Daniele Santana de Melo

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Produções bibliográficas

• OLIVEIRA, C. R. M. ; MELO, D. S. ; DE SOUZA, JOSE BATISTA . Formação Inicial Docente e a Utilização do Instagram: processos formativos em rede a partir do perfil @meninasdapedagogia. Revista Devir Educação , v. 7, p. 717-18, 2023.

• DE SOUZA, JOSE BATISTA ; DE MELO, DANIELE SANTANA DE MELO ; Souza, Suely Cristina Silva . Possibilidades e desafios no trabalho docente em tempos de pandemia: uma experiência significativa na Faculdade do Nordeste da Bahia. Olhar de Profesor , v. 24, p. 1-25, 2021.

• SOUZA, J. B. ; MELO, D. S. ; SANTOS, E. S. . EDUCAÇÃO EM TEMPO DE COVID-19: O ensino remoto na Faculdade do Nordeste da Bahia. RIOS ELETRÔNICA (FASETE) , v. 31, p. 51-71, 2021.

• ALMEIDA, GILBERTO SANTOS ; Souza, José Batista de ; CARVALHO, JAILDA EVANGELISTA DO NASCIMENTO ; Melo, Daniele Santana de . Tecnologias Digitais na Educação e sua Importância para a Prática Docente. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , v. 22, p. 714-719, 2021.

• DE MELO, DANIELE SANTANA . Memes e a Educação de Jovens e Adultos. PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS) , v. 11, p. 268-290, 2019.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . (RE) SIGNIFICANDO A TV NO CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO. Mediação (Curitiba) , v. 22, p. 7-11, 2012.

• SCHNEIDER, H. N. ; CARVALHO, A. B. ; MELO, D. S. ; SANTOS, E. S. ; FRANCO, M. A. . A DROMOCRACIA CIBERCULTURAL SOB A ÓTICA DE EUGÊNIO TRIVINHO. Anais do ... Seminfo , v. 2, p. 16, 2012.

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUACAÇÃO À DISTÂNCIA : NOVAS COMPETÊNCIAS AO PROFESSOR VIRTUAL. Índice de Artigos de Periódicos do Acervo da EBD-UFBA , v. 1, p. 192-201, 2011.

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. ; ARAUJO, M. I. O. . APORTES METODOLÓGICOS NA VERTENTE DAS TECNOLOGIAS. Índice de Artigos de Periódicos do Acervo da EBD-UFBA , v. 1, p. 616-626, 2011.

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FUNDAMENTADA NA TEORIA CRÍTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL REFLETIDA NA PRÁTICA SOCIAL. I V Colóquio internacional , v. único, p. único-único, 2010.

• SILVA, C. J.(Cherley José da Silva) ; SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) ; MELO, D. S. . PROJETO SALA VERDE: UTILIZANDO A OFICINA DO FUTURO PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL COM PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÓPOLIS/SE. I V Colóquio Internacional , v. único, p. único-único, 2010.

• MELO, D. S. ; CARDOSO, Vanderléa da Silva . APERTE PLAY PARA OS VÍDEOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. IV COLÓQUIO INTERNACIONAL , v. ÚNICO, p. ÚNICO-ÚNICO, 2010.

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . PRÁTICAS COM A EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ESTUDO DE CASO COM A APA DO MORRO DO URUBU. I Simpósio Sergipano de Geografia Contemporânea , v. único, p. único-único, 2010.

• MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . UMA PERSPECTIVA SUSTENTÁVEL: O CASO DA BARRAGEM DIONÍZIO DE ARAÚJO MACHADO - LAGARTO/SE. ESEA , v. único, p. único-único, 2009.

• MELO, D. S. ; SANTOS, A. S. S. . RESIDUOS SÓLIDOS: RESPONSABILIDADE DE CADA UM. III Colóquio Internacioanl , v. único, p. único-único, 2009.

• MENEZES, D. S. ; SOUZA, C. J. ; OLIVEIRA, C. R. M. ; MELO, D. S. ; SANTOS, W. L. . ESTUDOS LINGUÍSTICOS, LITERÁRIOS E PEDAGÓGICOS. 1. ed. Belém/PA: Home Editora, 2023. 161p .

• MELO, D. S. ; SCHNEIDER, H. N. . Projeto Um Computador por Aluno em Sergipe: Uma análise da inclusão sociodigital. 1. ed. Balti: Novas Edições Acadêmicas, 2018. v. 1. 125p .

• LUCENA, S. ; MELO, Daniele Santana ; OLIVEIRA, C. R. M. . INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Cristiane Porto; Alana Danielly Vasconcelos e Ronaldo Linhares. (Org.). INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 6ed.Aracaju: EDUNIT, 2024, v. , p. 281-300.

• Souza, José Batista de ; Melo, Daniele Santana de ; Santos, Elissandra Silva ; Souza, Suely Cristina Silva ; Carvalho, Tainah dos Santos . Educação a Distância e Ensino Remoto: Desfazendo equívocos na Faculdade do Nordeste da Bahia. In: Rita de Cássia Borges. (Org.). Educação a Distância e Ensino Remoto: Multifacetas e realidades das práticas docentes. 1ed.Diadema: V&V Editora, 2021, v. 1, p. 25-44.

• SANTANA, C. G. ; MELO, D. S. ; SANTOS, T. F. . "JOGO DO MERCADO": UMA SIMULAÇÃO DA REALIDADE ECONÔMICA VERSUS RECURSOS NATURAIS. In: Maria Inêz Oliveira Araujo; Aline Lima de Oliveira Nepomuceno; Mônica Andrade Modesto. (Org.). SALA VERDE E GEPEASE EM UMA DÉCADA DE ATUAÇÃO DA QUIMERA AO CONSTRUCTO DA FORMAÇÃO AMBIENTAL. 1ed.Curitiba-PR: Appris, 2016, v. , p. 139-155.

• DAMBROSIO, I. S. S. ; SANTOS, W. G. ; MELO, D. S. . COOPERAÇÃO:PALAVRA-CHAVE. IV CICLO DE CONFERÊNCIA "TIC E EDUCAÇÃO". 4ed.SÃO CRISTÓVÃO: CRIAÇÃO, 2014, v. , p. 151-162.

• MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. . Um Convite ao Túnel do Tempo: Retalhos Históricos do Parque José Rollemberg Leite e sua Importância para Práticas de Educação Ambiental. In: Maria Inêz Oliveira Araujo. (Org.). Da Construção do Conhecimento às ações em Educação Ambiental. 111ed.São Cristóvão-SE: Editora UFS, 2013, v. , p. 43-60.

• MELO, D. S. ; SANTOS, T. F. . STOP MOTION ATRELADO ÀS PRÁTICAS AMBIENTAIS. In: Maria Inêz Oliveira Araujo; Márcia Eliane Silva Carvalho; Acássia Cristina Souza. (Org.). SUSTENTABILIDADE, CONSUMO E CIDADANIA: REFLEXÕES E PRÁTICAS DO 4º ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 1ed.São Cristóvão-SE: Editora UFS, 2013, v. 1, p. 133-145.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. ; FRANCO, M. A. . III CICLO DE CONFERÊNCIA TIC E EDUCAÇÃO: PROVOCANDO O APRENDER A DESAPRENDER NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. In: HENRIQUE NOU SCHNEIDER; GEOVÂNIA CARVALHO. (Org.). III CICLO DE CONFERÊNCIA. 0ed.ARACAJU: CRIAÇÃO, 2013, v. V.1, p. 201-220.

• MELO, D. S. ; GAMA, M.V. DA . PROUCA A FORMAÇÃO DE ALUNOS MONITORES: UM ESTUDO DE CASO NO CODAP/UFS. In: HENRIQUE NOU SCHNEIDER, GEOVÂNIA CARVALHO. (Org.). I CICLO DE CONFERÊNCIAS "TIC E EDUCAÇÃO". SÃO CRISTÓVÃO: CRIAÇÃO, 2011, v. , p. 147-167.

• MELO, D. S. . MEMES E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. Memetizando: experimentações cotidianas em tempo de cibercultura, PPGECC/UERJ, p. 268 - 290, 01 maio 2019.

• SANTOS, M. B. ; MELO, D. S. ; FONTES, A. R. ; OLIVEIRA, M. G. S. . PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL APLICADAS À AGRICULTURA SUSTENTÁVEL NA ESCOLA MUNICIPAL NORUEGA ? LAGARTO/SE  . Educação Ambiental em Ação, p. 1 - 10, 27 nov. 2016.

• MELO, D. S. ; SCHNEIDER, H. N. . UM COMPUTADOR POR ALUNO: MESCLAS DE EXPERIMENTOS SOBRE A INTEGRAÇÃO DA TECNOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR. International Journal of Knowledge Engineering and Management (IJKEM), SANTA CATARINA/SC, , v. 03, p. 1 - 25, 01 nov. 2014.

• SCHNEIDER, H. N. ; CARVALHO, A. B. ; MELO, D. S. ; SANTOS, E. S. ; FRANCO, M. A. . REFLEXOS DA DROMOCRACIA CIBERCULTURAL NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. TEMPOS E ESPAÇOS EM EDUCAÇÃO, Universidade Federal deSergipe, p. 78 - 88, 27 jun. 2013.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . (Re)significando a TV no contexto socioeducacional: Um estudo de caso. Mediação (Curitiba), CURITIBA/PR, p. 7 - 11, 22 out. 2012.

• MELO, D. S. . Projeto UCA: o computador como vetor inovador de ensino e aprendizagem. TI&N Petróleo impulsiona a economia de ergipe, Aracaju-SE, p. 14 - 15.

• OLIVEIRA, C. R. M. ; MELO, D. S. ; SILVA, P. M. O. . PEDAGOGIA CONECTADA: FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM REDE. In: Encontro Internacional De Formação De Professores E Fórum Permanente De Inovação Educaciona, 2024, Aracaju/SE. Educação em Diferentes Tempos e Espaços, 2024. v. 13. p. 1-14.

• RAMOS, M. L. S. ; MELO, D. S. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES DAS TIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO NO CONTEXTO DO GRUPO ESCOLAR JURACY MAGALHÃES CORONEL JOAO SÁ-BA. In: XIV Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade, 2020. Anais do XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". v. 14. p. 1-16.

• NUNES, F. B. ; MELO, D. S. . Leitura e escrita desafios presentes com alunos no 5º ano do ensino fundamental menor. In: Colóquio Internacional 'Educação e Contemporaneidade', 2020. Anais do XIV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade", 2020. v. 14. p. 2-14.

• MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . O FACEBOOK NA PRÁTICA DE ENSINO: CONECTANDO AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. In: 11 Encontro Internacional de Formação de Professores/12 Fórum Permanente de Inovação Educacional, 2018. 11 Encontro Internacional de Formação de Professores/12 Fórum Permanente de Inovação Educacional, 2018.

• RIBEIRO, J. A. ; MELO, D. S. . O LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ALUNO COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH). In: 11 Encontro Internacional de Formação de Professores/12 Fórum Permanente de Inovação Educacional, 2018, Aracaju. 11 Encontro Internacional de Formação de Professores/12 Fórum Permanente de Inovação Educacional.

• MELO, D. S. ; DAMBROSIO, I. S. S. . TECNOLOGIA MÓVEL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PRÁTICA DE ADAPTAÇÃO DO JOGO POKÉMON GO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA. In: 10 Encontro Internacional de Formação de Professores/11 Fórum Permanente de Inovação Educacional, 2017, Aracaju. 10 Encontro Internacional de Formação de Professores/11 Fórum Permanente de Inovação Educacional.

• CONCEICAO, S. S. ; CARVALHO, A. ; MELO, D. S. ; FRANCO, M. A. ; SCHNEIDER, H. N. . TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO: UMA BREVE ANÁLISE DOS PROGRAMAS PROINFO, PRONATEC, PROUCA E E-FUTURO. In: V Ciclo de conferências ?Tic & Educação?, 2016, São Cristóvão. V Ciclo de conferências ?Tic & Educação?. ARACAJU: CRIAÇÃO, 2015. p. 09-14.

• SANTOS, T. F. ; MELO, D. S. ; OLIVEIRA, M. I. M. . JOGO DO MERCADO:UMA METODOLOGIA CRÍTICA-REFLEXIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: 4º ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2013, SÃO CRISTÓVÃO. 4º ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2013.

• MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . LAPTOP EDUCACIONAL: NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM MÓVEL. In: VII COLÓQUIO INTERNACIONAL 'EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE', 2013, SÃO CRISTÓVÃO. VII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 2013. v. 7. p. 1-7.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA: IMPLICAÇÕES DA CULTURA MIDIÁTICA NO ESPAÇO ESCOLAR. In: VII COLÓQUIO INTERNACIONAL 'EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE', 2013, SÃO CRISTÓVÃO. VII COLÓQUIO INTERNACIONAL "EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE", 2013. v. 7. p. 1-7.

• MELO, D. S. ; OLIVEIRA, K. K. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ATRELADO A UTILIZAÇÃO DO LAPTOP DO UCA ATRAVÉS DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. In: Encontro Internacional de Formação de Professores 2012 (5º ENFOPE e 6º FOPIE), 2012, ARACAJU. Encontro Internacional de Formação de Professores 2012 (5º ENFOPE e 6º FOPIE). ARACAJU: UNIT, 2012.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . DAS CARTILHAS JESUÍTICAS À LOUSA INTERATIVA: AS TECNOLOGIAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: Encontro Internacional de Formação de Professores 2012 (5º ENFOPE e 6º FOPIE), 2012, ARACAJU. Encontro Internacional de Formação de Professores 2012 (5º ENFOPE e 6º FOPIE). ARACAJU: UNIT, 2012.

• SCHNEIDER, H. N. ; MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . ProUCA em Ação: Relatos sobre as Possibilidades do Software Squeak Etoys na Prática Pedagógica. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012, RIO DE JANEIRO. CONGRESSO BRASILEIRO DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO, 2012.

• MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. ; ARAUJO, M. I. O. . DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA APA MORRO DO URUBU. In: 3º ESEA ENCONTRO SERGIPANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2011, SÃO CRISTÓVÃO. EDUCAÇÃO AMBIENTAL: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, 2011.

• MELO, D. S. ; CARDOSO, Vanderléa da Silva . Aperte Play para os Vídeos em Educação Ambiental. In: VI CÓLÓQUIO INTERNACIONAL, 2010, São Cristóvão. Educação e Contemporaneidade, 2010.

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FUNDAMENTADA NA TEORIA CRÍTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL REFLETIDA NA PRÁTICA SOCIAL. In: IV COLÓQUIO INTENACIONAL, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. cOLÓQUIO iNTERNACIONAL, 2010. v. 2. p. 1-15.

• SILVA, C. J.(Cherley José da Silva) ; MELO, D. S. ; SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) . PROJETO SALA VERDE: UTILIZANDO A OFICINA DO FUTURO PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL COM PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÓPOLIS/SE. In: ÍV COLÓQUIO INTERNACIONAL, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. COLÓQUIO INTERNACIONAL, 2010. v. 1. p. 20-34.

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. . ECOTURISMO: POSSIBILIDADES NA BARRAGEM DIONÍZIO DE ARAÚJO MACHADO-LAGARTO/SE. In: FORMAÇÃO CONTINUADA E PESQUISA, 2010, ARACAJU. IV SIMPÓSIO NORDESTE, 2010. v. 1. p. 1-15.

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONJETURADA NA PRÁTICA SOCIAL. In: FORMAÇÃO CONTINUADA E PESQUISA, 2010, ARACAJU. IV SIMPÓSIO NORDESTE, 2010. v. 1. p. 20-34.

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . Práticas com a Educação Ambiental: Estudo de Caso com a APA do Morro do Urubu. In: I Simpósio Sergipano de Geografia Contemporânea, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. I Simpósio Sergipano de Geografia Contemporânea, 2010. v. 1. p. 1-15.

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . METÓDO IAPI: UMA POSSIBILIDADE PARA A PROMOÇÃO DAS INTERRELAÇÕES ENTRE O TURISMO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: I SEMINÁRIO DE TURISMO E GEOGRAFIA, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. I Simpósio de Turismo e Geografia, 2010. v. 1. p. 1-15.

• MELO, D. S. ; SILVA, C. J.(Cherley José da Silva) ; SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) . AS TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: I SEMINÁRIO TURISMO E GEOGRAFIA, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. I Simpósio de Turismo e Geografia, 2010. p. 1-15.

• SANTANA, A.D.D. ; ARAUJO, J. B. S. ; MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS EXTENSIONISTAS. In: I SEMINÁRIO TURISMO E GEOGRAFIA, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. I Simpósio de Turismo e Geografia, 2010. v. 1. p. 1-15.

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. . ECOTURISMO: POSSIBILIDADES NA BARRAGEM DIONÍZIO DE ARAÚJO MACHADO-LAGARTO/SE. In: I SEMINÁRIO TURISMO E GEOGRAFIA, 2010, SÃO CRISTÓVÃO. I Simpósio de Turismo e Geografia, 2010. v. 1. p. 1-15.

• MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. . APA DO MORRO DO URUBU: IMPLEMENTAÇÃO DE PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: SEMIEDU-SEMINÁRIO EDUCAÇÃO, 2010, CUIABÁ. SEMIEDU-SEMINÁRIO EDUCAÇÃO, 2010. v. 1. p. 1-12.

• MELO, D. S. ; SANTOS, A. S. S. . Resíduos Sólidos: responsabilidade de cada um. In: III Cóloquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2009, Itabaiana-SE. III Cóloquio Internacional Educação e Contemporaneidade, 2009.

• MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . Uma Perspectiva Sustentável: o caso da Barragem Dionízio de Araújo Machado-Lagarto/SE. In: 2° Encontro Sergipano de Educação Ambiental, 2009, São Cristóvão-SE. Anais do Encontro Sergipano de Educação Ambiental, 2009.

• SOUZA, J. B. ; MELO, D. S. ; CARVALHO, T. S. . Formação Continuada de Professores para o Uso de Tecnologias Digitais na Educação. In: III Seminário Internacional de Tecnologia e Ensino, 2020, Pau dos Ferros/ RN. even3.com.br/semite2020, 2020.

• SOUZA, J. B. ; MELO, D. S. ; CARVALHO, T. S. . Ensino a Distância e Ensino Remoto: desfazendo equívocos durante a pandemia. In: III Seminário Internacional de Tecnologia e Ensino, 2020, Pau dos Ferros/ RN. even3.com.br/semite2020, 2020.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . AS TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. In: 2º Congresso Sergipano de Ciências, 2012, SÃO CRISTÓVÃO. 2º Congresso Sergipano de Ciências. SÃO CRISTÓVÃO: UFS, 2012.

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . APA DO MORRO DO URUBU: ATIVIDADES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA NÃO FORMAL. In: VI ENCONTRO DA REMTEA, 2010, CUIABÁ. Revista do IEEE América Latina, 2010. v. 1. p. 356-357.

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. ; AZEVEDO, D. S. . Barragem Dionizio de Araújo Machado - Lagarto-SE: uma fonte de potencialização sustentável. In: I Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2009, João Pessoa. Educação Ambiental, Biodiversidade e Saúde Global. João Pessoa - PB: Editora Universitária da UFPB, 2009. v. II. p. 811-817.

• MELO, D. S. ; SANTOS, A. S. S. ; ARAUJO, M. I. O. . Resíduos Sólidos: um breve olhar ambiental sobre o lixo do Hospital João Alves Aracaju / SE. In: I Congresso Nacional de Educação Ambiental, 2009, João Pessoa. Educação Ambiental, Biodiversidade e Saúde Global. João Pessoa - PB: Editora Universitária da UFPB, 2009. v. IV. p. 457-462.

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. ; SCHNEIDER, H. N. . 1ª Conferência Internacional Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior. In: 1ª Conferência Internacional Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior, 2013, LISBOA. 1ª Conferência Internacional Avaliação e Tecnologias no Ensino Superior, 2013.

• OLIVEIRA, C. R. M. ; LUCENA, S. ; MELO, Daniele Santana ; CARVALHO, T. S. . O Ensino de Computação na Educação Básica: Uma Análise dos Aplicativos e Pensamento Computacional (2022-2024). 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, Daniele Santana ; LUCENA, S. ; BRAZAO, J. P. G. ; OLIVEIRA, C. R. M. . Pensamento computacional e perspectivas no contexto da inovação pedagógica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LUCENA, S. ; MELO, Daniele Santana ; OLIVEIRA, C. R. M. ; SILVA, P. M. O. . Scratch Jr: Uma Aventura Programada com o Pensamento Computacional caminhos para a Inovação Pedagógica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. ; BRAZAO, P. . Inteligência Artificial e Educação - Construindo Conhecimento através do Trabalho Dialógico. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, L. G. V. ; MELO, D. S. ; COSTA, R. V. C. S. . INTERSECÇÕES ENTRE TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO À LUZ DOS MULTILETRAMENTOS. 2024. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OLIVEIRA, C. R. M. ; SILVA, P. M. O. ; Melo, Daniele Santana de . PEDAGOGIA CONECTADA: FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM REDE. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CONCEICAO, A. M. ; MELO, D. S. . Repensando a formação de professores a partir das Tecnologias Digitais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• RAMOS, M. L. S. ; MELO, D. S. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES DAS TIC NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO NO CONTEXTO DO GRUPO ESCOLAR JURACY MAGALHÃES CORONEL JOÃO SÁ - BA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• NUNES, F. B. ; MELO, D. S. . Leitura e escrita desafios presentes com alunos no 5º ano do ensino fundamental menor. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, J. B. ; MELO, D. S. ; CARVALHO, T. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, J. B. ; MELO, D. S. ; CARVALHO, T. S. . ENSINO A DISTÂNCIA E ENSINO REMOTO: DESFAZENDO EQUÍVOCOS DURANTE A PANDEMIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• RIBEIRO, J. A. ; MELO, D. S. . O Lúdico no Processo de Ensino Aprendizagem do Aluno com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . O Facebook na Prática de Ensino: conectando ambientes de aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. ; DAMBROSIO, I. S. S. . TECNOLOGIA MÓVEL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA COM A PRÁTICA DE ADAPTAÇÃO DO JOGO POKÉMON GO NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. . ENSINAR É INSPIRAR E CONTAR HISTÓRIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SANTOS, T. F. ; MELO, D. S. ; OLIVEIRA, M. I. M. . JOGO DO MERCADO:UMA METODOLOGIA CRÍTICA-REFLEXIVA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . LAPTOP EDUCACIONAL: NO CONTEXTO DA APRENDIZAGEM MÓVEL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA: IMPLICAÇÕES DA CULTURA MIDIÁTICA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; SCHNEIDER, H. N. . Circuito de Práticas Educacionais com o ProUCA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. . CAPACITAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . AS TECNOLOGIAS E POLÍTICAS PÚBLICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. ; OLIVEIRA, K. K. S. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES: ATRELADO A UTILIZAÇÃO DO LAPTOP DO UCA ATRAVÉS DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . DAS CARTILHAS JESUÍTICAS À LOUSA INTERATIVA: AS TECNOLOGIAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNEIDER, H. N. ; MELO, D. S. ; SANTOS, E. S. ; CARVALHO, A. B. ; FRANCO, M. A. . A DROMOCRACIA CIBERCULTURAL SOB A ÓTICA DE EUGENIO TRIVINHO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, A. A. N. ; MELO, D. S. . (RE) SIGNIFICANDO A TV NO CONTEXTO SOCIOEDUCACIONAL: ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DO COLÉGIO ESTADUAL SENADOR WALTER FRANCO/SE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; OLIVEIRA, K. K. S. ; SOUZA, A. A. N. . O USO PEDAGÓGICO DO LAPTOP DO UCA ATRAVÉS DOS OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE: UMA ANÁLISE SEGUNDO OS CURSOS A DISTÊNCIA DAUFS/UAB. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHNEIDER, H. N. ; MELO, D. S. ; SOUZA, A. A. N. . ProUCA em Ação: Relatos sobre as Possibilidades do Software Squeak Etoys na Prática Pedagógica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MELO, D. S. . POLÍTICAS DE INFORMATIZAÇÃO:PROJETO UCA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. ; ARAUJO, M. I. O. . APORTES METODOLÓGICO NA VERTENTE DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA: NOVAS COMPETÊNCIAS AO PROFESSOR VIRTUAL. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; Edilson Rodrigues dos Santos . A EAD E O PROFESSOR VIRTUAL: ÊNFASE NA APRENDIZAGEM AUTÔNOMA E INTERDEPENDENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Ana Paula cavalcante de oliveira ; Anne Alilma Silva Souza Ferrete ; MELO, D. S. . AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: O NOVO E-PROINFO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) ; MELO, D. S. . PRÁTICAS EDUCATIVAS:NOVAS POSSIBILIDADES COM A OFICINA DO FUTURO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. ; Ann Leticia Aragão Guarany . REVENDO O PROJETO MORRO DO URUBU:AVALIAÇÃO E POSSIBILIDADES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . Práticas com a Educação Ambiental: Estudo de Caso com a APA do Morro do Urubu. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES FUNDAMENTADA NA TEORIA CRÍTICA: A EDUCAÇÃO AMBIENTAL REFLETIDA NA PRÁTICA SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SILVA, C. J.(Cherley José da Silva) ; SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) ; MELO, D. S. . PROJETO SALA VERDE: UTILIZANDO A OFICINA DO FUTURO PARA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL COM PROFESSORES NO MUNICÍPIO DE RIBEIRÓPOLIS/SE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; CARDOSO, Vanderléa da Silva . APERTE PLAY PARA OS VÍDEOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONJETURADA NA PRÁTICA SOCIAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. . ECOTURISMO: POSSIBILIDADES NA BARRAGEM DIONÍZIO DE ARAÚJO MACHADO-LAGARTO/SE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• ARAUJO, J. B. S. ; SANTANA, A.D.D. ; MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. . PROJETO SALA VERDE NA UFS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; SILVA, C. J.(Cherley José da Silva) ; SANTANA, C. G.(Camilla Gentil Santana) . AS TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NAS ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, A.D.D. ; MELO, D. S. ; ARAUJO, J. B. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS EXTENSIONISTAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SAMPAIO, R. M. A. ; MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. . ECOTURISMO: POSSIBILIDADES NA BARRAGEM DIONÍZIO DE ARAÚJO MACHADO-LAGARTO/SE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MODESTO, M. A. ; MELO, D. S. . METÓDO IAPI: UMA POSSIBILIDADE PARA A PROMOÇÃO DAS INTERRELAÇÕES ENTRE O TURISMO E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, D. S. ; MODESTO, M. A. . IMPLEMENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA COM FREQUENTADORES DA APA DO MORRO DO URUBU. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SANTANA, A.D.D. ; ARAUJO, J. B. S. ; MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS EXTENSIONISTAS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MELO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. ; AZEVEDO, D. S. . Barragem Dionizio de Araújo Machado - Lagarto-SE: uma fonte de potencialização sustentável. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, D. S. ; SANTOS, A. S. S. ; ARAUJO, M. I. O. . Resíduos Sólidos: um breve olhar ambiental sobre o lixo do Hospital João Alves Aracaju / SE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MELO, D. S. ; SANTOS, A. S. S. . Resíduos Sólidos: Responsabilidade de Cada Um. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MELO, D. S. ; AZEVEDO, D. S. ; SAMPAIO, R. M. A. . Uma Perspectiva Sustentável: o caso da Barragem Dionízio de Araújo Machado-Lagarto/SE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SCHOPALIM, E. ; IESOUS, T. ; MELO, D. S. . Solidão e Solitude: A BUSCA PELA CONEXÃO AUTÊNTICA: COMO A SOLIDÃO PODE NOS LEVAR À SOLITUDE?. Aracaju, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

• ARAUJO, M. I. O. ; CARDOSO, L. R. ; MELO, D. S. . APA MORRO DO URUBU: UM CONTEXTO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. ARACAJU: EDITORA CRIAÇÃO, 2012 (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Projeto Construindo comunidades multiculturais de aprendizagem para a educação das relações étnico-raciais, a diversidade e a inclusão., Descrição: O projeto de pesquisa Construindo comunidades multiculturais para a educação das relações étnico-raciais, diversidade e inclusão, objetiva promover a formação e capacitação de estudantes autodeclarados(as) pretos(as), pardos(as), indígenas e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, através da concessão de bolsas de mestrado e doutorado sanduíches na Universidade da Madeira, para o desenvolvimento de pesquisas, bem como pela promoção e realização de missões de trabalho de pesquisadores(as) da equipe brasileira e estrangeira. Vinculada ao Programa Abdias Nascimento, em resposta ao Edital 16/2023/Capes, o projeto foi construído em uma parceria entre a Universidade Federal de Sergipe, através dos Programas de Pós-Graduação em Educação, Serviço Social, Ensino de História, Ciências e Matemática, com apoio do NEABI/UFS; a Universidade Federal do Amapá, através do Programa de Pós-Graduação em Educação e a Universidade da Madeira/Portugal, através do Programa de Pós-Graduação em Educação, como instituição estrangeira. Tem como objetivos específicos criar comunidades multiculturais de aprendizagem sobre a Educação das Relações Étnico-Raciais, a diversidade e a inclusão, envolvendo estudantes e professores(as) participantes do projeto; aprofundar estudos teórico-metodológicos que instrumentalizem as pesquisas no desenvolvimento de inovações investigativas; acessar leituras e discussões sobre a produção do conhecimento e suas implicações para inclusão de deficientes, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, para a promoção da igualdade racial, para o combate ao racismo, ao sexismo e à opressão de classe em diferentes territórios; estabelecer e fortalecer redes de cooperação entre pesquisadores(as) brasileiros(as) e estrangeiros(as) que contribuam para o aprofundamento e socialização de estudos em Educação, no âmbito da promoção da igualdade racial, do combate ao racismo, das ações afirmativas, da diversidade, da inclusão de deficientes com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, do currículo e inovação pedagógica; contribuir para o desenvolvimento científico tecnológico do Brasil e de Portugal; consolidar as linhas de pesquisa dos programas de pós-graduação das universidades brasileiras e estrangeira e promover a internacionalização dos Programas de Pós-Graduação brasileiros e estrangeiros, participantes do projeto. A realização desta proposta de pesquisa se justifica pela necessidade evidenciada pela demanda por formação e capacitação de pessoas pretas, pardas, indígenas e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, que tem crescido significativamente, alterando o cenário dos Programas de Pós-Graduação no Brasil e no Exterior. A abordagem de pesquisa qualitativa, com destaque para a configuração multidisciplinar nos encaminham para estudos bibliográficos, documentais, colaborativos, narrativos, ativistas e participantes. Esperamos construir comunidades multiculturais de aprendizagem para a educação das relações étnico-raciais, da diversidade e inclusão, através da formação e capacitação de estudantes mulheres, autodeclarados(as) pretos(as), pardos(as), indígenas e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, em universidade estrangeira; fomente a produção científica e a socialização do conhecimento produzido pelos(as) estudantes, pelos professores(as) e programas de pós-graduação envolvidos; oportunize novas experiências educacionais voltadas à educação e à inovação em áreas prioritárias para promoção da igualdade racial, para a acessibilidade e inclusão, para o combate ao racismo, ao sexismo e à opressão de classe, como o campo de currículo e inovação. Em linhas gerais, esperamos também que nessa direção possamos reafirmar o compromisso com a luta antirracista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (7) . , Integrantes: Daniele Santana de Melo - Coordenador / Simone de Lucena - Integrante / Paulo Brazão - Integrante / Marizete Lucini - Integrante.

• 2024 - Atual

  INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL GENERATIVA E PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO: DO COTIDIANO ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, Descrição: O conceito de Inteligência Artificial Generativa é relativamente recente, surge com o avanço das redes neurais profundas e da aprendizagem de máquina. Essa abordagem começou a ganhar destaque nos últimos anos, especialmente após o desenvolvimento de modelos como o Generative Adversarial Network (GAN) e o Variational Autoencoder (VAE), que são fundamentais para a geração de conteúdo autêntico e criativo. Por meio dessa tecnologia, sistemas baseados em redes neurais têm demonstrado a capacidade de gerar conteúdo novo e autêntico, como imagens, textos, música e até vídeos. Essa versatilidade tem oportunizado transformações em diversos setores, inclusive na educação. Diante das potencialidades de usos da IA generativa na educação, propomos um projeto que mescla ciência e ludicidade e tece uma rede de saberesfazeres, na busca por auxiliar os modos como essa tecnologia está inserida nas práticas docentes cotidianas, visando o aprimoramento do processo educacional. Esta pesquisa qualitativa, tem como principal objetivo produzir, com as/os discentes do curso de Pedagogia na Universidade Federal de Sergipe, um repositório digital on-line de práticas pedagógicas com a IAG.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Santana de Melo - Integrante / Cheila Rainane Menezes Oliveira - Integrante / Simone de Lucena Ferreira - Coordenador / SANDRA VIRGINIA CORREIA DE ANDRADE SANTOS - Integrante / ELISANIA SANTANA DE OLIVEIRA - Integrante / ROSINÂNGELA CAVALCANTI DA SILVA BENEDITO - Integrante / Paulo Marques de Oliveira Silva - Integrante.

• 2022 - Atual

  PESQUISA E PROCESSOS FORMATIVOS COM O PENSAMENTO COMPUTACIONAL E AS TECNOLOGIAS (DES)PLUGADAS, Descrição: No mundo atual, as tecnologias digitais têm se tornado cada vez mais estruturante de novas formas de pensar, de se relacionar, de se expressar, de criar, produzir e compartilhar saberes, sentidos e significados. Nesta sociedade, cada vez mais conectada em rede em que todos podem ser emissores e receptores de informações e que os dispositivos do cotidiano são programáveis, pseudo-inteligentes e se comunicam entre si, faz-se essencial estimular, nas crianças e jovens, a criticidade, a criatividade e o raciocínio algorítmico para formulação e resolução de problemas, para que, eles sejam capazes de explorar as potencialidades da rede e dos objetos conectados nela, compreendendo o seu funcionamento e permitindo também a sua programação quando necessário. A humanidade tem projetado soluções e construído meios para aprimorar a comunicação e as tarefas do seu cotidiano. O pensamento computacional surge assim como uma possibilidade para resolver problemas, permitindo que os cidadãos ensinem as máquinas a realizarem as tarefas rotineiras e automatizáveis. Porém não é apenas com as tecnologias digitais e com a computação que é possível usar o pensamento computacional. Há em muitos países e também no Brasil experiências com este pensamento na educação básica, com atividades plugadas e/ou desplugadas, ou seja, digitais e analógicas ou (des)plugadas. Nesse sentido, como construir processos formativos com professores em formação inicial e contínua com o pensamento computacional e as tecnologias (des)plugadas? Quais as potencialidades do pensamento computacional para aprendizagens no ensino fundamental? Para responder essas questões, esta pesquisa tem como objetivo investigar as potencialidades do pensamento computacional nos processos formativos inicial e contínuo de professores do ensino fundamental com tecnologias (des)plugadas. Os participantes da pesquisa serão os licenciandos, bolsistas de iniciação à docência do Pibid, bem como professores de escolas públicas. A análise dos dados da pesquisa será feita por meio de análise documental das propostas desenvolvidas por diferentes países que possuem o pensamento computacional nas suas políticas educacionais. Esse projeto tem apoio da Chamada CNPq N 4/2021... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Daniele Santana de Melo - Coordenador / Cheila Rainane Menezes Oliveira - Integrante / Simone de Lucena Ferreira - Integrante / Edméa Oliveira Santos - Integrante / Gilson Pereira dos Santos Júnior - Integrante / Socorro Aparecida Pereira Cabral - Integrante / SANDRA VIRGINIA CORREIA DE ANDRADE SANTOS - Integrante / ELISANIA SANTANA DE OLIVEIRA - Integrante / ROSINÂNGELA CAVALCANTI DA SILVA BENEDITO - Integrante / Joseilda Sampaio de Souza - Integrante / Mário André de Freitas Farias - Integrante / Lucia Amante - Integrante / Mariano Pimentel - Integrante / Maria da Silva Lima - Integrante / Paulo Marques de Oliveira Silva - Integrante.

• 2010 - 2011

  PROCESSO DE IMPLEMENTAÇÃO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CRÍTICA COM FREQUENTADORES NA APA DO MORRO DO URUBU, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Daniele Santana de Melo - Integrante / Maria Inêz Oliveira Araújo - Coordenador / Mônica Andrade Modesto - Integrante.

Prêmios