Cristiane Nordi

Possui graduação em Letras (Português e Espanhol) pela Universidade Federal de São Carlos (2003). É mestra em Linguística Aplicada pela UFSCar (2013), em que trabalhou com gêneros textuais apoiado na sequência didática e no Interacionismo Sociodiscursivo, na área de Ensino Aprendizagem de Línguas. Doutorado em Linguística (2018), pela mesma instituição, em que trabalhou com as orientações ao professor do livro Cercanía Joven, buscando indícios de uma abordagem específica para o ensino de espanhol a brasileiros. Interessa-se por pesquisas na área de ensino-aprendizagem de línguas por meio das Abordagens Plurais e pelas Estratégias de Aprendizagem, bem como o trabalho com gêneros discursivos por meio de sequências didáticas.

Informações coletadas do Lattes em 22/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Linguística

2014 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Análise das orientações ao professor do livro Cercanía Joven: indícios de uma abordagem específica para o ensino de espanhol a brasileiros.
Isadora Valencise Gregolin. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Linguística

2011 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: O Trabalho com Gêneros a partir de Sequências Didáticas: Potencialidades de uma Metodologia., Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Isadora Valencise Gregolim
Bolsista do(a): Governo do Estado de São Paulo, GESP, Brasil.

Graduação em Letras

1998 - 2003

Universidade Federal de São Carlos

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

Congresso Brasileiro de Línguas na Formação Técnica e Tecnológica. A reflexão sobre as Estratégias de Aprendizagem na formação docente.. 2023. (Congresso).

Capacitação da APEESE Formación de profesores, enseñanza y aprendizaje de español: entre dificultades e incertidumbres,. 2022. (Encontro).

III SIMGELF- Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente.Espanhol para alunos brasileiros: estratégias de aprendizagem sugeridas pelas orientações ao professor do livro didático Cercanía Joven.. 2022. (Simpósio).

III Webinario del Día de la Hispanidad: "Español y Portugués en Contraste".. 2022. (Outra).

I Jornada temática - El voseo en América: origen, usos y aplicación. 2021. (Outra).

VII Seminário de Produção em Linguística da UFSCar e XII Seminário de Pesquisas em Linguística da UFSCar.Debatedora de trabalhos da Graduação e Pós-Graduação. 2018. (Seminário).

X Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em Linguística e V Seminário de Produção em Linguística da UFSCar.Debatedora de trabalhos de Graduação e Pós-Graduação. 2016. (Seminário).

VIII Seminário de Pesquisas do programa de Pós-graduação em Linguística da UFSCar..O currículo de um curso de Letras: relações entre a formação inicial e a prática profissional de egressos na área de espanhol.. 2014. (Seminário).

EIDE ENCONTRO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO.O TRABALHO COM GÊNEROS A PARTIR DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: POTENCIALIDADES DE UMA METODOLOGIA.. 2011. (Encontro).

IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA. ESPANHOL PARA FINS ESPECÍFICOS: O QUE SE BUSCA NAS ESCOLAS E O QUE OFERECE OS MATERIAIS DIDÁTICOS. 2011. (Congresso).

II Simposio Internacional de Lengua Española. 2009. (Simpósio).

Seminario para Examinadores DELE. 2009. (Seminário).

Curso de Atualização para Professores de Espanhol. 2006. (Encontro).

Curso: Análise de textos e de Imagens nos Livros Didáticos.O Negro no Livro Didático de História. 2001. (Oficina).

Curso de Extensão: Temas de Cultura espanhola. 2000. (Outra).

El Enfoque por Tareas en la Enseñanza del Español. 2000. (Oficina).

Participação em bancas

Aluno: Vania Cristina de Oliveira

NORDI, C.. ANÁLISE DE QUESTÕES DE LÍNGUA ESPANHOLA DO ENEM: ALGUMAS ABORDAGENS SOBRE LÍNGUA E CULTURA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de São Carlos.

NORDI, C.. Examinadora /Presidente Tribunal do Dele. 2012. Instituto Cervantes.

NORDI, C.. Examinadora /Presidente Tribunal do Dele. 2011. Instituto Cervantes.

NORDI, C.. Examinadora /Presidente Tribunal do Dele. 2010. Instituto Cervantes.

NORDI, C.. Examinadora /Presidente Tribunal do Dele. 2009. Instituto Cervantes.

Produções bibliográficas

NORDI, C. . LA IMPORTANCIA DE LOS ENFOQUES PLURALES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A ALUMNOS BRASILEÑOS.'.. Revista CBTecLE, p. 119 - 136, 01 jun. 2023.
NORDI, C. . ESPANHOL PARA ALUNOS BRASILEIROS: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SUGERIDAS PELAS ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR DO LIVRO DIDÁTICO CERCANÍA JOVEN. In: III Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente ? SIMGELF, 2023, Jacarezinho. III Simpósio de Gêneros Discursivos, Ensino de Línguas e Formação Docente ? SIMGELF, 2022. p. 241-263.
NORDI, C. . O trabalho com gêneros a partir de sequências didáticas: potencialidades de uma metodologia. In: IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2013, RIO DE JANEIRO. ANAIS ELETRÔNICOS DO IX CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUÍSTICA APLICADA, 2011.
NORDI, C. . LA IMPORTANCIA DE LOS ENFOQUES PLURALES EN LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL A ALUMNOS BRASILEÑOS.'.. Revista CBTecLE, São Paulo, SP, vol. 7, n. 1. 2023 , 2023.
NORDI, C. . A reflexão sobre as Estratégias de Aprendizagem na formação docente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NORDI, C. . ESPANHOL PARA ALUNOS BRASILEIROS: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM SUGERIDAS PELAS ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR DO LIVRO DIDÁTICO CERCANÍA JOVEN. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NORDI, C. . O currículo de um curso de Letras: relações entre a formação inicial e a prática profissional de egressos na área de espanhol.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NORDI, C. . Espanhol para fins específicos: o que se busca nas escolas e o que oferece os materiais didáticos.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NORDI, C. . O trabalho com gêneros a partir de sequências didáticas: potencialidades de uma metodologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NORDI, C. . O Negro no Livro Didático de História. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NORDI, C. . Documentos empresariais, 2022. (Tradução/Outra).
NORDI, C. . Documentos empresariais, 2021. (Tradução/Outra).
NORDI, C. . Documentos empresariais, 2020. (Tradução/Outra).
NORDI, C. . Documentos empresariais, 2019. (Tradução/Outra).
NORDI, C. . OTRABALHO COM OGÊNERO CARTA DESOLICITAÇÃO APARTIR DESEQUÊNCIAS DIDÁTICAS: POTENCIALIDADES DEUMAABORDAGEM. 2013 (Resumo).
NORDI, C. . O trabalho com gêneros a partir de sequências didáticas: potencialidades de uma metodologia 2013 (Artigo Anais Eletrônicos).

Outras produções

NORDI, C. . I Fórum iberoamericano de estudiantes de español. 2023.

NORDI, C. . La competencia plurilingüe en la enseñanza y aprendizaje de ELE: claves para el profesor'. 2023. .

NORDI, C. . Espanhol para Negócios. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

NORDI, C. . Revisora das apostilas dos cursos do EAD da UNICEP. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Revisora das apostilas dos cursos do EAD da UNICEP).

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

KNN Idiomas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 12

2017 - 2019

Academia da Força Aérea - Pirassununga

Vínculo: Professor espanhol temporário, Enquadramento Funcional: Professor magisterio superior, Carga horária: 40

Outras informações:
Também exerci a Função de Adjunto da Subseção de Verificação de Aprendizagem, da Seção de Avaliação, da Subdivisão Técnica Científica, da Divisão de Ensino, da Academia da Força Aérea, a contar de 24/04/2017.

2014 - 2016

Centro Universitário Central Paulista

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS, Carga horária: 12

2014 - 2015

CICBEU

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol, Carga horária: 8

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Moderadora e Tutora cursos Moodle

2000 - 2000

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Editora Universidade Federal de São Carlos, Carga horária: 20

2005 - 2018

E E Orlando da Costa Telles

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva de Português, Carga horária: 24

2007 - 2013

Instituto de Idiomas de São Carlos S/C Ltda.

Vínculo: Professora e Coordenadora, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora de Espanhol, Carga horária: 10

Outras informações:
Em novembro de 2009, a direção acadêmica do Instituto Cervantes me designou como Presidente do Tribunal do DELE. (Diploma de Espanhol como Língua Estrangeira)

2013 - 2014

TAM - LINHAS AÉREAS S/A

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora de espanhol TAM, Carga horária: 12

2005 - 2007

Top Idiomas e Informática

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora e Coordenadora de Espanhol, Carga horária: 25

2003 - 2003

Opção Vestibulares

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Português para Concurso Público, Carga horária: 10

2002 - 2002

In Sight Centro de Educação

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol e Português, Carga horária: 30

2001 - 2001

Centro Integrado de Educação

Vínculo: Professora Supletivo, Enquadramento Funcional: Professora de Ensino Fundamental e Médio, Carga horária: 30

2021 - 2022

Instituto Federal de São Paulo - Campus Salto

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Prefessor substituto Espanhol e Português, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
08/2021 12/2021 AULAS MINISTRADAS TÉCNICO EM AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (Técnico Integrado - DRG/SLT) LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL I( LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL II LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL III Língua Portuguesa e Literatura Brasileira TÉCNICO EM INFORMÁTICA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO (Técnico Integrado - DRG/SLT) LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL I LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL II LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA - ESPANHOL III BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO (Bacharelado - DRG/SLT) Comunicação e Expressão LICENCIATURA EM LETRAS (Licenciatura - DRG/SLT) Lingüística Aplicada LICENCIATURA EM MATEMÀTICA (Licenciatura - DRG/SLT) Comunicação e Expressão

2021 - Atual

Nordi Consultoria Linguística

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de espanhol/ português, Carga horária: 20

2023 - Atual

FILADD

Vínculo: Pessoa Jurídica, Enquadramento Funcional: PROFESSORA MONITORA LÍNGUAGENS

Outras informações:
Professora monitora cursinho on-line.

2025 - Atual

Escola de Ensino Fundamental Oca dos Curumins.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol, Carga horária: 20