GLÁUCIA MARIA LIMA MESQUITA
Graduada em Pedagogia pela Universidade do Estado do Amazonas (2023). Atualmente esta realizando curso de Especialização em Educação Especial e AEE( Atendimento Educacional Especializado). Possuí qualificação profissional em Educação Especial pela ESCON, Planejamento e Avaliação de Ensino Profissional Técnico pelo CETAM EAD; Design de Mídias Sociais pelo CETAM; CURSO BÁSICO DE LIBRAS pela UEA;RECURSOS MIDIÁTICOS PARA A SALA DE AULA INVERTIDA pela UEA;PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COM CELULAR pela UEA e Informática Básica Pacote Office para Windows. Bolsista estagiaria pelo Lepete-UEA 2019/2021. Estagiaria bolsista na coordenação Pedagógica do CETAM 2021-2023. Atuante como estagiaria de apoio escolar de educação Especial pela SEMED Manaus de maio/23 à dezembro/23.
Informações coletadas do Lattes em 27/10/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em Educação Museal: Fundamentos Técnicos e Pedagógicos de Aprendizagens
2023 - Atual
Graduação em Pedagogia
2019 - 2023
Universidade do Estado do Amazonas
Título: A Formação Inicial e as Contribuições do PIBID, da Residência Pedagógica e do LEPETE na Construção da Identidade Docente no Curso de Pedagogia da Ens/Uea.
Orientador: Prof.ª Dra. Meire Terezinha Botelho de Oliveira
Formação complementar
2023 - 2024
Alfabetização e Letramento. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2024
Projetos Educacionais e Interdisciplinares. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2024
Educação Inclusiva. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Rondônia/Campus Guajará-Mirim, IFRO, Brasil.
2023 - 2024
Informática Basica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2024
Psicologia da Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2023 - 2023
Transtorno do Espectro autista- TEA. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2023
Altas Habilidade e Super Dotação. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2023
Deficiencia Auditiva e Surdez. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2023
Deficiência Intelectual. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2023
Dediciencia Visual. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal sul Rio Grandense, IFSRG, Brasil.
2023 - 2023
Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , ESKADA- Cursos Abertos da UEMA, ESKADA, Brasil.
2023 - 2023
Gestão Escolar da Educação Básica. (Carga horária: 60h). , ESKADA- Cursos Abertos da UEMA, ESKADA, Brasil.
2023 - 2023
NeuroPedagogia. (Carga horária: 60h). , ESKADA- Cursos Abertos da UEMA, ESKADA, Brasil.
2023 - 2023
Educação Especial. (Carga horária: 280h). , Escola de Cursos Online, ESCON, Brasil.
2022 - 2022
Design pa Midias Sociais. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2022 - 2022
Planejamento e Avaliação de Educação Profiddional Tecnico. (Carga horária: 80h). , Centro de Educação Tecnológica do Amazonas, CETAM, Brasil.
2021 - 2021
RECURSOS MIDIÁTICOS PARA A SALA DE AULA INVERTIDA. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2021 - 2021
PRODUÇÃO AUDIOVISUAL COM CELULAR. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
2019 - 2019
Libras Básico. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Amazonas, UEA, Brasil.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.
Produções bibliográficas
-
MESQUITA, G. M. L. ; DIAS, Sara Brenda L. . Projeto de Assistência a Docência: Uma experiência Intercultural- da escola urbana a indígena. n. 10 (2022): Extensão em Revista , v. n.10, p. 93-104, 2022.
Projetos de pesquisa
-
2022 - 2023
A FORMAÇÃO INICIAL E AS CONTRIBUIÇÕES DO PIBID, DA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E DO LEPETE NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA ENS/UEA, Descrição: estudo aborda a temática de Formação Inicial Docente, sob uma perspectiva em torno dos Programas de iniciação docente ofertados na Escola Normal Superior para os cursistas de Pedagogia. O foco central é averiguar, de forma investigativa, quais elementos a participação no PIBID, na Residência Pedagógica e no LEPETE, contribuem no processo de formação e na construção da identidade docente dos futuros pedagogos formados pela instituição. De modo particular, objetivou-se identificar e apresentar os mesmos, bem como os dados relativos de forma a analisar as propostas oferecidas, trazendo assim, reflexões sobre os aspectos e habilidades que auxiliam o desenvolvimento formativo e a construção da identidade docente do aluno de Pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Glaucia Maria Lima mesquita - Coordenador.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de GLÁUCIA MARIA LIMA MESQUITA e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?