Heitor Achilles Dutra da Rosa
Mestre em Ensino de Ciências e Matemática (CEFET-RJ), MBA em Gestão da Educação (USP), Licenciatura em Matemática (UFRJ). Durante os anos de 2020 e 2021 foi Diretor de Ensino Médio Técnico do IFRJ - Campus Nilópolis e atualmente é Vice-diretor do Colégio Cruzeiro - Centro. Professor EBTT do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, atuando nos cursos de Ensino Médio Técnico Integrado em Controle Ambiental e Manutenção e Suporte em Informática [EJA], na Licenciatura em Matemática e nos cursos de Especialização em Ensino de Matemática e Especialização em EJA. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Ensino de Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: Formação de Professores, Letramento Matemático, Filosofia da Matemática, Metodologias do Ensino da Matemática, Ensino de Cálculo.
Informações coletadas do Lattes em 03/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática
2003 - 2006
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca
Título: Aspectos referentes ao ensino de matemática com aplicações de modelos característicos à teoria da confiabilidade, Ano de Obtenção:
Orientador: Marcos Oliveira de Pinho
Palavras-chave: Ensino de Matemática; Confiabilidade; Probabilidade; Transposição Didática; Engenharia Didática; Obstáculos Epistemológicos. Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação.
Especialização em MBA em Gestão da Educação Básica
2017 - 2019
Instituto de Estudos Avançados - USP
Título: A influência das visões realista e antirrealista da Matemática e a prática em sala de aula do professor no Ensino Fundamental II
Orientador: Lucas Fillietaz Balcão
Especialização em Docência Superior
1999 - 1999
AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: O uso do Tangran como recurso faxilitadosr na aprendizagem de Geometria
Aperfeiçoamento em Atualização para professores de matemática
1999 - 2000
Instituto Nacional de matematica Pura e Aplicada
Ano de finalização: 2000;
Graduação em Matemática
1996 - 2000
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Números Irracionais - Uma visão históirica
Orientador: Antonio Roberto da Silva
Formação complementar
2000 - 2000
Extensão universitária em Análise Combinatória. (Carga horária: 18h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2000 - 2000
Extensão universitária em Matemática Financeira. (Carga horária: 18h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
1990 - 1991
Desenho Técnico de Arquitetura. (Carga horária: 240h). , OBERG, OBERG, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
DREYER, E. P. ; MOTTA, L. S. ; MOREIRA, C. D. ; ACHILLES, Heitor . Encontro de Educação do Colégio Cruzeiro. 2016. (Outro).
ACHILLES, Heitor ; TEIXEIRA, P. J. M. . II Encontro de Tendências em Educação Matemática: pesquisas e rumos. 2013. (Outro).
ACHILLES, Heitor . II Encontro PIBID IFRJ: Contextualização, interdisciplinaridade e aprendizagem significativa na formação docente. 2012. (Outro).
ACHILLES, Heitor . III Encontro Regional de Tecnologia em Educação Matemática. 2012. (Outro).
ACHILLES, Heitor . III Encontro Regional de Tecnologia em Educação Mtemática. 2012. (Outro).
ACHILLES, Heitor . II Encontro Pibid IFRJ: Contextualização, Interdiscilinaridade e Aprendizagem Significativa na formação docente. 2012. (Outro).
ACHILLES, Heitor . Encontro Fluminense das Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática. 2011. (Outro).
Participação em eventos
XIII ENEM.Problemas Contextuais de combinatória e suas Generalizações. 2019. (Encontro).
Encontro com as Profissões.Matemática e suas aplicações. 2016. (Encontro).
XXI SEMATEC & XIX Encontro Escola Comunidade.EJA em diálogo. 2015. (Encontro).
II Encontro de Tendências em Educação Matemática: pesquisas e rumos.Sobre a natureza da Matemática. 2013. (Encontro).
VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática. O conceito de proporcionalidade via resolução de problemas na Educação de Joveis e Adultos. 2013. (Congresso).
VI Congresso Internacional de Ensino da Matemática.Minicurso "Contando o número de relações e funções". 2013. (Outra).
VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática. Conceito imagem, conceito definição e o ensino de limite de funções reais de uma variável. 2013. (Congresso).
Encontro Fluminense Das Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática.Os desafios da formação docente em Ciências e Matemática. 2011. (Encontro).
4º EEMAT.Construções Geométricas. 2006. (Encontro).
61º Congresso da ABM. Aspectos referentes à construção de árvores de falhas com aplicações em confiabilidade. 2006. (Congresso).
COBENGE 2006. Epistemologia, didática e ensino de probabiulidade. 2006. (Congresso).
COBENGE 2005. XXXIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. 2005. (Congresso).
IEV 2005 - Conferencia Internacional sobre Evaluación de Integridad y Extensión de Vida de Equipos Industriales. 2005. (Congresso).
III CIEM. III Congresso Internacional de Ensino de Matemática. 2005. (Congresso).
I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.I Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação. 2005. (Seminário).
SBA.Seminário Brasileiro de Análise Matemática. 2005. (Seminário).
IV Fórum de Pesquisa.A pesquisa e a pós-graduação na formação profissional. 2004. (Outra).
VIII ENEM.VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004. (Encontro).
II Seminário de Geometria Dinâmica. 2003. (Seminário).
Escola de Planejamentos Combinatórios. 2000. (Encontro).
XX CNMAC. 1997. (Congresso).
ERMAC. 1995. (Encontro).
XVIII CNMAC. XVIII Congresso de Matemática aplicada e Computacional. 1995. (Congresso).
XVII CNMAC. 1994. (Congresso).
Projeto Fundão. 1993. (Encontro).
Participação em bancas
GASPAR, J. C.SILVA, A. L. S.ACHILLES, HeitorSOUZA, J. V. C.. Probabilidade geométrica: transpondo obstáculos epistemológicos no ensino e aprendizagem do conceito de probabilidade com o geogebra. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
FARVES, A. M. P.ACHILLES, HeitorSOUZA, C. A.. Educação de Jovens e Adultos: a importância de experiências cotidianas e o uso dos preceitos teóricos da EJA no ensino do tratamento da informação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
SOUZA, J. V. C.ACHILLES, HeitorSOUZA, C. A.. Argumentação e demonstração em Matemática. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
SOUZA, J. V. C.ACHILLES, HeitorDIAS, M. A.MATOS, E. G.. A utilização do geogebra no ensino depontos notáveis de um triângulo e sua relação com a reta de Euler. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
SILVA, F.ACHILLES, HeitorSOUZA, J. V. C.. Um estudo sobre a utilização de jogos no ensino de pares oredenados. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Ensino de funções afins aos alunos do ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. O aprendizado da geometria: origens de dificuldades e propostas alternativas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. As construções geométricas como elemento complementar e auxiliar no aprendizadop de geometria euclidiana plana. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Métodos para facilitar o aprendizado de matemática para alunos surdos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. A contribuição dos jogos para um desenvolvimento lógico-matemático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Fler e psicodrama no ensino de matemática a portadores de deficiência mental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. A aplicação da matemática em outras ciências e profissões. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Brincando também se aprende matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Jogos matemáticos como recurso didático. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Pereira.Práticas interdisciplinares em matemática e física e seus benefícios na aprendizagem. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Teorema de Tales e as suas aplicações no teorema da bissetriz interna, semelhanças de triângulos, teorema de Menelaus e teorema das cevianas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. O uso da calculadora no ensino da matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Conceitos fundamentais de geometria usando dobraduras. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. A origem dos números. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. de Souza e Sandro E. de Oliveira Freitas.A educação de jovens e adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Matemáticos do passado motivando matemáticos do futuro. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOUZA, Mara de CarvalhoSilva, Carmen Especotti daACHILLES, Heitor. Números racionais no cotiano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Os pontos notáveis do triângulo utilizando o software cabri-geometry II. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Como o conhecimento de porcentagem pode constibuir para a formação de um cidadão consciente e crítico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. As dificuldades encontradas no ensino e na aprendizagem matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. Valentin Junior.A contextualização no ensino da matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. analfabetismo funcional em matemática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Silva, Carmen Especotti daSOUZA, Mara de CarvalhoACHILLES, Heitor. A matemática financeira no ensino fundamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
ACHILLES, HeitorSILVA, A. L. S.. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do IFRJ. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
ACHILLES, Heitor. Vestibular 2003 da UNIRIO/ENCE. 2003. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.
ACHILLES, Heitor. Concurso para Discentes de Ensino Fundamental e Médio do Colégio Pedro II. 2001. Colégio Pedro II.
ACHILLES, Heitor. Exame Nacional de Cursos - Provão. 2001. Fundação Cesgranrio.
ACHILLES, Heitor. Exame Nacional de Cursos - Provão. 2000. Fundação Cesgranrio.
Orientou
O uso de embalagens como elemento facilitador para o ensino de geometria na EJA; Início: 2023; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);
O reconhecimento de padrões e regularidades como estratégia de ensino de matemática; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; (Orientador);
Práticas de letramento matemático e o uso de sequências didáticas interdisciplinares; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Modelagem Matemática como estratégia de ensino na EJA; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação de Jovens e Adultos) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Práticas de Letramento Matemático na EJA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Geoplano 3-D: uma proposta de sequência didática para o ensino de geometria; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O desenvolvimento de competências estatísticas na formação de um crítico; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Uma proposta de educação matemática crítica a partir de atividades contextuais sobre a propagação da COVID-19; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
A importância do desenvolvimento do pensamento algébrico sob a perspectiva dos professores de matemática da educação básica; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
França do Nascimento; Letramento matemática na EJA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
A metodologia da resolução de problemas e o ensino de funções logaritmicas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Conceito Imagem e Conceito Definição e o ensino de limites de funções reias de uma variável nos cirsos de Análise; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
A metodologia da resolução de problemas e o ensino de técnicas de contagem no 6o ano do Ensino Fundamental II; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
A utilização de reportagens de joranais como recurso didático para aprendizagem de porcentagem na EJA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O desempenho de alunos do 9o ano do segundo segmento do ensino fundamental frente às questões do eixo tratamento da informação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O uso da noção de obstáculo epistemológico e pressupostos da engenharia didática no ensino de adição de números racionais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O ensino de grandezas proporcionais em turma de Educação de Jovens e Adultos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O ensino de limite de funções reais de uma variável a partir dos pressupostos da teria do conceito imagem e conceito definição; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
O conceito de função por meio da resolução de problemas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Conceito Imagem e Conceito Definição no estudo de limites de funções reais de uma variável; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Contribuições da Modelagem Matemática para o Ensino de Matemática no PROEJA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Sequências didática e ensino de análise combinatória; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Heitor Achilles Dutra da Rosa;
Produções bibliográficas
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ACHILLES, Heitor ; MENEZES, A. L. S. . O Uso do Power Point no Ensino de Funções. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2004, Recife. Anais do VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM, 2004.
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ACHILLES, Heitor . Problemas contextuais de Combinatória e suas generalizações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ACHILLES, Heitor . EJA em diálogo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ACHILLES, Heitor . Tarski e a teoria da correspondência. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ACHILLES, Heitor ; TORSTERSEN, A. B. L. . O conceito de proporcionalidade via resolução de problemas na Educação de Jovens e Edultos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ACHILLES, Heitor ; COSTA, P. G. B. . Conceito imagem, conceito definição e o ensino de limite de funções reais de uma variável. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ACHILLES, Heitor ; TORSTERSEN, A. B. L. . Contribuições da modelagem matemática para o ensino de matemática na EJA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ACHILLES, Heitor . Filosofia da Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ACHILLES, Heitor . Etnomatemática e Modelagem Matemática no Ensino de Educação Matemática para o PROEJA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WALDHELM, M. ; ACHILLES, Heitor . Contextualização, Interdisciplinaridade e Aprendizagem significativa na formação docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ACHILLES, Heitor . História da Matemática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ACHILLES, Heitor ; SANTOS, A. L. C. . Construções Geométricas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ACHILLES, Heitor ; PINHO, M. O. ; FACHADA, T. L. . Obstáculos epistemológicos no processo de aprendizagem da matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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ACHILLES, Heitor . Resolvendo problemas em combinatória por meio dos princípios aditivos e fundamental da contagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ACHILLES, Heitor ; MENEZES, A. L. S. ; FACHADA, T. L. ; PINHO, M. O. . O ensino de funções: o power point como ferramenta no ensino de matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ACHILLES, Heitor ; FERNANDES, J. L. ; PINHO, M. O. ; UTSCH, M. M. L. . Paradigmas educacionais e o ensino de estatística nos cursos de engenharia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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ACHILLES, Heitor . A Pesquisa e a Pós-graduação na Formação Profissional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ACHILLES, Heitor . Assessor de Matemática do CSVP. 2013.
ACHILLES, Heitor . Contando o número de relações e funções. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2012 - 2014
Ensino de Matemática, Matemática Avançada e Didática da Matemática, Descrição: Pesquisa que tem como objetivo investigar e propor processos e métodos direcionados para o Ensino de Matemática com vistas ao aprimoramento da ação docente para o ensino do conhecimento científico na educação básica e nos anos iniciais da educação superior.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Heitor Achilles Dutra da Rosa - Coordenador / Claudio Marcio da Silva - Integrante / Pedro George Batista da Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - Atual
Ensino de Matemática e Educação de Jovens e Adultos, Descrição: Tem por objetivo realizar pesquisa em ensino de Matemática, viabilizando formas mais eficazes de ensino/aprendizagem de tópicos de Matemática na Educação de Jovens e Adultos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (4) . , Integrantes: Heitor Achilles Dutra da Rosa - Coordenador / Vivian Fernandes de Freitas - Integrante / Adriana de Barros Leite Torstersen - Integrante / Rosineide Coelho de Souza - Integrante / Viviane Muniz Oliveira dos santos - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2011 - 2012
Sequências Didáticas e Ensino de Análise Combinatória, Descrição: Projeto de pesquisa que visa refletir e sugerir metodologias referentes às práticas relacionadas ao ensino de Matemática, em especial, ao ensino de Combinatória, nos anos do Ensino Médio e Técnico do IFRJ - Campus Nilópolis.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Heitor Achilles Dutra da Rosa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - Atual
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EBTT - D403, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de Matemática Aplicada no Curso de Ensino Médio Técnico em Controle Ambiental.
Professor de Matemática no Curso de Ensino Médio Técnico em Manutenção e Suporte em Informática [EJA]
Professor do Curso de Graduação em Licenciatura em Matemática.
Disciplinas: Teoria dos Números, Álgebra, Álgebra Linear, Matemática Finita, Práticas Pedagógicas de Tratamento da Informação.
Professor do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Ensino de Matemática.
Disciplina: Tópicos em Filosofia da Matemática e Filosofia da Educação Matemática.
Professor do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e Adultos.
Disciplina: Práticas de Letramento em EJA e Práticas e Estratégicas Educativas Interdisciplinares na EJA
2020 - 2021
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de JaneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Ensino Médio e Técnico, Carga horária: 40
Atividades
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05/2012 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPPI), Pró-Reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação (PROPPI).,Atividade realizada, Coordenador de Área (Licenciatura em Matemática) PIBID.
2019 - Atual
Colégio Cruzeiro - CentroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-diretor, Carga horária: 20
2013 - Atual
Colégio Cruzeiro - CentroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 8
2001 - 2011
Universidade do Estado do Rio de JaneiroVínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20
Atividades
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03/2001 - 12/2002
Ensino, Matemática, Engenharia e Estatística, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Álgebra, Análise Vetorial.
2006 - 2010
Centro Universitário Augusto MottaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 5
Outras informações:
Professor do Curso de Pós-graduação Lato-Sensu em Educação Matemática.
Disciplinas Ministradas: Álgebra para Professores, Novas Tendências do Ensino de Matemática e História da Matemática.
2008 - 2018
Colégio São Vicente de PauloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 8
2007 - 2013
Colégio Sarah DawseyVínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Coordenador de Matemática, Carga horária: 10
2006 - 2007
SECRETÀRIA ESTADUAL DE EDUCAÇÂO DO RIO DE JANEIROVínculo: Estatutário, Enquadramento Funcional: Professor Docente I, Carga horária: 20
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