Francisco Maurigélbio Estevão Gomes

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

GOMES, F. M. E. . IX Encontro Estaudal de História / A Produção Historiográfica e o Ensino de História no Ceará. 2004. (Outro).

"Como Tornar as Aulas Online inclusivas?" e "Cinco experiências tecnológicas na Educação que a Pandemia nos fez rever". 2020. (Outra).

"Conhecimento, Planejamento e Didática: a renovação do fazer" e "Utilizando na prática as Metodologias Ativas para as modalidades de Ensino: Presencial e Híbrido e Remoto/EaD". 2020. (Outra).

"Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas" e "A Arte diz o indizível - Conexão arte e o ensono de Ciências Naturais/Humanas". 2020. (Outra).

"Ensino Híbrido e Escola Conectada" e "Por que as crianças devem aprender a programar?. 2020. (Outra).

"O Pensamento Computacional como forma de potencializar o aprendizado e suas dimensão" e "Alfabetização Neuro Emocional: Conceitos e Fundamentos". 2020. (Outra).

"Práticas Pedagógicas inovadoras: possibilidades com diferentes tecnologias" e "Educação Maker: onde está a c a construção do conhecimento?". 2020. (Outra).

"Tecnologia, Pandemia e Reorganização do Pensamento Educacional" e "Por que estimular a competência digital de língua estrangeira". 2020. (Outra).

1º Fórum Capixaba de Desporto Escolar. 2020. (Seminário).

1ºWEBNAR de Educação Física. 2020. (Seminário).

Aula Inaugural do Curso de Aprefeiçõamento em "Tecnologias Digitais na Edcucação". 2020. (Outra).

Aula On-Line Realidade Virtual Aumentada em Aulas. Ações de um Professor Digital. 2020. (Outra).

Como e Para Que Avaliar quando utilizamos metodologias ativas? e Ensino Híbrido. 2020. (Outra).

Competências Digitais de Professores e A Educação Ambiental como Política Pública: Avanços e Desafios. 2020. (Outra).

Educação e Comunicação: interfaces entre cultura, consumo e tecnologia. 2020. (Outra).

Fórum Cearense de Desporto Escolar: Jogos Mundiais das Escolas Católicas. 2020. (Outra).

Fórum Cearense do Desporto Escolar. 2020. (Outra).

I Fórum de Desporto Escolar: Pe3rspectivas Pós-Pandemia. 2020. (Seminário).

I Fórum do Desporto Escolar do Piauí. 2020. (Seminário).

Música na Escola: Perspectivas e Experiências Pedagógicas na Educação Básica. 2020. (Outra).

Orientações para a prevenção e retomada das Aulas de Artes Marciais COVID-19. 2020. (Oficina).

Pensar Educação Física. 2020. (Simpósio).

II Encontro de Atualização Jurídica - Lei Maria da Penha Lei nº11.340/06 - polícia Ostensiva - Turma I. 2013. (Encontro).

XI SEMANA DE HISTÓRIA: Variações da História Regional.Japuara, memórias revisitadas. 2013. (Encontro).

X SEMANA DE HISTÓRIA - História e Cultura Popular.História Oral e Cultura Popular. 2012. (Seminário).

X SEMANA DE HISTÓRIA - História e Cultura Popular.Japuara, uma revisão necessária. 2012. (Encontro).

18º Festival Ibero Americano de Cinema - 18ºCine Ceará. 2008. (Outra).

CINEMA E EDUCAÇAO- Introdução à Liguagem Audiovisual para Educadores. 2008. (Oficina).

CONFERENCIA Cangaço - A parte mal-dita. 2008. (Outra).

Literatura e Cinema. 2008. (Oficina).

Realidade, Som e Imagem no Movimento Armorial. 2008. (Outra).

VI Semana de Filosofia. 2007. (Encontro).

V Semana de História. 2007. (Encontro).

XIX Encontro Estaudual de Estudantes de Geografia. 2006. (Encontro).

VII Encontro de Iniciação Científica: Ciência e Cidadania..Japuara/1971:Memórias do Conflito. 2005. (Encontro).

XXV Encontro Nacional de Estudantes de História ? ENEH: Na contramão dos fatos históricos: 20 anos de movimento estudantil..Jornais: a manipulação das noticias acerca do Conflito da Japuara, Canindé-CE, em 1971. 2005. (Encontro).

IX Encontro Estadual de História: Aprodução Historiografica e o Ensino de História. 2004. (Encontro).

XXIV Encontro Nacional de Estudantes de História: História, Exclusão e Dívida Social. 2004. (Encontro).

GOMES, F. M. E.; FREITAS, M. S.. A MAIOR VALORIZAÇÃO DO CONHECIMENTO INIBINDO A INDISCIPLINA NAS AULAS DE HISTÓRIA EM MARCO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; FREITAS, M. S.. AS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS COMO SUBSÍDIOS AO ENSINO DE HISTÓRIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; FREITAS, M. S.. NOVAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; FREITAS, M. S.. O USO DA FOTOGRAFIA NO ENSINO DE HISTÓRIA NO MUNICÍPIO DE SANTANA DO ACARÁU-CE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. UM NOVO OLHAR DA JUVENTUDE MARQUENSE A PARTIR DO ENFOQUE EDUCACIONAL DA E.E.F.M. RICARDO SOUSA NEVES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. FAMÍLIA COMO ASE DA SOCIEDADE: SUAS INFLUENCIAS NO POCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. AS NOVAS METODOLOGIAS PARA O ENSINO DE HISTORIA VIABILIZANDO O MELHOR APRENDIZADO EM SALA DE AULA NA ESCOLA PÚBLICA MANOEL OSTERNO SILVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. O CONTEXTO HISTÓRICO DA RELIGIOSIDADE DE MARCO NO ÂMBITO EDUCACIONAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. A VIOLÊNCIA NA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL SENADOR VIRGÍLIO TÁVORA EM PENACUÍ/MARCO-CE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. COMO OS PROFESSORES AVALIAM O APRENDIZADOS DOS ALUNOS NO ENSINO DE HISTÓRIA?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE HISTÓRIA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO DE HISTÓRIA NA ZONA RURAL DE MARCO.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. O ENSINO DA CULTURA INDÍGENA E DA AFRO-DESCENDENTE NO 6ºANO DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL MANUEL OSTERNO SILVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

FREITAS, M. S.;GOMES, F. M. E.. A INDISCIPLINA COMO CONSEQUÊNCIA DA FALTA DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE HISTÓRIA NA ESCOLA MANOEL OSTERNO SILVA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; LINHARES, E. R.; Santos, Maria Criselda dos. Os temas transversais no ensino de História:como são integrados na aula de História da Escola de Ensino Fundamental Francisco Bonifácio em Itarema-CE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; LINHARES, E. R.; Santos, Maria Criselda dos. O discurso afrodescendente no livro didático do 6º Ano do Ensino Fundamental de Itarema-CE. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; LINHARES, E. R.; Santos, Maria Criselda dos. Promoção da leitur no ensino de História na modalidade do Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; LINHARES, E. R.; Santos, Maria Criselda dos. Ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira: um estudo sobre a obrigatoriedade da Lei 10.639/03 na Escola João Euclides de Morais em Viçosa do Ceará. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.; LINHARES, E. R.; Santos, Maria Criselda dos. A problemática inserção da "Cultura Afro" nos currículos escolares em Granja-CE.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú.

GOMES, F. M. E.. JAPUARA/1971: Mmórias do Conflito. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú.

Pelas ruas da memória: um novo método de aprender Historia Local; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Ensino de História e Patrimônio: um diálogo possível na reforma da Igreja de Nossa Senhora Santana (Varjota-CE); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Como o Livro Didático do 2º Ano do Ensino Médio retrata a escravidão negra do Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O Segundo Reinado retratado no filme ?Mauá, o Imperador e o Rei?: novas possibilidades para o Ensino de História; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura Específica-CLE em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Primeiras famílias de Reriutaba-CE: a reconstrução da História do povoamento através das memórias das camadas populares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A reforma da igreja de nossa senhora do perpetuo Socorro: a História através da memória; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Os operários da construção do Açude Paulo Sarasate(1951-1958): História Oral, Sociedade e Trabalho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A criação do museu de Reriutaba: novas propostas para o ensino de história; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Baú de memórias: uma revisão sobre a fundação do município de Varjota; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A imagem indígena no Livro de História do 2ºAno do Ensino Médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A História Local em Sala de Aula: a Sociedade de Pires Ferreira através de seus Clubes Sociais; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A História de Amanaiara através das memórias dos seus moradores; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Historia Industrial de Amanaiara através da fábrica de algodão Francisco Pinto de Mesquita; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

À margem da República, novas formas de analisar a Proclamação: uma análise do Livro Didático; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

; A formação do Distrito de Campo Lindo à margem da História: uma reescrita através das memórias; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O Ensino de História da escravidão no Brasil utilizando imagens de Debret; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O Bloco do Cebola e a cultura popular de Reriutaba: a História Local revisitada; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Reriutaba Clube de lugar da alta sociedade as ruínas uma contribuição para a História reriutabense; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A reforma da Igreja de Nossa Senhora do perpétuo socorro: a História através da memória; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Os operários da construção do açude Paulo Sarasate (1951-1958): História Oral, sociedade e trabalho; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Comércio e Ensino: A História Local nas prateleiras e na memória dos comerciários de Cabaçeiras(Reriutaba-CE); ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Específica em História) - Instituto de Estudos e Pesquisas do Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O MARACATU DE ITAPIPOCA: UMA HERANÇA ESQUECIDA; ; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A fundação da Igreja Cristo Redentor do Bairro do Violete em Itapipoca; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O Livro Didático e sua utilização na pr´stica docente frente à inclusão da História da àfrica e cultura afro-brasileira no Currículo do Ensino Fundamental II; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Fundação de Miraíma: um resgate através da memória; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A Comunidade Quilombola de Conceião dos Caetanos(Tururu-CE): História, memória e auto-estima, um resgate necessário pelo ensino de História; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A fundação do Assentamento de Escalvado, luta e conquistas dos agricultores de Itapipoca; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A Igreja Católica e o desenvolvimento do Distrito de Brotas(Miraíma-CE): uma nova perspectiva para o Ensino de Históra da formação das cidades; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Praia da Baleia (Itapipoca-CE):Lendas, Histórias e Memórias; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A fundação da localidade de Mulatão(Itapipoca-CE); 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Arapari, Imperatriz e Itapipoca: várias memórias de uma mesma cidade, da origem ao centro urbano; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Igreja-Capela de Nossa Senhora das Mercês um marco da História de Itapipoca-CE: Uma contrbuição para o ensino de História e Educação Patrimonial; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Preconceito Racial : o que os educandos entendem sobre o tema (Estudo de caso na Escola de Educação Básica Teófilo Pires Chaves - Itapipoca-CE); ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

A importancia da pesquisa no Ensino de História; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

O processo inverso: a construção do saber histórico partindo da história local; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Memórias do Comércio: A cotonicultura no desenvolvimento deItapipoca; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

Itapipoca nos tempos da Ditadura Militar (1960-1980): entre filhos guerrilheiros, Tesouras, Sindicatos e Besouros; ; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em História) - Universidade Estadual Vale do Acaraú; Orientador: Francisco Maurigélbio Estevão Gomes;

GOMES, F. M. E. . Educação Pública vs. Educação Privada. 2009 (Desenho).

GOMES, F. M. E. . Prostituição Infantil em Sobral. 2009 (Desenho/Charge).

2023

Medalha CINQUENTENÁRIO DAS FORÇAS DE PAZ DO BRASIL, Associação Brasileira das Forças Internacionais de Paz - ABFIP/ONU.

2019

Honra ao Mérito por relevantes serviços prestados à sociedade Canindeense, Câmara de Vereadores de Canindé-CE.

2018

Honra ao Mérito por Promoção e Relevantes Serviços Prestados, Governo do Estado do Ceará.

2016

Reconhecimento à Ação Solidária, 4º Batalhão Policial Militar / PMCE.

2015

Honra ao Mérito por Promoção e Relevantes Serviços Prestados, Governo do Estado do Ceará.

2010

AMIGO DO KRAV MAGÁ, Federação Brasileira Security Krav Magá.

2007

Mérito Acadêmico - 2° Lugar do Curso de Licenciatura em História, Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA.