Rosana Munutte da Silva

Possui graduação em Letras pela Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara (2011) e mestrado em Estudos Literários pela Faculdade de Ciências e Letras - UNESP campus Araraquara (2014). Atualmente trabalha como professora na escola PEI E.E. Prof. José Luiz de Siqueira.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Estudos Literários

2019 - 2023

Faculdade de Ciências e Letras da Unesp
Título: Mídia, literatura e ensino: os diálogos literários presentes no seriado
Natália Corrêa Porto Fadel Barcellos. Palavras-chave: Mídia; Literatura; Letramento literário; Intertextualidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estudos literários. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Estudos Literários

2012 - 2014

Faculdade de Ciências e Letras da Unesp
Título: O Bildungsroman e a circularidade dos motivos memoráveis nos romances de Lygia Fagundes Telles
, Ano de Obtenção: 2014.Luiz Gonzaga Marchezan.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Bildungsroman; memória; ficção; identidade; circularidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Especialização em Literatura Brasileira

2016 - 2017

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: RAUL BOPP E A GÊNESE DE COBRA NORATO
Orientador: Luciana Mialich Scadelai

Especialização em Língua portuguesa: redação e oratória

2016 - 2017

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Orientador: Marcos Guariz

Especialização em Língua Portuguesa

2016 - 2017

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: CONSIDERAÇÕES SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Orientador: Maria Tereza Garcia Faitarone

Graduação em Letras

2008 - 2011

Faculdade de Ciências e Letras da Unesp
Título: O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia fagundes Telles
Orientador: Luiz Gonzaga Marchezan
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2004 - 2006

Escola Estadual Luiz Marcari

Ensino Fundamental (1º grau)

1996 - 2003

Escola Estadual Luiz Marcari

Formação complementar

2013 - 2013

Winterkurs. (Carga horária: 140h). , Sprachlehrinstitut der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, SLI, Alemanha.

2012 - 2012

Extensão universitária em Pré-Romantismo Alemão (Sturm und Drang): Fundament. (Carga horária: 33h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2012 - 2012

Förderkurs Deutsch - Niveau B1. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2011 - 2011

Alemão - A2.2. (Carga horária: 30h). , Instituto de Ensino Brasil-Alemanha, IEBA, Brasil.

2011 - 2011

Förderkurs Deutsch - Niveau A2. (Carga horária: 45h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em 60 anos da República Federal da Alemanha. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2010 - 2010

Editoração com foco em redação e criação de revist. (Carga horária: 24h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2006 - 2010

Inglês. , CNA, CNA, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em A obra de Machado de Assis. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2008 - 2008

Teoria e prática do ensino de redação. (Carga horária: 15h). , Faculdade de Ciências e Letras da UNESP, FCLAR, Brasil.

2005 - 2005

Office XP, Access XP, Front Page, Outlook XP. (Carga horária: 96h). , Centro de Formação Profissional Remington, CFP REMINGTON, Brasil.

2005 - 2005

Gestão Administrativa. (Carga horária: 48h). , Centro de Formação Profissional Remington, CFP REMINGTON, Brasil.

2004 - 2005

Windows 98, , Word 2000, Excel 2000, Access 2000. (Carga horária: 64h). , Centro de Formação Profissional Rammel, CFP RAMMEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Participação em eventos

XXI Seminário de Pesquisa do PPG em Estudos Literários.OS DIÁLOGOS ENTRE ?ISMÁLIA?, DE ALPHONSUS DE GUIMARAENS, E O SERIADO TUDO O QUE É SÓLIDO PODE DERRETER. 2021. (Seminário).

Da palavra à imagem: o diálogo responsivo da obra do diretor Luiz Fernando Carvalho. 2020. (Outra).

impósio de Estudos Oitocentistas: ?Figurações do romance e da narrativa breve e lendária no século XIX? e XXI Seminário de Estudos Literários.O diálogo entre Os Lusíadas e o romance Tudo o que é sólido pode derreter. 2020. (Simpósio).

XIFESTIVAL DA PALAVRA: ARTE E (RE)EXISTÊNCIA. 2020. (Outra).

Assembléia Geral da Pós-Graduação em LCL/UNESP/Araraquara. 2012. (Outra).

IV Workshop de Pós-Graduação em Letras. 2012. (Outra).

Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos: noções de normalização segundo ABNT. 2012. (Oficina).

Perfil da Área de Letras na Pós-Graduação. 2012. (Outra).

Pesquisas em meio digital: orientações para uso de bases de dados na área de Linguística e Letras. 2012. (Oficina).

Traduções intersemióticas: relações entre literatura, cinema e a quadrinhos. 2012. (Outra).

1ª fase do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Congresso).

2ª fase do XXIII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Congresso).

18° Simpósio Internacional de Iniciação Científica.O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2010. (Simpósio).

I Encontro de Licenciaturas em Letras, ELIL. 2010. (Encontro).

A França no século XVIII. 2009. (Outra).

I Colóquio "Vertentes do fantástico na literatura". 2009. (Outra).

VI Semana de estudos teatrais - "Teatro e outras artes". 2009. (Outra).

"A contribuição do studo dos sons para a aprendizagem da língua" - com a Profa. Dra. Maria Helena Mira Mateus (Universidade de Lisboa - Portugal). 2008. (Outra).

"Cinco séculos de ortografia portuguesa: antigos e actuais debates"-com a Profa. Dra. Maria Filomena Gonçalves (Universidade de èvora - Portugal). 2008. (Outra).

"Nicolas Bouvier, ver e escrever o mundo" - evento com certificado do Consulado Geral da Suíça. 2008. (Outra).

Colóquio de língua e literatura italiana. 2008. (Outra).

II Encontro sobre vivência internacional. 2008. (Encontro).

Palestra "Platão e a Semiótica: a intertextualidade do Crátilo", proferida pelo Prof. Dr. Izidoro Blikstein. 2008. (Outra).

V Ciclo de Conferências - Aquisição da Linguagem. 2008. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, R. M. . Os desafios do ensino remoto na escola pública: considerações práticas e acadêmicas. Jataí , v. 2, p. 171-181, 2020.
SILVA, R. M. . Os efeitos da memória coletiva nas lembranças individuais e na formação do EU em Ciranda de Pedra. Travessias Interativas , v. V, p. n/d, 2013.
SILVA, R. M. . O Bildungsroman, a memória e a circularidade nos romances de Lygia Fagundes Telles. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. M. . O Bildungsroman, a memória e a circularidade nos romances de Lygia Fagundes Telles. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, R. M. . O Bildungsroman, a memória e a circularidade nos romances de Lygia Fagundes Telles. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, R. M. . O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. M. . O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, R. M. . O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

O ideário do Bildungsroman em romances de Lygia Fagundes Telles, Descrição: A pesquisa tem como objetivo aproximar, para um estudo, os romances Ciranda de pedra, Verão no aquário e As meninas, de Lygia Fagundes Telles, com o Bildungsroman, dada a importância que os meios social e familiar exercem na formação do indivíduo no âmbito daquelas narrativas. Observar-se-á, assim, os liames entre a ficção e a sua época, uma vez que esta encontra-se no contexto daquela. Esta pesquisa é orientada pelo Prof. Dr. Luiz Gonzaga Marchezan.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosana Munutte da Silva - Integrante / Luiz Gonzaga Marchezan - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

E.E. Professor José Luiz de Siqueira

Vínculo: Professora efetiva, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Consultoria Linguistica e Treinamentos In Company

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de língua alemã

2012 - 2016

Consultoria Linguistica e Treinamentos In Company

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de língua alemã e portuguesa

2011 - 2012

Cultura Americana Método Cambridge

Vínculo: professora, Enquadramento Funcional: professora de língua alemã

2010 - 2011

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Bolsista FAPESP, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2020

Colégio Flamboyant

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Literatura

2019 - Atual

Top idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora de língua alemã

2020 - 2020

E.M.E.F. Armínio Giraldi

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de língua portuguesa

2020 - 2022

Alves e Lima idiomas e intercâmbios

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de alemão