Patrícia Neves Duarte

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• DUARTE, Patrícia N. ; COELHO, A. D. . A experiência literária: como se nasce mulher ou como se torna mulher. In: III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Ensino, Docência e Criação, 2020, Lajeado/RS. III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: Ensino, Docência e Criação, 2020.

• DUARTE, Patrícia N. . A literatura escrita por mulheres e a constituição do sujeito mulher através da literatura. In: VI Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2019, Pelotas. VI Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2019.

• DUARTE, Patrícia N. . Mulher e identidade na literatura de Paulina Chiziane: uma análise da obra Niketche. In: V SIGAM - Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2016, Pelotas. V SIGAM - Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2016.

• DUARTE, Patrícia N. . Esta não é uma história para passar a diante: o fantasma da memória na obra de Toni Morrison. In: V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio, 2011, Pelotas. V Seminário Internacional em Memória e Patrimônio, 2011.

• DUARTE, Patrícia N. . A mulher do tenente francês: farsa como alternativa à liberdade e descoberta da identidade. In: III Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2011, Pelotas. III Simpósio Internacional de Gênero, Arte e Memória, 2011.

• DUARTE, Patrícia N. . A mulher na literatura: ideologia ou ensimismamento?. In: II Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literatura, 2009, Pelotas. II Seminário de Metodologia do Ensino de Línguas e Literatura, 2009.

• DUARTE, Patrícia N. ; COELHO, A. . A experiência literária: como se nasce mulher ou como se torna mulher. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. . A literatura escrita por mulheres e a constituição do sujeito mulher através da literatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. . Mulher e identidade na literatura de Paulina Chiziane: uma análise da obra Niketche. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. . Esta não é uma história para passar a diante: o fantasma da memória na obra de Toni Morrison. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. . A mulher do tenente francês: farsa como alternativa à liberdade e descoberta da identidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. ; ROMERO, Mirian G. . Aprender brincando: O ensino-aprendizagem de língua estrangeira na Infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• DUARTE, Patrícia N. . A mulher na literatura: ideologia ou ensimismamento?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DUARTE, Patrícia N. ; LACERDA, D. P. . Los blogs como herramientas de la educación. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AVILA, M. ; MICHELE, ; SANDRNI, G ; DUARTE, Patrícia N. ; SASSI, M. P. . A importância do uso de textos autênticos no ensino de língua estrangeira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2022

  Educação e contemporaneidade: experimentações com arte e filosofia, Descrição: O Grupo de pesquisa EXPERIMENTA investiga as transformações nos processos de formação atuais. Parte das perguntas que fazem as filosofias da diferença (especialmente, os filósofos Deleuz, Guattari e Foucault) e as práticas estéticas atuais aos modos de fazer e pensar da atualidade, para indagar os processos de subjetivação no campo da educação. Os objetivos do grupo são: questionamento da formação docente como condição de possibilidade reflexiva sobre as transformações dos limites entre Ciência, Arte e Filosofia; tratamento do exercício da docência de maneira experimental, através da conjugação dos âmbitos da experiência, da subjetividade e do saber; fomento da relação entre prática pedagógica e prática de pesquisa, apoiadas na Filosofia da Diferença; abordagem das práticas estéticas atuais como território privilegiado de problematização dos modos de produção (subjetivos, epistemológicos, docentes) na contemporaneidade; experimentação de formas de expressão atuais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (21) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Patrícia Neves Duarte - Integrante / Alberto Coelho - Integrante / Cynthia Farina - Coordenador.

• 2010 - 2013

  Interdisciplinaridade, Crítica ao Autoritarismo, Regionalidade e Oralidade - ÍCARO, Descrição: O grupo de pesquisa ÍCARO tem por objetivo refletir sobre a formação cultural a partir das experiências regionais e de sua relação com outras culturas e das aproximações/afastamentos existentes no pensar questões como identidade-identificação, igualdade e diferença. As questões principais a serem desenvolvidas através de atividades de pesquisa e extensão podem ser percebidas por meio das iniciais das palavras que compõem o nome do grupo: Interdisciplinaridade (perspectiva fundamental de trabalho em Literatura Comparada), Crítica ao Autoritarismo (evidenciada pela abordagem da Teoria Crítica da Sociedade), Regionalidade e Oralidade (conceitos relevantes para reflexão acerca do sentido expressivo da formação cultural). As repercussões dessas atividades poderão ser percebidas através da implantação de projetos voltados para a necessidade crescente de pesquisa na área dos estudos literários, com ênfase nas questões regionais. As atividades do grupo englobam a atuação de pesquisadores de outras instituições de ensino que se identificam com as propostas discutidas, caracterizando-se como um grupo interinstitucional. O Grupo de Pesquisa ÍCARO teve suas atividades vinculadas a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/Campus de Três Lagoas, UFMS/CPTL) no período de 2007 (ano de sua criação) até o ano de 2010 (quando foi vinculado a Universidade Federal de Pelotas/UFPel). Desde a sua criação, os pesquisadores e estudantes ligados ao Grupo de Pesquisa participaram de eventos (como organizadores e/ou palestrantes/comunicadores) regionais, nacionais e internacionais. Também houve a orientação/defesa de dissertações de mestrado nesse período. Além de suas atividades regulares, o Grupo de Pesquisa ÍCARO une esforços com outros grupos de pesquisa (GRPesq Literatura e Autoritarismo e GRPesq Formação Cultural, Hermenêutica e Educação) visando qualificar os trabalhos desenvolvidos e colaborar com a produção da pesquisa no âmbito dos Estudos Literários. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Patrícia Neves Duarte - Integrante / Uruguay Cortazzo González - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Caixa de Pandora: mulheres artistas e mulheres filósofas do século XX, Descrição: O objetivo deste trabalho é realizar um levantamento da produção de mulheres na arte e na filosofia avaliando sua inserção social, no âmbito de suas épocas, dentro do século XX. Este estudo visa aproximar os contextos de produção intelectual e artística das mulheres analisando a recepção dos seus trabalhos e como estas foram consideradas cultural e historicamente. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Neves Duarte - Integrante / Úrsula Rosa da Silva - Coordenador.

• 2008 - 2010

  Pós-Salazarismo e Pós-Franquismo na narrativa feminina: memória, cultura e identidade na formação da nação democrática, Descrição: A linha de pesquisa Estudos Comparados de Literatura, Cultura e História se centra na problematização e discussão das interações entre a literatura, a cultura e a história, objetivando estudar formações identitárias, catástrofes, ideologias, suas relações com o contexto histórico-cultural, suas representações em textos literários e não-literários, bem como suas articulações em/entre sistemas literários. Nesta perspectiva, aqui se propõe estudar a identidade cultural no discurso narrativo das literaturas lusófonas e hispânicas, conforme diferentes modelos de construção do sujeito e da nação. Assim, abarcando investigações que atentem para questões trazidas ao cenário literário pelos estudos pós-coloniais, rediscutindo as narrativas oficiais e autorizando novas vozes neste enunciado. Aliando-se a isso, este projeto de pesquisa pretende investigar o período pós-salazarista e pós-franquista na literatura escrita por mulheres, reivindicando seu espaço na memória, na identidade e na formação da nação democrática pós-75, centrando-se no estudo das narrativas de Mafalda Ivo Cruz, Maria Velho da Costa, Teolinda Gersão, Lídia Jorge, Carmen Martín Gaite, Almudena Grandes e Carmen Laforet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Patrícia Neves Duarte - Integrante / Aline Coelho da Silva - Coordenador / Juan Carlos Lozano Guzmán - Integrante / Gisela Grisolfy Monteiro - Integrante.