Ismael Henrique da Silva

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Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  A FORMAÇÃO CIDADÃ EM QUESTÃO: UMA ANÁLISE DA COMPREENSÃO DA DEMOCRACIA BRASILEIRA, SUAS INSTITUIÇÕES E OS DIREITOS POLÍTICOS NO ENSINO MÉDIO, Descrição: A presente pesquisa teve como objetivo analisar a compreensão política dos alunos terceiranistas das Escolas de Referência em Ensino Médio (EREM) das diversas Regiões Politico-Admnistrativas do Recife (RPA). Para isso, foi utilizado um instrumento de pesquisa maior denominado Prova Civitas, que possui uma ala de perguntas voltadas ao conhecimento no que diz respeito à democracia. Através dos resultados obtidos da aplicação, fez-se uma análise dos índices de erros e acertos, buscando analisar se o meio de ensino formal cumpre com um dos seus objetivos primordiais apresentados pela Constituição Federal de 1988 e pelo artigo 2° da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), isto é, com a formação cidadã. Constatou-se, com base nos resultados obtidos, um déficit da educação no que diz respeito à cidadania, tendo em vista o alto número de erros no que diz respeito, de forma mais especifica, à democracia. Estes erros tornam perceptível o desconhecimento acerca dos direitos democráticos garantidos de forma constitucional e escancaram a necessidade que o meio formal de ensino tem de se apropriar dos conceitos fundamentais para uma formação cidadã de qualidade. Defende-se, portanto, que a Geografia Escolar seja uma das contribuintes sobre conceitos e temas fundamentais para esta formação, tendo em vista que a leitura do mundo é fundamental para que todos que vivem em sociedade possam exercitar a cidadania e, sobretudo, a democracia de forma plena e sem restrições. A Geografia Escolar, portanto, pode auxiliar nessa leitura de mundo, não mais através de projeções cartográficas, mas uma leitura de mundo humana, que expressa tanto os limites impostos a cada individuo, quanto às utopias humanas, sejam eles do âmbito natural, cultural, economico ou político. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ismael Henrique da Silva - Integrante / Igor Sacha Florentino Cruz - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1