Tânia Alves Nogueira

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP /Assis -1998). Concluiu formação em psicologia corporal neorreichiana e Psicossomática (Lumen/SP - 1998-2005). Tornou-se mestre em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pelo Instituto de Psicologia da USP (2010). Atuou durante 10 anos na área social como arte-educadora em dança, educadora, coordenadora pedagógica e Psicóloga, englobando: cultura, educação e meio ambiente. Como bailarina estudou, durante 15 anos, clássico, moderno e flamenco, participando de grupos e apresentações. Enquanto arte-educadora fez formações em Psicoballet e Introdução ao método Laban, além de workshops em dança-teatro e contemporâneo. Nesta função trabalhou na montagem e criação de 10 espetáculos infanto-juvenis e entre 2011 e 2016 criou e coordenou o projeto de dança-educação para crianças entre 05 e 12 anos "Criançar e Ser" Desde 2001 trabalha em consultório particular como psicoterapeuta corporal neorreichiana e à partir de 2018 iniciou de forma sistemática trabalhos de Orientação Profissional e Planejamento de Carreira.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2008 - 2010

Instituto de Psicologia - USP (SP)
Título: Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional,Ano de Obtenção: 2010
Paulo Albertini.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação; grupo de movimento; Wilhelm Reich.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes. Setores de atividade: Educação; Saúde humana e serviços sociais.

Graduação em Psicologia

1993 - 1997

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação interrompida em 1993 em Filosofia

1992 - Atual

Faculdade de Ciências e Letras - UNESP/Marília/SP
Ano de interrupção: 1993

Formação complementar

2020 -

Psicologia Estratégica. , Psicologia Estratégica, PE, Brasil.

2021 - 2021

Metodologia Científica aplicada às Ciências Biomédicas. , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação Intensiva em Orientação Profissional e Planejamento de Carreira. (Carga horária: 24h). , Portal Vocacional, PV, Brasil.

2004 - 2005

Extensão universitária em Análise em Psicossomática. (Carga horária: 56h). , Instituto Lumen, LUMEN, Brasil.

2001 - 2001

A Psicologia de Wilhelm Reich. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1999 - 2001

Psicoterapia Neo Reichiana. (Carga horária: 563h). , Instituto Lumen, LUMEN, Brasil.

1999 - 1999

Contr.para o entendimento da ind. e fracasso esc.. (Carga horária: 18h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.

Participação em eventos

Cirandinha: Brincadeiras de roda e danças infantis. 2014. (Oficina).

Cirandinha: danças circulares infantis.A corporeidade na infância. 2014. (Encontro).

XIX Encontro Paranaense, XIV Congresso Brasileiro e III Convenção Brasil-Latino América de Psicoterapias Corporais. 2014. (Congresso).

XXIV Jornada Reich.Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional. 2011. (Encontro).

XXIV Jornada Reich.Recortes de Olhares sobre o corpo. 2011. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa e Comemoração dos 40 anos do programa de pós-graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano..Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional. 2010. (Seminário).

XXIII Jornada Reich no Sedes. 2010. (Encontro).

XIV Encontro Paranaense e IX Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais. Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Congresso).

XX Conferência Internacional de Análise Bioenergética. Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Congresso).

XXII Jornada Reich no Sedes. 2009. (Encontro).

XXII Jornada Reich no Sedes:.Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Outra).

Corpo Sonoro. 2008. (Oficina).

II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano.Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2008. (Seminário).

XXI Jornada Reich no Sedes. 2008. (Encontro).

7 Congresso Internacional de Psicoterapia Corporal. Grupo de Movimento: Uma experiência com adolescentes internados na FEBEM/SP. 2005. (Congresso).

X Encontro Paranaense e V Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais. Grupo de Movimento: Uma experiência com adolescentes internados na FEBEM/SP. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional de Análise Bioenergética. 2003. (Congresso).

Workshop Internacional de Biossíntese. 2003. (Outra).

Workshop de Psicoterapia Corporal. 2001. (Encontro).

Workshop Internacional sobre Terapia Familiar Sistêmica/Constelação Familiar. 2001. (Outra).

Terapia Biossistêmica. 2000. (Seminário).

Workshop de Psicoterapia Corporal. 2000. (Outra).

Workshop de Psicoterapia Corporal. 1999. (Encontro).

Workshop de Psicoterapia Corporal. 1999. (Outra).

II Jornada de Pesquisa da Faculdade de Ciências e Letras.Atendendo crianças carentes: Uma Experiência com grupos de trabalho. 1997. (Encontro).

IX Congresso de Iniciação Científica. Atendendo crianças carentes: Uma experiência com grupos de trabalho. 1997. (Congresso).

Orientou

Paulo Albertini

Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional; 2010; Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Instituto de Psicologia - USP (SP), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Tânia Alves Nogueira;

Prof

Dra; Terezinha Maria Pancini de Sá; Um olhar sobre o corpo que dança: estudo comparativo da relação entre dificuldades de movimentos corporais e couraça caracterológica em alunos de Ballet Clássico; 1997; Iniciação Científica - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Tânia Alves Nogueira;

Maria de Fátima Teixeira

Supervisão Clínica; 2005; Orientação de outra natureza; (Psicoterapia Neo Reichiana) - Instituto Lumen; Orientador: Tânia Alves Nogueira;

Prof

Dra; Henriette T; P; Moratto; Abrindo Fronteiras: Psicoterapia para menores internados na FEBEM; 2003; Orientação de outra natureza - Fundação Estadual do Bem Estar do Menor de São Paulo; Orientador: Tânia Alves Nogueira;

Produções bibliográficas

NOGUEIRA, T. A. ; ALBERTINI, P. . Grupo de Movimento: uma revisão da literatura. Mudanças - Psicologia da Saúde , v. 22, p. 61-69, 2014.
NOGUEIRA, T. A. ; ALBERTINI, P. . O Movimento do Grupo de Movimento. Revista Reichiana , v. 20, p. 91-103, 2013.
NOGUEIRA, T. A. . Dinâmicas da Psicologia Corporal aplicadas a grupos. 01. ed. Curitiba: Centro Reichiano, 2015. v. 02. 144p .
NOGUEIRA, T. A. ; ALBERTINI, P. . Grupo de Movimento: conceituação, estado da arte e aplicação na área educacional. In: XIX Encontro Paranaense, XIV Congresso Brasileiro e III convenção Brasil-Latino América de Psicoterapias Corporais, 2014, Curitiba. Centro Reichiano. Curitiba: Centro Reichiano, 2014. p. 01-14.
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. In: XIV Encontro Paranaense e IX Congresso Brasileiro de Psicoterapias Corporais, 2009, Curitiba. Anais Congresso Centro Reichiano. Curitiba: Centro Reichiano, 2009. p. 01-08.
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. In: II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2008, São Paulo. II Seminário de Pesquisa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humanoa, 2008.
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. In: II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2008, São Paulo. II Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano, 2008.
NOGUEIRA, T. A. . Atendendo crianças carentes: Uma pesquisa com grupos de trabalho. In: II Jornada de Pesquisa da Faculdade de Ciências e Letras, 1997, Assis. Anais da II Jornada de Pesquisa. Assis: Unesp, 1997. v. 2. p. 84-84.
NOGUEIRA, T. A. . Atendendo crianças carentes: Uma experiência com grupos de trabalho. In: IX Congresso de Iniciação Científica, 1997, Marília. Anais do IX Congresso de Iniciação Científica. São Paulo: UNESP, 1997. v. 9. p. 439-439.
NOGUEIRA, T. A. ; VIAL, G. G. . Como os pais podem ajudar - ou atrapalhar - os filhos na hora da escolha profissional. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOGUEIRA, T. A. ; VIAL, G. G. . Profissões do futuro x futuro da profissões. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOGUEIRA, T. A. . O corpo na pandemia e o encontro consigo mesmo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOGUEIRA, T. A. ; PEREIRA, K. M. . Recolhimento e introspecção: do isolamento saudável ao encontro consciente. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . A Linguagem Silenciosa do Corpo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . Adolescência e Moratória Social. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . O corpo no grupo sob a luz da psicoterapia corporal neorreichiana. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. ; ALBERTINI, P. . Grupo de Movimento: conceituação, estado da arte e aplicação na área educacional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NOGUEIRA, T. A. . A prática psicoterapêutica com grupos na abordagem da Análise Bioenergética. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. ; Lorene Soares ; CAMARA, M. V. . Recortes de Olhares sobre o corpo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: estado da arte, conceituação e aplicação na área educacional. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: bases conceituais e aplicações na área educacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: Uma experiência com adolescentes internados na FEBEM/SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Movimento: Uma experiência com adolescentes internados na FEBEM/SP. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NOGUEIRA, T. A. . Atendendo crianças carentes: uma experiência com grupos de trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NOGUEIRA, T. A. . Atendendo crianças carentes: Uma experiência com grupo de trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

NOGUEIRA, T. A. ; Lorene Soares ; CAMARA, M. V. . Recortes de Olhares sobre o corpo. 2011. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

NOGUEIRA, T. A. ; MIZUMOTO, E. M. ; BISCONSIN, A. . Cirandinha: Brincadeiras de Roda e Danças Infantis. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MIZUMOTO, E. M. ; NOGUEIRA, T. A. . Laços de Amizade. 2015 (Dança).

MIZUMOTO, L. ; NOGUEIRA, T. A. ; MIYAKAWA, L. N. . Okaasan. 2014 (dança).

NOGUEIRA, T. A. . Criançar e Ser. 2011 (Arte-educação).

GUSMAN, I. ; NOGUEIRA, T. A. . Grupo de Baile Flamenco UNIBERO. 2001 (Dança).

NOGUEIRA, T. A. . Vivenda da Paz. 2000 (Dança).

NOGUEIRA, T. A. . Caseando um habitat. 1999 (Dança).

NOGUEIRA, T. A. ; ALBUQUERQUE, E. . Filhos das Estações. 1997 (Dança).

NOGUEIRA, T. A. ; ALBUQUERQUE, E. . A Era Circense. 1996 (Dança).

NOGUEIRA, T. A. ; ALBUQUERQUE, E. . O maravilhoso mundo das fábulas. 1995 (Dança).

DELGADO, R. ; NOGUEIRA, T. A. . Dança dos Elementos. 1991 (Dança).

DELGADO, R. ; NOGUEIRA, T. A. . Filhos do Sol. 1991 (Dança).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Caixa de Assistência dos Funcionários do Banco do Brasil

Vínculo: credenciado, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

1998 - 2000

Grupo assistencial e promocional São januário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte Educadora em Dança, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2000 - 2001

Associação Cristã dos Moços

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Arte educadora em Dança, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2001 - 2002

Ágora Associação para projetos de Combate à fome

Vínculo: Autônoma/ prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Projeto Social de caráter temporário.

2001 - Atual

Consultório Particular

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Psicóloga Neorreichiana

2002 - 2004

Fundação Estadual do Bem Estar do Menor de São Paulo

Vínculo: Profissional concursada, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 45

2008 - 2010

Universidade de São Paulo

Vínculo: Projeto de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Mestranda, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
2004 - Atual Wilhelm Reich: bases teóricas e formulações para a área educacional Descrição: Na área da psicologia, muitos psicólogos atuam profissionalmente tendo como referência as idéias do analista austríaco Wilhelm Reich (1897-1957). Contudo, por uma série de circunstâncias - tais como, dificuldades de acesso a boa parte dos escritos originais, má qualidade de traduções, pouca penetração no universo acadêmico e acentuada dinâmica presente na obra - observa-se a presença de um território que ainda carece de maior clareza quanto à fundamentação teórica. Ciente dessa situação, este projeto tem por objetivo geral contribuir para um maior embasamento teórico do referencial reichiano. Em termos de objetivos específicos, focalizaremos: a) na esfera dos conceitos reichianos, noções como as de couraça e auto-regulação ; b) no domínio das afinidades teóricas, os pensamentos de Espinosa, Rousseau e Bergson; c) no universo das propostas de intervenção social, as formulações reichianas endereçadas ao campo educacional.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Simone Aparecida Ramalho - Integrante / Luiz Carlos Avelino da Silva - Integrante / Liliane De Paula Toledo - Integrante / Tânia Alves Nogueira - Integrante / Daniel Camparo Avila - Integrante / Adriana Assmann Simonsen - Integrante / Bianca Thais Manzari Pascoal - Integrante / Daniela Porto Faus - Integrante / Ester Luchini Cunha - Integrante / Nathalia Lima Loila - Integrante / Rafael Rodrigues - Integrante / Paulo Albertini - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa. Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 11.