Rivanda Marta Araújo de Medeiros

Doutoranda em Ciências da Linguagem na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, em Portugal. Mestre em Lingüística Aplicada ao Ensino de Língua Inglesa pela Universidade de Lancaster, no Reino Unido. Possui Licenciatura Plena em em Letras-Inglês, pela Universidade Estadual do Piauí e Bacharelado em Serviço Social pela Universidade Federal do Piauí. Possui Especialização em Língua Inglesa pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas) e Especialização em Estudos de Direito Administrativo, pela Universidade de San Diego (USD), Califórnia, E. U. A. Possui ainda Diploma em Ensino de Inglês para Falantes de Outras Línguas - TESOL, pelo City College of San Francisco (CCSF), E.U.A. Atuou como Teaching Assistant (TA) junto ao Departamento de Inglês da Universidade Estadual de Oklahoma, também nos E.U.A. Atualmente é Professora de Língua Inglesa do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Piaui, onde exerce também a função de Assessora de Relações Internacionais. Tem experiência na área de Lingüística Aplicada, com ênfase em Ensino de Inglês como Língua Estrangeira e Segunda Língua, atuando principalmente nos seguintes temas: Lingüística Educacional, Produção de Materiais Didáticos, Educação Tecnológica e Tecnologias Móveis.

Informações coletadas do Lattes em 16/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Ciências da Linguagem

2019 - Atual

Universidade do Porto
Orientador: Maria de Fátima da Costa Outeirinho

Mestrado em Linguistica Aplicada Ao Ensino de Lingua Inglesa

1998 - 1999

Lancaster University
Título: A Web- Based Reading Course: An Attempt to Foster Learner Autonomy, Ano de Obtenção: 2000
Orientador: Dr. Alan Waters
Coorientador: Dr. Richard Allright (Dick Allright). Palavras-chave: CALL; Learner Autonomy; Reading Strategies; Key words; English for Academic Purposes; Directed Learning. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Linguistica e Computacao. Setores de atividade: Educação; Informática.

Especialização em TESOL Training Program

2016 - 2016

City College of San Francisco
Título: Assessing English Language and Proficiency
Orientador: Caroline Lethaby
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Paralegal - Business Litigation

2007 - 2007

University Of San Diego
Título: The Browns: A Litigation Case
Orientador: Susan Sullivan

Especialização em Lingua Inglesa

1996 - 1998

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas
Título: The Challenges of Teaching EFL in Brazilian High Schools

Graduação em Servico Social

1988 - 1995

Universidade Federal do Piauí

Graduação em Licenciatura Plena Em Letras Habilitacao Em Ingles

1988 - 1993

Universidade Estadual do Piauí
Título: The Fate in Riders to the Sea
Orientador: Marly Gondim C. Souza

Formação complementar

2018 -

Curso de Aperfeiçoamento em Gestão de Relações Internacionais. (Carga horária: 40h). , INSTITUTO FEDERAL DO PARANA, IFPR, Brasil.

2021 - 2021

Recursos de Investigação nas áreas da Linguística, Línguas, Literaturas e C. , Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.

2018 - 2018

Treinamento para Coordenadores Gerais do Programa Idiomas sem Fronteiras -. (Carga horária: 20h). , Idiomas sem Fronteiras, ISF, Brasil.

2017 - 2017

Executive Development Program - Programa Líderes para o Futuro.. (Carga horária: 20h). , LH Martin Institute, LH, Austrália.

2016 - 2016

Taba Eletrônica. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2016 - 2016

TOEFL - Test of English as a Foreign Language. , Educational Testing Service, ETS, Estados Unidos.

2016 - 2016

Teacher Development Program. (Carga horária: 140h). , City College of San Francisco, CCSF, Estados Unidos.

2016 - 2016

Ensino de Inglês no IFPI: Metodologias, Estratégias e Práticas.. , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.

2016 - 2016

Treinamento para aplicação do TOEIC Bridge. , Mastertest, MASTERTEST, Brasil.

2015 - 2015

TOEFL - Test of English as a Foreign Language.. , Educational Testing Services, ETS, Estados Unidos.

2015 - 2015

Treinamento para Aplicadores do Exame TOEFL ITP. , Mastertest, MASTERTEST, Brasil.

2014 - 2014

Corpus Linguistics: Method, Analysis, Interpretati. (Carga horária: 160h). , Lancaster University, LANCASTER, Inglaterra.

2014 - 2014

Treinamento para Aplicadores do Exame TOEFL ITP. , Mastertest, MASTERTEST, Brasil.

2013 - 2013

Treinamento para aplicação do TOEFL ITP. , Mastertest, MASTERTEST, Brasil.

2010 - 2010

TEFL Supervisor Training Program. (Carga horária: 30h). , Intrax International, INTRAX, Estados Unidos.

2006 - 2006

Paralegal - Business Litigation. (Carga horária: 360h). , University of San Diego, U.S.D., Estados Unidos.

2005 - 2005

Formação de Professores e Multiplicadores de Ensino. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2003 - 2003

Second Language Teaching Assistant Program - Orientation/Training. (Carga horária: 40h). , Oklahoma State University, OSU, Estados Unidos.

2003 - 2003

TOEFL - Test of English as a Foreign Language. , Educational Testing Services, ETS, Estados Unidos.

2001 - 2001

Supplemental Instruction Supervisor Workshop. (Carga horária: 20h). , The University of Missouri - Kansas City, UMKC, Estados Unidos.

1998 - 1998

Certificate of Proficiency in English. (Carga horária: 320h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

1995 - 1995

First Certificate in English. (Carga horária: 180h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: INGLES COMO SEGUNDA LINGUA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Ingles como Lingua Estrangeira.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Linguistica Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educacao Tecnologica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Novas Tecnologias na Area de Educacao.

Organização de eventos

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Palestra sobre Obtenção de Visto Americano para Estudos nos EUA. 2018. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Workshop sobre Internacionalização do Currículo. 2018. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . 1st American Culture Festival. 2017. (Festival).

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; SANTOS, A. R. ; CARVALHO, E. M. S. . TOEIC Day. 2016. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; SOARES, A. C. M. S. ; ROLIM, Joao Kennedy Holanda ; Costa, Vitor M. ; Neri, Ana Claudia O. ; ARAUJO, E. M. E. . II Encontro de Professores de Linguas Estrangeiras do Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia do PIaui. 2014. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Halloween Week. 2013. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . SI Leaders Training. 2002. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; SILVA, R. M. N. . Semana de Estudos de Lingua e Cultura Inglesas. 1997. (Outro).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Mostra WILLIAM SHAKESPEARE. 1996. (Exposição).

Participação em eventos

Imersão Planejamento Acadêmico - IPA. 2022. (Oficina).

Metodologia na Prática: Planejamento e Execução de Pesquisas. 2022. (Oficina).

26° SELL - SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2021. (Seminário).

Gamificação nas Nuvens. 2021. (Oficina).

INTEGRITY - European Student Convention.Integridade na Investigação. 2021. (Encontro).

IV Congresso Nacional em Educação em Evento Online. 2021. (Congresso).

Recursos de Investigação nas áreas da Linguística, Línguas, Literaturas e Culturas: pesquisas avançadas. 2021. (Seminário).

Colóquio Internacional "Inovação Pedagógica, Ensino Superior e Línguas Estrangeiras".Potencialidades do Aplicativo Mentimeter, no Ensino Remoto. 2020. (Simpósio).

FAUBAI 2019 ? Global Community Engagement. 2019. (Congresso).

42a REDITEC: Reunião dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica. 2018. (Encontro).

FAUBAI 2018 - Internationalization and Research: Challenges and Strategies. 2018. (Congresso).

Internacionalização do Currículo - IdC.English as a Medium of Instruction (EMI) at IFPI. 2018. (Oficina).

Palestra sobre a Obtenção de Visto Americano para Estudos nos Estados Unidos".. 2018. (Outra).

Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica - REDITEC 2018. 2018. (Congresso).

XIV Encontro Nacional de Coordenadores IsF. 2018. (Encontro).

Reunião Anual dos Dirigentes das Instituições Federais de Educação Profissional e Tecnológica - REDITEC 2017. 2017. (Congresso).

TOEIC Day. 2016. (Oficina).

2014 Annual CATESOL Conference. Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy. 2014. (Congresso).

45th Annual CATESOL Conference. Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy. 2014. (Congresso).

III SIMGLES - Simposio do Curso de Letras Ingles da UESPI.Cultural Identities In Foreign Language Teachers. 2014. (Simpósio).

XII Seminario de Linguistica Aplicada e VIII Seminario de Traducao.Assessing the Role of Educational Technlogy in the EFL Teaching and Learning Process: Scaffolding Autonomy. 2014. (Seminário).

I Encontro de Professores de Linguas Estrangeiras do IFPI. 2013. (Encontro).

Oportunidades de Intercâmbio para Professores de Línguas Estregeiras. 2013. (Encontro).

Palestra de Colleges Canadenses - Parceiros do Programa Ciências sem Fronteiras. 2013. (Outra).

V ENCIPRO.Estudos de Pesquisa Diversos. 2013. (Encontro).

2009 CATESOL CONFERENCE.Teaching ESL through Songs. 2009. (Outra).

Teaching English: Here, There and Everywhere. 2005. (Seminário).

XVIII ENPULI e XXXIII SENAPULI.Responding to Students' Writing. 2005. (Seminário).

9th Braz-TESOL Fortaleza 9th Event. Supplemental Instruction: Structured Learning for Academic Achievement. 2004. (Congresso).

Oklahoma Regional TESOL Congress. 9th OKTESOL. 2003. (Congresso).

19th Annual Multicultural Education Institute.Activities that Foster Learner Autonomy in the EFL Classroom. 2002. (Simpósio).

Supplemental Instruction Supervisors Workshop. 2001. (Simpósio).

Discourses and Learning: Theoretical and Applied Perspectives. Discourses and Learning: Theoretical and Applied Perspectives. 1999. (Congresso).

Participação em bancas

MEDEIROS, Rivanda M. A.. Banca de Avaliacao da Prova Didatica para o Cargo de Professor de Ensino Basico, Tecnico e Tecnologico do IFPI. 2014. Fundacao de Apoio a Pesquisa, Ensino e Assistencia a Escola de Medicina e C.

MEDEIROS, Rivanda M. A.. Avaliadora Ad Hoc no X CONNEPI ? Congresso Norte Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2015. Instituto Federal do Acre.

BENIGNO, Ana Paula A.;MEDEIROS, Rivanda M. A.; MOTA, Casemiro, J.. Participacao em Banca de Avaliacao de Processos de Reconhecimento de Saberes e Conhecimentos. 2014. Instituto Federal do Piauí.

MEDEIROS, Rivanda M. A.; PORTO, J. A. S. T.. Banca de TCC: "O Uso da Terminologia Inglesa em Administracao". 2014. Instituto Teresina de Ensino e Cultura.

MEDEIROS, Rivanda M. A.. Banca Avaliadora de Projetos de Pesquisa do ENCIPRO/2013. 2013. Instituto Federal do Piauí.

Orientou

Ana Mercia Araujo Lustosa

The Use of the Four Abilities in an English Language and Literature Degree Course; 2000; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao) - Universidade Estadual do Piauí; Orientador: Rivanda Marta Araújo de Medeiros;

Brígida Luanne da Silva Alves

ILearn EFL: Um aplicativo web para promover mais engajamento, interatividade e eficácia no aprendizado da língua inglesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Tecnico Integrato em Saneamento) - Instituto Federal do Piauí, Ministerio da Educacao; Orientador: Rivanda Marta Araújo de Medeiros;

Mirna Patricia Sousa Silva

Bharbara Carlas Torres Nepomuceno

GAMIFICATION no Aprendizado de Lingua Inglesa: O Desenvolvimento de uma Aplicacao Web Para Promover Mais Engajamento, Interatividade e Eficacia no Aprendizado da Lingua; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Medio Integrado ao Tecnico em Informatica) - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rivanda Marta Araújo de Medeiros;

Mariana Lima e Sousa

GAMIFICATION: O desenvolvimento de um aplicativo web para promover mais eficacia no aprendizado de Lingua Inglesa; 2013; Iniciação Científica - Instituto Federal do Piauí; Orientador: Rivanda Marta Araújo de Medeiros;

Produções bibliográficas

MEDEIROS, RIVANDA . A formação discursiva e a construção do ethos no discurso de vitória de Kamala Harris. REDIS: REVISTA DE ESTUDOS DO DISCURSO , v. 11, p. 185-196, 2022.
MEDEIROS, Rivanda M. A. . A New Way to Englsh - Vol. 3. 1. ed. Teresina: FUESPI, 2013. 140p .
MEDEIROS, Rivanda M. A. . O Ensino de Língua Inglesa em Contexto Pandêmico no IFPI: Impactos, Desafios e a Ressignificação da sala de Aula. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . A Formação Discursiva e a Formação do ETHOS no Discurso de Vitória de Kamala Harris. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Integridade na Investigação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Potencialidades do Aplicativo Mentimeter no Ensino Remoto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . O Escritório de Relações Internacionais e a Internacionalização do Ensino e da Pesquisa no IFPI.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . A importancia do Uso da Tecnologia em Sala de Aula. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Assessing the Role of EdTech in an EFL Teaching and Learning Process: Scaffolding Autonomy. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Cultural Identities In Foreign Language Teachers. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Welcome to College!. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . The Technology in the INTRAX Classroom. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Teaching ESL through Songs. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Activities that Foster Learner Autonomy in the ESL Classroom. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Introduction to SAKAI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Responding to Students' Writing. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Supplemental Instruction: Structured Learning for Academic Achievement. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Instrucao Suplementar: Uma Abordagem Moderna para Excelencia Academica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Activities that Foster Learner Autonomy in the ESL Classroom. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MEDEIROS, Rivanda M. A. . Chemical composition and possible use as adjuvant of the antibiotictherapy of the essential oil of Rosmarinus officinalis L., 2014. (Tradução/Artigo).

Outras produções

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Intérprete em Audiência Internacional de Conciliação - Guarda de Criança. 2018.

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Interprete em Palestra. 2018.

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Tradução de Material Publicitário da Empresa QUITUTES - The Brazilian Goodies. 2005.

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Intérprete em Audiência de Tráfico Internacional de Drogas. 2004.

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Intérprete em Processos de Adoção Internacional de Crianças. 1995.

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Intérprete em Processos de Adoção Internacional de Crianças. 1994.

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; PINHEIRO, M. E. ; DIAS, J. V. R. C. . A Tradução como Ferramenta para o Ensino de Língua Inglesa. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Ace the TOEIC Bridge. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Ace the TOEIC Bridge. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didatico).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Ingles para a Reitoria. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . English Language and Culture through Music. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Ingles para Administradores. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . A New Way to English - Vol. 4. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroNaoPublicado).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Curso de Ingles (Nivel 3). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . A New Way to Englsh - Vol. 4. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Nao Publicado).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Curso de Linguas (Nivel 2). 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Popular English I. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didatico).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Popular English II. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didatico).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Popular English II (Não Publicado). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Power Presentation Skills. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Ingles para Comercio. 2005. .

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Passport to Graduate School. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Ingles Instrumental).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Passport to Itamaraty. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Ingles Instrumental).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Supplemental Instruction Leaders Manual. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila para Treinamento).

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; Costa, Vitor M. ; FERNANDES, Lina Maria S ; SOUZA, Marly Gondim C ; ROLIM, Joao Kennedy Holanda ; LIMA, Francisca de Fatima . Projeto Clube de Linguas - INGLES Turma 1. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; ROLIM, Joao Kennedy Holanda ; LIMA, Francisca de Fatima ; PEREIRA, Edilberto Coelho ; FERNANDES, Lina Maria S ; CARDOSO, S. M. B. . Ingles Instrumental para EletroTecnica. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila de Ingles Instrumental).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . A Retrospecive of the Golden Years in Music. 1997. Interpretação.

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; SILVA, R. M. N. ; MAGALHAES, M. H. G. . Semana de Estudos de Lingua e Cultura Inglesas. 1997 (Evento Cultural paralelo ao Ensino da Lingua Inglesa).

MEDEIROS, Rivanda M. A. . Aplicação de Instrução Suplementar na Faculdade Farias Brito. 2004 (Projeto) .

MEDEIROS, Rivanda M. A. ; MORRIS, J. . Basic Reading Strategies. 1999 (Curso de Estrategias de Leitura) .

Projetos de desenvolvimento

2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araujo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araujo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araujo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araujo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araujo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

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2013 - Atual

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2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araújo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araújo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araújo de Medeiros - Coordenador.
2013 - Atual

Mobile & Gamification Come Together for Stickier Learning: Scaffolding Autonomy, Descrição: This is a study done with a first-year class of high school, where English learning is enhanced through the use of handheld devices. The objectives were to investigate whether the use of EdTech within and beyond this classroom fosters learner autonomy and the role of the teacher in this context.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rivanda Marta Araújo de Medeiros - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Centro Federal de Educacao Tecnologica do Piaui, Campus Zona Sul. , Av. Pedro Freitas, 1020, Sao Pedro, 60000000 - Teresina, PI - Brasil, Telefone: (86) 31311411, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - Atual

Instituto Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profa.de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas Ministradas nos Cursos Superior em Matemática, Licenciatura em Informática, Tecnólogo em Gastronomia, Preparatório para o TOEIC Bridge, Cursos Técnicos em Cozinha e Panificação & Médio Integrado aos Técnicos em Mecânica, Eletrônica , Saneamento, Vestuário e Edificações: 2012.2: Inglês Instrumental; 2013: Língua Inglesa I , II e III, Inglês Instrumental e Inglês como Língua Estrangeira (EFL); 2014: Língua Inglesa II e III. Metodologia do Ensino Superior e Inglês Instrumental;. 2015: Atividades Linguísticas, Língua Inglesa I e III, Inglês Instrumental, Inglês como Língua Estrangeira (EFL) - para servidores; 2016: Lingua Inglesa III, Inglês Instrumental e TOEIC Bridge Prep Skills. 2017: Lingua Inglesa I & II, Inglês Básico e Inglês Instrumental. 2018: Inglês II, Inglês Básico e Inglês Instrumental.

Atividades

06/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Elaboração da Política Linguística do IFPI.
09/2018 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Coordenação do FORUM Nacional de Relações Internacionais - FORINTER.
02/2018 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Proficiência em Línguas Estrangeiras do IFPI.
09/2017 - 09/2019
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Assessora de Relações Internacionais.
04/2017 - 09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul.,Cargo ou função, Representante Docente no Colegiado do Curso de de Tecnologia em Gastronomia.
10/2016 - 09/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Elaboração do Projeto Político Pedagógico do Campus Zona Sul do IFPI.
09/2017 - 07/2018
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Representante Institucional do Programa Inglês sem Fronteiras - IsF.
10/2017 - 04/2018
Extensão universitária , Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de Monitoria - Programa Institucional de Bolsas Acadêmicas (PIBAC).
06/2017 - 09/2017
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Reitoria.,Cargo ou função, Coordenadora de Programas de Mobilidade Acadêmica.
03/2015 - 10/2015
Extensão universitária , Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de Monitoria - Programa Institucional de Bolsas Acadêmicas (PIBAC).
06/2014 - 06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Central.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora do II Encontro de Professores de Língua Estrangeira do IFPI..
01/2015 - 05/2015
Ensino, Informática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Atividades Linguisticas do Curso Licenciatura em Informatica / Modulo IV (PARFOR), no IFPI Campus Teresina Zona Sul.
04/2013 - 01/2015
Direção e administração, Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano.,Cargo ou função, Coordenadoria/Secretaria de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Saúde, Atividade Física e Nutrição.
01/2014 - 12/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Zona Sul.,Linhas de pesquisa
03/2014 - 09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Federal do Piauí - Campus Teresina Central.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Regulamentação dos Núcleos de Línguas Estrangeiras do IFPI.
08/2013 - 03/2014
Ensino, Curso de Especialização em Atividade Física, Nutrição e Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior
11/2012 - 11/2013
Extensão universitária , Instituto Federal do Piauí - Campus Floriano.,Atividade de extensão realizada, Supervisão de Monitoria.

2012 - 2013

Instituto Galileo de Ensino Superior

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da Disciplina Ingles Instrumental em cursos de graduacao em Engenharia Eletrica e Civil.

Atividades

03/2012 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Galileo de Ensino Superior.,Cargo ou função, Membro do Conselho de Ensino Superior.

2010 - 2012

Intrax International

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora Academica, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Responsável pela seleção e contratação de novos professors, bem como seu treinamento; organizava e liderava workshops e reuniões pedagógicas mensais - Responsável pela seleção de livros e material didatico bem como a organização e distribuição de material pedagógico aos professors e alunos. Administrava teste de nível e orientação de novos alunos semanalmente. - Conduzia pesquisas (bimestrais) de satisfação acadêmica junto aos alunos & comunicava resultados ao corpo docente - Coordenava os resultados finais a cada sessao acadêmica e fazia a distiribuicao de professores e alunos para a nova sessão acadêmica. Redigia relatorios & auxiliava o diretor do centro em operacoes de nivel geral - Responsável pela administração geral do Exame TOEFL (iBT) na instituíção: administrava o exame, marcava datas dos testes, selecionava fiscais de teste e era responsável pela manutenção geral e o bom funcionamento do centro e do equipamento durante a administração do teste.

2006 - 2010

Intrax International

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área / Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Ensinou Ingles como Segunda Língua (ESL) em cursos de Inglês Geral (niveis Basic - Proficient), Extensao e Business. Preparava material pedagógico suplementar para uso em sala de aula. Avaliava o desenvolvimento acadêmico e progresso dos alunos - Responsável pela administração geral do Exame TOEFL (iBT) na instituíção: administrava o exame, marcava datas dos testes e era responsável pela manutenção geral e o bom funcionamento do centro e do equipamento durante a administração do teste - Participou de workshops e reuniões pedagógicas mensais.

Atividades

02/2008 - 12/2011
Direção e administração, INTRAX - San DIego.,Cargo ou função, Coordenadora Geral ETS - Intrax TOEFL Center.
06/2006 - 08/2010
Ensino, Ingles Geral, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, ESL (Basic - Proficient), Skills, Business English, Presentation Skills, TOEFL Prep Skills., *Atuação nos níveis básico, intermediário e avançado.
04/2008 - 06/2010
Direção e administração, INTRAX - San DIego.,Cargo ou função, Coordenadora de área - Lingua Inglesa (Lead Teacher).
10/2009 - 03/2010
Serviços técnicos especializados , INTRAX.,Serviço realizado, Criação e Desenvolvimento de Material Didático-Pedagógico (Curso de Extensão em Língua Inglesa para Alunos Internacionais - 320h/a).

2004 - 2006

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Outras informações:
- Ensinou Língua Inglesa e Inglês Instrumental para alunos de nível Técnico e Tecnológico - Desenvolveu materias de aprendizado para uso em sala de aula, incluíndo apostilas - Colaborou para o planejamento e desenvolvimento do currículo para cursos de extensão oferecidos para alunos e funcionários do CEFET; - Conduziu aulas no Laboratório de Línguas.

Atividades

08/2005 - 10/2005
Ensino, Gestao Empreendimentos Turisticos, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa
05/2005 - 10/2005
Ensino, Telematica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ingles Instrumental
05/2005 - 10/2005
Ensino, Mecatronica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ingles Instrumental
05/2005 - 10/2005
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Lingua Inglesa I, II, III & IV

2004 - 2005

Faculdades Nordeste

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
- Ensinou Inglês como Língua Estrangeira para alunos de graduação junto às coordenações dos cursos de Administração de Empresas e Turismo. - Desenvolveu programa de curso; Revisou, avaliou e fez recomendação de materiais pedagógicos para uso em sala de aula.

2004 - 2006

Cultura Inglesa Ceara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora EFL, Carga horária: 10

Atividades

08/2004
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ingles, Preparacao para Exames de Proficiencia Internacionais - IELTS, FCE,CAE

2004 - 2006

Passport Course

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica / Professora Conteudista, Carga horária: 30

Outras informações:
- Planejou e desenvolveu programas de curso; Revisou e avaliou materiais de ensino - Desenvolveu e ministrou cursos de capacitação e reciclagem para professores de idiomas - Desenvolveu material de ensino e ministrou aulas em curso direcionado para o Instituto Rio Branco - ITAMARATY, bem como em cursos preparatórios para exames de proficiência em seleção de Mestrado, Ph.D. & Concursos em geral.

Atividades

02/2004
Direção e administração, Passport Course.,Cargo ou função, Orientadora Pedagógica.
02/2004 - 08/2005
Ensino, Teachers Refreshment Course, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento do Aprendiz em Sala de Aula - Learner Autonomy, Leitura em Língua Inglesa, Metodologia no Ensino de Língua Inglesa, Oficinas de Jogos, Oralidade em Lingua Inglesa, Produção de Textos em Língua Inglesa

2003 - 2003

Oklahoma State University

Vínculo: Aluno Bolsista, Enquadramento Funcional: Prof. Assistente (Teaching Assistant - TA), Carga horária: 20

Outras informações:
- Ensinou Redação (English Composition) para alunos de graduação; - Desenvolveu programa de curso; Revisou, avaliou e fez recomendação de materiais de ensino - Participou de um comitê para desenvolvimento do novo programa de curso e escolha de livros didáticos.

2001 - 2002

University of Central Oklahoma

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Programa Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Desenvolveu o programa de Instrução Suplementar (IS) objetivando melhorar a qualidade de aprendizado e reduzir a evasão de alunos na universidade - Planejou e implementou plano de ação para atingir a população-alvo do programa IS - Identificou cursos de ?alto risco? e fez recomendação ao programa - Ganhou e manteve cooperação do corpo docente durante o desenvolvimento do programa - Foi responsável pela seleção, treinamento e supervisão dos alunos ?líderes? de instrução suplementar - Desenvolveu e revisou os materiais de treinamento (manual, apostilas, etc.) dos alunos líderes do programa - Foi responsável pelo controle de todas as atividades do programa IS - Produziu e revisou todo o material de promoção do programa tais como brochuras, jornais e posters - Coordenou toda a pesquisa associada ao programa IS, incluíndo coleta de dados e análise - Conduziu atividades administrativas tais como relatórios, apresentações, contato e aconselhamento a alunos.

Atividades

08/2001 - 08/2002
Treinamentos ministrados , Ministério da Educação - E.U.A.,Treinamentos ministrados, Supplemmental Instruction Leaders Training
05/2001 - 08/2002
Direção e administração, Ministerio da Educacao, Title III Strenthening Institutions.,Cargo ou função, TItle III Suplemmental Instruction Supervisor.
05/2001 - 08/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Ministério da Educação - E.U.A.,Linhas de pesquisa
05/2001 - 07/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministerio da Educacao, Title III Strenthening Institutions.,Cargo ou função, Membro do Steering Committee do Projeto Title III.

1996 - 2003

Centro Federal de Educação Tecnológica do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Ensinou Inglês Instrumental para alunos de nível Médio, Técnico e Superior - Desenvolveu materias de aprendizado para uso em sala de aula, incluíndo apostilas - Participou do comitê de organização e implementação do Clube de Línguas do CEFET - Colaborou para o planejamento e desenvolvimento do currículo para cursos de extensão oferecidos para alunos e funcionários do CEFET; Conduziu aulas no Laboratório de Línguas da Instituíção - Criou, desenvolveu e pilotou curso online de estratégias de leitura em Inglês para alunos de terceiro grau - Participou da realização de projetos especiais promvidos pela instituíção, incluíndo feiras e workshops.

Atividades

01/1996 - 09/2003
Ensino, Tecnologos Em Informatica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ingles Tecnico, Lingua Inglesa

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista UAB/UESPI

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UAB/UESPI

2013 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UAB/UESPI

2012 - 2013

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Conteudista UAB/UESPI

2012 - 2012

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador UAB/UESPI

2000 - 2000

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Visitante, Carga horária: 30

1993 - 1993

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Estudante Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 15

Atividades

02/2000 - 02/2000
Ensino, Pós-Graduação em Língua Inglesa, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguistics Semantics
03/1993 - 07/1993
Estágios , Centro de Ciencias Humanas e Letras, Departamento de Letras.,Estágio realizado, Monitora da Disciplina "Lingua Inglesa I".

1997 - 1997

Universidade Federal do Piauí

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 20

Atividades

04/1997 - 09/1997
Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental

1996 - 1998

Instituto Dom Barreto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Área / Professora, Carga horária: 30

Outras informações:
- Foi responsável pela seleção e supervisão de um grupo de oito professores de Língua Inglesa; Revisou o Currículo de Língua Inglesa; - Coordenou o processo de seleção de livros e materiais didáticos - Planejou e coordenou workshops e seminários de treinamento para professores de inglês. Desenvolveu processo de avaliação detalhado para garantir a qualidade dos workshops oferecidos; - Observou aulas e trabalhou com professores, individualmente; - Participou de atividades de desenvolvimento acadêmico promovidos pela escola; - Participou de comitês quando necessário; - Organizou e implementou atividades sociais e culturais na escola; Ensinou Inglês (gramática, estratégias de leitura e comunicação) para alunos de nível médio; Planejou e desenvolveu material pedagógico para uso no Laboratório de Línguas.

Atividades

01/1997 - 02/1998
Direção e administração, Instituto Dom Barreto.,Cargo ou função, Coordenadora da Área de Língua Inglesa.
04/1996 - 02/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Ingles
01/1997 - 02/1997
Treinamentos ministrados , Instituto Dom Barreto.,Treinamentos ministrados, Treinamento e orientação pedagógica para Professores;

1990 - 1995

Juizado da Infancia e da Juventude de Teresina

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
-Trabalho desenvolvido junto a famílias carentes, bem como a crianças com problemas psicológicos, órfãs e abandonadas pela família; -Realização de visitas e respectivo acompanhamento a processos de Guarda/Tutela de crianças menores de 18 anos; -Elaboração, implantação e execução de um projeto que visava implementar o desenvolvimento de novos fluxos nos processos de adoção de crianças órfãs e abandonadas de Teresina.

Atividades

09/1990 - 12/1995
Estágios , Juizado do Poder Judiciario, Setor de Servico Social.,Estágio realizado, Estágio de Serviço Social.
08/1994 - 07/1995
Pesquisa e desenvolvimento, Juizado do Poder Judiciario, Setor de Servico Social.,Linhas de pesquisa

1990 - 1998

Instituto de Idiomas Yazigi International

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês como Língua Estrangeira, Carga horária: 15

Atividades

09/1990 - 02/1998
Ensino, Inglês Geral, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Inglês como Língua Estrangeira - EFL