Priscilla Maria Marques da Silva

Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Londrina. Linha de pesquisa 3: Aprendizagem e Desenvolvimento Humano em Contextos Escolares. Membro do grupo de pesquisa: Cognitivismo e Educação. Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Filadélfia em 2004. Pós-graduada em Psicopedagogia Institucional em 2006. Experiências profissonas: docente: educação infantil, fundamental, ensino superior e pós graduação na área educacional. Coordenação, Orientação e Supervisão Pedagógica Educação Infantil, Ensino Fundamental I, II e Ensino Médio. Elaboração. Coordenação e desenvolvimento de projetos e materiais pedagógicos. Capacitação e Formação Continuada: profissionais da área educacional.

Informações coletadas do Lattes em 28/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2014 - 2015

Universidade Estadual de Londrina
Título: Autorregulação da Aprendizagem,Ano de Obtenção: 2015
Paula Mariza. Zedu Alliprandini..Palavras-chave: Educação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Psicopedagogia Institucional/Gestão Escolar

2006 - 2006

Iesde: Instituto de Estudos Sociais e Desenvolvimento Educacional
Título: Avaliação Escolar

Graduação em Pedagogia

2001 - 2004

Centro Universitário Filadélfia
Título: A Leitura deve dar Prazer?

Formação complementar

2012 - 2012

ESTATUTO DA CRIANÇA E ADOLESCENTE ECA. (Carga horária: 20h). , COLÉGIO SESI-LONDRINA, SESI, Brasil.

2012 - 2012

COMUNICAÇÃO ESCRITA. (Carga horária: 10h). , COLÉGIO SESI-LONDRINA, SESI, Brasil.

2012 - 2012

TRABALHO EM EQUIPE. (Carga horária: 20h). , COLÉGIO SESI-LONDRINA, SESI, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação - Ensino Fundamental e Médio.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Coordenação, Supervisão e Orientação Pedagógica.

Participação em eventos

Encontro Estadual de Pedagogas do Colégio SESI - Ensino Médio. 2011. (Encontro).

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES. 2010. (Outra).

7º Congresso Internacional sobre Avaliação na Educação. 2009. (Congresso).

PALESTRA ESCOLA DA PONTE. 2007. (Congresso).

CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. 2004. (Oficina).

CURSO DE EDUCAÇÃO PARA PAZ. 2004. (Outra).

JORNADA PEDAGÓGICA. 2004. (Outra).

CURSO NA ÁREA PEDAGÓGICA. 2003. (Outra).

PROGRAMA DE CURSOS ? SISTEMA POSITIVO DE ENSINO. 2003. (Outra).

XII ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES. 2003. (Encontro).

ENSINANDO E APRENDENDO II. 2002. (Seminário).

PROGRAMA DE CURSOS DA ÁREA PEDAGÓGICA, EQUIPE DIRETIVA. 2002. (Encontro).

PROGRAMA DE CURSOS DE METODOLOGIA. 2002. (Oficina).

PROGRAMA DE CURSOS DE METODOLOGIA. 2002. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA ? CURSO DE EXTENSÃO. 2002. (Seminário).

XI ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES (XI EPCEP). 2002. (Encontro).

CURSO DE EXTENSÃO ?PEDAGOGIA EM FOCO?. 2001. (Outra).

EQUIPE DOCENTE ? REFLETIR E AGIR NA EDUCAÇÃO. 2001. (Encontro).

GRUPO DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS. 2001. (Outra).

PALESTRA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. 2001. (Congresso).

X ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES (X EPCEP). 2001. (Encontro).

IX ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES (IX EPCEP). 2000. (Encontro).

REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA EDUCAÇÃO INFANTIL e ENSINO FUNDAMENTAL. 2000. (Outra).

OFICINAS PEDAGÓGICAS. 1999. (Oficina).

VIII ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES (VIII EPCEP). 1999. (Encontro).

ALFABETIZAÇÃO EMOCIONAL. 1998. (Congresso).

CONSTRUTIVISMO SÓCIO HISTÓRICO APLICADO AO ENSINO. 1998. (Congresso).

SEMINÁRIO MOTIVAÇÃO E INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA. 1998. (Seminário).

VII ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES (VII EPCEP). 1998. (Encontro).

ENFOQUE EM SITUAÇÕES FORA DA NORMALIDADE. 1997. (Congresso).

EPCEP ? ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES. 1996. (Encontro).

1º FÓRUM CONSTRUINDO A EDUCAÇÃO. 1994. (Simpósio).

CURSO DE ARTES PLÁSTICAS E RECREAÇÃO. 1993. (Oficina).

EPCEP ? ENCONTRO DE PROFESSORES E COORDENADORES DAS ESCOLAS PARTICULARES. 1993. (Encontro).

ALFABETIZAÇÃO PARA ADULTOS E PRÁTICA PEDAGÓGICA. 1992. (Congresso).

CURSO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO. 1992. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Crisitiane Moura

SILVA, P. M. M.; Nascimento Moro Mari Clair; Pereira Vera Lucia. A Ludidicade Na educação Infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Ensino Superior de Londrina.

Orientou

Paula Aliprandini

Autorregulação da Aprendizagem; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Priscilla Maria Marques da Silva;

Produções bibliográficas

Humberto José Cardoso Pianca ; SILVA, P. M. M. ; Paula Mariza Zedu Alliprandini . ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA RELATIVA À APRENDIZAGEM AUTORREGULADA DISPONÍVEL NO SCIELO NO PERÍODO DE 2005 A 2014. In: XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o III Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, V Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO) e o IX Encontro Nacional Sobre Atend. Curitiba: SIPD/CÁTEDRA UNESCO, 2015. p. 18583-18602..
SILVA, P. M. M. ; Paula Mariza Zedu Alliprandini . Autorregulação da Aprendizagem de alunos do ensino médio: um estudo de caso. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SILVA, P. M. M. . Inter e transdisciplinaridade dos conteúdos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, P. M. M. . A Leitura deve dar prazer?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

SILVA, P. M. M. . Interdisciplinaridade - Palestra. 2013.

SILVA, P. M. M. . Projetos Pedagógicos - Palestra. 2006.

SILVA, P. M. M. . A Importância do Desenho Na Educação Infantil - Palestra. 2005.

SILVA, P. M. M. . Referencial Curricular Para Educação Infantil - Grupo de Estudos. 2005.

SILVA, P. M. M. . Palestra - mordidas. 2005.

SILVA, P. M. M. . Competências e Habilidades - Grupo de Estudos. 2001.

SILVA, P. M. M. . Palestra - : A Importância do Desenho Na Educação Infantil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, P. M. M. . Grupo de Estudos - Referencial Curricular Para Educação Infantil. 2005. .

SILVA, P. M. M. . Palestra - Mordidas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, P. M. M. . Palestra - Indisciplina em Questão: O Que Fazer?. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, P. M. M. . Grupo de Estudos - Competências e Habilidades.. 2001. .

Projetos de pesquisa

2014 - 2015

Autorregulação da Aprendizagem do aluno: uma analise das praticas pedagógicas de professores de uma escola particular do município de Londrina., Descrição: As intervenções pedagógicas utilizadas no Ensino Médio, na maioria das situações, adotam contornos desvinculados do cotidiano e das necessidades educacionais dos alunos. Entretanto, quando as mediações realizadas pelos professores em sala de aula possibilitam ao aluno desenvolver o processo de ?aprender a aprender?, seu interesse e desempenho aumentam, pois há significado na aprendizagem. Apesar dessa constatação, é inegável a escassez de propostas na Educação relativas ao trabalho com estratégias que promovam a autorregulação da aprendizagem. Sendo assim, a pesquisa busca analisar o desenvolvimento das práticas pedagógicas dos professores por meio de incentivo ao uso das estratégias de aprendizagem que promovam a autorregulação do conhecimento por parte do aluno, como também busca verificar o nível de autorregulação do aluno, pois essas estratégias oportunizam a interlocução de saberes, a socialização e o desenvolvimento pessoal, social e cognitivo, possibilitando que os sujeitos desse processo assumam seu papel como protagonistas na promoção da autorregulação da aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Sou ecosustentável e não descartável, Descrição: Desenvolvidos com alunos do ensino fundamental com o objetivo de conscientizar sobre a importância de consumo consciente de copos descartáveis e a importância da ecosustentabilidade nos dias atuais. Esse projeto foi direcionado à comunidade escolar, unidades SESI/Londrina e sociedade de modo geral. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2009 - 2009

Projeto EcosPet, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental para conscientizar a importância da reutilização e reciclagem de materiais com enfase nas garrafas pet que se transformaram em móveis. esse projeto foi direcionado á comunidade escolar, SESI/Londrina e aos adolescentes do CENSE. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

FERA DA SECRETARIA ESTADUAL DA EDUCAÇÃO, Descrição: Desenvolvido com os alunos do ensino médio as diversas modalidades artísticas como: dança, música, artes visuais, teatro e artes plásticas.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PROTAGONISMO JUVENIL, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, com o objetivo de contextualizar a rotina da vida juvenil à escola, comunidade e sociedade. Integrandos estes alunos ao meio cultural, enfatiza-se a solidariedade e a perspectiva de desenvolver habilidades múltiplas, proporcionando a estes alunos novas oportunidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2004 - 2004

PAZ PELA PAZ, Descrição: Desenvolvido com alunos do ensino fundamental e médio, priorizando ações solidárias, a não violência e o pacifismo social.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.
2003 - 2003

NOVOS TALENTOS, Descrição: Desenvolvido com alunos da educação infantil, fundamental e médio, com o objetivo de incentivar a criatividade e as diversas habilidades ocultas destes alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Priscilla Maria Marques da Silva - Coordenador.

Prêmios

2007

Professora, Prefeitura Municipal de Londrina.

Histórico profissional

Endereço profissional

Serviço Social do Comércio, Serviço Social do Comércio. , Amapá. 616, Vila Filipim, 86026440 - Londrina, PR - Brasil, Telefone: (43) 33057830

Experiência profissional

2018 - 2018

Faculdade Atopp Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente do Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente do Ensino Superior - Dsciplina Metodologia de Pesquisa Cientifica

2017 - Atual

Colégio ATOPP Brasil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica do Ensino Médio, Carga horária: 20

2016 - 2016

Escola ALFA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica Ed. Infantil, Carga horária: 25

Outras informações:
Responsável pela coordenação pedagógica - Educação Infantil.

2016 - 2016

Colégio Estadual Dario Vellozo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Responsável pela Coordenação Pedagógica: Ensino Fundamental II e Médio.

2016 - Atual

Faculdade Catuaí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente - Pós Graduação, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora de Pós Graduação - Área: Educação - Cursos: Gestão Escolar e Psicopedagogia.

2015 - 2015

Serviço Social do Comércio

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Técnica de atividades pedagógicas, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pela educação complementar: Projeto Futuro Integral, Idiomas,Formação Continuada,Sala de apoio e Espaço Conexão.

Atividades

02/2015 - 08/2015
Ensino, Inclusão digital,idiomas,formação continuada., Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inclusão digital,idiomas,formação continuada.

2014 - 2014

Instituto de Ensino Superior de Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora do Ensino Superior no curso de Pedagogia

Atividades

04/2014 - 11/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, inclusão escolar e didatica

2011 - 2014

Colégio Sesi-Londrina

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica - Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Responsável pela coordenação pedagógica do ensino médio - orientação pedagógica aos professores pais e alunos.

2008 - 2010

Colégio Sesi-Londrina

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica - Ensino Fundamental, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2007

Colégio Sesi-Londrina

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Regente, Carga horária: 40

Atividades

02/2006 - 10/2014
Serviços técnicos especializados , Serviço Social da Industria, .,Serviço realizado, Coordenação pedagógica.

2005 - 2009

Universidade Norte do Parana

Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: Tutora Eletrônica, Carga horária: 24

Atividades

07/2006 - 10/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, tutora de sala e eletronica

2004 - 2004

Colégio Estadual Albino Feijó Sanches

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Orientadora e Supervisora pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

02/2004 - 12/2004
Serviços técnicos especializados , Colégio Estadual Albino Feijó Sanches, .,Serviço realizado, coordenação pedagógica.

2001 - 2004

Colégio São Paulo

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Coordenadora do ens. fundamental e educ. inf., Carga horária: 40

Atividades

02/2000 - 02/2004
Serviços técnicos especializados , Colégio São Paulo, .,Serviço realizado, coordenação pedagógica.

1997 - 2001

Centro de Educação Infantil Primeiros Passos

Vínculo: Coordenação, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Atividades

03/1998 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRIMEIROS PASSOS - PR - Brasi, .,Serviço realizado, coordenação pedagógica.

1990 - 1997

Escola Descobrindo o Mundo

Vínculo: Coordenação Pedagógica, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 20

Atividades

02/1994 - 12/1999
Serviços técnicos especializados , ESCOLA DESCOBRINDO O MUNDO - PR - Brasil, .,Serviço realizado, coordenação pedagógica.

2013 - 2015

Universidade Estadual de Londrina

Vínculo: aluno, Enquadramento Funcional: Aluno de Pos Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Anula de Pós graduação - Mestrado em Educação

Atividades

03/2014
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação Comunicação e Artes, Departamento de Educação.,Linhas de pesquisa