Ana Claúdia Baccarin

Formação complementar

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Áreas de atuação

Organização de eventos

Produções bibliográficas

• BACCARIN, A. C. . O Surrealismo e sua Relação com o Inconsciente. Todavia (UEL) , v. 1, p. 78-78, 1999.

• BACCARIN, A. C. . Todavia. Todavia - Revista de Pós Graduação em História Social - Edição Especial 'Romantismo', Londrina - PR, p. 78 - 78, 01 mar. 1999.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  SEMIFORMAÇÃO E EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DANIFICADA: PARA ALÉM DO TERRITÓRIO DEMARCADO, Descrição: ESTE PROJETO DE PESQUISA OBJETIVA COMPREENDER ACERCA DO PROCESSO (SEMI) FORMATIVO DOCENTE NA EDUCAÇÃO NO CONTEXTO DA SOCIEDADE DANIFICADA À LUZ DOS FUNDAMENTOS DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIDADE. O ESTUDO SE JUSTIFICA, CONSIDERANDO QUE EM NOSSO TEMPO ATUAL A EDUCAÇÃO, A FORMAÇÃO CULTURAL E A SOCIEDADE SE VEEM CERCADAS, POR UM LADO, PELA LÓGICA DA PRODUÇÃO CAPITALISTA, E POR OUTRO LADO, PELA SUPOSTA CRISE DOS FUNDAMENTOS REFERENCIAIS NO QUE TANGE A FORMAÇÃO HUMANA DOS PROFISSIONAIS EDUCACIONAIS. OS SINTOMAS DO ENFRAQUECIMENTO DA FORMAÇÃO CULTURAL SE FAZEM OBSERVAR POR TODA PARTE, ATÉ MESMO NO TERRITÓRIO DAS PESSOAS APARENTEMENTE PROVIDAS DE CERTA INTELECTUALIDADE. A DISPERSÃO DOS RUMOS DESSA CRISE VEM DEMONSTRANDO SUAS FRAGILIDADES NA (RE) FORMULAÇÃO DE CONCEPÇÕES EDUCATIVAS NOS SISTEMAS DE ENSINO, NO SENTIDO DE QUE HÁ UMA CERTA ILUSÃO DE QUE AS REFORMAS PEDAGÓGICAS ISOLADAS TRAGAM CONTRIBUIÇÕES SUBSTANCIAIS PARA TAL CRISE NA FORMAÇÃO. AO PENSARMOS SOBRE O TRABALHO DOCENTE, ENTENDEMOS QUE NELE SE EXPRESSAM OS FUNDAMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS CONSTITUÍDOS PELOS PROFISSIONAIS AO LONGO DO PROCESSO OCORRIDO TANTO NA FORMAÇÃO INICIAL QUANTO NA CONTINUADA, IMPRIMINDO FORMAS AO TRABALHO EDUCACIONAL DOCENTE COM AS CRIANÇAS DESDE A MAIS TENRA IDADE. A METODOLOGIA DE TRABALHO, DE CUNHO QUALITATIVO, É UM ESTUDO TEÓRICO BIBLIOGRÁFICO À LUZ DOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS CRÍTICOS DA SOCIEDADE, PRINCIPALMENTE, COM AS CONTRIBUIÇÕES DE ADORNO (1995), HORKHEIMER (1985), ARENDT (2013) E LEITURAS SECUNDÁRIAS QUE DIALOGAM COM ESSES AUTORES. COMO RESULTADO, DE MODO PARTICULAR, HÁ A NECESSIDADE DE DESENVOLVER O EXERCÍCIO DO PENSAR CRÍTICO SOBRE ESSE NOVO TEMPO SOCIAL E, CONSEQUENTEMENTE, DESSA NOVA CONFIGURAÇÃO EDUCACIONAL NO ÂMBITO DA PRÓPRIA EDUCAÇÃO BRASILEIRA, PRINCIPALMENTE DA FORMAÇÃO DOCENTE DESDE A PRIMEIRA INFÂNCIA, A FIM DE QUE HAJA POSSIBILIDADES PARA BUSCARMOS NOVOS HORIZONTES PEDAGÓGICOS EM FAVOR DE UM TRABALHO FORMATIVO ENVOLVIDO E DIRECIONADO PELA TOMADA DE CONSCIÊNCIA E AUTOCRÍTICA DOCENTE. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Baccarin - Coordenador / Marta Regina Furlan de Oliveira - Integrante.

• 1999 - 2004

  MALDITOS: CAPITULOS DA HISTORIA NO CAMPO DA HISTORIA DAS IDEIAS, Descrição: Projeto de pesquisa interinstitucional e interdisciplinar promovido pelos departamentos de Artes, Filosofia e História da Universidade Estadual de Londrina e Universidade Estadual de Maringá.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ana Claudia Baccarin - Integrante / Gabriel Giannattasio - Coordenador / Patricia Marcondes de Barros - Integrante / Bruna Roberta Capanacci - Integrante / Tássio Franchi - Integrante / Kleberson Ricardo R. de Souza - Integrante / Karolina Pedotti de Souza - Integrante / Marta Dantas - Integrante / David F. de Paula - Integrante.