Rayanne Linhares Azevedo

Doutoranda em Psicologia, pelo Programa de Pós-Graduação em Psicologia de Desenvolvimento Escolar/UnB (dez 2022 - atual) e Mestra em Psicologia pelo Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde Mental/ UnB (2018). Pós-graduada no Método Montessori (0 a 12 anos)/ Certificação ABEM (março/2022). Psicóloga e Bacharel pela Universidade de Brasília (Unb/2015). Psicóloga Escolar e Professora Universitária de Psicologia (Anhanguera e UDF) - Supervisora Estágio Clínico. Áreas de conhecimento: Psicologia Escolar, Psicologia do desenvolvimento humano e Interação aluno/professor, criança, família e ensino-aprendizado. Experiência na área de educação, com foco na infância e adolescência. Sólido conhecimento em intervenções preventivas e atendimentos, análise da instituição e meio social, estruturação do ambiente e assistência na relação criança-família-centro de ensino.

Informações coletadas do Lattes em 08/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)

2022 - Atual

Universidade de Brasília, UnB
Título: Raiva: sentimento negligenciado
Regina Lúcia Sucupira Pedroza. Coorientador: Lúcia Helena Pulino. Palavras-chave: socio historico cultural; emoções; criança; professor.

Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Escolar (PGPDE)

2016 - 2018

Universidade de Brasília, UnB
Título: Relação de Poder na interação aluno-professor, Ano de Obtenção: 2018
Regina Lucia Sucupira Pedroza.Coorientador: Lucia Helena Pulino. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Relação de poder; Educação; Ensino superior; Interação aluno-professor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Desenvolvimento Humano. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Educação. Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Pós-graduação Lato-sensu em Educação Montessori

2019 - 2022

Faculdade Santo Agostinho
Título: INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES DO MÉTODO MONTESSORI
Orientador: Talita de Almeida

Graduação em Psicologia

2011 - 2015

Universidade de Brasília, UnB

Ensino Médio (2º grau)

2006 - 2008

Colégio Marista de Brasília

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Trabalho e Organizacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Estados Subjetivos e Emoção.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Organização de eventos

MURTA, S. ; DINIZ, G. ; AGUIAR, L. H. ; MOORE, R. A. ; POLEJACK, L. ; RIBACIONKA, J. M. N. ; PEREZ, A. R. ; ANTLOGA, C. S. X. ; CARMO, M. M. ; AZEVEDO, R. L. . II Jornada PET-Psicologia "Violência e suas Múltiplas Manifestações". 2014. (Outro).

Participação em eventos

CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN. A REDUÇÃO DE DANOS NO USO DE SUBSTANCÂNCIAS PSICOATIVAS E O PAPEL ESSENCIAL DA PSICOLOGIA EM POLÍTICAS PÚBLICAS: REVISÃO DE LITERATURA. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN. ATUAÇÃO EM TEMPOS DE CRISE: A PSICOLOGIA EM EMERGÊNCIAS E DESASTRES. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN. AVALIAÇÕES PSICOLÓGICAS NO ÂMBITO JURÍDICO: TIPOS E TESTES PSICOLÓGICOS MAIS UTILIZADOS. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN. TEORIA COGNITIVA COMPORTAMENTAL: TEMAS EMERGENTES EM PSICOLOGIA. 2024. (Congresso).

CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN. PSICOLOGIA NO SISTEMA PRISIONAL ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2024. (Congresso).

2ª Mostra Científica das Faculdades Anhanguera.A importância da Inteligência Emocional para estudantes de Psicologia. 2023. (Seminário).

VI Jornada Estadual de Psicologia Escolar. O contexto pandêmico, o abalo emocional dos envolvidos na comunidade da escola e a crescente procura pela Psicologia Escolar. 2021. (Congresso).

VI Jornada Estadual de Psicologia Escolar. Ciclo das Emoções: Relato de experiência da Equipe de Psicologia Escolar. 2021. (Congresso).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Detecção de Emoções em Micro Expressões Faciais da região dos olhos e da boca. 2015. (Congresso).

45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Qualidade de Vida dos Estudantes de Graduação da Universidade de Brasília. 2015. (Congresso).

CineCAL no Museu: As Múltiplas Facetas do Terrorismo.As Múltiplas Facetas do Terrorismo através do filme "5 Câmeras na Mão". 2015. (Outra).

I Encontro de Saúde e Cultura Indígena do HCB. 2015. (Encontro).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. A IMPORTÂNCIA DA PREPARAÇÃO PSICOLÓGICA PARA A CIRURGIA EM PEDIATRIA: REVISÃO DE LITERATURA.. 2014. (Congresso).

44ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologiaª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO DOS OPERADORES DE TRIAGEM E TRANSBORDO DOS CORREIOS.. 2014. (Congresso).

III Jornada de Prevenção do Suicídio do DF. 2014. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Beatriz Silva Reis e Miriele Morais da Gama

MOORE, R. A.;AZEVEDO, R. L.PIRES, G. F. S.. Pandemia da Covid-19: Quais os impactos psicológicos nos idosos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: Raquel Beatriz Rodrigues Rezende e Victória Pereira dos Souz

MOORE, R. A.;AZEVEDO, R. L.; FERREIRA, F. M. S.. ESGOTAMENTO PROFISSIONAL EM ENFERMEIROS E AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA NO ENFRENTAMENTO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: Ilma Costa Marques e Raiane Souza Xavier

MOORE, R. A.;AZEVEDO, R. L.; FERREIRA, F. M. S.. Contribuição da Terapia Cognitiva - Comportamental no Tratamento do Transtorno de Ansiedade Generalizada. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: Aline Santana de Oliveira e Sarah Sousa Carr

LIMA, A. L. F.AZEVEDO, R. L.PIRES, G. F. S.. A construção da psicologia perinatal no Brasil: Evolução histórica, aspectos teóricos e práticos. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: Sara Ester Cordeiro da Silva

MOURA, W. A.AZEVEDO, R. L.LIMA, A. L. F.. Saúde mental e qualidade de vida docente: Uma revisão sistemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: Letícia Luger Lopes e Luana Jacinto Ribeiro Torres

MOURA, W. A.AZEVEDO, R. L.; VIEIRA, V. A.. O processo da morte e do morrer sob a perspectiva da psicologia: Uma revisão sistemática. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: JEFFERSON SILVA ARAÚJO

FERREIRA, F. M. S.;AZEVEDO, R. L.. A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NA POSVENÇÃO DE FAMÍLIAS ENLUTADAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Aluno: ARTHUR BARBOSA DA SILVA E GUSTAVO REIS SILVA

MOORE, R. A.;AZEVEDO, R. L.; FERREIRA, F. M. S.. NEUROMARKETING: A contemplação dos aspectos neuropsicológicos que influenciam a tomada de decisão do consumidor. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí.

Orientou

ELVANICE DO LIVRAMENTO CORDEIRO E MARIA APARECIDADE DE MELO

ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí; (Orientador);

Elvanice Cordeiro E Maria Aparecida de Melo Correa

Atuação do psicólogo escolar na Educação Infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí; Orientador: Rayanne Linhares Azevedo;

Kelly Cristina de Morais e Meiryele Marques Ferreira

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO SEXUAL PARA OS ADOLESCENTES, NO AMBIENTE ESCOLAR: uma revisão sistemática da literatura; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Ciencias da Saude de Unaí; Orientador: Rayanne Linhares Azevedo;

Produções bibliográficas

  • MORENCY, A. ; AZEVEDO, R. L. ; Pedroza, R. L. S. . REFLEXÕES DA PSICOLOGIA ESCOLAR NO SISTEMA EDUCATIONAL HAITIANO, À LUZ DA PSICOLOGIA ESCOLAR BRASILEIRA. FUCAMP Cadernos , v. 37, p. 46-85, 2024.

  • AZEVEDO, RAYANNE LINHARES ; Pedroza, R. L. S. ; SOBRINHO, A. B. F. . CRIATIVIDADE INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE O PONTO DE VISTA DA PRÓPRIA CRIANÇA. ZERO-A-SEIS (FLORIANÓPOLIS) , v. 26, p. 498-524, 2024.

  • AZEVEDO, RAYANNE LINHARES ; BUCHMANN, BEATRIZ MACEDO ; LOPES, LARISSA SANTOS . Covid-19 e as decisões governamentais no retorno presencial de uma rede privada de ensino do DF: um relato da equipe de psicologia escolar. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e0910413725, 2021.

  • AZEVEDO, RAYANNE LINHARES ; Pedroza, R. L. S. . A CONTRIBUIÇÃO DA CRIATIVIDADE PARA UMA EDUCAÇÃO MAIS INCLUSIVA. In: LEAL, Z. F. R. G. ; BARROCO, S. M. S. ; SILVA, S. M. C. ; NEGREIROS, Fauston ; MATOS, N. S. D.. (Org.). Psicologia brasileira: pesquisas e pautas para as políticas educacionais. 1ed.Curitiba: Editora Appris Ltda., 2024, v. 1, p. 179-198.

  • AZEVEDO, RAYANNE LINHARES ; Mietto, Gabriela Sousa de Melo ; BUCHMANN, BEATRIZ MACEDO ; Nolasco, Anny Caroline Gomes ; LOPES, LARISSA SANTOS . O ciclo das emoções: relato de experiência da psicologia escolar, no contexto de distanciamento social, com crianças e suas famílias. In: Fauston Negreiros, Breno de Oliveira Ferreira. (Org.). Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia?. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 371-397.

  • AZEVEDO, R. L. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, M. S. ; SILVA, R. M. G. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; FERNANDES, I. R. N. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . Avaliações Psicológicas no Âmbito Jurídico: Tipos e Testes Psicológicos Mais Utilizados. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; FERNANDES, I. R. N. ; NUNES, A. A. H. ; SILVA, M. S. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, R. M. G. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . Plataformas Online para Rastreamento de Sintomas do Transtorno do Espectro Autista (TEA): Escala SRS-2 como ferramenta de rastreio. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; NUNES, A. A. H. ; SILVA, M. S. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, R. M. G. ; FERNANDES, I. R. N. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . PSICOLOGIA NO SISTEMA PRISIONAL: ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; NUNES, A. A. H. ; SILVA, M. S. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, R. M. G. ; FERNANDES, I. R. N. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . A REDUÇÃO DE DANOS NO USO DE SUBSTANCÂNCIAS PSICOATIVAS E O PAPEL ESSENCIAL DA PSICOLOGIA EM POLÍTICAS PÚBLICAS: REVISÃO DE LITERATURA. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; NUNES, A. A. H. ; SILVA, M. S. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, R. M. G. ; FERNANDES, I. R. N. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . Atuação em Tempos de Crise: a Psicologia em Emergências e Desastres. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; NUNES, A. A. H. ; MALLMANN, J. A. A. ; SILVA, R. M. G. ; ARRUDA, S. C. ; SOUZA, F. N. ; BARBOSA, L. S. . Avaliação Neuropsicológica da Ansiedade em Jovens Adultos de 25 a 34 Anos: Uma Revisão Bibliográfica. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; ANDRADE, L. C. S. C. ; NUNES, A. A. H. ; SILVA, M. S. ; SOUZA, F. N. ; SILVA, R. M. G. ; FERNANDES, I. R. N. ; ARRUDA, S. C. ; BARBOSA, L. S. ; MALLMANN, J. A. A. . Teoria cognitiva comportamental: temas emergentes em psicologia. In: CONGRESSO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA - ICAPAAN, 2024, Brasília. I ICAPAAN. São Paulo: Cogna Educação, 2024. v. 1.

  • AZEVEDO, R. L. ; Morais, K. C. ; Ferreira, M. M. . A importância da educação sexual para os adolescentes no ambiente escolar: uma revisão sistemática da literatura. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , 2021.

  • AZEVEDO, R. L. ; Pedroza, R. L. S. . A experiência de uma escola alternativa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, R. L. ; Pedroza, R. L. S. . O ensino Contemporâneo: reflexões sobre os pensamentos de Foucault e Freire?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, R. L. ; KLAVIDANOS, N. ; AMORIM, B. . Preparação Psicológica para Cirurgia Pediátrica: Uma Revisão de Literatura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • AZEVEDO, R. L. . ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO DOS OPERADORES DE TRIAGEM E TRANSBORDO DOS CORREIOS.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

AZEVEDO, R. L. . Projeto Meu TDAH - Yuri Maia (TDAH Descomplicado). 2021.

Projetos de pesquisa

  • 2016 - 2018

    Relação de poder no campo Universitário, Descrição: Pesquisa de mestrado no campo universitário, visando promover reflexões no campo da educação, principalmente de professores e alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (70) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Rayanne Linhares Azevedo - Integrante / Regina Lúcina Sucupira Pedroza - Coordenador.

  • 2015 - 2015

    Satisfação no Trabalho:Um estudo com os Servidores do Tribunal de Contas da União., Descrição: Tanto para Zanelli, Borges-Andrade, Bastos (2004) quanto para Spector (2003), os empregados devem estar vinculados ao desempenho individual, grupal e organizacional para que os objetivos da organização sejam alcançados. Se a organização incentiva seu empregado, este encontra a satisfação necessária para se impulsionar. O fracasso da maioria das empresas não está na falta de conhecimento técnico e sim na maneira como a empresa lida com as pessoas. Assim, a satisfação no trabalho pode refletir diretamente no trabalhador, podendo afetar seu estado de saúde física e mental, além de suas atitudes, comportamentos profissionais e sociais, gerando repercussões tanto para a vida pessoal e familiar do indivíduo, quanto para a organização. Nesse sentido, a organização, sendo um ser vivo e dinâmico, em contínuo desenvolvimento e transformação, se constitui de colaboradores, que incorporam essa esfera viva. Ela contém tudo aquilo que existe intrinsecamente no individuo, como também as expectativas em relação ao meio o qual está inserido. Logo, toda e qualquer organização necessita ter uma visão ampla do quanto é importante manter-se em equilíbrio nesse meio em constante mudança e passivo aos fatores de um mundo globalizado, dispondo de uma equipe satisfeita, motivada, com força e vontade de executar suas tarefas de forma mais prazerosa, autêntica, dinâmica, participativa e, assim, obter êxito nas metas a serem alcançadas. Desse modo, a satisfação do colaborador no ambiente de trabalho é um fator que se reveste de grande importância, constituindo um papel fundamental como mola propulsora no desempenho funcional, seja no setor público ou privado, grandes ou pequenas empresas, escolas ou, até mesmo, em renomadas universidades.Assim, diante do exposto, essa pesquisa visa verificar o grau de satisfação no trabalho dos servidores de duas unidades do Tribunal de Contas da União, com base em três, das cinco dimensões propostas por Siqueira (2008): satisfação com os colegas, com a chefia e com a natureza do trabalho, por essas serem consideradas mais essenciais para a organização no momento da pesquisa; visto que as organizações estão sempre em busca de melhorar o aperfeiçoamento profissional e melhorar as relações interpessoais de seus colaboradores. Com isso, estudá-la é necessário com o desígnio de impedir e retificar as implicações negativas que a insatisfação pode ocasionar para a instituição e seus colaboradores. Nesse sentindo, entende-se que é extremante importante para as organizações, a consciência de saber reconhecer seus colaboradores como pessoa e profissional em tudo aquilo desenvolvido por ele em seu trabalho. E, para efeito, a pesquisa científica é uma forma de conhecer a realidade empírica, constituindo-se em um instrumento para certificar se a literatura sobre satisfação acontece realmente no mundo organizacional público.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rayanne Linhares Azevedo - Integrante / Carla Sabrina Xavier Antloga - Coordenador.

  • 2014 - 2015

    Detecção de emoções em micro expressões faciais da região da boca., Descrição: O presente trabalho teve como objetivo identificar se há maior reconhecimento da emoção no rosto inteiro ou na região da boca, e se justifica pela importância que o reconhecimento tem no aprimoramento da inteligência emocional e no desenvolvimento de habilidades sociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rayanne Linhares Azevedo - Coordenador / Wânia Cristina de Souza - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Faculdade Anhanguera de Brasília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Psicologia, Carga horária: 16

Outras informações:
Ministra matéria para alunos de graduação do curso de Psicologia ? História da Psicologia, Psicologia e Educação Especial, Terapia de Grupo, Psicologia Social (realização do plano de aula, elaboração de cronograma, avaliações e abordagens a serem ministradas ? Método aula invertida). Supervisora de Estágio (Projeto e intervenção)

2023 - Atual

UDF Centro Universitário

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Psicologia

Outras informações:
Professora Universitária do curso de Psicologia

2023 - Atual

Colegio Everest

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga Escolar, Carga horária: 40

Outras informações:
Psicóloga Escolar - Kinder Alunos de 2 a 7 anos. Educação Infantil- Atendimento aos alunos, pais e professores- Dinâmica de sala, projetos socioemocionais, projetos de transição, troca e aperfeiçoamento.

2017 - 2023

Escola Maria Montessori

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40

Outras informações:
Acompanhar o desenvolvimento dos alunos nos aspectos emocionais, cognitivos, sociais e afetivos; Orientar os profissionais de modo a lidar com as dificuldades de aprendizagem rompendo com a cultura de patologização e a medicalização dos alunos; Promover espaços de diálogo com alunos, possibilitando o estabelecimento de vínculo e confiança, além de criar possibilidade de escuta e oportunidades de dar voz aos mesmos dentro da instituição escolar; Realizar intervenção psicológica às demandas do aluno, auxiliando-o em suas dificuldades emocionais, comportamentais e/ou cognitivas; Ajudar na análise e intervenção do clima educacional buscando oportunidades de melhorias no ambiente escolar; Participar de processos seletivos da área; Promover ações para a qualidade de vida no trabalho; Intervir em sala de aula, com o grupo ou individualmente, a partir das demandas encontradas nas observações; Realizar orientação e/ou aconselhamento psicológico, auxiliando na melhoria do processo educacional do aluno;

2016 - 2017

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 20

Outras informações:
- Professora assistente da matéria de Fundamentos da Psicologia e Aprendizagem (FDA), ministrada para alunos de licenciatura de diversos semestres e Professora Adjunto da matéria de Desenvolvimento Psicológico e Ensino (EAD): Ministrada para alunos de licenciatura dos primeiros semestres de graduação da Universidade. Matéria introdutória sobre Psicologia, Aprendizagem e Ensino ? abordagem de diferentes teóricos do campo da Psicologia (realização de plano de aula, elaboração de cronograma, avaliações e abordagens a serem ministradas).

2014 - 2016

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial, Carga horária: 20

Outras informações:
Realizou atividades de extensão, pesquisa e eventos diferenciados de estudos.

2014 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina Personalidade, Carga horária: 2

2014 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina Percepção, Carga horária: 2

2013 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina Psicologia da Infancia, Carga horária: 2

2013 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora Psicologia: Curso e Profissão, Carga horária: 2

2012 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora da Disciplina Historia e Sistema, Carga horária: 2

Atividades

  • 08/2015

    Estágios , Campus Darci Ribeiro.Estágio realizado, Estágio no Centro de Atendimento e Estudo Psicológico (CAEP) com adolescentes e seus familiares.

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darci Ribeiro.Linhas de pesquisa

  • 03/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darci Ribeiro.Linhas de pesquisa

  • 08/2015 - 03/2018

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darci Ribeiro.Linhas de pesquisa

  • 08/2014 - 12/2014

    Estágios , Campus Darci Ribeiro.Estágio realizado, Estágio supervisionado na área de intervenções psicoterapêuticas.

  • 01/2013 - 07/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus Darci Ribeiro.Linhas de pesquisa

2021 - 2022

Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Psicologia, Carga horária: 10

Outras informações:
Ministra matéria para alunos de graduação do curso de Psicologia ? Empreendedorismo e Orientação Profissional; Técnicas de Entrevista; Psicoterapia Breve; Psicologia Escolar; Psicomotricidade; Psicologia do Desenvolvimento Humano; Fundamentos da psicoterapia; Psicoterapia breve; Psicoterapia infanto-juvenil e Psicomotricidade (realização do plano de aula, elaboração de cronograma, avaliações e abordagens a serem ministradas ? Método aula invertida).

2021 - 2022

Faculdade de Ciências da Saúde de Unaí

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisora de Estágio na área de Psicologia

Outras informações:
Mediar os estagiários (alunos de 8 e 9 semestre) no estágio na área de psicologia. São realizados encontros grupais para realizar trocas e compartilhar sobre os momentos de prática, indicados ainda leituras sobre o assunto e discussões de como lidar na situação.

2012 - 2013

Hospital Sarah Kubitschek

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio, Carga horária: 12

Outras informações:
Estágio em reabilitação neuropsicológica para crianças e adolescentes com lesão cerebral.

Atividades

  • 07/2012 - 12/2013

    Estágios , Hospital Sarah Kubitschek.Estágio realizado, Estágio em reabilitação neuropsicológica para crianças e adolescentes com lesão cerebral no hospital Sarah Kubitschek.

2015 - 2015

Hospital da Criança de Brasília José Alencar

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estágio de Psicologia, Carga horária: 16

Outras informações:
Estágio no Hospital da Criança de Brasília na área de Psicologia da Saúde. Atendimentos em grupos com equipe multidisciplinar e atendimentos individuais a crianças e seus familiares, sendo supervisionada pelo professor da Universidade de Brasília, Aderson Luiz Costa Junior e pela Psicóloga da instituição, Silvia Coutinho.

2015 - 2016

Tribunal de Contas da União

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio na área de Psicologia organizacional e do trabalho, sendo supervisionada pelo professor da Universidade de Brasília, Jairo Eduardo Borges-Andrade. Desenvolveu atividades relativas ao Processo de Alocação, Integração e Desenvolvimento de novos servidores; Curso de Formação de novos servidores; Movimentação interna de servidores; Processo seletivo de novos estagiários; Gestão do Clima organizacional; Elaboração e análises de Pesquisa de Satisfação e Pesquisa Organizacional; Mapeamento de Competências; Concurso de Remoção; Programa de Reconhecimento dos Servidores; Consultoria interna.

2016 - 2017

CENTRAL IT

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Recursos Humanos, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na área de desenvolvimento; promoção do clima organizacional; Treinamentos de Integração, Motivação e Desenvolvimento dos colaboradores; Logística para treinamentos e LNT; Atividades relativas ao recrutamento e seleção de novos colaboradores de diferentes segmentos; Atualização de registros e formulários de Recursos Humanos; Auxilio no Plano de Cargos e Salário da empresa e Mapeamento de competência; Elaboração e análises de Pesquisa de Satisfação e Pesquisa Organizacional; além de outras atividades referentes a Gestão de Pessoas, como capacitação pontual dos colaboradores.