária: 4
2010 - 2010
Universidade Federal do ParáVínculo: Bolsista do Projeto PAR, Enquadramento Funcional: Formadora do Projeto PAR
Outras informações:
Projeto de Formação continuada dos Professores dos anos/'series iniciais e anos finais do Ensino Fundamental de Educação em Ciências do Sistema Básico de Ensino, em parceria MEC/UFPA/SEDUC-AM. Este projeto tem como duração de 8 meses.
2008 - 2009
Escola e Abrigo Maria de NazaréVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Supervisora Educacional, Carga horária: 4
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