Theodora Rosskamp Kalbusch
Possui experiência com o ensino de Língua Estrangeira em cursos de Idiomas e está se graduando em Letras com ênfase em Português e Inglês (licenciatura dupla) na Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE. Atualmente, dedica-se à pesquisas na área de Letras, com enfoque em Letramento, Aquisição da Linguagem e Práticas de Leitura.
Informações coletadas do Lattes em 20/08/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em andamento em Letras - Português/Inglês
2017 - Atual
Formação complementar
2017 - 2017
Extensão universitária em Programa de Literatura Infanto-Juvenil. (Carga horária: 21h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em A leitura como instrumento de ressocialização e cidadania: remição penal. (Carga horária: 40h). , Universidade da Região de Joinville, UNIVILLE, Brasil.
2017 - 2017
Inglês Avançado. (Carga horária: 80h). , Mundo Línguas, MUNDO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Participação em eventos
26° encontro do Proler e 11° Seminário em Linguagens, Leitura e Cultura.Inglês como Língua Estrangeira: a visão de alunos de diferentes contextos. 2020. (Seminário).
6ª Semana Univille de Ciência, Sociedade e Tecnologia.Para além das críticas ao livro didático: potencializando a formação docente e oprotagonismo a partir da coletividade. 2019. (Seminário).
Produções bibliográficas
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ISABELA GIACOMINI ; LAILA WILK SANTOS ; LUCAS ARRUDA TACLA ; THEODORA ROSSKAMP KALBUSCH ; FLAVIA ROBERTA FELIPPI RUCKL . Learning English as a foreign language: learners? beliefs in different contexts. Revista Confluências Culturais , v. 10, p. 67-79, 2021.
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Santos, Laila Wilk ; Giacomini, Isabela ; Tacla, Lucas Arruda ; Kalbusch, Theodora Rosskamp ; Koerner, Rosana Mara . Eles não gostam de ler: análise das estratégias de incentivo à leitura nas aulas de Língua Portuguesa. CRÁTILO: REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , v. 11, p. 75-90, 2018.
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Santos, Laila Wilk ; Tacla, Lucas Arruda ; Kalbusch, Theodora Rosskamp ; Koerner, Rosana Mara . ELES NÃO GOSTAM DE LER : ANÁLISE DAS ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO À LEITURA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: Ivan Vale de Sousa. (Org.). Letras, Linguística e Artes: Perspectivas Críticas e Teóricas. 1ed.Ponta Grossa: Atena Editora, 2019, v. 1, p. 1-16.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
KNN IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Idiomas, Carga horária: 44
2019 - 2020
Influx Escola de IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Idiomas, Carga horária: 24
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