Marcelo Concário

2022 - 2022

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Bergamo, UNIBG, Itália. , Bolsista do(a): Università degli Studi di Bergamo, UNIBG, Itália. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2022 - 2022

Pós-Doutorado. , Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, UNIMORE, Itália. , Bolsista do(a): Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, UNIMORE, Itália. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2017 - 2018

Pós-Doutorado. , Universität Wien, UNIWIE, Austria. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2017 - 2017

Pós-Doutorado. , Eastern Washington University, EWU, Estados Unidos. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Ensino de Língua Inglesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Tradução.

CONCÁRIO, M. ; ROZENFELD, C. C. F. . Produção audiovisual e aprendizagem integrada de línguas e conteúdos (CLIL): uma introdução. 2025. (Outro).

CONCÁRIO, M. ; VILLELA, L. M. . Jornada de Tradução Audiovisual. 2023. (Congresso).

CONCÁRIO, M. ; CONSOLO, D. A. ; ALMEIDA, V. B. . V SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2023. (Congresso).

CONCÁRIO, MARCELO . 16th International Conference of the Association for Language Awareness (ALA2022). 2022. (Congresso).

CONCÁRIO, M. . 15th International Conference of the Association for Language Awareness: Language Awareness in the Global Age. 2020. (Congresso).

CONSOLO, D. A. ; CONCÁRIO, M. ; ALMEIDA, V. B. . IV SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2020. (Congresso).

KAAL, A. ; CONCÁRIO, M. . 14th International Conference of the Association for Language Awareness "Towards Language Aware Citizenship". 2018. (Congresso).

STEGU, M. ; CONCÁRIO, M. . ALA 2016 - Association for Language Awareness. 2016. (Congresso).

CONCÁRIO, M. ; CONSOLO, D. A. . II Semaple - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2013. (Congresso).

CARNEIRO, M. C. ; GOBBI, M. C. ; CONCÁRIO, M. . XXIV Congresso de iniciação científica - CIC da Unesp. 2012. (Congresso).

CONCÁRIO, M. . I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira (SEMAPLE). 2010. (Outro).

CONCÁRIO, M. . 57o Seminário do GEL. 2009. (Congresso).

CONCÁRIO, M. . VII LAURELS International Conference. 2001. (Congresso).

CONCÁRIO, M. . VII Conferência Nacional da LAURELS. 2000. (Congresso).

8th Integrating Content and Language in Higher Education Conference. Rethinking case studies: CLIL and the implications for undergraduate students of Public Relations. 2025. (Congresso).

8th Integrating Content and Language in Higher Education Conference. Incorporating AI into content-and-language integrated learning: looking at prompts and feedback produced by students. 2025. (Congresso).

Live "Abordagem CLIL: fundamentos e práticas para a integração de línguas e outros conteúdos de ensino".Abordagem CLIL: fundamentos e práticas para a integração de línguas e outros conteúdos de ensino. 2025. (Oficina).

ALA 2024: Language Awareness, Education & Power. The 17th International Conference of the Association for Language Awareness. Awareness of discourse communities: what can current [language] practices reveal to learners and teachers of [English for] academic communication?. 2024. (Congresso).

Exploring the impact of virtual exchange on teacher education. Virtual exchange as a driver for action research: rethinking instructors' and students' roles in international encounters. 2024. (Congresso).

4th International Conference on Multilingualism and Multilingual Education (ICMME4). The same can reveal differences: Addressing intercultural communication principles with Public Relations undergraduate students. 2023. (Congresso).

V SEMAPLE (Seminário de Avaliação de Proficiência em Línguas Estrangeiras).Modos de comunicação: referências para avaliação e ensino de línguas. 2023. (Seminário).

Second Language Teacher Education: Challenges & New Horizons. Language matters in a post-graduate course: if not CLIL, what do we call this?. 2022. (Congresso).

19th World Congress of Applied Lingusitics (AILA) on the Dynamics of Language, Communication and Culture in a Changing World. English as lingua franca: a brief report on the education of communication professionals in a Brazilian university. 2021. (Congresso).

15th International Conference of the Association for Language Awareness. What's app with you, Public Relations students? A study of interaction and intercultural communication in CLIL classes. 2020. (Congresso).

IV SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.Room 6 - mediation. 2020. (Seminário).

IALIC XIX Conference: Translating Cultures, Cultures in Translation. Holding your peace: an exploratory survey of how language professionals respond to changes in linguistic and social interactions. 2019. (Congresso).

VII SIMELP.Ensino e aprendizagem de línguas na internacionalização educacional. 2019. (Simpósio).

Virtual Exchange and 21st Century Teacher Education. Challenges for (tele)collaboration in a foreign language class: a Brazilian case. 2019. (Congresso).

ALA 2018 - 14th International Conference of the Association for Language Awareness. Feedbacking on other people's written work: language awareness and content-based instruction. 2018. (Congresso).

ALA 2018 - 14th International Conference of the Association for Language Awareness. Foreign language teachers as students of an additional language: awareness and competencies at work. 2018. (Congresso).

AitLa International Conference "Using Second Languages". Awareness of language and learning in content-based lessons of English as a foreign language in higher education: does that matter?. 2017. (Congresso).

ALA 2016 Languages for Life: Educational, Professional and Social Contexts. Attempts at raising awareness of language and learning through collaborative writing in college. 2016. (Congresso).

ALA 2016 Languages for Life: Educational, Profssional and Social Contexts. Who should awareness be for? A case for raising awareness among proponents of professional edication programs. 2016. (Congresso).

Conceitos e aplicações da Logoterapia. 2015. (Oficina).

Congresso Internacional Linguagem e Interação III. Language awareness (LA) and implications for instructional interaction. 2015. (Congresso).

Escrita de artigos científicos de alto impacto: estrutura e linguagem. 2015. (Seminário).

Fórum de Ensino da UNESP do Câmpus Bauru - Ensino na Universidade Pública: avaliação do processo de ensinar e aprender. 2015. (Encontro).

Fórum sobre o Projeto Político-Pedagógico de Jornalismo.Membro da Comissão de elaboração do novo Projeto Político-Pedagógico. 2015. (Oficina).

I Fórum sobre Disciplinas em Inglês da Unesp: Resultados do biênio 2013-2014.Trabalho conjunto da PROPG/AREX e docentes que atuam no Conjunto de Disciplinas em Inglês (CDI). 2015. (Encontro).

Oficina de treinamento de examinadores do EPPLE-Inglês-2015.Treinamento de examinadores e padronização de orientações para teste escrito (e leitura). 2015. (Oficina).

Researcher Links Workshop: The New Historical Linguistics and the Use of Annotated Corpora.Guidelines for assessing speaking and writing in content-based language learning: elaboration. use and effects on language awareness. 2015. (Oficina).

V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Planejamento didático e produção de materiais para ensino de português para estrangeiros: a necessidade de equilíbrio entre foco na forma, uso de tarefas e o ensino baseado em conteúdos. 2015. (Simpósio).

V SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE PRESCRIÇÕES, EXPECTATIVAS E NECESSIDADES ACERCA DA PRODUÇÃO ESCRITA DE ALUNOS EM UM CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO NA ÁREA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS (MBA). 2015. (Simpósio).

12th International Conference of the Association for Language Awareness. Awareness in writing: how advanced learners of English view (tandem-)collaboration in content-based lessons at university. 2014. (Congresso).

1st INFLIT First International Meeting on Language Learning in Tandem.In-tandem writing practice: challenge, opportunity and autonomy for advanced content-based learners of English as a foreign language. 2014. (Encontro).

II Oficina do EPPLE.Trabalhos de desenvolvimento do Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras. 2014. (Oficina).

International Conference on Telecollaboration in University Foreign Language Education. Collaboration and autonomy in EFL writing: exploring in-tandem practices with advanced content-based learners. 2014. (Congresso).

Congresso Internacional Cem Anos Com Saussure. Reconhecendo Saussure: um exemplo de aplicação em aulas de língua estrangeira. 2013. (Congresso).

II Semaple - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira.Avaliação da aprendizagem em inglês avançado: responsabilidade de quem?. 2013. (Seminário).

II Workshop sobre metodologias de Ensino para a UNESP do Século XXI: ações inovadoras nas práticas pedagógicas no ensino de graduação.Ensino Baseado em Conteúdos: inglês avançado em cursos de Comunicação Social. 2013. (Oficina).

11th International Conference of the Association for Language Awareness. Content-based approaches and awareness of language: how incidental ____ incidental be?. 2012. (Congresso).

11th International Conference of the Association for Language Awareness. Drawing the attention of advanced learners to written output: implications for noticing and learning. 2012. (Congresso).

Fórum de Discussão dos Primeiros Projetos.Ensino de língua inglesa com base em conteúdos: uma investigação em cursos de Comunicação Social. 2012. (Encontro).

I Encontro sobre ensino-aprendizagem do Centro de Línguas da FFLCH/USP: Plurilinguismo em contexto universitário.Pesquisas da Linguística Aplicada em pró da sociedade. 2012. (Oficina).

II SIELP - II Simpósio Internacional de Ensino de Língua Portuguesa.A língua materna do ponto de vista do ensino de língua estrangeira. 2012. (Simpósio).

16th World Congress of Applied Linguistics. The mother tongue and school knowledge: interrelatedness. 2011. (Congresso).

I Fórum Internacional sobre Prática Docente Universitária.Ensino de inglês baseado em conteúdos de Comunicação Social: estágios iniciais de um projeto de pesquisa. 2011. (Outra).

III Fórum de Internacionalização da Unesp. 2011. (Encontro).

IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada (IX CBLA). Considerações sobre o teste de leitura e produção escrita do EPPLE: a padronização de tarefas, o refinamento de critérios de avaliação e a análise da produção escrita de candidatos na segunda versão do teste online. 2011. (Congresso).

Novos docentes: seus direitos e seus compromissos. 2011. (Encontro).

Palestra do Presidente da Comissão Permanente de Avaliação CPA. 2011. (Outra).

VI Encontro Iberoamericano de Educação (6o EIDE).Enriquecimento da interação: língua materna, conteúdos específicos e as propostas de Feuerstein. 2011. (Encontro).

10th International Conference of the Association for Language Awareness. Teaching materials and language: helping teenagers grappling with school content knowledge. 2010. (Congresso).

13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2010. (Congresso).

13o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - 4o Congresso internacional de Lusofonia do IP-PUC/SP. A língua portuguesa e a construção do conhecimento escolar. 2010. (Congresso).

5 Colóquio de Pesquisa do curso de pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa: Estudos Linguísticos, Literários e Metodologias de Ensino.Debatedor de trabalhos apresentados pelos alunos. 2010. (Encontro).

III CLAFPL - Congresso Latinoamericano de formação de professores de línguas. Saberes em Linguística Aplicada, linguagear na escola e professores que não são de línguas. 2010. (Congresso).

I Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira (SEMAPLE). 2010. (Seminário).

4o Colóquio de Pesquisa.Campos de pesquisa em Linguística Aplicada. 2009. (Seminário).

57 Seminário do GEL. 2009. (Congresso).

II Congresso Internacional da ABRAPUI. A avaliação da leitura e da produção de textos no exame EPPLE: critérios de elaboração e correção. 2009. (Congresso).

9th International Conference of the Association for Language Awareness. Apparently, any language can be foreign: implications for teachers.. 2008. (Congresso).

9th International Conference of the Association for Language Awareness. Awareness of language use in some teaching materials in Brazil. 2008. (Congresso).

IX CONIC. Desenvolvimento de tarefas para avaliar produção escrita em inglês - teste EPPLE. 2008. (Congresso).

16 InPLA. A explicitação de crenças como caminho de diálogo na formação de professores. 2007. (Congresso).

55 GEL. Inglês e interdisciplinaridade: benefícios do ensino com base em conteúdos. 2007. (Congresso).

Estratégias e prioridades para leitura em inglês.Palestra para alunos do 6o e 8o semestres de graduação em Ciências Contábeis e para alunos da Pós-Graduação em Controladoria e Contabilidade - FEA-RP, USP. 2007. (Oficina).

Multiple intelligence teaching - curso. 2007. (Oficina).

VIII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A língua portuguesa na construção do conhecimento escolar: contribuições de pesquisa para o estágio supervisionado. 2007. (Congresso).

VIII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Inglês e interdisciplinaridade: benefícios do ensino com base em conteúdos. 2007. (Congresso).

XXIII JELI Jornada de ensino de língua inglesa.O papel das escolas de idiomas no ensino de inglês. 2007. (Encontro).

8e Congrès International ALA. Can the first language be foreign? A case for language awareness in teacher education. 2006. (Congresso).

Capacitação de docentes do Ensino Fundamental II.Terceiro Fórum de Extensão da UNAERP. 2006. (Outra).

Estratégias de Leitura para Testes de Proficiência em Inglês.Palestra FEA-USP Ribeirão Preto. 2006. (Oficina).

Galeria de arte: espaço cultural na UNAERP.Terceiro Fórum de Extensão da UNAERP. 2006. (Outra).

III Fórum de Estágio. 2006. (Seminário).

Jornada de Letras, Tradutor e Intérprete da UNIFRAN.Phonology, phonetics, focus on meaning and the teaching of pronunciation. 2006. (Encontro).

Língua estrangeira para fins específicos - Medicina e Nutrição.Terceiro Fórum de Extensão da UNAERP. 2006. (Outra).

Línguas ao alcance de todos - ILE.Terceiro Fórum de Extensão da UNAERP. 2006. (Outra).

Reforço escolar em Língua Inglesa.Terceiro Fórum de Extensão da UNAERP. 2006. (Outra).

VIII Semana de Letras UNAERP.VIII Semana de Letras - UNAERP. 2005. (Outra).

5 CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. Investigação do impacto das modificações no teste TOEFL sobre as competências dos candidatos: um projeto de iniciação científica. 2004. (Congresso).

7th ALA International Congress. Language awareness in EFL teaching: its role in the communicative approach and in teacher education. 2004. (Congresso).

IX Seminário Anual para Professores de Inglês.Reading and videos: ideas for making a. 2004. (Seminário).

VII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Consciência lingüística e o desenvolvimento das competências do professor de língua estrangeira. 2004. (Congresso).

VII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A evolução histórica da consciência lingüística. 2004. (Congresso).

VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Oficina).

VIII Semana de Letras.A pesquisa-ação e a formação em serviço do professor de línguas. 2004. (Seminário).

50 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo.Em defesa da interação sobre a interação. 2002. (Seminário).

E-talk SBS.The influence of phonological and orthographic patterns of Portuguese on the learning of EFL pronunciation. 2002. (Outra).

II Seminário de Estudos Lingüísticos.Consciência Lingüística no ensino de inglês como Língua Estrangeira: seu papel na abordagem comunicativa e na formação de professores. 2002. (Seminário).

IV LAURELS Teacher Education and Development Conference. How can principled and practical mini-research projects help teachers and school administrators rethink aspects of their jobs?. 2002. (Congresso).

XIII AILA - Cingapura. Rethinking oral production in EFL classes: a research framework to foster teacher education. 2002. (Congresso).

XIII AILA - Cingapura. Phonological rules of Brazilian Portuguese and how they interfere with the acquisition of EFL. 2002. (Congresso).

XVIII JELI Jornada de Ensino de Língua Inglesa. Essential pronunciation for ELTeachers. 2002. (Congresso).

I Seminário de Estudos Lingüísticos.Consciência lingüística: seu papel na abordagem comunicativa e na formação de professores de inglês como língua estrangeira. 2001. (Seminário).

VII LAURELS International Conference. Activating oral production: how to optimize speaking among reluctant students. 2001. (Congresso).

34th International Annual IATEFL Conference. 2000. (Congresso).

7th Braztesol National Convention. 2000. (Congresso).

2nd LAURELS Teacher Trainers' Conference. 1999. (Congresso).

Curso 8h Language awareness for teachers and trainers - 6th LAURELS International Conference. 1999. (Congresso).

Curso 8h Quality assurance: the role of the inspector - 6th LAURELS International Conference. 1999. (Congresso).

Fórum Tributário: os rumos da reforma tributária. 1999. (Encontro).

I LAURELS Teacher Trainers'Conference. The implementation of realistic teaching programs in an independent language school. 1998. (Congresso).

VI BRAZTESOL National Convention. Readers: a systematic approach. 1998. (Congresso).

VI LAURELS National Conference. 1998. (Congresso).

Fifth International Conference on Education and Management in English Language Teaching. 1997. (Congresso).

CONCÁRIO, M.; CAMARA, N. S.; RODRIGUES, M. G.. Das ondas do rádio à teia da rede: o podcast Café Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de Franca.

NOBREGA, M. H.;CONCÁRIO, M.; COSTA, H. B. A.. Produção textual no ensino de português língua estrangeira: paralelo entre o livro didático e o exame oficial de proficiência CELP-Bras. 2013. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

CONCÁRIO, M.; VIANA, N.; Augusto Navarro, E. H.. Relações entre autenticidade e motivação no desenvolvimento da produção escrita por jovens aprendizes de língua estrangeira (inglês), a partir do gênero notícias de jornal. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

CONSOLO, D. A.;CONCÁRIO, M.; CAVALARI, S. M. S.. Análise de testes de proficiência em língua inglesa: subsídios à elaboração de um exame para professores de inglês no Brasil. 2010. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONSOLO, D. A.;CONCÁRIO, M.; TEIXEIRA DA SILVA, V. L.; MARTINS, T. H. B.; BENEDETTI, A. M.. Relações entre o construto e as características do teste escrito do EPPLE eletrônico: um processo de validação. 2015. Tese (Doutorado em Estudos Linguísticos) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONSOLO, D. A.;CONCÁRIO, M.; CAVALARI, S. M. S.. Avaliação em meios eletrônicos: a relação entre o construtu e as características do teste escrito do EPPLE. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

NOBREGA, M. H.;CONCÁRIO, M.; GOLDSTEIN, N. S.. Gêneros discursivos aplicados ao ensino e à avaliação de PLE: análise paralela entre o livro didádico e o exame de proficiência Celpe-Bras. 2012.

CONCÁRIO, M.; CROCCI, M. S.; ZAMPRONEO, S.. Gramática e ensino: a coesão textual em grupos nominais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua portuguesa: estudos linguísticos...) - Universidade de Ribeirão Preto.

CROCCI, M. S.;CONCÁRIO, M.; MAIA, R. D.. A coesão do texto no gênero Editorial de Jornal. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua portuguesa: estudos linguísticos...) - Universidade de Ribeirão Preto.

CONCÁRIO, M.; DIAS, A. L. S. R.; MARCHESAN, M. A.. Importação terminológica: uma pequena reflexão sobre a sua importância. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade de Ribeirão Preto.

ROCARATTI, R.;CONCÁRIO, M.; SOMMERHALDER, A.. Histórico e descrição dos métodos de ensino-aprendizagem de língua estrangeira e a abordagem comunicativa. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto.

LANZONI, H.; CROCCI, M. S.;CONCÁRIO, M.. O papel da gramática no ensino/aprendizagem de língua estrangeira: conceitos teóricos e análise de crenças de alunos de curso de Letras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto.

LANZONI, H.; KUHN, D. C. E. S.;CONCÁRIO, M.. As diferenças individuais no ensino de línguas estrangeiras. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto.

CONCÁRIO, M.; MARQUES, J. C.; ITO, L. L.. Pingos nos Y - a origem do futebol americano e sua expansão no Brasil. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONCÁRIO, MARCELO; OLIVEIRA, B. J.; GONZALES, L. S.. Reels e empreendedorismo: o poder publicitário em vídeo. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

VICENTE, M. M; NAPOLITANO, C. J.;CONCÁRIO, M.. As fake news e os conflitos globais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Martins, M. A. S. R.;CONCÁRIO, M.; TEZANI, T. C. R.. A importância dos contos de fadas originais no desenvolvimento infantil: um incentivo ao raciocínio lógico. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

MAGNONI, A. F.;CONCÁRIO, M.; BELDA, F. R.. Revista Business in Brazil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

Rothberg, D.;CONCÁRIO, M.; ANDRELO, R.. Relações Públicas e a mediação do diálogo intercultural na comunicação organizacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Relações Públicas) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

VICENTE, M. M;CONCÁRIO, M.; CARNEIRO, M. C.. Rede colaborativa fora do eixo: paradigma informacional e princípios solidários. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MARTINS, M. A. S. R.;CONCÁRIO, M.; JORGE, M.. O ensino de língua inglesa nos primeiros anos do Ensino Fundamental: uma abordagem transdiciplinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONCÁRIO, M.; CROCCI, M. S.; KUHN, D. C. E. S.. Análise de material didático de inglês - tarefa extraclasse. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto.

TONETO, D. J. M.;CONCÁRIO, M.; KUHN, D. C. E. S.. Uma poética inaugural: Manoel de Barros, palavras e maçãs. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto.

CROCCI, M. S.; ZAMPRONEO, S.;CONCÁRIO, M.. Emilia no país da gramática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras ênf. trad. e interpret.) - Universidade de Ribeirão Preto.

CROCCI, M. S.; ZAMPRONEO, S.;CONCÁRIO, M.. Tópico discursivo: a organização informacional em textos dissertativos argumentativos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras ênf. trad. e interpret.) - Universidade de Ribeirão Preto.

CROCCI, M. S.; ZAMPRONEO, S.;CONCÁRIO, M.. Construções condicionais factuais, eventuais e contrafactuais no português brasileiro e no espanhol escrito contemporâneos: uma análise funcionalista. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras ênf. trad. e interpret.) - Universidade de Ribeirão Preto.

CONCÁRIO, M.; VILLELA, L. M.; RODRIGUES, E. V. F.. Concurso público de professor substituto. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Rebechi Júnior, A.; MORAES, E.;CONCÁRIO, M.. Concurso público de professor substituto. 2016. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONCÁRIO, M.; VILLELA, L. M.; COELHO, J. G.. Concurso público de professor substituto. 2016. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONCÁRIO, M.; VILLELA, L. M.; BELAM, P. V.. Concurso público de professor substituto. 2016. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONCÁRIO, M.; Rothberg, D.; VILLELA, L. M.. Professor substituto no conjunto de disciplinas Língua Inglesa I; Língua Inglesa III e Língua Inglesa IV. 2015. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

MORAES, E.; ARANHA, A. S.;CONCÁRIO, M.. Professor substituto no conjunto de disciplinas Elementos de análise de discurso; Língua portuguesa IV: teorias do discurso.. 2015. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho".

CONCÁRIO, M.; Portella, J. C.; Rothberg, D.. Professor substituto no conjunto de disciplinas Língua Inglesa I; Língua Inglesa III. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONCÁRIO, M.; Rothberg, D.; COELHO, J. G.. Professor substituto no conjunto de disciplinas Língua Inglesa II; Língua Inglesa IV. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONCÁRIO, M.; CONSOLO, D. A.; NORTE, M. B.. Emprego público de Professor Assistente Doutor no conjunto de disciplinas Língua Inglesa I a IV. Departamento de Ciências Humanas - FAAC - UNESP - Campus Bauru. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CONCÁRIO, M.; KUHN, D. C. E. S.; TONETO, D. J. M.; CROCCI, M. S.; SILVA, M. A. B.. Concurso Nacional de Projetos Escolares de Incentivo á Leitura Prof. Electro Bonini. 2011. Universidade de Ribeirão Preto.

Learn more: reflexões sobre o letramento digital e a prática docente na aprendizagem de língua inglesa; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Desenvolvendo a oralidade na escola pública por meio de atividades divertidas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

A importância do ensino de língua inglesa nos anos iniciais do ciclo I; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

A utilização do computador em aulas de inglês como língua estrangeira: uma reflexão sobre a minha prática docente; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Narrativa sobre as práticas e as dificuldades do ensino da oralidade em língua inglesa em uma sala de aula de escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

A importância do uso das estratégias de leitura na aprendizagem de inglês como uma língua estrangeira na segunda série do ensino médio de uma escola pública: um estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Música no ensino de inglês através dos ambientes virtuais; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

A viabilidade do emprego de procedimentos de leitura com textos em língua inglesa em uma turma do primeiro ano do ensino médio em uma escola pública: um estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

O trabalho com a compreensão oral através de textos multimodais como motivação para aprender LE: um estudo de caso no contexto público de ensino médio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Reconhecendo marcas de gêneros textuais em língua inglesa em seção do caderno do aluno no ensino médio: um estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Como a leitura pode contribuir para o aprendizado de língua inglesa dos alunos de uma escola pública: um estudo de caso; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Abordagem das metodologias do ensino de língua inglesa em escolas públicas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Ensinar inglês com música; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Formação do professor de inglês: o estágio; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Ensinando estratégias de leitura nas aulas de inglês como língua estrangeira para alunos do quinto ano da rede pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

A presença e incorporação das culturas britânica e americana na sociedade brasileira: um olhar sobre a introdução do ensino de língua inglesa na escola pública; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa (REDEFOR)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de língua inglesa; O uso do computador, da internet e de outras tecnologias; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Internet; Uma ferramenta tecnológica para desenvolvimento da autonomia e acesso ao aprendizado de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O uso das tecnologias de informação e suas interações no aprendizado de língua estrangeira moderna; O blog enquanto espaço privilegiado de comunicação e o uso das abordagens em língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Letramento digital dos professores da rede pública; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Desafios à formação docente: o papel do professor de língua inglesa diante das novas tecnologias; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O uso das TICs como diferencial nas aulas de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O uso da informática como material de apoio nas aulas de língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O uso do blog no ensino-aprendizagem da língua inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O letramento digital na prática docente; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Educação para a autonomia: a inserção democrática das TICs no contexto de ensino-aprendizagem de língua e cultura inglesa; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

O uso do computador nas aulas de língua estrangeira; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Reflexões sobre o uso do celular; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Crenças de alunos de escola pública quanto ao aprendizado de língua estrangeira através de sites de aprendizagem na internet; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Reflexão sobre o uso da tecnologia no contexto escolar; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em REDEFOR SEESP EFII e EM - Língua inglesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de atividades de compreensão de textos autênticos na língua inglesa elaboradas a partir da teoria das inteligências múltiplas; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

A transferência linguística como parte da prática de ensino de língua estrangeira; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de ensino de língua estrangeira) - Faculdade Faceres; Orientador: Marcelo Concário;

A interlíngua de aprendizes de inglês: um estudo sobre o uso de conjuntos lexicais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia de ensino de língua estrangeira) - Faculdade Faceres; Orientador: Marcelo Concário;

Professores de língua inglesa e suas crenças em relação ao ensino de idiomas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de material didático em ensino de inglês como língua estrangeira para brasileiros: exercícios de pronúncia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Inglesa e Literaturas) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

A abordagem lexical e livros para ensino-aprendizagem de Língua Inglesa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de exercícios pedagógicos à luz do construto Competência Comunicativa; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Análise da aplicação de estratégias para produção escrita no ensino de inglês como língua estrangeira; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Simbiose inglês-português no ensino de LE; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Coesão e coerência: uma contribuição para a leitura em segunda língua; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua e Literatura Inglesa) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Reels e empreendedorismo: o poder publicitário em vídeo; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de material didático de inglês: tarefa extraclasse; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Considerações acerca da produção oral de alunos de inglês: tarefas e atividades; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras ênf; trad; e interpret; ) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

O plano de aula e o ensino de língua portuguesa; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras ênf; trad; e interpret; ) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de propostas de produção de texto escrito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras ênf; trad; e interpret; ) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Análise de um mesmo tema a partir de dois contos; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras ênf; trad; e interpret; ) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Roteiros para avaliação de produção escrita em inglês: uso e efeitos na conscientização da linguagem; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de inglês com base em conteúdos: estudos preliminares e seleção de material para curso de Jornalismo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pré-Reitoria de Pesquisa UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de inglês com base em conteúdos: estudos preliminares e seleção de material para o curso de jornalismo; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pré-Reitoria de Pesquisa UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de inglês com base em conteúdos: estudos preliminares e seleção de material para curso de Relações Públicas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Relações Públicas) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pré-Reitoria de Pesquisa UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

O plano e a aula de língua portuguesa; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Coetti; Parâmetros para observação de aulas de inglês em atividades de estágio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Iniciação em pesquisa na formação de professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Avaliação e aprendizagem: uma pesquisa em sala de aula de inglês; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de línguas e interdisciplinaridade: benefícios da associação entre PBL e ensino de inglês com base em conteúdos; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Parâmetros para observação de aulas de inglês em atividades de estágio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Parâmetros para observação de aulas de inglês em atividades de estágio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Oliveira; Iniciação em pesquisa na formação de professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Iniciação em pesquisa na formação de professores; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

As abordagens do método direto nos dias atuais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

As abordagens do método direto nos dias atuais; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade de Ribeirão Preto; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Faculdade de Arquitetura, Artes, Comunicação e Design; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - PROEC/UNESP, PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2024; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2023; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2023; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2023; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2023; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Rádio e TV) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos específicos: produtos audiovisuais para uso em escolas; 2023; Orientação de outra natureza; (Comunicação: Rádio, Televisão e Internet) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, PROEC/UNESP; Orientador: Marcelo Concário;

Produção de conteúdo para divulgação online de atividade ligadas ao CLI-FAAC (Comitê Local de Internacionalização); 2021; Orientação de outra natureza; (Relações Públicas (2401N)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Marcelo Concário;

Teletandem; 2019; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Produção escrita nas aulas de inglês do curso de Jornalismo; 2015; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos específicos; 2014; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Projeto de extensão: Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Projeto de extensão: Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Projeto de extensão: Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Projeto de extensão: Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"; Orientador: Marcelo Concário;

Projeto de extensão: Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Versão de textos para página institucional da FAAC na internet; 2013; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social (Rádio e TV)) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Planejamento global de curso de português para falantes de outras línguas - abordagem de ensino baseado em conteúdos específicos; 2012; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de inglês com base em conteúdos de Jornalismo; 2011; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

Ensino de inglês com base em conteúdos de Jornalismo; 2011; Orientação de outra natureza; (Comunicação Social - Jornalismo) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró-Reitoria de Extensão Universitária; Orientador: Marcelo Concário;

CONCÁRIO, M. . Fundunesp - supervisão de TCCs do projeto REDEFOR. 2012.

CONCÁRIO, M. . Agribusiness Leadership Plus (ALPs) program - Interpretação simultânea. 2010.

CONCÁRIO, M. . Traduções técnicas e juramentadas - Empresa WEM Equipamentos Eletrônicos Ltda. 2010.

CONCÁRIO, M. . Traduções e versões de trabalhos científicos/eventos - Escola de Engenharia de São Carlos/USP. 2010.

CONCÁRIO, M. . Traduções e versões entre português e inglês - EMBRAPA Amazônia Oriental. 2010.

CONCÁRIO, M. . Association for Language Awareness. 2009.

CONCÁRIO, M. . Instituto Regional FAIMER Brasil - Projetos em Educação Médica. 2007.

CONCÁRIO, M. ; VILLELA, L. M. . Parecerista na Comissão Científica da 2a Jornada de Tradução Audiovisual JOTAV. 2025.

CONCÁRIO, MARCELO . 17th International Conference of the Association for Language Awareness 'Language Awareness, Education & Power'. 2024.

CONCÁRIO, M. . 15th International Conference of the Association for Language Awareness 'Language Awareness in the Global Age'. 2020.

CONCÁRIO, M. . Parecer para Coordenação Executiva PIBIC/PIBITI e CPP. 2019.

CONCÁRIO, M. . Revista Language Awareness. 2019.

CONCÁRIO, M. . Revista do GEL - E-ISSN: 1984-591X. 2018.

CONCÁRIO, M. ; MALMQVIST, A. ; KARAGUL, B. I. . 14th International Conference of the Association for Language Awareness 'Towards Language Aware Citizenship'. 2018.

CONCÁRIO, M. . Parecer CPEU/FAAC - Relatório final de projeto de extensão. 2017.

CONCÁRIO, M. . VII Concurso Nacional de Projetos Escolares de Incentivo à Leitura 'Professor Electro Bonini'. 2017.

CONCÁRIO, M. . Congresso de Iniciação Científica. 2017.

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CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Extensão Universitária, curso de extensão universitária 2014, 'Fazendo Arte'. 2015.

CONCÁRIO, M. . V Concurso Nacional de Projetos Escolares de Incentivo à Leitura 'Professor Electro Bonini'. 2015.

CONCÁRIO, M. . Avaliação de Projetos de Extensão Universitária - ano base 2016. 2015.

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CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Pesquisa. 2015.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2015.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2015.

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CONCÁRIO, M. . Revista Linha D'água número 27/1 - ISSN 0103-3638. 2014.

CONCÁRIO, M. . Parecerista Ad-hoc para Pró-Reitoria de Extensão: Projeto de Extensão 2015/0045181. 2014.

CONCÁRIO, M. . Parecerista Ad-hoc para Pró-Reitoria de Extensão: Projeto de Extensão 2015/0054711. 2014.

CONCÁRIO, M. . Revista Language Awareness - ISSN 0965-8416. 2014.

CONCÁRIO, M. . Parecerista Ad-hoc para Pró-Reitoria de Extensão: Projeto de Extensão 2015/0045111. 2014.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2014.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2013.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2013.

CONCÁRIO, M. . Parecer para o Departamento de Ciências Humanas, projeto de extensão universitária 2014, 'Legendagem de gêneros jornalísticos: recursos de tradução audiovisual para fins pedagógicos em Cursos de Comunicação Social'. 2013.

CONCÁRIO, M. . Parecer para o Departamento de Ciências Humanas, projeto de extensão universitária 2013, 'Minuto consciente - propagandas sociais radiofônicas produzidas pela Agência Propagação'. 2013.

CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Extensão Universitária, projeto de extensão universitária 2013, 'Núcleo de locução da Rádio Unesp Virtual - práticas de locução radiofônica'. 2013.

CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Extensão Universitária, projeto de extensão universitária 2013, 'Repórter Unesp'. 2013.

CONCÁRIO, M. . Relatório final do projeto de extensão universitária ID 11464 'Núcleo de locução da Rádio Unesp Virtual - práticas de locução radiofônica'. 2013.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2012.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2012.

CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Extensão Universitária, projeto de extensão universitária 2013, Repórter Unesp. 2012.

CONCÁRIO, M. . Parecer para a Comissão Permanente de Extensão Universitária, projeto de extensão universitária 2013, Núcle de Locução da Rádio Unesp Virtual - práticas de locução radiofônica. 2012.

CONCÁRIO, M. . 7o Congresso Internacional de Jornalismo Investigativo. 2012.

CONCÁRIO, M. . SUA Semana Universitária Audiovisual. 2012.

CONCÁRIO, M. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2011.

CONCÁRIO, M. . V ABRACORP - Redes Sociais, Comunicação, Organizações. 2011.

CONCÁRIO, M. . XVI Congresso de Ciências da Comunicação na Região Sudeste. 2011.

CONCÁRIO, M. . Proposta de projeto de extensão: O Projeto - Núcleo de Locução da Rádio Unesp Virtual - Prática de Locução Radiofônica. 2011.

CONCÁRIO, M. . Proposta de projeto de extensão: Repórter Unesp. 2011.

CONCÁRIO, M. . 58 Seminário do GEL. 2010.

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CONCÁRIO, M. ; NOBREGA, M. H. ; RAMOS, M. ; SILVESTRE, J. ; RIBEIRO, C. P. ; SOUZA, W. S. ; TAKAHASHI, J. . Abrace uma carreira - 11 & 14/02/2016 - Letras. 2016.

NEIRA, A. C. ; CONCÁRIO, M. . Como ganhar fluência em idiomas sem frustrações. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CONCÁRIO, M. ; DIAS, E. . Empreendedorismo no Ensino. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CONCÁRIO, MARCELO . Abordagem CLIL: fundamentos e práticas para a integração de línguas e outros conteúdos de ensino. 2025; Tema: CLIL - ensino/aprendizagem de línguas. (Site).

CONCÁRIO, M. . Produção audiovisual e aprendizagem integrada de língua(s) e conteúdos (CLIL): uma introdução. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONCÁRIO, M. ; VILLELA, L. M. . Sessão de comunicação oral 'Legendagem'. 2025. (Coordenador de sessão de apresentação de trabalhos).

CONCÁRIO, MARCELO . ALA 2024: Language awareness, education & power. 2024. (Coordenador de sessão de apresentação de trabalhos).

CONCÁRIO, MARCELO ; MEDOLA, A. S. L. D. ; PEREIRA, V. S. . Processo seletivo de discentes 2023 - PET-RTVI, programa de educação tutorial em Rádio, TV & Internet. 2023. (Membro de comissão de avaliação de processo seletivo).

CONCÁRIO, M. ; MORAES, E. . XXII Jornada Multidisciplinar 'Interseccionalidade, Tecnologia e Democracia'. 2023. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. ; VILLELA, L. M. . Jornada de Tradução Audiovisual (JOTAV). 2023. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. ; CONSOLO, D. A. . V SEMAPLE - Seminário de Avaliação de Proficiência em Língua Estrangeira. 2023. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. . CLIL - Content and Language Integrated Learning. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONCÁRIO, M. . Workshop de pronúncia em língua inglesa. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONCÁRIO, M. . 14th International Conference of the Association for Language Awareness. 2017. (Parecerista de trabalhos).

CONCÁRIO, M. ; VALENTOVA, J. . Inglês preparatório para IELTS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONCÁRIO, M. . 13th International Conference of the Association for Language Awareness. 2016. (Parecerista de trabalhos).

CONCÁRIO, M. . XXVIII Congresso de Iniciação Científica da Unesp. 2016. (Avaliador da ?Exposição de pôsteres ? trabalhos de extensão universitária?).

CONCÁRIO, M. . XVIII Jornada Multidisciplinar 'Imagem, pensamento e cultura'. 2016. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. . Capítulo de livro da VVII Jornada Multidisciplinar. 2016. (Parecerista de trabalhos).

CONCÁRIO, M. . XVII Jornada Multidisciplinar 'Diversidade, Acessibilidade e Direitos: Diálogos com a Comunicação e VIII Encontro de Direitos Humanos da Unesp ?Universidade, Violências e Educação em Direitos Humanos'. 2015. (Coordenador de sessão de apresentação de trabalhos).

CONCÁRIO, M. . XVII Jornada Multidisciplinar 'Diversidade, Acessibilidade e Direitos: Diálogos com a Comunicação e VIII Encontro de Direitos Humanos da Unesp ?Universidade, Violências e Educação em Direitos Humanos'. 2015. (Avaliador da ?Exposição de pôsteres ? trabalhos de extensão universitária?).

CONCÁRIO, M. ; CRUZ JUNIOR, J. L. . Português para estrangeiros. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONCÁRIO, M. . Aprimoramento em inglês: speaking and listening. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONCÁRIO, M. . Ensino de língua inglesa com base em conteúdos: uma investigação em cursos de Comunicação Social. 2014. (Relatório de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . 12th International Conference of the Association for Language Awareness. 2014. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. ; LOSNAK, C. . XVI Jornada Multidisciplinar 'O Brasil e o golpe de 1964: retrospectivas e perspectivas'. 2014. (Mediador da sessão de comunicação "Comunicação em Contextos Organizacionais").

CONCÁRIO, M. . XVI Jornada Multidisciplinar 'O Brasil e o golpe de 1964: retrospectivas e perspectivas'. 2014. (Parecerista de trabalhos).

CONCÁRIO, M. . XV Jornada Multidisciplinar 'A linguagem nas mídias da era da covergência'. 2013. (Mediador da sessão de comunicação "Estudos do Jornalismo").

CONCÁRIO, M. . XXV Congresso de Iniciação Cinetífica da Unesp. 2013. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

GOBBI, M. C. ; Rebechi Júnior, A. ; CONCÁRIO, M. . Semana da Comunicação 2013. 2013. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. ; GOBBI, M. C. ; Rebechi Júnior, A. . Semana da Comunicação 2013. 2013. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . Introdução ao ensino de línguas: evolução histórica e implicações para planejamento e execução de cursos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONCÁRIO, M. . Abordagem comunicativa no ensino de línguas: foco no uso de tarefas e no ensino com base em conteúdos. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CONCÁRIO, M. ; NOBREGA, M. H. . Pesquisas da Linguística Aplicada em pró da sociedade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CONCÁRIO, M. . XIV Jornada Multidisciplinar. 2012. (Coordenador da Sessão de Comunicação "Linguagem e Discurso").

CONCÁRIO, M. . II Fórum de Extensão Universitária do Câmpus de Bauru. 2012. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. ; Rebechi Júnior, A. ; Martins, M. A. S. R. ; Maciel, S. . XIV Jornada Multidisciplinar "Mídia e Cidadania". 2012. (Membro da comissão científica).

CONCÁRIO, M. . XIII Jornada Multidisciplinar "Futebol, comunicação e cultura". 2011. (Mediador da sessão Semiótica, comunicação e cultura).

CONCÁRIO, M. . 10o CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. 2009. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . 9o CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. 2008. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . 8o CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. 2007. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . Textos, leitura e conversa na sala de aula - Módulo do Teia do Saber. 2006. .

CONCÁRIO, M. . 7o CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. 2006. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . 6o CONIC - Congresso de Iniciação Científica e Pesquisa da Universidade de Ribeirão Preto. 2005. (Avaliador dos trabalhos de pesquisa).

CONCÁRIO, M. . Conhecer lugares e pessoas. 2010. Fotografia.

2024

Auxílio para participar do 17th International Congress of the Association for Language Awareness (GBP800.00), Association for Language Awareness.

2023

Visiting Professor - Università di Modena e Reggio Emilia 2023/2024, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia (3000 euros).

2021

Visiting Professor - Università di Modena e Reggio Emilia 2021/2022, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia (6.000 euros).

2021

Visiting Professor - Programme STaRS - Visiting Professor Incoming Visiting Professor LongTerm, Università degli Studi di Bergamo (15.000 euros).

2015

Selecionado para participar de Researcher Links Workshop: The New Historical Linguistics and the Use of Annotated Corpora", com apoio da FAPESP e do Conselho Britânico. (5 diárias e deslocamento), University of York - UNICAMP (apoio FAPESP/British Council).

2015

Auxílio (PROPG UNESP) para ministrar disciplina de pós-graduação, UNESP - Ofício No. 326/2015-PROPG-SC (R$1.105,00).

2014

Auxílio para participar do 12th International Congress of the Association for Language Awareness (GBP800.00), Association for Language Awareness.

2014

Professor homenageado. Colação de grau de graduandos de Relações Públicas de 2013, FAAC - UNESP Bauru.

2014

Auxílio (PROPG UNESP) para ministrar disciplina de pós-graduação, UNESP - PROPG, edital 05/2014-PROPG, ofício APLO 447/2014 PROPG-SC (R$1.605,00).

2013

Verba PROEx (R$2.500,00) para apoio a projeto de extensão intitulado "Ensino-aprendizagem de línguas com base em conteúdos específicos", Pró-Reitoria de Extensão Universitária da Unesp.

2013

Verba PROPG (R$1.050,00), programa PDI (12. Inserção do corpo docente na pós-graduação), ação PDI 2. viabilizar a mobilidade docente e discente entre programs de pós-graduação da Unesp, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, ofício 449/2013 - PROPG-SC.

2012

Auxílio para participar do 11th International Congress of the Association for Language Awareness (GBP800.00 + taxa de inscrição CAN230.00)., Association for Language Awareness.

2011

Programa Primeiros Projetos (R$4.540,00) - Edital PROPe 05/11, Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP.

2011

Programa para eventos científicos - Edital PROPe 02/11 (R$1.000,00), Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP.

2004

Concurso de Tradução (segundo colocado), SIG Translation - BRAZTESOL.

2000

Examinador oral CCSE, CEELT e CELS. Líder de examinadores CELS - Universidade de Cambridge, The University of Cambridge - ESOL.

1999

Administrador do teste TOEFL internacional, English Testing Services (ETS).

1997

Bolsista da Fundação Rotária Programa GSE 1997, Rotary International.

1995

Certificado de proficiência em língua inglesa (CPE - nota A), University of Cambridge (UK).

1988

Certificado de proficiência em língua inglesa ECPE, University of Michigan (USA).