Gislaine Serafim Rodrigues
Sou graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Sant'Anna e graduanda do curso de Letras pela mesma Instituição e bolsista do programa PIBIC (2019). Atualmente atuo como professora de desenvolvimento infantil no CEI Casa dos Inocente. Participei como palestrante no X Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula, onde pude expor meu trabalho acadêmico " Leitura e escrita - O uso dos gêneros na construção da habilidade leitora escritora.
Informações coletadas do Lattes em 19/08/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Aperfeiçoamento em A integralidade da Criança: a construção do sujeito social, emocional e cog
2018 - 2018
Espaço Conviver e Aprender
Título: Não Houve. Ano de finalização: 2018
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Participação em eventos
X Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula. Leitura e Escrita - O uso dos gêneros na construção da competência leitora escritora. 2018. (Congresso).
Produções bibliográficas
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RODRIGUES, G. S. . Sarau Poéticas do Afeto. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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RODRIGUES, G. S. ; FERNANDES, G. C. . Leitura e escrita - O uso dos gêneros na construção da habilidade leitora escritora. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
RODRIGUES, G. S. . Aprimorar Língua Portuguesa. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
Associação de Moradores Mães e Senhoras do Parque PanamericanoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil
Outras informações:
Atuei como Professora em creche conveniada, elaborando relatórios, atividades lúdicas e pedagógicas e projetos que envolvam as múltiplas linguagens para o pleno desenvolvimento físico, motor, social e cognitivo das crianças.
2019 - Atual
CEI CASA DOS INOCENTESVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Desenvolvimento Infantil
Outras informações:
Atuo em creche conveniada, elaborando relatórios, atividades lúdicas e pedagógicas e projetos que envolvam as múltiplas linguagens para o pleno desenvolvimento das crianças.
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