Crisna Daniela Krause Bierhalz

Professora Associada da Universidade Federal do Pampa, possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pelotas (1997). Especialista em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (1998), em Administração e Supervisão Escolar pelas Faculdades Integradas de Amparo (2003) e em Administração Pública pela Faculdade Atlântico Sul (2005).Mestre em Educação Ambiental pela Fundação Universidade Federal do Rio Grande (2007).Doutora em Educação, linha Formação de Professores na Pontíficia Universidade Católica do RS (2012).Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Metodologias do Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, avaliação educacional e educação a distância, Membro dos grupos de pesquisa G.A.M.A - Grupo de Pesquisa sobre Aprendizagens, Metodologias e Avaliação e Grupo de Pesquisa em Práticas de Ensino em Ciências (GPPEC). Professora do Programa de Pós Graduação - Mestrado Acadêmico em Ensino e do Curso de Ciências da natureza - Licenciatura. Fez parte da Comissão de Elaboração da Proposta do Curso de Licenciatura em Educação do campo apresentada ao Edital SESU/SETEC/SECADI/MEC 2012. Posteriormente fez parte da comissão de implantação do curso em 2013. Atuou como coordenadora e docente no curso de Licenciatura em Educação do Campo na Unipampa.

Informações coletadas do Lattes em 23/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: Curso de Licenciatura em Matemática a Distância: o entrelaçar dos fios na (re)construção do ser professor
Maria Helena Menna Barreto Abrahão. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Educação Ambiental

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Educação Ambiental: limites e possibilidades no ensino formal em Pelotas - RS, Ano de Obtenção: 2007
Humberto Calloni.Palavras-chave: Educação Ambiental; conscientização; cidadania; Práticas pedagógicas.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Administração Pública

2004 - 2005

Faculdade Atlântico Sul
Título: Educação Ambiental: Um estudo das políticas em Pelotas
Orientador: Mauro del Pino

Especialização em Especialização em Administração e Supervisão Escol

2003 - 2003

Faculdades Integradas de Amparo
Título: Eleição de diretores e supervisores: Um novo olhar
Orientador: Rita Grecco

Especialização em Especialização em Educação

1998 - 1998

Universidade Federal de Pelotas
Título: O papel do alfabetizador frente ao fracasso escolar
Orientador: José Lino Hach

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

1994 - 1997

Universidade Federal de Pelotas

Ensino Médio (2º grau)

1991 - 1994

Escola Nossa Senhora Aparecida

Ensino Médio (2º grau)

1991 - 1994

Escola Franciscana Nossa Senhora Aparecida

Formação complementar

1998 - 1999

Capacitação em Educação Especial - Deficiencia Men. (Carga horária: 410h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Organização de eventos

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . 9 Encontro Internacional de Formação de Professores - ENFOPE. 2016. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Comissão Científica - III Seminário de Educação do campo da Região Sul do rio Grande do Sul : Práticas pedagógicas nas escolas do campo. 2016. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . III CIECITEC - Congresso Internacional de Educação Científica e Tecnólogica. 2015. (Congresso).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Comissão Organziadora do III Seminário de Educação do Campo da Região Sul do Rio Grande do Sul: Práticas Pedagógicas nas escolas do e no Campo. 2015. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . II Semináro De Educação do Campo da Região de Pelotas, Jaguarão, Bagé e entorno: projetos políticos pedagógicos de escolas do campo no RS. 2013. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Segundo Workshop do Clmd. 2008. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . II Seminário de Educação Ambiental de Pelotas. 2004. (Outro).

Niediet,Siara Marroni ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Propostas Pedagógicas Inovadoras para as Séries Iniciais. 1997. (Outro).

Niediet,Siara Marroni ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Ciclo de estudos com Professores da Rede. 1997. (Outro).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Encontro de Professores para Discutir o Processo Ensino Aprendizagem. 1997. (Congresso).

Niediet,Siara Marroni ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Faculdade de Educação vai à Escola Discutir o Uso Crítico do Livro Didático. 1997. (Outro).

Participação em eventos

X Encontro Humanístico Multidisciplinar e IX Congresso Latino-Americano De Estudos Humanísticos Multidisciplinares,. 2024. (Encontro).

X Encontro Humanístico Multidisciplinar e IX Congresso Latino-Americano De Estudos Humanísticos Multidisciplinares,."Inclusão escolar: estudo de caso sobre a formação dos professores da Educação Básica de Dom Pedrito/RS". 2024. (Encontro).

4 Encontro Interdisciplinar.Roda de Conversa PIBID: LcN e Lecampo. 2019. (Encontro).

Capacitação para Ingresso no Banco de Avaliadores do Sistema Navional de Avaliação da Educação Supeiror. 2019. (Outra).

III EnlicSul: III ENCONTRO DAS LICENCIATURAS REGIÃO SUL - III Pibid/Sul: III SEMINÁRIO DO PIBID DA REGIÃO SUL I - RP/Sul: I SEMINÁRIO DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA DA REGIÃO SUL,. 2019. (Encontro).

I Seminário da Rede Sacci: planejamento colaborativo. 2019. (Seminário).

I Simpósio Internacional e IV Nacional de Tecnologias Digitais na EDucação. 2019. (Simpósio).

IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores. 2019. (Encontro).

IV Encontro Luso-Brasileiro Trabalho Docente e Formação de Professores.Moderador da sessão de apresnetações. 2019. (Encontro).

Seminário: O papel das Feiras de Ciências na Alfabetização Científica. 2019. (Seminário).

36 Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. 2018. (Seminário).

Ferramentas Digitais e o Ensino de Ciências da Natureza: formação para uma cultura digigtalm. 2018. (Outra).

FÓRUM DAS LICENCIATURAS / SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID-UNIPAMPA,. 2017. (Outra).

II Jornada Ibero Americana de Pesquisa em Políticas Públicas e Experiências Interdisciplinares na Educaçãona. 2017. (Outra).

V Seminário Interfaces Pedagógicas: Licenciaturas em diálogo: Formaçãoção, transformação e Cidadania. 2017. (Seminário).

8 Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2016. (Outra).

9 Encontro de Formação de Professores. 2016. (Encontro).

I Fórum de Graduação da Universidade Federal do Pampa. 2016. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Extensão Popular. 2016. (Seminário).

Curso de Formação Pedagógica. 2015. (Outra).

III CIECITEC - Congresso Internacional de Educação Científica e Teccnológica. 2015. (Congresso).

III Seminário Corpos, Gêneros, SExualidades e Relações Étnico raciais na Educação: desafios dos feminismos e garantia dos Direitos HUmanos. 2015. (Seminário).

IV Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2015. (Outra).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2015. (Encontro).

XX Sieduca - Seminário Internacional de Educação. 2015. (Seminário).

III semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2014. (Seminário).

II Seminário Imternacional de Educação do Campo e Fórum Regional do do Centro Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação da América Latina. 2014. (Seminário).

IV Seminário Nacional Licenciatura em Educação do Campo. 2014. (Seminário).

Primeiro Encontro Regional das licenciaturas em Educação do Campo - Primeiro Encontro da art Articulação das Licenciaturas da Região Sul. 2014. (Encontro).

Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia/2014. 2014. (Outra).

Sieduca- Seminário Internacional de Educação Vidas de professor. 2014. (Seminário).

SINTEC - Seminário Interncional de Educação em Ciências. 2014. (Seminário).

XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2014. (Encontro).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2013. (Outra).

II Seminário de Educação do Campo da Região de Pelotas, jaguarão, Bagé e entorno: Projetos Poítico Pedagógico de escolas do campo. 2013. (Seminário).

II Seminário Diálogos em Educação a Distãncia - SEDEAD. 2013. (Seminário).

II SEminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latiba. 2013. (Seminário).

Reunião de Trabalho Implementação da Licenciatura em Educação do Campo.Perspectivas das Licenciaturas Interdisciplinares em Educação do Campo no Rio Grande do Sul. 2013. (Outra).

Reunião Técnica referente as Licenciaturas em Educação do Campo - PROCAMPOro. 2013. (Outra).

Seminário Integrado de Avaliação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFBA/UUFRB (MEC/SECADI/CAPES). 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional e I Fórum de Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns. 2012. (Seminário).

IV SIEPE. 2012. (Outra).

Seminário Internacional de Educação em Ciências. 2012. (Seminário).

10 Encontro sobre o Poder Escolar. 2010. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação a Distância da UFPel : desafios metodológicos. 2010. (Congresso).

VX ENDIPE. 2010. (Encontro).

II Seminário Estadual da ANFOPE RS. 2009. (Seminário).

Iv Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental. 2007. (Simpósio).

6º Encontro sobre o Poder Escolar. 2006. (Seminário).

Encontro Regional de Educação. 2006. (Encontro).

III Jornada de Estudos do centro de Estudos Psicológicos sobre Meninos e Meninas de rua. 2006. (Outra).

V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. 2006. (Congresso).

V Seminário de Pesquisa Qualitativa. 2006. (Seminário).

Curso de Capacitação em Educação Ambiental. 2005. (Outra).

Curso de Capacitação em Educação Ambiental Não-formal. 2005. (Outra).

II Colóquio sobre Estudo e Pesquisa da Complexidade. 2005. (Simpósio).

@ Jornada Cultural de Pelotas. 2004. (Outra).

4 Encontro sobre o Poder Escolar. 2004. (Encontro).

8ª Semana da Educação. 2004. (Seminário).

A Justiça Ambiental e os Compromissos da Agenda XXI. 2004. (Seminário).

Capacitação de Agentes Sócio-ambientais. 2004. (Outra).

Estratégias para Construção de Conhecimento Físico e Matemático. 2004. (Outra).

III Fórum Mundial de Educação. 2004. (Outra).

II Seminário de Educação Ambiental de Pelotas. 2004. (Seminário).

VII Encontro Estadual de História. 2004. (Encontro).

2ª Conferência Municipal de Qualidade Ambiental. 2003. (Seminário).

I Seminário de Educação Ambiental. 2003. (Seminário).

Oficina Ecopedagógica - Aproveitamento de sucatas na construção de jogos. 2003. (Oficina).

Oficina Ecopedagógica - confecção de brinquedos e jogos pedagógicos utilizando sucatas. 2003. (Oficina).

Semana da educação. 2003. (Seminário).

Seminário do Junho Ecológico. 2003. (Seminário).

Seminário Quilombo na Escola. 2003. (Seminário).

1ª Seminário Municipal de Educação Ambiental. 2002. (Seminário).

Semana da Educação. 2002. (Seminário).

Encontro sobre Avaliação Escolar. 2000. (Encontro).

I Seminário Cultura Escolar, Infância e Séries Iniciais. 1999. (Seminário).

XIX Semana Acadêmica da Pedagogia. 1999. (Congresso).

II Seminário de Integração. 1997. (Seminário).

Lape. 1997. (Outra).

O Imaginário dos Meninos na Rua a Respeito da Escola. 1997. (Outra).

O Método Etnográfico e a Pesquisa Qualitativa. 1996. (Outra).

SAPE - Semana Academica de Pedagogia e I Pré EGEPE. 1996. (Outra).

Windows, word e excel. 1996. (Encontro).

Aprendizagem, desenvolvimentoe conhecimento no paradigma histórico-cultural. 1995. (Outra).

II Seminário de Inovações no Ensino Superior. 1995. (Seminário).

X EGEPE. 1995. (Congresso).

XV Semana Acad~emica de Pedagogia. 1995. (Congresso).

Educação Infantil: desafios e propostas para as crianças de zero a seis anos. 1994. (Encontro).

I Jornada Regional de Psicologia da Educação. 1994. (Outra).

Seminário do Ensino Superior. 1994. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: DIEGO MATTOS DA SILVA,

FERREIRA, V. L. D.; GARCIA, S. F. A.; DIAS, L. F.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ?EDUCAÇÃO MIDIÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DA UNIPAMPA: CAMINHOS PARA A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA?. 2025. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: DAIANE JARDIM FERREIRA

POHLMANN, A. R.; SOUZA, M. A. C.;KRAUSE BIERHALZ, CRISNA DANIELA; SENNA, N. C.. PESQUISA AUTOETNOGRÁFICA: REDEScobrindo experiências estéticas na escola do campo. 2024. Dissertação (Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rafaela Melo Ferreira

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; DINARDI, A. J.; HEIDEMANN, L. A.. Evasão na Unipampa - campus Dom Pedrito: O que pensam os estudantes. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: LAYSE SHUELLEN DE SOUSA ALMEIDA OLIVEIRA

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; BRIZOLLA, F.; DORNELES, A. M.. IDENTIDADE DOCENTE: NARRATIVAS DE PEDAGOGAS MESTRES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA?,. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Alexandra Canabarro Telles

FOLMER, V.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; MARZARI, M. R. B.. O DIRETOR ESCOLAR NA PANDEMIA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS FRENTE AO PROCESSO AVALIATIVO,. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Daniele Duarte da Cunha,

RODRIGUES, A. C. S.; ESCOTT, C. M.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ?AUTOAVALIAÇÃO DE CURSOS COMO PRÁTICA DE FORMAÇÃO E GESTÃO. UMA INVESTIGAÇÃO NOS CURSOS DE LICENCIATURA NO CAMPUS BAGÉ DA UNIPAMPA?,. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Larissa Testolin Schmiescki dos Santos

HOFFMANN, D. S.; ALVES, A. M. M.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. O Portfólio como instrumento de avaliação em Matemática: concepções e percepções dos professores. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Anna Laura Kerkhoff Cristofari,

IRALA, V. B.; UHMANN, R. I. M.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. "EXPERIÊNCIAS DE AVALIAÇÃO DIALÓGICA PELO OLHAR DOS LICENCIANDOS EM LETRAS - LÍNGUAS ADICIONAIS DA UNIPAMPA",. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Jordana Lima de Moraes de Lima

MARTINS, M. A. R.; HARTMANN, A. M.; COSTAS, F. A. T.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; WAGNER, C.. ?PRÁTICAS INCLUSIVAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA EXPERIÊNCIA DE INVENÇÃO DE MUNDOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Liziane Padilha Mena

IRALA, V. B.; CARVALHO, A. O. P.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. E o que fica pro aluno?: A construção de redes de sentido sobre a avaliação no ensino superior e novas práticas com o ensino de rubricas na Unipampa - Campus Bagé. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: ALESSANDRA NERY OBELAR DA SILVA

ARAUJO, R. R.; SILVEIRA, D. S.; SILVA, G. R.; D?AVILA, G. T.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ECOLOGIA DA AÇÃO NO STRESS DOCENTE NA PANDEMIA: DESAFIOS, INCERTEZAS E ESTRATÉGIAS NA ÁREA DE CIÊNCIAS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. Tese (Doutorado em EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Gleisson Couto de Oliveira

FELCHER, C. D. O.; NOVELLO, T. P.; ALVES, R. S.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. POTENCIALIDADES DO CHATGPT NO PROCESSO AVALIATIVO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: SANDRIELLE CARDOSO TEIXEIRA

LINDEMANN, Renata H.; GRANDO, K. B.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; GEHLEN, M. E.. NEUROALFA: Alfabetização e Neurociências na Formação de Pedagogos. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Carine Silva Lacerda

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; LINDEMANN, Renata H.; GARCIA, E. E. B.. ?Permanência na Educação de Jovens e Adultos: Estratégias Promissoras para a Efetivação do Processo Educacional?,. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: DIEGO MATTOS DA SILVA

FERREIRA, V. L. D.; GARCIA, S. F. A.; DIAS, L. F.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. Educação Midiática e Letramento Digital na Formação de Professores de Geografia da Unipampa: caminhos para inovação pedagógica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Marcelo da Silva Nunes

DORNELES, P. F. T.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; SILVA, C. B. C.; BLASS, L.. ?AVALIAÇÃO DO USO DE ELEMENTOS DA METACOGNIÇÃO ATRAVÉS DO PORTFÓLIO REFLEXIVO ONLINE - PRO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Jessica Maria Batista

LINDEMANN, Renata H.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; GUINDANI, E. R.; SILVA, J. M.. ?FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS: UMA ANÁLISE DA ABORDAGEM CIÊNCIAS-TECNOLOGIA- SOCIEDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DA UNIPAMPA, CAMPUS DOM PEDRITO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Samiles Vasconcelos Cruz Benedito

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; FELCHER, C. D. O.; BULEGON, A. M.. ?Percepção docente sobre cultura digital: um estudo de caso no IFCE campus Tabuleiro do Norte- Ceará. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: LUCIANE DOS SANTOS DA CRUZ,

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; RODRIGUES, A. C. S.; LIMA, L. A. R.. AS POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA E OS SEUS IMPACTOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIPAMPA CAMPUS BAGÉ. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: DAIANE JARDIM FERREIRA

POHLMANN, A. R.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; SOUZA, M. A. C.; SENNA, N. C.. O ENSINO DAS ARTES DENTRO DE UMA ESCOLA DO CAMPO: REDEScobrindo caminhos de transformações a partir de experiências estéticas, um estudo autoetnográfico de uma professora-alfabetizadora. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Artes Visuais) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Rafaela Melo Ferreira

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; LINDEMANN, Renata H.; JUNQUEIRA, S. M. S.; HEIDEMANN, L. A.. MÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A EVASÃO NAS LICENCIATURAS DA UNIPAMPA CAMPUS DOM PEDRITO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: FELIPE CORREA DA ROSA LEITE

RODRIGUES, A. C. S.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; SILVA, V. C.. A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: OS LETRAMENTOS ACADÊMICOS NOS CURSOS DAS ENGENHARIAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: LARISSA TESTOLIN SCHMIESCKI DOS SANTOS,

HOFFMANN, D. S.; FELCHER, C. D. O.; ALVES, A. M. M.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ?O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES E PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES?,. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Alexandra Canabarro Telles

FOLMER, V.; FELCHER, C. D. O.; MARZARI, M. R. B.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ?Contribuições pedagógicas do gestor escolar frente o processo avaliativo durante a pandemia?. 2021.

Aluno: Anna Laura Kerkhoff Cristofari,

IRALA, V. B.; UHMANN, R. I. M.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. ?NARRANDO EXPERIÊNCIAS DE AVALIAÇÃO FORMATIVA E DIALÓGICA PELO OLHAR DOS ESTUDANTES: AVANÇOS E DESAFIOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA DA UNIPAMPA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Julia janete Pereira de Avila Plá

BARREIRO, C. B.; FREITAS, L. A. A.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; COUSIN, C. S.. ENTRE CAMINHOS E HISTÓRIAS: NARRATIVAS QUE CONTAM SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA PROFISSINALIDADE DOCENTE DE PROFESSORES QUE ATUAM NO CAMPO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.

Aluno: Letícia Leite Chaves

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; RODRIGUES, A. C. S.; HENTGES, A.. CAMINHOS AVALIATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Emanuelle Boeno Stochero

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; IRALA, V. B.; BULEGON, A. M.. UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NOS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE LICENCIATURA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fabiana Soares dos Santos Poschi

PIOVESAN, S. D.; IRALA, V.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. ?UM CURSO ONLINE ABERTO E MASSIVO (MOOC) NA PERSPECTIVA DE FORMAÇÃO DOCENTE?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Jéssica Solange Lindemann

COELHO, F. B. O.; BALLADARES, A. L.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. Feira de Ciências Integradora da FECIPAMPA- Campus Dom Pedrito: análise de seus principais aspectos. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Maiara Jacintho Moreira

MORAES, M. S. A.; CRIVELLARO, C. V. L.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. Apresentando práticas de ensino de ciências na educação infantil. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Suliman de Souza Soares

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; NEVES, J. A. S.; CRIVELLARO, C. V. L.. Estudo Documental sobre a avaliação da aprendizagem: Análise do PPC da Licenciatura em Ciências da Natureza,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Maiara Jacintho Moreira

MORAES, M. S. A.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; CRIVELLARO, C. V. L.. PERCEPÇÕES DO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: SANDRA DENISE DOS SANTOS GARCIA

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; MADERS, S.; MORAES, M. S. A.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE CASO SOBRE IDENTIDADE DOCENTE,. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Danielle Costa da Silva

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; COELHO, F. B. O.; MADERS, S.. ?ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA: UMA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Leonardo Severo

MADERS, S.; MOURA, A. C. O. S.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E O ENSINO DE CIÊNCIAS: APROXIMAÇÕES PARA UMA PROPOSTA DE AVALIAÇÃO EMANCIPATÓRIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Leonardo Severo

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; MOURA, A. C. O. S.. Pedagogia da Alternância e Interculturalidade: Uma possibilidade para o Ensino de Ciências. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Mari Enilda Albrecht

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; COELHO, F. B. O.. Tendências sobre a interdisciplinaridade no ensino de ciências a partir da análise de periódicos e Anais de Congresso da área.. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Viviani Epifanio Machado Ferreira

DANIELA KRAUSE BIERHALZ, CRISNA; CICUTO, C. A. T.; COELHO, F. B. O.; MOURA, A. C. O. S.. Plantas Medicinais: Sequência didática para o Ensino de Ciências. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Débora Muller Correa

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; DUSO, L.. Agrotóxicos: propostas diferenciadas para o tema em escolas do campo no município de Dom Pedrito - RS. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo e Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Gabriélli Alves Nunes

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Reflexões acerca da incidência da ação pedagógica em sala de aula com o aluno atendido na sala de AEE. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: NANDJARA NOVO CASTRO

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. O fracasso escolar nas escolas públicas e seu reflexo no terceiro ano do ensino fundamental. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Glaucia CAban Mashiba

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. A intervenção do psicopedagogo em crianças com Síndrome de DOWN. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: ROZÉLIA DA SILVA SIMÕES

Bucco, Nádia Fátima dos Santos; SUDATI, J. H.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Orientação Sexual: sexualidade. 2014.

Aluno: Lucylene Pineheiro dos Santos

GARCIA, E. B.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.; PERLEBERG, C. S.. Implantação do Programa Mais Educação na Escola Estadual de Ensino Fundamental de Ensino Fundamental Professora Heloísa Lousada. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Mara Francelina Severo Dall'Asta

Bucco, Nádia Fátima dos Santos; GARCIA, E. E. B.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. A Coleta Seletiva de lixo no município de Dom Pedrito - Rs. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Maria Luisa Almeida Miranda

Bucco, Nádia Fátima dos Santos; GARCIA, E. E. B.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. A reestruturação curricular do Ensino Médio Politécnico no Colégio Candida Taborda Alves. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Luciane Vergara Gonçalves

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. A contribuição das mídias para a arte educação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educa) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Katiúscia Teixeira Dias Ortiz

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. A importância das atividades lúdicas na alfabetização, através do uso da internet e do jornal. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educa) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Rosângela Moura Samaniego

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. As mídias e a consciência ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educa) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Islaine Ferreira Moura

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Possibilidades do uso das mídias na educação ambiental. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Programa de Formação Continuada em Mídias na Educa) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Fatima Mariele Vieira Moreira

MOURA, A. C. O. S.; MORAES, M. C.;KRAUSE BIERHALZ, CRISNA DANIELA. SABERES, VIVÊNCIAS E DESAFIOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMAS MULTISSERIADAS POR MEIO DO OLHAR DO PROFESSOR: UM ESTUDO DE CASO NAS ESCOLAS DO CAMPO DE SANTANA DO LIVRAMENTO, RS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Fatima Mariele Vieira Moreira

MOURA, A. C. O. S.; MORAES, M. C.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. Saberes, vivências e desafios da sala de aula multisseriada através do olhar do professor: um estudo de caso nas escolas do campo de Santana do Livramento, RS.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: BRUNA CORRÊA DE MELO

MADERS, S.; ROSA, C. I.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE. A afetividade na relação do processo de ensino e apredizagem no ensino de ciências. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Karen Machado da Cunha

MADERS, S.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; ROSA, C. I.. DEPRESSÃO NA ESCOLA: A ARTE COMO PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Jéssica Terterola

COELHO, F. B. O.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; FIRME, M. V. F.. IMPACTOS DO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Jessica Maria Batista

MADERS, S.;BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE; ROSA, C. I.. INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA BNCC. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Adriana Gomes Osório

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; COELHO, F. B. O.. A Formação do Platô do Taquarembo, Dom Pedrito, RS: Exemplo de ferramenta didática no ensino de estrutura da Terra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Danielle Costa da Silva

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; MADERS, S.; COELHO, F. B. O.; MIRANDA, A. C. G.. O Livro Didático de Ciências como potencial instrumento avaliativo. 2019.

Aluno: Guilherme Brasil

MADERS, S.; COELHO, F. B. O.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. PIBID: Processos Formativos dos acadêmicos do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Lidia Carla de Gusmão Almeida

COELHO, F. B. O.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.; JESUS, S. C.. A Inclusão como foco da Pesquisa no Ensino de Ciências: uma análise nos anais do ENPEC. 2018.

Aluno: Lisiane dos Santos Moreira

MOURA, A. C. O. S.;BIERHALZ, Crisna Daniela K.; DIAS, L. F.; GONZAGA, J. G. F.. Caderno de Alternância como Instrumento Formativo de Licenciandos na Educação do Campo. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Leci Kaufmann

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; JESUS, S. C.. Demandas dos alunos do Ensino Fundamental de Dom Pedrito - RS sobre o tema sexualidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Idelcides Alexandre Munhoz da Silveira

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; BRIZOLA, F.. A INCLUSÃO NAS AULAS DE CIÊNCIAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES EM RELAÇÃO AO TRABALHO COM ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Ticiane da Rosa Osório

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; CARNEIRO, J. V.. CARACTERIZAÇÃO DAS OFICINAS: UMA PESQUISA EXPLORATÓRIA EM PUBLICAÇÕES NA ÁREA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Renata Cristina Ferreira Bojjis

Renata Crostina Ferreira Bojis;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avaliação do plano de gerenciamento de resíduos de uma clínica odontológica na cidade de Pelotas, RS, 2009. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Católica de Pelotas.

Aluno: Marisa Helena G

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. de Moura.Importância Sócio-ambiental das cooperativas de Catadores de Resíduos Sólidosna Cidade de Pelotas - RS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Saneamento Ambiental) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Rose Beatriz B

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Schumacher.Importância Sócio-ambiental das coopertivas de catadoresde resíduos sólidos na cidade de Pelotas-RS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Saneamento Ambiental) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; SANTOS, R. C. G.; JESUS, S. C.. Concurso Público para professor do Magistério Superior - Educação - Edital 200/2018. 2018. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; GARCIA, E. E. B.; GRITTI, S.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e títulos - Edital 257/14. 2015. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.; FENNER, R. S.; ROBAINA, J. V. L.. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Titulos - Edital 58/2015. 2015. Universidade Federal do Pampa.

Bucco, Nádia Fátima dos Santos; Thum, Carmo;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Concurso para Professor Adjunto - Pedagogia. 2013. Universidade Federal do Pampa.

Lindemann, Renata Hernandez; Munchem, Cristiane;BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Concurso público para professor Adjunto - Ensino de Ciências. 2013. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avaliador Presencial de trabalhos do 8º SIEPE. 2016. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avaliador de resumos submetidos para a Mostra Científica do 8º Siepe. 2016. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Comissão Científica. 2015. Universidade Federal do Rio Grande.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Comissão avaliadora dos projetos submetidos ao edital de Apoio a Grupos de Pesqusia - AGP 02/2015. 2015. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avaliador presencial de trabalhos apresentados na Mostra Cient´´ifica do VII Salão Intrenacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2015. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avalaidor de resumos submetidos para a Mostra Científica e VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2015. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. Avalaidor presencial de tabalhos da Mostra Científica do VII Salaão internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ( SIEPE). 2015. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. VI SIEPE. 2014. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2013. Universidade Federal do Pampa.

BIERHALZ, Crisna Daniela K.. IV SIEPE. 2012.

Orientou

Samiles Vasconcelos Cruz Benedito

ULTURA DIGITAL E A PRÁXIS PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Tiago Perez

Ferramenta de acompanhamento dos Processos de Acaliação Externa; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Marcelo da Silva Nunes

AVALIAÇÃO E DESENVOLVIMENTO METACOGNITIVO ATRAVÉS DO USO DO PORTFÓLIO REFLEXIVO ONLINE - PRO; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa; (Coorientador);

Carine Lacerda

Evasão e Metodologias Ativas; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Rafaela Melo Ferreira

A evasão em uma universidade da metade sul do estado do Rio Grande do Sul; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Izone Mendes Marques

Questão Étnico-Racial: Uma proposta de intervenção pedagógica no Ensino Fundamental; Início: 2024; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

Izone Mendes Marques

Observatório de Evasão da Unipampa; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; (Orientador);

LAYSE SHUELLEN DE SOUSA ALMEIDA OLIVEIRA

IDENTIDADE DOCENTE: NARRATIVAS DE PEDAGOGAS MESTRES EM EXERCÍCIO NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Luciane dos Santos Cruz

AS POLÍTICAS DE PERMANÊNCIA E OS SEUS IMPACTOS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIPAMPA CAMPUS BAGÉ; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Dilce Brasil de Souza

CULTURA DE PAZ E EDUCAÇÃO PARA A PAZ: CONTRIBUIÇÕES A FORMAÇÃO DE GESTORES ESCOLARES; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, ; Coorientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Letícia Leite

CAMINHOS AVALIATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZACAMINHOS AVALIATIVOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Emanuelle Boeno

A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM CURSOS DE LICENCIATURAS; ; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico do Programa de Pós Graduação em Ensino) - Universidade Federal do Pampa, ; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

SANDRA DENISE DOS SANTOS GARCIA

A experiência do estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos: Relatos dos egressos do Curso de Ciências da Natureza; ; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Suliman de Souza Soares

Avaliação no Projeto Pedagógico do curso de Licenciatura em Ciências da Natureza: revisão; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

SANDRA DENISE DOS SANTOS GARCIA

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE CASO SOBRE IDENTIDADE DOCENTE; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Danielle Costa da Silva

O Livro Didático de Ciências como potencial instrumento avaliativo; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências da Natureza: Práticas e Processos Formativos) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Glenni Almeida Pinheiro de Quadros

Avaliação escolar: concepções de professores de uma escola do campo no município de Rosário do Sul- RS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo e Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rafael Veloso Ferreira

RELAÇÕES ENTRE GESTÃO ESCOLAR E IDEB NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO-RS; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo e Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Eril Medeiros da Fonseca

A Formação Continuada dos professores de Ciências no município de Dom Pedrito - RS: A perspectiva problematizadora da prática docente; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo e Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Kelly Souza de Lima

A intervenção da família no processo de aprendizagem escolar: ênfase no sucesso escolar; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ana Elisa Machado Lopes

Um olhar sobre Estágio na Psicopedagogia Clínica na Educação Infantil na rede Municipal de Jaguarão; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

CArolina Simionki Gramajo

Atuação Psicopedagógica no Ambiente Escolar: um olhar dos profissionais atuantes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Lidiane Lima Vieira de Carvalho

Discalculia: possíveis causas; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Jauna da Costa Correa Canizares

O Lúdico na Inclusão e no Processo de Ensino e Aprendizagem; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Letícia Cantiliano Perez de Mattos

História e Professor - histórias entreleçadas pelo amor a Educação; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Izalina de Vargas Oliva

Educação do Campo e Tecnologia: Um estudo da escola Municipal Rural de Ensino Fundamental Sucessão dos Moraes; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Maria Alice Moreira Acosta

O Ensino de Ciências na Educação de Jovens e Adultos; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Carla Adelina Inácio de Oliveira

Utilização de blogs nas aulas de Ciências das 8 séries na escola professora Heloisa Louzada em dom pedrito/RS; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Práticas Educativas em Ciências da Natureza e Mat) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Susana Costa Barbosa

Inclusão Escolar: um olhar psicopedagogico; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ana Fausta Pires Pozzada

Possibilidade de reinserção social dos adolescentes autores de ato infracional; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Emiliana Maria Bittencourt Johnston

A orientação espaço-tempo como fator importante na aprendizagem; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Maria Aparecida Sena Costa

Inclusão: Formação de professores; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rosangela Dziekaniak Thurmer

Jogar, brincar e aprender: as faces da mesma moeda; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Thayane Pulcinelli Fialho

Dificuldades da fala: interferência na educação infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Vera Regina Moralles Alonso

Dificuldades na lafabetização e sua interferência pela violência domestica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Helena da Silveira Chiafftelli

Um olhar sobre a Psicopedagogia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Luciméri Coll Faria

Violencia domestica versus fracasso escolar: um vinculo mais que provavel; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Vera Regina Abrão Rabello

Drogas e aprendizagem: uma relação na prática escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rosa Maria Martins Carvalho Dutra

Reflexões acerca do emprego de novas metodologias na produção textual; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Textos) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Marisa Gonçalves de faria Santos Ramires

Um olhar sobre a qualidade da elaboração textual no ensino fundamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Textos) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Marcia Medeiros Soares

Os contos infantis como um motivador no desenvolvimento da produção escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Textos) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Léa Maragrete da Silva Rei Escalante

Difuiculdades na aprendizagem da leitura e da escrita; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura e Produção de Textos) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Maria jandira Salum

Educação a distância: exponencial de ensino; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Mara Regina Fernandez

Bullyng: a violência oculta na escola; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Claudia Zibetti

A biblioteca e o uso das novas tecnologias de comunicação e informação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Tania Rosi Medeiros Machado

Um novo olhar para a educação de jovens e adultos; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rosa Helena Domingues Martins

A Linguagem da arte: indispensável no cotidiano da sala de aula; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rita Clara benites Furtado Conceição

A importancia da literatura infantil no ato de ler; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Nádia Beatriz Machado Gomes

O papel do supervisor pedagógico na gestão democrática; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Gena Fonseca Cardoso

Avaliação por habilidades e competências; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Denise Avila Pinto

A falta de limites nas séries iniciais do ensino funadamental; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ana keler Farias Carvalho

Como trabalhar a autonomia com crianças especiais; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Adriana Machado Rodrigues

Por que o portador de síndrome de Down ainda é visto como incapaz?; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Roberta Medeiros Cardoso

Auto estima; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Denise Maria Fernandez Morais

Sucesso escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rosangela Reis dos Santos

A importãncia do lúdico na Educação Infantil; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ivana Gonçalves Rebhahn

A humanização das relações e o sucesso escolar; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Jaqueline Figueiredo D'Avila

O orientador Educacional frente aos novos valores da educação; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Educacional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Liliane Mara pereira Mota

O psicopedagogo frente ao trabalho com a metodologia de projetos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Jovelina da Silva lemos

Psicopedagogia: um estudo da repercussão do consumo de tóxicos junto às famílias; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Vivian Bueno da Conceição

A relação do Psicopedagogo com a Educação Infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Fabiane Bandeira Corrêa

Jogos e Brincadeiras: Uma necessidade infantil; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clpinica e institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Luana Moraes da Silva

A sexualidade infantil com a visão do psicopedagogo na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Nára Pereira Timm

Inteligências Múltiplas; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Tatiani Pegoraro Scaglioni

A construção do Gênero nas séries iniciais; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Débora Fonseca Sellas

A prática docente do professor de séries iniciais diante das crianças hiperativas com auxílio psicopedagógico; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Maria de Fátima Sais Buckowski

Transtorno de aprendizagem: Déficit de atenção/hiperatividade; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Daniela da Silva Adamoli

O desenvolvimento da educação sexual na escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psiocpedagogia Clínica e Institucional) - Complexo de Ensino Superior Anita Garibaldi; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Carolina da Silva Buttow

As contribuições da Psicopedagogia para Alfabetização; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Quelem Ornel Soares

Cadê a Discalculia que estava aqui?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Renata Pedra Rodrigues

Política Pública Afirmativa e o sistema de cotas: Inclusão ou exclusão da sociedade?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Renata Silva Moura

O desenvolvimento do portdaor da Síndrome de Down e a intervenção Psicopedagógica; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Tatiane Araujo Silveira

A importância do Psicopedagogo em Diferentes Contextos; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Fatima Regina sedrez Porto

Autismo e Sindrome de Asperger; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Miriam da Silveira Tavares

A afetividade como elo propulsor na aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Emeline Machado Holz Pieper

Dislexia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Graciele Abraham Griep Timm

Colonização Pomerana: Dificuldade de aprendizagem; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial e Praticas Inclusivas) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Nora Catia da Silveira Oliveira

Curriculo difernciado: é possível?; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial e Praticas Inclusivas) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Cleusa Regina cavalheiro de Oliveira

Limites como uma necessária reflexão em educação; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação especial e Praticas Inclusivas) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Nely Pinto de Almeida

Transtorno de Déficit de atenção: olhares sobre a exclusão social; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - UNIVEST; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

LEIDEMERE DOS SANTOS CARDOSO

PSICOPEDAGOGIA E DOCÊNCIA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - UNIVEST; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Gilca Münchow Pereira

O LÚDICO NA PRÉ-ESCOLA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - UNIVEST; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Sabrina Lambrecht Vitoria

Formação e atuação dos profissionais da orientação educacional: contribuições no contexto escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Orinetação Educacional) - Faculdades Integradas Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Marilaine Zanol

O brincar e o aprender através do lúdico; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Josiane da Graça Severo Griep

Orientação educacional para EJA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Gigliane Ferreira segovia

O papel do orientador educacional na formação de leitores; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Josiane Soares Costa

A orientação educacional como processo mediador nos conflitos de insdisciplina; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Marcelo Pererira Sampaio

Uma Análise cognitiva da dislexia: o processo de reconhecimento da palavra; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Isabel Cristina de Carvalho Fonseca

O appel da corrdenação pedagógica na concepção atual de getsão educacional; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Maria S

Novak; Dificuldades de Aprendizagem da Matemática no 1ºano das séries finais do ensino fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Édila Maria Cstro de Fontoura

Crianças que não aprendem e o coneceito Vygotskyano de zona de desenvolviemnto proximal - pontos de contato; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ana Montiel da Rosa

Uma análise da educação especial; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Viviane da Silva Montelli

Afetividade na reklação professor e aluno; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Patrícia Burgues Madeira Eslabão

Transtorno de Déficit de atenção e hiperatividade; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Rosicler Lemos Cardoso

Adaptação social na 1ª Série do Ensino Fundamental; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Helena Beatriz Volkmann

Educação Infantil: Espaços e tempos na construção do conhecimento; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Orientação Educacional) - Faculdade Integrada Univest; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Luciana Cristina Cravalho dos Santos

O papel do Psicopedagogo na prevenção do fracasso escolar; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Miriam Leal da Silva

O ensino de valores humanos na instituição Casa das Meninas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Tirza Cilene Peter Heller

O relacionamento entre professores e alunos nas escolas públicas; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Centro Universitário Cesusc; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Ana Carolina Silva da Silva

Narrativas produzidas no cotidiano da Escola do Campo em Hulha Negra; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Aline Simões Madruga

APRENDIZAGEM CRIATIVA: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DOS ANOS INICIAIS NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO-RS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Juan Gomes Cardoso

PERCEPÇÃO DE ACADÊMICOS DA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA SOBRE A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS DO WORDWALL NO ESTUDO DE CONCEITOS SOBRE AVALIAÇÃO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Marina Moreira Cassiano

Avaliação da aprendizagem no Ensino Médio: uma experiência com o portfólio; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Juliana Carvalho Bruno

Evasão nos cursos de graduação na Universidade Federal do Pampa, campus Dom Pedrito; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Clarisse de Mattos Machado

Estudo de Caso sobre as estratégias avaliativas utilizadas no ensino remoto emergencial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Caroline Avila

FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS EM CIÊNCIAS DA NATUREZA DO CAMPUS DOM PEDRITO NA PERSPECTIVA INCLUSIVA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Vanessa Machado

SITUAÇÕES DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA NA ESCOLA: A IMPORTÃNCIA DO CONHECIMENTO EM PRIMEIROS SOCORROS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Suliman Soares

LEVANTAMENTO DOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Sandra Santos

A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE PROCESSOS EDUCACIONAIS INCLUSIVOS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Letícia Leite Chaves

O DISCURSO OFICIAL SOBRE A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEMCIÊNCIAS DA NATUREZA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Líslei Machado de Azambuja Duarte

Ótica Interdisciplinar nos projetos pedagógicos de Formação de Professores de Ciências da Natureza; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Emanuelle Stochero Boeno

Análise das concepções de avaliação da aprendizagem expressas nos Projetos Pedagógicos de Curso; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Cíntia Rochele Alves de Oliveira

Materiais pedagógicos de Ciências para o ensino do aluno autista; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Liziane Padilha Mena

Estudo Exploratório sobre o Portfólio como instrumento de Avaliação; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Viviani Epifanio Machado Ferreira

Um Estudo sobre a utilização de Plantas Medicinais na rede de Ensino de Dom Pedrito - RS e perspectivas pedagógicas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Vitor Garcia Stoll

O PORTFÓLIO COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO-METODOLÓGICO NO PROCESSO AVALIATIVO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Fernanda Rodrigues Fernandes

Concepções sobre o Processo de Ensino e Aprendizagem: ênfase na Física; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Eril Medeiros da Fonseca

ARTICULAÇÕES ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO - RS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Roberta Antunes Argiles

ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DO ENPEC ? CONCEPÇÕES DE AVALIAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Débora Cristiane Oliveira dos Santos

Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC): Contribuições do Blog no Ensino de Ciências; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Elenara Fernandes Mello

Avaliação no Ensino de Ciênias: entre os documentos legais e a prática; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

Antonio Galvão Espinosa

Observatório de Evasão da Unipampa; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências da Natureza) - Universidade Federal do Pampa; Orientador: Crisna Daniela Krause Bierhalz;

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BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Estagio no Ensino Fundamental: A Primeira Experiencia na formação do professor de Matematica. In: 10 Poder Escolar, 2010, Pelotas. 10 Poder Escolar. Editora e gráfica Universitári, 2010. p. 134-135.
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BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação ambiental em escolas de zona rural: utopias em construção. In: VII Encontro de Pós-Graduação, 2005, Rio Grande. Integrando Saberes, 2005.
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Projeto de Reciclagem: Adote uma Escola. In: III Jornada de estudos do CEP-RUA/FURG, 2005, Rio Grande RS. III Jornada de estudos do CEP-RUA/FURG, 2005.
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental em Escolas de Zona Rural: Uopias em construção. In: III Jornada de estudos do CEP-RUA/FURG, 2005, Rio Grande RS. III Jornada de estudos do CEP-RUA/FURG, 2005.
Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação como Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. In: IV congresso de Iniciação Científica FURG/UFPel/UCPel, 1997, Rio Grande. IV congresso de Iniciação Científica FURG/UFPel/UCPel. Editora e Grafica Universitari, 1997. p. 495-495.
Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação como Fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1996, Pelotas. Anais do V Congresso de Iniciação Científica, 1996.
Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação como Fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade - A palavra dos vestibulandos. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1996, Pelotas. V Anais do Congresso de Iniciação Científica, 1996.
Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação como Fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade - O caso do vestibular da UFPel. In: V Congresso de Iniciação Científica, 1996, Pelotas. Anais do V Congresso de Iniciação Científica, 1996.
GARCIA, S. D. S. ; BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE ; STOLL, V. G. . Inclusão escolar: estudo de caso sobre a formação dos professores da educação básica de Dom Pedrito/RS. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , 2025.
GARCIA, S. D. S. ; BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE ; GARCIA STOLL, VITOR . Inclusão escolar: estudo de caso sobre a formação dos professores da Educação Básica de Dom Pedrito/RS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GARCIA, S. D. S. ; BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE ; GARCIA STOLL, VITOR . Inclusão escolar: estudo de caso sobre a formação dos professores da Educação Básica de Dom Pedrito/RS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. S. S. A. ; BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE ; LINDEMANN, Renata H. . Um olhar para o processo identitário do pedagogo no portal Scielo. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; MENA, L. P. ; FELCHER, C. D. O. . O PORTFÓLIO COMO ESTRATÉGIA DE AVALIAÇÃO FORMATIVA E REFLEXIVA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARRETO, S. A. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, D. F. . Proposta Pedagógica sobre as plantas medicianis do Bioma Pampa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, D. F. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, C. L. A. ; SILVA, D. R. ; GONCALVES, A. P. C. . Túnel do Pampa: ambiente de aprendizagem sobre a Fauna Local. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Novos Olhares para a construção de novas práticas no cotidiano escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TERTEROLA ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; COELHO, F. B. O. ; CORREA, D. M. . Projeto: água para o ensino de Ciências no cotidiano. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STOLL, V. G. ; OSORIO, T. R. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . A percepção dos estudantes da EJA sobre o princípio da atraçaõ e repulsão elétrica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ANDRIELI ILHA, B. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; OSORIO, T. R. . Vivencia do Estágio a partir de uma experiência interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FONSECA, ERIL MEDEIROS DA ; OSORIO, T. R. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Oficina Temática sobre Energia: possibilidade e aborfagem no Ensino de Ciências. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MACHADO, L. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . IMPLICAÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
STOLL, V. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . POrtfólio na EJA: Contribuições para o Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliação: concepções sobre o processo avaliativo no Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; STOLL, V. G. . O Portfólio como instrumento minvestigativo e reflexivo no Pibid Ciências da NAtureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ESPINDOLA, Q. C. ; STOLL, V. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Drogas: um projeto de ensino com viés social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MAIA, A. F. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SILVA, L. D. ; TAROUCO, A. R. ; VARGAS, I. O. . Barrinhas de cereais: explorando os rótulos no Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, V. E. M. ; LUZ, F. A. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Plantas Medicinais: um olhar sobre o uso da temática nas séries finais do ensino fundamental em Dom Pedrito - RS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, V. A. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SILVA, L. G. ; ANTUNES, A. A. . Rótulos e embalagens alimentícias: do senso comum ao conhecimento científico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, C. T. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; ROCHA, C. ; STOLL, V. G. ; CORREA, D. M. ; LUZ, F. A. ; KAUFMANN, L. . Mimetismo ou camuflagem: uma discussão a partir a prova Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENA, L. P. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; TAROUCO, A. R. ; CHAVES, L. L. ; MOREIRA, M. A. A. . Concepções dos alunos do Ensino Fundamental sobre a experimentação no Ensino de Ciências. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
KAUFMANN, L. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; STOLL, V. G. ; SOUZA, C. T. ; ALMEIDA, L. C. G. ; CORREA, D. M. . Projeto Laboratório Funcional: uma alternativa na prática da experimentação em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; FERREIRA, V. E. M. ; ANTUNES, A. A. . Medicamento: vilão ou mocinho?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, C. R. A. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. ; GUNTZEL, F. . No ritmo do videogame: Ciências da Natureza em uma perspectiva inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, L. D. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; MAIA, A. F. ; MOREIRA, M. A. A. . Construindo conceitos de Física: Movimento Retilíneo Uniforme. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, L. E. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. . Corpo em movimento: uma estratágia que une ciências e tecnologia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, F. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. . Eu danço, tu danças, nós dançamos... aprendendo de forma interdisciplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ANTUNES, A. A. ; CARNEIRO, J. V. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . A contribuição das monitorias na formação de professores de Ciências da Natureza. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GUNTZEL, F. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; OLIVEIRA, C. R. A. ; VARGAS, I. O. . Experimentação no Ensino de Ciências e a Educação Inclusiva: articulações entre teoria e prática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . O Ensino de Ciências e Educação Ambiental: considerando as múltiplas tessituras na construção do conhecimento nas escolas do campo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; FERREIRA, V. E. M. ; OLIVERA, A. E. . Esmaltes de unhas como temática para o Ensino de Ciências da Natureza. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
KAUFMANN, L. ; CORREA, D. M. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, D. S. . Estratégias Educativas: Conversando sobre Gravidez na adolescência e métodos contraceptivos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ESPINDOLA, Q. C. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; XAVIER, C. S. ; MENA, L. P. . Drogas: Uma abordagem por Projeto temático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, D. C. ; MORAES, E. G. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Estratégias de ensino para tornar a aula de Ciências Dinâmica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CHAGAS, S. S. ; SANTOS, C. S. ; OLIVEIRA, A. E. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Modelo Didático: um recurso facilitador do aprendizado na Licenciatura em Educação do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DIAS, L. F. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. . O caderno de alternância como instrumento de auto avaliaçaõ do ensino aprendizagem no Curso de Licenciatura em educação do Campo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LIMA, B. M. ; ROBAINA, J. V. L. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Gincana de Integração entre as escolas de Ensino Médio do município de Dom Pedrito - uma perspectiva diferenciada de ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OSORIO, T. R. ; FONSECA. Eril M. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. . Alinhavando Frutas e Legumes: uma proposta de Alfabetização Científica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, D. S. ; RODRIGUES, F. R. ; KAUFMANN, L. ; MOREIRA, M. A. A. ; ESPINDOLA, Q. C. . A contrução de um terrário: explorando o ciclo da água. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RODRIGUES, F. R. ; SANTOS, D. S. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; KAUFMANN, L. ; ESPINDOLA, Q. C. . Oficina Pedagógica como estratégia de ensino da temática água. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
OSORIO, T. R. ; FONSECA. Eril M. ; OLIVA, I. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . O Ensino de Ciências da natureza por meio das TIC: simulador de formas de energia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FONSECA. Eril M. ; OSORIO, T. R. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; VARGAS, I. O. . O Ensino de Ciências da natureza através de uma oficina contextualizada sobre os tipos de energias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA. Eril M. ; OSORIO, T. R. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Energizando o planeta: Contemplando a prática pedagógica no ensino de Ciências através de uma oficina contextualziada. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . A Educação no Campo: Saberes e Fazeres da docência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; FELCHER, C. D. O. ; DIAS, L. F. . A Construção de uma relação afetiva nos ambientes virtuais de aprendizagem: estratégias pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
DIAS, L. F. ; FELCHER, C. D. O. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Possibilidades e Contribuições dos portfólios: autoavaliação no ensino-aprendizagem de Física. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; RIGON, J. A. ; SRMINOTTI, J. . ANÁLISE DA CONCEPÇÃO METODOLÓGICA DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO: UNIPAMPA- DOM PEDRITO -. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; FONSECA. Eril M. . EMEF Sepé Tiarajú - Uma Escola do Campo e para o Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, L. Q. G. . Trajetória de Docência no campo: Narrativa como uma abordagem de investigação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, L. Q. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; FONSECA. Eril M. ; SANTOS, E. A. M. L. . Contextos e Sujeitos da Educação do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA. Eril M. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, L. Q. G. ; SANTOS, E. A. M. L. . Compreendendo a Identidade dos Professores do Campo em Dom Pedrito- RS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; SANTOS, E. A. M. L. ; FONSECA. Eril M. ; SANTOS, L. Q. G. . Comprendendo o ser professor do campo através das Narrativas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FONSECA. Eril M. ; SANTOS, L. Q. G. ; SANTOS, E. A. M. L. ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Oficinas aliadas a Educação do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Explorando conceitos ambientais através do teatro de fantoches. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Estágio no Ensino Fundamental- a primeira experiencia na formação do professor de matemática a distancia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . A Expansão da Educação a Distancia na Universidade Federal de Pelotas - RS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; Thais Philipsen Grutzmann ; Feldkercher, Nadiane . A visão das estagiárias do CLMD sobre suas experiências de estágio curricular. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Feldkercher, Nadiane ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; Thais Philipsen Grutzmann . A primeira experiência de estágio no curso de Licenciatura em Matemática a Distância da UFPel. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação a Distancia: tempo e espaço de desafios na formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental: Princípios para uma prática emnacipadora. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental em Escolas de Zona Rural; Utopias em construção. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental em escolas de Zona Rural: utopias em construção. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental em escolas de Zona Rural: utopias em construção. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Adote uma Escola - projeto educacional de reciclagem de lixo nas escolas do municipio de Pelotas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Agenda 21 de Pelotas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Adote uma Escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Adote uma escola- projeto de reciclagem. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Ensinando a pescar: educação de jovens e adiultos(idosos). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação como Fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação Como fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação Como fator de Revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade - O caso do vestibular. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; Cunha, Isabel Maria da . Inovação como Fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; Cunha, Isabel Maria da . Inovação como Fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade - a palavra dos vestibulandos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; Cunha, Isabel Maria da . Inovação como Fator de revitalização do ensinar e do aprender na universidade - o caso do vestibular da UFPel. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERREIRA, R. M. ; KRAUSE BIERHALZ, CRISNA DANIELA . A EVASÃO NAS LICENCIATURAS: REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA 2023 (SciELO Preprints).

Outras produções

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Visita a Escola Básica da Ponte. 2019.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliador de resumos da Mostra Cientìfica do 11 Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2019.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Parecerista ad hoc da Revista Educação e Formação. 2019.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Parecerista ad hoc da Revista Roteiro. 2017.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avalaidor presencial de trabalhos apresentados na Mostra Científica do 8 Salão Internacional de Ensino, pesquisa e Extensão (siepe). 2016.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliador de resumos submetidos a Mostra Científica do VIII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ( Siepe). 2016.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Comissão avaliadora de projetos submetidos ao edital de Apoio a Grupos de pesquisa - AGP 02/2015. 2015.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliador presencial de trabalhos apresentados na Mostra Científica do VII Salão internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). 2015.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliador de resumos submetidos a Mostra Científica do VII Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão ( Siepe). 2015.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Avaliador da Feira de Ciências. 2013.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Pelotas mais verde. 2010.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Praia do Laranjal: a qualidade da água em nossas mãos. 2010.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Anjos Ambientais. 2008.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Praça Modelo. 2008.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Fomento a cooperativas. 2006.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Hora do Conto Ambiental. 2006.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Conversando sobre Educação Ambiental. 2006.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Teatro de Fantoches. 2006.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Agenda 21 Escolar. 2003.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Construindo a Agenda 21 de Pelotas. 2002.

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Adote uma Escola. 2001.

BIERHALZ, CRISNA DANIELA KRAUSE . Curso sobre Interdisciplinaridade no Espaço Escolar: ser/fazer e o eu/outro. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação do campo: saberes e fazeres da docência. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. ; GARCIA, E. E. B. . A pesquisa como princípio educativo: contribuições para educação integral. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Curso de Capacitação Hora do Conto Ambiental. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Curso de Capacitação Reciclar, reduzir e reutilizar. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Curso de Capacitação Brincando (com)ciêcnias. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Estrutura e Organização do ensino - Financiamento da Educação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Gestão democrática do ensino. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Organização e políticas públicas - I. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . LDB: Introdução e ensino. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Plano Nacional de educação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Jean Piaget. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Apresentação da disciplina de EBOPP. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Estrutura e Organização do Ensino. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Debatedor do 7 Encontro sobre o Poder Escolar. 2007. .

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental: principios para uma prática emancipadora. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Formação Continuada (séries iniciais). 2006. .

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Educação Ambiental nas escolas. 2006. .

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Redução, Reutilização e reciclagem de lixo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Direito ambiental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Problemática sócio-ambiental de Pelotas. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Oficina Eco-pedagógica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Teatro de bonecos. 1997. .

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . O Uso Crítico do Livro Didático e a construção do conhecimento. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Jogos didáticos para o ensino da Língua Portuguesa. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . II Seminário de Integração "Educação e Inovação numa Sociedade em Mudança". 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Jogos Didáticos para o Ensino de Ciências. 1997. .

Kieling, José Fernando ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Expansão Agropecuária no Extremo Sul do RS. 1997. (Relatório de pesquisa).

BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Psicogênese da Lingua escrita. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação Como Fator de revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. 1996. (Relatório de pesquisa).

Cunha, Isabel Maria da ; BIERHALZ, Crisna Daniela K. . Inovação Como Fator de revitalização do Ensinar e do Aprender na Universidade. 1995. (Relatório de pesquisa).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Coletivo de estudos sobre formação de professores e aprendizagens contemporâneas., Descrição: Este projeto reúne pesquisadoras da linha de pesquisa Aprendizagens contemporâneas, práticas emergentes e transdisciplinares, do Programa de pós-graduação em Ensino, da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), Campus Bagé. Considerando a pluralidade de referenciais, este projeto de pesquisa se caracteriza de forma ampla e abarca os projetos de conclusão de curso, de dissertação e de tese em curso, mas principalmente constitui-se como um espaço colaborativo de estudos sobre formação de professores e aprendizagens contemporâneas. Assume abordagem qualitativa e adota como procedimento o trabalho em Rodas de Conversa e formação. A execução deste projeto está organizada em quatro etapas, sendo as duas primeiras de fundamentação teórica, construção e discussão do estado da arte, a segunda relacionada ao desenvolvimento de estratégias de ensino e a terceira a extensão. Como resultados, busca-se contribuir com o avanço do debate teórico e socializar a produção referente a formação de professores, aprendizagens contemporâneas e práticas emergentes em Roda de Conversa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Integrante / Renata Hernadez Lindemann - Coordenador.
2024 - Atual

Observatório de Evasão na Unipampa, Descrição: Este estudo busca compreender o fenômeno de evasão nos cursos superiores na modalidade EaD, financiados pela Universidade Aberta do Brasil, e contribuir com a construção da política institucional de combate a evasão na Unipampa. Enquanto docente da Licenciatura em Ciências da natureza no campus Dom Pedrito, constatei o número reduzido de ingressantes e de formandos no decorrer da última década, evidenciando um contrassenso entre a expansão universitária em decorrência do PROUNI e do REUNI e o vultoso número de vagas ociosas, o que caracteriza um prejuízo atoda a sociedade. A evasão passou a ser tema das pesquisas desenvolvidas tanto no âmbito docurso de graduação [3] , como no Mestrado Acadêmico em Ensino, contribuindo com diagnósticos especialmente sobre os cursos de Licenciatura e mostrando o que vem sendo feito para compreender fenômeno e minimizar os prejuízos. O referencial teórico sobre evasão: Cespedes, et al (2021); Garcia, Lara, Antunes (2021); Lamers, Santos Toassi (2017); Ambiel, Cortez, Salvador (2021); Pena, Matos, Coutrim (2020); Moura, Mandarino, Silva (2020); Herbetta (2018), em consensoindicam a necessidade de aprofundar os debates, superando a descrição dos motivos e fatores que ocasionam a evasão, focando na proposição de estratégias que minimizem o problema, sendo este o desafio, conhecer a realidade e estabelecer um processo de reflexão-ação-reflexão. Trata-se depesquisa de cunho qualitativo, descritivo e explicativo, que adota procedimentos da análise documental e da pesquisa narrativa, com a coleta de informações no sistema da universidade, nosrepositórios e por rodas de conversa. A metodologia de coleta de dados foi organizada em 3 fases.Na fase 1 consta a análise documental e bibliográfica e a sistematização do observatório digital; a fase 2 trata especificamente do espaço de escuta e a fase 3 tem o propósito de elaborar um documento contribuindo com os estudos sobre a evasão e retenção universitária, que visam planejar/viabilizar ações de prevenção e monitoramento propostos pelo Plano de desenvolvimento nstitucional (2019 - 2023).(Unipampa, 2019).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Rafaela Melo Ferreira - Integrante / Antonio Galvão Espinosa - Integrante.
2018 - 2019

ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES AVALIATIVAS EXPRESSAS NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO, Descrição: Partindo da necessidade de uma maior discussão sobre a avaliação da aprendizagem no Ensino Superior, esta pesquisa tem como objetivo compreender as concepções e as mudanças sobre avaliação da aprendizagem expressas no Projeto Pedagógico de Curso (PPC), do Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura, da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, campus Dom Pedrito - RS (2015-2017). Metodologicamente caracteriza-se quanto à natureza como uma abordagem qualitativa, quanto aos objetivos como explicativa e com relação aos procedimentos apresenta-se de duas formas, como uma pesquisa bibliográfica e documental, pois no primeiro momento se realizará um levantamento das publicações sobre o tema avaliação e educação em ciências no Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC) dos anos de 2013 a 2017 e no segundo momento procedimental, a pesquisa documental se dará através da análise do Projeto Pedagógico de Curso (PPC) das versões 2015 e 2017. A análise dos resultados será estruturada em três fases e descrita por Bardin (1977) como: pré-análise, exploração do material e tratamento dos resultados. Espera-se contribuir com as discussões acerca da avaliação na formação inicial de professores de Ciências, sinalizando a importância das comissões de curso estarem conscientes da importância das discussões e estruturação do PPC, com olhar voltado para o processo de ensino aprendizagem, que perpassa pela avaliação e implicará na qualidade do ensino superior e por consequência na educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Emanuelle Boeno Stochero - Integrante.
2018 - 2019

O discurso oficial sobre a Avaliação da Aprendizagem na formação de professores de Ciências da Natureza, Descrição: Este processo habitualmente condiz mais com a busca de dados estatísticos, que visam quantificar, categorizar e excluir, ao invés de favorecer a aprendizagem dos discentes, incentivando a busca incessante pela aprovação sem uma aprendizagem significativa. Esta pesquisa expõe uma análise da descrição de Avaliação nos documentos (Projeto Pedagógico de Curso) dos cursos de Ciências da Natureza Licenciatura, das universidades do Rio Grande do Sul, tendo como tema ?A avaliação no Projeto Pedagógico do Curso das Licenciaturas em Ciências da Natureza no Rio grande do Sul e como problema de pesquisa: De que forma a avaliação está descrita nestes??. Sendo assim, objetiva-se com esta pesquisa verificar como a avaliação está descrita nos PPC?s de cada universidade. Metodologicamente caracterizada como uma abordagem qualitativa, explicativa em relação aos objetivos e como uma análise documental referente aos procedimentos. Utilizou-se desta análise, já que, através da mesma será possível identificar, verificar e examinar os documentos (PPC) com um objetivo. Espera-se com este estudo apresentar um panorama dos cursos de Ciências da Natureza e contribuir com as Licenciaturas, fazendo com que os docentes possam avaliar sua prática referente aos seus métodos de avaliação utilizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Letícia Leite Chaves - Integrante.
2017 - 2018

PORTFÓLIO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE A AVALIAÇÃO MEDIADORA EM CIÊNCIAS, Descrição: Este projeto de pesquisa será desenvolvido como requisito de aprovação no componente curricular Pesquisa em Ciências da Natureza, do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, da Universidade Federal do Pampa, campus Dom Pedrito e tem como tema geral a avaliação da aprendizagem e como subtema a utilização de portfólio como instrumento de avaliação em Ciências da Natureza. Desse modo, justifica-se este estudo com base em vivências da autora na disciplina de Estágio Supervisionado II, na qual observou-se que o principal instrumento de avaliação utilizado pela professora supervisora de estágio na disciplina de Ciências era prova escrita, de modo que a avaliação era realizada apenas em momentos pontuais do período de estágio. Paralelamente, atendendo à demanda do desenvolvimento de projetos no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID ? o projeto Laboratório Funcional possibilitou à autora a utilização de portfólios como instrumento de avaliação. Outro fator que colaborou para o desenvolvimento deste projeto de pesquisa foi o Componente Curricular Práticas Pedagógicas: Formação Docente e Avaliação. Sendo assim, o objetivo geral deste estudo caracteriza-se em realizar uma análise das publicações sobre portfólios em revistas das subáreas de avaliação da aprendizagem e de Ciências. Metodologicamente, caracteriza-se quanto à natureza como qualitativa, quanto à abordagem como exploratória e quanto aos procedimentos como uma pesquisa bibliográfica. Terá como lócus sete revistas qualis A1 e A2, da área de avaliação da aprendizagem. Neste contexto, apresentam-se como possíveis resultados: o baixo número de publicações relacionados a portfólios, bem como as publicações que versam sobre portfólio estejam relacionadas a concepção mediadora e com o estabelecido nos documentos legais, mas não condizem com o Ensino de Ciências. Neste sentido, este trabalho contribui com o Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza na medida em que apresenta uma perspectiva diferenciada sobre a avaliação da aprendizagem, uma vez que a caracterização quanto às linhas teóricas e formas de uso deste instrumento proporcionam uma alternativa para o desenvolvimento metodológico dos futuros docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Liziane Padilha Mena - Integrante.
2017 - 2017

Portfólio na EJA: contribuições para o Ensino de Ciências., Descrição: Esta pesquisa tem como temática o Portfólio no Ensino das Ciências da Natureza na Educação de Jovens e Adultos (EJA). Como objetivo geral, esse estudo visa inventariar as contribuições/limitações do portfólio, enquanto recurso didático-metodológico, no processo avaliativo no Ensino de Ciências da Natureza em uma turma da totalidade nove da EJA, no município de Dom Pedrito, RS. Especificamente, busca: desenvolver atividades avaliativas, através do portfólio, em uma turma da EJA, nas disciplinas de Química, Física e Biologia; verificar se as atividades propostas foram entregues; verificar se os conceitos apresentados nas atividades do portfólio correspondem aos conceitos científicos trabalhados em aula; analisar a percepção dos educandos acerca do portfólio como instrumento avaliativo; e analisar se o portfólio é um instrumento avaliativo que contribui com o processo ensino aprendizagem de Ciências da Natureza. Metodologicamente, essa investigação caracteriza-se como uma pesquisa participante, apresentando caráter exploratório/explicativo, natureza aplicada e abordagem qualitativa. Para realização do levantamento de dados pretende-se construir um portfólio com diversos instrumentos avaliativos no decorrer do Estágio Supervisionado IV nas disciplinas citadas, dentre eles: produção textual, interpretação de charges, jogos didáticos, debates e discussões, experimentação, pesquisa em livro didático, dentro outros. A análise dos resultados será baseada na ?análise de conteúdos?, propostas por Laurence Bardin. Destaca-se que, por ser um instrumento avaliativo novo e pouco utilizado, esperasse como resultados da pesquisa conhecer as vantagens e as desvantagens da utilização do portfólio na Educação de Jovens e Adultos, podendo esse contribuir ? ou não ? para o processo de ensino e aprendizagem. Deste modo, esse estudo também visa corroborar com as pesquisas em relação à avaliação no Ensino de Ciências, na EJA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Vitor Garcia Stoll - Integrante.
2016 - 2017

Concepções de avaliação no ensino de Ciências - análise bibliográfica do ENPEC, Descrição: Este Projeto de Pesquisa tem como objetivo principal realizar uma revisão bibliográfica acerca das questões avaliativas no ensino de ciências. Para realizar esta pesquisa, utilizar-se-á um evento em especial, o Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, que ocorre bienalmente, promovido pela Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC), e encontra-se em sua décima edição. Serão analisados os anais referentes aos anos de 2015, 2013, 2011, coletando informações acerca do tema ?Avaliação em Ciências?. Justifica-se, pois a temática traz grandes indagações tanto para estudantes como para professores, pois mesmo com a defesa de uma avaliação formativa pela literatura e pelos documentos legais, nas escolas o que na maioria das vezes percebe-se é uma avaliação classificatória. Durante a elaboração do projeto de pesquisa, desafia-me elaborar um problema que possibilitasse compreender os mistérios da avaliação, perpassando por questionamentos relacionados a compreender como é realizada a avaliação pelos professores de ciências. O referencial teórico será HOFFMANN (1991), LUCKESI (2013) e VASCONCELLOS (2015). Metodologicamente caracteriza-se em relação a abordagem como uma pesquisa quanti-qualitativa e em relação aos procedimentos como uma pesquisa bibliográfica defendida por GIL (2002), para análise será utilizada análise de Conteúdo definida por BARDIN (1977). Como resultados, espera-se compreender as concepções avaliativas presentes em publicações do evento, bem como identificar trabalhos coerentes com as determinações legais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Roberta Antunes Argiles - Integrante.
2016 - 2017

ARTICULAÇÕES ENTRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE DOM PEDRITO ? RS, Descrição: O presente projeto apresenta um estudo a cerca da articulação entre o Ensino de Ciências e a educação do campo, através da análise da presença do contexto do campo nos cadernos dos alunos. Busca-se desta forma, identificar e perceber como o contexto do campo permeia o processo de ensino e aprendizagem de Ciências. A escolha da temática sobre as articulações do Ensino de Ciências em uma escola do campo, e a identificação com a mesma justifica-se pelo crescimento dos estudos sobre Educação do Campo, pela inserção neste contexto através de projetos de pesquisa e ensino e pela importância da valorização da cultura local no processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa tem como objetivo analisar se o contexto local é contemplado no processo de ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências através do caderno dos alunos, e de que forma a realidade local aparece neste instrumento. O trabalho terá como lócus uma escola municipal do campo no município de Dom Pedrito ? RS. Esta pesquisa é caracterizada em relação a sua natureza como uma pesquisa aplicada, pois seus dados são coletados por meio de uma pesquisa de campo. É caracterizada como qualitativa, nas concepções de Minayo (1993). Do ponto de vista de seus objetivos é caracterizada como explicativa. Em relação aos seus procedimentos técnicos assume um caráter documental, pois trabalha com a análise do caderno dos alunos utilizados nas aulas de Ciências. Acredita-se que a pesquisa poderá contribuir para a área de Educação em Ciências, por aliar no estudo uma abordagem que contempla a valorização das singularidades da cultura local com o ensino de Ciências da Natureza, por gerar bibliografia a cerca de tal temática, e ainda suscitar o interesse de estudo sobre o tema, já que de acordo com levantamentos prévios os resultados foram poucos ou quase nulos, em relação a pesquisas que relacionem Educação do Campo e Ensino de Ciências.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Eril Mediros da Fonseca - Integrante.
2015 - 2015

Rodas de Conversa: Ensino Interdisciplinar de Ciências da Natureza, Descrição: Este projeto de pesquisa visa à formação de um grupo de docentes e discentes do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza e da Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Pampa ? UNIPAMPA, do Campus Dom Pedrito, bem como professores do prórpiro curso e da Educação Básica do município. Apresenta como finalidade refletir sobre as concepções sobre os processos de ensino e aprendizagem, metodologias diferenciadas e interdisciplinaridade na formação inicial e continuada de professores de Ciências. Nesse sentido, utilizar-se-a a metodologia das rodas de conversa, proposta diferenciada para formação de um grupo de pesquisa, baseada na partilha de experiências, vivências e argumentos. Corrobora-se com Galiazzi (2011, p.7) que a constituição de Rodas de Formação em Rede de professores em que se possibilite pesquisar, experimentar, criar, trocar, simular, construir formas de trabalho partilhado, necessita ser desenvolvida e potencializada no âmbito acadêmico para que, em permanente interação, aprender e ensinar se tornem significativos. Nesse sentido essa proposta busca contribuir na formação de professores reconhecedores da importância da ação-reflexão-ação em suas práticas pedagógicas, bem como em suas vidas, para que possam a partir das discussões e aprendizagem tornar-se transformadores das mesmas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Lucimere Leão - Integrante.
2013 - 2014

Processo de formação da docência no contexto da educação do campo., Descrição: A pesquisa Processo de formação da docência no contexto da educação do campo, visa compreender quem são os professores da zona rural do município de Dom Pedrito ? RS, a partir dos saberes (saber da formação profissional, saber disciplinar, saber curricular e saber experiencial) baseado na categorização de Tardiff (2002). Esta investigação caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa, com ênfase na abordagem biográfica e no método de histórias de vida, está ancorada teoricamente nas contribuições de Josso (1988, 1999, 2002), cujos estudos defendem o uso das narrativas como um caminho metodológico que pode servir ao mesmo tempo, como alternativa de investigação e de formação. Pretende-se realizar um diagnóstico das escolas rurais, o que envolve dados sobre a localização, recursos de infraestrutura e físicos, bem como traçar um perfil dos professores que atuam nestas escolas no ano de 2013 e dos saberes que mobilizam para atuar no campo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (2) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Izalina de Oliva Vargas - Integrante.
2012 - 2013

Ensino de Ciências da Natureza: Diálogos interdisciplinares em rodas de formação, Descrição: Este projeto de pesquisa visa à formação de um grupo de docentes e discentes do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza da Universidade Federal do Pampa ? UNIPAMPA, do Campus Dom Pedrito, bem como professores da Educação Básica do município. Apresenta como finalidade refletir sobre as concepções sobre a formação inicial e continuada de professores de Ciências e sobre o papel da interdisciplinaridade na educação. Nesse sentido, utilizaremos a metodologia das rodas de formação, proposta diferenciada para formação de um grupo de pesquisa, baseada na partilha de experiências, vivências e argumentos, contribuindo para formação inicial e continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Rafaele Rodrigues de Araujo - Integrante / Viviane de Almeida Lima - Integrante.
2008 - 2010

Grupo de Estudo e Pesquisa - Estagio e Formação de professores - GEPEFOP, Descrição: Analisa os estagios curriculares em cursos de licenciatura presenciais e a distância com ênfase nos processos de construção identitária do professor e relação escola e universidade decorrentes dessa etapa formativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Maria das Graças Carvalho da Silva Medeiros Gonçalves Pinto - Integrante / Thais Philipsen Grutzmann - Integrante.
1997 - 1997

Expansão Agropecuária no estremo sul do Rio Grande do Sul, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / José Fernando Kieling - Integrante.
1996 - 1997

Inovação como fator de Revitalização do Ensinbar e do Aprender na Universidade, Descrição: A pesquisa realizada em parceria com a UFRGS, UnB e UBA, tem como objetivo desvendar os processos d einovação no interior de cada uma das instituições, sendo que na UFPel a investigação teve como um dos propositos analisar o vestibular 92/95. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Crisna Daniela Krause Bierhalz - Coordenador / Maria Isabel da Cunha - Integrante.

Prêmios

2019

Patronesse da Oitava turma do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza, Unipampa.

2019

Trabalho DESTAQUE DO V EHM / IV CLAEHM, Comitê Cientifico V EHM / IV CLAEHM.

2018

Paraninfa da Turma de Licenciatura em Ciências da Natureza, Universidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito, Universidade Federal do Pampa.

2018

Paraninfa da Turma de Licenciatura em Ciências da Natureza, Uiversidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito, Universidade Federal do Pampa.

2018

Melhor trabalho na categoria pós graduação no 10 Siepe - PERSPECTIVAS SOBRE CONSTRUÇÃO DE PORTFÓLIOS DE AVALIAÇÃO: UMA PESQU, Unipampa.

2017

Melhor Trabalho do 9º SIEPE na categoria Iniciação Científica - Ensino, modalidade Apresentação oral - Rótulos e embalagens alimentícias: Do senso comum ao conhecimento científico, Universidade Federal do Pampa.

2017

Paraninfa da Turma de Licenciatura em Ciências da Natureza, Uiversidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito, Universidade Federal do Pampa.

2016

Melhor trabalho na categoria Ensino, modalidade Apresentação Oral na Mostra Científica do 8º SIEPE- ESMALTES DE UNHAS COMO TEMÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA, Universidade Federal do Pampa.

2016

Patronesse da Turma de Licenciatura em Ciências da Natureza, Uiversidade Federal do Pampa - Campus Dom Pedrito, Universidade Federal do Pampa.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Pampa, Campus Dom Pedrito. , Avenida 21 de Abril, 1771, São Gregório, 96450000 - Dom Pedrito, RS - Brasil, Telefone: (53) 32439539, Ramal: 2125, URL da Homepage:

Experiência profissional

2014 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenador(a) de Área do PIBID - Subprojeto Ciências da Natureza (Edital 061/2013/Capes)

2021 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Designação pela PORTARIA N 156, DE 27 DE JANEIRO DE 2021

2021 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do Mestrado, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor Permanente do Mestrado Acadêmico em Ensino na Universidade Federal do Pampa - campus Bagé

2021 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Comissão Local de Ensino, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Conselho de Campus Dom Pedrito, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas na graduação: PESQUISA EM CIENCIAS DA NATUREZA II PRATICAS PEDAGOGICAS: FORMAÇÃO DOCENTE E AVALIAÇÃO PRÁTICA PEDAGÓGICA IV:PLANEJAMENTO Disciplinas ministradas na especialização: Pesquisa no Ensino de Ciências II

2020 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Subcomissão de Formação Docente, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Membro da Subcomissão de Formação Docente da Universidade Federal do Pampa, representando o Curso de Ciências da Natureza - Licenciatura

2019 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas na Licenciatura em Ciências da Natureza: EDUCAÇÃO BRASILEIRA: GESTÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS - 60 horas DIDÁTICA - 60 horas PESQUISA EM CIENCIAS DA NATUREZA II - 60 horas

2018 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante da área de Ciências da Natureza, Carga horária: 4

Outras informações:
Representante da área de Ciência da Natureza na Comissão Institucional de Formação dos Profissionais da Educação Básica ? CIFOR

2012 - Atual

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coodenador Substituto da Licenciatura em Ciências da Natureza Coordenador da Licenciatura em Educação do Campo

2018 - 2021

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Membro da Ciforme - Comissão Institucional

Outras informações:
Membro da Ciforme - Comissão Institucional de Formação Educacional da Unipampa, representando a área de Ciências da Natureza

2019 - 2019

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas no Especialização Ensino DE CIÊNCIAS DA Natureza :PRÁTICAS E PROCESSOS Formativos: CONSTRUINDO O PROCESSO EDUCACIONAL: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS Disciplinas ministradas na Licenciatura em Ciências da Natureza ESTAGIO SUPERVISIONADO II- 30 horas PESQUISA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA II - 60 horas POLITICAS PUBLICAS, LEGISLAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO Básica - 30 horas PRATICAS PEDAGÓGICAS: FORMAÇÃO DOCENTE E AVALIAÇÃO - 60 horas

2019 - 2019

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas na graduação: ESTAGIO SUPERVISIONADO II PESQUISA EM CIENCIAS DA NATUREZA II POLITICAS PUBLICAS, LEGISLAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BASICA PRATICAS PEDAGOGICAS: FORMAÇÃO DOCENTE E AVALIAÇÃO Disciplina ministrada na pós graduação: CONSTRUINDO O PROCESSO EDUCACIONAL: ENTRE TEORIAS E PRÁTICAS

2019 - 2019

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Didática EDUCAÇÃO BRASILEIRA: GESTÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS PESQUISA EM CIENCIAS DA NATUREZA II

2018 - 2018

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Pesquisa no Ensino de Ciências II Estágio Supervidionado de Observação - I Didática

Atividades

01/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito, CIFORME.Cargo ou função, Representante da área de Ciências da Natureza na Comissão Institucional de Formação de Professores.
04/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Núcleo Estruturante do Curso de Ciências da Natureza.
06/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Comissão do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza.
08/2018 - 12/2018
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Curriculo e Planejamento, EStágio Supervisionado I, Pesquisa no Ensino de Ciências da Natureza II
03/2018 - 08/2018
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa no Ensino de Ciências da Natureza II, Práticas Pedagógicas: Formação Docente e Avaliação, POLITICAS PUBLICAS, LEGISLAÇÃO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO BASICA, Estágio Supervisionado II
07/2017 - 12/2017
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Pesquisa em Ciências da Natureza II, Didática, Currículo e planejamento
07/2017 - 12/2017
Ensino, Educação do Campo e Ciências da Natureza, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação da Educação e da Educação do Campo
03/2017 - 07/2017
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Pesquisa em Ciências da Natureza II, Políticas Públicas, Práticas pedagógicas VII: Formação de Professores e Avaliação
01/2017 - 06/2017
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa no Ensino de Ciências II, Políticas Públicas, Legislaçao e Gestão da Educação Básica, Práticas `Pedagógicas VII - Formação de Professores e Avaliação
01/2017 - 06/2017
Ensino, Educação do Campo e Ciências da Natureza, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, DP5015-LEGISLAÇAO DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
08/2016 - 12/2016
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Currículo e Planejamento, Pesquisa em Ciências da Natureza I, Pesquisa em Ciências da Natureza II
01/2016 - 12/2016
Ensino, Educação do Campo e Ciências da Natureza, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, DP5015-LEGISLAÇAO DA EDUCAÇÃO E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
03/2016 - 07/2016
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Pesquisa em Ciências da Natureza I, Políticas Públivas, Legislação e Gestão da Educação Básica
06/2016 - 06/2016
Ensino, Educação do Campo e Ciências da Natureza, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Legislação da Educação e da Educação do Campo
08/2015 - 12/2015
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Currículo e Planejamento, EStágio Supervisonado I, História e Filosofia da Educação
07/2015 - 12/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Formação de professores, Docência nos espaços rurais: constituição do sujeito do campo, Docência nos espaços rurais: ação do educador
01/2015 - 12/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DP0408-DIDATICA E FORMACAO DE PROFESSORES;, DP0406-DOCENCIA NOS ESPACOS RURAIS: CONSTITUICAO DO SUJEITO DO CAMPO, DP0414-DOCENCIA NOS ESPACOS RURAIS: ACAO DO EDUCADOR;, DP0408-DIDATICA E FORMACAO DE PROFESSORES.
06/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante do Curso de Educação do Campo.
07/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Comissão de Curso Licenciatura em Educação do Campo.
03/2015 - 07/2015
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas: Formação de Professores e Avaliação
02/2015 - 06/2015
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Formação de Professores, Docência nos Espaços Rurais : reconhecer a comunidade, Docência nos Espaços Rurais: Constituição do Sujeito do Campo
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Antropologia, Multiculturalismo, Ética e Cidadania, Estágio Supervisonado I
08/2013 - 01/2015
Direção e administração, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
07/2013 - 01/2015
Direção e administração, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação do Campo.
04/2013 - 01/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Comissão Local de Ensino.
07/2014 - 12/2014
Ensino, Educação do Campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Docência nos Espaços Rurais: Constituição do sujeito do Campo, Estágio Supervisionado I
06/2014 - 12/2014
Ensino, Liceciatura em Educação do campo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, DP0406-DOCENCIA NOS ESPACOS RURAIS: CONSTITUICAO DO SUJEITO DO CAMPO
09/2014 - 09/2014
Ensino, Psicopedagogia Clínica e Institucional, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicopedagogia Institucional: Abordagem Teorico-prática
05/2014 - 09/2014
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem
05/2014 - 09/2014
Ensino, Práticas Educativas em Ciências da natureza e Mate, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa no Ensino de Ciências e Matemática I, Pesquisa no Ensino de Ciências e Matemática II
02/2013 - 05/2014
Ensino, Práticas Educativas em Ciências da natureza e Mate, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Pesquisa no Ensino de Ciências e Matemática I, Pesquisa no Ensino de Ciências e Matemática II, TRabalho de Conclusão de Curso - TCC
11/2013 - 03/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática, Currículo e Planejamento
06/2013 - 10/2013
Ensino, Licenciatura em Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas I: Princípios Básicos de Ciências, Práticas Pedagógicas III: Experimentação em Educação em Ciências
02/2013 - 08/2013
Direção e administração, Campus Dom Pedrito.Cargo ou função, Coordenador Substituto da Licenciatura em Ciências da Natureza.
01/2013 - 05/2013
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagógicas: Educação em Ciências
03/2012 - 07/2012
Ensino, Ciências da Natureza, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Práticas Pedagígcas: Princípios Básicos de Ciências

2010 - 2012

FACULDADE ANITA GARIBALDI

Vínculo: Convidado, Enquadramento Funcional: Convidado

Outras informações:
Ministra Disciplina de Teoria e Prática em Orientação Educaciona e Avaliação e Diagnóstico em Orientação Educacional

2012 - 2013

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

2008 - 2011

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Professor Formador EaD, Enquadramento Funcional: Professor Formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como professora formadora do Curso de Licenciatura em Matemática a Distância - UFPEL, disciplinas de Fundamentos Psicológicos da Educação, Psicologia de Grupos, Educação Brasileira e Organização de políticas Públicas e orientação dos estágios supervisionados.

2007 - 2009

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Ministrou a disciplina de EBOPP - Educação Brasileira e Organização de Políticas públicas em diferentes cursos de licenciatura.

2006 - 2012

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Supervisor de estágio, Carga horária: 20

Outras informações:
Atua na Supervisão do Estágio do Curso Normal - Habilitação Séries Iniciais e Educação Infantil

2001 - 2006

Governo do Estado do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Curso Normal, Carga horária: 20

Outras informações:
Ministrou as Disciplinas de Didática, Fundamentos da Educação e Metodologia da Matemática

2004 - 2012

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuação como Pedagoga da Secretaria de Qualidade Ambiental

1998 - 2005

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Series Iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das Séries Iniciais - Alfabetizadora

2001 - 2003

Prefeitura Municipal de Pelotas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuou como coordenadora das Series Iniciais e Finais do Ensino Fundamental

2009 - 2012

Centro Universitário CESUSC

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Ministrante da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e da disciplina de Psicopedagogia Institucional e Teoria e Prática em Orientação Educacional no Cursos de Especialização. Responsavel pela orientação de monografias e artigos.

2006 - 2008

Faculdades da Rede de Ensino Univest

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado

Outras informações:
Ministrei a disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica e realizei a orientação de trabalhos monográficos.

2000 - 2002

Prefeitura Municipal do Capão do Leão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Series Iniciais, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora das Séries Inicias na Escola Municipal Barão de Santo Angelo

2018 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Avaliador