Mirian Gregorio Ferreira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FERREIRA, M.G. . A FORMAÇÃO DO SUJEITO CONSCIENTE: EDUCAÇÃO PARA IMIGRANTES HAITIANOS. In: Andrerika Vieira Lima Silva; Fernanda dos Santos Paulo; Mônica Tessaro. (Org.). Educação popular e pesquisas participativas. 1ed.Veranópolis: Diálogos Freireanos, 2020, v. , p. 338-344.

• FERREIRA, M.G. . PROPOSTA DE PESQUISAS SOBRE O TEMA ESCOLARIZAÇÃO E PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DOS IMIGRANTES HAITIANOS NO MEIO OESTE CATARINENSE. In: VI Congresso Regional de Docência e Educação Básica, 2019, Xanxerê. Base Nacional Comum Curricular: olhares sobre as práticas escolares e o ensino. Xanxerê: Editora da Unoesc, 2019. v. 1. p. 109-112.

• FERREIRA, M.G. ; PARIZOTTO, A. P. A. V. . ESTRESSE INFANTIL E DESEMPENHO ESCOLAR: AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI Congresso Regional de Docência e Educação Básica, 2019, Xanxerê. Base Nacional Comum Curricular: olhares sobre as práticas escolares e o ensino. Xanxerê: Editora da Unoesc, 2019. v. 1. p. 105-108.

• FERREIRA, M.G. ; ROSA, A. P. ; SEHNEM, S. B. . O movimento migratório e a psicologia: relato de intervenções psicossociais em uma clínica escola. In: 1 Congresso de Psicologia da Região Meio Oeste, Oeste e Extremo Oeste de Santa Catarina, 2017, São Miguel do Oeste. Psicologia: olhares e práticas interdisciplinares na formação acadêmica e atuação profissional. Joaçaba: Editora Unoesc, 2017. p. 09-190.

• FERREIRA, M.G. ; SHENEM, S. B. ; ROSA, A. P. ; BARRETO, J. B. M. ; SACCOL, M. . O ensino, a pesquisa e a extensão no curso de Psicologia. Joaçaba: Editora Unoesc, 2017 (Resumo).

• FERREIRA, M.G. ; SHENEM, S. B. ; ROSA, A. P. ; BARRETO, J. B. M. ; SACCOL, M. . Expectativas e desafios enfrentados pelos imigrantes haitianos na região do meio oeste catarinense: relato de intervenções psicossociais. Joaçaba: Editora Unoesc, 2017 (Resumo).

• FERREIRA, M.G. ; SHENEM, S. B. ; ROSA, A. P. ; QUIOCA, K. ; BARETTA, R. A. . Psicoeducação enquanto técnica da teoria comportamental cognitiva. Joaçaba: Editora Unoesc, 2016 (Resumo).

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Memórias e história da Educação Popular a partir do levantamento e catalogação das cartas de Carlos Rodrigues Brandão: contribuições para a pedagogia Latino-Americana, Descrição: Este projeto de pesquisa insere-se no campo da história da educação em especial da Educação Popular. Encontra-se alicerçado na área de concentração: Políticas e Processos em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc) e, mais especificamente, na linha de pesquisa: Processos Educativos e memória pedagógica. O projeto tem como principal objetivo mapear, identificar e analisar a história da educação popular em documentos inéditos (cartas, cadernos, agendas, diários) do acervo pessoal do educador Carlos Rodrigues Brandão, assentado em Poços de Caldas/Minas Gerais. Com esse material apresentaremos contribuições para a pedagogia latino-americana com a pretensão de contribuir com o registro de experiências educacionais ainda silenciadas nas produções intelectuais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (9) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Mirian Gregorio Ferreira - Integrante / Fernanda dos Santos Paulo - Coordenador / Neila Sperotto - Integrante / Marcia Selau dos Santos - Integrante / Merli Leal Silva - Integrante / Carlos Rodrigues Brandão - Integrante / Ivo Dickmann - Integrante / Oscar Jara - Integrante / Caroline Brunoni - Integrante / César Ferreira da Silva - Integrante / WESLEY PEREIRA KATSCHI - Integrante / Adriana Gaio - Integrante / Terezinha Conte Piletti - Integrante / Ricardo Costa de Sousa - Integrante.