Glícia Ribeiro de Oliveira

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; CUNHA, MARIA CLAUDIA . Efeitos da Atividade Assistida por Animais nas condutas comunicativas de idosos: abordagem fonoaudiológica. DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO , v. 29, p. 644, 2017.

• OLIVEIRA, G. R. ; ICHITANI, T. ; CUNHA, M. C. . Atividade assistida por animais: efeitos na comunicação e interação social em ambiente escolar. Distúrbios da Comunicação , v. 18, p. 759-763, 2016.

• OLIVEIRA, G. R. ; Cervellini Nadir ; Barbosa, C. L. . Práticas de Letramento de Mães de Crianças de Educação Infantil. Distúrbios da Comunicação , v. 27.3, p. 558-572, 2015.

• CUNHA, M. C. ; OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de . Publicações Fonoaudiológicas em periódicos brasileiros: Níveis de evidência científica da produção na área de linguagem. In: Maria Claudia Cunha; Glícia Ribeiro de Oliveira. (Org.). Publicações Fonoaudiológicas em periódicos brasileiros: Níveis de evidência científica da produção na área de linguagem. 1ed.Ribeirão Preto: Book Toy, 2016, v. 01, p. 293-299.

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; CUNHA, M. C. . Interação Fonoaudiólogo-Paciente-Cão: Efeitos na Comunicação de Pacientes Idosos. In: Cuidadores Informais de Pessoas Idosas: Caminhos de Mudança, 2013, Aveiro. interação Fonoaudiólogo-Paciente-cão: Efeitos na comunicação de Pacientes idosos. Aveiro: UA Editora Universidade de Aveiro · Serviços de Biblioteca, Informação Documental e Museologia.

• OLIVEIRA, G. R. ; PETENUCCI, A. L. . A efetividade da presença de um cão de terapia em intervenções educacionais e fonoaudiológicas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; Annelisa Bruna Faccin ; Raisa Schenkman Uliana ; CUNHA, M. C. . Atividade Assistida por Animais: efeitos nos sinais vitais em crianças hospitalizadas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ICHITANI, T. ; OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; Annelisa Bruna Faccin ; Raisa Schenkman Uliana ; CUNHA, M. C. . Atividade Assistida por Animais e sensação de dor em crianças e adolescentes hospitalizados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; Annelisa Bruna Faccin ; Raisa Schenkman Uliana ; CUNHA, M. C. . Intervenção Assistida por Animais: pesquisas desenvolvidas em Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia da cidade de São Paulo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; Roseli do Carmo ; CUNHA, M. C. . Produção científica sobre o ronco: análise de periódicos brasileiros de Fonoaudiologia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. . Atividade e Terapia Assistida por Animais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; CUNHA, M. C. . Atividade Assistida por Cães: relato de experiência em creche-escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; CUNHA, M. C. . TERAPIA E ATIVIDADE ASSISTIDA POR ANIMAIS: PESQUISAS DESENVOLVIDAS EM PROGRAMA DE PóS GRADUAçãO EM FONOAUDIOLOGIA DA CIDADE DE SãO PAULO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, Glícia Ribeiro de ; ICHITANI, T. ; CUNHA, M. C. . ATIVIDADE ASSISTIDA POR CÃES: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM INSTITUIÇÕES DE SAÚDE E EDUCAÇÃO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; CUNHA, M. C. . Interação Fonoaudiólogo-Paciente-Cão: Efeitos na Comunicação de Pacientes Idosos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; CUNHA, M. C. . Atividade Assistida por Animais: uma abordagem fonoaudiológica no atendimento a pacientes idosos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, G. R. ; CUNHA, M. C. . Terapia fonoaudiológica assistida por cães com paciente idoso institucionalizado: estudo de caso clínico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, G. R. ; ICHITANI, T. ; PAULINETTI, T. F. R. ; PASTORELLO, C. . AAA em CRECHE-ESCOLA: EXPERIÊNCIA COM CRIANÇAS E INCLUSÃO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• OLIVEIRA, G. R. ; CUNHA, M. C. . TERAPIA FONOAUDIOLÓGICA ASSISTIDA POR CÃES COM PACIENTE IDOSO INSTITUCIONALIZADO: ESTUDO DE CASO CLÍNICO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; CUNHA, M. C. . ATIVIDADE FONOAUDIOLÓGICA ASSISTIDA POR ANIMAIS EM PACIENTES IDOSOS INSTITUCIONALIZADOS: EFEITOS NA COMUNICAÇÃO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; Barbosa, C. L. ; Cervellini Nadir . Práticas de Letramento de Mães de Crianças de Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, G. R. ; Barbosa, C. L. ; Cervellini Nadir . Práticas de Letramento de Mães de Crianças de Educação Infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, G. R. ; GIARLETTI, B. C. A. . Fonoaudiologia, Linguagem e Envelhecimento: poesia aproximando gerações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. ; RIBEIRO, N. ; SILVA, M. F. F. ; Cervellini Nadir . Assessoria Fonoaudiológica em Âmbito Educacional: relato de uma experiência prática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• OLIVEIRA, G. R. . Aula ministrada para apresentação do estudo aos alunos do 3º ano do Curso de Graduação em Fonoaudiologia da Faculdade de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo como convidada na Disciplina de Seminários de Pesquisa em Fonoaudiologia.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• OLIVEIRA, G. R. ; Barbosa, C. L. ; Cervellini Nadir . Práticas de Letramento de Mães de Crianças de Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2018

  Intervenções Assistidas por Animais: efeitos na comunicação e no psiquismo, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Claudia Cunha em 29/02/2016., Descrição: A International Association of Human-Animal Interactions Organizations (IAHAIO) define a Intervenção Assistida por Animais (IAA) como abordagem que incorpora animais às áreas da saúde, educação e serviço social de humanos, com propósito de benefício terapêutico. Engloba Terapia, Educação e Atividade Assistida por Animais.Este projeto objetiva descrever e analisar os efeitos das IAA , desenvolvidas com cães, nos processos e nas disfunções da comunicação e do psiquismo de sujeitos de todas as faixas etárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (2) . , Integrantes: Glícia Ribeiro de Oliveira - Integrante / Maria Claudia Cunha - Coordenador / Tatiane Ichitani - Integrante / Ruth Ramalho Ruivo Palladino - Integrante / Raisa Schenkman Uliana - Integrante / Annelisa Bruna Faccin - Integrante / Fernanda Cristina Reis Merli Martins - Integrante.

• 2013 - 2015

  Publicações fonoaudiológicas em periódicos brasileiros: níveis de evidência científica da produção na área de linguagem, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Maria Claudia Cunha em 01/03/2016., Descrição: O objetivo dessa pesquisa é caracterizar e analisar os graus de evidência científica revelados em estudos fonoaudiológicos da área de linguagem, publicados nos periódicos brasileiros no período de jan/2013 a jul/2015. Casuística: publicações de todos os volumes dos periódicos Revista CEFAC (CEFAC), Revista Distúrbios da Comunicação (DIC), Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (RSBFa) e Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia (JSBFa) no período de janeiro/2013 a julho/2015 Critérios de seleção das publicações: revisões sistemáticas (com ou sem metanálise), artigos originais, relatos de caso(s) e opiniões de especialistas; com temas relativos à área de Linguagem (especificamente ou na interface com outros temas) publicados em periódicos com indexação Qualis .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (3) . , Integrantes: Glícia Ribeiro de Oliveira - Integrante / Mabile Francine Ferreira silva - Integrante / Maria Claudia Cunha - Coordenador / Tatiane Ichitani - Integrante / Ruth Ramalho Ruivo Palladino - Integrante / Luciana Maria Wolff Barnabé - Integrante / Lilian Damasceno - Integrante / Lygia Rondon de Mattos - Integrante / Lygia Tunes Ribas - Integrante.

• 2009 - 2010

  A interação fonoaudiólogo-paciente-cão: efeitos na comunicação de pacientes idosos, Descrição: A interação fonoaudiólogo-paciente-cão: efeitos na comunicação de pacientes idososINTRODUÇÃO: Percebe-se um crescente interesse científico pelo estudo da relação homem-animal tendo em vista o seu potencial terapêutico. Entre as pesquisas realizadas (nacional e internacionalmente) é destacada a efetividade da presença dos cães no tratamento de pacientes depressivos, Alzheimer, autismo, etc. A organização Delta Society The Humam-Animal Health Connection define a Atividade Assistida por Animais (AAA) envolve visitação, recreação por meio do contato direto dos animais com as pessoas, propõem oportunidade de motivação a fim de melhorar a qualidade de vida e Terapia Assistida por Animais (TAA) envolve serviços profissionais da área médica e outras que utilizam o animal como parte do trabalho e do tratamento. Contudo, quanto às especificidades da AAA/TAA no campo fonoaudiológico, os estudos ainda são escassos. OBJETIVO: Investigar os efeitos da presença de um cão na interação fonoaudiólogo-paciente idoso. MÉTODO: Pesquisa de natureza clínico-qualitativa, desenvolvida na modalidade de estudo de caso (AAA) e estudo de caso clínico (TAA). Casuística: Sujeitos idosos residentes em uma Clínica Geriátrica da cidade de São Paulo, divididos em dois grupos: (G1): 09 participantes na modalidade AAA; (G2): 01 paciente na modalidade TAA. Seleção dos sujeitos: idosos que demonstraram disposição/motivação mediante presença e contato com o cão participante do estudo. A escolha da cadela Nara, da raça poodle, cor branca, com 3,0 anos de idade seguiu os critérios propostos por DOTTI (avaliação da saúde, temperamento e socialização). PROCEDIMENTO: 1)Apresentação da pesquisa à Clínica e familiares dos idosos. 2)Atendimento em grupo/mensal (AAA), com duração de 45 minutos. 3)Avaliação fonoaudiológica da paciente TAA por meio do Protocolo de Avaliação de Linguagem (Hage, 2004).4) Questionário (baseado no Demographic and Pet History Questionnaire DHPQ) para coleta de dados sobre histórico da relação da paciente com animais. 5)Atendimento fonoaudiológico individual/semanal, com duração de 45 minutos. As atividades e as sessões foram gravadas em câmera digital e/ou em áudio. 6) Aplicação do Protocolo de Avaliação de Linguagem (Hage, 2004) no início e após 06 meses (paciente da TAA). O material foi transcrito quanto aos elementos verbais e não-verbais mais significativos presentes na interação fonoaudiólogo-paciente-cão. Simultaneamente, foram realizados alguns atendimentos sem a presença do cão (AAA e TAA). O estudo observou as normas éticas estabelecidas para a realização de pesquisas com seres humanos. RESULTADOS: AAA: No grupo de idosos estudados, é possível afirmar que a presença do cão foi um facilitador/catalisador das interações e promoveu o estabelecimento/fortalecimento dos vínculos interpessoais, permeados pela dialogia. TAA: No Protocolo de Avaliação de Linguagem, a paciente apresentou evolução: melhora na expansão de turnos de conversação, embora precisasse de ajuda da terapeuta para narrar e na coesão e coerência de seus enunciados, passou a nomear, principalmente, objetos que estabeleciam significados relacionados à Nara (guia, roupas, brinquedos). Os resultados quanto às condutas comunicativas da paciente apontam para a efetividade da presença do cão, potencializando o processo terapêutico fonoaudiológico e oferecendo contribuições transformadoras ao enquadre. CONCLUSÂO: A presença do cão configurou-se como recurso potente para a criação de um enquadre fonoaudiológico inovador, cuja efetividade foi revelada pela maior adesão às intervenções e pela evolução significativa do desempenho comunicativo dos sujeitos estudados. Descritores: Atividade Assistida por Animais, Terapia Assistida. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glícia Ribeiro de Oliveira - Coordenador.

• 2008 - 2008

  Fonoaudiologia, Linguagem e Envelhecimento: poesia aproximando gerações, Descrição: Introdução: O Brasil está passando por uma intensa transição demográfica que tem possibilitado o convívio entre as diferentes gerações, tanto em função do aumento da expectativa de vida do brasileiro, quanto em função do aumento da longevidade decorrente dos avanços da medicina. Estudos indicam que a possibilidade de maior convívio entre as gerações não tem se traduzido, necessariamente, em integração e diálogo intergeracional, indicando a importância do desenvolvimento de pesquisas e ações que visem à integração entre gerações, entendida como fundamental para a função social nas diferentes idades da vida. Objetivo: Investigar a opinião de idosos sobre possíveis benefícios identificados na participação em rodas de conversa e poesia visando à aproximação com jovens. Método: O trabalho foi desenvolvido em uma Unidade Básica de Saúde da cidade de São Paulo, no período de agosto a dezembro de 2008, totalizando quatorze encontros. O critério de participação para os idosos era ter mais que sessenta anos de idade e, para os jovens, ter entre 14 e 20 anos. O grupo foi constituído por 4 mulheres entre 70 a 78 anos de idade. As rodas de conversa foram mediadas pelas pesquisadoras e moderadas por assuntos variados como família, religião, juventude, atualidades e sempre finalizadas com a leitura de poemas escolhidos pelas pesquisadoras ou pelas idosas. A atividade foi encerrada com um encontro entre as idosas participantes e jovens no Centro Cultural da Juventude do bairro, com a participação de 4 jovens. Após o encontro, foram colhidos os depoimentos das idosas por meio de entrevistas semi-dirigidas, sobre a atividade semanal na UBS e sobre o encontro com jovens. Os depoimentos foram analisados à luz da revisão de literatura realizada, subdivididos em quatro categorias: o convívio e diálogo com jovens, os benefícios das rodas de conversa e poesia, os benefícios na aproximação com os jovens e a opinião das idosas sobre a promoção de ações de integração entre idosos e jovens em UBS. Resultados e Conclusões: As quatro idosas identificaram benefícios com a oportunidade do encontro com os jovens e dos encontros semanais na UBS. Em relação às rodas de conversa e poesia, as idosos identificaram benefícios relativos ao convívio e vínculo estabelecido entre elas, indicando que a roda de conversa e poesia se constituiu como um lócus privilegiado da narrativa oral, por permitir alcançar aspectos da linguagem necessários, significativos e culturalmente relevantes aos idosos. Com relação ao encontro com os jovens, três afirmaram que seria bom que a UBS promovesse atividades visando à integração de idosos e jovens, ressaltando ganhos para ambos, ao possibilitar a compreensão, conhecimento e troca de afetos entre as gerações. O encontro entre os jovens e as idosas potencializou estranhamentos, conflitos e confrontos necessários para evidenciar a necessidade de maior convívio entre as gerações para que estereótipos etários sejam transformados. A pesquisa empreendida indica a necessidade da continuidade de estudos fonoaudiológicos que visem à elaboração e implantação de práticas discursivas em torno da integração intergeracional, entendida como ação de promoção da saúde do idoso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Glícia Ribeiro de Oliveira - Coordenador / Bárbara Cristina Amado Giarletti - Integrante / Denise de Oliveira Teixeira - Integrante.

• 2007 - 2008

  Fonoaudiologia e Educação: Práticas de Letramento de mães de crianças de Educação Infantil, Descrição: Objetivo: Esta linha de pesquisa tem como objetivo analisar as práticas de letramento realizadas por mães de crianças de educação infantil, de escolas públicas e privadas, bem como buscar compreender semelhanças e diferenças encontradas nessas duas realidades. Projeto de Iniciação Científica: Profª Orientadora: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini Alunas bolsistas-pesquisadoras: Caroline Lopes Barbosa (CEPE s/b) e Glicia Ribeiro de Oliveira (CNPq). Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior. Palavras-chave: EDUCAÇÃO INFANTIL; ESCOLA PRIVADA; ESCOLA PÚBLICA; FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL; LETRAMENTO; PRÁTICAS DE LETRAMENTO.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Glícia Ribeiro de Oliveira - Integrante / Nadir da Glória Haguiara Cervellini - Coordenador / Caroline Lopes Barbosa - Integrante.