Eleny Brandão Cavalcante
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2006), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Pará (2010) e doutorado em Educação pela universidade de Campinas -Unicamp (2016). Tradutora Intérprete de Libras certificada pelo PROLIBRAS 2006. Atualmente é professora Associada I, da Universidade Federal do Oeste do Pará, atuando principalmente nos seguintes temas: educação especial; educação de surdos, educação bilíngue; inclusão; currículo; teoria histórico-cultural. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (GEPES). Docente do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado Acadêmico da UFOPA. Membro do Corpo Editorial da Revista Saber Incluir da UFOPA. Coordenadora do projeto A educação bilingue de surdos na Amazônia Paraense: profissionais, pesquisas e práticas, aprovado pela FAPESPA (2024-2027)
Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Educação
2012 - 2016
Universidade Estadual de Campinas
Título: Educação de surdos: um estudo das teses e dissertações de 1990 a 2013
, Ano de obtenção: 2016. José Luis Sanfelice. Palavras-chave: Educação de Surdos; Vigotski; psicologia histórico-cultural.
Mestrado em Educação
2008 - 2010
Universidade Federal do Pará
Título: A Institucionalização da Lígua Brasileira de Sinais: a experiência da Secretaria Municipal de Educação de Castanhal-Pa, Ano de Obtenção: 2010
Genylton Odilon Rêgo da Rocha.Palavras-chave: Educação Inclusiva; Educação de Surdos; bilinguísmo; Currículo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Educação de Surdos. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Pedagogia
2002 - 2006
Universidade do Estado do Pará
Título: A implementação da política inclusiva de atendimento às pessoas surdas no Município de Ananindeua-Pa.
Orientador: Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Formação complementar
2019 - 2019
Capacitação para Ingresso no BASis. (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2012 - 2012
Atualização de Educ p uso de mat. digtais Bilíngue. (Carga horária: 40h). , Editora Arara Azul, EAA, Brasil.
2011 - 2011
Oficina de Libras. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2010 - 2010
Introdução ao Ambiente Moodle. (Carga horária: 20h). , Programa Escola de Gestores da Educação Básica da UFOPA, EGEB, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação de LIBRAS para Intérpretes. (Carga horária: 16h). , Curso Básico Libras em Contexto, CBLC, Brasil.
2006 - 2006
Intérprete de Libras/ Língua Portuguesa. (Carga horária: 180h). , Centro de Capacitação de Profissionais da Educação, CCPE, Brasil.
2004 - 2004
Curso Básico de Libras em Contexto. (Carga horária: 304h). , Curso Básico Libras em Contexto, CBLC, Brasil.
2002 - 2002
Curso Básico de Braille. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.
2001 - 2001
MS-Oficce Módulo I (word 97 e excel 97).. (Carga horária: 40h). , Senac Informática - Belém, SENAC, Brasil.
2001 - 2001
MS-Oficce Módulo I (Power Point e Access).. (Carga horária: 40h). , Senac Informática - Belém, SENAC, Brasil.
2001 - 2001
Curso Básico de Internet. (Carga horária: 20h). , Senac Informática - Belém, SENAC, Brasil.
2000 - 2000
Introdução a Microinformática (IPD e Windows 98).. (Carga horária: 30h). , Senac Informática - Belém, SENAC, Brasil.
1999 - 1999
Basic Course in English. (Carga horária: 240h). , ASLAN - American School of Languages, ASLAN, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Especialidade: Educação de Surdos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Teoria Histórico Cultural.
Organização de eventos
CAVALCANTE, E. B. . I Encontro Nacional da Lei de Libras: reconhecer a língua natural da comunidade surda. 2020. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I Encontro da Lei de Libras: reconhecer a língua natural da comunidade surda. 2020. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . IV Seminário Nacional de Educação de Surdos: O ensino de surdos na Educação Básica. 2019. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar - Re-imaginando a Escola Inclusiva: Políticas, Práticas e Inovações. 2019. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . III Ciclo de Formação sobre a Inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Superior da UFOPA. 2018. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . III Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2017. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I Ciclo de Debates e Exposições sobre Educação e Formação de Professores. 2017. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; SOUZA, T. B. . Oficina de Recursos expressivos e gramaticais em Libras. 2015. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; SOUZA, T. B. . Oficina de Aproximação do Ensino de Língua Portuguesa para Surdos. 2015. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; SOUZA, T. B. . Oficina de Músicas para educação infantil em Libras. 2015. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . Oficina de Libras. 2015. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; SOUZA, T. B. . Oficina Aproximação ao Ensino de Surdos na Educação Infantil. 2015. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . I Mostra de Cultura Surda na UFOPA: valorizando a diferença cultural, política e linguistica. 2014. (Exposição).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . I Mostra de Cultura Surda na UFOPA: valorizando a diferença cultural, política e linguistica. 2014. (Exposição).
CAVALCANTE, E. B. . I Congresso Paraense de educação especial "Políticas e ações da educação especial no cenário paraense no contexto brasileiro". 2014. (Congresso).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . Membro da comissão organizadora do Curso de Tradutor Intérprete de Libras/Língua Portuguesa/Libras. 2013. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . Membro da comissão organizadora do Curso de Ensino de Lingua Portuguesa como seunda lingua para surdos. 2013. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . Membro da comissão organizadora do Curso de Intrutor de Libras. 2013. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . Membro da comissão organizadora do curso Básico e Intermediário de Libras. 2013. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . II Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2012. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . Coordenador de sala de comunicação do IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação e da região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará. 2012. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I Seminário de Políticas e Práticas de Educação Especial "Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças". 2011. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I Seminário Nacional de Educação de Surdos: Interfaces da Educação de Surdos "Interfaces da Educação de Surdos". 2011. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. ; PEREIRA, Edna Marzzitelli ; MOREIRA, Carlos José de Melo . I Seminário de Educação e Surdez. 2011. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . II Simpósio de política e Gestão da Educação Infantil: Os desafios da Educação Infantil na Amazônia. Santarém-Pa. 2010. (Outro).
CAVALCANTE, E. B. . I seminário sobre Surdez - Atualidades na Educação de Surdos: do Bilinguísmo ao Implante Coclear.. 2005. (Outro).
Participação em eventos
Quarta com Ciência do Histedbr - UFOPA - Tema: Ciência e educação na sociedade contemporânea desafios a partir da Pedagogia Histórico-Crítica. 2020. (Outra).
Conferência: Planejamento Estratégico do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE/UFOPA. 2019. (Outra).
Evento Comemorativo dos 10 anos do PARFOR na UFPA. 2019. (Outra).
I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar - Re-imaginando a escola inclusiva: políticas, práticas e inivações. 2019. (Outra).
I Encontro de Formação Continuada para os professores dos Cursos Superiores de Tecnologia e Licenciatura do Campus Itaituba do IFPA.Palestra para o I Encontro de Formação Continuada para os professores dos Cursos Superiores de Tecnologia e Licenciatura do Campus Itaituba do IFPA. 2019. (Encontro).
II Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR-UFOPA): Em defesa da Escola Pública. 2019. (Encontro).
IV Seminário Nacional de Educação de Surdos: O ensino de surdos na Educação Básica. 2019. (Seminário).
Planejamento Estratégico do Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGE/UFOPA. 2019. (Outra).
I Congresso Internacional de Pesquisa e Ciência do Iespes (Cipec) e XV Jornada de Iniciação e Pesquisa Científica e Tecnológica,. A experiência institucional do núcleo de acessibilidade da Universidade Federal do Oeste do Pará. 2018. (Congresso).
Escolhas Interpretativas: interpretando conceitos abstratos. 2017. (Oficina).
I Ciclo de Formação sobre Inclusão de Pessoas com Deficiência no Ensino Superior. 2017. (Outra).
III Seminário Nacional de Educação de Surdos.A inserção da LIBRAS na Universidade Federal do Oeste do Pará. 2017. (Seminário).
III Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2017. (Seminário).
Semana de Planejamento do Instituto de Ciências da Educação. 2017. (Outra).
Semana de Planejamento do Instituto de Ciências da Educação. 2017. (Outra).
VII Reunião Anual do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR ? ForPARFOR. 2017. (Outra).
VII Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores Institucionais do PARFOR ? ForPARFOR. 2017. (Outra).
Workshop de Libras: Documentação em Libras e Currículo em Libras. 2017. (Outra).
XIV Jornada do HISTEDBR - Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa.Análise da concepção de educação de surdos em teses e dissertações que fundamentam-se em Vigotski. 2017. (Outra).
XIV Jornada do HISTEDBR - Pedagogia Histórico-Crítica, Educação e Revolução: 100 anos da Revolução Russa. 2017. (Outra).
Conferência "A educação e a escola do século XXI" realizada no II Seminário de Teses "Políticas, práticas docentes e história da educação no Oeste do Pará". 2014. (Seminário).
Conferencia Comunicações em História da educação: Brasil arcaico e escola nova: ciência, técnica e utopia na educação brasileira. 2014. (Outra).
II Seminário de Teses "Políticas, práticas docentes e história da educação no Oeste do Pará.Projeto de Tese do dinter. 2014. (Seminário).
Mesa redonda "Pesquisa Educacional em contexto de mudanças" realizada no II Seminário de Teses "Políticas, práticas docentes e história da educação no Oeste do Pará. 2014. (Seminário).
Mesa Redonda "Pesquisa em Filosofia, História e Políttica Educacionais" realizada no II Seminário de Teses "Políticas, práticas docentes e história da educação no Oeste do Pará. 2014. (Seminário).
Mesa-redonda A reforma agrária, a ditadura e a educação. 2014. (Outra).
Mesa-redonda O golpe de 1964 e a educação. 2014. (Outra).
Palestra Análise e avaliação de política. 2014. (Outra).
Palestra Políticas Educacionais: desafios da educação atual. 2014. (Outra).
xi Colóquio Luso-Brasileiro/I Colóquio Luso-Afro-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2014. (Outra).
A Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. 2013. (Outra).
Comunicação As ações do Estado brasileiro para o desenvolvimento ddo Ensino Insdustrial no Brasil (1964-1971). 2013. (Outra).
Comunicação Oral de Projetos de Teses do Dinter. 2013. (Seminário).
II Jornada acadêmica da Ufopa. 2013. (Outra).
Mesa-redonda Filosofia e História da Educação. 2013. (Seminário).
Mesa-redonda Gramsci no limiar do século XXI. 2013. (Outra).
Mesa-redonda Políticas e Gestão Educacional. 2013. (Seminário).
Mesa-redonda Práticas Docentes e formação de professores. 2013. (Seminário).
Seminário de Educação Infantil: questões em pauta na FE-Unicamp. 2013. (Seminário).
Seminário de Teses "Políticas, práticas docentes e história da educação no Oeste do Pará". 2013. (Seminário).
Seminário sobre Ética na Pesquisa em Educação. 2013. (Seminário).
1° Seminário Temático do Dinter em Educação promovido pela UFOPA e UNICAMP. 2012. (Seminário).
Conferência de Abertura " Políticas Linguísticas para a Educação dos Surdos " do II Seminário Nacional de Educação de Surdos.." Políticas Linguísticas para a Educação dos Surdos ". 2012. (Seminário).
II Seminário Nacional de Educação de Surdos.Inclusão escolar de surdos: Discussões a partir das politicas públicas. 2012. (Seminário).
II Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2012. (Seminário).
I Seminário Temático do DINTER em Educação. 2012. (Seminário).
IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação e da Região Norte.O atendimento Educacional Especializado para alunos surdos no ensino regular. 2012. (Seminário).
IV Seminário Regional de Políticas e Administração da Educação e da Região Norte. 2012. (Seminário).
IV Seminário Regional de Políticas e Administração da Educação e da Região Norte.Autismo e Aprendizagem. 2012. (Seminário).
Mesa-Redonda "Educação como Prática Democrática". 2012. (Outra).
Mesa redonda - Gestão Educacional: experiências em coordenação pedagógica. 2012. (Seminário).
V Congresso Brasileiro de Educação Especial. A inclusão de alunos surdos no município de Santarém. 2012. (Congresso).
II Semana Pedagógica Integrada de Rurópolis.Novos Caminhos para a Inclusão Social. 2011. (Outra).
I Seminário Nacional de Educação de Surdos: Interfaces da Educação de Surdos.Interfaces da Educação de Surdos. 2011. (Seminário).
Palestra "Ética, Gestão e Ambiente Escolar: Cenários e Perspectivas para a Formação Moral na Escola".. 2011. (Outra).
Palestra " Os Pilares que Sustentam a Gestão Participativa".. 2011. (Outra).
Seminário sobre Educação e Surdez. 2011. (Seminário).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Forpred-Norte e Nordeste.comunicação oral. 2011. (Encontro).
XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste - Forpred-Norte e Nordeste. 2011. (Outra).
Curso de Formação de Gestores e Educadores do Programa de Educação Inclusiva: direito à diversidade.Educação Inclusiva: direito à diversidade. 2010. (Encontro).
Curso de Introdução ao Ambiente Moodle. 2010. (Outra).
Formação Continuada de Educadores da Educação de Jovens e Adultos.O currículo e as estratégias de Inclusão Educacional. 2010. (Encontro).
II Congresso de Língua Portuguesa: Educação Lingüística: Pesquisa, Ensino e Cidadania. Participante. 2010. (Congresso).
II Simpósio de política e Gestão da Educação Infantil: Os desafios da Educação Infantil na Amazônia. Santarém-Pa..Participação. 2010. (Simpósio).
IV Congresso Brasileiro de Educação Especial e VI Encontro dos Pesquisadores da Educação Especial. Participante. 2010. (Congresso).
IX Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo..A Inserção da Libras no Currículo. 2010. (Seminário).
19 Encontro de Pesquisa Educacional do Norte Nordeste.A institucionalização da Língua Brasileira de Sinais no currículo escolar: a experiência da Secretaria Municipal de Educação de Castanhal-PA. 2009. (Encontro).
Grupo de Pesquisa " Curriculo, Inclusão e Diversidade"." Curriculo, Inclusão e Diversidade". 2009. (Outra).
I Conferência Municipal de Educação de Capanema.Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade.. 2009. (Outra).
III Diálogos Curriculares - Formação de Professores e Currículo: ancoragens, deslocamentos e estranhamentos.UFPA. 2009. (Outra).
III Diálogos Curriculares - Formação de Professores e Currículo: ancoragens, deslocamentos e estranhamentos. 2009. (Outra).
VIII Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo - Ética e Regulação no Currículo e nas Políticas Educacionais..A Libras no Contexto Educacional Brasileiro e sua Inserção enquanto Componente Curricular.. 2009. (Seminário).
7 Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo: " Estratégias Investigativas na Construção do Conhecimento Científico nos Campos das Políticas Públicas Educacionais, Currículo e Formação de Professores".."A Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais no Currículo Escolar: a experiência da secretaria Municipal de Educação de Castanhal / PA".. 2008. (Seminário).
Análise Textual e Produção de Fichamentos, Resumos e Resenhas.Análise Textual e Produção de Fichamentos, Resumos e Resenhas. 2008. (Oficina).
Programa de Capacitação Continuada de Usuários do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Pará.Curso de Capacitação. 2008. (Oficina).
Seminário sobre Ensino Fundamental de 09 anos - "Desafios e Perspectivas para o Sistema de Ensino Fundamental de Ananindeua".. 2008. (Seminário).
Seminário Educação de surdos: novos paradigmas.Educação de Surdos: Novos Paradigmas. 2007. (Seminário).
Curso de Capacitação de LIBRAS para Intérprete.O Profissional Intérprete de LIBRAS. 2006. (Outra).
Curso de capacitação de Profissionais da Educação e Atendimento às Pessoas com Surdez.Curso de Capacitação. 2006. (Outra).
Exame Nacional de Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.Proficiência em Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2006. (Outra).
III FORPEEXP "Educação, Saúde, Ciência e tecnologia".O processo de inclusão escolar do aluno surdo em uma perspectiva bilìngue. 2006. (Outra).
III FORPEEXP "Educação, Saúde, Ciência e Tecnologia".Participante. 2006. (Outra).
II Seminário Nacional.Investigação da Práxis da Escola Inclusiva: um Estudo das Adaptações Curriculares (de pequeno e de grande porte) referentes às Pessoas com Necessidades Educativas Especiais Auditivas. 2006. (Seminário).
II Seminário Nacional: reflexôes sobre as Práticas na Educação de Surdos e Surdocegos.reflexões sobre as práticas na educação de Surdos e surdoscegos. 2006. (Seminário).
Participação como Intérprete de Lingua Brasileira de Sinais no Curso Básico de LIBRAS em Contexto.Intérprete do Curso Básico de Libras em Contexto. 2006. (Outra).
I Seminário sobre Surdez - Atualidades na Educação de Surdos: do Bilinguísmo ao Implante Coclear.O Processo de Inclusão Escolar do Aluno Surdo em uma Perspectiva Sociolinguística Bilíngue. 2005. (Seminário).
IV Congresso Internacional e X Seminário Nacional do INES - Surdez e Universo Educacional. Surdez e Universo Educacional. 2005. (Congresso).
"I Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação da UEPA". 2004. (Outra).
3 Congresso Internacional e 9 Seminário Nacional do INES - Educação de Surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar.. Educação de Surdos: múltiplas faces do cotidiano escolar.. 2004. (Congresso).
III Simpósio de Atenção às Pessoas com Necessidades Especiais.III Simpósio de Atenção às Pessoas com Necessidades Especiais. 2004. (Simpósio).
I Seminário Sobre Surdez.Novos rumos na Política da Educação de Surdos. 2004. (Seminário).
IX Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação da Universidade do Estado do Pará.Ver-o-Homem da Amazônia: desafios e perspectivas educacionais. 2004. (Outra).
VII Jornada de Extensão Universitária."Educar e incluir: uma possibilidade de mudança". 2004. (Outra).
III Simpósio Paraense de Paralisia Cerebral.IIi Simposio Paraense de Paralisia Cerebral. 2003. (Simpósio).
II Seminário Acadêmico do Curso de Pedagogia.Inclusão: Um paradigma social. 2003. (Seminário).
I Simpósio Acadêmico do Curso de Pedagogia ESMAC - Inclusão: construindo uma nova sociedade.. 2003. (Simpósio).
IX Fórum Paraense de Letras - "Linguagem, escola e ensino: buscando caminhos".. 2003. (Outra).
Seminário Contribuindo para a habilitação da pessoa com Síndrome de down.Contribuindo para a habilitação da pessoa com síndrome de Down. 2003. (Seminário).
XIII Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia.XIII Encontro Paraense dos Estudantes de Pedagogia. 2003. (Encontro).
Ciclo de Palestras do Curso de Pedagogia da UEPA.. 2002. (Outra).
Curso Básico de Braille.Curso Básico de Braille. 2002. (Outra).
Jornada Paulo Freire "Educação Popular e a Classe Trabalhadora: por uma (re)construção de consciência e unidade de classe".Participante. 2002. (Outra).
VII Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação da UEPA.Tecnologia, Ciência e educação na Amazônia: novos paradigmas que se estruturam. 2002. (Outra).
Workshop Competências e Habilidades psicomotoras.Competências e Habilidades Psicomotoras. 2002. (Outra).
X Semana Acadêmica de Letras. 2002. (Outra).
Participação em bancas
FERREIRA, L. F.; SARDAGNA, H. V.;CAVALCANTE, Eleny Brandão. PERSPECTIVA DOCENTE QUANTO À INCLUSÃO: ASPECTOS PEDAGÓGICOS E ARQUITETÔNICOS EM QUESTÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
CAVALCANTE, E. B.; COSTA, Sinara Almeida da; LEITE, Iani Dias Lauer; BARROCO, S. M. S.. A interação da criança surda no espaço da educação infantil. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; RODRIGUES, G. C. L.; FONSECA, A. D.; BARROCO, S. M. S.. A surdez na aldeia: análise de uma realidade à luz da teoria histórico-cultural. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
COSTA, Sinara Almeida da; LEITE, Iani Dias Lauer;CAVALCANTE, E. B.. O DOCENTE MASCULINO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA AMAZÔNIA: COMO SE PERCEBE E É PERCEBIDO NO ESPAÇO ESCOLAR DE ORIXIMINÁ/PA. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
LELLIS, I. L.; LEITE, Iani Dias Lauer;CAVALCANTE, E. B.; FERREIRA, P. R. C.. Aluno com Deficiência Física: cognições sobre suas habilidades sociais no contexto da educação física escolar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
COLARES, M. L. I. S.; COLARES, A. A.;CAVALCANTE, E. B.; SANTOS, M. M. C.; PRADO, E. C.. A educação integral em tempo integral na perspectiva da equipe gestora. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
MATOS, M. A. S.; SANTOS, J. O. L.; FERNANDES, W. R.; JUSTAMAND, M.;CAVALCANTE, Eleny Brandão. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA ESTUDANTES SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE MANAUS-AM. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
VENCO, S. B.; GANZELLI, P.;CAVALCANTE, E. B.. Libras na pedagogia: consonâncias e dissonâncias nas políticas educacionais. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
MATOS, M. A. S.; JUSTAMAND, M.;CAVALCANTE, Eleny Brandão; PACHECO, M. L. T.; SANTOS, J. O. L.. As PolíƟcas Internacionais e Nacionais para a Inclusão Educacional do surdo na Tríplice Fronteira Brasil, Colômbia e Peru.".. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
MATOS, M. A. S.; JUSTAMAND, M.; SANTOS, J. O. L.;CAVALCANTE, Eleny Brandão; FERNANDES, W. R.. O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA OS ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NÃO USUÁRIOS DE LIBRAS NA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE MANAUS-AM.. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Amazonas.
NAASCIMENTO, Ivany Pinto; COELHO, Orquídea Manuela Braga e Soares; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno;CAVALCANTE, E. B.; BORGES, Carlos Nazareno Ferreira. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE LIBRAS. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.
MESQUITA, Amélia Maria Araújo;CAVALCANTE, E. B.ROCHA, G. O. R.. O CURRÍCULO PRESCRITO PARA O INSTITUTO JOSÉ ALVARES DE AZEVEDO NO PERÍODO DA INSTITUCIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO DA PESSOA CEGA NO PARÁ. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de pós-graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
MESQUITA, Amélia Maria Araújo;ROCHA, G. O. R.; SOUSA, Celita Maria Paes de;CAVALCANTE, E. B.. A PRÁTICA CURRICULAR DA PROFESSORA DE APOIO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE UMA CRIANÇA COM TEA NA ESCOLA REGULAR: Perspectivas da inter-relação Educação Especial e Ensino Comum. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Josenilda Maria Maués; COSTA, Gilcilene Dias da;CAVALCANTE, E. B.. CARTOGRAFANDO VISIBILIDADES SURDAS NA ESCOLA BÁSICA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Currículo e Gestão da Escola Básica) - Universidade Federal do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; RODRIGUES, G. C. L.; FONSECA, A. D.; BARROCO, S. M. S.. A surdez na aldeia: análise de uma realidade à luz da teoria histórico-cultural. 2019.
MESQUITA, Amélia Maria Araújo;ROCHA, G. O. R.CAVALCANTE, E. B.. Avaliação Educacional Especializada: reflexões sobre os relatórios do NAEE para o encaminhamento de educandos com deficiência ao AEE. 2019.
CAVALCANTE, E. B.; COSTA, Sinara Almeida da; LEITE, Iani Dias Lauer; BARROCO, S. M. S.. A interação da criança surda no espaço da educação infantil. 2019.
CAVALCANTE, E. B.; PEREIRA, Edna Marzzitelli. Educação inclusiva: desafios para garantir igualdade a todos. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Licenciatura em Pedagogia -PARFOR) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I.; RODRIGUES, G. C. L.. Alfabetização: como trabalhar sobre a realidade do campo.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; RODRIGUES, G. C. L.. A falta escolar e suas consequências na formação docente. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; RODRIGUES, G. C. L.. A influencia na aprendizagem: uma análise da defasagem idade/série na escola municipal de ensino fundamental Rotary. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; RODRIGUES, G. C. L.. A importância da leitura. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; RODRIGUES, G. C. L.. Esporte como recurso pedagógico. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I.; RODRIGUES, G. C. L.. Enfrentando a violência no espaço escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I.; RODRIGUES, G. C. L.. Práticas de leitura e da escrita no 4º ano do ensino fundamental. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I.; RODRIGUES, G. C. L.. Avaliação do rendimento escolar. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I.; RODRIGUES, G. C. L.. Conselho escolar: a problemática de sua formação e atuação. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
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CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; SOUSA, M. D. L.. " Planejamento Escolar através da Participação: um estudo realizado na escola municipal de ensino fundamental Padre Manuel Albuquerque ".. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; BRANCHES, R. S.. " Evasão: concretização da lógica na exclusão na escola ".. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; ARRUDA, E. P.; COLARES, A. A.; CARVALHO, E.. Infrequência Escolar: Seus Desafios e Limites no Desempenho Educacional. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; ARRUDA, E. P.; COLARES, A. A.; CARVALHO, E.. Combatendo a infrequência e possibilitando a aprendizagem qualitativa. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; ARRUDA, E. P.; COLARES, A. A.; CARVALHO, E.. Família e escola: uma parceria significativa.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
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CAVALCANTE, E. B.; COLARES, A. A.; ARRUDA, E. P.; CARVALHO, E.. A importância do projeto político pedagógico para o desenvolvimento da escola: uma perspectiva sob a ótica da comunidade escolar.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COLARES, A. A.; CARVALHO, E.; ARRUDA, E. P.. A gestão democrática, as novas tecnologias educativas e a melhoria na qualidade ensino.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
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CAVALCANTE, E. B.; COLARES, M. L. I. S.; NUNES, M. C. X. M.. Diversidade Étnico Racial: preconceito e discriminação. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
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CAVALCANTE, E. B.; MOREIRA, Carlos José de Melo. " Política Pública de Inclusão no Ensino Superior: um estudo nas instituições de ensino superior de Santarém - PA ".. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; MOREIRA, Carlos José de Melo; RODRIGUES, K. C. O.. "Práticas Pedagógicas Aprendizagem e Inclusão na Terceira Idade: um estudo feito no município de Santarém-PA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
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CAVALCANTE, E. B.; SILVA, A. A.; SILVA, D. S.. Concurso Público para o Magistério Superior para a área de Ensino de Libras. 2014. Universidade Federal do Amazonas.
SILVA, K. M. S. C.; LIMA, M. D.; GOMES, A. P. G.;CAVALCANTE, E. B.; SCHMITT, D.; NANTES, J. M.. 2º membro suplente da comissão de Seleção do Processo Seletivo para Professor Auxiliar/DE. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.
CAVALCANTE, E. B.; ALBUQUERQUE, R. D. L.; BENTES, J. A. O.. Membro da banca de seleção do Processo Seletivo Simplificado (PSS) para professor substituto da matéria de Libras. 2012. Universidade Federal do Pará - Campus Castanhal.
CAVALCANTE, E. B.; COSTA, Sinara Almeida da; COUTO, H. R. F.. Avaliação docente do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; RIBEIRO, A. A. M.; COLARES, P. M.; MOTA, C. S.. Acessibilidade e interculturalidade do Curso de Licenciatura em Pedagogia. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; SILVEIRA, A. P.; BELTRAO, M. C. M.. Membro da Comissão de Avaliadores para verificação. 2012. Universidade Estadual do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; RODRIGUES, G. C. L.; CRUZ JUNIOR, G.; SANTOS, Z. H.; OLIVEIRA, L. C.. Comissão de Ações Afirmativas do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/Ufopa). 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
BRITO, L. P. L.; COSTA, Sinara Almeida da; RIBEIRO, A. A. M.; COLARES, A. A.; FERREIRA, E. P.; PEREIRA, E. M.;CAVALCANTE, E. B.; RODRIGUES, G. C. L.; CRUZ JUNIOR, G.; COUTO, H. R. F.. COMISSÃO DE COORDENAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO REGULAR ingresso 2020 do PPGE/Ufopa. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Avaliação de planos de trabalho submetidos ao Edital Conjunto no 001/2019/GR-CGPRITS- Programas PróEnsino, Pibic, Pibex. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Comitê Científico do IV Seminário Nacional de Educação de Surdos: O ensino de surdos na Educação Básica. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
SILVA, A. M. V.; SILVA, C. A. S.;CAVALCANTE, E. B.; BARBOSA, M. B. C.; PACHECO, T. J. D.; NEVES, S. A. P.; SILVA, L. A.. Comissão Avaliadora do processo de Credenciamento Interno de professores para o Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? Parfor/Ufopa. 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; CARMO, E. A.; PEREIRA, E. M.; QUARESMA, E. S.. Comitê Científico do II Encontro Regional do Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil (HISTEDBR-UFOPA). 2019. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Comissão Científica do I Colóquio Internacional de Educação Especial e Inclusão Escolar - Re-imaginando a Escola Inclusiva: Políticas, Práticas e Inovações. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.
CAVALCANTE, E. B.. Avaliadora do trabalho "Educação Infantil: o lugar ocupado pela criança no meio social educativo" durante o evento: III Seminário de Dissertações em Andamento - Desenvolvimento de Pesquisas na Amazônia. 2019. Universidade Federal de Santa Catarina.
ROCHA, S. H. X.;CAVALCANTE, E. B.; ALMEIDA, F. E. G.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório, 1a etapa, do servidor ALAN AUGUSTO MORAES RIBEIRO. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Parecerista ad hoc da avaliação do artigo ?COMPETÊNCIAS DE LEITURA E VOCABULÁRIO EM LIBRAS EM ESCOLARES SURDOS". 2018. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.
CAVALCANTE, E. B.. Parecerista ad hoc da avaliação do artigo ?INCLUSÃO E EXCLUSÃO: TENSÕES SOCIOEDUCACIONAIS FRENTE AO ATENDIMENTO À DIVERSIDADE?. 2018. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL.
CAVALCANTE, E. B.. Parecerista ad hoc da Revista Exitus (ISSN 2237-9460). 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Parecerista na Revista HISTEDBR On-Line. 2018. Universidade Estadual de Campinas.
SANTANA, A. C. C.; NASCIMENTO, C. N.;CAVALCANTE, E. B.; ABREU, F. C. L.. Comissão Especial sobre a Educação Especial na Rede Municipal de Ensino de Santarém. 2018. Prefeitura Municipal de Santarém.
CAVALCANTE, E. B.; QUARESMA, E. S.; ABREU, C. F.; SILVA, C. A. S.. Comissão Avaliadora do Processo Seletivo Simplificado Interno da Universidade Federal do Oeste do Pará. 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Avaliação do trabalho intitulado "Infância e narração, pedagogia e criação: a contação de histórias na educação da imaginação infantil e séries iniciais". 2018. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Avaliadora de trabalhos para o IV Seminário de Práticas no Ensino de Ciências e Matemática (SEPECIM). 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.; COSTA, Sinara Almeida da. Comissão de Planejamento Estratégico de Formação dos Profissionais da Educação Básica do Pará. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Parecerista na Revista HISTEDBR On-line. 2017. Universidade Estadual de Campinas.
CAVALCANTE, E. B.; RODRIGUES, G. C. L.; XAVIER, M. G. M.; MELO, W. R.; CASTRO, S. N. F.. Comissão de Execução do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes do Ensino Superior - ENADE. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.
BRITTO, L. P. L.; COLARES, A. A.; QUARESMA, E. S.;CAVALCANTE, E. B.; COUTO, H. R. F.; COLARES, M. L. I. S.. Comissão de Avaliação dos Projetos de Pesquisa do Processo Seletivo Regular para ingresso no Mestrado Acadêmico em Educação. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Comissão Avaliadora do III Seminário Nacional de Educação de Surdos. 2017. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Avaliadora dos trabalhos submetidos no I Congresso Paraense de Educação Especial intitulado Políticas e ações da educação especial o cenário paraense no contexto Brasileiro. 2014. UFPA - CASTANHAL.
CAVALCANTE, E. B.. Membro da Comissão Científica do IV Seminário Regional de Política e Administração da Educação e da Região Norte e IV Encontro Estadual de Política e Administração da Educação do Pará. 2012. Universidade Federal do Oeste do Pará.
CAVALCANTE, E. B.. Comissão Científica do II Seminário de Educação de Surdos. 2012.
Orientou
Acessibilidade educacional para surdos: sinais culturais da região norte no espaço escolar; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará; (Orientador);
Formação de professores para a educação bilingue de surdos; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; (Orientador);
Presença/ausência da educação bilíngue para surdos em Santarém; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; (Orientador);
TRAJETÓRIAS SURDAS NO ENSINO SUPERIOR EM SANTARÉM-PA; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A SURDEZ NA ALDEIA: ANÁLISE DE UMA REALIDADE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
AS INTERAÇÕES DA CRIANÇA SURDA NO ESPAÇO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A inclusão do aluno surdo no Ensino Superior: uma análise do IFPA de Itaituba-Pa; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A inclusão do aluno surdo cego no Município de Santarém; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A SURDEZ NA ALDEIA: ANÁLISE DE UMA REALIDADE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A interação da criança surda no espaço da educação infantil; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará, ; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A importância da adaptação das crianças em uma escola de educação infantil no Município de Terra Santa-Pa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia -PARFOR) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Leitura: desafios e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia -PARFOR) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Dificuldades do trabalho docente na alfabetização no ensino fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia -PARFOR) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A importância da adaptação das crianças na educação infantil da escola Rosineide Fonseca Vieira -Santarém; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Licenciatura em Pedagogia -PARFOR) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
O Atendimento Educacional especializado ofertado aos alunos Surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A PRESENÇA (OU AUSENCIA) DA CULTURA SURDA NO CURRÍCULO ESCOLAR; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Inclusão Escolar: uma análise da interação do surdo na escola regular; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A inclusão do surdo na rede Municipal de Alenquer e Monte Alegre; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no ensino regular; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A educação infantil para os surdos no município de Santarém; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
A educação infantil para os surdos no Município de Santarém; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no ensino regular; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Compreensão e Mapeamento da Educação de Surdos no Município de Santarém; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
O Atendimento Educacional Especializado desenvolvido na educação de surdos na Secretaria Municipal de Educação de Santarém; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguísticas entre surdos e ouvintes no As interações linguística; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Integrada em Português e Inglês) - Universidade Federal do Oeste do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Compreensão e mapeamento da Educação de surdos no município de Santarém; 2012; Iniciação Científica - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
Projeto: A Disciplina de Libras no Ensino Superior do Programa de Pedagogia do Instituto de Ciências da Educação; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Federal do Oeste do Pará; Orientador: Eleny Brandão Cavalcante;
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CAVALCANTE, E. B. . Acessibilidade no Ensino Superior para Surdos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAVALCANTE, E. B. ; PEDROSO, L. S. ; FIGUEIRA, J. S. . A importância da oferta da disciplina de Libras nos cursos de licenciatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, E. B. . A implementação da política de educação de surdos no Município de Santarém-Pa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . Paradigma da integração e paradigma da inclusão: limites e possibilidades. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . Uma análise da concepção de educação de surdos que permeia a disciplina de Libras no currículo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. ; SILVEIRA, A. P. . Narrativas surdas: a inclusão escolar do aluno em uma perspectiva sociolinguística bilíngue. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . A institucionalização da Língua Brasileira de Sinais no currículo escolar: a experiência da Secretaria Municipal de Educação de Castanhal-Pa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . As discussões sobre currículo e a educação bilíngue para surdos: uma relação para a inclusão do educando surdo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . A Libras no Contexto Educacional Brasileiro e sua Inserção enquanto Componente Curricular.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. ; ROCHA, G. O. R. . A Institucionalização da Língua Brasileira de Sinais no currículo Escolar: a experiência da Secretaria Municipal de Educação de Castanhal / PA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. ; SILVEIRA, A. P. . A política inclusiva de atendimento às pessoas surdas no município de Ananindeua- Pa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. ; SILVEIRA, A. P. . Investigação da práxis da escola inclusiva: um estudo sobre as adaptações curriculares (de pequeno e de grande porte) rferentes às pessoas com necessidades educativas especiais auditivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . O Processo de Inclusão Escolar do Aluno Surdo em uma Perspectiva Sociolinguística Bilíngue. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAVALCANTE, E. B. ; LUDGERO, C. . Projeto de Pesquisa - Investigação da práxis da escola inclusiva: um estudo das adaptações curriculares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, E. B. ; LUDGERO, C. . Projeto " O processo de inclusão escolar do aluno surdo numa perspectiva sociolinguística bilíngue ".. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, E. B. ; LUDGERO, C. . Projeto " Educar e incluir: uma possibilidade de mudança ".. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, E. B. ; LUDGERO, C. . Projeto " Um estudo sobre o processo de inclusão escolar do aluno surdo numa perspectiva sociolinguística bilingue ".. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, E. B. ; SILVEIRA, A. P. . Educar e Incluir: um possibilidade de mudança. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAVALCANTE, E. B. . Escola Inclusiva: linguagem e mediação. 4ed. Campinas: Papirus, 2011. Série Educação Especial. São Paulo: APOESP, 2013 (Resenha de livros).
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CAVALCANTE, E. B. . A surdez: um olhar sobre as doferenças. Porto Alegre: Mediação, 1998. São Paulo: APOESP, 2013 (Resenha de livros).
Outras produções
CAVALCANTE, E. B. . Avaliação de Relatórios Parciais de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC. 2012.
CAVALCANTE, E. B. . Inclusão na Educação Básica. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
CALIXTO, HECTOR RENAN DA SILVEIRA ; CAVALCANTE, Eleny Brandão ; PINHEIRO, D. . Revista Saber Incluir. 2024. (Editoração/Periódico).
CAVALCANTE, E. B. . Curso Acessibilidade no Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Curso Acessibilidade no Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Curso de Acessibilidade no Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Curso Acessibilidade no Ensino Superior. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. ; PINHEIRO, D. . Lendas Amazônicas em Libras. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DVD).
CAVALCANTE, E. B. . Oficina " Língua Brasileira de Sinais - Libras ". 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Oficina de Extensão 'Introdução à Libras'. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAVALCANTE, E. B. . Meio Ambiente em Foco e em Loco. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Palestra " Novos Caminhos para a Inclusão Social". 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Palestra " Ser Professor".. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Palestra "A Inserção da Disciplina de Libras no Currículo".. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Palestra " O Currículo e as Estratégias de Inclusão Educacional ". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Fiscal Intérprete no Exame PROLIBRAS 2009. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - Processos Seletivos/ 2010 da Universidade do Estado do Pará. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - Libras - no I Congresso Pan-Amazônico de Ciências Farmacêuticas. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . Intérprete de Língua Brasileira de Sinais - Libras. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
CAVALCANTE, E. B. . "Desafios da Educação Inclusiva no Contexto Educacional Amazônico".. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAVALCANTE, E. B. . Educar e Incluir: uma nova possibilidade de mudança. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
CAVALCANTE, E. B. . Educar e Incluir: uma nova possibilidade de mudança. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
A educação bilíngue de surdos na Amazônia Paraense: profissionais, pesquisas e práticas educativas, Descrição: O presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar a organização do conhecimento na área da educação de surdos (pesquisas, pesquisadores e grupos paraenses) e os delineamentos da proposta bilingue em escolas da Amazônia Paraense. Tal proposta justifica-se pela necessidade de uma investigação acerca dos profissionais da educação de surdos no Pará e pela necessidade de compreensão da realidade educacional desse público no Pará, na Amazônia brasileira. Desse modo, pretende-se desenvolver um minucioso levantamento e atualização de referenciais bibliográficos na área da: educação de surdos; educação bilingue e bilinguismo. Em seguida iremos mapear a educação de surdos, tanto no que diz respeito aos pesquisadores da área, grupos de pesquisa e suas produções, quanto ao mapeamento da educação de surdos, percebendo as escolas, series e tipos de atendimento ofertados a esse público. Na pesquisa de campo será feito uma pesquisa qualitativa, com a realização de entrevistas com roteiro semiestruturado e observação em pelo menos 3 escolas por Municípios que tem campi da UFOPA, totalizando 21 escolas. A Ufopa é a instituição proponente e irá contar com os seguintes Municípios na coleta de dados: Santarém, Alenquer, Monte Alegre, Óbidos, Oriximiná, Juruti e Itaituba. A pesquisa de campo visa analisar a compreensão da educação de surdos que permeia a realidade da comunidade escolar, assim como observar a prática, avanços e desafios enfrentados para a realização da educação dos surdos. Por fim, iremos mapear as principais práticas exitosas percebidas ao longo da pesquisa e buscar elementos para a produção de um instrumento de avaliação, acompanhamento e monitoramento da implementação da educação bilingue de surdos no Pará. Essa pesquisa será de grande relevância para o fortalecimento do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (GEPES) da Ufopa e para a socialização e valorização das pesquisas desenvolvidas por profissionais do Estado do Pará, colaborando para a reflexão e contribuição acerca da educação bilingue de surdos, que se sustente no respeito a sua especificidade linguística e cultural.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador / Ivanilde Apoluceno de Oliveira - Integrante / Barbara Almeida da Cunha - Integrante / Gislainy Ferreira Fernandes - Integrante / Fabiane Mota Rabelo - Integrante / CALIXTO, HECTOR RENAN DA SILVEIRA - Integrante / Waldma Maíra Menezes de Oliveira - Integrante / Lucélia Cardoso Cavalcante - Integrante / Andrea da Silva Miranda - Integrante / Arlete Marinho Gonçalves - Integrante / Roseane Rabelo Souza Farias - Integrante / Raphaella Duarte Cavalcante Lopes - Integrante / GLÁUCIA CAROLINE SILVA DE OLIVEIRA - Integrante / Ednea do Nascimento Carvalho - Integrante / Eldra Carvalho da Silva - Integrante / Gilma da Silva Pereira Rocha - Integrante / Igor Ezequiel dos Santos Picanço - Integrante / Dalianne Luma Mota - Integrante.
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2023 - Atual
A organizaçao da educação bilingue para surdos no Município de Santarém, Descrição: A política nacional para a inclusão da pessoa surda é pautada na educação bilingue, na qual, reconhece a legitimidade linguística da Libras (Línguabrasileira de Sinais) e a diferenciação cultural da pessoa surda, assim como o lugar da língua portuguesa escrita, na realidade da educação de surdos.Sabe-se que na região Amazônica o acesso á informação e formação são dificultados tendo em vista a configuração da localização e as dificuldades dedeslocamento para a realização de cursos, tanto de extensão, quanto na formação inicial e continuada. Dessa forma, o uso de recursos científicotecnológico visando compor um material básico, assim como o registro e divulgação de formação na área da educação especial, especificamente noâmbito da educação de surdos, faz-se necessário. Dessa forma, faz-se necessário entender: Como está configurada a educação bilingue para surdos emSantarém? A partir dessa análise, identificar, discutir e elabora uma proposta de educação bilingue juntamente com os professores da educação básica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador.
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2019 - 2020
Educação Especial e Inclusão na Educação Básica e Superior na América Latina: contribuições da psicologia e da educação para a recuperação de aspectos históricos e mapeamento de políticas públicas referentes, Descrição: Projeto de Pesquisa Institucional (Processo n 2196/2019) realizado pela Universidade Estadual de Maringá, através do Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes/ Departamento de Psicologia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Integrante / Patrícia Siqueira dos Santos - Integrante / Sonia Mari Shima Barroco - Coordenador / Barbara Almeida da Cunha - Integrante.
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2017 - Atual
A Educação de Surdos no Oeste do Pará, Descrição: ? Investigar a educação de surdos implementada pelas Secretarias Municipais de Educação no Oeste Paraense, nos Campi da UFOPA.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador.
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2013 - 2017
As práticas de interações linguísticas entre os alunos surdos e o outro da escola regular., Descrição: Este projeto de pesquisa partiu da seguinte questão: Como se estabelece o processo de interação linguística do surdo com o (s) outro (s) da escola em situação de inserção em escola de ensino regular, com destaque para as que valorizam a língua de sinais? A partir desse problema, o objetivo geral é Verificar como ocorre no ambiente escolar os processos de interação linguística do (s) aluno surdo com o(s) outro(s) da escola, principalmente no que tange ao conhecimento e o desenvolvimento da língua de sinais do surdo. Como objetivos específicos: Estabelecer um referencial linguístico para a análise da interação linguística entre o surdo e o ouvinte no ambiente escolar; Analisar as condições de realização de interlocução por meio da Libras, no ambiente escolar e os eventuais efeitos destas condições nas práticas de interação linguística; Identificar o grau de percepção da escola da especificidade linguística na educação de surdos; Examinar a forma como a escola (o outro) percebe/considera o surdo no que tange a linguagem (processo de interação linguística); Examinar as dinâmicas escolares especificamente no que diz respeito a construção de situações de interação linguística entre o surdo e o outro; Verificar se (o quanto) o conhecimento modifica a qualidade da interação e do processo de aprendizagem; Verificar a disposição do outro no investimento na aprendizagem da língua do surdo e Analisar os efeitos do conhecimento da língua própria no processo deinteração do aluno surdo com o professor ouvinte no processo pedagógico em sala de aula. A metodologia proposta fundamenta-se em uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, que será realizada em 3 escolas da rede pública de ensino de Santarém, que tenham um maior número de alunos surdos inscritos e que tenha sala de recursos multifuncionais. A partir de uma pesquisa exploratória será definido tanto as escolas, quanto os locais potencialmente mais viabilizadores de interações linguísticas, que privilegiem a língua do educando surdo. As técnicas de coleta de dados serão: 1) observação e 2) entrevista com roteiro semiestruturado. Os dois instrumentos serão aplicados com os sujeitos que interagem com os surdos e com os próprios surdos no espaço escolar. Os dados serão analisados a categorizados baseados na analise de conteúdo o que nos permite discutir, problematizar e inferir as concepções, as compreensões, os saberes e as práticas vividas e relatadas pelos sujeitos, baseados em sua realidade educativa-profissional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador / Luciana de Souza Pedroso - Integrante.
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2011 - 2012
Compreensã e mapeamento da educação de surdos no Município de Santarém, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador / Patrícia Siqueira dos Santos - Integrante., Financiador(es): Pro-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação Tecnológica - Bolsa.
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2010 - 2013
A política de educação de surdos no município de Santarém, Descrição: Este projeto objetiva investigar a política de educação inclusiva implementada na Secretaria Municipal de Educação de Santarém, para os alunos surdos. Esta pesquisa consiste em uma pesquisa de campo de caráter qualitativo e quantitativo, que será realizada através das seguintes etapas: 1) Levantamento bibliográfico acerca dos temas: educação especial, política de inclusão escolar e educação de surdos; 2) Levantamento documental na Secretaria de Educação, a fim de identificarmos se tem algum projeto norteador da educação dos alunos surdos no Município; 3) Coleta de dados, que será realizada por meio de aplicação de entrevistas com roteiro semi-estruturado com os seguintes sujeitos: técnicos da secretaria de educação vinculados á educação especial e Secretária de Educação; 4) Transcrição e tabulação dos dados e 5) Análise e divulgação dos dados por meio de artigos e publicações. A presente pesquisa será importante para a compreensão da realidade da educação de surdos em Santarém, percebendo que concepções sustentam o imaginário e as práticas de técnicos, professores e alunos acerca do ?sujeito surdo? e de sua educação, assim como possibilitará a curiosidade de realização de novas pesquisas dentro desse área ainda carente em nossa região Oeste do Pará. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador / Patrícia Siqueira dos Santos - Integrante / Liliane Viana Soares - Integrante.
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2005 - 2006
" Um estudo sobre o processo de inclusão escolar do aluno surdo numa perspectiva sociolinguística bilingue "., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Integrante / Andréa Pereira Silveira - Integrante / Cláudio Ludgero - Coordenador.
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2004 - 2005
"Desafios da Educação Inclusiva no Contexto Educacional Amazônico"., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2004 - 2005
" Investigação de práxis de escola inclusiva: um estudo sobre as adaptações curriculares "., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Eleny Brandão Cavalcante - Integrante / Cláudio Ludgero - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Oeste do Pará. , Av. Marechal Rondon s/n, Caranazal, 68040-070 - Santarem, PA - Brasil, Telefone: (093) 91244678
Experiência profissional
2019 - 2020
Universidade Estadual de MaringáVínculo: PESQUISADORA, Enquadramento Funcional: GRUPO DE PESQUISA
2010 - Atual
Universidade Federal do Oeste do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Universidade Federal do Oeste do Pará, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Progressão Funcional por Desempenho Acadêmico, do Nível 1 para o Nível 2 da Classe C de Adjunto, desde 8 de julho de 2018.
Atividades
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10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Oeste do Pará (PORTARIA N° 72, DE 29 DE OUTUBRO DE 2019)..
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Licenciatura em Pedagogia/ICED. (Portaria N°18, de 16 de abril de 2019)..
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07/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Núcleo Docente Estruturante para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Pedagogia no âmbito do Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (Parfor). Portaria N°73, de 13 de julho de 2018..
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09/2017
Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.,Cargo ou função, Coordenadora do Núcleo de Acessibilidade.
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05/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Gestor Institucional.,Cargo ou função, Comitê Gestor Institucional da UFOPA. Unidade: Curso de Pedagogia Intensivo..
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02/2017
Direção e administração, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Pedagogia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica ? PARFOR/UFOPA, em caráter retroativo a 01/01/2017 (PORTARIA N° 01, DE 01 DE FEVEREIRO DE 2017)..
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Informática Educacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC I - Elaboração de Projetos de Pesquisa
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Geofísica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS
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08/2018 - 12/2018
Ensino, M1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Mestrado Acadêmico em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação especial e teoria histórico-cultural
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02/2018 - 12/2018
Extensão universitária , Programa de Monitoria Acadêmica.,Atividade de extensão realizada, Orientadora do Programa de Monitoria Acadêmica, com projeto aprovado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEN), intitulado "Acessibilidade no Ensino Superior"..
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03/2018 - 06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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11/2017 - 12/2017
Extensão universitária , Programa de Monitoria Acadêmica.,Atividade de extensão realizada, Orientadora do Programa de Monitoria Acadêmica, com projeto aprovado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEN), intitulado "Acessibilidade no Ensino Superior"..
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08/2017 - 12/2017
Ensino, M1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de SInais
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08/2017 - 12/2017
Ensino, N1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de Sinais
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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03/2017 - 06/2017
Ensino, M1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Língua Brasileira de SInais
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03/2017 - 06/2017
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, TCC - Desenvolvimento do Trabalho
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04/2017 - 05/2017
Direção e administração, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia, no período de 16 de abril a 26 de maio de 2017, em decorrência do afastamento do titular por motivo de férias no mesmo interstício, referentes ao exercício de 2017 (Processo n° 23204.003282/2017-62)..
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02/2017 - 02/2017
Direção e administração, Programa de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Curso de Pedagogia, no período de 21 a 24 de fevereiro de 2017, em decorrência do afastamento do titular para participar de Banca Examinadora de Tese de Doutorado (Processo no 23204.001842/2017-44)..
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01/2013 - 12/2013
Extensão universitária , Programa de Extensão Universitária ? PROEXT, PROGRAMA DE EXTENSÃO PROEXT/MEC/SISU 2013.,Atividade de extensão realizada, Programa "A formação de professores para a implementação de uma educação bilingue para surdos".
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01/2012 - 12/2013
Direção e administração, Projeto Novos Talentos do MEC.,Cargo ou função, Docente-executor.
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08/2011 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, LIBRAS, Programa de Monitoria Acadêmica
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04/2012 - 03/2013
Direção e administração, Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica/ ICED/UFOPA.,Cargo ou função, Coordenadora das Disciplinas: Introdução ao Curso e Ambiente Virtual, Realidade Escolar e Trabalho Pedagógico, Metodologia do Trabalho Científico e Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica..
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04/2012 - 03/2013
Direção e administração, Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica/ ICED/UFOPA.,Cargo ou função, Currículo, Cultura e Conhecimento Escolar; Projeto Político Pedagógico e Organização do Ensino; Avaliação Escolar..
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04/2012 - 03/2013
Direção e administração, Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Coordenação Pedagógica/ ICED/UFOPA.,Cargo ou função, Aprendizagem Escolar e Trabalho Pedagógico; Práticas e Espaços de Comunicação na Escola; Tópicos Especiais - Formação de Mediadores..
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10/2012 - 12/2012
Direção e administração, Programa de Educação.,Cargo ou função, Presidente da comissão da solicitação de licença para capacitação do docente Everaldo Machado Portela.
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06/2012 - 12/2012
Direção e administração, Programa de Monitoria Acadêmica/ UFOPA.,Cargo ou função, Professora Orientadora.
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01/2012 - 12/2012
Extensão universitária , Projeto Novos Talentos do MEC.,Atividade de extensão realizada, Laboratório Pedagógico do Programa de Pedagogia em Ação - LAPEGIANDO.
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08/2012 - 08/2012
Direção e administração, Programa de Educação.,Cargo ou função, Responsável pelo Expediente do Programa de Educação.
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06/2012 - 07/2012
Direção e administração, Programa de Educação/ Instituto de Ciências da Educação-ICED.,Cargo ou função, Coordenadora Substituta do Programa de Pedagogia.
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06/2012 - 07/2012
Direção e administração, Programa de Educação.,Cargo ou função, Responsável pelo Expediente do Programa de Educação.
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Física Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial
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03/2012 - 06/2012
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
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03/2012 - 03/2012
Direção e administração, Programa de Educação/ Instituto de Ciências da Educação-ICED.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
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07/2011 - 03/2012
Direção e administração, Curso de Especialização em Gestão Escolar/ ICED/UFOPA.,Cargo ou função, Coordenadora da Disciplina Projeto Vivencial e TCC..
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09/2011 - 01/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial
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09/2011 - 01/2012
Ensino, T1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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09/2011 - 01/2012
Ensino, N1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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09/2011 - 01/2012
Ensino, M1 - Formação Interdisciplinar II - ICED, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Especial
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08/2011 - 12/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Concepções e Metodologias da Educação de Surdos
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01/2011 - 12/2011
Extensão universitária , Projeto Novos Talentos do MEC.,Atividade de extensão realizada, Laboratório Pedagógico do Programa de Pedagogia em Ação - LAPEGIANDO.
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01/2011 - 01/2011
Ensino, Licenciatura Integrada História/ Geografia(PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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01/2011 - 01/2011
Ensino, Licenciatura Integrada Letras/ Inglês (PARFOR), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Libras
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09/2010 - 01/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Física Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática Geral
2007 - 2010
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL LAÉRCIO WILSON BARBALHOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 30
2004 - 2005
Universidade do Estado do ParáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Eleny Brandão Cavalcante e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?