Priscila da Silva Ramos

Possui graduação em Química pela Universidade Federal de Pernambuco (2016), mestrado em Ensino das Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (2019) e está concluindo a especialização em Metodologias Ativas, pela Universidade Joaquim Nabuco. Tem experiência no Ensino de Ciências, atuando principalmente nas áreas de ensino de química, tecnologia na educação, flexquest, aprendizagem significativa crítica e metodologias ativas. Além disso, possui experiência com sala de aula, coordenação pedagógica, rotinas administrativas e gestão educacional.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino das Ciências

2017 - 2019

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: FLEXQUEST ?TEM QUÍMICA NA MINHA DIETA?? ASSOCIADA AO USO DE PROBLEMAS: UMA PROPOSTA PARA FLEXIBILIZAÇÃO DO CONHECIMENTO RELACIONADO ÀS DIETAS RESTRITIVAS,Ano de Obtenção: 2019
ÃNGELA FERNANDES CAMPOS.Coorientador: FLÁVIA CRISTINA GOMES VASCONCELOS. Palavras-chave: ENSINO DE QUÍMICA; flexquest; flexibilidade cognitiva; dietas restritivas; aprendizagem baseada em problemas; tecnologias na educação. Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Especialização em andamento em Pós Graduação em Metodologias ativas

2022 - Atual

Universidade Joaquim Nabuco

Graduação em Química

2010 - 2016

Universidade Federal de Pernambuco
Título: USO DE UMA FLEXQUEST SOBRE O TEMA CRISTAL PARA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
Orientador: KATIA APARECIDA DA SILVA AQUINO

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Liceu de Artes e Ofícios de Pernambuco

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Educação/Especialidade: Ensino de química.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias na educação.

Organização de eventos

RAMOS, P. S. . VI EXPO UFPE. 2013. (Exposição).

RAMOS, P. S. . V EXPO UFPE. 2012. (Exposição).

Participação em eventos

Congresso Nacional de Educação (CONEDU). EXPLORANDO PROJETOS DE ROBÓTICA EM AULAS COM FORMATO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA. 2021. (Congresso).

Congresso Nacional de Educação (CONEDU). USO DA ROBÓTICA PEDAGÓGICA PARA AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES. 2021. (Congresso).

I SIMPOSIO INTERNACIONAL LUSÓFONO DE ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA (SILASI). 2017. (Simpósio).

ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA.FLEXQUEST CRISTAIS: UMA FERRAMENTA POTENCIAL NO DESENVOLVIMENTO DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRITICA. 2016. (Encontro).

EXPO PIBID. A QUÍMICA DO SONO. 2016. (Exposição).

QUIMICURTA. 2016. (Oficina).

VII SBQ NORDESTE. FLEXQUEST SOBRE CIRSTAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA. 2016. (Congresso).

VII SBQ NORDESTE. 2016. (Oficina).

6° SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO.Uso de uma FLEXQUEST, sobre o tema cristal, para construção do conhecimento químico através da flexibilização de hipertextos. 2015. (Simpósio).

6° SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. 2015. (Oficina).

Encontro Regional de Aprendizagem Significativa. 2015. (Oficina).

Encontro Regional de Aprendizagem Significativa.USO DE UMA FLEXQUEST SOBRE O TEMA CRISTAL PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO QUÍMICO NA PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. 2015. (Encontro).

II Encontro de Formação de Ensino de Ciências do PIBID de Química da UFPE. 2015. (Encontro).

Questionar e Argumentar on line: Possibilidades de pensamento crítico com a utlização do ArguQuest. 2015. (Seminário).

2 Congresso da Licenciatura em Biologia. Atividades Computacionais para o Ensino de Química. 2014. (Congresso).

EXPO PIBID UFPE. O uso de vídeo como ferramenta para o ensino de química.. 2014. (Exposição).

I Encontro de Formação de Ensino de Ciências do PIBID de Química da UFPE. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

RAMOS, P. S. ; AQUINO, K. A. S. . AÇÕES NA PARTE DIVERSIFICADA DO CURRÍCULO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA PERSPECTIVA DE UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA. Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica , v. 1, p. 240-249, 2015.
RAMOS, P. S. . NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

RAMOS, P. S. ; AQUINO, K. A. S. ; NASCIMENTO., D. R. S. ; SANTOS., M. H. B. . Flexquest cristais. 2015; Tema: Os cristais na saúde, na alimentação e no meio ambiente. (Site).

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - 2015

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Iniciação à Docência, Carga horária: 16

Outras informações:
Professora no projeto PIBID - Química, tendo como orientadora a professora Daniela Maria do Amaral Ferraz Navarro e Marília Gabriela de Menezes Guedes.

Atividades

08/2014 - 11/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Exatas e da Natureza.,Linhas de pesquisa

2016 - 2020

Os Caras de Pau do Vestibular

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 44

2011 - 2014

Poliedro Colégio e Curso

Vínculo: CONTRATADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE QUÍMICA, Carga horária: 6

2014 - 2015

COLEGIO DE APLICAÇÃO DA UFPE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: MONITORA DE QUÍMICA, Carga horária: 16

2021 - Atual

DULINO

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: ANALISTA EDUCACIONAL, Carga horária: 40