Rafaella Capela Leao
Doutora em Ciências da Linguagem/Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP), financiada pela Fundação para a Ciências e Tecnologia de Portugal (FCT), 2018. Mestre em Linguística pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP), em 2011. Graduada em Licenciatura em Letras pela Universidade da Amazônia (Unama), em 2008. Integra ao grupo de Investigação do Centro de Linguística da Universidade do Porto, desde 2011. Em, 2018 iniciou como Professora Substituta na Universidade Federal do Pará-Belém, e atualmente, Professora Efetiva da Universidade Federal do Pará, campus de Altamira. Coordenadora do Curso de Letras Língua Portuguesa desde 2022. Em 2020, inicia também como Professora-Formadora do curso de Licenciatura em Letras Língua Portuguesa - modalidade a distância da UAB/UFPA. Membro do Núcleo de Pesquisa Ensino e Extensão em Experiência do Sensível (CNPQ). Co-líder do Tupiabá: Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão na Educação Escolar Indígena (UFES)
Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ciências da Linguagem
2010 - 2018
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Título: A semântica das construções gerundivas no PE e no PB
Orientador: Maria Fátima Favarrica Pimenta de Oliveira
Coorientador: António José Rodrigues Leal. Bolsista do(a): Fundação para Ciência e Tecnologia, FCT, Portugal. Palavras-chave: gerúndio simples; gerúndio composto; Tempo; Aspecto; Variedades do Português; Orações Gerundivas Periféricas. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística.
Mestrado em Linguística Geral e Portuguesa
2009 - 2011
Faculdade de Letras da Universidade do Porto
Título: Aspectos Semânticos dos Advérbios Focalizadores só e até, Ano de Obtenção: 2011
Orientador: Maria Fátima Favarrica Pimenta de Oliveira
Palavras-chave: advérbio; focalização; mobilidade.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.
Graduação em Licenciatura em Letras
2004 - 2008
Universidade da Amazônia
Título: Estudo dos Gêneros Literários da antiguidade aos dias de hoje
Orientador: Elaine de Oliveira
Formação complementar
2024 - 2024
FORMAÇÃO DE INTEGRANTES DE BANCAS MULTIPROFISSIONAIS DE VERIFICAÇ. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2024 - 2024
FORMAÇÃO DE INTEGRANTES DE BANCAS MULTIPROFISSIONAIS DE VERIFICAÇ. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
LEGISLAÇÃO EM FOCO: NORMATIZAÇÕES E REGULAÇÕES NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
WEBINÁRIO TIRA DÚVIDAS SCDP - SISTEMA DE CONCESSÃO DE DIÁRIAS E PASSAGENS. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Aprendizagem significativa e os mapas conceituais como recurso de ensino-ap. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
O SIGAA como facilitador das atividades docentes. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Aprendizagem significativa e os mapas conceituais como recurso de ensino-ap. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Legislação em foco: normatizações e regulações no ensino superior. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Indicadores acadêmicos dos cursos de graduação. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Gestquali (2) ? Oficina o uso do sigaa como ferramenta para aprimorar a ges. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Gestquali (3) ? Minicurso sobre coordenação de processos referentes ao Enad. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
1- Webinário ? Recursos e estratégias de acessibilidade na aprendizagem de. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Webinário tira dúvidas SCDP ? Sistemas de concessão de diárias e passagens. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Webinário ? Formação de integrantes de bancas multiprofissionais de verific. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Webinário ? O ensino de graduação e a internalização. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Webinário ? possibilidades e formatos para trabalho de conclusão de curso. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2023 - 2023
Webinário ? A elaboração de propostas de projetos e programas de extensão u. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2022 - 2023
Gestquali (1) ? Minicurso sobre planejamento com base em indicadores da gra. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2022 - 2022
WEBINÁRIO- A ELABORAÇÃO DE PROPOSTAS DE PROJETOS E PROGRAMAS DE EXTENSÃO UN. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2022 - 2022
PALESTRA O PROCESSO SELETIVO NA UFPA: SISTEMA DE COTAS E AS DINÂMICAS DE PR. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2022 - 2022
WEBINÁRIO-POSSIBILIDADE E FORMATOS PARA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2022 - 2022
Palestra o processo seletivo na UFPA: sistema de cotas e dinâmicas de proce. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Plano Individual de Trabalho para Docentes ? PIT. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Novas Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Superior. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Atualização em Redação Oficial. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Práticas em E-liderança. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2021 - 2021
Formação de Orientadores de Trabalho de Conclusão Final em Cursos EAD. (Carga horária: 60h). , Associação de Docentes da Universidade Federal do Espírito Santo, ADUFES, Brasil.
2021 - 2021
A interface DUA e a educação especial no ensino superior ? um processo cont. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Abordagens Pedagógicas Modernas na Educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Planejamento da Educação Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Webinário: Noções Gerais Para Concursos e Processos Seletivos Docentes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Introdução à Divulgação Científica. (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação de aprendizagem. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Variação Linguística e Ensino. (Carga horária: 4h). , Parábola Editorial Formação, E FORMAÇÃO, Brasil.
2020 - 2020
O SIGAA COMO POSSIBILIDADE DE AMBIENTE VIRTUAL PARA AULAS REMOTAS. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Repensando o Plano de Ensino para Atividades Remotas. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Webinário - Principais Impactos Financeiros ao Servidor Durante a Pandemia. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Direitos Autorais no Ensino Remoto. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Abordagens Pedagógicas Modernas na educação a Distância. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
PRINCÍPIOS DAS METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO REMOTO. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Planejamento e Organização de Atividades de Ensino. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Formação Inicial de Carreira Pública. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Ensino Remoto e Letramento Digital. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
II Encontro Internacional da Associação. (Carga horária: 15h). , Associação de Educação a Distância dos Países de Língua Portuguesa, EADPLP, Portugal.
2020 - 2020
ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PLANO DE TRABALHO-PARCERIA IG,. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
AMPLIANDO AS POSSIBILIDADES COM AS FERRAMENTAS DO G SUITE FOR EDUCATION,. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
The New Role of the Educator: Best Practices in Online Education. , Banco Santander - Espanha, SANTANDER, Espanha.
2020 - 2020
Pandemia e o ensino de línguas: Potencialidades e limitações das aulas remo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Um Desafio para Além do Uso das Tecnologias Digitais. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Tenho um Aluno Surdo e Agora?. (Carga horária: 1h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Elaboração e Utilização de Vídeos Aulas no Processo de Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação de Aprendizagem com Foco no Ensino Remoto. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Avaliação de Desempenho de Servidores Públicos: Contexto da UFPA. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Os principais impactos financeiros ao servidor durante a pandemia. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Implicações da teoria histórico-cultural para a formação e o trabalho docen. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Atuação dos organismos internacionais nas políticas de formação de professo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Curso Formação Inicial na Carreira Pública 2020 - A DISTÂNCIA.. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
A formação de jovens pesquisadores m linguística e sua atuação na universid. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.
2020 - 2020
Webnário ? Noções gerais para Concursos e processos seletivos para docentes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Operacionalização do Processo Eletrônico na UFPA. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2020 - 2020
Pesquisas em Linguística de Corpus, Sociolinguística e Política Linguística. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Formação Inicial na Carreira Pública. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2020
Moodle para Educadores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2019 - 2020
Ferramenta para Gravação de Videoaulas. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2019 - 2020
Google Drive: Colaboração na prática. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.
2019 - 2019
Compliance. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil., EDUCARE, Brasil.
2019 - 2019
Ética e Anticorrupção. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil., EDUCARE, Brasil.
2019 - 2019
Simulador Recursos Pedagógicos. (Carga horária: 1h). , Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil., EDUCARE, Brasil.
2019 - 2019
Libras Aplicada ao Contexto da UFPA 2019. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2019
Gestão de Projetos. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2019
Ambientação Docente. (Carga horária: 2h). , Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil., EDUCARE, Brasil.
2019 - 2019
Governança e Transparência na Administração Pública. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2019 - 2019
Prezi. (Carga horária: 60h). , Universidade Corporativa Estácio, EDUCARE, Brasil., EDUCARE, Brasil.
2018 - 2018
Redação ENEM. (Carga horária: 20h). , Fundação Cultural do Estado do Pará, FCP, Brasil.
2011 - 2011
Introdução ao LaTeX. (Carga horária: 20h). , Faculdade de Letras da Universidade do Porto, FLUP, Portugal.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semântica e Pragmática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Educação Indígena.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Metodologias Ativas.
Organização de eventos
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; BRANDAO, A. L. . ABRIL INDÍGENA LITERÁRIO | AVACANOEIROS | Identidades de rios nas oralidades indígenas. 2023. (Outro).
LEAO, R. C. ; NASCIMENTO, R. F. . Semana dos Calouros. 2022. (Outro).
LEAO, R. C. . III FLIX - Feira Literária Internacional do Xingu. 2021. .
LEAO, R. C. . I Webinar da Faculdade de Letras Dalcídio Jurandir: Dia de Alfredo em Altamira. 2020. (Outro).
LEAO, R. C. . Jadis I Primeiras Jornadas de Análise do Discurso. 2011. (Outro).
Participação em eventos
CONGRESSO INTERNACIONAL MUNDOS INDÍGENAS. APRENDER COM OS INDÍGENAS: PROFUNDEZAS DE CONHECIMENTOS ANCESTRAIS DAS ÁGUAS DOS RIOS BACAJÁ E GUAJARÁ. 2024. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL MUNDOS INDÍGENAS. APRENDER COM OS INDÍGENAS: PROFUNDEZAS DE CONHECIMENTOS ANCESTRAIS DAS ÁGUAS DOS RIOS BACAJÁ E GUAJARÁ. 2024. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL MUNDOS INDÍGENAS. APRENDER COM OS INDÍGENAS: ETNOCONHECIMENTOS E COSMOLOGIAS ORIGINÁRIAS EM TERRITÓRIOS BAIANO, AMAZÕNICO E CAPIXABA. 2024. (Congresso).
41ª Reunião Nacional da ANPEd. 2023. (Outra).
41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de PósGraduação e Pesquisa em Educação.FILHOS DE PEIXE: IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA DO POVO XIKRIN DO RIO BACAJÁ. 2023. (Outra).
Jornada de Mobilização da Década Internacional das Línguas Indígenas. 2022. (Outra).
?Por Carta: escritas mundo-terra em diálogos com as infâncias e juventudes indígenas em tempo de Pandemia?. 2021. (Seminário).
a 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2021. (Outra).
III Flix - Festa Literária Internacional do Xingu. Literatura Indígena em Escritas de Cartas para crianças : Um diálogo com Paulo Freire. 2021.. 2021. (Feira).
Seminário Inovação e Qualidade de Ensino Superior: A Monitoria como Estratégia Formativa Integradora em Cursos de Graduação. 2021. (Seminário).
Seminário Inovação e Qualidade de Ensino Superior: Processos de Ensino-Aprendizagem e suas interfaces com Tecnologias e Formação Humanas Integral. 2021. (Seminário).
V Colóquio LusoAfro Brasileiro.Oficina/Workshop - ART-CURRÍCULO Histórias enraizadas: escrita cartográfica de auto histórias inspiradas nos povos originário. 2021. (Oficina).
V Colóquio Luso-AfroBrasileiro de Questões Curriculares. 2021. (Outra).
A Formação de Jovens Pesquisadores em Linguística e sua Atuação o em Universidades Brasileiras - A Formação de Jovens Pesquisadores em Linguística e sua Atuação o em Universidades Brasileiras. 2020. (Outra).
A Formação de Jovens Pesquisadores em Linguística e sua Atuação o em Universidades Brasileiras -- Implicações da Teoria Histórico-Cultural para a Formação e o Trabalho Docente. 2020. (Outra).
II Encontro Internacional da Associação de Educação a Distância dos Países de Língua Portuguesa. 2020. (Encontro).
III Colóquio bda Linha da Formação de Professores, Trabalho Docente, Teorias e Práticas as Educacionais. 2020. (Outra).
V Seminário Disse. 2020. (Seminário).
Introdução ao Fongbe. 2019. (Oficina).
IV Seminário do DISSE. 2019. (Seminário).
Português como Língua Estrangeira. 2019. (Oficina).
14º Quid Novi. 2013. (Encontro).
Terceira Jornadas de Análise do Discurso - Jadis III. 2013. (Outra).
13ª Edição do Quid Novi?. 2012. (Encontro).
Jornadas sobre Marcadores Discursivos. 2012. (Outra).
Primeiras Jornadas de Análise do Discurso. 2011. (Outra).
Colóquio Português Língua Não Materna. 2010. (Outra).
Jornadas Linguísticas em homenagem a Sérgio Matos e Joaquim Barbosa. 2010. (Outra).
XXVI Encontro Nacional da APL. 2010. (Encontro).
3º Congresso Internacional sobre Formação de Professores e Prática Pedagógica. 2007. (Congresso).
7º Seminário de pesquisa e 8º Seminário de Iniciação Científica. 2007. (Seminário).
O profissional de Letras na era da Comunicação. 2007. (Outra).
Poesias & Águas de Março. 2007. (Outra).
V Workshop do Curso de Especialização em Língua Portuguesa. 2007. (Outra).
XIII Fórum Paraense de letras. 2007. (Outra).
XI Semana Acadêmica de Pedagogia. 2007. (Outra).
I Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte.Música: um instrumento de ensino aprendizagem da literatura brasileira árcade. 2006. (Encontro).
X Fórum de Letras. 2004. (Outra).
Participação em bancas
COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.; SANTOS, K. B.. ABORDAGEM LÚDICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CLASSES GRAMATICAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.
COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.; SANTOS, K. B.. ABORDAGEM LÚDICA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS CLASSES GRAMATICAIS DA LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
FERREIRA, .. P. J. M.;LEAO, R. C.; SERRA NETO, I. Z.. A FESTIVIDADE DO AÇAIRÉ COMO FOMRA DE INCENTIVO AOS ESTUDOS DA LITERATURA PORTUGUESA PARAENSE NO ENSINO MÉDIO. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.; BUENO, M. A.. CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS PROPOSYAS PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E NO CURRÍCULO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE ALTAMIRA-PARÁ. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.; SILVA, A. L. B.. ENSINO DE VERBOS COM ESTRATÉGIAS LÚDICAS INSTITUIÇÃO: UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ UFPA-ATM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
FERREIRA, P. J. M.;LEAO, R. C.; ROSA, J. J.. O USO DAS PLATAFORMAS DIGITAIS NA ESCOLA DULCINEIA ALMDEIDA DO NASCIMENTO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, A. L. B.;LEAO, R. C.; ROSA, J. J.. FESTAS POPULARES: ABORDAGEM SEMIÓTICA DE IMAGENS DOS ELEMENTOS DA CULTURA DE SOUZEL ? UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LINGUAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, A. L. B.; ROSA, J. J.;LEAO, R. C.. FESTAS POPULARES: ABORDAGEM SEMIÓTICA DE IMAGENS DOS ELEMENTOS DA CULTURA DE SOUZEL ? UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LINGUAGEM. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. I. C.; COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.. ?A ESCRAVA? e ?QUARTO DE DESPEJO?: a escrevivência como instrumento de construção identitária afrodescendente. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.
CUNHA, M. C. C.;LEAO, R. C.; OLIVEIRA, E. F.. O PAPEL DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LEITURA DO GÊNERO CONTO DE TERROR NA AVALIAÇÃO E NA REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, A. L. B.;LEAO, R. C.; FERREIRA, P. J. M.. Prof. Efetivo ? Edital 67/2021. Tema: ?Língua Portuguesa e suas literaturas: teoria e ensino?. 2021. Universidade Federal do Pará.
LOYOLLA, D. N.;LEAO, R. C.; FARIAS , F. J. S.. Prof. Efetivo ? Edital 18/2021. Tema: ?Língua Inglesa e seu Ensino Aprendizagem. 2021. Universidade Federal do Pará.
FREITAS, G. M. S.;LEAO, R. C.; FARIAS, F. J. S.. Edital 67/2023 - Processo Seletivo Simplificado Língua inglesa e seu ensino-aprendizagem. 2023. Universidade Federal do Pará.
LEAO, R. C.; SOUZA, S. F.; ROSA, J. J.. Edital 158/2023 - Processo Seletivo Simplificado Língua Portuguesa, Literatura e Prática de Ensino. 2023. Universidade Federal do Pará.
LEAO, R. C.; SERRA NETO, I. Z.. II Edital André Costa Nunes. 2023. IV FESTA LITERÁRIA INTERNACIONAL DO XINGU.
ARAUJO, G. A.; FERREIRA, .. P. J. M.; FARIAS, F. J. S.;LEAO, R. C.. Banca de progressão Funcional de Edmon Oliveira Neto. 2023. Universidade Federal do Pará.
LEAO, R. C.; HERRERA, R. C.; COSTA, R. P.; FERREIRA, P. J. M.. Banca de Progressão Funcional de Elisa Augusta Lopes Costa. 2023. Universidade Federal do Pará.
FREITAS, G. M. S.; HAMADA, M. O. S.; FARIAS, F. J. S.;LEAO, R. C.. Banca de progressão Funcional de Jorge Adriano Poires Silva. 2023. Universidade Federal do Pará.
MOREIRA , D. A.; FREITAS, L. M.; HERRERA, J. A.; RODRIGUES, F. B. G.; OLIVEIRA, C. N. S.; SILVA, J. V. F.;LEAO, R. C.; SANTOS, C. M.; DOMINGUES, W. C. L.; SERRA, A. B.; BRITO, V. N.; MAUES, L. A. L.; SOUSA, R.; DAMASCENO, O. C.; MIRANDA NETO, J. Q.; RUZ, E. J. H.; MENDES, F. J. C.; BATISTA, N. G.; SILVA, A. L. B.; SANTOS, R. S.; FORMIGOSA, M. M.; REIS, A. R. S.; GOMES, R. C. L.; FARIAS, R. R. S.. Comissão de elaboração do projeto da Universidade Federal do Xingu. 2023. Universidade Federal do Pará.
MOREIRA , D. A.; LIMA, J. S.; HAMADA, M. O. S.; FORMIGOSA, M. M.;LEAO, R. C.; REIS, R. L.; SALM, R. A.; SOUSA, R.; SILVA, A. L. B.; MENEZES JUNIOR, E. A.; SILVA, E. F.; MEDEIROS, H. F.; VIEIRA, M. R. S.; SOUZA, S. F.; ARAUJO, A.. Comissão de acompanhamento de infraestrutura do Calta. 2023. Universidade Federal do Pará.
HERRERA, R. C.; FARIAS, F. J. S.;LEAO, R. C.; COSTA, E. A. L.. Banca de Progressão Funcional de Juliana Cunha Menezes. 2023. Universidade Federal do Pará.
COSTA, E. A. L.;LEAO, R. C.; SILVA, M. I. C.; FERREIRA, P. J. M.. Banca de Progressão Funcional de Suzanny da Silva Lima. 2022. Universidade Federal do Pará.
LEAO, R. C.. Processo Seletivo para Docentes. 2020. Faculdade Estácio Ananindeua.
Orientou
A QUEBRA DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NAS MENSAGENS DO GRUPO DE WHATSAPP; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Letras Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A QUEBRA DAS MÁXIMAS CONVERSACIONAIS NAS MENSAGENS DO GRUPO DE WHATSAPP; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A (DES)CONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO GERADO PELA GRAMÁTICA NORMATIVA: expectativa ou realidade?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO: monitoramento com atividades diagnósticas,; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO ENSINO: monitoramento com atividades diagnósticas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
O CARÁTER POLISSÊMICO DOS STICKERS EMPREGADO NAS CONVERSAS DO WHATSAPP; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A SEMIÓTICA NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR TRADICONAL E CONTEMPORÂNEO: a influência dos aspectos históricos-sociais no processo de desenvolvimento da educação; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
AS ESTRATÉGIAS PERSUASIVAS NA COMUNICAÇÃO DA NETFLIX NA REDE SOCIAL TWITTER; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
EXPRESSIVIDADE TERMINOLÓGICA NA COMUNICAÇÃO MÉDICO- PACIENTE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
OS GÊNEROS DISCURSIVOS ALIADOS AO ENSINO A DISTÂNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E O LUGAR DE FALA: ?A minha postagem é minha Língua?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A FORMAÇÃO DISCURSIVA DO ETHOS PERSONAGEM NO INSTAGRAM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
O ENSINO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS NAS GRAMÁTICAS DO PORTUGUÊS DO BRASIL E NO PORTUGUÊS EUROPEU; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
IDENTIDADE LINGUÍSTICA DAS COMUNIDADES QUILOMBOLAS RURAIS VILA DO CRAVO E SÃO JUDAS TADEU; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A FORMAÇÃO DISCURSIVA DO ETHOS PERSONAGEM NO INSTAGRAM; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
EXPRESSIVIDADE TERMINOLÓGICA NA COMUNICAÇÃO MÉDICO- PACIENTE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
OS GÊNEROS DISCURSIVOS ALIADOS AO ENSINO A DISTÂNCIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
O PRECONCEITO LINGUÍSTICO E O LUGAR DE FALA: ?A minha postagem é minha Língua?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
O ENSINO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS NAS GRAMÁTICAS DO PORTUGUÊS DO BRASIL E NO PORTUGUÊS EUROPEU; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A SOCIEDADE REFLETIDA NA FORMAÇÃO DO ADJETIVO GENTÍLICO EM CANAÃ DOS CARAJÁS-PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
UMA QUESTÃO DE VARIAÇÃO OU RELAÇÃO NO USO DOS PRONOMES TU/VOCÊ EM CANAÃ DOS CARAJÁS ? PA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
COMO MOTIVAR O INTERESSE PELA LEITURA E ESCRITA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: um Relato de Experiência na Escola Estadual de Ensino Médio Polivalente; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
Interferência Linguística ou Processo de Globalização: Uma Análise Linguística Por Meio das Revistas Digitais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rafaella Capela Leao;
A (DES)CONSTRUÇÃO DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO GERADO PELA GRAMÁTICA NORMATIVA: expectativa ou realidade?; 2023; Orientação de outra natureza; (Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Rafaella Capela Leao;
Produções bibliográficas
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Miranda, M. R. ; FERREIRA, M. R. R. ; LEAO, R. C. . ALDEIATUPIABÁ:CARTASPARAADIAROFIMDOMUNDO. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , v. 13, p. 169-187, 2024.
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LEAO, R. C. ; Celda Morgado Choupina ; Laura Arruda Oliveira . Criatividade Abateense: nosso modo de falar. Revista eletrónica de linguística dos estudantes da Universidade do Porto , v. 2, p. 141-153, 2010.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; FOERSTE, G. M. S. . Mirá-Sá Iauaretê : mitologias indígenas como contributo pluriepistêmico na Educação das Infâncias. In: Margarete Sacht Góes. (Org.). (Inter) conexões da Arte Comtemporânea com Crianças e Formação de Professoras /es.. In: Margarete Sacht Góes. (Org.). (Inter) conexões da Arte Comtemporânea com Crianças e Formação de Professoras /es. 1ed.Vitoria: Porex, 2024, v. 1, p. 1-377.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . APRENDER COM OS INDÍGENAS: ETNOCONHECIMENTOS E COSMOLOGIAS ORIGINÁRIAS EM TERRITÓRIOS BAIANO, AMAZÕNICO E CAPIXABA.. In: V CONGRESSO INTERNACIONAL MUNDOS INDÍGENAS (COIMI), 2024, Boa Vista. HISTÓRIA, ARTE, EDUCAÇÃO, CULTURA, ANCESTRALIDADE E PERSPECTIVAS PARA O BEM, 2024. v. 1. p. 1-918.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . FILHOS DE PEIXE: IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA DO POVO XIKRIN DO RIO BACAJÁ. In: 41ª Reuniao Nacional da Anped Educação e Equidade: bases para amar-zonizar e reconstruir o país, 2023, Manaus. Anais da 41ª Reuniao Nacional da Anped, 2003.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . Histórias enraizadas: escrita cartográfica de auto histórias inspiradas nos povos originários. In: Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE, 2021. Anais do V Colóquio Luso-Afro-Brasileiro de Questões Curriculares e VI (IN)FORMACCE, 2021. v. 1.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; FERREIRA, M. R. R. . Aldeia tupiabá: cartas para adiar o fim do mundo. CRIAR EDUCAÇÃO REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UNESC , 2024.
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . APRENDER COM OS INDÍGENAS: ETNOCONHECIMENTOS E COSMOLOGIAS ORIGINÁRIAS EM TERRITÓRIOS BAIANO, AMAZÕNICO E CAPIXABA. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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LEAO, R. C. ; CRUZ, F. V. . O ENSINO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA PAUTADO NOS CONHECIMENTOS ANCESTRAIS DOS POVOS ORIGINÁRIOS'. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . FILHOS DE PEIXE: IDENTIDADES DA EDUCAÇÃO INDÍGENA DO POVO XIKRIN DO RIO BACAJÁ. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIAS , F. J. S. ; LEAO, R. C. ; Miranda, M. R. . Caleidoscópio Amanajás: olhares de infâncias indígenas na literatura de Dalcídio Jurandir. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FARIAS, F. J. S. ; LEAO, R. C. ; Miranda, M. R. . Mesa - Chão de Dalcídio: perspectivas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEAO, R. C. . Perspectiva Temporal e Aspectual das Orações Gerundivas no Português Brasileiro. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEAO, R. C. . O Comportamento Semântico dos Estados nas Orações Gerundivas no Português do Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LEAO, R. C. . Oficina Perspectiva Semântica das Orações Gerundivas no PB e no PE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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LEAO, R. C. . Música:um instrumento de ensino-aprendizagem da literatura brasileira árcade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
LEAO, R. C. . Condição de Ad-HoC GE Educação e Povos Indígenas. 2024.
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; MOURA, M. S. ; FARIAS , F. J. S. . Caleidoscópio Amanajás: olhares de infâncias indígenas na literatura de Dalcídio Jurandir. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; MOURA, M. S. ; FARIAS, F. J. S. . Caleidoscópio Amanajás: olhares de infâncias indígenas na literatura de Dalcídio Jurandir. 2021. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. ; PAGANINI, M. R. . . PROJETO TUPIABA. 2020; Tema: Educação Indígena. (Rede social).
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . Oficina ?O bicho do fundo: diálogo de infâncias por oralidades nativas amazônicas?,. 2022. (IV FESTA LITERÁRIA INTERNACIONAL DO XINGU).
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . HISTÓRIAS DAS FLORESTAS: SERES, SABERES E IDENTIDADES DO POVO DO XINGU.. 2021. (III FESTA LITERÁRIA INTERNACIONAL DO XINGU).
Miranda, M. R. ; LEAO, R. C. . Oficina Histórias das florestas: seres, saberes e identidades do povo do Xingu. 2021. (III FESTA LITERÁRIA INTERNACIONAL DO XINGU).
LEAO, R. C. . Linguagem e Produção de Documentos Técnicos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEAO, R. C. . Curso de Formação de Policiais Civis - categorias:delegado. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEAO, R. C. . Linguagem e Produção de Documentos Técnicos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEAO, R. C. . Curso de Formação de Policiais Civis - categorias: Investigador de Polícia Civil, Escrivão de Polícia Civil e Papiloscopia. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
(Inter) conexões da Arte Comtemporânea com Crianças e Formação de Professoras /es, Descrição: Esta proposta tem como corpus estudar as cosmologias de conhecimentos indígenas a partir de vozes originárias das infâncias na Educação Escolar indígena em distintos territórios, reacendendo identidades ameríndias, conhecendo suas etnometodologias. Brandão (1998, p. 7) Educação? Educações: aprender com os índios. Neste cosmo, o que precisamos aprender com os indígenas em suas arqueologias de saberes da vida imbricada na ambiência natural àsmargens do Rio Piraqueaçu, Aracruz (ES) e na região Trans-Xingu na Amazônia (PA). Por esse viés reflexivo, o projeto objetiva conhecer as narrativas de conhecimentos em terras capixabas com os povos Tupiniquim-Guarani Mbya e na Amazônia com os Juruna e Arara, compreender a dinâmica de conexões desses povos através de um estudo por imersão educativa e cultural nestas terras, compondo narrativas de conhecimentos. Nesse propósito, o Tupiabá coletivo de pesquisa em Educação Indígena atua na produção de ensino, pesquisa e extensão, refletindo as culturas indígenas como fontes de conhecimentos de identidades, tanto para as populações aldeadas como para aqueles indígenas que se deslocaram para as cidades pelo perverso sistema de exclusão e esvaziamento das culturas indígenas, reprimidos em seus valores cosmológicos, conhecimentos espirituais, míticos, educativos e sobretudo ambientais. O almejado é compor círculos integrativos de conversas, articuladas às histórias destes povos na salvaguarda ao patrimônio natural planetário, atrelado a viver suas etno-ecologias de territórios. Os fundamentos metodológico da proposta ancora-se as pesquisas etnográficas de abordagem qualitativa, produzindo um estudo aprofundado de campo com escuta sensível às oralidades de povos aldeados. Pelo exposto, o propósito extensionista de mobilidades com visitas técnicas de estudos, articula-se em ensino-pesquisa-extensão à nível estadual e nacional, possibilitando a apreensão de conhecimentos para uma educação popular e pluriepistêmica com grupos de professores pesquisadores da Universidade Federal do Espírito Santo/UFES e a Universidade Federal do Pará/UFPA, conjuntamente com seus estudantes. Como inovação vamos compor a nossa comitiva de estudos aprofundados aos contextos culturais indígenas professores da Educação Básica indígenas e não indígenas pertencentes aos grupos de pesquisas das instituições. Na mobilidade entre territórios , os estudantes e professores da Educação Básica parte do coletivo dessas duas instituições, além das notas de campo farão registros das experiências constituídas nos processos (FREIRE,1977) de vivê-las, compondo planejamentos e tendo como dispositivos didático-pedagógico escritas de cartas em diários de campo, retratando cada etapa do processo de aprendizagens com as cosmologias de conhecimentos apreendidos com esses povos na Educação Escolar Indígena no tempo vivido com as crianças e professores aldeados quando realizaremos leituras literárias de autoria indígena para que as infâncias adentrem as obras em fruição literária tecendo conexões mitos e lendas dos seus territórios praticados. Este processo de mobilidade implica a interculturalidade, assumindo nesta proposta a Curricularização da Extensão, compreendendo ser urgente que estudantes das Licenciaturas componham em seus estudos outros princípios de conhecimentos integrados aos territórios em projetos e programas de extensão com diferentes segmentos sociais, comunidades tradicionais e povos originários, compondo identidades em alteridade, reconhecendo os sujeitos em suas autorias culturais, reconhecendo o direito pleno dos seus protagonismos. Portanto, antecipamos nesta proposta o resultado das discussões de creditação-curricularização realizadas pela nossa instituição sendo refletida como pauta na formação humana em nossos Grupos de Pesquisa. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (15) . , Integrantes: Rafaella Capela Leao - Integrante / Marina Rodrigues Miranda - Coordenador / Nadia Juliana Rodrigues Serafim - Integrante / Martanezia Rodrigues Paganini - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo - Auxílio financeiro.
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2022 - Atual
Canoa Encantada: conhecimentos das literaturas indígenas em suas cosmologias nativas na educação básica, Descrição: O Projeto de extensão ?Canoa encantada? objetiva realizar uma proposta de leitura com crianças envolvendo a escola e a comunidade a partir de diálogos com os conhecimentos indígenas, ancoradas em literaturas de autores nesta referência, objetivando construir uma proposta circular literária em contextos culturais educativos, instigando os sujeitos das escolas e da comunidade a se reconhecerem nestas heranças de ancestralidade. O corpus literário fundamenta-se nos elementos míticos ficcionais sustentados no vínculo com mãe-terra, patrimônios memoráveis destas culturas. Estes saberes serão realizados crianças na EPM Mariricu- SM e na UMEF Jairo de Mattos Pereira, VV. A proposta incluí o processo formativo dos estudantes da Educação do Campo e professores das escolas com estudos da literatura indígena infanto-juvenil com professores da Educação Indígenas da UFPA-ATM e da UFSB- Bahia. O projeto acentua as culturas indígenas no currículo, reacendendo a educação para diversidade... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Rafaella Capela Leao - Integrante / Marina Rodrigues Miranda - Coordenador / Nadia Juliana Rodrigues Serafim - Integrante / Martanezia Rodrigues Paganini - Integrante / Kátia Barros Santos - Integrante / Andrea Locatelli Brandão - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará. , Rua Coronel José Porfírio - de 2192/2193 a 3454/3455, Esplanada do Xingú, 68372040 - Altamira, PA - Brasil, Telefone: (093) 35154588, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora-Formadora Modalidade a Distância - UAB / UFPA
Disciplinas Metodologia da Pesquisa e Trabalho de Conclusão de Curso TCC
2018 - 2019
Universidade Federal do ParáVínculo: Colaborador (Substituto), Enquadramento Funcional: Professora Assistente A, Carga horária: 40
Atividades
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12/2021
Direção e administração, FACULDADE DE LETRAS DALCÍDIO JURANDIR.Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em Língua Portuguesa.
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10/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE LETRAS DALCÍDIO JURANDIR.Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Letras Língua Portuguesa.
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08/2019
Ensino, Abi - Ciências Sociais, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental
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08/2019
Ensino, Engenharia Sanitaria e Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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08/2019
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática, Psicolinguística, Oficina de Produção e Compreensão Oral
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08/2021 - 12/2022
Direção e administração, FACULDADE DE LETRAS DALCÍDIO JURANDIR.Cargo ou função, Vice-diretora da Faculdade de Letras Dalcídio Jurandir.
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10/2022 - 11/2022
Ensino, Biodiversidade e Conservação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tópicos em Biodiversidade: redação e formatação de artigos científicos
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08/2022 - 09/2022
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tipologia e Gêneros Textuais no Ensino
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05/2022 - 05/2022
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicolinguística
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04/2022 - 05/2022
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística
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01/2022 - 02/2022
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa
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11/2021 - 12/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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07/2020 - 12/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE LETRAS DALCÍDIO JURANDIR.Cargo ou função, Membro da Comissão Científica.
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11/2021 - 11/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicolinguística e o Ensino da Leitura e da Escrita
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08/2021 - 09/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sintaxe do Português
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07/2021 - 08/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicolinguística
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07/2021 - 07/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Prática de Ensino de Produção Textual e Análise do Discurso
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03/2021 - 04/2021
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fonética e Fonologia do Português
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12/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos. dos Estudos Linguísticos
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12/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Sociolinguística
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11/2020 - 12/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Variação Linguística
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10/2020 - 11/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado de Literatura II
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10/2020 - 10/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia do Português
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05/2020 - 06/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio em Língua Portuguesa II
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04/2020 - 06/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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05/2020 - 05/2020
Ensino, Letras - Português, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semântica e Pragmática, Sociolinguística
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental
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03/2019 - 07/2019
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Morfologia, Sociolinguística, Psicolinguística
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Engenharia Sanitaria e Ambiental, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação e Expressão
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Português Instrumental
2019 - 2019
Faculdade Estácio de Belém, Estácio BelémVínculo: contratado, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 6
Atividades
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08/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação Contemporânea
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08/2019
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação Contemporânea
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08/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Linguagens e Comunicação Docente
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
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03/2019 - 06/2019
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Língua Portuguesa
2014 - 2015
Universidade da AmazôniaVínculo: Temporário, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Carga horária: 15
Atividades
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Nutrição, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Comunicação Social - Publicidade e Propaganda, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semiótica da Comunicação
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08/2014 - 12/2014
Ensino, Comunicação Social - Jornalismo, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Semiótica da Comunicação
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01/2014 - 07/2014
Ensino, Administração, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
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01/2014 - 07/2014
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
-
01/2014 - 06/2014
Ensino, Engenharia Civil, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
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01/2014 - 06/2014
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Textos Fundamentais de Ficção em Língua Portuguesa
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01/2014 - 06/2014
Ensino, Direito, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Leitura e Produção de Texto
2011 - Atual
Centro de Linguística da Universidade do PortoVínculo: Membro, Enquadramento Funcional: Membro, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.
2003 - 2009
Curso MinervaVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40
Outras informações:
As tarefas realizadas nesse período foram: monitoramento do desempenho dos/as alunos/as identificando e desenvolvendo estratégias para resolver os problemas de aprendizagem, promoção da participação ativa de forma inclusiva, indicação de materiais de aprofundamento para o estudo, entre outras. Além dessas tarefas também realizava apoio diferenciado e individual aos/as alunos/as diariamente, e elaborava e desenvolvia materiais didáticos e avaliações de desempenho.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rafaella Capela Leao e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?