Davi Rodrigues

É formado no curso de Licenciatura em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul (UFMS), especialista em Língua Portuguesa: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto (PROLEITURA), pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestre em Estudos de Linguagens também pela UFMS. Desde dezembro de 2023 trabalha no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, campus Campo Grande, como professor substituto de língua inglesa. Possui interesse nos seguintes temas: ensino e avaliação mediados pelas tecnologias, letramento crítico, formação cidadã, ensino de línguas e multimodalidade. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Linguagens e Educação (Geple) - UFMS/CNPq. Possui experiência com ensino de inglês em todos os níveis de educação (maternal, fundamental I e II, ensino médio, técnico e superior com fins específicos), ensino de língua portuguesa (leitura e interpretação de textos) em contexto de cursinho preparatório para vestibulares e ensino médio regular integrado ao técnico e tradução de artigos da área na saúde/enfermagem. E-mail para contato: davi3rodrigues@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Estudos de Linguagens

2023 - 2025

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Aplicativos de língua inglesa com foco na oralidade: espaços propícios para educação linguística e/ou reprodução da racionalidade neoliberal?, Ano de Obtenção: 2025
Daniela Sayuri Kawamoto Kanashiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Especialização em Língua Port: Teorias e Práticas de Ensino de Leitura e Produção de Texto

2023 - 2024

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: "Escolho não corrigir": estratégias de professoras de língua portuguesa no contexto de avaliação textual na era da inteligência artificial
Orientador: Regina Lúcia Péret Dell'Isola

Graduação em Letras - Português e Inglês

2019 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Curso técnico/profissionalizante interrompido em 2018 em Manutenção e Suporte em Informática

2017 - Atual

Instituto Federal de São Paulo
Ano de interrupção: 2018

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

E. E. Thomaz Barbosa Rangel

Formação complementar

2024 - 2024

Curso preparatório TOEFL ITP. (Carga horária: 30h). , Mastertest Educational, MASTERTEST EDU, Brasil.

2023 - 2023

Letramento digital ressignificado na era do capitalismo de plataforma. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2020 - 2020

What is leadership? (online). (Carga horária: 6h). , Deakin University - Geelong Waurn Ponds Campus, DEAKIN, Austrália.

2020 - 2020

English grammar in context (online). (Carga horária: 15h). , The Open University, OPEN, Inglaterra.

2020 - 2020

Mini-Curso Básico Direito Educacional e Estudantil. (Carga horária: 20h). , União Nacional dos Estudantes, UNE, Brasil.

2019 - 2019

English Immersion Program. (Carga horária: 40h). , Casa Thomas Jefferson, CTJ, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Inglês. (Carga horária: 160h). , Centro de Estudo de Línguas, CEL, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

KANASHIRO, D. S. K. ; RODRIGUES, D. . V Seminário Internacional de Estudos de Linguagens. 2022. (Outro).

RODRIGUES, D. ; Sousa, Catarine Beffart . Live - Oportunidades Acadêmicas e profissionais de intercâmbio. 2021. (Outro).

RODRIGUES, D. ; Sousa, Catarine Beffart . Bate-papo sobre as obras literárias de leitura obrigatória do vestibular da UFMS parte I e II. 2021. (Outro).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; POSTINGHER, A. L. O. ; MONTEIRO, V. H. A. . Palestra: Contabilização das horas complementares. 2020. (Outro).

SANTOS, Maria Aparecida Lima dos ; RODRIGUES, D. . III Seminário sobre a BNCC: uma outra base é possível. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Ciclo de Atividades - Palestras, Rodas de Conversas e Capacitação Discente Prof. Ryan Jay Ammermann da Universidade de Milwaukee/Wisconsin/EUA. 2024. (Encontro).

I Encontro sobre Estágios e Formação Inicial.Estágio não obrigatório remunerado em Letras - Google pesquisar: experiências na Secretaria de Inovação Pedagógica Digital da AGEAD/UFMS. 2023. (Encontro).

INTEGRA UFMS 2023. Aplicativos de língua inglesa: espaço de aprendizado inovador ou neoliberal?. 2023. (Feira).

IV Seminário "Multiletramentos, Hipermídia e Ensino.Neoliberalismo em cena: letramento como agregador de valor a um produto educacional. 2023. (Seminário).

XX Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância (ESUD 2023) e IX Congresso Internacional de Educação Superior a Distância (CIESUD 2023). Desenvolvimento da pronúncia da língua inglesa em ambiente mobile de aprendizagem: revisando possibilidades de pesquisa. 2023. (Congresso).

INTEGRA UFMS 2022. Criar para (trans)formar reflexões sobre o desenvolvimento de um podcast e a formação de professores. 2022. (Feira).

V CONGRESSO INTERNACIONAL ÁGORA DE PESQUISA EM ENSINO DE IDIOMAS (CIAPEI).FORMAÇÃO IDENTITÁRIA PROFISSIONAL E O CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DE ESPANHOL EM UM CURSINHO POPULAR: UM RELATO AUTOETNOGRÁFICO. 2022. (Simpósio).

XII SELISIGNO E XIII SIMPÓSIO DE LEITURA.O ensino remoto de língua portuguesa: Uma análise dos gestos didáticos e das macropreocupações do agir docente de uma professora da educação básica. 2022. (Simpósio).

II Congresso Nacional de Ensino-Aprendizagem de Línguas, Linguística e Literaturas - CONAEL e III Jornada de Letras do IFSP. Ensino de Língua Inglesa e Letramento Crítico: contribuições na (re)construção identitária racial. 2020. (Congresso).

IntegraEaD 2020: Educação e tecnologias digitais em cenários de transição: múltiplos olhares para aprendizagem. 2020. (Outra).

IV Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXII Semana de Letras.Virando o mundo de cabeça para baixo: Relato de experiência em um curso de Leitura em inglês. 2020. (Seminário).

Semana de Desenvolvimento Profissional da UFMS. 2020. (Outra).

Ensinando voluntariado: cidadania critica e ensino de línguas em tempos pós-democráticos.. 2019. (Seminário).

III Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXI Semana de Letras.Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: Investigando cidadania pelas epistemologias ao ensino de inglês. 2019. (Seminário).

III Seminário sobre a BNCC: uma outra base é possivel.Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: Investigando cidadania pelas epistemologias ao ensino de inglês. 2019. (Seminário).

IV Colóquio Estadual de Direitos Humanos. 2019. (Outra).

IV SIGESEX: GÊNEROS, SEXUALIDADES E CONSERVADORISMOS: A POLÍTICA DOS CORPOS, OS SUJEITOS E A DISPUTA PELA HEGEMONIA DOS SENTIDOS CULTURAIS. 2019. (Simpósio).

Language, Capitalism and Colonialism: Toward a Critical Perspective by Monica Heller. 2019. (Outra).

Plano Nacional de Educação por Maria Dilnéia Espíndola Fernandes. 2019. (Outra).

Políticas Afirmativas por Lourival dos Santos. 2019. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Elayne Silva Viana

ALENCAR, B. A.;RODRIGUES, DAVI; CAVALCANTE, L. B. S.. Os impactos dos incêncios ao bioma do Pantanal: uma sequência didática para o Curso Técnico Integrado em Administração na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do IFMS. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Docência para a Educação Profissional, Científic) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Produções bibliográficas

MAIA, I. ; RODRIGUES, DAVI ; MATIAS, L. S. A. . A gamificação na formação inicial de professores de línguas: design crítico em uma disciplina de língua inglesa. LETRAS ESCREVE , v. 14, p. 14-29, 2025.
RODRIGUES, DAVI ; BIONDO, Fabiana . Avaliação da escrita mediada por plataforma digital: um espaço para o desenvolvimento dos letramentos?. REVISTA DA ABRALIN , v. 23, p. 280-303, 2024.
RODRIGUES, D. . Linguagem mercadológica em ambiente mobile: uma leitura dialógica das estratégias argumentativas do site do aplicativo Elsa Speak. CADERNOS DE PÓS GRADUAÇÃO EM LETRAS (ONLINE) , v. 24, p. 312-329, 2024.
RODRIGUES, D. ; MAIA, I. . Neoliberalismo em cena: letramento como agregador de valor a um produto educacional. MIGUILIM - REVISTA ELETRÔNICA DO NETLLI , v. 12, p. 366-386, 2023.
RODRIGUES, DAVI ; SILVA, C. B. M. ; PEREIRA, L. P. M. . Recente implementação do Novo Ensino Médio: mudou alguma/muita coisa no ensino de Língua Portuguesa da Escola Pública?. REVISTA METALINGUAGENS , v. 10, p. 201-231, 2023.
RODRIGUES, D. ; MATIAS, P. M. ; BRUN, E. P. . O ensino remoto de língua portuguesa: uma análise dos gestos didáticos e das macropreocupações do agir docente de uma professora. In: Rosinete Barbosa Pedro; Elaine Nogueira de Souza. (Org.). Linguagens, Educação e Tecnologia: Reflexões sobre o fazer docente e o mundo digital. 1ed.Curitiba: Casa, 2022, v. , p. 8-25.
RODRIGUES, D. ; SILVA, C. B. M. . Entre palavras e imagens: uma análise um pouco singela. Revista Preguiça, p. 76 - 78, 30 dez. 2022.
RODRIGUES, D. . Desenvolvimento da pronúncia da língua inglesa em ambiente mobile de aprendizagem: revisando possibilidades de pesquisa. In: 20º Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância e 9º Congresso Internacional de Educação Superior a Distância, 2024, Campo Grande. Anais Educação a Distância: políticas públicas, governança e qualidade, 2023. p. 1-15.
RODRIGUES, D. ; ADEGAS, F. V. C. . A Inteligência Artificial nas aulas de língua inglesa: percepções docentes e discentes. In: IV SEMPOG IFMS, 2024, Campo Grande. Caderno de Resumos, 2024. p. 135.
RODRIGUES, DAVI . A antropomorfização do instrutor de língua inglesa movido por IA: o caso do aplicativo Praktika. In: VII Seminário Internacional de Estudos de Linguagens e XXV Semana de Letras, 2024, Campo Grande. CADERNO DE RESUMOS, 2024. p. 32-32.
RODRIGUES, DAVI . O mito do ?falante nativo?: uma análise da ideologia hegemônica de língua no aplicativo elsa speak. In: Integra UFMS, 2024, Campo Grande. Anais Integra UFMS. Campo Grande: UFMS, 2024. p. 896-896.
RODRIGUES, D. . Por trás da avaliação da pronúncia do Elsa Speak: uma análise da concepção de língua de um aplicativo movido a inteligência artificial. In: VI Seminário Internacional e XXIV Semana de Letras, 2023, Campo Grande. Caderno de resumos, 2023.
RODRIGUES, D. ; MAIA, I. . Neoliberalismo em cena: letramento como agregador de valor a um produto educacional. In: IV Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino , 2023, Campinas - SP. Caderno de Resumos do IV Seminário Multiletramentos, Hipermídia e Ensino . Campinas, 2023. p. 21-22.
RODRIGUES, D. . Aplicativos de língua inglesa: espaço de aprendizado inovador ou neoliberal?. In: Integra UFMS, 2023, CAMPO GRANDE. Anais 2023. Campo Grande: UFMS, 2023. p. 718-718.
RODRIGUES, D. ; MATIAS, P. M. . O ensino remoto de língua portuguesa: Uma análise dos gestos didáticos e das macropreocupações do agir docente de uma professora da educação básica. In: XII SELISIGNO e XIII Simpósio de Leitura UEL, 2022. Caderno de Resumos, 2022. p. 125-126.
RODRIGUES, D. ; COSTA, K. F. . Educação antirracista e educação ambiental crítica no ensino de língua inglesa: diálogos decoloniais. In: XVIII Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas (ENFOPLE), 2022, Ingumas. Caderno de Resumos, 2022. p. 20-20.
RODRIGUES, D. ; SILVA, C. B. M. . Implementação do novo Ensino Médio e o ensino de Língua Portuguesa: implicações no agir docente. In: V Seminário Internacional de Estudos de Linguagem e XXIII Semana de Letras, 2022, Campo Grande - MS. Caderno de Resumos, 2022. p. 108.
RODRIGUES, D. ; SOARES, J. C. ; OVELAR, J. O. ; MARTINS, K. F. ; CARRICONDE, L. L. ; MODESTO, L. N. ; MORENO, P. K. ; SILVA, R. R. ; MIRANDA, A. K. P. . Criar para (trans)formar? reflexões sobre o desenvolvimento de um podcast e a formação de professores. In: Integra UFMS, 2022, Campo Grande. Anais Integra 2022. Campo Grande: UFMS. p. 880-880.
RODRIGUES, D. . Avaliação da escrita mediada pela plataforma Letrus: Um espaço para o desenvolvimento dos letramentos?. In: Integra UFMS, 2021, Campo Grande. Anais Integra 2021. Campo Grande: UFMS, 2021.
RODRIGUES, D. ; TAKAKI, N. H. . Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: Investigando cidadania pelas epistemologias ao ensino de inglês. In: III Seminário Internacional e XXI Semana de Letras, 2019, Campo Grande. Caderno de Resusmos, 2019.
RODRIGUES, D. ; TAKAKI, N. H. . Ensino Médio com a Lei 13.415/2017: Investigando cidadania pelas epistemologias ao ensino de inglês. In: III Seminário Nacional sobre a BNCC, 2019, Campo Grande. Caderno de Resumos do III Seminário Nacional sobre a BNCC, 2019. v. 1.
SERDEIRA, B. A. ; RODRIGUES, D. ; OLIVEIRA, H. F. . Conflitos em cena: a literatura e os gêneros multimodais na sala de aula como meio de debate para guerras e conflitos históricos. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, DAVI . O mito do 'falante nativo': uma análise da ideologia hegemônica de língua no aplicativo Elsa Speak. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, DAVI ; ADEGAS, F. V. C. . A inteligência artificial nas aulas de língua inglesa: percepções docente e discentes. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Entre a observação e a regência no Estágio Obrigatório de Língua Portuguesa: perspectiva discente. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Estágio não obrigatório remunerado em Letras - Google pesquisar: experiências na Secretaria de Inovação Pedagógica Digital da AGEAD/UFMS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. ; MAIA, I. . Neoliberalismo em cena: letramento como agregador de valor a um produto educacional. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RODRIGUES, D. . Desenvolvimento da pronúncia da língua inglesa em ambiente mobile de aprendizagem: revisando possibilidades de pesquisa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Por trás da avaliação da pronúncia do Elsa Speak: uma análise da concepção de língua de um aplicativo movido a inteligência artificial. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Formação identitária profissional e o conteúdo programático de espanhol em um cursinho popular: um relato autoetnográfico. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, D. ; MATIAS, P. M. . O ensino remoto de língua portuguesa: Uma análise dos gestos didáticos e das macropreocupações do agir docente de uma professora da educação básica. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
RODRIGUES, D. ; COSTA, K. F. . Educação antirracista e educação ambiental crítica no ensino de língua inglesa: diálogos decoloniais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Criar para (trans)formar? reflexões sobre o desenvolvimento de um podcast e a formação de professores. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. ; SILVA, C. B. M. . Implementação do novo Ensino Médio e o ensino de Língua Portuguesa: implicações no agir docente. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Avaliação da escrita mediada pela plataforma Letrus: Um espaço para o desenvolvimento dos letramentos?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Ensino de Língua Inglesa e Letramento Crítico: contribuições na (re)construção identitária racial. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. ; RAHE, M. B. . Virando o mundo de cabeça para baixo: Relato de experiência em um curso de Leitura em inglês. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RODRIGUES, D. . Curta-metragem sobre revelação do HIV à criança: avaliação de uma estratégia de letramento em saúde, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Post-discharge surveillance methods for infection of the surgical site: integrative review, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Philosophy as a contribution for the construction of knowledge in Nursing, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Intramuscular drug administration: characterization of videos on YouTube®, 2023. (Tradução/Outra).
RODRIGUES, D. . Ways of living and working of haitian immigrants in Western Paraná/Brazil, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Instruments for risk assessment of pressure ulcer for adults in critical situation: a scoping review, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Language disorders in patients with autism spectrum disorder, 2023. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Analysis of an instrument for the monitoring of primary health care, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . The monitoring system of surgical textile in health services, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Metabolic syndrome components relationship with lipid indexes and anthropometric parameters in rural workers: exploratory factor analysis, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Educational technologies for nursing history teaching: An integrative review, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Newly Graduated Nurses' Knowledge about Specific Precautions in the pre-pandemic of COVID-19, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Risk stratification for venous thromboembolism in orthopedic trauma victims, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Digital proficiency and learning of Brazilian nursing entities? history in the pandemic, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Intensive nursing care to the elderly with delirium: a protocol of scoping review, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Safety of nursing professionals and patient in front of the COVID pandemic in critical unities, 2022. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . ERAS® Program - Nursing care for patients undergoing colorectal surgery, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Factors associated with the risk of diabetic foot in patients with diabetes mellitus in Primary Care, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . COVID-19 pandemic effects on the mental health of an academic community, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Women?s alcohol consumption in a Primary Health Care service, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Sexuality experienced by women of different generations and HIV positive, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Expenses with hospitalizations by sensitive conditions to the primary care: an ecological study, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Elaboration and validation of an e-book with the laws about diabetes in schools, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Development and validation of a board game for children with cancer, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Communication of HIV diagnosis at an proper time: scoping review, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Structure and outcomes of syphilis control in pregnant women in primary care: a cross-sectional study, 2021. (Tradução/Artigo).
RODRIGUES, D. . Masculinities and ruptures after penectomy, 2021. (Tradução/Artigo).

Outras produções

RODRIGUES, D. ; CAVALCANTE, L. B. S. ; SANTANA, F. . Membro da Banca do Exame de Suficiência (IFMS) - Inglês Instrumental cf. processo 23347.003575.2025-25. 2025.

OLIVEIRA, S. S. R. ; CAVALCANTE, L. B. S. ; RODRIGUES, DAVI . Membro da Banca do Exame de Suficiência (IFMS) - Inglês Instrumental cf. processo 23347.010193.2024-77. 2024.

ROCHA, F. A. ; CAVALCANTE, L. B. S. ; RODRIGUES, DAVI . Membro da Banca do Exame de Suficiência (IFMS) - Inglês Instrumental cf. processo 23347.002353.2024-12,. 2024.

RODRIGUES, DAVI . Avaliação de 6 trabalhos da FECINTEC - IFMS. 2024.

CHILANTE, I. S. P. ; CAVALCANTE, L. B. S. ; RODRIGUES, DAVI . Membro da Banca do Exame de Suficiência (IFMS) - Inglês Aplicado a negócios cf. processo 23347.009869.2024-80. 2024.

RODRIGUES, D. . Avaliação de 6 trabalhos da FECINTEC - IFMS. 2023.

RODRIGUES, D. . Avaliação de 20 trabalhos do Integra UFMS. 2023.

RODRIGUES, D. . Avaliação de 2 trabalhos da FECINTEC - IFMS. 2021.

RODRIGUES, D. . Avaliação de 4 trabalhos da FECINTEC - IFMS. 2020.

GOMES, C. C. ; RODRIGUES, D. . Monitoria da disciplina de Fonética e Fonologia. 2020.

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; SILVA, S. M. R. . Roda de conversa sobre o PPGEL. 2022. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; FERREIRA, S. L. ; SILVA, T. S. ; GOMES, A. J. S. . S01E01 - Ser ou não ser professor de espanhol/inglês? That's la cuestión (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; SILVA, J. F. S. . S01E02 - E quando a língua portuguesa é a língua estrangeira? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; SANTOS, Maria Aparecida Lima dos ; CEZARINO, Juvenal Brito . S01E03 - Minha pátria é minha língua? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; BEHNCK, V. P. ; MANCILLA BARREDA, S. V. . S01E04 - É verdade esse bilhete? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; FURLANETTO, E. A. ; FERRARI, L. F. D. N. . S01E05 - Seis é o mesmo que meia dúzia? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; BUTTELLI, A. L. ; LECONA, D. B. ; MOREIRA, D. O. . S01E07 - Quantas línguas cabem na boca? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; VILHALVA, S. . S01E08 - O que diz quem escuta pelos olhos? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; ROCHA, P. G. . S01E09 - Que pronome é esse? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; MIRANDA, A. K. P. ; SOARES, J. C. ; OVELAR, J. O. ; MODESTO, L. N. ; SILVA, R. R. ; MARTINS, K. F. ; MORENO, P. K. . S01E10 - Linguarudos, onde habitam e do que se alimentam? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; SILVA, C. B. M. ; DANTAS, A. . Literary Talks: a chat with Susan Elmslie. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; CARRICONDE, L. L. ; MATIAS, P. M. ; CRUZ, C. R. . S01E06 - O que só as mãos diriam? (Projeto de Extenão - Línguas Cast). 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RODRIGUES, D. ; Sousa, Catarine Beffart . Associação Atlética Acadêmica de Letras Machado de Assis. 2020; Tema: Esporte, Produtos e Eventos. (Rede social).

RODRIGUES, D. . 1º WORKSHOP - Metodologias Ativas no Ensino de Língua Inglesa e suas Literaturas. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2023

1° lugar na modalidade de textos acadêmicos do I concurso de textos publicados no blog Experiment(os): Literary(os) £ Academic(os), Curso de Letras (FAAL/UFMS).

2021

Menção honrosa pela apresentação de trabalho no Integra 2021, UFMS.

2019

Young Leader, pela English Immersion Program, Embaixada dos Estados Unidos e Casa Thomas Jefferson.

2017

3º Lugar geral (equipe de xadrez), Jogos Escolares do Estado de São Paulo - Diretoria de Ensino de Itapetininga.

2016

3º Lugar (produção audiovisual), 1º Festival Protagonista Juvenil em Destaque da Diretoria de Ensino da Região de Itapetininga.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2022

Iny Vestibulares

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Diretor pedagógico, Carga horária: 5

Atividades

05/2022 - 07/2022
Direção e administração, Diretoria pedagógica.,Cargo ou função, Diretor Pedagógico.
03/2022 - 05/2022
Direção e administração, Diretoria pedagógica.,Cargo ou função, Coordenador pedagógico responsável pela execução do Currículo e Avaliações.
04/2022 - 04/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Redação
09/2019 - 03/2022
Ensino,,Disciplinas ministradas, Leitura e interpretação de texto

2022 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como estagiário na Secretaria de Inovação Pedagógica Digital da Agência de Educação Digital e a Distância da UFMS (SEPED/AGEAD)

2020 - 2022

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Estudante de Graduação, Enquadramento Funcional: Representante Discente

2020 - 2020

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista - PROGELI, Carga horária: 20

Atividades

02/2022 - 12/2022
Direção e administração, Faculdade de Artes, Letras e Comunicação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágio do curso de Letras - Português e Inglês.
04/2021 - 05/2022
Direção e administração, Faculdade de Artes, Letras e Comunicação.,Cargo ou função, Membro do Conselho da FAALC/UFMS como representante discente.
04/2020 - 12/2020
Direção e administração, Faculdade de Artes, Letras e Comunicação.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Letras - Português e Inglês..

2021 - 2022

Associação Atlética Acadêmica de Letras Machado de Assis

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 20

2021 - 2021

Reino Do Saber

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Lecionei aulas de língua inglesa aos alunos do ensino fundamental I, II, pré I, II e maternal.

2021 - 2023

Bureau Editors

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutor Freelancer

Outras informações:
Fiz parte da cadeia de tradução dos artigos recebidos pela editora

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

02/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês 1 (30h), Inglês 2 (30h), Inglês 3 (30h), Língua Portuguesa 4 (45h), Produção de textos orais e escritos (30h)
02/2025
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (60h)
10/2024 - 02/2025
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês Intermediário 6 - CENID (60h), Inglês 1 (30h), Inglês 2 (30h), Inglês 4 (30h)
02/2024 - 10/2024
Ensino,,Disciplinas ministradas, Inglês 1 (30h), Inglês 3 (30h), Inglês 4 (30h)
02/2024 - 10/2024
Ensino, Sistemas Para Internet, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Inglês Instrumental (60h - matutino e noturno)