Maiane Fortes Ribeiro

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• GARCIA, E. P. ; TORRES, L. ; ARAGAO, L. ; RIBEIRO, M. F. ; DOURADO, M. ; SOUSA, M. ; Loera, N. R. . A (In)Constância do Provisório: 20 dias de governo interino na mídia. TEMÁTICAS (UNICAMP) , v. 47/48, p. 113-148, 2016.

• Oliveira, J. S. ; RIBEIRO, M. F. . O PROGRAMA ESCOLA DA FAMÍLIA, SOB A MASCARA DO PROJETO NEOLIBERAL DA EDUCAÇÃO.. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Maríl, 2012, Marília - SP. I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marilia. Política Educacional, 2012.

• RIBEIRO, M. F. . Retomadas Tupi-Guarani no Sudoeste do Estado de São Paulo: demandas por recuperação e reconhecimento de direitos étnico-territoriais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RIBEIRO, M. F. . A trajetória dos acampamentos-aldeia de São Paulo: Reconstruindo caminhos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SARTORETTO, L. ; DOS SANTOS, A. A. ; RIBEIRO, M. F. ; MENDONCA, S. G. L. . O USO DE METODOLOGIAS LÚDICAS PARA A APROPRIAÇÃO CONTEÚDOS SOCIOLÓGICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Branzes, K. ; MENDONCA, S. G. L. ; BATISTA, B. M. ; BARBOSA, F. S. ; RIBEIRO, M. F. . Juventude e Identidade: em Busca dos Sujeitos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• RIBEIRO, M. F. . A Comissão Parlamentar de Inquérito da FUNAI e do INCRA e direitos territoriais indígenas, tradicionais e camponeses em questão 2020 (Dissertação de Mestrado).

• RIBEIRO, M. F. . As retomadas Guarani-Nandeva de Barão de Antonina e Itaporanga-SP : etnicidade como linguagem de demanda e (re) apropriação territorial 2016 (Trabalho de Conclusão de Curso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2020

  Metodologia e Ensino: desafios e inovações nas Ciências Humanas, Descrição: O campo das Ciências Humanas tem avançado de maneira significativa na utilização de metodologias de análise e de ensino. Com a evolução da tecnologia é possível agregar e analisar um grande universo de informações; refinar os mecanismos de coleta e análise de dados. Novas ferramentas permitem a coleta e o cruzamento de dados com velocidade e precisão impensáveis há 20 anos. Para desenvolverem seus trabalhos, pesquisadores das distintas áreas das ciências humanas atualizam constantemente métodos clássicos de análise mas também, e de maneira bastante criativa, criam novas maneiras de aproximação e compreensão da realidade social. Dada a necessidade de formar pesquisadores conectados com técnicas avançadas de pesquisa, os programas de pós-graduação do IFCH propõem um projeto em metodologia em Ciências Humanas voltado à pesquisa e ensino. O projeto estará focado em metodologias qualitativas e quantitativas e terá um formato multidisciplinar de abordagem envolvendo nove PPG?s do instituto (Antropologia social, Ambiente e Sociedade, Ciência Política, Ciências Sociais, Demografia, Filosofia, História, Mestrado profissional em Ensino de História e Sociologia). A estrutura do projeto foi pensada de modo que cada técnica possa ser explorada transversalmente nessas áreas, contribuíndo para a formação de pesquisadores, oferecendo a oportunidade do aprendizado de técnicas de ponta e inovadoras com ampla aplicação nas diversas áreas das Ciências Humanas, voltadas para o entendimento ampliado da realidade social. O projeto permitirá também que se estabeleçam redes internacionais de pesquisadores potencializando o processo de internacionalização das ciências humanas brasileiras, estimulando colaborações institucionais internacionais e dar visibilidade à pesquisa e aos programas de pós-graduação do IFCH/Unicamp possibilitando também a consolidação internacional de centros e laboratórios de pesquisa já existentes no instituto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) . , Integrantes: Maiane Fortes Ribeiro - Integrante / Nashieli Cecília Rangel Loera - Coordenador / Lorena Aragão - Integrante / Carlos Eduardo Machado - Integrante / Bárbara Castro - Integrante / Andréa Freitas - Integrante / Diego Ortiz - Integrante / Mariana Françozo - Integrante / Antonio Marcos dos Santos - Integrante / Gustavo D'Araujo Belisário Couto - Integrante.

• 2013 - 2015

  A trajetória dos acampamentos-aldeias de São Paulo: reconstruindo os caminhos, Descrição: A pesquisa de campo e o levantamento sócio econômico realizado pela equipe do projeto Jovem Pesquisador em acampamentos-indígenas de Itaporanga e de Barão de Antonina (sendo eles: Apuaú, Tekoa Porã e Karuguá), do interior de São Paulo, forneceram questões importantes para a compreensão de novas formas de acampamento como variações de um modelo de demanda social. Em entrevistas com as famílias desses acampamentos-aldeias, vinculadas entre si por laços de parentesco, se destaca o papel de determinadas lideranças indígenas na mobilização das famílias no processo de ocupação da terra. Lideranças que acabam se tornando caciques nos novos espaços ocupados. Nas narrativas dos indígenas, a confiança na liderança (que normalmente faz parte da parentela) aparece como central na decisão de ocupar a terra. No acampamento Tekoa Porã, por exemplo, o líder que encabeçou a ocupação não era cacique na aldeia da reserva em que moravam, mas foi quem organizou os parentes, estudou o lugar a ser ocupado e arrumou a infraestrutura necessária para que a ocupação fosse realizada. Nesse processo, ele se tornou o novo cacique do novo acampamento-aldeia e, a partir desse momento, é ele quem media as relações entre o grupo de acampados e o Estado. Diante disso, percebemos a importância de investigar o percurso do grupo de parentelas que conforma os três acampamentos acima mencionados, assim como o processo de formação de novas lideranças e o papel que desempenham nas negociações com representantes do Estado. Uma vez que, como pudemos constatar em campo, a trajetória das lideranças é central na compreensão de novas formas de acampamento. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maiane Fortes Ribeiro - Integrante / Nashieli Cecília Rangel Loera - Coordenador.