Cristiane Gomes da Silva

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SILVA, C. G. . Tecnologia e Inovação nas Diretrizes Curriculares dos Cursos de Formação de Professores. In: II CICPG- CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E PÓS GRADUAÇÃO, 2012, SÃO LEOPOLDO. PESQUISA E INOVAÇÃO: OS CAMINHOS PARA O DESENVOLVIMENTO E SUSTENTABILIDADE, 2012.

• SILVA, C. G. ; PAIM, L.L.R. ; COSTA, E.M. . A Importância do Resgate da Memória de um Clube Social Negro para a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, C. G. . O Resgate da Memória de um Clube Social Negro e sua Importância para a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. G. ; Escott, C. M. ; HEISLER, D. R. . As Interfaces Inovação e Tecnologia nos Cursos de Licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. G. ; HEISLER, D. R. ; Escott, C. M. . INOVAÇÃO E TECNOLOGIA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, C. G. ; HEISLER, D. R. ; Escott, C. M. . TECNOLOGIA E INOVAÇÃO NAS DIRETRIZES CURRÍCULARES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2010 - Atual

  INOVAÇÃO E TECNOLOGIA NOS CURRÍCULOS DOS CURSOS DE LICENCIATURA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL, Descrição: O projeto Inovação e Tecnologia nos Currículos dos Cursos de Licenciatura do Instituto de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul contextualiza-se na implementação dos Institutos Federais (IF). Na organização dos currículos, as categorias basilares são inovação e tecnologia. São elas que transversalizam os níveis de ensino desde a educação básica, técnica, tecnológica, engenharias e formação de professores. A questão que orienta esta pesquisa é a de: Como a inovação e a tecnologia influenciam os currículos dos Cursos de Licenciatura do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia e qual a influência destes currículos na formação do perfil profissional do egresso? A abordagem desta pesquisa é de estudo de caso descritivo, qualitativo. Esta pesquisa utiliza-se da análise da Legislação para a Formação de Professores, da proposta dos IF, de análise documental do IFRS, dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPC) e de entrevistas com docentes e discentes dos cursos investigados. A análise dos dados obtidos está sendo organizada, tendo por base a técnica de referencialização (FIGARI, 1996), para explicitar os resultados pertencentes ao que se é investigado. Como produto, o projeto se propõe a desenvolver um instrumento relativo aos cursos de licenciatura com indicadores e referentes que orientem a implantação dos currículos, bem como a autoavaliação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Cristiane Gomes da Silva - Coordenador / Clarice Monteiro Escott - Integrante / HEISLER REICHERT, Daniela - Integrante.

Prêmios