Marina Santhiago Dantas Lunn

Obteve o grau de Mestre em Letras pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo no programa de Estudos Linguísticos e Literários em Inglês em 2018. Sua pesquisa investigou as percepções de alunos e de professores quanto às dificuldades de pós-graduandos brasileiros com a escrita acadêmica em inglês. Possui Graduação em Inglês/Português pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo (USP, 1989), Licenciaturas em Inglês (1990) e Português (1996) pela Faculdade de Educação da USP e Credenciamento em English as a Second Language pela Comissão de Credenciamento de Professores do estado da Califórnia - EUA. Tem experiência de ensino local e internacional e com todos os níveis de proficiência, tanto com inglês geral quanto com Inglês para Fins Específicos, incluindo-se Inglês para Negócios (Business English, Meetings & Presentations, Negotiations, E-mail writing) e preparação para certificados internacionais (TOEIC, TOEFL, IELTS). Trabalhou como professora de inglês e de português para estrangeiros por oito anos no Berlitz Language Center em São Paulo, Brasil. Atualmente, presta serviços de consultoria em inglês para escolas de idiomas e para particulares através de sua MEI.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em inglês

2014 - 2018

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (SP)
Título: Dificuldades de pós-graduandos da USP com a escrita acadêmica em inglês,Ano de Obtenção: 2018
Marília Mendes Ferreira.Palavras-chave: Dificuldades com a escrita; letramento acadêmico; Inglês acadêmico; Escrita acadêmica; Pós-Graduação; Internacionalização. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Educação; Edição e edição integrada à impressão.

Graduação em English as a Second Language - Adult Education

2004 - 2010

Commission on Teacher Credentialing - State of California

Graduação em Licenciatura em Letras

1996 - 1996

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Graduação em Licenciatura em Inglês

1989 - 1990

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

Graduação em Ingles/Portugues

1985 - 1989

Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP (SP)

Formação complementar

2014 - 2014

Train the Trainer - preparing students for IELTS. (Carga horária: 28h). , British Council, Inglaterra.

2009 - 2009

Questioning Strategies to Improve Instruction. (Carga horária: 12h). , California Adult Literacy Professional Development Project, CALPRO, Estados Unidos.

2008 - 2008

Creating Web Pages. (Carga horária: 4h). , Outreach and Technical Assistance Network, OTAN, Estados Unidos.

2007 - 2007

Monitoring Instruction to Improve Learning Gains. (Carga horária: 6h). , California Adult Literacy Professional Development Project, CALPRO, Estados Unidos.

2006 - 2006

Students' Characteristics. (Carga horária: 30h). , Metropolitan Education District, METROED, Estados Unidos.

2006 - 2006

Health Education Overview. (Carga horária: 15h). , Metropolitan Education District, METROED, Estados Unidos.

2005 - 2005

Instructional Practices for ESL. (Carga horária: 30h). , Metropolitan Education District, METROED, Estados Unidos.

2005 - 2005

Essential Instructional Skills. (Carga horária: 35h). , Metropolitan Education District, METROED, Estados Unidos.

2000 - 2000

CEELT Level 2. (Carga horária: 24h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1999 - 1999

CPE. (Carga horária: 30h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1996 - 1996

Legendagem para Vi'deo e TV. (Carga horária: 15h). , West End, WEST END, Brasil.

1982 - 1982

Certificado de Proficiencia Avancada. , Brigham Young University, BYU, Estados Unidos.

1977 - 1982

Free Conversation in English. , Escolas Fisk, FISK, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: INGLES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Tradução.

Participação em eventos

VIII SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. 2015. (Simpósio).

Como escrever artigos acadêmicos e publicá-los em journals. 2014. (Outra).

Do Resumo à Apresentação Oral: Gêneros Textuais para Participação em Congressos. 2014. (Oficina).

Recursos Textuais para a Produção de Gêneros Acadêmicos. 2014. (Oficina).

Adobe Photoshop for Educators. 2009. (Oficina).

Adobe Flash for Teachers. 2008. (Oficina).

Northern Regional CATESOL Conference. 2007. (Congresso).

CATESOL Conference. 2006. (Congresso).

CATESOL Statewide Conference. 2006. (Congresso).

East Side Adult Ed - How to Teach Pronunciation. 2006. (Oficina).

MetroEd - Developing Students' Active Vocabulary. 2006. (Oficina).

Managing the Multi-level ESL Class. 2005. (Oficina).

Alumni/Cambridge Seminar for English Teachers. 1994. (Seminário).

Outras produções

Marina Lunn ; LUNN, M. S. D. ; LUNN, M. S. D. . Marina Lunn's ESL Corner. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - sítio eletrônico).

John Axel ; LUNN, M. S. D. . Word Paintings. 2007. (Editoração/Livro).

Histórico profissional

Endereço profissional

Berlitz Centro de Idiomas S/A. , Rua Joaquim Floriano, 1052, Itaim Bibi, 04534004 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30895290

Experiência profissional

2014 - 2015

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa Atividade, Carga horária: 6

Outras informações:
Instrutora no Language Education Project, projeto em convênio com o British Council para a preparação de graduandos da USP para o exame IELTS.

2010 - Atual

Berlitz Centro de Idiomas S/A

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês e português, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas de inglês e português para estrangeiros a grupos pequenos de alunos de todos os níveis de habilidade, utilizando o Método Berlitz. Aulas de Inglês para Fins Específicos (ESP), como Inglês para Negócios (Business English), Reuniões e Apresentações (Meetings and Presentations), Negociações (Negotiations), Escrita de E-mail (E-mail writing) e Situações Sociais (Social Situations). Preparação para certificados internacionais: TOEFL, IELTS,

2007 - 2009

Santa Clara Unified School District

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de inglês (ESL Adult Ed Teacher), Carga horária: 16

Outras informações:
Aulas de inglês (ESL) para grupos iniciantes (Beginning Low/High, Multilevel Low) de 25 a 30 adultos de etnias diversas. Adequação de materiais didáticos para cobrir as competências avaliadas pelo programa estadual de Adult Education: comunicação oral (fala, escuta) e escrita (leitura, redação), vocabulário, gramática. Ensino e uso de meios eletrônicos como auxiliares na capacitação profissional: laboratório de informática (princípios básicos de digitação, uso de computadores, envio de e-mails, buscas na internet; atividades de fixação e prática de vocabulário e gramática através de jogos "online"); criação e utilização de sítio eletrônico ("site") próprio para uso durante as aulas de CALL (Computer Assisted Language Learning): http://mlunn2.googlepages.com.

2005 - 2007

East Side Union High School District

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de inglês (Adult ESL Teacher), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas de inglês (ESL) para grupos iniciantes (Beginning Low/High, Multilevel Low) de 25 a 30 adultos de etnias diversas. Adequação de materiais didáticos para cobrir as competências avaliadas pelo programa estadual de Adult Education: comunicação oral (fala, escuta), comunicação escrita (leitura, redação), vocabulãrio, gramãtica, Ensino e uso de meios eletrônicos como auxiliar na capacitação profissional; laboratório de informática (princípios básicos de digitação, uso de computadores, envio de e-mails, buscas na internet; atividades de fixaçao e prática de vocabulário e gramática através de jogos "online". Participação nos comitês de Desenvolvimento de Tecnologia e de Avaliação.

1998 - 2003

Cultura Inglesa - São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 32, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Aulas de inglês dos níveis básico ao avançado, inclusive FCE e CPE, para grupos de até 20 alunos, em sua maioria adolescentes e adultos. Adaptação de materiais de forma a suprir as deficiências de alunos com dificuldade de aprendizagem. Participação no Reflective Learning Project. Aplicação de testes de entrada e suporte administrativo durante a fase de matrículas. Suporte a gerência de nova filial (São José dos Campos) durante a fase de instalação e abertura. Outras atividades acadêmicas: probationer coaching (suporte a professores iniciantes); multiplicação de novos procedimentos e treinamentos acadêmicos para o corpo docente da filial; treinamento para aplicação de exames de BULATS.

1987 - 1993

Unique Language Center

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Aulas de inglês nos níveis básico a intermediário para grupos individuais ou pequenos de executivos em aulas "in company".

2009 - 2010

Wyzant Tutoring Services

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de ESL/ESOL, TOEFL, GED, Portugues

Outras informações:
Preparei e ministrei aulas focadas nas necessidades individuais de alunos adultos em preparação para exames de certificação internacional (TOEFL).

2010 - 2011

Manhattan Village

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 12

Outras informações:
Aulas de ESP (Business English) e EFL para grupos individuais ou pequenos de alunos. Preparação para exames IELTS e TOEIC. ESP (Business English) and EFL lessons for one-on-one or small groups of students. Exam preparation: IELTS, TOEIC.