Enrique Huelva Unternbäumen

Enrique Huelva Unternbäumen possui mestrado em Filologia Germânica, Filologia Hispânica e História e doutorado em Linguística pela Universidade de Bielefeld (Alemanha), onde atuou como professor de Filologia Hispânica entre 1997-2002. Desde 2002 está vinculado ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução da UnB, ministrando aulas no curso de graduação em Letras (Licenciatura em Língua Espanhola e Literatura Espanhola e Hispano-americana) e no Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada. Sua produção acadêmica está relacionada especialmente ao estudo do vínculo entre gramática e cognição e do processo de ensino-aprendizagem de línguas. Na UnB, foi Coordenador dos Cursos de Graduação do Instituto de Letras, Chefe do Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Vice-diretor do Instituto de Letras, Coordenador do Núcleo de Recursos e Estudos Hispânicos, Coordenador do Núcleo Instituto Confúcio e Diretor do Instituto de Letras. Atualmente é Vice-reitor da Universidade de Brasília.

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguistik

1997 - 2002

Bielefeld University
Título: Von image-schemas zu syntaktischen Schemata. Eine Studie zu der Emergenz, zur kognitiven Repräsentation und zum prozeduralen Charakters syntaktischen Wissens
Orientador: Prof. Dr. Reinhard bMeyer-Hermann
Palavras-chave: Gramática cognitiva.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Mestrado em DaF

1994 - 1996

Universitat Bielefeld
Título: Representation und Vermittlung von Lebensweltstrukturen der Zielkultur anhand narrativer Darstellungen, Ano de Obtenção: 1996
Orientador: Prof. Dr. Reinhard Schmitd
Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação Superior.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Coreano

Fala Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.

Organização de eventos

UNTERNBÄUMEN, E. H. . Gabriel García Márquez e o Realismo Mágico. 2015. (Outro).

Pérez Laborde, E. ; Huelva Unternbaumen, Enrique ; CYNTRAO, S. H. . XVIII Congresso Internacional de Humanidades. 2015. (Congresso).

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA ; ROTCHES, D. F. . Seminario sobre Modelos Didácticos de Entonación para la Enseanza del Espaol en Brasil. 2015. (Outro).

Huelva Unternbaumen, Enrique . XIV Congresso Internacional de Humanidades. 2013. (Congresso).

CYNTRAO, S. H. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Simpósio "50 Anos de Letras da UnB. Memória e Perspectivas".. 2012. (Congresso).

Huelva Unternbaumen, Enrique . XIV Congresso Internacional de Humanidades. 2011. (Congresso).

UNTERNBÄUMEN, E. H. . Evento de extensão: Espanhol Intermediário 2.. 2009. (Outro).

Pérez Laborde, E. ; ALVAREZ, M. L. O. ; UNTERNBÄUMEN, E. H. . XII Congresso Internacional de Humanidades. 2009. (Congresso).

UNTERNBÄUMEN, E. H. . X Congresso Internacional de Humanidades. 2007. (Congresso).

UNTERNBÄUMEN, E. H. . I Semana Acadêmica Letras Espanhol. 2006. (Congresso).

Participação em eventos

3. Meeting. Morphosyntax. Portuguese Sign Languages and Other Sign Languages..Aspectos morfossintáticos e semânticos das relações de causalidade em orações complexas da língua brasileira de sinais.. 2020. (Encontro).

International Symposium on Linguistics, Cognition, and Culture (LCC).Nos vértices do tempo. Metáforas conceituais do tempo e a suas variações na poesia e no pensamento filosófico. 2019. (Simpósio).

XXII Congreso Internacional de Humanidades. En los vértices del tiempo. Metáforas conceptuales del tiempo y sus variaciones en la poesía y el pensamiento filosófico.. 2019. (Congresso).

XXI Congreso Internacional de Humanidades. A relação entre gramática e cognição: o caso dos verbos de movimento.. 2018. (Congresso).

47th Linguistic Symposium on Romance Languages.The encoding of self-movement in cyberspace: bridges between the phenomenological-cognitivist and the minimalist approaches to grammar.. 2017. (Simpósio).

IV INTERNATIONAL CONGRESS OF LITERATURE, LANGUAGE AND TRANSLATION. Lo. 2017. (Congresso).

The 12th Confucius Institute Conference. 2017. (Outra).

Decimonoveno Congreso Internacional de Humanidades. Cómo impactan ambientes altamente tecnologizados en las Humanidades. 2016. (Congresso).

First International Conference Language and Enaction (LangEnact).The Grammatical Codification of Intersubjectivity. 2016. (Outra).

Jornadas de Didáctica del Espaol como Lengua Extranjera. Retos y propuestas para la enseanza del ep espaol..Hacia una caracterización de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural.. 2016. (Outra).

XIX Congreso Internacional de Humanidades. Palabra y Cultura en América Latina: Herencias y Desafíos.. Textualidades Contemporáneas. Procesos de Hibridación.. 2016. (Congresso).

Congreso Internacional de Literatura, Lengua y Traducción (liLETRAd). Niveles de Intersubjetividad en el cambio diacrónico AD locativo > A(D) objeto indirecto en espaol. 2015. (Congresso).

EUROPHRAS. Aspectos conceptuales y culturales de algunos fraseologismos del Kanaiurá.. 2015. (Congresso).

V Colóquio Brasileiro de Prosódia da Fala.Os contornos melódicos das declarativas do português brasileiro. 2015. (Outra).

XIII Encontro de Letras.Textualidades Contemporâneas em Letras. 2015. (Encontro).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades. Hacia una definición de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2015. (Congresso).

XVIII Congresso Internacional de Humanidades. Textualidades Transversais em patrimônios discursivos: o que é o TRANS?. 2015. (Congresso).

Encontro Internacional Metáforas nas Línguas Indígenas. Abordagem linguística e cognitiva.Gramática, Metáfora e Cultura: a Construção Metafórica do Polo Semântico de Algumas Construções Gramaticais em Kamaiiurá. 2014. (Encontro).

I Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Níveis de intersubjetividade e codificação gramatical. 2014. (Congresso).

II Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. Especificidades Culturais dos Atos de Fala: Grau de Explicidade - distância entre o dito e a real intenção comunicativa .. 2014. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Humanidades. Memoria e identidad en el contexto socilingüístico y cultural latinoamericano.. Construções causativas e não causativas com ANTE na língua espanhola. 2014. (Congresso).

XVII Congreso Internacional de Humanidades. Memoria e identidad en el contexto socilingüístico y cultural latinoamericano.. La intersubjetividad y su codificación gramatical: hacia una visión fenomenológica de la gramática.. 2014. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Fraseologia.. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Congresso).

III Congresso Internacional de fraseologia e Paremiologia. Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Congresso).

III International Conference on Meaning Construction, Meaning Interpretation: Applications and Implications. From primary metaphors to the complex semantic pole of grammatical constructions.. 2013. (Congresso).

III Minicurso UnB-Idiomas: Ensinando a Ensinar.Crítica, compromisso e rebeldia na sala de línguas estrangeiras.. 2013. (Outra).

XVI Congresso Internacional de Humanidades. Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua espaola. 2013. (Congresso).

Aula Magna do Curso de Letras Espanhol (UnB).Pensar la Gramática. 2012. (Outra).

Minicurso para professores (UnB-Idiomas, Universidade de Brasília).]abordagem de elementos socio-culturais no ensino de língua estrangeira". 2012. (Outra).

Simpósio "50 Anos de Letras da UnB: memórias e perspectivas".Instituto de Letras: 50 anos de histórias e ideias.. 2012. (Simpósio).

II Congresso Internacional de Fraseologia e Paremiologia. Cómo hacer palabras con cosas haciendo cosas con palabras: acerca de la conceptualización de actos de habla mediante unidades fraseológicas.. 2011. (Congresso).

Encuentros Cervantes: Lengua, Literatura y Didáctica del Espaol.Aspectos de la (sub)competencia sociocultural en el proceso de enseanza/aprendizaje de E/ELE para brasileos.. 2009. (Encontro).

I Encontro Nacional de Formação Universitária em Francês: Diversidade, Desafios e Propostas..A Formação Universiária em Francês: Graduação, Pós-Graduação e Extensão.. 2009. (Encontro).

III Enple.Mesa de abertura: Polpiticas de língua(s) e ensino.. 2009. (Encontro).

II Semana da Linguagem.Conceito pedagógico de uma plataforma de apoio acadêmico.. 2009. (Outra).

XII Congresso Internacional de Humanidades. La complejidad semántica de construcciones gramaticales.. 2009. (Congresso).

I Simposio Internacional de la Lengua Espaola.La conexión causal con "porque" en el espaol hablado: aspectos semánticos e pragmáticos.. 2008. (Simpósio).

Métodos e Técnicas de Pesquisa Qualitativa em Saúde..A Análise Conversacional Etnometodológica: (Etno)mecanismos de Categorização.. 2008. (Outra).

I Semana da Linguagem.As áreas da linguagem e sua institucionalização acadêmica. 2007. (Seminário).

Quarto Encontro Acadêmico do Nelis: Estudos trnasversais. Linguagem e ciências sociais..Interação, Contexto e Cognição.. 2007. (Encontro).

Seminário Brasil e Argentina.Papel das instituições de educação superior no ensino e difusão da língua portuguesa para estrangeiros e da língua espanhola.. 2007. (Seminário).

X Congreso Internacional de Humanidades. Globalização e Tecnologias: Novas Perspectivas para a Linguagem.. 2007. (Congresso).

II Fórum de Lingüística Aplicada.Elaborando o projeto de pesquisa no mestrado.. 2006. (Outra).

I Semana Letras Espanhol.Tópicos y tendencias actuales en Lingüística Aplicada. 2006. (Seminário).

IX Congresso Internacional de Humanidades. La irreversibilidad de la gramaticalización. Esbozo de un modelo explicativo desde la perspectiva del hablante.. 2006. (Congresso).

II Congresso sobre Metáfora na Linguagem e no Pensamento.. Metáfora e blending no processo de gramaticalização.. 2005. (Congresso).

II ELARCO.Nas rotas do Bilingüísmo. 2005. (Encontro).

III Taller de Intercambio de Experiencias para Profesores de Espaol. Brasilia, 20 de novembro de 2004 (organização: APEDF)..La gramática y las gramáticas el la enseanza de lenguas extranjeras. 2005. (Oficina).

I Fórum do Mestrado em Lingüística Aplicada.I Fórum do Mestrado em Lingüística Aplicada. 2004. (Outra).

I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal..Aspectos cognitivos do processo de contextualização. 2004. (Simpósio).

I Simpósio Internacional de Análise de Discurso Crítica e do VII Encontro Nacional de Interação Verbal e Não-Verbal. Brasília de 27 a 29 de outubro de 2004..Aspectos cognitivos do processo de contextualização. 2004. (Simpósio).

no I Congresso Internacional de Estudos Filológicos e Lingüísticos e VII Congresso Nacional de Lingüística e Filologia. Rio de Janeiro de 23 a 27 de agosto de 2004.. A teoria dos Espaços Mentais de Gilles Fauconnier e o conceito de contexto. 2004. (Congresso).

ELARCO.I ELARCO. 2003. (Encontro).

Encontro de Letras Tradução da UnB.Tradução e criatividade. 2003. (Encontro).

II Encontro Nacional do Grupo de Estudos da Linguagem do Centro-Oeste.Aspectos semânticos e pragmáticos das orações causais periféricas com ?porque? no espanhol falado. 2003. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Lucas Barbosa de Melo

CABRAL, A. S. A. C.;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; NAVES, R. R.. Metáfora nas línguas indígenas brasileiras: a conceptualização de emoções.. 2019. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Helenice Aparecida de Oliveira

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; SOARES, J.; ALVAREZ, M. L. O.. Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino de língua espanhola. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Tatianne Gomes de Sousa

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. Cultura no ensino-aprendizagem de língua inglesa: desenvolvimento de competência intercultural. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alex Bezerra Leitão

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; TAFURI, M. I.; MOURA FILHO, A. C. L.. Metáforas no pais do espectro autista: um caso de ensino e aprendizagem de língua estrangeira. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Erika ALessandra Oya

MUKAI, Y.;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; KIPNIS, B.. Quantos mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Nubia Batista da Silva

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; COROA, M. L.; DIAS, J.. Identidades, vozes e presenças indígenas na Universidade de Brasília sob a ótica da Análise de Discurso Crítica.. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paula Guedes Baron

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R.. Uma investigação sobre a natureza locativa dos predicados psicológicos no português brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Paula Guedes Baron

Aluno: Janaína Thayonara Gil Cesar

ROSSI, A. H.; STREHLER, R. G.;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. ARYON RODRIGUES: RESTAURAÇÃO E TRADUÇÃO PARA O CONHECIMENTO DA LÍNGUA BRASÍLICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Tradução) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cláudia Arantes Batista

Huelva Unternbaumen, Enrique; VIANA, N.; NAVES, R. R.. O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês: a internet como meio.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Carla Mary Silva Eloy

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.; NAVES, R. R.. A competência sociointercultural no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira (espanhol). Parâmetro de variação cultural: grau de explicidade.. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Monique Leite Araújo

Huelva Unternbaumen, Enrique. Entonação das interrogativas e das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais: modelos para o ensino de línguas.. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Raque Sena Mendes

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A entonação no processo de ensino-aprendizagem de PLE: proposta didática para o ensino de modelos de entonação interrogativa do português do Brasil - Estado de São Paulo.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cristhiane Miranda Vaz

UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALVAREZ, M. L. O.; SILVA, S.. Tindim por tindim: um material didático de português para falantes de espanhol com foco nas expressões idiomáticas.. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Adriana Fontella Nunes

Huelva Unternbaumen, Enrique. Noticing. Instrução e produção oral em L2. Um estudo experimental sobre os verbos de movimento.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Liz Sandra Souza e Souza

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; ALVAREZ, M. L. O.. Arquitetura de competências: experiências narradas por professores de língua espanhola em formação.. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: YAMILKA RABASA FERNANDEZ

Huelva Unternbaumen, Enrique. Os conectores no desenvolvimento da competência textuak/discursiva de professores em formação: o que revela a prática do curso de letras?espanhol?. 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Norma Diana Hamilton

Huelva Unternbaumen, Enrique. Representações, ideologias e a (re)construção de identidades no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa (IL). 2012. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Helena Santiago Vigata

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Linguacultura em foco: material audiovisual legendado como mecanismo para o ensino intercultural de espanhol para brasileiros. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Júlia Maria Antunes Barros

Huelva Unternbaumen, Enrique. O ambiente virtual como espaço para a autonomia na aprendizagem de línguas.. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Ana Carolina Nunes de Araújo

Nunes Araújo, Ana CarolinaUNTERNBÄUMEN, E. H.. . Cursos de Formação de Professores de Línguas e o Paradigma Contemporâneo: Um Estudo de Caso.. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fabrício Ademar Fernandes

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Crenças sobre a Cultura de Ensinar e Aprender Línguas de uma Professora de Inglês Como LE.. 2010. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruna Lourenção Zocaratto

ALVAREZ, M. L. O.;UNTERNBÄUMEN, E. H.. A cultura de avaliar de professores de inglês em formação inicial de um curso de letras de uma universidade do DF. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gleiton Malta Magalhães

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A cultura de aprender ELE do aluno cego: um olhar para a inclusão.. 2009. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luis Carlos Ramos Nogueira

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A Presença das Expressões Idiomáticas na Sala de Aula de E/LE para Brasileiros.. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Valdeberto Pereira de Souza

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Estratégias de Compreensão Textual no Processo de Aquisição de uma Língua Próxima. 2007. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elton Henrique Lima Carvalho

UNTERNBÄUMEN, E. H.. O uso das técnicas da Abordagem Lexical no Ensino de 21 marcadores de discurso da língua inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elisângela Vilela de Freitas Giordani

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Estratégias de Aprendizagem no Ensino da Compreensão Oral em LE: Taxonomia e Instrução. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sandro Luis Costa Pina

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A utilização da língua materna no ensino de inglês (LE) em níveis iniciais no contexto de uma escola publica de línguas. 2004. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rita de Souza Ávila

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Representações culturais no ensino de inglês como língua estrangeira. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Jorge Pol Suares

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A vinculação possível entre natureza de abordagem, perfil e quantidade de erros na aprendizagem de espanhol por alunos brasileiros.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gervásio Martins Bandeira

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Por que ensino como ensino? A manifestação e atribuição de origem de teorias informais no ensinar de professores de LE.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alessandra Araújo Marinho

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Um estudo de code switching no repertório de jovens hispano-falantes em Brasília.. 2003. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: María del Mar Páramos Cebey

UNTERNBÄUMEN, E. H.. O modo irreal: uma radiografia da interlíngua de brasileiros aprendendo espanhol com foco no subjuntivo. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rejane Matias de Souza dos Santos

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Gramática e comunicação. Uma relação em estudo.. 2002. Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Monique Araújo Leite

ROTCHES, D. F.;UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; RUIZ, M. M.. Enfoque Oral y desarrollo de la competencia fónica de estudiantes universitarios brasileos de Letras-Espao. 2021. Tese (Doutorado em Facultat de Educació) - Universitat de Barcelona.

Aluno: Layane Rodrigues de Lima

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; NAVES, R. R.; NASCIMENTO, S. P. F.; LOURENCO, G.; MARINHO, M. L.. Relações de causalidade em orações complexas na língua brasileira de sinais.. 2019. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: María del Mar Páramos Cebey

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; NAVES, R. R.; ARAUJO, R.; QUERIDO, A. M.; BARBOSA, S.. El lápiz del carpintero nas marcas da tela.. 2017. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Cristiany Fernades da Silva

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; NAVES, R. R.; SALLES, H. M. M. L. A.. Orações introduzidas por quando/cuando: uma comparação entre o português e o espanhol.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Warý Kamaiurá Sabino

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; CABRAL, A. S. A. C.. Awettza ti' íngkatú: construindo uma gramática da língua Awet, com contribuições para o conhecimento do seu desenvolvimento histórico.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Bruna Guedes Marques de Lima

Huelva Unternbaumen, Enrique; CYNTRAO, S. H.; FURTADO, F. F. F.; DINIZ, J. C. V.; LIMA, R. S.. A cidade toda em contramão: uma leitura da hipermodernidade nas canções contemporâneas de Chico. 2015. Tese (Doutorado em Literatura) - Universidade de Brasília.

Aluno: Aisanain Páltu Kamaiurá

Huelva Unternbaumen, Enrique. O Kwarp de Kanutary: uma abordagem linguística e etnográfica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luis Henrique Santana Neves

FAULSTICH, E. L. J.;Huelva Unternbaumen, Enrique; SALLES, H. M. M. L. A.; SOARES, M. E.; CHACON, T. C.. Bases metodológicas para o desenvolvimento de um modelo teórico de lexicografia bilíngue combinatória Espaol-Português/Português-Espaol.. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Darto Vicente da Silva

FAULSTICH, E. L. J.; SALLES, H. M. M. L. A.; COELHO, C. M.; ABREU, S. P.;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Caraterísticas conceituais que distinguem o que é de para que serve em algumas definições de termos da Pedagogia.. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gláucio de Castro Júnior

FAULSTICH, E. L. J.; NAVES, R. R.;Huelva Unternbaumen, Enrique. Projeto Varlibras. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Magdalena da Silva de Oliveira

Huelva Unternbaumen, Enrique; FAULSTICH, E.; NAVES, R. R.; GOMES, P. V. N.; NASCIMENTO, S. P. F.. Uma análise léxico-terminológica de nomes comerciais no domínio dos medicamentos.. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Alessandra de Souza Santos

Huelva Unternbaumen, Enrique. Multilinguismo em Bonfim/RR: o ensino da Língua Portuguesa no contexto da diversidade linguística.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Rinaldo Vitor da Costa

UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; VIANA, N.; BARCANTE, M.; ALVAREZ, M. L. O.. Pode ser em inglês? Não, em português primeiro: Ensino espontâneo de língua inglesa para crianças em contextos emergentes no País.. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Maria Caridad Ginart Agra

UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.; ALVAREZ, M. L. O.. Envolver-se com o fascínio pelo patrimônio "Real Maravilhoso" Latino-Aericano.. 2006 - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Julie Carolynn Cianciom

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Aculturação e aquisição de segundas línguas. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Elenir Voi Xavier de Moura

UNTERNBÄUMEN, E. H.. O nível de robustez interacional e a interferência das abordagens de ensinar do professor e dos autores do livro didático e de aprender dos alunos em aula de língua estrangeira para iniciantes.. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Keyla Maria Santana da Silva

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; NAVES, R. R.; NASCIMENTO, S. P. F.. Um estudo sobre a sintaxe dos verbos espaciais na língua de sinais brasileira.. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Letícia da Cunha Silva

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE; SALLES, H. M. M. L. A.; NAVES, R. R.. Em busca de uma caraterização da alternância locativa no português brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Marcelo Concário

UNTERNBÄUMEN, E. H.; ALMEIDA FILHO, J. C. P.. A língua portuguesa e a construção do conhecimento escolar.. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Aluno: Erika ALessandra Oya

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; SOARES, J.; MUKAI, Y.. Quanto mais cedo melhor? Un diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente monocultural para jovens aprendentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Erika Oya

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; SOARES, J.; MUKAI, Y.. Quanto mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem monocultural para jovens aprendentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: TATIANNE GOMES DE SOUZA

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. Cultura em ensino/aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira: aquisição de competência intercultural. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Helenice Aparecida de Oliveira

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; ALVAREZ, M. L. O.; SOARES, J.. O Lúdico como estratégia nos processos de ensino e aprendizagem de línguas.. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília.

Aluno: Nara Fernanda Justinuano

FAULSTICH, E. L. J.;Huelva Unternbaumen, Enrique. A terminologia de crimes virtuais na linguagem do ciberespaço. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade de Brasília.

Aluno: Fatima Ali Abadalah Cader-Nascimento

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA; FAULSTICH, E.; NAVES, R. R.. Aspectos linguísticos do estudante surdocego da rede pública de ensino do Distrito Federal. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em LSB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Eurípedes Rodrigues das Neves

UNTERNBÄUMEN, E. H.. A educação bilíngue brasileira atende ao aluno surdo, garantindo aprendizagem da língua portuguesa como L2?. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de especialização em LSB) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sabine Plattner

UNTERNBÄUMEN, E. H.; CARVALHO, O. L. S.; FONSECA, J. G.. Deutsch lernen per blended learning: eine Fallstudie am Goethe-Zentrum Brasília.. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Teoria e Prática do Ensino de Alemão-LE) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: André Lourenço

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Coorporações versus interesse público: o papel da trnasparência na responsabiliade social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradução) - Universidade de Brasília.

Aluno: Camila Henrique

UNTERNBÄUMEN, E. H.. O livro dos planos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Tradução) - Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Banca examinadora de concurso público na Área de Português como Segunda Língua.. 2016. Universidade de Brasília.

ALVAREZ, M. L. O.; DURAO, A. B. A. B.;HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Presidente da Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto A - Área Língua Espanhola (Edital 272/2015). 2016. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Concurso público para professor assistente - área: português para estrangeiros (edital 328/2011). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Concurso público para professor adjunto - área português para estrangeiros. 2012. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão para assessorar o Decanato de Gestão de Pessoas da UnB. 2015. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão de avaliação de pedido de progressão funcional da Pofa. Dra. Maria da Glória Magalhães.. 2015. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA. Comissão para análise de pedido de progressão funcional da Profa. Dra. Flávia Cristina Cruz Lamberti Arraes. 2015. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Comissão para analisar relatório de progressão funcional de docente. (Prof. Dr. Rogério da Silva Lima). 2014. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido progressão funcional de requerente não portador de título, apresentado pela Profa. Alice Tamie Joko.. 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de revalidação de diploma da requerente Nuria María Nieto Nuez. 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para elaboração de minuta do regimento interno do Instituto de Letras da UnB.. 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para a avaliação de pedido de outorga antecipada de grau (Marlon Santana Batista). 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de revalidação de diploma da requerente Edna Pequeno Alves.. 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação do estágio provatório e progressão funcional (Juan Pedro Rojas). 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedido de revalidação de diploma de instituição estrangeira (Javier Tomás Arias). 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Prova oral de conhecimentos em língua alemã do BACCALAURÉAT 2013 (Lycée François Mitterrand). 2013. Lycée François Mitterrand.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedidos de concessão de créditos na área de língua espanhola.. 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Recurso formalizado por aluno referente a revisão de menção.. 2013. Universidade de Brasília.

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE. Comissão para avaliação de estágio provatório e progressão funcional (Marcos de Campos Carneiro). 2013. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente.. 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Maria Carolina Calvo Capilla). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Eloisa Nascimento Silv Pilati). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para análise de progressão funcional de docente (Yuki Mukai). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Membro efetivo de comissão de avaliação de progressão funcional e estágio provatório (Prof.Dr. Edvaldo Bérgamo). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de Planejamento Estratégico do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (UnB). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de estágio provatório e progressão funcional (Profa. Dra. Cynthia Carla Moreira Schwantes). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliação de pedido de estágio provatório e progressão funcional (Profa. Dra. Vanessa Borges de Almeida).. 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão para avaliar pedidos de concessão de créditos em língua estrangeira (espanhol).. 2012. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Comissão de avaliação de pedido de progressão funcional (Profa. Maria Isabel Edom Pires). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação do estágio provatório e progressão funcional (Paulo César Thomas). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique; ALVAREZ, M. L. O.. Comissão especial para recebimento de obra de reforma de área destinada ao Instituto de Letras.. 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de revalidação de diploma (requerente: Héctor Luis Baz Reyes). 2012. Universidade de Brasília.

Huelva Unternbaumen, Enrique. Comissão de avaliação de pedido de aprovação de progressão funcional (Germana Henriques Pereira). 2012. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Processo de seleção de mestrado 2005 do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada. 2005. Universidade de Brasília.

UNTERNBÄUMEN, E. H.. Processo de seleção de mestrado 2004 do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada.. 2003. Universidade de Brasília.

Orientou

Monique Leite Araújo

MODELOS DE ENTONAÇÃO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA O ENSINO DE LÍNGUAS; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília; (Orientador);

RAQUEL SENA MENDES

MODELOS DE ENTONAÇÃO DO PORTUGUÊS - ESTADO DE SÃO PAULO-SP; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Norma Diana Hamilton

Roteiros culturais em processos de aquisição-aprendizagem de línguas; ; Início: 2012; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Lucas Barbosa de Melo

A causação analítica: construções prototípicas na língua portuguesa; ; Início: 2013 - Universidade de Brasília; (Orientador);

Rúbia Lene Chaves Lima

A causação analítica: construções secundárias na língua espanhola; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Jessica Schuenck de Melo

A causação analítica: construções secundárias na língua portuguesa; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Camila Lima Edwards

A causação analítica: construções prototípicas na língua espanhola; ; Início: 2013; Iniciação científica (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília; (Orientador);

Lucas Barbosa de Melo

Metáfora nas línguas indígenas brasileiras: a conceptualização das emoções; ; 2019; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

TATIANNE GOMES DE SOUZA

Cultura em ensino-aprendizagem de língua inglesa como língua estrangeira (LE): desenvolvimento de competência intercultural; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Helenice Aparecida de Oliveira

Análise do vínculo entre as estratégias de aprendizagem e o lúdico no ensino de língua espanhola; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Alex Bezerra Leitão

Metáforas no pais do espectro autista: um caso de ensino e aprendizagem de língua estrangeira; 2017; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Erika ALessandra Oya

Quantos mais cedo melhor? Um diagnóstico sobre a iniciação bilíngue em um ambiente de aprendizagem para jovens aprendizes; 2017; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Cláudia Arantes Batista

O desenvolvimento da competência comunicativa intercultural de surdos aprendizes de inglês: a internet como meio; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Carla Mary Silva Eloy

A competência sociointercultural no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira (espanhol); Parâmetro de variação cultural: grau de explicidade; ; 2015; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Monique Leite Araújo

Entonação das interrogativas e das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais: modelos para o ensino de línguas; ; 2014; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Norma Diana Hamilton

Representações, ideologias e a (re)construção de identidades no processo de ensino-aprendizagem da Língua Inglesa (IL); 2013; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Raque Sena Mendes

A entonação no processo de ensino-aprendizagem de PLE: proposta didática para o ensino de modelos de entonação interrogativa do português do Brasil - Estado de São Paulo; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

YAMILKA RABASA FERNANDEZ

Os conectores no desenvolvimento da competência textual/discursiva de professores em formação: o que revela a prática do curso de letras/espanhol?; 2012; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Júlia Maria Antunes Barros

O ambiente virtual como um espaço para a autonomia na aprendizagem de línguas; 2011; Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Ana Carolina Nunes de Araújo

; Cursos de Formação de Professores de Línguas e o Paradigma Contemporâneo: Um Estudo de Caso; ; 2010; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Alba Elena Escalante Alvarez

ROTEIROS CULTURAIS, FRAMES E METÁFORAS CONCEITUAIS: Abordagens para o estudo da unidade/diversidade linguística/cultural dos falantes da língua espanhola; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

JULIANE RODRIGUES FERREIRA

; Blended Learning: Uma proposta de espaços de ensino e aprendizagem de espanhol como LE para a rede pública de ensino do Estado de Goiás; ; 2009; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

María Carolina Calvo Capilla

; Esnahol e Português em contato: o atrito da L1 de imigrantes espanholes no Brasil; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Ana Paula Barbosa de Miranda

; A construição da inerlíngua no ensino da língua espanhola; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Patricia Rosa Lozado

A aquisição dos pronomes pessoais da língua espanhola por falantes do português brasileiro: Aspectos lingüísticos e psicotipológicos; ; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Valdeberto Pereira de Souza

; Estratégias de Compreensão textual no processo de aquisição de uma língua próxima; 2007; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Cládia Alves da Silva

Coesão e coerência na produção escrita na língua estrangeira: uma investigação da inluênciada língua materna; ; 2006; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Neus Moliné Canals

Autopercepções do Processo de Aculturação entre hispanofalantes de Brasília; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Neus Moliné Canals

Autopercepções do proceso de aculturação entre hispanofalantes de Brasília; ; 2005; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Elton Henrique Lima Carvalho

O uso das técnicas da Abordagem Lexical no Ensino de 21 marcadores de discurso da língua inglesa; ; 2004; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Elisângela Vilela de Freitas Giordani

Estratégias de Aprendizagem no Ensino da Compreensão Oral em LE: Taxonomia e Instrução; 2004; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Rita de Souza Ávila

Representações culturais no ensino de inglês como língua estrangeira; ; 2003; Dissertação (Mestrado em Linguistica Aplicada) - Universidade de Brasília,; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Layane Rodrigues de Lima

Relações de causalidade em orações complexas na língua brasileira de sinais; ; 2019; Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de Brasília,; Coorientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Jessica Schuenck de Melo

A causação analítica: construções secundárias na língua portuguesa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Camila Lima Edwards

A causação analítica: construções prototípicas na língua espanhola; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Lucas Barbosa de Melo

A causação analítica: construções prototípicas na língua portuguesa; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Rúbia Lene Chaves Lima

A causação analítica: construções secundárias na língua espanhola; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Adriana Machado de Oliveira

Variabilidade metafórica: dimensões universais versus particulares da metáfora conceitual nos dominios VIDA e MORTE; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Fabrícia Silva de Carvalho

Variabilidade metafórica: dimensões universais versus particulares da metáfora conceitual no domino da RELIGIÃO; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Laissa Christina Lopes Campos

O mundo das touradas/touros como domínio conceitual fonte em redes de conceituação metafórica: uma pesquisa sobre as especificidades culturaais da metáfora conceitual; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

RAQUEL SENA MENDES

Modelos de entonação do português em enunciados enfáticos; ; 2010; Iniciação Científica - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Juliana Martins Asevedo

; Modelos de entonação do português em enunciados interrogativos; ; 2010; Iniciação Científica - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Elisângela Silva Fernandes

; A metáfora conceitual nas suas dimensões interculturais; ; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Verônica Tanara Carvalho Moura Lima

Pronomes átonos do português do Brasil; Uma perspectiva diacrônica; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Alencar Henrique de Oliveira

Pronomes átonos do português do Brasil: uma perspectiva diacrônica; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Juliana Lima Montalvão

Pronomes átonos do espanhol peninsular; Uma perspectiva diacrónica; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Noturno) - Universidade de Brasília; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Leandro Rezende Rodrigues

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Computação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Sumara Ribeiro de Moura

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Aline de Freitas e Silva

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Jackeline Mariano de Alburquerque

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Japonês) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Danielle Ferreira Adão

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Língua Portuguesa) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Camila Regina Terracioli Pimentel

Thales Azevedo Araújo

Henrique P

de Fereitas Filho; Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Computação) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Silvio Staviski

Programa de Bolsas de Graduação REUNI de Assistência ao Ensino; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Francês) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Enrique Huelva Unternbäumen;

Produções bibliográficas

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Las metáforas temporales / y sus realizaciones en la lengua espaola. Iberoromania , v. 2022, p. 4-25, 2022.
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HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . En los vértices del tiempo. Metáforas conceptuales del tiempo y sus variaciones en la poesía y el pensamiento filosófico.. Cultura, Lenguaje y Representación , v. 22, p. 75-97, 2019.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; LEITAO, A. ; MIDON, I. ; SANTOS, P. T. ; SILVA NETO, V. S. ; ARAUJO, E. C. . A CONSTRUÇÃO METAFÓRICA E METONÍMICA DO SIGNO EM LÍNGUA DE SINAIS BRASILEIRA: UMA ANÁLISE COGNITIVO-CULTURAL. Revista de Letras , v. 36, p. 7-20, 2018.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA . The grammatical codification of self-movement in cyberspace: A phenomenological-cognitivist study. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada , v. 34, p. 1105-1133, 2018.
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA . The codification of intersubjectivity in the diachronic change AD locative > A(D) indirect object in Spanish. Phenomenology and the Cognitive Sciences , v. 16, p. 107-131, 2017.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Metáfora, metonimia y blending en construcciones ditransitivas del kamaiurá. Revista Brasileira de Linguística Antropológica , v. 7, p. 79-100, 2016.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . La intersubjetividad y su codificación gramatical: hacia una visión fenomenológica de la gramática. Contextos (Santiago) , v. 33, p. 47-58, 2016.
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HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; NAVES, R. R. ; LIMA, L. . Aspectos morfossintáticos e semânticos das relações de causalidade em orações complexas da língua brasileira de sinais.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . ?Nos vértices do tempo. Metáforas conceituais do tempo e a suas variações na poesia e no pensamento filosófico?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . En los vértices del tiempo. Metáforas conceptuales del tiempo y sus variaciones en la poesía y el pensamiento filosófico.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . A relação entre gramática e conceitualização: o caso dos verbos de movimento.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; NAVES, R. R. . The encoding of self-movement in cyberspace: bridges between the phenomenological-cognitivist and the minimalist approaches to grammar.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Lo 'inter' de la interacción comunicativa intercultural. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA . The Grammatical Codification of Intersubjectivity. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Cómo impactan ambientes altamente tecnologizados en las Humanidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA . Hacia una caracterización de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . La conceptuación del automovimiento en el ciberespacio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Aspectos conceptuales y culturales de algunos fraseologismos del Kanaiurá.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Niveles de Intersubjetividad en el cambio diacrónico AD locativo > A(D) objeto indirecto en espaol. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Huelva Unternbaumen, Enrique ; CYNTRAO, S. H. . Textualidades Contemporâneas em Letras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Huelva Unternbaumen, Enrique . Hacia una definición de lo INTER de la interacción comunicativa intercultural. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Huelva Unternbaumen, Enrique ; FURTADO, F. F. F. ; DINIZ, J. C. V. ; LIMA, R. S. ; CYNTRAO, S. H. . Textualidades transversais em patrimônios discursivos: o que é o TRANS?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA ; ROTCHES, D. F. ; LEITE, M. A. . Os contornos das declarativas do português brasileiro falado em Minas Gerais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Gramática, Metáfora e Cultura: a Construção Metafórica do Polo Semântico de Algumas Construções Gramaticais em Kamaiiurá. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
ELOY, C. ; Huelva Unternbaumen, Enrique . Especificidades Culturais dos Atos de Fala: Grau de Explicidade - distância entre o dito e a real intenção comunicativa .. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
UNTERNBÄUMEN, E. H. . From primary metaphors to the complex semantic pole of grammatical constructions.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Huelva Unternbaumen, Enrique . Construcciones causativas con la preposición ante en la lengua espaola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Pragmafraseologia: aspectos de uma teoria do uso de unidades fraseológicas.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
UNTERNBÄUMEN, E. H. . A Cultura na Gramática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE HUELVA ; Cantero Serena, Francisco José . Modelos de entonación del espaol y del portugués en la enseanza de lenguas. Barcelona, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; ALVAREZ, M. L. O. . Schemann, Hans / Mellado Blanco, Carmen / Buján, Patricia / Iglrsias, Nely / Larreta , Juan / Mansilla, Ana (2013): Idiomatik Deutsch-Spanisch. Hamburg (Buske Verlag). RESENHA.. Santiago de Compostela: XUNTA DE GALICIA, 2017 (Resenha).
CABRAL, A. S. A. C. ; COUTO, A. P. ; WAGERLE, L. ; HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . Esboço da Gramática da Língua Tuparí. Brasilia: LALLI, 2017. (Tradução/Livro).
Huelva Unternbaumen, Enrique . Horizontes em Linguística Aplicada. Número temático: Cultura.. Brasília: Horizontes em Linguística Aplicada, 2008 (Organização de revista.).

Outras produções

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE . avaliador de um manuscrito do Volume 17, n 2, 2014, da Revista Linguagem & Ensino, ISSN 1415-1928, ISSN 1983-2400, vinculada ao Programa de Pós-graduação em Letras da Universidade Católica de Pelotas (UCPel).. 2014.

HUELVA UNTERNBÄUMEN, ENRIQUE ; CYNTRAO, S. H. . Umberto Eco - Diálogos UnB-TV. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

UNTERNBÄUMEN, E. H. . La estructura de la oración: orden básico de los constituyentes en su forma general y pormenorizada.. 2011. .

UNTERNBÄUMEN, E. H. . Conceptos y dimensiones de la gramática en el contexto de la enseanza de las lenguas.. 2011. .

UNTERNBÄUMEN, E. H. . Algunas consideraciones tipológicas acerca del espaol y del portugués brasileo. Aplicaciones para la formación de la competencia gramatical de profesores de ELE en el contexto brasileo.. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático.).

Projetos de pesquisa

2017 - Atual

A RELAÇÃO ENTRE GRAMÁTICA E CONCEITUALIZAÇÃO: ABORDAGENS TEÓRICAS ATUAIS E DESAFIOS FUTUROS, Descrição: O presente projeto de pesquisa propõe analisar criticamente a modelagem da relação entre gramática e conceitualização na teoria gramatical atual, assim como a consistência teórica das arquiteturas propostas quanto à aplicabilidade empírica e às implicações teóricas em outras áreas da Linguística. Pretende-se dedicar atenção especial ao contraste entre arquiteturas elaboradas na Gramática Cognitiva/Gramática de Construções (GC) e na Gramática Gerativa (GG), por representarem paradigmas teóricos que, em muitos casos, se posicionam dicotomicamente com relação aos principais parâmetros que norteiem a reflexão sobre a relação gramática ? estrutura conceitual. A comparação se levará a cabo mediante a aplicação das distintas arquiteturas à análise do mesmo fenômeno gramatical, qual seja, a representação sintática dos argumentos de predicados em construções com dois ou três argumentos, objetivando, assim, a identificação do potencial analítico, bem como de limitações descritivas e/ou explicativas e de incongruências teóricas internas a cada arcabouço teórico, além de convergências possíveis entre as teorias. Esse procedimento constituirá o ponto de partida para a elaboração de novas propostas de modelagem da relação entre gramática e estrutura conceitual. Ao optar por um aspecto essencial da discussão gramatical atual como foco principal de reflexão, o projeto proposto visa contribuir para o fortalecimento da teorização gramatical no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Rozana Reigota Naves - Integrante / Paula Guedes Baron - Integrante / Letícia da Cunha Silva - Integrante / Bruno Pilastre de Souza Silva Dias - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - Atual

MODELOS DE ENTONACIÓN DEL ESPAOL Y EL PORTUGUÉS PARA LA ENSEANZA DE LENGUAS, Descrição: La enseanza del espaol como lengua extranjera (E/LE) en Brasil es un reto que también debe afrontar la comunidad científica y académica de nuestro país. En nuestro proyecto nos planteamos abordar uno de los temas menos trabajados en el área: la enseanza de la pronunciación y, en concreto, la entonación como factor clave de la pronunciación. Con los resultados de nuestra investigación pretendemos elaborar una serie de orientaciones didácticas que permitan optimizar la enseanza de la pronunciación del espaol en Brasil y de abrir la descripción de la entonación de nuestro idioma a otras variedades de habla iberoamericanas prestigiosas (como el espaol caribeo, como un primer paso). Hemos previsto la elaboración de diversos artículos científicos que den difusión tanto a la investigación en sí (el primer ao) como a sus resultados (el segundo ao), y su publicación en revistas internacionales; también, la publicación del informe final de la investigación, con el formato de un libro coeditado por las universidades de Brasilia y Barcelona. Esperamos poder complementar estos medios de difusión con la formación de profesores de espaol para brasileos, tanto en Espaa como en Brasil. Por otra parte, nuestro equipo de investigación lleva más de quince aos produciendo doctrina sobre didáctica de la pronunciación y análisis de la entonación. Con este proyecto, además, pretendemos ofrecer nuestros protocolos y nuestra metodología a los colegas iberoamericanos que nos han pedido nuestra colaboración para poner en marcha grupos de trabajo en nuestra área. Además, pues, de los propios resultados de la investigación concreta planteada en este proyecto, creemos que es prioritaria la creación de grupos de investigación autónomos, formados en las metodologías y en los planteamientos teóricos que hemos desarrollado en nuestro centro: ofrecerlos y difundirlos a nuestros colegas iberoamericanos creemos que es un deber insoslayable.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Francisco José Cantero Serena - Integrante., Financiador(es): Ministerio de Asuntos Exteriores y de Coperación (ESP) - Cooperação.
2007 - Atual

Roteiros culturais (cultural scripts) em processos de aquisição/aprendizagem de línguas., Descrição: O presente projeto tem como objetivo geral contribuir para uma descrição contrastiva e sistemática de roteiros culturais (cultural scripts) e de estruturas conceituais subjacentes aos mesmos, assim como de refletir sobre aspectos relacionados com a sua aquisição/aprendizagem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador.
2002 - Atual

Participação no projeto internacional de pesquisa CamTip: Aspects of typological change. The case of the andalusian Spanish and brasilian Portuguese, Universidade de Bielefeld, República Federal da Alemanha., Descrição: The CamTip project investigates aspects of typological change in some romance languages. The main interest lies on andalusian Spanish and brasilian Portuguese.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Reinhart MeyerHermann - Integrante / Daniel Storbeck - Integrante., Financiador(es): Deutscher Akademischer Austauschdienst - Outra., Número de produções C, T & A: 2
1998 - 2000

Pesquisador do Ministério de Ciência e Cultura de Düsseldorf (R.F.A.) no projeto Laie-Experte Interaktion (Universidade de Bielefeld e Universidade Federal de Goiás). Financiamento do Estado Alemão, Descrição: Constituição de um corpus do português falado na Região Centro-Oeste.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Enrique Huelva Unternbäumen - Coordenador / Reinhart MeyerHermann - Integrante., Financiador(es): Bundesministeriur fur Bildung und Forschung - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 3

Prêmios

2014

Paraninfo da turma de espanhol 2014/1, UnB.

2014

Professor homenageado da turma de espanhol 2014-2, UnB.

2014

Diploma "Maximus Cultus" da Academia Internacional de Cultura-AIC, Academia Internacional de Cultura-AIC.

2013

Paraninfo da turma de Letras Espanhol, Universidade de Brasília.

2009

Professor homenageado na formatura de Letras-Espanhol 2/2009., UnB.

2002

Melhor Tese de Doutorado em Lingüística de 2002 do Estado Federal de Nord-Rheinwestfalen, da República Federal da Alemanha, concedido pelo Westfälisch-Lippische Universitäts-Gesellschaft, com o trabal, Westfälisch-Lippische Universitäts-Gesellschaft (RFA).

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Brasília, Instituto de Letras. , Campus Darcy Ribeiro, Asa Norte, 70910-900 - Brasilia, DF - Brasil, Telefone: (061) 33072356, Ramal: 207

Experiência profissional

2002 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2014
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.
07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Letras, Instituto de Letras.,Atividade realizada, Vice-Coordenador do Nucldeo Recursos e Estudos Hipánicos (NUREH) - do Instituto de Letras (convênio FUB-Embaixadad da Espanha FUB. n. 7683)..
01/2007
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
03/2003
Direção e administração, .,Cargo ou função, Representante da Área de Espanhol do Departamenteo de Línguas Estrangeiras e Tradução.
03/2003
Direção e administração, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Conselheiro do Instituto de Letras no CEPE.
03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Instituto de Letras.
03/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras.,Cargo ou função, Membro da Congregação de Carreira do Instituto de Letras.
01/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Letras.,Linhas de pesquisa
07/2002
Ensino, Linguistica Aplicada, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Metodologia de Investigação em Lingüística Aplicada, Bilingüismo, Teorias Lingüísticas e Ensino de Línguas, Língua e Cultura
07/2002
Ensino, Letras Noturno, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Análise de Textos em Espanhol, Gramática comparada Espanhol-Português, Teoria e Prática do Espanhol Oral e Escrito 3, Teoria e Prática do Espanhol Oral e Escrito 2

1997 - 2002

Universitat Bielefeld

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Wissenschaftlicher Mitarbeiter (C1), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/1997 - 06/2002
Ensino, Romanistica, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Introducción a la teoría y práctica de la traducción, Capítulos de la Nueva Gramática de la Real Academia de la Lengua Espaola, Sintaxe do espanhol falado, Contato Lingüístico na Ibero-romania., Fraseologia do espanhol, Pragmática do espanhol., Sociolingüística do catalão, Sintaxe do catalão
01/1997 - 06/2001
Ensino, Spanien- und Lateinamerikastudien, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análisis Conversacional, Fraseologia do espanhol, Pragmática do espanhol, Historia de la lengua espaola: desde sus inicios hasta Nebrija