Lorenna Andrade de Mello

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MELLO, L. A. . Diseño de servicios para la movilidad urbana mediante aplicaciones móviles. Experimenta, Gestafe, Espanha, p. 138 - 139, 01 jan. 2019.

• MELLO, L. A. . Design De Serviço Em Favor Da Mobilidade Urbana Por Meio Dos Aplicativos Móveis. In: 5.ª CIDAG ? Conferência Internacional em Design e Artes Gráficas, 2018, Lisboa. Design De Serviço Em Favor Da Mobilidade Urbana Por Meio Dos Aplicativos Móveis, 2018.

• MELLO, L. A. . Análises sobre uma metodologia biomimética aplicada em curso de Design no Brasil.. In: Forma 2017 IX Congreso Internacional de Diseño de La Habana, 2017, Habana. Análises sobre uma metodologia biomimética aplicada em curso de Design no Brasil., 2017.

• MELLO, L. A. ; ARRUDA, A. J. V. . Cibercultura e Design de Serviços: suas contribuições nos serviços oferecidos pelos aplicativos móveis que facilitam a mobilidade urbana.. In: orma 2017 IX Congreso Internacional de Diseño de La Habana, 2017, Habana. Cibercultura e Design de Serviços: suas contribuições nos serviços oferecidos pelos aplicativos móveis que facilitam a mobilidade urbana., 2017.

• MELLO, L. A. ; ARRUDA, A. J. V. ; OLIVEIRA., A. R. M. . Gestão de Design: uma mudança de paradigma da gestão tradicional negócios para gestão guiada pelo design.. In: Forma 2017 IX Congreso Ineternacional de Diseño de La Habana, 2017, Habana. Gestão de Design: uma mudança de paradigma da gestão tradicional negócios para gestão guiada pelo design., 2017.

• MELLO, L. A. ; ARRUDA, A. J. V. . Análise de Modelos de Negócios em empresas voltadas para mobilidade urbana.. In: VIII Congreso Latinoamericano de Enseñanza del Diseño, 2017, Buenos Aires. Análise de Modelos de Negócios em empresas voltadas para mobilidade urbana., 2017.

• MELLO, L. A. . Ciclo de Palestras: Empreendendo Negócios Inovadores em Design na Economia Criativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Projetos de pesquisa

• 2007 - Atual

  REDENUTES - Programa Telessaúde Brasil em Pernambuco, Descrição: Este projeto visa melhorar a qualidade dos serviços de saúde prestados à população por meio da telessaúde. Faz parte do Programa Telessaúde Brasil do Ministério da Saúde, coordenado pela SGTES. Nove estados brasileiros participam desse programa: Amazonas, Ceará, Goiás, Minas Gerais, Pernambuco, Rio de janeiro, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e São Paulo. Em cada estado um núcleo de telessaúde será implantado para desenvolver atividades de telessaúde e passarão a trocar conhecimentos e experiências no desenvolvimento e aplicação da telessaúde como ferramenta de apoio ao ensino, pesquisa e assistência no serviço público de saúde. Cada núcleo de telessaúde estadual deverá implantar 100 pontos de telessaúde, o que resultará em 900 pontos instalados e funcionando em Unidades do Programa de Saúde da Família (PSF), atendendo em torno de 2.700 equipes de saúde da família das cinco regiões do Brasil.Em Pernambuco a fase I foi concluída (03/2007 a 02/2009) com a criação de uma rede com 100 pontos de telessaúde implantados em unidades do PSF no interior do estado. A RedeNUTES é coordenada pelo Núcleo de Telesaúde (NUTES) da UFPE. A fase II foi iniciada e visa consolidar e expandir as ações de telessaúde no estado. Site do projeto: www.redenutes.ufpe.br e Programa Telessaúde Brasil: www.telessaudebrasil.org.br.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lorenna Andrade de Mello - Integrante / Magdala de Araujo Novaes - Coordenador / Paula Rejane Beserra Diniz - Integrante / Fernando Sales - Integrante.

Projetos de desenvolvimento

• 2015 - 2016

  BEPID - Brazilian Educational Program of IOS Development, Descrição: O BEPiD é um programa de formação de desenvolvedores para a plataforma iOS, sistema operacional da Apple para a sua linha de smartphones e tablets. Neste programa, estudantes de graduação da UFPE aprendem competências em concepção, implementação e empreendedorismo no desenvolvimento de soluções para dispositivos móveis iOS. O programa utiliza a metodologia de Aprendizado Baseado em Desafios, na qual os estudantes são estimulados a propor desafios em temas do seu interesse. Desta forma, o principal estímulo ao aprendizado é a motivação intrínseca do próprio estudante. Em um ambiente interdisciplinar, o estudante desenvolve a capacidade de buscar os conhecimentos necessários para construir a solução para o seu desafio. Eles buscam conhecimentos técnicos na área de programação, design e negócios incluindo programação, técnicas de Design e métodos de empreendedorismo. O programa também trabalha o aprendizado de soft skills como criatividade, comunicação, e trabalho em equipes interdisciplinares. As aulas do BEPiD são em grande parte oficinas onde os estudantes devem propor e executar mini-desafios. Ao final do curso devem propor um projeto no formato de grande desafio. Um desafio para solucionar um problema real cuja solução tenha potencial de impacto positivo na sociedade. Como resultado o Bepid forma estudantes capazes de entender o contexto em que estão inseridos, identificar oportunidades, conceber soluções inovadoras, executar estas soluções e comunicá-las. Estudantes que farão diferença seja empreendendendo seus prórprios negócios, seja como agentes transformadores nas empresas em que vão trabalhar, seja como agente de mudança dentro da própria UFPE... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Lorenna Andrade de Mello - Coordenador / Divanilson Campelo - Integrante.

• 2015 - 2016

  BEPID - Brazilian Educational Program of IOS Development, Descrição: O BEPiD é um programa de formação de desenvolvedores para a plataforma iOS, sistema operacional da Apple para a sua linha de smartphones e tablets. Neste programa, estudantes de graduação da UFPE aprendem competências em concepção, implementação e empreendedorismo no desenvolvimento de soluções para dispositivos móveis iOS. O programa utiliza a metodologia de Aprendizado Baseado em Desafios, na qual os estudantes são estimulados a propor desafios em temas do seu interesse. Desta forma, o principal estímulo ao aprendizado é a motivação intrínseca do próprio estudante. Em um ambiente interdisciplinar, o estudante desenvolve a capacidade de buscar os conhecimentos necessários para construir a solução para o seu desafio. Eles buscam conhecimentos técnicos na área de programação, design e negócios incluindo programação, técnicas de Design e métodos de empreendedorismo. O programa também trabalha o aprendizado de soft skills como criatividade, comunicação, e trabalho em equipes interdisciplinares. As aulas do BEPiD são em grande parte oficinas onde os estudantes devem propor e executar mini-desafios. Ao final do curso devem propor um projeto no formato de grande desafio. Um desafio para solucionar um problema real cuja solução tenha potencial de impacto positivo na sociedade. Como resultado o Bepid forma estudantes capazes de entender o contexto em que estão inseridos, identificar oportunidades, conceber soluções inovadoras, executar estas soluções e comunicá-las. Estudantes que farão diferença seja empreendendendo seus prórprios negócios, seja como agentes transformadores nas empresas em que vão trabalhar, seja como agente de mudança dentro da própria UFPE... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Lorenna Andrade de Mello - Coordenador / Divanilson Campelo - Integrante.

• 2015 - 2016

  BEPID - Brazilian Educational Program of IOS Development, Descrição: O BEPiD é um programa de formação de desenvolvedores para a plataforma iOS, sistema operacional da Apple para a sua linha de smartphones e tablets. Neste programa, estudantes de graduação da UFPE aprendem competências em concepção, implementação e empreendedorismo no desenvolvimento de soluções para dispositivos móveis iOS. O programa utiliza a metodologia de Aprendizado Baseado em Desafios, na qual os estudantes são estimulados a propor desafios em temas do seu interesse. Desta forma, o principal estímulo ao aprendizado é a motivação intrínseca do próprio estudante. Em um ambiente interdisciplinar, o estudante desenvolve a capacidade de buscar os conhecimentos necessários para construir a solução para o seu desafio. Eles buscam conhecimentos técnicos na área de programação, design e negócios incluindo programação, técnicas de Design e métodos de empreendedorismo. O programa também trabalha o aprendizado de soft skills como criatividade, comunicação, e trabalho em equipes interdisciplinares. As aulas do BEPiD são em grande parte oficinas onde os estudantes devem propor e executar mini-desafios. Ao final do curso devem propor um projeto no formato de grande desafio. Um desafio para solucionar um problema real cuja solução tenha potencial de impacto positivo na sociedade. Como resultado o Bepid forma estudantes capazes de entender o contexto em que estão inseridos, identificar oportunidades, conceber soluções inovadoras, executar estas soluções e comunicá-las. Estudantes que farão diferença seja empreendendendo seus prórprios negócios, seja como agentes transformadores nas empresas em que vão trabalhar, seja como agente de mudança dentro da própria UFPE... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Lorenna Andrade de Mello - Coordenador / Divanilson Campelo - Integrante.

• 2015 - 2016

  BEPID - Brazilian Educational Program of IOS Development, Descrição: O BEPiD é um programa de formação de desenvolvedores para a plataforma iOS, sistema operacional da Apple para a sua linha de smartphones e tablets. Neste programa, estudantes de graduação da UFPE aprendem competências em concepção, implementação e empreendedorismo no desenvolvimento de soluções para dispositivos móveis iOS. O programa utiliza a metodologia de Aprendizado Baseado em Desafios, na qual os estudantes são estimulados a propor desafios em temas do seu interesse. Desta forma, o principal estímulo ao aprendizado é a motivação intrínseca do próprio estudante. Em um ambiente interdisciplinar, o estudante desenvolve a capacidade de buscar os conhecimentos necessários para construir a solução para o seu desafio. Eles buscam conhecimentos técnicos na área de programação, design e negócios incluindo programação, técnicas de Design e métodos de empreendedorismo. O programa também trabalha o aprendizado de soft skills como criatividade, comunicação, e trabalho em equipes interdisciplinares. As aulas do BEPiD são em grande parte oficinas onde os estudantes devem propor e executar mini-desafios. Ao final do curso devem propor um projeto no formato de grande desafio. Um desafio para solucionar um problema real cuja solução tenha potencial de impacto positivo na sociedade. Como resultado o Bepid forma estudantes capazes de entender o contexto em que estão inseridos, identificar oportunidades, conceber soluções inovadoras, executar estas soluções e comunicá-las. Estudantes que farão diferença seja empreendendendo seus prórprios negócios, seja como agentes transformadores nas empresas em que vão trabalhar, seja como agente de mudança dentro da própria UFPE... , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (40) . , Integrantes: Lorenna Andrade de Mello - Coordenador / Divanilson Campelo - Integrante.