ODALÉA FEITOSA VIDAL
Doutora em Educação pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Mestra em Educação pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. Especialização em Estratégias Didáticas na educação básica, com uso das TIC pela Universidade Federal de Alagoas. Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Alagoas - UFAL. É Professora Adjunta no Curso de Pedagogia e Professora Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da Universidade de Pernambuco, Campus Mata Norte (UPE). Atualmente Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UPE. É associada da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). Integrante da Subcomissão de Heteroidentificação e Verificação da Universidade de Pernambuco UPE. Foi avaliadora de cursos de graduação a distância do MEC/INEP (2018-2024). Pesquisadora no Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Formação de Professores, Política e Gestão Educacional (FORPOGE). E no Grupo de Pesquisa Políticas para Educação das Relações Étnico-Raciais de Gênero e Inclusão (GERA). Tem orientado nas áreas de pesquisas: Política e Gestão Educacional; Políticas de inclusão; Avaliação; Currículo; Educação Infantil; Pedagogia Multimodal e Multiletramentos.
Informações coletadas do Lattes em 12/03/2026
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2012 - 2015
Universidade Federal de Alagoas
Título: Práticas Pedagógicas Inovadoras: narrativas sobre integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação no Ensino Superior
, Ano de obtenção: 2015. Luís Paulo Leopoldo Mercado. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Inovação; Práticas Pedagógicas; TDIC; Ensino superior.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal de Alagoas
Título: O papel do tutor presencial nas licenciaturas em Física, Matemática e Química da UFAL/UFRN, Ano de Obtenção: 2010
Elton Casado Fireman.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Alagoas, FAPEAL, Brasil. Palavras-chave: Educação a Distância; Tutoria.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Estratégias Didáticas na Educação Básica, com uso das TIC
2014 - 2016
Universidade Federal de Alagoas
Título: Tecnologia e Identidades docentes digitais
Orientador: Luís Paulo Leopoldo Mercado
Graduação em Pedagogia
2004 - 2007
Universidade Federal de Alagoas
Título: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - Uma análise dos modelos de tutoria desenvolvidos no Pólo Maceió para as Licenciaturas a distância da UFRN
Orientador: Elton Casado Fireman
Formação complementar
2021 - 2022
Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educacionais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2021 - 2021
Capacitação Avaliação Externa Virtual In Loco. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em UTILIZAÇÃO DO PORTIFÓLIO DIGITAL (E-PORTIFÓLIO) NO PROCESSO DE ENSINO-APREN. (Carga horária: 8h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em 3ª Oficina de Narrativas em Audiovisuais. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2020 - 2020
Letramento Digital e Tecnologia Educacional. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Tecnologias Digitais na Educação. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
3ª Oficina de Narrativas em Audiovisuais. (Carga horária: 20h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2016 - 2016
Docência do Ensino Superior. (Carga horária: 60h). , Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil.
2014 - 2014
O discurso das reformas educacionais. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2014 - 2014
Quem escondeu o currículo oculto?. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2013 - 2013
Análise Qualitativa com Apoio do Software WebQDA. (Carga horária: 8h). , Universidade de Aviero, UA, Portugal.
2009 - 2009
Capacitação dos Tutores do Sistema UAB. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2008 - 2009
Extensão universitária em Formação de Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Moodle para Professor Tutor. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2008 - 2008
Formação Continuada em LINUX Educacional. (Carga horária: 40h). , Coordenadoria Institucional de Educação a Distância, CIED, Brasil.
2007 - 2007
Moodle: Ambiente Virtual de Aprendizagem. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2006 - 2006
Sistemas de Avaliação. (Carga horária: 40h). , Escola de Ensino Fundamental Jayme de Altavila, EEFJA, Brasil.
2005 - 2006
Extensão universitária em Curso de Extensão TV Escola e os Desafios de Hoje. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Alagoas, UFAL, Brasil.
2005 - 2005
Formação Continuada - Educação Especial. (Carga horária: 50h). , Secretaria Municipal - Maceió (AL), SEMED, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.
Organização de eventos
SOUZA, D. M. F. de ; VIDAL, O. F. ; BRUTSCHER, V. J. . III ConedUPE. 2023. (Congresso).
VIDAL, O. F. ; SILVA, M. F. G. . Festival Lúdico da Brinquedoteca Universitária. 2023. (Outro).
VIDAL, O. F. ; SILVA, M. F. G. . III Festival Lúdico da Brinquedoteca Universitária da UPE - Campus Mata Norte. 2021. (Festival).
VIDAL, O. F. . XX Semana Universitária do Campus Mata Norte e Campus Mata Sul. 2021. (Outro).
VIDAL, O. F. . II Feira de Ciências e Tecnologia da UPE - Campus Mata Norte. 2021. .
VIDAL, O. F. ; SILVA, M. F. G. . II Festival Lúdico da Brinquedoteca Universitária da UPE - Campus Mata Norte. 2020. (Festival).
VIDAL, O. F. . XIX Semana Universitária. 2020. (Outro).
VIDAL, O. F. ; ANDRADE-DUVERNOY, D. ; BARBOSA, M. R. S. ; MELO, V. L. S. A. . XVIII Semana Universitária UPE. 2019. (Outro).
VIDAL, O. F. ; SOUZA, D. M. F. de ; BRUTSCHER, V. J. . II Congresso de Educação e XI Semana de Educação - UPE. 2019. (Congresso).
VIDAL, O. F. . I Feira de Ciências e Tecnologia da UPE - Campus Mata Norte. 2019. .
VIDAL, O. F. . X Semana de Educação. 2018. (Outro).
VIDAL, O. F. . XVII Semana Universitária. 2018. (Outro).
VIDAL, O. F. ; ANDRADE-DUVERNOY, D. ; MESQUITA, L. S. ; PEREIRA, A. M. S. ; SOUZA, D. M. F. de ; TAVARES, A. C. R. . I Congresso de Educação da Universidade de Pernambuco - IConedUPE. 2017. (Congresso).
VIDAL, O. F. . Semana de Educação. 2017. (Outro).
VIDAL, O. F. . II Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática. 2009. (Outro).
VIDAL, O. F. . III EPEAL - Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2008. (Outro).
VIDAL, O. F. . I Encontro Alagoano de Ensino de Ciências e Matemática. 2007. (Outro).
Participação em eventos
9o. Encontro de Pesquisas Educacionais em Pernambuco. 2024. (Encontro).
III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS DEAPRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INOVADORAS (CIPAII), V Seminário da Redeinternacional de Escolas Criativas (RIEC); XII Internacional de Innovación Y Creatividad(INCREA). MÃO NA MASSA: DESENVOLVENDO TECNOLOGIA ASSISTIVAPARA POTENCIALIZAR A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2024. (Congresso).
III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS DEAPRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INOVADORAS (CIPAII), V Seminário da Redeinternacional de Escolas Criativas (RIEC); XII Internacional de Innovación Y Creatividad(INCREA). MÃO NA MASSA: DESENVOLVENDOTECNOLOGIA ASSISTIVA PARA POTENCIALIZAR A PRÁTICAPEDAGÓGICA. 2024. (Congresso).
III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS DEAPRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INOVADORAS (CIPAII), V Seminário da Redeinternacional de Escolas Criativas (RIEC); XII Internacional de Innovación Y Creatividad(INCREA). Direitos e Atitudes Fundamentaispara o conviver e o "Bem Viver. 2024. (Congresso).
III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INOVADORAS (CIPAII), V Seminário da Rede internacional de Escolas Criativas (RIEC); XII Internacional de Innovación Y Creatividad(INCREA). 2024. (Congresso).
XXVII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste ? Reunião Científica Regional ? ANPEd Nordeste. 2024. (Encontro).
Encontro Pedagógico UPE - Campus Mata Norte. 2023. (Encontro).
Fórum de Extensão 2023, ampliando conceitos sobre Extensão Universitária. 2023. (Outra).
IX Congresso Nacional de Educação. 2023. (Congresso).
Semana Universitária - UPE. 2023. (Outra).
8º epepe - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2021. (Encontro).
Fórum de Mobilização e Defesa do Curso de Pedagogia ? GO. 2021. (Outra).
I Feira de Ciências e Tecnologia da UPE- Campus Mata Norte. Técnicas de estudo e elaboração de trabalhos acadêmicos/ABNT. 2021. (Feira).
III Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na Educação. 2021. (Simpósio).
I Jornada EaD UFAL. 2021. (Outra).
VI Café Científico - PPGE/UPE. 2021. (Outra).
VII - Conedu - Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).
Congresso de Educação - de repente professor online - o novo normal superior. 2020. (Congresso).
Congresso Internacional " Um Novo Tempo na Educação". 2020. (Congresso).
Diálogos Interdisciplinares. 2020. (Outra).
II Mostra de Ensino, Pesquisa e Extensão - IIMOPEX. 2020. (Outra).
I Webinário de Ensino Remoto da UPE - Mata Norte e Mata Sul. 2020. (Outra).
IX Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2020. (Outra).
Seminário Internacional de Avaliação da Aprendizagem. 2020. (Seminário).
Simpósio de Extensão 2020 da Universidade de Pernambuco. 2020. (Simpósio).
WebSeminário do ForTEC. 2020. (Seminário).
7º Encontro de Pesquisa Educacional de Pernambuco - EPEPE.Coordenação - Eixo 10 - Educação e suas Tecnologias. 2018. (Encontro).
Palestra - Inovação Pedagógica e Invariante Cultural na Educação Superior. 2018. (Outra).
Seminário dos povos camponeses da Região da Mata Norte. 2018. (Seminário).
V CONEDU - Congresso Nacional de Educação. 2018. (Congresso).
X CIDU - Congresso Ibero-Americano de Docência Universitária. 2018. (Congresso).
XVII Semana Universitária. 2018. (Outra).
XXIV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste. 2018. (Encontro).
III Conferência Municipal de Educação de Nazaré da Mata - pE. 2017. (Outra).
IV CONEDU. 2017. (Congresso).
I Encontro PARFOR da Universidade de Pernambuco. 2016. (Encontro).
III Seminário de Didática da Mata Norte - Inovações e Tecnologias as Educacionais na Prática Docente.Repensando o saber docente, o fazer e o ser na Educação. 2016. (Seminário).
III Seminário de Didática da Mata Norte - Inovações e Tecnologias Educacionais na Prática Docente. 2016. (Seminário).
V Semana Internacional de Pedagogia/III Encontro Luso-brasileiro sobre Trabalho Docente/I Seminário de alfabetização, leitura e cognição. 2016. (Outra).
6º Seminário Nacional do EDaPECI: Educação Digital na Contemporaneida.Práticas Interdisciplinares e TDIC. 2015. (Seminário).
6º Seminário Nacional do EDaPECI: Educação Digital na Contemporaneida. 2015. (Seminário).
3ª Semana Internacional de Pedagogia / VII EPEAL. 2014. (Encontro).
ESUD 2014 - XI Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. 2014. (Congresso).
Percursos da EAD na UFAL: 15 anos de história. 2013. (Seminário).
Seminário Tutoria e Docência na Educação a Distância. 2013. (Seminário).
XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Grupo de Trabalho Educação e Comunicação. 2013. (Encontro).
XXI EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2013. (Encontro).
II Seminário Institucional EAD/UFAL: passado, presente e futuro. 2012. (Seminário).
Interações no AVA - Aprofundamento do Capacita 2012.2. 2012. (Outra).
VI EPEAL - VI Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas. 2011. (Encontro).
V EPEAL - V Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas. 2010. (Oficina).
V EPEAL - V Encontro de Pesquisa em Educação em Alagoas. 2010. (Outra).
III Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas - EPEAL. 2008. (Encontro).
18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).
II EPEAL - Encontro de Pesquisa em Educação de Alagoas. 2007. (Encontro).
Semana de Pedagogia 2007. 2007. (Encontro).
"I Seminário As TIC na Educação a Distância: desafios e perspectivas". 2006. (Seminário).
"I Seminário das TIC na Educação a Distância: desafios e perspectivas"..Meio Ambiente. 2006. (Seminário).
Além das cercas: um olhar educativo sobre a Reforma Agrária. 2005. (Outra).
I Fórum Nacional Alagoano: Outra Alagoas é possível. 2005. (Seminário).
Semana de Pedagogia. 2005. (Outra).
I Congresso Acadêmico da UFAL: Ambientes de Aprendizagem e Intervenções de Facilitação. 2004. (Congresso).
I Encontro Regional: Trabalho, Educação e Formação Humana. 2004. (Encontro).
O futuro do emprego frente às novas tecnologias. 2004. (Outra).
O Mito da Seca no Nordeste. 2004. (Outra).
O risco social do aumento da pobreza do Estado de Alagoas. 2004. (Outra).
Pensar a utopia não é fácil: Novos caminhos para a reforma agrária. 2004. (Outra).
Reforma Universitária: A Universidade Pública em Questão. 2004. (Seminário).
Participação em bancas
VIDAL, O. F.; CARVALHO, J. A. R.; FERREIRA, R. J.. Horta escolar: "estudo de práticas e saberes docentes no ensino fundamental". 2025. Dissertação (Mestrado em Metrado e Doutorado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.MERCADO, L. P. L.; VIANA, M. A. P.. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: ESTUDO DE CASO NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.; VIANA, M. A. P.;MERCADO, L. P. L.. NARRATIVAS REFLEXIVAS DE PROFESSORES: (RE)VISITANDO A PRÁTICA DOCENTE COM TDIC PELO VIÉS DA ATUALIZAÇÃO. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
DUVERNOY, D. A.;VIDAL, O. F.; CARVALHEDO, J. L. P.. POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: REFLEXOS NA PRÁTICA DOCENTE NOS 1ºs E 2ºs ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE FEIRA NOVA ? PE. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FIREMAN, E. C.;VIDAL, O. F.; MOTA, M. D. A.. ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DOS INDICADORES DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES EM UMA PERSPECTIVA INVESTIGATIVA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.; SILVA, M. F. G.; PANIZZOLO, C.. Vivências Lúdicas no contexto da Brinquedoteca Universitária da Universidade de Pernambuco ? Campus Mata Norte, por meio do diálogo com outras Brinquedotecas Universitárias. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; CRUZ, S. P. S.. Participação e Clima Organizacional: elementos mobilizadores de qualidade nas Práticas de Gestão do Ambiente Escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; LUZ, J. A. R.; MELO, M. C. B.. Recursos Educacionais Digitais como Práticas Pedagógicas Ativas em Tempos de Pandemia. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; PANIZZOLO, C.; SILVA, M. F. G.. Brinquedoteca Universitária da Universidade de Pernmabuco - Campus Mata Norte : espaço lúdico de formação, vivências e convivências. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; SILVA, F. S.; CARVALHO, W. L.. Educação de Jovens e Adultos do campo e questões de gênero: o empoderamento das mulheres campesinas. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; MENEZES, A. A.. Uma Década de Escola de Ensino Médio em Tempo Integral em Surubim/PE: Desafios e função social. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; CRUZ, S. P. S.. Gestão Democrática: Núcleo de pais presentes na escola - NPPE, uma ferramenta de interação entre escola e sociedade. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; MENEZES, A. A.; ANDRADE-DUVERNOY, D.. Gestão colegiada e associação de pais e mestres: uma proposta de uma escola pública estadual de referência no município de Escada/PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; MENEZES, A. A.; ANDRADE-DUVERNOY, D.. Indicadores de qualidade da Educação Básica: estudo de caso sobre a criação da comissão própria de avaliação em uma escola da rede estadual de Pernambuco. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; MAGALHAES, A. R.; SILVA, M. F. G.. Formação Continuada de professores com ênfase no uso das tecnologias digitais da educação em salas ambiente. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ANDRADE-DUVERNOY, D.; MENEZES, A. A.. Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE): desafios e possibilidades na recepção e apropriação dos resultados para redirecionamento do trabalho pedagógico em uma escola de ensino médio no município de Bom Jardim-PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ALENCAR, M. F. S.; CARVALHO, W. L.. O Conselho Escolar e suas implicações na democratização da gestão de uma Escola do Campo na Mata Norte de Pernambuco Tracunhaém/PE. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; FIREMAN, E. C.; MENEZES, A. A.. Possibilidades da Infografia para o Ensino de Biologias: Um olhar a partir da Revista Superinteressante. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.MERCADO, L. P. L.; OLIVEIRA, C. A.; VIANA, M. A. P.; SALES, M. V. S.. ATUAÇÃO DOCENTE DOS EGRESSOS DO CURSO TECNOLOGIAS DIGITAIS E METODOLOGIAS ATIVAS NO CONTEXTO DO ENSINO ONLINE EMERGENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.; ARAGAO, W. H.; RODRIGES, J. M. C.; ZENAIDE, M. N. T.; AGUIAR, M. A. S.; SILVA, M. S. M.. Gestão Escolar e a Política Educacional: um estudo na Rede Pública Municipal de Ensino de Recife. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
VIDAL, O. F.; ARAGAO, W. H.; BORGES, M. C. A.; RODRIGUES, A. C. D. S.; SOARES, S. P.; AGUIAR, M. A. S.; SANTOS, A. L. F.. Política de Gestão Escolar para Resultados: Uma análise do índice de Eficiência Gerencial na Educação Pública Estadual de Pernambuco. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
VIDAL, O. F.; ARAGAO, W. H.; BORGES, M. C. A.; RODRIGUES, A. C. S.; SOARES, S. P. L.; AGUIAR, M. A. S.; SANTOS, A. L. F.. POLÍTICA DE GESTÃO ESCOLAR PARA RESULTADOS: UMA ANáLISE DO ÍNDICE DE EfICIêNCIA GERENCIAL NA EDUCAÇÃO PúbLICA ESTADUAL DE PERNAMbUCO. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
MERCADO, L. P. L.VIDAL, O. F.; VIANA, M. A. P.; SANTOS, N. A.; SILVA, I. P.. ATUAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DO ENSINO ONLINE EMERGENCIAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS: ESTRATÉGIAS E RESULTADOS DE UMA FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.; ARAGAO, W. H.; RODRIGES, J. M. C.; ZENAIDE, M. N. T.; SILVA, M. S. M.; AGUIAR, M. A. S.. Gestão escolar na rede pública municipal de ensino do Recife e a política educacional: (re)democratização?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
VIDAL, O. F.; RODRIGUES, A. C. D. S.; SOARES, S. P.; ARAGAO, W. H.; BORGES, M. C. A.. Política de gestão escolar para resultados: uma análise do índice de eficiência gestora na Educação Pública Estadual de Pernambuco. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.
VIDAL, O. F.; LIMA, W. M.; ALVES, M. D. F.; VIANA, M. A. P.. PRÁTICAS DE APRENDIZAGEM INTEGRADORAS E INCLUSIVAS NO AMBIENTE EDUCACIONAL VIRTUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO PERÍODO PANDÊMICO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.MERCADO, L. P. L.; VIANA, M. A. P.. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
VIDAL, O. F.; NASCIMENTO, J. A.; SALLES, C. G. N. L.. IMPLICAÇÕES DOS DIREITOS DA EDUCAÇÃO E DOS DIREITOS DA APRENDIZAGEM NA MICROPOLÍTICA ESCOLAR: ESTUDO DE CASO NUMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL EM RIACHO DAS ALMAS-PE. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Metrado e Doutorado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; CARVALHO, J. A. R.; FERREIRA, R. J.. HORTA ESCOLAR: ESTUDO DE PRÁTICAS E SABERES DOCENTES NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Metrado e Doutorado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
FIREMAN, E. C.;VIDAL, O. F.; MOTA, M. D. A.. ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA SEQUENCIA DIDÁTICA PARA EXPERIENCIAR SOBRE A ÁGUA. 2023.
DUVERNOY, D. A.;VIDAL, O. F.; CARVALHEDO, J. L. P.. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DAS APRENDIZAGENS NOS 1º E 2º ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: DESAFIOS PARA A REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO EM FEIRA NOVA ? PE. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; BOTTENTUIT JUNIOR, J. B.. Integração das Tecnologias digitais da informação e comunicação na organização da Gestão Escolar e planejamento pedagógico. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; ALVES, M. D. F.. Implementação de Política Pública de Inclusão na perspectiva de ações desenvolvidas na Rede Municipal e Ensino de Macaparana ? PE para o Desenvolvimento e Aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista ? TEA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; PANIZZOLO, C.. Vivências lúdicas singulares e plurais no contexto da Brinquedoteca Universitária da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte por meio do diálogo com outras brinquedotecas universitárias. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; SILVA, J. M. M.; MELO, M. C. B.. Práticas Pedagógicas Ativas Computacional em Tempo de Pandemia. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.; CRUZ, S. P. S.. A Participação como elemento mobilizador da qualidade na Educação Profissional. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; FORTUNA, T. R.; SILVA, M. F. G.. Brinquedoteca universitária da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte: espaço lúdico de formação, vivências e convivências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; FIREMAN, E. C.; MENEZES, A. A.. Potencialidades da Infografia para o Ensino de Biologia: Um olhar a partir da Revista Superinteressante. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Alagoas.
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ANDRADE-DUVERNOY, D.; MENEZES, A. A.;VIDAL, O. F.. Indicadores de Qualidade da Educação Básica: estudo de caso sobre a criação da Comissão Própria de Avaliação em uma escola da Rede Estadual de Pernambuco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; MENEZES, A. A.; ARANTES, A. S.. Uma década de escola de ensino médio em tempo integral em Surubim - PE. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ALENCAR, M. F. S.; CARVALHO, W. L.. O Conselho Escolar e suas implicações na democratização da gestão de uma Escola do Campo na Mata Norte de Pernambuco. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; LESSA, R. K. C.. Ambiente Virtual de Aprendizagem - Ava com o uso da ferramenta blog. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação a distância) - Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.
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VIDAL, O. F.; CARVALHO, L. M. T. L.; SANTOS, T. R. F. S.. A educação pública municipal na cidade do Recife: uma análise da oferta de creche à luz da meta 1 do Plano Nacional de Educação (2014- 2024). 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; SILVA, D. L.. Literatura Infantil na sala de aula: uma abordagem didático pedagógico para trabalhar o direito as diferenças. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; SILVA, D. L.. O desenvolvimento da oralidade através da contação de história. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; ARANTES, A. S.. Creche: Espaço de Formação do desenvolvimento integral da criança pequena. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; ALVES, P. F. M.; SOUZA, D. M. F. de. Inclusão de aluno com Transtorno do Espectro Autista: desafios percebidos pela família. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.. Aprendendo sobre os seres vivos através do uso do livro paradidático e aplicação de atividades lúdicas. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; SILVA, M. F. G.; SANTANA, I. M.; SILVA, K. P. A.. A utilização de jogos educativos na alfabetização. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; ALVES, P. F. M.; SOUZA, D. M. F. de. Inclusão de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na Educação Infantil: desafios encontrados pelos professores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; ALVES, P. F. M.; SOUZA, D. M. F. de. Inclusão de aluno com Transtorno do Espectro Autista: desafios percebidos pela família. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; LUCENA, D. A.; ANDRADE-DUVERNOY, D.. Jogos Matemáticos: impactos na aprendizagem de multiplicação a partir dos jogos pega-vareta e roleta da multiplicação com alunos do 5º ano do ensino fundamental, anos iniciais MULTIPLICAÇÃO COM ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; PEREIRA, A. M. S.; SANTOS, J. L. G.. Avaliação na turmas de 1º ao 5º ano dos anos iniciais e suas contribuições para o ensino aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; TAVARES, A. C. R.; BATISTA, D. M. M.. A Qualidade Social da Educação: um estudo da gestão escolar de uma escola da rede municipal de Vicência/PE. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco.
VIDAL, O. F.; TAVARES, A. C. R.; BATISTA, D. M. M.. Pensamento computacional, Quem sou eu?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco.
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VIDAL, O. F.; PIMENTEL, F. S. C.; FREITAS, M. A.. Participação em Banca de Seleção de Mestrado em Educação - Edital nº 05/2018 - PROPEP-CPG/UFAL/PPGE. 2018. Universidade Federal de Alagoas.
Orientou
A POLÍTICA DA QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL NAS ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS DO ESTADO DE PERNAMBUCO: PERSPECTIVAS DE GESTÃO E EMPREGABILIDADE; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade de Pernambuco; (Orientador);
A POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DOS EDUCADORES DE APOIO E GESTORES ESCOLARES: UMA ANÁLISE NA GRE SERTÃO DO ALTO PAJEÚ A PARTIR DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA REDE ESTADUAL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Educação para Relações Étnico Raciais: uma análise sobre a efetivação das Leis 20; 639/03 e 11; 645/08 nas escolas públicas de educação infantil do município de São Vicente Férrer-PE; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação Profissional) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Integração das Tecnologias digitais no desenvolvimento de crianças da Educação Infantil; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
POLÍTICAS CURRICULARES PARA O ENSINO MÉDIO E A EDUCAÇÃO ONLIFE: NOVAS PERSPECTIVAS PARA AS CIÊNCIAS HUMANAS; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Os impactos dos resultados das avaliações externas no desenvolvimento de políticas educacionais na rede de ensino do município de Bom Jardim ? PE; Início: 2025; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Pernambuco; (Orientador);
INCLUSÃO DIGITAL NA CULTURA ESCOLAR DO CAMPO: POLÍTICAS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES; Início: 2024; Tese (Doutorado em Doutorado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco; (Orientador);
Infâncias (In)visíveis: um olhar para as crianças em Casa de Acolhimento; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico -PFA/UPE; (Orientador);
Literatura Infantil e os personagens negros: um diálogo sobre as infâncias; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Políticas Avaliativas para Educação Infantil: Entrelinhas do processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
TECNOLOGIA ASSISTIVA À LUZ DAS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS A PARTIR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM OLINDA/PE; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O CURRÍCULO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL: (IN)TENSÕES E SENTIDOS PRODUZIDOS Á LUZ DOS CAMPOS DE EXPERIÊNCIA DA BNCC EM DIÁLOGO COM A BRINQUEDOTECA UNIVERSITÁRIA DA UPE; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E OS ITINERÁRIOS FORMATIVOS: A ORGANIZAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PARA AS CIÊNCIAS HUMANAS; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE CURSOS TÉCNICOS E PROFISSIONALIZANTES EM UMA ESCOLA PRISIONAL DO ESTADO DE PERNAMBUCO; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Implementação de política pública de inclusão na perspectiva de ações para o desenvolvimento e aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista, na rede municipal de ensino de Macaparana-PE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Integração das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na organização da gestão escolar e planejamento pedagógico: Um estudo na Escola Técnica Estadual Ginásio Pernambucano - Recife/PE; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Participação e Clima Organizacional: elementos mobilizadores de qualidade nas práticas de Gestão do Ambiente Escolar; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Uma Década de Escola de Ensino Médio em Tempo Integral em Surubim/PE: Desafios e função social; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O Conselho Escolar e suas implicações na democratização da gestão de uma Escola do Campo na Mata Norte de Pernambuco Tracunhaém/PE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Sistema de Avaliação Educacional de Pernambuco (SAEPE): desafios e possibilidades na recepção e apropriação dos resultados para redirecionamento do trabalho pedagógico em uma escola de ensino médio no município de Bom Jardim-PE; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Gestão Democrática: Núcleo de Pais Presentes na Escola ? NPPE, uma ferramenta de interação entre Escola e Sociedade; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade de Pernambuco, ; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Contribuições da Psicopedagogia para o processo de aprendizagem de estudantes com Transtorno do Espectro Autista em classes regulares; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Indisciplina na sala de aula: causas e impactos na aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A influência das emoções na aprendizagem dos estudantes dos anos finais do ensino fundamental, de uma escola em são Vicente Férrer - PE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A afetividade para o desenvolvimento emocional das crianças na Educação Infantil: contribuições de Henri Wallon; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Educação e Tecnologia: um estudo de caso sobre a inserção da Tecnologia Digital da \Informação e Comunicação na prática pedagógica; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Um novo olhar do gestor escolar sobre a avaliação da aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Família como parceira da aprendizagem e socialização na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO:Uma Prática Educativa em Construção; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O Gestor Escolar e a melhoria da qualidade da aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
FAMILÍA E ESCOLA: União que faz diferença; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A gestão escolar e os desafios no combate a violência no bairro e na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
GESTÃO ESCOLAR: Ações que contribuem no processo de ensino e aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Projeto Político-Pedagógico como instrumento norteador das ações da escola; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A gestão Escolar e a Construção do Projeto Político-Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
GESTÃO ESCOLAR: Numa perspectiva democrática; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A importância da construção e implementação do PPP nas escolas municipais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A escola e a sexualidade na adolescência; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Gestão Escolar e o desafio evasão escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A escola e a gravidez na adolescência; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A construção do Projeto Político Pedagógico numa perspectiva crítica e transformadora; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Gestão Democrática como melhoria da educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Família e Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Os fundamentos que norteiam o processo de construção do Projeto Político Pedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O baixo indíce de leitura na visão da gestão escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Projeto Político Pedagógico: construção e vivência no processo educativo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A evasão do profissional da educação em sala de aula - pode haver solução?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal de Alagoas; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A contação de história como prática pedagógica para o desenvolvimento da oralidade na educação infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Musicalizando o cotidiano: o lúdico como caminho para o desenvolvimento infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Cinema e ludicidade na escola: espaço de invenção, diálogo e aprendizagem; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Formação Docente em Perspectiva: um estudo das concepções de estudantes de Pedagogia da UPE ? Campus Mata Norte; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 8425) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Brincadeiras e ludicidade na educação infantil: caminhos para o desenvolvimento integral da criança; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia 8425) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A infância e o brincar em tempos de tecnologias digitais: um olhar sobre o desenvolvimento infantil; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
CRIATIVIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS LÚDICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: PERSPECTIVAS E DESAFIOS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
OS CONTOS DE FADAS E A CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA DAS CRIANÇAS NEGRAS; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
CULTURA DIGITAL E CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS: A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Por uma Geopedagogia do brincar: práticas lúdicas para o ensino de geografia nos anos iniciais do ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Contação de história e o desenvolvimento imaginário na Educação Infantil; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A influência das tecnologias no desenvolvimento intelectual, emocional e social da criança; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Projeto político pedagógico: instrumento para gestão escolar e organização das ações na escola; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Jogos educativos na educação infantil: a importância do lúdico para a aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Desafios e possibilidades da avaliação da aprendizagem em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Análise da utilização das Tecnologias Digitais no contexto pós pandêmico: um estudo de caso na Universidade de Pernambuco ? Campus Mata Norte; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Aprendizagem Dialógica e seus princípios: uma correlaçao da coordenação pedagógica e o ensino fundamental em duas escolas públicas em Carpina/PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (8425)) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A importância do Brincar no Desenvolvimento Integral da criança de 4 a 5 anos na Educação Infantil; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O Processo avaliativo da aprendizagem nos anos iniciais: um estudo de caso realizado no município de Limoeiro-PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CONTEXTO PANDÊMICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UMA ESCOLA DE RECIFE-PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS TURMAS DE PRÉ ESCOLA DE UMA ESCOLA MUNICIPAL EM CARPINA/PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
FAMÍLIA E ESCOLA: CONSTRUINDO NOVOS CAMINHOS A PARTIR DA PESQUISA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA ORALIDADE DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
AS CONTRIBUIÇÕES DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA A CRIATIVIDADE E O IMAGINÁRIO INFANTIL DE CRIANÇAS DO 3º ANO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A LUDICIDADE NA PRÁTICA DOCENTE DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO EM UMA CRECHE NO MUNICÍPIO DE VICÊNCIA-PE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O USO DA LÍNGUA NO AMBIENTE VIRTUAL E SEU IMPACTO NA FORMAÇÃO DO ESTUDANTE; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A importância dos jogos para a aprendizagem na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A utilização de recursos didáticos visuais (memes) e sua funcionalidade como intensificadores do ensino de história em uma turma do 5º ano do ensino fundamental; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Reflexões teóricas sobre a Formação de professores para o ensino de artes na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Ensino Remoto e Avaliação da Aprendizagem: vivências de professores /as em turmas do 5º ano em uma escola pública de Passira/PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Influência das emoções na aprendizagem dos estudantes do 5º Ano do Ensino Fundamental: Um estudo de caso em uma escola em São Vicente Férrer - PE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Contação de história para o desenvolvimento da oralidade na Educação Infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Avaliação na turmas de 1º ao 5º ano dos anos iniciais e suas contribuições para o ensino aprendizagem; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Qualidade Social da Educação: um estudo da gestão escolar de uma escola da rede municipal de Vicência/PE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Pensamento Computacional, Quem sou eu?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação do Pedagogo/a: um estudo na Universidade de Pernambuco - Mata Norte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Educação do Campo: práticas pedagógicas em turmas multisseriadas, um estudo de caso no Município de Bom Jardim ? PE; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Avaliação da aprendizagem na Educação Infantil: desafios e possibilidades; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A atuação do pedagogo no mercado de trabalho: um estudo sobre o conhecimento dos concluintes do Curso de Pedagogia da UPE - Campus Mata Norte; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Contribuições da Robótica no processo de ensino-aprendizagem de estudantes do 3º Ano do Ensino Fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Práticas Pedagógicas e as Novas Tecnologias: Pontuando dificuldades e apontando contribuições; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - PARFOR - UPE; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
A Música na Educação Infantil: Um estudo de caso em uma Escola no município de João Alfredo/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
O Bullying em sala de aula: estudo de caso em uma turma de 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública municipal de Nazaré da Mata/PE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Contribuições do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) no Ensino da Língua Portuguesa no primeiro ciclo do Ensino Fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
IMPACTOS E DESAFIOS DA RESOLUÇÃO CNE/CP Nº 2/2019 NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO/A NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS MATA NORTE; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Literatura Infantil e os personagens indígenas: um diálogo sobre as infâncias; 2025; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
MAPEAMENTO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS E A UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS MATA NORTE; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco, Programa de Fortalecimento Acadêmico; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
BNC - Formação e suas implicações para a universidade pública e Formação Docente; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Políticas públicas de regulação de 20% a distância: uma análise documental do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia UPE- Campus Mata Norte; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Educação e tecnologia em tempos de pandemia: uma análise documental sobre os pressupostos de aprendizagem, formação docente e educação escolar e não-escolar; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
Tecnologias na Educação: Novas formas de ensinar e aprender; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Pernambuco; Orientador: Odaléa Feitosa Vidal;
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VIDAL, O. F. . Avaliação da Aprendizagem com a utilização de Tecnologias nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIDAL, O. F. ; ARAUJO, B. D. P. . Tecnologias na Educação: Novas formas de ensinar e aprender. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIDAL, O. F. ; BORBA, S. I. . Estágio Supervisionado na Educação a distância: tempo e espaço na construção de saberes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; MERCADO, L. P. L. . Tecnologia e Identidade Digital. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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VIDAL, O. F. ; MERCADO, L. P. L. . Reflexões teóricas acerca da produção de material didático para Educação a distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIDAL, O. F. ; COSTA, C. J. S. A. . Princípios Avaliativos utilizando Objetos Virtuais de Aprendizagem. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; BORBA, S. I. . Contribuições reflexivas acerca do Estágio Supervisionado no curso de Pedagogia em Educação a distância - UAB/UFAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. . Educação a distância: das possibilidades aos desafios. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. . O Tutor na Educação a Distância - Contribuições da motivação para a aprendizagem online. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. . Planejamento e Produção de Material Didático para EAD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Motivação na Educação a distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. . Planejamento e Produção de Material Didático para EAD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Parlendas - Recordar para preservar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Avaliação da aprendizagem. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Cidadania se aprende brincando. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Evolução histórica da educação a distância no brasil e no mundo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
MACIEL, D. A. G. C. ; ARANTES, A. S. ; VIDAL, O. F. ; BRUTSCHER, V. J. . Comissão de Seleção de Doutorado do PPGE 2024. 2024.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; MACIEL, D. A. G. C. ; BARBOSA, M. R. S. A. ; BRUTSCHER, V. J. . Comissão organizadora do I Encontro de Pesquisa, Prática Pedagógica e Gestão Educacional (EPPGE. 2024). 2024.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; MACIEL, D. A. G. C. ; NASCIMENTO, J. A. ; BRUTSCHER, V. J. . Comissão de Seleção regular Mestrado e Doutorado 2024. 2024.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; SILVA, J. R. ; SILVA, M. F. G. ; BRUTSCHER, V. J. . Comissão de Credenciamento Docente do Programa do PPGE UPE Mata Norte. 2024.
VIDAL, O. F. ; BRUTSCHER, V. J. ; SILVA, J. R. ; SILVA, M. F. G. . Comissão de Recredenciamento Docente do Programa do PPGE UPE Mata Norte. 2024.
NASCIMENTO, J. A. ; VIDAL, O. F. ; BRUTSCHER, V. J. ; MACIEL, D. A. G. C. ; ARANTES, A. S. . Comissão de Seleção de Discentes Regulares do Mestrado e Doutorado do ano de 2025. 2024.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; MACIEL, D. A. G. C. ; CHAGURI, J. P. . Comissão de Seleção de Capítulos e Livros para Coletâneas dos 10 anos do PPGE. 2023.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; SILVA, J. R. ; CARVALHO, W. L. . Comissão Atualização do Regimento interno PPGE-UPE. 2023.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; SILVA, J. R. ; CARVALHO, W. L. . Comissão de atualização do Regime Interno do PPGE/UPE. 2022.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; CARVALHO, W. L. ; SILVA, J. R. . Comissão de Atualização do Regimento Interno PPGE/UPE. 2021.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; SILVA, M. F. G. ; CARVALHO, W. L. . Comissão de Credenciamento e Recredenciamento Docente PPGE/UPE. 2021.
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VIDAL, O. F. . Consultor Ad Hoc - Edital de Iniciação Científica e Tecnológica da UPE (2020), modalidade PIBIC. 2020.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. ; SILVA, J. R. ; CARVALHO, W. L. . Comissão Reformulação Regimento PPGE/UPE. 2020.
VIDAL, O. F. . Consultora Ad Hoc - Revista brasileira de estudos pedagógicos (rbep). 2018.
VIDAL, O. F. . Consultora Ad Hoc - Revista brasileira de estudos pedagógicos (rbep). 2017.
VIDAL, O. F. . Consultora Ad Hoc - Revista brasileira de estudos pedagógicos (rbep). 2016.
VIDAL, O. F. . Ad Hoc - Olhares: Revista di Departamento de Educação da Unifesp. 2023.
VIDAL, O. F. . Ad Hoc - Revista Mais Educação. 2023.
VIDAL, O. F. . Ad Hoc - Revista Temas em Educação. 2023.
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VIDAL, O. F. . Ad Hoc - Revista Extensão & Cidadania, v. 9, n. 16 jul./dez.. 2021.
VIDAL, O. F. . Ad Hoc - Semana Universitária 2021. 2021.
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VIDAL, O. F. ; MACIEL, D. A. G. C. . Comissão Ad Hoc de revalidação/reconhecimento de diplomas de Pós-Graduação na Educação. 2020.
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VIDAL, O. F. . Comissão Ad Hoc - XVIII Semana Universitária UPE. 2019.
VIDAL, O. F. . Ad Hoc - XVIII Semana Universitária UPE. 2019.
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VIDAL, O. F. ; SOUZA, A. F. S. ; FERNANDES, F. A. C. ; SOUZA, A. L. G. S. ; NASCIMENTO, C. S. ; VASCONCELOS, D. K. F. ; FARIAS, E. K. F. ; BEZERRA, M. C. L. C. . Conexões de Saberes: Formação Docente e UPE em Foco - Episódio 2: Educação Infantil em tempos pandêmicos sob a perspectiva dos professores. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PODCAST).
VIDAL, O. F. ; LINS, B. L. J. L. ; SANTANA, G. M. A. L. ; SILVA, I. M. A. ; SILVA, J. F. S. ; HENTYZY, M. C. J. L. ; VIEIRA, S. C. . Conexões de Saberes: Formação Docente e UPE em Foco - Episódio 4: Os desafios do ensino remoto e a formação docente nas instituições públicas e privadas no contexto da pandemia. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PODCAST).
VIDAL, O. F. ; LIMA, A. B. C. ; COSTA, B. M. S. ; SILVA, C. G. ; LIMA, F. I. S. ; SILVA, T. F. . Conexões de Saberes: Formação Docente e UPE em Foco - Episódio 5: A importância da formação continuada no modelo de ensino remoto. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PODCAST).
VIDAL, O. F. ; AQUINO, D. C. G. ; BARBOSA, H. A. ; SILVA, J. P. N. ; SOUZA, T. F. . Conexões de Saberes: Formação Docente e UPE em Foco - Episódio 6: Formação docente e a inclusão do aluno com TEA no ambiente escolar. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - PODCAST).
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VIDAL, O. F. . X Semana de Educação - Oficina - Produção de brinquedos e jogos a partir de materiais reciclados. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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VIDAL, O. F. . Tutoria Online. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, M. F. G. ; VIDAL, O. F. ; RODRIGUES, L. A. R. ; SILVA, J. R. ; RUFINO, M. A. S. ; RAMOS, M. A. . Pesquisa em Educação e Elaboração de Projetos Científicos. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
VIDAL, O. F. ; ANTONIO, W. A. O. . Tutoria a Distância: desafios e aprendizagem. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
VIDAL, O. F. ; SILVA, M. M. . Educação a distância - das possibilidades aos desafios. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Professor e Pandemia: um olhar socioemocional sobre a condição docente. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . O papel das tecnologias antes e pós pandemia. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Podcast Educação pós pandemia em presídio: a visão de uma docente de escola presídio. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Podcast Investimentos em recursos tecnológicos e em capacitações docentes para o retorno às aulas presenciais. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Podcast O recomeço da Educação pós pandemia. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Podcast Escola que pode. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Podcast Educação na Primeira Infância. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . PODCAST Desafios Docentes e perspectiva no retorno as aulas presenciais pós pandemia. 2023. Outra.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Não há Docência sem Discência. 2019. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . BNCC para a Educação Infantil. 2019. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Expectativas Quanto à Nova BNCC. 2019. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Refletindo sobre a Formação Docente para a Educação Básica na UPE. 2019. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Formação Inicial do Projeto Residência Pedagógica no Componente Curricular Biologia. 2019. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Professora Carla Navarro: uma história de superação- inclusão surdos?. 2018. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Formação continuada de professores. 2018. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Práticas inovadoras- música na sala de aula. 2018. Vídeo.
VIDAL, O. F. ; ARANTES, A. S. . Residência Pedagógica: Possibilidades para a Construção de uma Prática Inovadora. 2018. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Literatura Infantil e os personagens indígenas: um diálogo sobre as infâncias, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como como objetivo geral do presente plano de trabalho, o qual consiste em investigar, a partir do olhar das políticas públicas educacionais para os livros de literatura infantil com personagens no processo de constituição das infâncias e das crianças. Esse objetivo principal se desdobra em três objetivos específicos: 1) Elaborar o estado do conhecimento sobre a literatura infantil com personagens indígenas e suas atuações; 2) refletir sobre a constituição das infâncias e das crianças indígenas no contexto social pontuando alguns elementos que incidem sobre o sujeito infantil contemporâneo na literatura infantil; 3) Descrever a importância da literatura infantil para o desenvolvimento da criança, socialização e aprendizagens. PROJETO DE PESQUISA DE INCIAÇÃO CIENTIFICA APROVADO EM EDITAL PIBIC PFA-UPE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Kaylane Matias da Silva - Integrante.
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2024 - Atual
Infância, Criança, Brinquedos e Bricadeiras, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo contextualizar histórica, social, política e pedagogicamente a infância e a criança como construção social, discutindo a singularidade e especificidades da diferentes vivências e experiências das infâncias nos espaços urbanos, do campo, domésticos, escolares e não escolares, sob o aporte conceitual da sociologia da infância; buscando conhecer, compreender e analisar criticamente a legislação e as políticas educacionais para a infância brasileira, reconhecendo a necessidade, valor e importância da consolidação de uma Pedagogia da Infância. A metodologia de pesquisa adotada será qualitativa, uma vez que busca contribuir com o reconhecimento e identidade da criança de direitos respeitando as diferenças e tempos de aprendizagens. Considerando Minayo (2010), ao enfatizar que esse tipo de abordagem considera valores, crenças, hábitos, atitudes, representações, opiniões, priorizando a compreensão da subjetividade humana e não impondo a quantificação dos comportamentos observáveis. Nessa perspectiva, realizaremos a análise documental na busca de compreender com mais profundidade a construção social do conceito de infância; reflexões teóricas sobre o processo de produção das infâncias; Caracterização de diferentes infâncias; História e políticas de educação à infância no Brasil; Pedagogia da infância. Tendo como finalidade a elaboração de um material contendo boas práticas para a Educação Infantil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Francielly Gomes Freire de Aguiar Silva - Integrante / Débora Kelly Ferreira Vasconcelos - Integrante / Carla Fernanda Silva do Prado - Integrante / Flávia Maria dos Santos Vieira - Integrante / Wilyklécia Florêncio Ribeiro da Silva - Integrante.
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2024 - Atual
Impactos e desafios da Resolução CNE/CP N 2/2019 na formação do pedagogo/a na Universidade de Pernambuco Campus Mata Norte., Descrição: Este projeto de pesquisa busca analisar os documentos que compõem o processo de construção da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação) e os impactos na formação do pedagogo/a, em específico o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte.Diante deste cenário, é importante ressaltar que o Curso de Licenciatura em Pedagogia da UPE - CMN, teve sua última renovação de reconhecimento do curso pela Secretaria Estadual de Educação de Pernambuco no ano de 2018, tendo o início de vigência do novo Projeto Pedagógico de Curso (PPC) em 2019. PROJETO DE PESQUISA DE INCIAÇÃO CIENTIFICA APROVADA EM EDITAL DA FACEPE.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Maria Vitória Tavares de Freitas - Integrante.
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2023 - 2024
OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO DA UPE: configurações e impactos da prática docente na educação básica e superior, Descrição: O Observatório da Educação: configurações e impactos da prática docente na educação básica e superior consiste em um projeto guarda-chuva, coordenado pela professora Dra Maria de Fátima Gomes da Silva, líder do Grupo de Pesquisas Interdisciplinares em Formação de Professores, Política e Gestão Educacional da Universidade de Pernambuco, o qual buscará investigar, por meio de subprojetos de pesquisadores que compõem o referido grupo, configurações e impactos para a prática docente da formação inicial e continuada e políticas educacionais de professores(as) da educação básica do Brasil, Portugal e Moçambique. Para tal, serão utilizados diferentes aportes metodológicos que buscarão coletar, por meio de documentos, grupos focais, entrevistas individuais e coletivas, narrativas e trajetórias das histórias de vida de professores(as) com olhares singulares e estruturantes sobre a docência na educação básica, entre outros. Evidenciará a potencialidade das políticas educacionais e da formação inicial e continuada de professores(as) da educação básica em distintos contextos educativos, a partir de diferentes vozes, histórias, saberes e esforços que compõem a prática docente, como forma horizontal e compartilhada de investigação científica, entre pesquisadores e participantes, e pela ampliação do repertório de conhecimentos e práticas de um grupo, de forma crítica, ética e partilhada, para o estabelecimento de relações democráticas no processo de aprendizagem profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Integrante / Ana Cláudia Ribeiro Tavares - Integrante / Cleide Maria Ferraz - Integrante / Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues - Integrante / Maria de Fátima Gomes da Silva - Coordenador / Susan Lewis - Integrante / Edna Leutheir - Integrante / Maria Helena Alves da Cunha - Integrante / Saul Campos de Siqueira Filho - Integrante / Severino Carlos da Silva - Integrante.
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2023 - 2024
MAPEAMENTO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS E A UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - CAMPUS MATA NORTE, Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo geral: mapear os recursos tecnológicos existentes na UPE - Campus Mata Norte, localizada em Nazaré da Mata/PE. Bem como sua utilização para fins de desenvolvimento e aprendizagem dos estudantes. E como objetivos específicos: elaborar o estado do conhecimento sobre a utilização de tecnologias digitais no ensino superior, tendo em vista a compreensão do processo teórico metodológico que envolve discussões sobre a temática em estudo, além de buscar subsídios para a resistência que cometem alguns docentes e discentes, quando o assunto vai além do entretenimento, isto é, sob o prisma das concepções e aplicações pedagógicas; fazer levantamento dos recursos tecnológicos existentes na UPE - Campus Mata Norte, buscando o reconhecimento deste espaço e enveredando pelas possibilidades que podem ser pensadas a partir dos recursos existentes na própria escola, além de vislumbrar a integração de outras possibilidades de utilização das tecnologias digitais a partir de aplicativos de uso online e off-line; realizar um levantamento dos projetos desenvolvidos na UPE - Campus Mata Norte, buscando conhecer o que já vem sendo trabalhado na escola; identificar as possíveis articulações entre tecnologias digitais e práticas pedagógicas através de ações e projetos de ensino, pesquisa e extensão contidos no Projeto Pedagógico de Curso (PPC); realizar um levantamento de práticas pedagógicas com tecnologias digitais na UPE - Campus Mata Norte; e por fim identificar na biblioteca do UPE - Campus Mata Norte material tecnológico de apoio aos docentes e discentes para o desenvolvimento de projetos e ações pedagógicas com TDIC. PESQUISA DE INICIAÇAO CIENTÍFICA APROVADA EM EDITAL PIBIC PFA-UPE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Franciely Gomes Freire de Aguiar Silva - Integrante / Virgínia Rufino de Albuquerque - Integrante.
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2022 - 2023
BNC-Formação e suas implicações para a universidade pública e Formação Docente, Descrição: Este projeto de pesquisa busca analisar os documentos que compõem o processo de construção da Resolução CNE/CP n 2, de 20 de dezembro de 2019, que define as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Inicial de Professores para a Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação) e as implicações para a universidade pública e a formação do pedagogo/a, em específico o Curso de Licenciatura em Pedagogia da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte. É a partir dessa ampliação da análise foucaultiana para a governamentalidade que compreenderemos as nuances da engrenagem das políticas de reformas curriculares neoliberais brasileiras na contemporaneidade, das quais os documentos que serão analisados fazem parte. Sendo assim, as bases e diretrizes nacionais para a formação de professores produzidas configuram-se como uma política de governo dos outros e governo de si. E, para entendermos seus raciocínios e sujeitos, é preciso compreender sobre as condições que fizeram emergir os currículos para o Curso de Pedagogia. PROJETO DE PESQUISA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - EDITAL PIBIC CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Gilmaria Augusto do Nascimento - Integrante.
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2021 - 2024
Brinquedoteca Universitária: espaço interdisciplinar de ensino, pesquisa e extensão, Descrição: Este projeto tem por objetivo conhecer ações de ensino, pesquisa e extensão de diferentes brinquedotecas universitárias, por meio de vídeos documentários e de outros documentos online, visando à construção de um plano de ação para a Brinquedoteca da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, com foco no ensino, na pesquisa e na extensão e por objetivos específicos: investigar em diferentes brinquedotecas universitárias, por meio de vídeos documentários na internet, ações que evidenciem a brinquedoteca enquanto um espaço de formação de professores; conhecer ações de extensão que têm aproximado comunidade e universidade, retratadas em vídeos documentários na internet; investigar por meio de vídeos documentários na internet, se as brinquedotecas universitárias têm desenvolvido pesquisas que ressaltem a importância do lúdico para diferentes faixas etárias. Tem-se como questão central desta pesquisa a seguinte indagação: que ações de ensino, pesquisa e extensão no âmbito de diferentes brinquedotecas universitárias, é possível identificar em vídeos documentários existentes na internet? Associada ao problema de pesquisa há uma problemática que está norteada pelas seguintes questões subsidiárias desta investigação: As brinquedotecas universitárias, retratadas em vídeos documentários na internet, têm atuado enquanto espaços de formação de professores? As brinquedotecas universitárias, retratadas em vídeos documentários na internet, têm aproximado a comunidade da universidade, por meio de atividades de extensão? Os vídeos documentários existentes na internet sobre brinquedotecas universitárias evidenciam a realização de pesquisas que ressaltem a importância do lúdico para diferentes faixas etárias? A pesquisa será orientada pela abordagem qualitativa. A coleta de dados será feita, por meio da análise documental de vídeos documentários de diversas Brinquedotecas disponibilizados no YouTube. A análise dos dados será realizada com base na técnica de Análise de Conteúdo Temático-Categorial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Integrante / Maria de Fátima Gomes da Silva - Coordenador.
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2021 - 2022
Percursos formativos de apropriação e utilização pedagógica das tecnologias digitais por docentes da UPE - CMN, Descrição: A BNCC (2017) que faz referência a elaboração de currículos escolares além de enfatizar a integração das tecnologias a prática pedagógica. Tendo como problemática: De que forma ocorrem os percursos formativos de apropriação e utilização pedagógica das tecnologias digitais por docentes do Curso de Pedagogia da UPE-CMN?. Temo como objetivo analisar os percursos formativos de apropriação e uso pedagógico das tecnologias digitais por docentes do Curso de Pedagogia UPE-CMN.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Joseli Maria dos Santos Silva - Integrante.
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2020 - 2021
Políticas públicas de regulação de 20% a distância: uma análise documental do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia UPE- Campus Mata Norte, Descrição: A concepção de educação aqui priorizada comunga com o princípio de que se situa num contexto cultural, político, histórico, social e, por isso mesmo, deve ser entendido como uma prática social e histórica capaz de responder qualitativamente às demandas da sociedade. Segundo Paro (2006), para que se faça realmente pública é imprescindível a criação de mecanismos que a tornem democrática de fato. Nessa perspectiva, este projeto apresenta uma proposta de ações que envolvem inicialmente um diagnóstico, seguido de análise do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia da Universidade de Pernambuco ? Campus Mata norte, no que concerne a utilização dos 20% a distância do total da carga horária do curso. Tendo como foco principal de que forma o curso de licenciatura em Pedagogia da UPE-CMN esta utilizando os 20% a distância no que se refere à formação de professores? Conhecer a sua elaboração/ reelaboração? Identificar os pressupostos teóricos e metodológicos contidos no PPC do curso?. O arcabouço teórico deste estudo será subsidiado por Azevedo (2001), Cury (2001), Libâneo (2004, 2012), Paro (2002), Veiga (1998, 2001, 2002), Vasconcelos (2001), Vieira (2002, 2009), dentre outros autores que estudam e pesquisa políticas educacionais no âmbito da educação básica e superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Iuly Millena Carneiro da Silva - Integrante.
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2020 - 2021
Brinquedoteca Universitária como Espaço Lúdico e de Pesquisa, Descrição: Este projeto de pesquisa surgiu no âmbito do Programa de Mestrado Profissional em Educação da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte e tem por objetivo geral conhecer ações de diferentes brinquedotecas, por meio de vídeos documentários e de outros documentos online, visando à construção de um plano de ação para a Brinquedoteca da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, e por objetivos específicos:investigar em diferentes brinquedotecas brasileiras ações retratadas em vídeos documentários, que apontem para o fornecimento de subsídios à prática pedagógica; conhecer diferentes atividades lúdicas retratadas em vídeos documentários, referentes às brinquedotecas brasileiras; investigar se as brinquedotecas brasileiras têm desenvolvido pesquisas sobre a importância do lúdico para diferentes faixas etárias. Tem-se como questão central desta pesquisa a seguinte indagação: que vivências e convivências têm sido desenvolvidas no âmbito de diferentes brinquedotecas brasileiras? Associada ao problema de pesquisa há uma problemática que possibilita as seguintes indagações: que ações de diferentes brinquedotecas brasileiras retratadas em vídeos documentários, apontam para o fornecimento de subsídios à prática pedagógica? Que atividades lúdicas estão retratadas em vídeos documentários referentes às brinquedotecas brasileiras? A pesquisa será orientada pela abordagem qualitativa. A coleta de dados será feita, por meio da análise documental de vídeos documentários de diversas Brinquedotecas disponibilizados no YouTube. A análise dos dados será realizada com base na técnica de Análise de Conteúdo Temático-Categorial.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Integrante / Maria de Fátima Gomes da Silva - Coordenador.
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2020 - 2021
Educação e tecnologia em tempos de pandemia: uma análise documental sobre os pressupostos de aprendizagem, formação docente e educação escolar e não-escolar, Descrição: Este projeto de pesquisa surge no âmbito do Curso de Pedagogia da Universidade de Pernambuco - Campus Mata Norte, vinculado ao projeto principal intitulado ?Educação e Tecnologias: práticas pedagógicas inovadoras com integração de tecnologias da informação e comunicação na Educação Básica? e tem por objetivo analisar os pressupostos de aprendizagem, formação docente e educação escolar e não-escolar, subjacentes aos vídeos da plataforma Escola Superior de Redes ? RNP do governo federal, visando à compreensão de perspectivas futuras no que concerne o ensino presencial e o ensino remoto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Francielly Gomes Freire de Aguiar Silva - Integrante.
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2020 - Atual
Gestão, Currículo e Tecnologias: Diferentes olhares e outras perspectivas sobre políticas, práticas e sujeitos, Descrição: O projeto de pesquisa Gestão, Currículo e Tecnologias: Diferentes olhares e outras perspectivas sobre políticas, práticas e sujeitos, propõe agregar pesquisadores e estudantes de graduação e de pós-graduação de diferentes áreas e níveis de conhecimento. Trata-se de uma pesquisa descritivo-explicativa, com abordagem qualitativa numa perspectiva interdisciplinar e transdisciplinar, e utilização da Análise de Conteúdo. Em vistas a ampliar os horizontes de análise teórico-metodológica, bem como contribuir para o desenvolvimento educacional no contexto de sua inserção através da publicação de artigos científicos, realização de eventos acadêmicos e propostas de projetos de pesquisa e extensão. Tem como corpus da pesquisa documento oficiais elaborados e divulgados pelo MEC, CNE e em específico no estado de Pernambuco. Tem como objetivo realizar estudos da gestão, formação de professores, inovações metodológicas e tecnológicas, em vistas as políticas, práticas e sujeitos. Pretende desenvolver pesquisas de abordagem qualitativa E como objetivos específicos investigar como ocorre a aprendizagem em diferentes níveis e modalidades de ensino e contribuir para o desenvolvimento e aprimoramento da formação de professores com práticas pedagógicas de ensino aprendizagem inovadoras com integração de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC). E assim estabelecendo entrelaces entre as políticas educacionais e o aprofundamento teórico sobre formação inicial e continuada de professores, práticas da docência, planejamento, currículo, avaliação e tecnologias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (12) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Jorge Luiz Gouvêa dos Santos - Integrante / Danielly Monteiro de Moraes Batista - Integrante / Francielly Gomes Freire de Aguiar Silva - Integrante / Daniel da Silva Oliveira - Integrante / Maria do Amparo Josefa da Silva - Integrante / Áurea Galdino de Lima - Integrante / Débora Kelly Ferreira Vasconcelos - Integrante / Carla Fernanda Silva do Prado - Integrante / Flávia Maria dos Santos Vieira - Integrante / Wilyklécia Florêncio Ribeiro da Silva - Integrante / Viviane da Silva Vasconcelos - Integrante / Maria Ijaci Gomes Correia - Integrante / Marcelo George Nogueira da Costa - Integrante / Maria Vitória Tavares de Freitas - Integrante / Kaylane Matias da Silva - Integrante / Vírgnia Rufino de Albuquerque - Integrante.
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2017 - 2019
Planejamento Educacional, ações participativas para a efetivação do Plano Municipal de Educação em municípios da Mata Norte Pernambucana, Descrição: A educação básica no Brasil adquiriu novos contornos nos anos posteriores a Constituição Federal de 1988. Criou condições para que a LDB 9.394/1996, assumisse o conceito de educação básica, ao assinalar a possibilidade de o Estado e os municípios se constituírem como um sistema único de educação básica. A partir desse cenário criam-se possibilidades para a implantação e funcionamento do conselho municipal de educação, um órgão municipal de educação necessário para o município ter o seu próprio sistema de ensino, atuar com autonomia. Fundamentais para elevação da democratização ou da transformação política na sociedade, um espaço de articulação política, social e educacional entre governo e a sociedade civil e a descentralização da tomada de decisões por parte do governo, alterando as estruturas do poder para o estabelecimento da gestão pública democrática. Enfim, Os CMEs são espaços facilitadores para que o processo democrático vá se consolidando nas esferas locais e se amplie na dimensão nacional. Sendo importante a comunicação e o incentivo por parte dos governantes para que os cidadãos participem da gestão pública. Além disso, que todos compreendam como sua participação é fundamental para a democracia na sociedade. Tem como objetivo mapear a existência ou não dos PME na Mata Norte/PE. Buscando-se compreender a implantação e a funcionalidade dos CMEs ao que se refere a elaboração do Plano Municipal de Educação, como norteador de ações participativas na educação que visem a qualidade da educação nos municípios da Mata Norte/PE.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Beatriz Danielly Pereira de Araujo - Integrante / Suleyma Roberta Ramos do Nascimento - Integrante.
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2017 - 2018
Educação e Tecnologias, novas formas de ensinar e aprender, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar e investigar as práticas pedagógicas inovadoras nos anos iniciais do ensino fundamental com a integração das TIC sob a perspectiva do avanço tecnológico e sua influência no cotidiano da sociedade e na escola.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador / Beatriz Danielly Pereira de Araujo - Integrante.
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2016 - 2021
Educação e Tecnologia: Práticas pedagógicas inovadoras com integração das tecnologias da informação e comunicação na Educação Básica, Descrição: O projeto tem como objetivo analisar e investigar as práticas pedagógicas inovadoras nos anos iniciais do ensino fundamental com a integração das TIC sob a perspectiva do avanço tecnológico e sua influência no cotidiano da sociedade e na escola. Em fato que a integração das TIC tem como finalidade a disseminação de uma prática pedagógica inovadora. Estas contribuem de forma significativa para a aprendizagem dos estudantes. Compreende-se que a relevância da temática ora enfocada se justifica pela ausência de estudos que abordem a tecnologia na educação em escolas municipais de Nazaré da Mata/PE a partir de estudos teóricos sobre políticas educacionais que direcionam para a integração destas nas escolas e da realidade pernambucana e, sobretudo, que abordem as TIC nos espaços escolares como um todo, seguido de observação em lócus.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Coordenador.
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2015 - 2020
A gestão dos sistemas municipais e estadual de Pernambuco, Descrição: Pesquisa em andamento em escolas das redes municipais e estaduais de Pernambuco, utilizando-se procedimento de observação baseado nos princípios da pesquisa participante, com objetivo de caracterizar a concepção e práticas da gestão escolar na escola pública. Procura-se analisar a influência das atuais políticas educacionais na cultura de gestão educacional e problematizaras práticas existentes, frente aos referenciais da ciência da educação. Analisa-se a influência de seis diferentes aspectos pertinentes a gestão educacional, conforme a seguir: teoria da administração presentes na gestão escolar; dimensões de realidade que ocupam a gestão; natureza predominante da liderança escolar; e estratégias de gestão. Os resultados parciais indicam que, a gestão da escola municipal caracteriza-se por princípios das relações humanas, com atenção aos aspectos pedagógicos, com atuação política, centrada no professor, com pouca relação com a comunidade, tendo como estratégia principal o PPP e o Regimento, dedicando pouca atenção a gestão colegiada. De outro modo a gestão escolar estadual é fortemente burocrática, com atenção aos aspectos pedagógicos, ocupada com questões administrativas de natureza técnica, centrada no professor, com pouca relação com a comunidade e tem como estratégia principal, fortalecer o PPP e o Regimento, baixa atenção a gestão colegiada e ao conselho escolar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (20) . , Integrantes: Odaléa Feitosa Vidal - Integrante / Luiz Alberto Ribeiro Rodrigues - Coordenador / Anderson de Alencar Menezes - Integrante / Jorge Luiz Gouvêa dos Santos - Integrante / Romero Anderson Aguiar dos Santos - Integrante / Danielly Monteiro de Moraes Batista - Integrante / Alessandra Marcos de Aguiar - Integrante / Áurea Galdino de Lima - Integrante.
Prêmios
2015
Doutorado em Educação, Universidade Federal de Alagoas.
2010
Mestrado em Educação, Universidade Federal de Alagoas.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de Pernambuco, Faculdade de Formação de Professores Nazaré da Mata. , Rua Amaro Maltez, 201, Centro, 55800000 - Nazaré da Mata, PE - Brasil, Telefone: (81) 36334604
Experiência profissional
2015 - Atual
Universidade de PernambucoVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atua na área de estudo Política e Gestão da Educação e Educação e Tecnologias..
Atividades
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03/2026
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Planejamento Educacional
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12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Pernambuco.Cargo ou função, Subcomissão de Heteroidentificação.
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Programas STRICTO SENSU da UPE Campus Mata Norte.
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03/2024
Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Pós Graduação Mestrado e Doutorado Profissional em Educação - PPGE/UPE.
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02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Mata Norte.Linhas de pesquisa
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11/2025 - 12/2025
Ensino, Especialização em Educação Especial Inclusiva, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Recursos da Tecnologia Assistiva na Educação Inclusiva
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil
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08/2025 - 12/2025
Ensino, Metrado e Doutorado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos Avaçados em Políticas Educacionais
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente, Planejamento Educacional
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02/2025 - 07/2025
Ensino, Metrado e Doutorado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para Educação Básica
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil
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08/2024 - 12/2024
Ensino, Metrado e Doutorado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação
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02/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Regimento do PPGE do Campus Mata Norte.
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02/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Credenciamento Docente do PPGE.
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02/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Seleção de Discentes Regulares do Mestrado e Doutorado do PPGE.
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02/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Comissão de Recredenciamento Docente do PPGE.
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04/2024 - 07/2024
Ensino, Pedagogia (8425), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação e Profissionalização Docente, Planejamento Educacional
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04/2024 - 07/2024
Ensino, Metrado e Doutorado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para Educação Básica
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12/2023 - 03/2024
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologias e Práticas da Educação Infantil
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08/2023 - 12/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Tecnologia e Cultura Digital
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03/2023 - 09/2023
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para Educação Básica
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12/2022 - 02/2023
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologias e Práticas da Educação Infantil
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07/2022 - 10/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Tecnologia, Formação e Profissionalização Docente, Pesquisa em Educação II
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Mestrado Profissional em Educação Profissional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para a Educação Básica
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02/2022 - 06/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologias e Práticas na Educação Infantil
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03/2018 - 03/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Mata Norte.Linhas de pesquisa
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10/2021 - 01/2022
Ensino, Pedagogia (8425), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Trabalho e TICs
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08/2021 - 12/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Tecnologia e Cultura Digital
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05/2016 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Representante da UPE no Conselho Municipal de Educação de Nazaré da Mata/PE.
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06/2021 - 09/2021
Ensino, Pedagogia (8425), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Conteúdos, Metodologias e Práticas da Educação Infantil
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02/2021 - 05/2021
Ensino, Pedagogia (8425), Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Trabalho e TICS, Formação e Profissionalização Docente, Planejamento Educacional
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02/2021 - 05/2021
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para a Educação Básica
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02/2021 - 02/2021
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Workshop: A ludicidade no processo de ensino-aprendizagem
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11/2020 - 12/2020
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Interdisciplinaridade
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09/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação, Trabalho e TICS
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12/2018 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Membro d- Comissão ENADE.
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07/2016 - 12/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Mata Norte.Linhas de pesquisa
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05/2016 - 12/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante - UPE.
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06/2018 - 10/2020
Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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08/2020 - 09/2020
Ensino, Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação e do Trabalho Pedagógico
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para a Educação Básica
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil
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06/2019 - 07/2019
Ensino, Psicopedagogia, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Teorias interacionistas da aprendizagem
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02/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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12/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Curso de Extensão - PPGE - UPE
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11/2018 - 12/2018
Ensino, Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação do Trabalho Pedagógico
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11/2018 - 12/2018
Ensino, Gestão Educacional e Coordenação Pedagógica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Coordenação e do Trabalho Pedagógico
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para Educação Básica
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estratégias Didáticas com TDIC na Educação Básica
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03/2018 - 07/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso
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05/2016 - 06/2018
Direção e administração, Campus Mata Norte.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Pedagogia.
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Formação Docente para Educação Básica
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Planejamento Educacional
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03/2017 - 07/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação Educacional
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Nacional
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Básica e Gestão Educacional
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02/2016 - 06/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Gestão Escolar
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Organização da Educação Nacional
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática I
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Introdução Metodológica do Trabalho Científico
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Avaliação
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09/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Tecnologias
2015 - 2015
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Na área de estudo Política e Gestão Educacional.
2012 - 2012
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora, Carga horária: 6
Outras informações:
Disciplina Profissão Docente nos cursos de licenciatura em Química e Geografia.
2011 - 2012
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professora temporária, Enquadramento Funcional: Professora temporária, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas: Profissão Docente e Projetos Integradores 1 e 4.
2010 - 2011
Universidade Federal de AlagoasVínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas:
Estágio Supervisionado 1 - 80 h/a (Curso de Pedagogia - 5º período - 2010.1)
Profissão Docente - 60 h/a (Licenciatura em Física - 1º período - 2010.1).
Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar - 80 h/a (Licenciatura em Ciências Biológicas - 5° período - 2010.1).
Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar - 80 h/a (Licenciatura em Letras - 5° período - 2010.1).
Política e Organização da Educação Básica no Brasil - 80 h/a (Licenciatura em Geografia - 4º período - 2010.2)
Profissão Docente - 60 h/a (Licenciatura em Ciências Biológicas - 1º período - 2010.2).
Profissão Docente - 60 h/a (Licenciatura em Ciências Sociais - 1º período - 2010.2).
Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar - 80 h/a (Licenciatura em Letras - 5° período/Diurno - 2010.2).
Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar - 80 h/a (Licenciatura em Letras - 5° período/Noturno - 2010.2).
Atividades
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Química, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Profissão Docente
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02/2013 - 06/2013
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Profissão Docente
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Geografia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Política e Organização da Educação Básica no Brasil
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Profissão Docente
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Profissão Docente
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado 1
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Física, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Profissão Docente
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar
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02/2010 - 06/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Trabalho Escolar
2014 - 2016
Universidade Aberta do Brasil / Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Disciplinas ministradas: Estágio Supervisionado 1 - Gestão Escolar, Projetos Integradores 5 e Educação e Novas Tecnologias.
2013 - 2016
Universidade Aberta do Brasil / Universidade Federal de AlagoasVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de TCC
Outras informações:
Coordenação dos trabalhos de conclusão de curso - Curso de Pedagogia na modalidade a distância.
2008 - 2013
Universidade Aberta do Brasil / Universidade Federal de AlagoasVínculo: Tutora a distância, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Outras informações:
Curso de Pedagogia - Tutora das disciplinas:
Fundamentos Antropológicos da Educação - 40h/a
Currículo - 60 h/a
Didática - 60 h/a
Projeto Pedagógico, Organização e Gestão do Ttrabalho Escolar - 80 h/a
Educação e Diversidade Étnico-Racial - 80 h/a
Planejmanto, Currículo e Avaliação da Aprendizagem - 80 h/a
Projetos Integradores 4 - 40 h/a
2008 - 2009
Programa Escola de Gestores / UFALVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Disciplina Projeto Vivencial - 120 h/a.
2012 - 2013
Fundação Universitária de Desenvolvimento de Extensão e PesquisaVínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Regional, Carga horária: 20
Outras informações:
PROGAMA BRASIL ALFABETIZADO
2005 - 2006
Secretaria Municipal - Maceió (AL)Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e adultos.
2018 - Atual
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio TeixeiraVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Avaliadora de Cursos Superiores a Distância, Carga horária: 2
2017 - Atual
Programa Nacional de Formação de Professores/Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta
Atividades
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09/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática VI - Temática: Como Educar em Espaços Alternativos
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10/2020 - 12/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Infantil
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02/2020 - 09/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Currículo e Contemporaneidade
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02/2019 - 05/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática VIII - A pesquisa como instrumento da produção do conhecimento
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10/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Tecnologia
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08/2017 - 10/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e Trabalho
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