ARIELA MOREIRA DOS SANTOS

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2012) e mestrado em Psicobiologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2015). Atualmente é coordenadora acadêmica da Uninassau de Natal, tendo também atuado como coordenadora e docente do curso de Psicologia na mesma faculdade.

Informações coletadas do Lattes em 12/03/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicobiologia

2013 - 2015

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Ansiedade Social e cooperação em contexto de hierarquia social,Ano de Obtenção: 2015
Fívia de Araújo Lopes.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ansiedade social; altruísmo recíproco; hierarquia social; psicopatologia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Evolucionista.

Especialização em Especialização em Terapia Cognitivo-comportamental

2017 - 2019

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: Uma visão evolucionista sobre os transtornos de ansiedade e sua aplicabilidade na Terapia Cognitivo Comportamental
Orientador: Fívia de Araújo Lopes

Especialização interrompida em 2014 em Psicologia Organizacional e do Trabalho

2014 - Atual

Universidade Potiguar, UnP
Ano de interrupção: 2014

Graduação em Psicologia

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Formação complementar

2015 - 2015

Roda de Mestre: Novas Tecnologias no Ensino Superior. (Carga horária: 2h). , Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal, Brasil.

2014 - 2014

Curso de Iniciação à Docência. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2014 - 2014

Técnicas de entrevista para recrutamento e seleção. (Carga horária: 4h). , JRH Assessoria e Consultoria, JRH, Brasil.

2012 - 2012

Introdução à Terapia Cognitivo-comportamental. (Carga horária: 24h). , Radiotec Cursos, RCL, Brasil.

2010 - 2010

I Curso de Verão em Psiquiatria Experimental. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

2008 - 2008

Atualizações em Psicopatologia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.

Organização de eventos

SANTOS, A. M. ; BONIFACIO, E. D. N. C. ; NASCIMENTO, L. F. ; COSTA, H. V. . I Semana de Psicologia da Faculdade Maurício de Nassau. 2017. (Outro).

DIDONET, J. J. ; GALVAO, A. C. M. ; SANTOS, A. M. ; SOUZA, L. S. ; LEITE, M. D. ; ROCHA, L. H. S. ; FIGUEIREDO, L. V. ; SILVA, C. P. C. ; WAJSS, D. S. ; CHACON, D. M. M. ; FIUZA, F. P. ; KOLODIUK, F. F. ; LEAL, J. C. O. ; PRAZERES, M. C. M. S. . V Simpósio em Psicobiologia: Fisiologia e Comportamento. 2013. (Outro).

DONATO, B. Y. ; SILVA, N. G. ; MAIA, R. S. ; MENEZES, L. S. C. ; SANTOS, A. M. . Programa amigos: reforçando a resiliência emocional e o desenvolvimento de habilidades sociais em crianças e adolescentes.. 2011. (Outro).

Participação em eventos

A compreensão e resolução de conflitos aos olhos da ciência: a contribuição da mediação, da conciliação, da arbitragem e da negociação.A influência das crenças e emoções no comportamento. 2011. (Outra).

Argumentação, oratória, memorização e publicação científica: teoria e prática.Aprendizagem e fatores motivacionais. 2011. (Outra).

II ENPI- Encontro de Psicologia da UFRN. 2011. (Encontro).

O aprendizado de idiomas correlacionado ao aperfeiçoamento científico e jurídico na web 2.0.Aprendizagem e fatores motivacionais. 2011. (Outra).

XXII Congresso de Iniciação Científica da UFRN- CIC. Estudo epidemiológico das dificuldades características dos transtornos psicopatológicos. 2011. (Congresso).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Dificuldades características do transtorno de ansiedade e dificuldades no desempenho social em uma amostra de estudantes do ensino fundamental I da região de Natal-RN. 2010. (Congresso).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Dificuldades características do transtorno de conduta dissocial e problemas afetivos em uma amostra de ensino fundamental I de Natal. 2010. (Congresso).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Detecção precoce das dificuldades comportamentais e emocionais em uma escola do ensino fundamental I de Natal. 2010. (Congresso).

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Sintomatologia do transtorno por déficit de atenção com hiperatividade e desempenho escolar abaixo da média em crianças do ensino fundamental I da região de Natal-RN. 2010. (Congresso).

XVI CIENTEC- Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura da Univesidade Federal do Rio Grande do Norteid. Atendimento psicoterápico em grupos na abordagem cognitivo-comportamental. 2010. (Congresso).

VII Semana Norteriograndense de Psicologia e III Jornada de Psicologia da UFRN. 2008. (Congresso).

XXXVIII Reunião Anual de Psicologia - Sociedade Brasileira de Psicologia ico. Influência da escolaridade e da institucionalização no desempenho de idosos no mini exame do estado mental: um estudo comparativo. 2008. (Congresso).

Orientou

Silva, E

P; O; ; Silva, K; G; J; ; Ansiedade em alunos universitários da área da saúde: uma revisão narrativa da literatura; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);

Silva, E

C; T; N; ; Araújo, T; R,; Soares, W; G; ; A influência da sociedade contemporânea no desenvolvimento da ansiedade patológica; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);

BEZERRA, E

L; ; Gomes, L; S; ; Moura, N; S; F; ; Ansiedade nos estudantes universitários da área da saúde; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);

ROCHA, L

L; P; ; Silva, N; C; P; ; Nascimento, R; C; A; ; Síndrome de Burnout: uma revisão sistemática sobre o esgotamento físico e psíquico nos profissionais da saúde; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; (Orientador);

Adalberto J

do Nascimento Júnior; José Eidison G; da Silva; Práticas parentais e o desenvolvimento de transtornos mentais infantis; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Ikaro Ettore Nascimento Moura

Amor patológico: um novo público; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Tarsis Tavares Dantas

Tricotilomania: um estudo de revisão da literatura acerca dos fatores desencadeadores; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Adriane F

de Araújo; Vanessa M; Fernandes Arlindo; Luto da separação conjugal; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Lucas Marques Tenente; Tathiane Guedes de Macedo

Relacionamentos virtuais: uma reflexão sobre as relações afetivas na contemporaneidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Camila Rafaelli Ferreira da Silva; Elidiane Pereira

Fatores de risco psicossociais e os transtornos mentais em crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Gisele Oliveira de Sousa

O transtorno de ansiedade social e suas possíveis formas de tratamento; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Tathyane Mariano Silva; Edilma França dos Santos Souto

Transtorno de pânico com enfoque no tratamento: uma revisão bibliográfica; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Maurício de Nassau - Natal; Orientador: Ariela Moreira dos Santos;

Produções bibliográficas

  • BRITO, A. N. M. ; SANTOS, A. M. ; MAIA, E. M. C. ; FREITAS, J. W. R. ; SANTANA, P. F. ; PEREZ, N. C. S. . DETECÇÃO PRECOCE DAS DIFICULDADES COMPORTAMENTAIS E EMOCIONAIS EM UMA ESCOLA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE NATAL. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.

  • SANTANA, P. F. ; BRITO, A. N. M. ; SANTOS, A. M. ; MAIA, E. M. C. ; FREITAS, J. W. R. ; PEREZ, N. C. S. . SINTOMATOLOGIA DO TRANSTORNO POR DÉFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE E DESEMPENHO ESCOLAR ABAIXO DA MÉDIA EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REGIÃO DE NATAL-RN. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro.

  • BEZERRA, C. P. ; SANTOS, A. M. ; BRITO, A. N. M. ; SANTOS, L. M. O. ; MAIA, E. M. C. ; PEREZ, N. C. S. . DIFICULDADES CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DE CONDUTA DISSOCIAL E PROBLEMAS AFETIVOS EM UMA AMOSTRA DO ENSINO FUNDAMENTAL I DE NATAL.. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.

  • SANTOS, A. M. ; FREITAS, J. W. R. ; SANTOS, L. M. O. ; MAIA, E. M. C. ; GUERREIRO, C. P. T. ; PEREZ, N. C. S. . DIFICULDADES CARACTERÍSTICAS DO TRANSTORNO DE ANSIEDADE E DIFICULDADES NO DESEMPENHO SOCIAL EM UMA AMOSTRA DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I DA REGIÃO DE NATAL/RN. In: 62ª Reunião Anual da SBPC, 2010, Natal/RN. Ciências do mar: herança para o futuro, 2010.

  • SANTOS, A. M. . Ansiedade: da etiologia ao tratamento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • LOPES, F. A. ; SANTOS, A. M. . Ansiar pode modular meu cooperar? O papel da ansiedade social no comportamento cooperativo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

SANTOS, A. M. . Ansiedade, o mal do século. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

SANTOS, A. M. ; MEDEIROS, M. W. A. . A psicopatologia sob o ponto de vista da psicologia evolucionista. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2012 - 2012

    Desconto do futuro e ansiedade social: uma investigação dessa relação em estudantes da área Tecnológica da UFRN., Descrição: A ansiedade social refere-se a um medo persistente de situações envolvendo interações interpessoais ou desempenho social ou, ainda, situações nas quais há um julgamento potencial por parte de terceiros (APA, 2002). Pessoas que sofrem do transtorno de ansiedade social tendem a distorcer o modo como aqueles ao redor o vêem. Elas encontram sérias dificuldades para iniciar diálogos, principalmente com desconhecidos. Além desse padrão comportamental introvertido, tal distúrbio traz consigo um padrão cognitivo peculiar: o sujeito se posiciona como uma espécie de objeto social e, na busca pela aceitação do grupo, acaba se anulando para atender às prioridades dos outros e não às suas (Leary, Kowalski & Campbell, 1988). As habilidades sociais, nesses indivíduos, são geralmente escassas, de modo que eles são pessoas passivas e discordam muito pouco do que as outras pessoas dizem e, às vezes, lhes impõem. Vale destacar também que além dos sintomas descritos, as pessoas com transtorno de ansiedade social também podem apresentam características como baixos níveis de extroversão, comunicação, assertividade e altivez. Diante de tudo isso o sujeito pode desenvolver um padrão comportamental voltado à cooperação com os outros - que mascara a busca por aceitação social. A pessoa pode acabar adotando um padrão cooperativo com os demais ? o que, na verdade, representa baixa auto-estima e medo de críticas ?, é plausível supor que essas pessoas sejam mais descontadoras do futuro. Essa última expressão é um termo oriundo das ciências econômicas e significa fazer uma coisa com benefícios menores, porém imediatos, ao invés de esperar mais tempo por um benefício maior (Curry, Price & Price. 2008; Myerson, Green & Warusawitharana, 2001). Esse estudo tem por objetivo investigar se o baixo nível de extroversão (presentes em pessoas com transtornos de ansiedade social), em estudantes da área Tecnológica da UFRN, influencia na taxa de desconto de futuro comparativamente a uma amostra de indivíduo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ariela Moreira dos Santos - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Diego Macêdo Gonçalves - Integrante.

  • 2010 - 2011

    Estudo epidemiológico das dificuldades características dos transtornos psicopatológicos, Descrição: A infância é uma das fases do ciclo evolutivo em que mais se aprende e se desenvolve habilidades, como as de se relacionar com outros, lidar com as próprias emoções, é também nesta etapa que se desenvolve o senso de identidade (Papalia, 2009). Todavia a infância é marcada por comportamentos agressivos, desafiadores, desobedientes, impulsivos, condutas estas tidas como disruptivas em outras etapas do desenvolvimento. Na maioria das vezes, esses comportamentos são superados de maneira natural, porém, quando se apresentam com uma freqüência, intensidade e estabilidade superior à da maioria das crianças do mesmo nível de desenvolvimento, a probabilidade de que se mantenham ao longo da vida aumenta. Estes comportamentos são entendidos como um sinal de alerta, como uma forma da criança dizer que está precisando de ajuda, fazendo-se necessário avaliar se estas dificuldades estão trazendo algum tipo de prejuízo para a vida psicossocial e acadêmica da criança.O estudo tem como objetivo descrever comportamentos de jovens matriculados no Ensino Fundamental I nas escolas públicas (municipais e estaduais) e privadas da região de Natal; avaliar se alguns desses comportamentos estão prejudicando o desenvolvimento psicossocial das crianças; verificar se existem diferenças nas pautas de comportamento desses jovens de acordo com o tipo de escola e região; analisar quais características da criança e da família ajudam a explicar um número infrequentemente alto de sintomatologia nessa faixa etária. Depois de realizado tal mapeamento, propor estratégias de intervenção junto às redes de apoio social de cada região e escolas participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ariela Moreira dos Santos - Integrante / Neuza Cristina dos Santos Perez - Coordenador.

Prêmios

2017

Destaque na docência no período de 2016.2, Faculdade Maurício de Nassau.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2012

Serviço de Psicologia Aplicada

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta cognitivo comportamental, Carga horária: 20

2012 - 2012

Pró-Reitoria de Pesquisa-UFRN

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

2010 - 2011

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsas de IC/IT -PICME (IC), Carga horária: 20

2010 - 2010

Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista FAEX, Carga horária: 20

2018 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Desenvolvimento infantil; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Psicomotricidade; Intervenções em crise. Orientadora de estágio supervisionado I na ênfase clínica.

2018 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 34

Outras informações:
Professora das disciplinas: Práticas Integrativas I; Psicomotricidade; Intervenções em crise; e orientadora de Estágio Supervisionado II.

2017 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Tópicos Integradores I; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Técnicas de Intervenção Psicossocial.

2017 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Práticas Integrativas II; Técnicas Psicoterápicas II; Técnicas de Intervenção Psicossocial; Intervenções em Crise.

2016 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Teorias e Sistemas; Psicopatologia; Ética e Psicologia; Técnicas Psicoterápicas II

2016 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Ética e Psicologia; Psicopatologia; Técnicas Psicoterápicas II; Aconselhamento Psicológico; Práticas Integrativas I; Tópicos Integradores II.

2015 - Atual

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Professora das disciplinas: Psicopatologia; Desenvolvimento Humano II; Ética e Psicologia

2018 - 2019

Faculdade Maurício de Nassau - Natal, FMN/Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Carga horária: 44

2017 - Atual

Núcleo Devir - Desenvolvimento da Infância e Juventude

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicoterapeuta Cognitivo-comportamental

2019 - Atual

Faculdade UNINASSAU de Natal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Atua como coordenadora acadêmica da Uninassau de Natal. Acompanha cursos de graduação presencial, Ead e pós-graduação.