Idilva Maria Pires Germano

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Produções bibliográficas

• Medeiros, Nathassia M. de ; GERMANO, IDILVA MARIA PIRES . Jornal O Bond e subjetividade feminina na Fortaleza Belle Époque. GERAIS: REVISTA INTERINSTITUCIONAL DE PSICOLOGIA , v. 16, p. e18793-24, 2023.

• BRITO, RAFAELLA MEDEIROS DE MATTOS ; GERMANO, IDILVA MARIA PIRES ; BOMFIM, ZULMIRA AUREA CRUZ . 'Quem Dança Seus Males Espanta': Processos Terapêuticos em Práticas Grupais de Dança e Movimento. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 22, p. 811-831, 2022.

• BRITO, Rafaella M. de Mattos ; GERMANO, I. M. P. ; SEVERO JR.,R. . Dança e movimento como processos terapêuticos: contextualização histórica e comparação entre diferentes vertentes. História, Ciências, Saúde-Manguinhos , v. 28, p. 146-165, 2021.

• PENAS, E. C. S. ; GERMANO, I. M. P. . Dieta para emagrecer o preconceito??: Discursos contra gordofobia no YouTube. POLIS E PSIQUE , v. 11, p. 45-64, 2021.

• MARQUES, A. C. B. ; GERMANO, I. M. P. . A pesquisa crítica na trama de narrativas: desenredando histórias de assédio sexual nas redes sociais. Revista de Psicologia da UFC , v. 12, p. 161-172, 2021.

• SANTOS, B.O. ; GERMANO, I. M. P. . Regulação do corpo feminino no almanaque de farmácia d?A Saude da Mulher. REVISTA ESTUDOS FEMINISTAS , v. 28, p. 1-14, 2020.

• LIMA, S. C. F. ; GERMANO, I. M. P. . Transexualidade e visibilidade trans em mídias digitais: as narrativas de Mandy Candy no YouTube. SEMINA. CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS (ONLINE) , v. 40, p. 89-102, 2019.

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• ROCHA, Viviane dos santos ; CAMPOS, Renata Carvalho ; BARBOSA, Marina Colares ; FONTENELLE, Anne S.B. ; GERMANO, I. M. P. . Legitimação do tratamento psicológico de sujeitos autistas em Fortaleza. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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• GERMANO, I. M. P. . Autobiografias entre o fictício e o vivido: a qualidade narrativa do conhecimento de si-mesmo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRANDÃO, T. O. ; GERMANO, I. M. P. . Narrativas de vida: experiência, memória e sofrimento nos discursos de mulheres. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GERMANO, I. M. P. ; SERPA, F. A. S. ; Juana Virgínio Clementino . Memória, narrativa e a inveção de si: autobiografia de jovens egressos de medidas sócio-educativas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, C. S. ; AGUIAR, T. M. N. ; BEZERA, I. ; CARMO, A. C. S. ; CARVALHO, C. F. N. ; SOARES, N. B. ; GERMANO, I. M. P. . Narrativas autobiográficas de pacientes portadores de insuficiência renal crônica: compreendendo processos de significação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GERMANO, I. M. P. . O guarani como literatura de fundação/ José de Alencar.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GERMANO, I. M. P. . Reforma Curricular e as perspectivas de futuro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GERMANO, I. M. P. . As memórias na toca do tempo: a narração da experiência brasileira nos romances de João Ubaldo Ribeiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• GERMANO, I. M. P. . Psicologia e literatura: o uso de textos ficcionais na pesquisa sobre a produção da subjetividade contemporânea. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GERMANO, I. M. P. . De Peri a Ipavu: metamorfoses do índio alencariano na ficção de Antonio Callado. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - Atual

  Tecnologias de informação e comunicação, gênero e ativismos digitais, Descrição: É um projeto de caráter permanente, vinculado ao Laboratório em Psicologia, Subjetividade e Sociedade (LAPSUS), constituído por um conjunto de subprojetos que estudam a interface entre gênero, medias digitais e novas formas de participação política promovidas pela disseminação das atuais tecnologias de informação e comunicação nos ambientes virtuais. Este projeto se interessa pelas novas experiências e modos de viver, em nível pessoal e coletivo, que derivam da ampliação do acesso às TICs e que levam a mudanças nas formas de expressão e vivência do ?eu?, do corpo, sexualidade e gênero, bem como no âmbito da mobilização e organização de movimentos e protestos sociais por certos segmentos que defendem suas pautas em plataformas digitais. Este cenário vem transformando o ativismo e a participação política e ampliando as oportunidades para grupos marginalizados se auto-representarem, expandirem laços de solidariedade e se organizarem, ultrapassando os limites do seu território geográfico. Os estudos que compõem este projeto guarda-chuva incluem os usos de plataformas digitais nos processos de reconhecimento e pertença coletiva e os ativismos criados e impulsionados no ciberespaço, envolvendo gênero, os novos feminismos, as lutas antirracismo, além de outras formas de enfrentamento de desigualdade e opressão de matiz interseccional. Considerando o poder das novas tecnologias de produção, compartilhamento e consumo de conteúdos na web, o objetivo geral é compreender como esse cenário de avanço tecnológico afeta a emergência e curso de protestos e movimentos sociais e de outras formas de subjetivação e expressão em sites de redes sociais, discutindo seus limites, potenciais e desafios. O projeto transdisciplinar se vale de contribuições teóricas do campo da comunicação (especialmente sobre medias sociais e ciberativismo), sociologia dos movimentos sociais, teorização feminista, estudos de gênero e psicologia social. Os subprojetos envolvem metodologias qualitativas, tais como análise de discurso e de narrativas, estudos biográficos, testemunhais/histórias de vida, análise temática de imagens, etnografias em plataformas digitais, entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / MAIA, Camila Moreira - Integrante / LIMA, Stephanie Caroline Ferreira de - Integrante / Ana Cesaltina Barbosa Marques - Integrante / EVELYN CRISTINA DE SOUSA PENAS - Integrante.

• 2017 - 2019

  NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS FEMININAS E ATIVISMO DIGITAL: UMA ANÁLISE DA CAMPANHA #PRIMEIROASSEDIO, Descrição: A importância das tecnologias digitais de informação e comunicação para a articulação dos movimentos feministas e de mulheres no mundo, e mais recentemente no Brasil, tem sido reconhecida na literatura acadêmica especializada e na grande mídia, diante da disseminação de campanhas e outras formas de mobilização orquestradas por indivíduos e grupos nos sites de redes sociais. É o caso da campanha Primeiro Assédio (2016), desenvolvida pelo coletivo feminista Think Olga, cujo objetivo é empoderar mulheres por meio da informação [http://thinkolga.com ; facebook.com/thinkolga; twitter.com/thinkolga]. Ao convocar usuárias de redes sociais a revelarem suas primeiras experiências em que foram sexualmente assediadas, a campanha rapidamente se alastrou contando com a adesão de milhares de mulheres que contaram suas histórias de vitimização nesses espaços, rompendo com uma norma tácita de silêncio em torno desses tipos de violência. A imensa participação pública em resposta à convocação de sua idealizadora sugere que essa campanha e outras de teor semelhante no ambiente digital representam importante estratégia de empoderamento e engajamento de mulheres vitimizadas, além de um espaço para alguns homens darem seu testemunho na condição de agressores arrependidos ou de apoiadores solidários à causa. Este projeto endereça o poder das redes sociais para provocar empatia e mobilizar mulheres não formalmente engajadas em movimentos sociais e a força dos relatos autobiográficos e testemunhos como mola propulsora desse engajamento. Mediante Análise de Redes Sociais (Recuero, 2012), objetiva-se analisar as dinâmicas conversacionais em torno da campanha a fim de compreender como a conversação em rede em sites como Facebook e Twitter favorece o ativismo feminino on-line, como os testemunhos pessoais contribuem para a adesão às postagens e para o envolvimento com a campanha, bem como para sua rápida disseminação no ambiente virtual.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Ana Cesaltina Barbosa Marques - Integrante / Natalia Vieira de Melo - Integrante / Stephanie Caroline Ferreira de Lima - Integrante.

• 2016 - 2017

  NARRATIVAS DE ADOECIMENTO EM REDES SOCIAIS: A EXPERIÊNCIA DO CÂNCER DE MAMA ENTRE USUÁRIAS DO INSTAGRAM, Descrição: O projeto de pesquisa ?Narrativas de adoecimento nas redes sociais: a experiência do câncer de mama entre usuárias do Instagram? vincula-se ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC) e trata-se de um recorte do projeto mais abrangente, conduzido por sua coordenadora, Práticas discursivas, Biografias e Vulnerabilidades, da linha de pesquisa Sujeito e cultura na sociedade contemporânea, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. A equipe deste projeto é formada pela coordenadora e alunas do curso de Graduação em Psicologia sob orientação da mesma. Nessa pesquisa, busca-se compreender o modo como as novas tecnologias do olhar (celulares, cameras digitais, tablets e também plataformas digitais que permitem compartilhamento de imagens) afetam a experiência do adoecimento, em particular, as narrativas de pacientes de cancer de mama na rede social Instagram. As redes sociais tem permitido grande conectividade entre pessoas com diagnóstico e em tratamento médico que usam as redes sociais para expressar-se, buscar apoio social e trocar informações. Essas novas formas de adoecer e de narrar a doença suscitam reflexões importantes quanto à significação da saúde e da doença na sociedade contemporânea e também sobre a medicalização da vida e de seus efeitos subjetivos. (Comitê de Etica: CAAE: 54588916.5.0000.5054, Número do Parecer: 1.482.801) . Projeto de Pesquisa). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Débora Brenda Carneiro de Souza - Integrante / SILVA, Silvana Nazaré Araújo da Ponte - Integrante / LIMA, Stephanie Caroline Ferreira de - Integrante / MOURA, Maria Camila Gabriele - Integrante / Ana Cesaltina Barbosa Marques - Integrante.

• 2015 - 2016

  Modos de ver, modos de ser (Parte 2), Descrição: Este projeto deu continuidade ao estudo sobre a apresentação do eu em redes sociais, desta vez comprando plataformas digitais (ex. Facebook, Instagram, blogs etc,) e temáticas dominantes no compartilhamento de imagens e na narração do eu (ex. no adoecimento grave e na militância política). Analisaram-se o atravessamento tecnológico do adoecimento na atualidade a partir de usuárias de redes sociais acometidas por câncer e o posicionamento pessoal e político de mulheres jovens blogueiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / JÉSSICA DE SOUZA CARNEIRO - Integrante / Débora Brenda Carneiro de Souza - Integrante / Natasha Chaves Medeiros - Integrante / SILVA, Silvana Nazaré Araújo da Ponte - Integrante / LIMA, Stephanie Caroline Ferreira de - Integrante / Rebeca Aurea Ferreira Gomes Monteiro - Integrante.

• 2014 - 2015

  MODOS DE VER, MODOS DE SER: IMAGENS E NARRATIVAS DE SI EM REDES SOCIAIS, Descrição: A produção, circulação e consumo de imagens nas redes sociais, como Facebook e Instagram, associam-se a modos de viver e subjetivar-se que levam a marca do atual atravessamento tecnológico e dos pontos de vista fornecidos por esses equipamentos. A imagem pessoal hoje abrange uma superposição de variadas tecnologias ? da memória, das relações sociais, de auto-representação, da auto-expressão ? rapidamente em transformação no ambiente digital. Neste projeto, buscamos discutir o problema da narratividade no espaço virtual, particularmente as novas faces e funções da narrativa na expressão e promoção do eu em redes sociais. PERGUNTAS DE PARTIDA: 1. A produção e a troca excessivas e dispersas de imagens pessoais nas redes sociais fomenta um modo não narrativo de expressão do eu? Quais os impactos dessas práticas nas identidades dos usuários dessas redes? 2. Quais transformações podem ser observadas nas práticas e procedimentos de expressão do eu nessas plataformas? 3. Que tipo de sujeito é possibilitado pelas novas práticas de si nas redes sociais? Como adequa-se ao atual momento do capitalismo?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Rebeca Carolinne Castro - Integrante / JÉSSICA DE SOUZA CARNEIRO - Integrante / LUISA CAROLINA HOLANDA PEREIRA - Integrante.

• 2013 - 2014

  Autobiografia e artesanato do eu- Parte 2, Descrição: O projeto de pesquisa Autobiografia e artesanato do eu (Parte 2) faz parte do projeto ?guarda-chuva? Práticas discursivas, Biografias e Vulnerabilidades, vinculado à linha de Pesquisa Cultura e Subjetividades Contemporâneas, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e ao Laboratório em Psicologia, Subjetividade e Sociedade (LAPSUS). Na primeira parte do projeto (PIBIC 2012-13) abordaram-se os aspectos históricos e conceituais do gênero autobiográfico, alcançando alguns objetivos específicos previstos: discutir o estatuto da autobiografia em relação à sua representatividade, esclarecer termos correlatos ao conceito de autobiografia e identificar aspectos socioculturais e históricos envolvidos no registro autobiográfico. Também se fez a análise preliminar de alguns materiais autobiográficos postados na rede social Facebook e apresentação de poster e comunicação oral no 8 CONPSI, Fortaleza, 08 a 11 de maio). A 2ª parte do projeto (agosto 2013 a julho de 2014) dará continuidade à investigação, focalizando a revisão literária das temáticas ainda não contempladas ou apenas iniciadas (autobiografia e processos de subjetivação na contemporaneidade; aspectos metodológicos da pesquisa autobiográfica) e uma análise mais aprofundada dos materiais autobiográficos sob investigação. A continuidade do projeto permitirá interpretar com mais densidade os dados da pesquisa empírica, aprofundando-se a discussão sobre a autobiografia no contexto técnico-científico que marca a sociedade capitalista na atualidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Rafaella Medeiros de Mattos Brito - Integrante / Lívia Maria de Andrade Pontes - Integrante / Camila Brasil Uchoa de Albuquerque - Integrante / Pâmela Bezerra da Silva - Integrante / Rebeca Carolinne Castro - Integrante / Larissa Silva Barros - Integrante / Rachel Montenegro Matos Albuquerque - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2012 - 2013

  Autobiografia e artesanato do eu: aspectos históricos, conceituais e metodológicos, Descrição: O projeto de pesquisa Autobiografia e artesanato do eu: aspectos históricos, conceituais e metodológicos vincula-se ao Projeto ?guarda-chuva? Práticas discursivas, Biografias e Vulnerabilidades, vinculado à linha de Pesquisa Cultura e Subjetividades Contemporâneas, do Programa de Pós-Graduação em Psicologia e ao Laboratório em Psicologia, Subjetividade e Sociedade (LAPSUS). O projeto geral estuda as práticas discursivas (e suas articulações com práticas sociais mais amplas) que envolvem indivíduos, grupos e coletividades compreendidos como socialmente vulneráveis. Busca estudar, em vários cenários socioculturais, situações da vida contemporânea e artefatos culturais, como se produzem sentidos sobre o mundo, as relações cotidianas e o ?eu?. OBJETIVOS: 1. Conhecer alguns quadros conceptuais sobre o estatuto ontológico e epistemológico da autobiografia, bem como sua relação com outros conceitos importantes do campo das ciências sociais, tais como os de pessoa, indivíduo, sujeito e self (si mesmo). 2. Discutir questões de pesquisa no campo da biografia e autobiografia (ex. memória, identidade, individualismo, discurso, poder, ideologia) a partir de diferentes perspectivas (psicologia, sociologia, história); 3. Analisar uma seleção de textos autobiográficos à luz dos quadros teóricos estudados. O programa do estudo bibliográfico envolve as seguintes temáticas: a) Autobiografia: literatura, realidade e verdade; b) Memória autobiográfica e identidade pessoal; c) Autobiografia e processos de subjetivação na contemporaneidade; d) Análise de textos autobiográficos. MÉTODOS: A etapa inicial da pesquisa é fundamentalmente bibliográfica (revisão da literatura pertinente). A parte final da pesquisa envolve a análise e interpretação de textos autobiográficos escolhidos (contos e romances, testemunhos, memórias, diários) sob enfoque hermenêutico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / MAIA, Camila Moreira - Integrante / Lívia Maria de Andrade Pontes - Integrante / Camila Brasil Uchoa de Albuquerque - Integrante / Rafaella Medeiros de Mattos Brito - Integrante / Pâmela Bezerra da Silva - Integrante / Larissa Silva Barros - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8

• 2011 - 2017

  Práticas discursivas, biografias e vulnerabilidades, Descrição: Projeto de caráter permanente, vinculado ao Laboratório em Psicologia, Subjetividade e Sociedade (LAPSUS), constituído por um conjunto de subprojetos que estudam as práticas discursivas (e suas articulações com práticas sociais mais amplas) que envolvem indivíduos, grupos e coletividades compreendidos como socialmente vulneráveis. Busca estudar, em vários cenários socioculturais e situações da vida contemporânea, como se produzem sentidos sobre o mundo, as relações cotidianas e o ?eu?, bem como analisar as formas de posicionamento e os jogos de dominação e poder que atravessam tais práticas. Subjaz à proposta um interesse teórico sobre a relação entre discurso e estrutura social, especialmente em que medida a prática discursiva exerce seu papel constitutivo de maneira convencional ou criativa, contribuindo ora para reproduzir identidades e relações sociais e sistemas de conhecimento e crença, ora para transformar as práticas sociais. O projeto filia-se a uma psicologia social discursivamente orientada e adota especialmente metodologias de ?análise de discurso? e outros enfoques qualitativos, tais como estudos narrativo-biográficos. Os subprojetos, de duração limitada, abordam as seguintes temáticas e métodos de pesquisa: narrativas autobiográficas/histórias de vida em contexto de adoecimento e de vulnerabilidade social; estudos teóricos e empíricos sob enfoque discursivo; análise de discurso e de narrativas; sensibilidades contemporâneas em narrativas literárias e outros artefatos culturais. Financiamento: CNPq, Capes e UFC.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / PESSOA, Izabelle Maria Silva Câmara - Integrante / AQUINO, Natalia Silveira Andrade - Integrante / Luciana Freitas Fernandes - Integrante / Adriana Pessoa Lima - Integrante / Farley Janusio Rebouças Valentim - Integrante / Danielle Rebouças Sá - Integrante / Anna Thercia de Assis Ferreira - Integrante / Liciane Alves Felix - Integrante / Rafaella Medeiros de Mattos Brito - Integrante / Juliana Vieira Sampaio - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 12

• 2011 - 2012

  Resiliência frente ao risco: processos biográficos e projetos de vida de jovens, Descrição: Durante a realização do projeto PIBIC ?Juventude e vulnerabilidade: perspectivas biográficas e socioculturais sobre risco e proteção em Fortaleza (partes 1 e 2)?, a equipe de pesquisadores observou a necessidade de um período de exame crítico de certos problemas, quadros conceituais e metodologias que examinam risco e resiliência em diálogo com a abordagem narrativo-biográfica de base. Entre os objetivos específicos estão a análise dos conceitos de ?desenvolvimento saudável? e dos projetos de vida dos jovens entrevistados e seu manejo de recursos pessoais e interpessoais no enfrentamento das suas dificuldades. O delineamento do estudo alinha-se a uma sociologia biográfica interpretativa- agora aplicada a um problema explorado pela Psicologia do Desenvolvimento (resiliência juvenil)- que orientou a realização das entrevistas narrativas entre 2009-2010. Neste projeto, as atividades focalizarão a interpretação dos dados obtidos, de modo que o método mescla estudo da literatura especializada (agora ampliada) e refinamento da discussão dos resultados da análise das entrevistas. OBJETIVO GERAL: ? Discutir questões teóricas sobre risco e resiliência e os resultados das análises das entrevistas narrativas realizadas com 21 estudantes de escolas públicas de Fortaleza, entre 2009 e 2010, a partir de uma abordagem biográfica e à luz de uma literatura ampliada nessa problemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / MAIA, Camila Moreira - Integrante / Danielle Rebouças Sá - Integrante / Anna Thercia de Assis Ferreira - Integrante / Liciane Alves Felix - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2010 - 2011

  JUVENTUDE E VULNERABILIDADE: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS E SOCIOCULTURAIS SOBRE RISCO E PROTEÇÃO EM FORTALEZA- PARTE 2, Descrição: O estudo está vinculado ao projeto de articulação entre grupos de pesquisa (UFC e UFRGS), contemplado no Edital ?Casadinho? do CNPq (16/2008), cujo foco é o levantamento, por meio de questionário, dos fatores de risco e redes de proteção de jovens estudantes de escolas públicas da cidade de Fortaleza, na faixa etária de 14 a 24 anos. Neste sub-projeto de metodologia qualitativa, foram entrevistados 21 jovens oriundos de bairros de baixa renda e que frequentam algumas escolas que compunham a amostra mais ampla a fim de analisar como dão sentido ao risco e vulnerabilidade social em suas narrativas autobiográficas. Empregou-se a técnica de Entrevista Narrativa de Fritz Schütze, incluindo perguntas finais sobre medos, sentimento de desamparo, situações que trazem prejuízo e benefício ao desenvolvimento, enfrentamento de problemas, fontes de apoio e planos futuros. Todas a transcrições receberam análise temática e 08 entrevistas foram analisadas em mais profundidade seguindo pistas do método de análise de narrativas de Schütze. O objetivo foi obter informações que levassem à interpretação do risco e vulnerabilidade social em termos de uma teorização biográfica. As informações biográficas e socioculturais obtidas visavam complementar os dados quantitativos coletados, abordando os fatores de risco e proteção juvenil por um ângulo mais personalizado, além de capturar tipos e peculiaridades de trajetórias individuais e coletivas e o sentido que os jovens atribuem à sua história e outras histórias nas circunstâncias em que vivem. Observamos que muitos eventos prejudiciais (com destaque para efeitos da violência doméstica e no bairro) estão igualmente presentes em narrativas positivas e negativas. Contudo, nas primeiras, predominam formas de proteção e esquemas de ação mais eficazes e certo sentido de controle e autonomia sobre eventos futuros. Tal combinação leva a pensar que o processo de resiliência envolve a capacidade individual para planejar e operar esquemas de ação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coelho - Integrante / PESSOA, Izabelle Maria Silva Câmara - Integrante / AQUINO, Natalia Silveira Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7

• 2009 - 2010

  JUVENTUDE E VULNERABILIDADE: PERSPECTIVAS BIOGRÁFICAS E CULTURAIS SOBRE RISCO E PROTEÇÃO EM FORTALEZA, Descrição: Em 2008, grupos de pesquisa vinculados ao programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFC foram contemplados no Edital ?Casadinho? do CNPq (16/2008), com o ?Projeto de apoio e articulação entre grupos de pesquisa do Programa de Pós-graduação em Psicologia da UFC e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento da UFRGS?. No projeto, além de uma pesquisa quantitativa envolvendo 1000 jovens em situação de risco, foi prevista a realização de entrevistas em profundidade com jovens selecionados dessa amostra. O projeto "Juventude e vulnerabilidade: perspectivas biográficas e culturais sobre risco e proteção em Fortaleza" fez parte desse estudo mais amplo e realizou 21 entrevistas narrativas com jovens que fazem parte da amostra de jovens oriundos dos bairros mais carentes de Fortaleza a serem estudados no Projeto ?Casadinho? mencionado. As informações biográficas e socioculturais obtidas mediante entrevistas narrativas visavam complementar e aprofundar os dados coletados por meio do questionário padronizado. As entrevistas permitiram estudar os fatores de risco e proteção juvenil por um ângulo mais personalizado, além de capturar tipos e peculiaridades de trajetórias individuais e coletivas em tais coletividades e o sentido que os jovens atribuem à sua história e outras histórias nas circunstâncias em que vivem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / João Paulo Lopes Coelho - Integrante / Letícia Leite Bessa - Integrante / CRISTINO, Ana Caroline Cabral - Integrante / HOLANDA, Ariela Oliveira - Integrante / CARVALHO, Gizelly Mosca - Integrante / PESSOA, Izabelle Maria Silva Câmara - Integrante / AQUINO, Natalia Silveira Andrade - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

• 2008 - 2011

  Doença, narrativa e produção de sentido, Descrição: O projeto geral estudou a produção de sentido e as práticas discursivas no contexto de saúde e da doença e envolveu projetos de alunos de graduação e mestrado. Os temas incluíram significações do transtorno mental em Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), doença renal transplante intervivos, o discurso de regulação social do câncer e o impacto biográfico da fibromialgia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Carolina Aires de Castro - Integrante / MELO, Rodrigues Gysele - Integrante / Luciana Freitas Fernandes - Integrante / Adriana Pessoa Lima - Integrante / Farley Janusio Rebouças Valentim - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Remuneração / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9

• 2008 - 2009

  A experiência de si em Psicologia Narrativa: uma revisão crítica da literatura, Descrição: Este projeto partiu da necessidade de um exame crítico do quadro conceptual que integra a chamada área de Psicologia Narrativa, que partilha com outras vertentes construcionistas pressupostos, conceitos e termos importantes. Embora os pontos de concordância sejam muitos, as controvérsias também se multiplicam entre psicólogos e cientistas sociais de orientação discursivista. Um exemplo é a querela ?determinismo? x ?agência? que envolve psicólogos narrativistas (orientados por figuras como Jerome Bruner, Anthony Kerby, Theodore Sarbin, Donald Polkinghorne, Paul Ricoeur entre outros) e outros pesquisadores que focalizam a ?linguagem em uso?. Nesse último campo estão a análise de discurso, estudos ?pós-estuturalistas e pós-modernistas?, estudos feministas contemporâneos e análise retórica (Crossley, 2000). Este projeto realizou uma revisão literária mais ampla, de matiz comparativo, dos modelos teóricos sobre a experiência de si propostos por uma seleção de autores da Psicologia e Ciências Sociais baseadas na linguagem. O objetivo é elucidar e sistematizar os principais pontos de concordância e divergência entre essas ?escolas?, especialmente no que tange o conceito de self (si-mesmo) e outros igualmente complexos e controversos. Tal revisão crítica permitirá que explorações empíricas ulteriores refinem a abordagem dos problemas definidos e as interpretações resultantes. Temas sob investigação no Projeto ?Memória, narrativa e subjetividade? incluem a narração autobiográfica com jovens autores de infração, com portadores de doenças crônicas, drogaditos, usuários de Centros de Atendimento Psicossocial com diagnósticos psiquiátricos e outros.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / James Ferreira Moura Junior - Integrante / Rafael Britto de Souza - Integrante / João Paulo Lopes Coelho - Integrante / FARIA, Juliana Carvalho de - Integrante / Carolina Aires de Castro - Integrante / Letícia Leite Bessa - Integrante / Delnise Silva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 7

• 2007 - 2008

  Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados e egressos de medidas sócio-educativas-Parte 2, Descrição: A primeira parte deste projeto focalizou o processamento das lembranças e a criação de enredos nas narrativas autobiográficas de jovens vinculados a medidas sócio-educativas, analisando o conjunto de conhecimentos sobre o mundo e sobre si mesmo produzido por tais jovens a partir das experiências de conflito com a lei. O quadro teórico envolveu as contribuições de Jerome Bruner, Theodore Sarbin, Brockmeier e Harré entre outros. A técnica utilizada foi a Entrevista Narrativa (adaptada de Schütze) e foi aplicada a 8 jovens do sexo masculino vinculados ao Projeto Mãos Dadas (Secretaria da Ação Social do Estado do Ceará). Na segunda fase do projeto, demos continuidade à investigação de narrativas autobiográficas de jovens em conflito com a lei, com a realização de Entrevistas Narrativas com jovens egressos de medidas sócio-educativas, de modo a estabelecer algumas comparações sobre a criação de enredos e a elaboração da experiência de si em dois contextos diferentes: de vinculação a um programa educacional e de desligamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / James Ferreira Moura Junior - Integrante / João Paulo Lopes Coelho - Integrante / FARIA, Juliana Carvalho de - Integrante., Financiador(es): Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social do Estado do Ceará - Cooperação / Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3

• 2006 - 2011

  Memória, narrativa e subjetividade, Descrição: Projeto vinculado ao Laboratório em Psicologia, Subjetividade e Sociedade (LAPSUS), constituído por um conjunto de subprojetos que estudaram as práticas discursivas e os processos de subjetivação, tendo como fundamento a narrativa como princípio organizador da experiência humana. Busca examinar a produção de sentido de indivíduos e coletividades, mediante a análise de diferentes práticas discursivas cotidianas e narrativas de cunho histórico e ficcional, nos aspectos: ideacional (conteúdo), textual (estrutura) e discursivo (interpessoal). Os subprojetos, de duração limitada, abordam temáticas inseridas nas seguintes áreas de interesse: 1. Narrativas autobiográficas e memória coletiva: Estudos que examinam os fundamentos epistemológicos, teóricos e metodológicos das abordagens construcionistas/construtivistas, especialmente sobre a experiência de si (self, identidade etc.) com suporte de teóricos da Psicologia Narrativa e Discursiva. Pesquisas empíricas com relatos de vida de indivíduos e coletividades, particularmente em condição de marginalidade, vulnerabilidade e risco. Inclui estudos que exploram a narração autobiográfica no contexto de enfermidades graves ou/e crônicas, buscando teorizar sobre a produção de sentido sobre a saúde, a doença, o curso da vida e experiências de sofrimento e reinvenção de si. 2. Psicologia, Literatura e Subjetividade: Estudos teóricos de caráter multidisciplinar que abordam o papel da narrativa nos saberes psicológicos, a ficção e sua relação com outras linguagens. Relação entre a Literatura e Psicologia. Análise de narrativas literárias.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (11) / Mestrado acadêmico: (9) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / James Ferreira Moura Junior - Integrante / Daniel de Araújo Mattos - Integrante / Thaís Oliveira Brandão - Integrante / Rafael Britto de Souza - Integrante / João Paulo Lopes Coelho - Integrante / FARIA, Juliana Carvalho de - Integrante / Carolina Aires de Castro - Integrante / Letícia Leite Bessa - Integrante / Cristiane de Melo Pontes - Integrante / Luciane Domingues Maia - Integrante / Roberta de Lima Sousa - Integrante / Ravena Lima do Vale - Integrante / Alânia Diógenes Holanda Saldanha - Integrante / Diana Cavalcante Gurgel Carlos - Integrante / Lívia Jaborandy Rodrigues Maia - Integrante / PESSOA, Izabelle Maria Silva Câmara - Integrante / AQUINO, Natalia Silveira Andrade - Integrante / Luciana Freitas Fernandes - Integrante / Adriana Pessoa Lima - Integrante / Farley Janusio Rebouças Valentim - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal do Ceará - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 57

• 2006 - 2007

  Memória, narrativa e a invenção de si: autobiografia de jovens vinculados a medidas sócio-educativas- Parte 1, Descrição: Esta pesquisa focalizou o processamento das lembranças e a criação de enredos nas narrativas autobiográficas de jovens vinculados a medidas sócio-educativas, e analisou o conjunto de conhecimentos sobre o mundo e sobre si mesmo produzido por tais jovens a partir das experiências de conflito com a lei. O quadro teórico envolveu as contribuições de Jerome Bruner, Theodore Sarbin, Brockmeier e Harré entre outros. A técnica utilizada foi a Entrevista Narrativa (adaptada de Schütze) e foi aplicada a 8 jovens do sexo masculino vinculados ao Projeto Mãos Dadas (Secretaria da Ação Social do Estado do Ceará).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador., Financiador(es): Secretaria de Trabalho e Desenvolvimento Social do Estado do Ceará - Cooperação / Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2

• 2005 - 2006

  Projeto de vida de adolescentes egressos de medidas sócio-educativas-Parte 2, Descrição: Projeto que examina as narrativas de vida e os projetos de futuiro de adolescentes egressos de medidas sócio-educativas (Liberdade Assistida). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Francisca Talitta Saboya - Integrante / Juana Virgínio Clementino - Integrante / Francisca Adriana da Silva Serpa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

• 2004 - 2006

  Literalura e produção da subjetividade: A experiência urbana na ficção de Rubem Fonseca, Descrição: O projeto visa analisar os processos de produção da subjetividade nas cidades brasileiras, mediante o exame das imagens da vida urbana elaboradas pela ficção de Rubem Fonseca, numa seleção de romances e contos do escriitor. Investiga a gênese de uma "literatura de subtração" , que transfigura o cenário da degradação urbana, exclusão social e violência nas metrópoles brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Bruna Fabrícia Barboza Leitão - Integrante / Paulo Estevão da Silva Jales - Integrante / Filipe Fontenele Oliveira - Integrante / Vinicio Brígido Santiago Abreu - Integrante / James Ferreira Moura Junior - Integrante / Ana Rochelle Onofre Borges - Integrante / Daniel de Araújo Mattos - Integrante.

• 2004 - 2005

  Projeto de Vida de adolescentes egressos de medidas sócio-educativas-Parte 1, Descrição: O projeto teve por objetivo analisar os projetos de vida de adolescentes egressos de medidas sócio-educativas viculados ao Projeto Mãos Dadas (Secretaria da Ação Social-CE). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Thaís Oliveira Brandão - Integrante / Francisca Adriana Sousa Serpa - Integrante / Juana Virginio Clementino - Integrante / Cinara Marques Moreira - Integrante / Francisca Talitta Saboya - Integrante., Financiador(es): Secretaria da Ação Social do Estado do Ceará - Cooperação., Número de produções C, T & A: 1

• 2004 - 2005

  Perda e luto de mães de crianças com câncer do Hospital Albert Sabin-Parte 1, Descrição: A partir do quadro conceptual de Bowlby,este estudo analisou entrevistas com mães de crianças com câncer no Hospital Albert Sabin, a fim de detectar as fases do luto descritas na teoria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Elaine Marinho Bastos - Integrante / Ana Wladia Mota Seabra - Integrante / Carla Patricia Alves Costa - Integrante / Lorena Vasconcelos - Integrante.

• 2002 - 2003

  Nação de papel: O Brasil no pensamento Sociológico e na Literatura, Descrição: Análise comparada do ensaio Casa Grande & Senzala, de Gilberto Freyre, e o romance O Feitiço da Ilha do pavão, de João Ubaldo Ribeiro., buscando investigar as semelhanças entre o discurso sócio-antropológico e o ficcional sobre o Brasil e a brasilidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Idilva Maria Pires Germano - Coordenador / Andréa Girão - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Ceará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2