Luciana Breder Peres Tran
Possuo, com a graça de Deus, MESTRADO PROFISSIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA na Área de Concentração em NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DE FÍSICA - CEFET/RJ, sou especialista em Psicopedagoga Clínica e Institucional pela UNINTER, sou LICENCIADA EM FÍSICA pela UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA (2001) e sou LICENCIADA EM CIÊNCIAS COM HABILITAÇÃO PLENA MATEMÁTICA pelo CENTRO SUPERIOR DE ENSINO DE JUIZ DE FORA (1999).
Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Engenharia de Produção e Sistemas
2005 - 2008
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM CIÊNCIAS E EM FÍSICA: ALUNOS: DA PRIMEIRA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO EM ESCOLAS PÚBLICAS, Ano de Obtenção: 2008
Orientador: PAULO FARIA BORGES
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Aprendizagem significativa; Conhecimento prévio; Conexão teoria/prática.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.
Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GLOBALIZAÇÃO, MÍDIA E CIDADANIA
2004 - 2004
Universidade Federal de Juiz de Fora
Título: MUSEU E MÍDIA NO MUNDO GLOBALIZADO. O MUSEU DINÂMICO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA COMO COMUNICADOR DE SEU CONHECIMENTO CIENTÍFICO E CULTURAL
Orientador: DALMER PACHECO
Graduação em LICENCIATURA EM CIÊNCIAS HABILITAÇÃO PLENA MATEMAT
1996 - 1999
Formação complementar
2017 - 2018
Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional Lato sensu. (Carga horária: 660h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
Idiomas
Inglês
Lê Razoavelmente.
Espanhol
Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Participação em eventos
ENCONTRO DE PRÁTICAS EM CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2016. (Encontro).
24 Congresso Sobre Educação, Psicologia e Evangelização Infantil. 2012. (Congresso).
Curso: Apropriação e usos dos Museus pelo público escolar na IX Semana Nacional de Museus. 2011. (Outra).
XIV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. Professora Representante da Escola Cenecista Monteiro Lobato. 2011. (Olimpíada).
VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e III Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.A Teoria da Aprendizagem Significativa no Planejamento do Ensino de Ciências para o nono ano do Ensino Fundamental. 2010. (Encontro).
VI Encontro Internacional de Aprendizagem Significativa e III Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. 2010. (Encontro).
Oficina de Capacitação de Tutores. 2009. (Oficina).
2 Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.ANÁLISE DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APLICAÇÃO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL. 2008. (Encontro).
Seminário de Educação em Ciências.Seminário: Aprendizagem Significativa em Ciências e Física. 2008. (Seminário).
XVII Simpósio Nacional do Ensino de Física. 2007. (Simpósio).
XVII Simposio Nacional do Ensino de Física - SNEF.ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EM AULAS DE CIENCIAS E FISICA. 2007. (Simpósio).
I ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO.O Museu dinâmico de ciência e tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como comunicador de conhecimento científico e cultural. 2003. (Encontro).
I ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO. 2003. (Encontro).
XV SIMPÓSIO NACIONAL DO ENSINO DE FÍSICA, 2003, Curitiba..Construção do Saber da Mediação e a Relação do Professor-Aluno no Ensino de Física.. 2003. (Simpósio).
XV SIMPÓSIO NACIONAL DO ENSINO DE FÍSICA, 2003, Curitiba..Curso/Oficina Uma proposta para o Ensino de Mecânica a partir de Elementos Vivencias - GREF. 2003. (Oficina).
XV SIMPÓSIO NACIONAL DO ENSINO DE FÍSICA, 2003, Curitiba.. 2003. (Oficina).
CURSO SABERES DA MEDIAÇÃO NA EDUCAÇÃO NÃO FORMAL EM MUSEUS DE CIÊNCIAS E SUAS RELAÇÕES COM O CONTEXTO ESCOLAR NO MUSEU DE ASTRONOMIA E CIÊNCIAS AFINS.. 2002. (Oficina).
Vídeo Conferência: Tutoria no Veredas.Vídeo Conferência: Tutoria no Veredas. 2002. (Oficina).
VI Semana de Física da UFJF.Mini-curso Observações Astronômicas, Astrofísicas Modernas e Evolução Química da Galaxia. 1994. (Oficina).
VI Semana de Física da UFJF.MINI-CURSO: Geração do Segundo Harmônico em Fibras. 1994. (Oficina).
Participação em bancas
BREDER, L.P.T.. O ENSINO DE CIÊNCIAS EM ESPAÇOS FORMAIS E NÃO FORMAIS: POSSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS EM JUIZ DE FORA - MINAS GERAIS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS - LICENCIATURA PLENA) - CENTRO SUPERIOR DE ENSINO DE JUIZ DE FORA.
Orientou
Tarefas de Casa; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Leitura e Escrita:a Poesia na Alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Interesse dos alunos pelos estudos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
A importância da família no processo de ensino-aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Alfabetização Literária; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Produção de Textos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Indisciplina; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
A Alfabetização de Jovens e Adultos e o Teatro; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
A inclusão de Alunos com defasagem na aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
O uso das Fábulas no processo de ensino-aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
As cantigas populares e a alfabetização; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Valorização cultural; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Contribuição da família no processo ensino-aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Produção de Textos; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
O Lúdico na minimização do desinteresse; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Avaliação Formativa e Diagnóstica na E; E; "Henrique Burnier"; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Jogo Quebra-cabeça na Aprendizagem; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Comportamento Agressivo; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
O Lúdico na alfabetização I (FAI); 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Alfabetização e Letramento com o uso de jornais; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Formação Superior de Professores - Projeto Veredas) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Luciana Breder Peres Tran;
Produções bibliográficas
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BREDER, L.P.T. ; Fernanda Bassoli . A Teoria da Aprendizagem Significativa no Planejamento do Ensino de Ciências para o nono ano do Ensino Fundamental. In: VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E 3 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2010, São Paulo/SP. Atas do VI EIAS e 3 ENAS, 2010.
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . ANÁLISE DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APLICAÇÃO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL. In: 2 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2008, Canela/ RS. Atas do 2. ENAS- Painel 053, 2008. v. unico. p. 483-487.
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . ANÁLISE DA SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APLICAÇÃO DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL. In: 2 ENCONTRO NACIONAL DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA, 2008, Canela RS. Atas do 2. ENAS- Painel 053, 2008. p. 483-487.
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EM AULAS DE CIENCIAS E FISICA. In: XVII SNEF, 2007, SÃO LUIS. PROGRAMAS E RESUMOS XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física 484-1. SÃO LUIS: SOCIEDADE BRASILEIRA DE FÍSICA UEMA UFMA CEFET-MA, 2007.
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS EM AULAS DE CIENCIAS E FISICA. In: XVII SNEF, 2007, São Luis /MA. PROGRAMAS E RESUMOS XVII Simpósio Nacional de Ensino de Física 484-1. São Luis: SOCIEDADE BRASILEIRA DE FÍSICA UEMA UFMA CEFET-MA, 2007.
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BREDER, L.P.T. . O museu dinâmico de ciência e tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como comunicador de conhecimento científico e cultural. In: IENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO, 2003, JUIZ DE FORA/ MG. ANAIS 1 ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO - JORNALISMO, PUBLICIDADE, ESTUDOS DACOMUNICAÇÃO. Juiz de Fora/ MG: PRODUTORA DE MULTIMEIOS da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2003. v. unico.
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BREDER, L.P.T. . Construção do Saber da Mediação e a Relação Professor-aluno no Enino de Física. In: XV SNEF- Simpósio Naiconal do Ensino de Física, 2003, Curitiba/ PR. Atas do XV SNEF. Curitiba/ PR: CEFET-PR, SBF, UFPR, 2003. v. unico. p. 2903-2914.
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BREDER, L.P.T. . O museu dinâmico de ciência e tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como comunicador de conhecimento científico e cultural. In: IENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO, 2003, Juiz de Fora. ANAIS 1 ENCONTRO REGIONAL DE COMUNICAÇÃO - JORNALISMO, PUBLICIDADE, ESTUDOS DACOMUNICAÇÃO. Juiz de Fora: PRODUTORA DE MULTIMEIOS da Universidade Federal de Juiz de Fora, 2003.
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BREDER, L.P.T. ; Fernanda Bassoli . Oficina: Ação Educativa em Museus. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BREDER, L.P.T. ; Fernanda Bassoli . Painel o18: A Teoria da Aprendizagem Significativa no Planejamento do Ensino de Ciências para o Nono Ano do Ensino Fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . Painel 053: Análise da sala de aula no ensino fundamental: uma aplicação da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDER, L.P.T. . Aprendizagem Significativa em Ciências de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BREDER, L.P.T. . Aprendizagem Significativa em Ciências de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . Painel 053: Análise da sala de aula no ensino fundamental: uma aplicação da teoria da aprendizagem significativa de David Ausubel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDER, L.P.T. ; BORGES, P. F. . ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS EM AULAS DE CIÊNCIAS E DE FÍSICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BREDER, L.P.T. . Apresentação: O Museu de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como Comunicador de Conhecimento Científico e Cultural.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BREDER, L.P.T. ; TAGLIATE, J. R. . O Museu dinâmico de ciência e tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BREDER, L.P.T. . Apresentação: Construção do Saber da Mediação e a relação professor-aluno no Ensino de Física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BREDER, L.P.T. . Apresentação: O Museu de Ciência e Tecnologia da Universidade Federal de Juiz de Fora como Comunicador de Conhecimento Científico e Cultural.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
BREDER, L.P.T. . DVD-Rom Aprendizagem Significativa em Ciências e em Física. 2008.
BREDER, L.P.T. . Oficina: Ação Educativa em Museus na VIII Semana Nacional de Museus. 2010. .
BREDER, L.P.T. . Ação Educativa em Museus. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BREDER, L.P.T. . DVD-Rom Aprendizagem Significativa em Ciências e em Física. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pedagógica).
BREDER, L.P.T. . Oficina: A Matemática no cotiadiano do aluno. 2004. .
BREDER, L.P.T. . Oficina: A Matemática no cotiadiano do aluno. 2004. .
BREDER, L.P.T. . Oficina - A matemática no cotidiano do aluno. 2004. .
BREDER, L.P.T. . Oficina - A matemática no cotidiano do aluno. 2004. .
BREDER, L.P.T. . Oficina Integrada e o Texto. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Curso de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Oficina: A geometria e o Texto: parceiros na aprendizagem. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Oficina: A geometria e o Texto: parceiros na aprendizagem. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Curso de Capacitação de Professores do Ensino Fundamental. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Oficina Integradora: o Texto e o Funcionamento da Leitura. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Oficina- A geometria e o texto: parceiros na aprendizagem. 2003. .
BREDER, L.P.T. . Oficina- A geometria e o texto: parceiros na aprendizagem. 2003. .
Projetos de pesquisa
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1998 - 2000
PROCESSO DE CRIAÇÃO DO MUSEU DINÂMICO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA UFJF, Descrição: CRIAÇÃO E IMPLANTAÇÃO DO MDCT/UFJF. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Luciana Breder Peres Tran - Integrante / JOSÉ ROBERTO TAGLIATE - Coordenador.
Prêmios
2011
XIV OLIMPÍADA BRASILEIRA DE ASTRONOMIA E ASTRONÁUTICA, SAB, AEB/MCT, ELETROBRAS FURNAS.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Escola Municipal Dr Adhemar Rezende de Andrade. , Avenida Senhor dos Passos, São Pedro, 36037490 - Juiz de Fora, MG - Brasil, Telefone: (32) 36907639
Experiência profissional
2008 - 2010
Universidade Federal de Juiz de ForaVínculo: Professora Substituta da Faced, Enquadramento Funcional: Professora da graduação, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora Substituta do Departamento de Métodos e Técnicas da Educação, da Faculdade de Educação da UFJF, lecionando as seguintes disciplinas:
Didática e Prática com estágio supervisionado e Física I; Saberes Físicos escolares; Didática e Prática com estágio supervisionado em Física II; Metodologia e Prática de Ciências (teoria) e (estágio); Metodologia do Ensino de Física; Fundamentos Teóricos de Ciências; Estágio Supervisionado I (curso de Física).
2008 - 2009
Programa da Universidade Aberta do Brasil - UFJFVínculo: Tutoria, Enquadramento Funcional: Tutoria a distância de monografia, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora a distância das disciplinas de Monografia II, III e IV com orientação das áreas: Ciências e Temas Transversais; Geografia; Planejamento e Avaliação do Ensino; Matemática no Curso de Pedagogia a Distância realizado pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF.
2002 - 2005
FADEP- UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORAVínculo: PROFESSORA CONTRATADA, Enquadramento Funcional: TUTORA, Carga horária: 40
Outras informações:
Acompanhamento de 26 Professoras Cursistas, orientação de estudos ( conteúdos curriculares do Ensino Fundamental, Disciplinas Pedagógicas), esclarecendo dúvidas, coordenando atividades coletivas mensais, sala de aula com avaliação da mesma, acompanhamento e avaliação da aprendizagem, comunicação via internet, Memoriais ( orientação e correção), Supervisão da Prática Pedagógica, Monografia ( orientação e correção).
2017 - 2017
Escola Estadual Delfim MoreiraVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA, Carga horária: 3
2012 - 2012
Escola Estadual Delfim MoreiraVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Designada do Ensino Médio
1999 - 2000
Escola Estadual Delfim MoreiraVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
Ministrar aulas de Física
2016 - 2016
Escola Estadual Duque de CaxiasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professora educação básica
Outras informações:
professora designada para os 3 ano do ensino médio
2012 - 2012
Escola Estadual Duque de CaxiasVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Designada do Ensino Médio, Carga horária: 5
Outras informações:
Trabalhei com Física para turmas de EJA.
2013 - 2014
E. E. MARIA DE MAGALHÃES PINTOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Designado, Carga horária: 6
Outras informações:
Professora de Matemática do 8 ano do Ensino Fundamental
2011 - 2011
Escola Cenecista Monteiro LobatoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Física do Ensino Médio, Carga horária: 6
Outras informações:
Trabalhei com as turmas de 1 e 2 ano do Ensino Médio.
2003 - 2004
Escola Estadual Dom OrioneVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
;ministrar aulas de Física
esta prática gerou o parte do projeto de pesquisa de mestrado
2001 - 2003
Escola Estadual Padre Frederico VienkenVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática e Física
2000 - 2000
Escola Estadual Antônio CarlosVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
2000 - 2000
Escola Estadual São Vicente de PauloVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática
1998 - 2000
Escola Estadual Clorindo BurnierVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática e Física, incluindo Ensino Fundamental em Matemática.
1998 - 1999
Curso Aprovação - CAVEVínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor
Outras informações:
Ministrar aulas de Física e Matemática
1997 - 1998
Escola Estadual Maria Ilydia Resende AndradeVínculo: Professor Designado, Enquadramento Funcional: Professor Designado
Outras informações:
Ministrar aulas de Matemática no Ensino Fundamental
2017 - 2018
Escola Estadual Francisco BernadinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA, Carga horária: 16
2018 - 2018
Escola Municipal Tancredo NevesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA, Carga horária: 16
Outras informações:
Como professora contratada, quando o efetivo volta somos redirecionados para outra escola.
2018 - 2018
Escola Municipal Padre CaetanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA, Carga horária: 16
Outras informações:
ESCOLA RURAL COM ATENDIMENTO NO TURNO DA TARDE E A CARGA HORÁRIA ERA COMPLETADA NA ESCOLA MUNICIPAL SANTOS DUMOND
2019 - Atual
Escola Municipal Dr Adhemar Rezende de AndradeVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR EDUCAÇÃO BASICA, Carga horária: 16
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