Mariana de Oliveira Costa

Fonoaudióloga com mestrado (2017) em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia) pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Atualmente, é integrante do grupo de pesquisa Transtornos da Leitura e da Escrita / CNPq (2015), contribui ao Núcleo de Ensino, Assistência e Pesquisa em Escrita e Leitura (NEAPEL/UNIFESP) que conjuga estruturas e conhecimentos clínico e de pesquisa relacionados ao desenvolvimento normal e aos transtornos da fala, da linguagem oral, da leitura e da escrita em crianças pré-escolares e escolares. Especialista em Linguagem e Fala pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP (2015). Especialista em Tradução e Interpretação da Língua Brasileira de Sinais pelo Instituto Singularidade (2015). Especialista e proficiente em Língua Brasileira de Sinais ? Libras. Bacharel em Musicoterapia e atuou como Musicoterapeuta no Hospital São Paulo/UNIFESP. Foi docente do Centro Universitário Fundação Santo André - FSA nas áreas de Tecnologias Assistivas, Libras e Metodologia da Pesquisa Científica. Bolsista da CAPES/MEC entre 2012-2015, em categoria docência.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)

2018 - Atual

Universidade Federal de São Paulo
Título: INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DA COMPETÊNCIA SINTÁTICA EM ESCOLARES DO 4 E 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL,
Orientador: Profa. Dra. Clara Regina Brandão de Avila.
Coorientador: Prof. Dr. Rafael Dias Minussi. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguagem; Linguística; Avaliação; Estudos de validação.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Educação.

Mestrado em Distúrbios da Comunicação Humana (Fonoaudiologia)

2016 - 2017

Universidade Federal de São Paulo
Título: Competências sintáticas no 2 ciclo do Ensino Fundamental: proposta de avaliação,Ano de Obtenção: 2017
Profa. Dra. Clara Regina Brandão de Avila.Coorientador: Profa. Dra. Carolina Alves de Ferreira Carvalho. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Linguagem; Linguística; Avaliação; Estudos de validação.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Probabilidade e Estatística / Subárea: Estatística. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em FONOAUDIOLOGIA - Linguagem e Fala

2015 - 2016

Universidade Federal de São Paulo
Título: Reconhecimento automático de palavras e compreensão leitora
Orientador: Dra. Clara Regina Brandão de Ávila

Especialização em Tradução e Interpretação em Libras/Português

2013 - 2015

instituto singularidades
Título: Interfaces e interações comunicacionais no atendimento de saúde a pacientes surdos
Orientador: Dra. Lucia Masini

Especialização em Língua Brasileira de Sinais

2012 - 2013

Universidade Nove de Julho
Título: O pendulo conceitual do Bilinguismo para surdos: Autenticidade ou nostalgia?
Orientador: Sueli Ramalho Segala

Graduação em Fonoaudiologia

2011 - 2014

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: O papel do Processamento Auditivo Central no processo tradutório de Tradutores Intérpretes do Português para a Libras
Orientador: Dra. Maria Lucy Fraga Tedesco

Graduação em Musicoterapia

2007 - 2011

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Projeto de Implantação de Musicoterapia para Crianças Surdas na Fase Pré Linguístistica
Orientador: Dra. Cléo Monteiro França Correia

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Colégio Anglo Latino

Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em X Curso de Atualização para Fonoaudiólogos. (Carga horária: 12h). , AUDIBEL Aparelhos Auditivos, AUDIBEL, Brasil.

2014 - 2014

Bases do Método e Aprendizagem dos Exercícíos Corp. (Carga horária: 24h). , Clínica Padovan de ReorganizaçãO Neurofuncional, PADOVAN, Brasil.

2013 - 2013

Exame Nacional de Tradução e Interpretação Libras. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Comunicação Suplementar e/ou Alternativa. (Carga horária: 10h). , GEAD Serviços em Fonoaudiologia, GEAD, Brasil.

2011 - 2011

Escola Effata: Formação de Intérpretes 2011. (Carga horária: 80h). , Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos de SP, FENEIS SP, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 60h). , Centro de Educação Profissional São Paulo, CEPSP, Brasil.

2010 - 2010

Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. (Carga horária: 180h). , Educalibras, ELIBRAS, Brasil.

2009 - 2009

Extensão universitária em Neuropsicologia do Desenvolvimento Humano. (Carga horária: 96h). , Neuroclin, NEUROCLIN, Brasil.

2001 - 2005

Língua Inglesa. (Carga horária: 800h). , Cultura Inglesa - São Paulo, CULTURA INGLESA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Tradução e Interpretação da Lingua de Sinais Brasileira / Português.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Educação.

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Musicoterapia.

Participação em eventos

Atualização Científica Internacional em Dislexia, Leitura e Escrita. 2017. (Seminário).

Curso Livre de Classificação Internacional de Funcionalidade - CIF. 2016. (Encontro).

II Simpósio do Grupo de Estudos Língua de Sinais e Cognição - II LiSCo. 2016. (Seminário).

14 Congresso da Fundação Otorrinolaringologia. PROCESSAMENTO AUDITIVO CENTRAL: IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO TRADUTÓRIO DO PORTUGUÊS PARA A LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA. 2015. (Congresso).

6 Encontro Multidisciplinar dos Transtornos da Aprendizagem e Transtornos da Atenção.Relações entre a compreensão leitora e o desempenho sintático em tarefa de reconto oral após leitura. 2015. (Encontro).

V Congresso Internacional de Dislexia - CID Rio 2015. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Medidas de taxa e acurácia para triagem da fluência leitora de crianças: pontos de corte, sensibilidade e especificidade. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Evidências de validade para a prova de nomeação rápida para crianças. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação psicológica no contexto escolar: discutindo os estilos de aprendizagem intelectuais, a consciência metatextual e as tarefas de decodificação. 2015. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Fissuras Lábiopalatinas e Anomalias Craniomaxilofaciais. Presidente da mesa: Equipe Multidisciplinar nos atendimentos às Fissuras e Anomalias Craniomaxilofaciais. 2015. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Leitura em escolares com transtorno de leitura e fonológico segundo a característica psicolinguística do item. 2015. (Congresso).

XXIII Congresso Brasileiro e IX Congresso Internacional de Fonoaudiologia. Influência do transtorno fonológico sobre a leitura oral de itens isolados de escolares com transtorno de leitura. 2015. (Congresso).

13° Congresso Nacional de Iniciação Científica - CONIC. O papel do Processamento Auditivo Central no processo tradutório de Tradutores Intérpretes de Português para a Libras. 2013. (Congresso).

Linguagem e Aprendizagem: avaliando e reabilitando. 2013. (Simpósio).

IV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia Hospitalar. 2012. (Congresso).

Oficina Preparatória para o PROLIBRAS. 2012. (Oficina).

X Reatech - feira Internacional de Tecnologia em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade. 2011. (Simpósio).

IX Reatech - feira Internacional de Tecnologia em Reabilitação, Inclusão e Acessibilidade. 2010. (Simpósio).

IX Fórum Paulista de Musicoterapia do Estado de São Paulo. 2009. (Congresso).

Orientou

SANTOS, Rita; BERNARDES, Vera Lucia; GONÇALVES,Viviane Frare

Relação entre professor e aluno frente ao dualismo afetividade e cognição em Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Mariana de Oliveira Costa;

Rodrigues, R; Pedreschi, I

; Vivência Musical: do berçário à alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Mariana de Oliveira Costa;

Alves, Andrea

; Experiências Musicais em Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Fundação Santo André; Orientador: Mariana de Oliveira Costa;

Produções bibliográficas

JORDÃO, NATÁLIA ; KIDA, ADRIANA DE SOUZA BATISTA ; AQUINO, DANIELLE DUTENHEFNER DE ; COSTA, MARIANA DE OLIVEIRA ; AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Reading comprehension assessment: effect of order of task application. CODAS , v. 31, p. 1-8, 2019.
COSTA, MARIANA DE OLIVEIRA ; CARVALHO, CAROLINA ALVES DE FERREIRA ; HACKEROTT, MARIA MERCEDES SARAIVA ; AVILA, CLARA REGINA BRANDÃO DE . Consistência interna e fatores latentes na variabilidade da competência sintática no ensino fundamental I. AUDIOLOGY - COMMUNICATION RESEARCH (ACR) , v. 24, p. 1-9, 2019.
COSTA, MARIANA DE OLIVEIRA ; SACALOSKI, MARISA ; TEDESCO, MARIA LUCY FRAGA . Processamento auditivo central: implicações para o processo tradutório do Português para a Língua Brasileira de Sinais. AUDIOLOGY - COMMUNICATION RESEARCH (ACR) , v. 21, p. 1-8, 2016.
COSTA, M. O. ; BUENO, G. J. ; ROSSI, S. G. ; CASTRO, I. C. ; NEPOMUCENO, P. F. ; MEKHITARIAN, S. P. ; CANDAL, D. B. ; SANTOS, E. S. ; SANTOS, L. C. ; AVILA, C. R. B. . NUCLEO DE ENSINO, ASSISTÊNCIA E PESQUISA EM ESCRITA E LEITURA (NEAPEL): HABILIDADES, PROCESSOS E COMPETÊNCIAS EM DECODIFICAÇÃO E COMPREENSÃO LEITORA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CASTRO, I. C. ; ROSSI, S. G. ; COSTA, M. O. ; BUENO, G. J. ; SOUSA, L. D. ; KIDA, A. S. B. ; AVILA, C. R. B. . Percepção de professores sobre manifestações clínicas de audição e linguagem em escolares do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KIDA ASB ; AQUINO, D. D. ; SOUSA, H. ; DAMASCENO, E. S. S. ; COSTA, M. O. ; ISOTANI, S. ; AVILA, C. R. B. . Apropriação da Ortografia por escolares com e sem risco para transtorno de leitura em RTI. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. O. ; DUARTE, J. A. ; CORSATO, J. M. ; AVILA, C. R. B. ; GANANCA, F. F. . Diagnóstico multidisciplinar e terapia fonoaudiológica multidimensional no transtorno misto de desenvolvimento associado à migrânea vestibular. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASCENO, E. S. S. ; KIDA, A. S. B. ; ISOTANI, S. ; COSTA, M. O. ; SOUSA, H. ; AQUINO, D. D. ; AVILA, C. R. B. . Efeitos da RTI sobre a fluência leitora de escolares em séries iniciais do Ensino Fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DUARTE, J. A. ; COSTA, M. O. ; CORSATO, J. M. ; AVILA, C. R. B. ; GANANCA, F. F. . Disfunção vestibular e distúrbio de linguagem: a proopósito de um caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. O. ; SACALOSKI, M. . Central auditory processing: implications for translation process from Portuguese to Brazilian Sign Language. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, M. O. . Língua Brasileira de Sinais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
KIDA ASB ; COSTA, M. O. ; BUENO GJ ; AVILA CRB ; CAPELLINI SA . RELAÇÕES ENTRE A COMPREENSÃO LEITORA E O DESEMPENHO SINTÁTICO EM TAREFA DE RECONTO ORAL APÓS LEITURA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
ROSSI, S. G. ; TEIXEIRA, B. S. ; BUENO, G. J. ; DAMASCENO, E. S. S. ; SILVA, M. R. ; APEZZATO, M. M. ; COSTA, M. O. ; CARVALHO, C. A. F. ; CHANG, E. M. ; AVILA, C. R. B. ; KIDA ASB . Leitura em escolares com transtorno de leitura e fonológico segundo a característica psicolinguística do item. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
APEZZATO, M. M. ; COSTA, M. O. ; BUENO, G. J. ; TEIXEIRA, B. S. ; ROSSI, S. G. ; DAMASCENO, E. S. S. ; SILVA, M. R. ; CARVALHO, C. A. F. ; CHANG, E. M. ; AVILA, C. R. B. ; KIDA, A. S. B. . Influência do transtorno fonológico sobre a leitura oral de itens isolados de escolares com trsntorno de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUCIO, P. S. ; CARVALHO, C. A. F. ; KIDA, A. S. B. ; COSTA, M. O. ; MONTEIRO, A. L. ; MOREIRA, H. C. ; AVILA, C. R. B. . Evidências de validade para a prova de nomeação rápida para crianças. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LUCIO, P. S. ; CARVALHO, C. A. F. ; KIDA, A. S. B. ; MOREIRA, H. C. ; MONTEIRO, A. L. ; FURLAN, D. C. ; SHIGAKI, G. S. ; COSTA, M. O. ; MAIRENO, D. P. ; AVILA, C. R. B. . Medidas de taxa e acurácia para triagem da fluência leitora de crianças: pontos de corte, sensibilidade e especificicade. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
OLIVEIRA, K. L. ; SANTOS, A. A. A. ; CUNHA, N. B. ; LUCIO, P. S. ; KIDA, A. S. B. ; CARVALHO, C. A. F. ; COSTA, M. O. ; AVILA, C. R. B. . Avaliação psicológica no contexto escolar: discutindo os estilos de aprendizagem intelectuais, a consciência metatextual e as tarefas de decodificação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BUENO GJ ; ROSSI, S. G. ; TEIXEIRA, B. S. ; APEZZATO, M. M. ; SILVA, M. R. ; DAMASCENO, E. S. S. ; COSTA, M. O. ; CARVALHO, C. A. F. ; CHANG, E. M. ; KIDA, A. S. B. ; AVILA, C. R. B. . Rota de leitura em escolares com e sem transtorno de leitura. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
DAMASCENO, E. S. S. ; SILVA, M. R. ; BUENO, G. J. ; APEZZATO, M. M. ; COSTA, M. O. ; ROSSI, S. G. ; TEIXEIRA, B. S. ; CARVALHO, C. A. F. ; CHANG, E. M. ; KIDA, A. S. B. ; AVILA, C. R. B. . Desempenho de escolares com e sem Transtorno do Desenvolvimento da Leitura segundo a Característica psicolinguística do item linguístico. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

FONOAUDIOLOGIA ESCOLAR E RESPOSTA À INTERVENÇÃO - RTI, Descrição: Elaboração de programa de RTI - Resposta à intervenção, de escolares do primeiro ao quarto ano do Ensino Fundamental.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (1) . , Integrantes: Mariana de Oliveira Costa - Integrante / Esmeralda Sandra Santos Damasceno - Integrante / Adriana de Souza Batista Kida - Coordenador.
2013 - 2014

O papel do Processamento Auditivo Central no processo tradutório de Tradutores Intérpretes do Português para a Libras, Descrição: (INICIAÇÃO CIENTÍFICA) O presente trabalho tem caráter transversal exploratório com avaliação de processamento auditivo e discurso visogestual interpretado filmado de 20 intérpretes de Libras/Português. O objetivo é analisar a influência dos achados da avaliação do processamento auditivo de um grupo de Tradutores Intérpretes de Libras no discurso visogestual interpretado dos mesmos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Mariana de Oliveira Costa - Coordenador / Maria Lucy Fraga Tedesco - Integrante / Marisa Sacaloski - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas - Outra.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

centro educacional vale do paraiba

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 8

Outras informações:
Ministrar disciplinas para o curso de Pós Gradução Latu Sensu em Língua Brasileira de Sinais. Disciplinas: Ética Profissional do Tradutor Intérprete de Libras Tradução e Interpretação: Observação e Prática Tradução e Interpretação I Tradução e Interpretação II Política Linguística e Produção Textual

Atividades

02/2013 - 02/2014
Ensino, Tradução e Interpretação em Libras/Português, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Tradução e Interpretação I, Ética Profissional do Tradutor Intérprete de Libras, Política Línguistica e Produção Textual, Tradução e Interpretação II, Tradução e Interpretação: Observação e Prática

2013 - 2013

Audibel Aparelhos Auditivos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária

Outras informações:
Carga horária total 40 horas.

Atividades

04/2013 - 06/2013
Estágios , AUDIBEL Aparelhos Auditivos.,Estágio realizado, Estágio de observação nas unidades de atendimento durante o período de 40 horas.

2014 - 2015

Centro Universitário Fundação Santo André

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor Intérprete de Libras, Carga horária: 30

Outras informações:
Tradução e Interpretação de Libras/Português em esfera educacional; curso superior em Engenharia, Centro Universitário Fundação Santo André.

2012 - 2015

Centro Universitário Fundação Santo André

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Bolsa vinculada à instituição CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Curso de Pedagogia do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR. Disciplina de Tecnologias Assistivas, Libras e Braille; Disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica; Disciplina de Seminários e Exposição das Produções.

Atividades

03/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Seminários e Exposição das Produções, Tecnologias Assistivas, Libras e Braille
05/2014 - 02/2015
Serviços técnicos especializados , Centro Universitário Fundação Santo André.,Serviço realizado, Tradução e Interpretação Libras/Português do curso superior em Engenharia, Centro Universitário Fundação Santo André..

2009 - 2011

Universidade Federal de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Musicoterapeuta, Carga horária: 8

Outras informações:
Setor de Neurologia do Comportamento - Serviço de Musicoterapia. NUDEC - Núcleo de Envelhecimento Cerebral.

Atividades

10/2009 - 11/2010
Estágios , Departamento de Neurologia/Neurocirurgia.,Estágio realizado, Acompanhou o ambulatório de Neurologia do Comportamento como estagiária de Musicoterapia.

2018 - 2019

Universidade Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora do curso de Fonoaudiologia, carga horária semanal 8 horas.