ARIELA MOREIRA DOS SANTOS
Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é coordenadora acadêmica da Uninassau de Natal, tendo também atuado como coordenadora e docente do curso de Psicologia na mesma faculdade.
Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Psicobiologia
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Ansiedade Social e cooperação em contexto de hierarquia social,Ano de Obtenção: 2015
Fívia de Araújo Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ansiedade social; altruísmo recíproco; hierarquia social; psicopatologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.
Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-comportamental
2017 - 2019
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Uma visão evolucionista sobre os transtornos de ansiedade e sua aplicabilidade na Terapia Cognitivo Comportamental
Orientador: Fívia de Araújo Lopes
Especialização interrompida em 2014 em Psicologia Organizacional e do Trabalho
2014 - Atual
Universidade Potiguar, UnP
Ano de interrupção: 2014
Formação complementar
2015 - 2015
Roda de Mestre: Novas Tecnologias no Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.
2014 - 2014
Curso de Iniciação à Docência. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2014 - 2014
Técnicas de entrevista para recrutamento e seleção. (Carga horária: 4h). , JRH Assessoria e Consultoria, JRH, Brasil.
2012 - 2012
Introdução à Terapia Cognitivo-comportamental. (Carga horária: 24h). , Radiotec Cursos, RCL, Brasil.
2010 - 2010
I Curso de Verão em Psiquiatria Experimental. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2008 - 2008
Atualizações em Psicopatologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.
Organização de eventos
SANTOS, A. M. ; BONIFACIO, E. D. N. C. ; NASCIMENTO, L. F. ; COSTA, H. V. . I Semana de Psicologia da Faculdade Maurício de Nassau. 2017. (Outro).
DIDONET, J. J. ; GALVAO, A. C. M. ; SANTOS, A. M. ; SOUZA, L. S. ; LEITE, M. D. ; ROCHA, L. H. S. ; FIGUEIREDO, L. V. ; SILVA, C. P. C. ; WAJSS, D. S. ; CHACON, D. M. M. ; FIUZA, F. P. ; KOLODIUK, F. F. ; LEAL, J. C. O. ; PRAZERES, M. C. M. S. . V Simpósio em Psicobiologia: Fisiologia e Comportamento. 2013. (Outro).
DONATO, B. Y. ; SILVA, N. G. ; MAIA, R. S. ; MENEZES, L. S. C. ; SANTOS, A. M. . Programa amigos: reforçando a resiliência emocional e o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças e adolescentes.. 2011. (Outro).
Participação em eventos
A compreensão e resolução de conflitos aos olhos da ciência: a contribuição da mediação, da conciliação, da arbitragem e da negociação.A influência das crenças e emoções no comportamento. 2011. (Outra).
Argumentação, oratória, memorização e publicação científica: teoria e prática.Aprendizagem e fatores motivacionais. 2011. (Outra).
II ENPI- Encontro de Psicologia da UFRN. 2011. (Encontro).
O aprendizado de idiomas correlacionado ao aperfeiçoamento científico e jurídico na web 2.0.Aprendizagem e fatores motivacionais. 2011. (Outra).
XXII Congresso de Iniciação Científica da UFRN- CIC. Estudo epidemiológico das dificuldades características dos transtornos psicopatológicos. 2011. (Congresso).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Dificuldades características do transtorno de ansiedade e dificuldades no desempenho social em uma amostra de estudantes do ensino fundamental I da região de Natal-RN. 2010. (Congresso).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Dificuldades características do transtorno de conduta dissocial e problemas afetivos em uma amostra de ensino fundamental I de Natal. 2010. (Congresso).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Detecção precoce das dificuldades comportamentais e emocionais em uma escola do ensino fundamental I de Natal. 2010. (Congresso).
Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Sintomatologia do transtorno por déficit de atenção com hiperatividade e desempenho escolar abaixo da média em crianças do ensino fundamental I da região de Natal-RN. 2010. (Congresso).
XVI CIENTEC- Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da Univesidade Federal do Rio Grande do Norteid. Atendimento psicoterápico em grupos na abordagem cognitivo-comportamental. 2010. (Congresso).
VII Semana Norteriograndense de Psicologia e III Jornada de Psicologia da UFRN. 2008. (Congresso).
XXXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia ico. Influência da escolaridade e da institucionalização no desempenho de idosos no mini exame do estado mental: um estudo comparativo. 2008. (Congresso).
Orientou
P; O; ; Silva, K; G; J; ; Ansiedade em alunos universitários da área da saúde: uma revisão narrativa da literatura; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);
C; T; N; ; Araújo, T; R,; Soares, W; G; ; A influência da sociedade contemporânea no desenvolvimento da ansiedade patológica; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);
L; ; Gomes, L; S; ; Moura, N; S; F; ; Ansiedade nos estudantes universitários da área da saúde; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);
L; P; ; Silva, N; C; P; ; Nascimento, R; C; A; ; Síndrome de Burnout: uma revisão sistemática sobre o esgotamento físico e psíquico nos profissionais da saúde; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);
do Nascimento Júnior; José Eidison G; da Silva; Práticas parentais e o desenvolvimento de transtornos mentais infantis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Amor patológico: um novo público; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Tricotilomania: um estudo de revisão da literatura acerca dos fatores desencadeadores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
de Araújo; Vanessa M; Fernandes Arlindo; Luto da separação conjugal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Relacionamentos virtuais: uma reflexão sobre as relações afetivas na contemporaneidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Fatores de risco psicossociais e os transtornos mentais em crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
O transtorno de ansiedade social e suas possíveis formas de tratamento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Transtorno de pânico com enfoque no tratamento: uma revisão bibliográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;
Produções bibliográficas
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BRITO, A. N. M. ; SANTOS, A. M. ; MAIA, E. M. C. ; FREITAS, J. W. R. ; SANTANA, P. F. ; PEREZ, N. C. S. . DETECÇÃO PRECOCE DAS DIFICULDADES COMPORTAMENTAIS E EMOCIONAIS EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE NATAL. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.
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SANTANA, P. F. ; BRITO, A. N. M. ; SANTOS, A. M. ; MAIA, E. M. C. ; FREITAS, J. W. R. ; PEREZ, N. C. S. . SINTOMATOLOGIA DO TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE E DESEMPENHO ESCOLAR ABAIXO DA MÉDIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REGIÃO DE NATAL-RN. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro.
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BEZERRA, C. P. ; SANTOS, A. M. ; BRITO, A. N. M. ; SANTOS, L. M. O. ; MAIA, E. M. C. ; PEREZ, N. C. S. . DIFICULDADES CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DE CONDUTA DISSOCIAL E PROBLEMAS AFETIVOS EM UMA AMOSTRA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE NATAL.. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.
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SANTOS, A. M. ; FREITAS, J. W. R. ; SANTOS, L. M. O. ; MAIA, E. M. C. ; GUERREIRO, C. P. T. ; PEREZ, N. C. S. . DIFICULDADES CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DE ANSIEDADE E DIFICULDADES NO DESEMPENHO SOCIAL EM UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REGIÃO DE NATAL/RN. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.
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SANTOS, A. M. . Ansiedade: da etiologia ao tratamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LOPES, F. A. ; SANTOS, A. M. . Ansiar pode modular meu cooperar? O papel da ansiedade social no comportamento cooperativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
SANTOS, A. M. . Ansiedade, o mal do século. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SANTOS, A. M. ; MEDEIROS, M. W. A. . A psicopatologia sob o ponto de vista da psicologia evolucionista. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2012
Desconto do futuro e ansiedade social: uma investigação dessa relação em estudantes da área Tecnológica da UFRN., Descrição: A ansiedade social refere-se a um medo persistente de situações envolvendo interações interpessoais ou desempenho social ou, ainda, situações nas quais há um julgamento potencial por parte de terceiros (APA, 2002). Pessoas que sofrem do transtorno de ansiedade social tendem a distorcer o modo como aqueles ao redor o vêem. Elas encontram sérias dificuldades para iniciar diálogos, principalmente com desconhecidos. Além desse padrão comportamental introvertido, tal distúrbio traz consigo um padrão cognitivo peculiar: o sujeito se posiciona como uma espécie de objeto social e, na busca pela aceitação do grupo, acaba se anulando para atender às prioridades dos outros e não às suas (Leary, Kowalski & Campbell, 1988). As habilidades sociais, nesses indivíduos, são geralmente escassas, de modo que eles são pessoas passivas e discordam muito pouco do que as outras pessoas dizem e, às vezes, lhes impõem. Vale destacar também que além dos sintomas descritos, as pessoas com transtorno de ansiedade social também podem apresentam características como baixos níveis de extroversão, comunicação, assertividade e altivez. Diante de tudo isso o sujeito pode desenvolver um padrão comportamental voltado à cooperação com os outros - que mascara a busca por aceitação social. A pessoa pode acabar adotando um padrão cooperativo com os demais ? o que, na verdade, representa baixa auto-estima e medo de críticas ?, é plausível supor que essas pessoas sejam mais descontadoras do futuro. Essa última expressão é um termo oriundo das ciências econômicas e significa fazer uma coisa com benefícios menores, porém imediatos, ao invés de esperar mais tempo por um benefício maior (Curry, Price & Price. 2008; Myerson, Green & Warusawitharana, 2001). Esse estudo tem por objetivo investigar se o baixo nível de extroversão (presentes em pessoas com transtornos de ansiedade social), em estudantes da área Tecnológica da UFRN, influencia na taxa de desconto de futuro comparativamente a uma amostra de indivíduo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ariela Moreira dos Santos - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Diego Macêdo Gonçalves - Integrante.
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2010 - 2011
Estudo epidemiológico das dificuldades características dos transtornos psicopatológicos, Descrição: A infância é uma das fases do ciclo evolutivo em que mais se aprende e se desenvolve habilidades, como as de se relacionar com outros, lidar com as próprias emoções, é também nesta etapa que se desenvolve o senso de identidade (Papalia, 2009). Todavia a infância é marcada por comportamentos agressivos, desafiadores, desobedientes, impulsivos, condutas estas tidas como disruptivas em outras etapas do desenvolvimento. Na maioria das vezes, esses comportamentos são superados de maneira natural, porém, quando se apresentam com uma freqüência, intensidade e estabilidade superior à da maioria das crianças do mesmo nível de desenvolvimento, a probabilidade de que se mantenham ao longo da vida aumenta. Estes comportamentos são entendidos como um sinal de alerta, como uma forma da criança dizer que está precisando de ajuda, fazendo-se necessário avaliar se estas dificuldades estão trazendo algum tipo de prejuízo para a vida psicossocial e acadêmica da criança.O estudo tem como objetivo descrever comportamentos de jovens matriculados no Ensino Fundamental I nas escolas públicas (municipais e estaduais) e privadas da região de Natal; avaliar se alguns desses comportamentos estão prejudicando o desenvolvimento psicossocial das crianças; verificar se existem diferenças nas pautas de comportamento desses jovens de acordo com o tipo de escola e região; analisar quais características da criança e da família ajudam a explicar um número infrequentemente alto de sintomatologia nessa faixa etária. Depois de realizado tal mapeamento, propor estratégias de intervenção junto às redes de apoio social de cada região e escolas participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ariela Moreira dos Santos - Integrante / Neuza Cristina dos Santos Perez - Coordenador.
Prêmios
2017
Destaque na docência no período de 2016.2, Faculdade Maurício de Nassau.
Histórico profissional
Experiência profissional
2012 - 2012
Serviço de Psicologia AplicadaVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta cognitivo comportamental, Carga horária: 20
2012 - 2012
Pró-Reitoria de Pesquisa-UFRNVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
2010 - 2011
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPqVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsas de IC/IT -PICME (IC), Carga horária: 20
2010 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do NorteVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAEX, Carga horária: 20
2018 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Desenvolvimento infantil; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Psicomotricidade; Intervenções em crise. Orientadora de estágio supervisionado I na ênfase clínica.
2018 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 34
Outras informações:
Professora das disciplinas: Práticas Integrativas I; Psicomotricidade; Intervenções em crise; e orientadora de Estágio Supervisionado II.
2017 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Tópicos Integradores I; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Técnicas de Intervenção Psicossocial.
2017 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Práticas Integrativas II; Técnicas Psicoterápicas II; Técnicas de Intervenção Psicossocial; Intervenções em Crise.
2016 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Teorias e Sistemas; Psicopatologia; Ética e Psicologia; Técnicas Psicoterápicas II
2016 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Ética e Psicologia; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Aconselhamento Psicológico; Práticas Integrativas I; Tópicos Integradores II.
2015 - Atual
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Professora das disciplinas: Psicopatologia; Desenvolvimento Humano II; Ética e Psicologia
2018 - 2019
Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 44
2017 - Atual
Núcleo Devir - Desenvolvimento da Infância e JuventudeVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta Cognitivo-comportamental
2019 - Atual
Faculdade UNINASSAU de NatalVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atua como coordenadora acadêmica da Uninassau de Natal. Acompanha cursos de graduação presencial, Ead e pós-graduação.
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